亲爱的读者,对于宋代诗人陈与义的作品《襄邑道中和阅读下面这两首古诗完成下面题目,很多人可能不是很了解。因此,今天我将和大家分享一些关于宋代诗人陈与义的作品《襄邑道中和阅读下面这两首古诗完成下面题目的知识,希望能够帮助大家更好地理解这个话题。

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宋代诗人陈与义的作品《襄邑道中》有一句诗“卧看满天云不动,不知云与我俱东”下列与诗句中蕴含哲理相

B



试题分析:题干中“卧看满天云不动,不知云与我俱东”,体现了事物绝对运动和相对静止的辩证统一关系。A项中的诗句指的是,诗人坐在船中没有觉得船在动,反而感觉远处的树木朝自己走来,表明以“船”或者“坐在船上的自己”为参照物,远树是运动的,故①项符合题意,可以入选;③项中的诗句说的是,诗人在桥上走,以流动的水为参照物,水是相对静止的,桥就是运动的,所以会感觉“桥流水不流”,故③项符合题意,可以入选;②项中的诗句否认了事物的相对静止,是错误的,故不能入选;④项中的诗句否认了事物的绝对运动,属于形而上学的绝对静止论,是错误的,不能入选。因此,答案是B项。

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阅读下面这两首古诗,完成下面题目(5分)襄邑道中① 陈与义飞花两岸照船红,百里榆堤半日风卧看满


小题1:明丽动人(绚丽多姿)、生机勃勃(两个词以上,不同角度,言之有理,每个1分。)
小题2:第一首用 “飞花”“半日风” 之动态写出船行之快速,(1分)与自己的“卧看”之静态相映衬,表现自己闲适轻快的心情(1分);以 “云不动”的静态的错觉 来衬出自己与云俱东、飞掠而过的动态,(1分)衬托内心轻快飘逸(1分)。第二首诗 把静态的蒲草 拟人化了,写得它像有知觉、有感情似的,在有意卖弄它的轻柔,(1分) 蜻蜓 欲要静立又不能自由停立,好像是蒲草抑或春风在与蜻蜓嬉戏,(1分)表现出自然界的无限生机和自由。(1分)(分析时着眼于动静来分析,划横线处为分析的角度,写出一点给1分,每首最多不超过2分,给满为止。其他角度只要分析合理亦可,如“藕花”“满”。)


小题1:
试题分析:抓住两诗中所写景物进行比较,说明其共同的特点,比喻前诗写到“飞花两岸”,后诗写到“飞花两岸”,景色明朗。
小题2:
试题分析:找到两诗中的“动景”和“静景”。“赏析”,要说明写作方法和作用,即用什么方法表现了景物的什么特点以及诗人的感情。

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