呢造句一年级问号_呢造句子一年级简单一点

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呢造句一年级问号

呢字造句一年级 - ：呢字造句一年级 1、在这个世界上,除了阳光、空气、水和笑容,我们还需要什么呢! 2、有什么错误,你耐心给他讲道理嘛,何必凶神恶煞般地训他呢? 3、我爸爸回家的日子为期不远,他在边防部队很辛苦,我用什么...
一年级的散文问号算一句吗 - ：心灵上的共鸣使我们感到事物的美好.看飞流直下三千尺,我们感受到的是一种豪迈;看傲雪青松屹立北风,我们感受到的是不屈不挠.看一轮明月高挂天空,我们想到的是但愿人长久,千里共婵娟.事物本也无情,是我们心灵上的...
一年级用呢这个字造句有哪些 - ：什么像金子,但它比金子更宝贵?
小学一年级的造句有多少 - ：一年级主要就是在词语句子上下功夫,没有什么知识点的,所以造句还是比较多的
一年级好像造句大全 - ：一年级晒组词造句大全组词:晒太阳造句:同学们在操场晒太阳.

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呢造句子一年级简单一点

（1) 从这里到那里要怎么呢？

(2) “她是怎么呢？”老制篮商问道。

(3) 那将是个很严重的问题，那时我们怎么呢？

(4) 病人：试过安眠药，但是对我一点儿都不起作用。我该怎么呢？

(5) 你的篮球怎么样？足球呢？

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呢字怎么造句

呢咋组词造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”
下面为您提供关于【呢咋组词造句】内容，供您参考。
1、这里的农民，仍旧是日出而作，日落而息，家家如此，年年如此。
2、自从通了火车，小镇的变化真是日新月异。
3、这些天骄阳似火，要是偶尔有一阵微风吹来，那真是一种享受了，组词。
4、为了安全，他们用绳子把她和我们相互系在一起。
5、自1949年，中国就号召自己的人民要秉承爱国主义、民族主义至上的理念，为了人民共和国的繁荣和富强而舍小我保大我。
6、事实上，你应该会注意到，当你使用自我催眠的时候，你的思想越习惯使用创造力，那么你的创造力就会增加更多。
7、所有这些对来上海的外地人来说都不是好消息，他们处在这种在上海总能感受到你们和我们的心态中，并且终日都要应对这种紧张关系。
8、他的生意做得好,可以说是日进斗金。
9、作文，可不能把别人的佳句七拼八凑汇集到一起，自己不动脑筋组词选句，提炼主题。
10、因为只有我自己才知道，在我承担一个对别人更适合而非我自己之所欲的职务时的私自懊恼，和痛苦遗憾，感到这一点也是一种解脱。
11、在奢侈的家庭设施很丰富的地方，浅薄和无聊往往使白日和黑夜都失去了吸引力，这种爱就退化了，妇女的天性就找不到它的圆满的快乐。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

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用吗、呀、呢、吧这几个字分别造句

一、吗造句

1、父母用血汗换来的财富，你能心安理得地受用吗？

2、麻烦给我芝麻鸡和咖哩牛肉好吗？

3、我带你去看万华的批发市场好吗？

二、呀造句

1、这个工作挺清闲的呀！

2、你可真了不起呀，这么难的题目居然都会。

3、大晚上的你不睡觉在做什么呀。

三、呢造句

1、你喜欢春天呢，还是还是夏天呢？

2、母亲节快到了，给妈妈买什么礼物好呢？

3、你明明错了，为什么还强词夺理呢？

四、吧造句

1、同学们都饿了，吃点东西吧。

2、要下雨了，咱们赶快回去吧。

3、这件事交给我做吧，保证没问题。

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呢字怎么组词造句

1、呢喃

造句：他拽了拽那有疤的耳，喘息声有些怪异，无视她的愤怒，只是用深情地目光盯着她，像是研究她的脸，呢喃着“漂亮啊，漂亮啊”。

解释：形容燕子的叫声。

2、花呢

造句：华盛顿特区一名影像制片人艾瑞克布鲁厄(EricBrewe)最近参加一个派对时，上身穿一件暗色牛仔夹克，下身穿一条颜色稍浅的褪色牛仔裤，里头穿一件黑色衬衫，搭配一条格子花呢围巾。

解释：指表面起条、格、点等花纹的一类毛织品。

3、着呢

造句：得到完美身体的欲望与把我们的身体当作艺术来表现，都常常会让我们不止惊叹，可那些有意思的事儿也常有，还多着呢。

解释：表示程度深：街上热闹～｜这种瓜好吃～｜他画得可象～。

4、呢绒

造句：事实上，苏菲卖帽子的机会不是很多，大约在工作间认真学习一天之后，其他的时候她都跟着范妮在呢绒商和丝绸商人之间来回奔波，范妮安排她给帽子上加上装饰物这项工作。

解释：毛织品的统称。泛指用兽毛或人造毛等原料织成的各种织物。

5、线呢

造句：您的ArtofMotion非常精彩，曲子的开场部分可能是最难演奏的地方，当我们练习时，如何才能攻克那些低音线呢？

解释：用有颜色的纱或线按不同花型织成的棉布，质地厚实，富于弹性，外表有点象毛呢。

6、华达呢

造句：她津津有味地表述了那一幕：墨黑的面料，双层华达呢的高雅品质，缝纫扣子的完美方式，无与伦比的衬里。

解释：密度较小，带有斜纹的毛织品或棉织品，质地柔软结实，适宜于做制服。

7、呢子

造句：如今广为人知的短裙般的苏格兰方格呢裙最早出现在18世纪中期左右，是从当时穿着比较普遍又实用的束带格纹呢子披肩演变而来的。

解释：一种较厚较密的毛织品，多用来做制服、大衣等。

8、礼服呢 [lǐ fú ne

造句：由于LadyGaga经常光天化日之下内衣外穿，再加上个击剑面罩，她到底会穿什么样的礼服呢？粉丝们都对她的疯癫表现充满期待。

解释：毛织直贡呢的别称。

参考资料

汉字组词大全：http://www.fantizi5.com/zuci/zc256.html

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正呢造句

……正……呢造句:
1.我们正上课呢。
2.他正吃饭呢。
3.我正听音乐呢。
4.他们正踢足球呢！
5.你们正干什么呢？
6.我在写作文呢。
7.大家在考试呢。
8.别打扰我们嘛，我们正在看电影呢。
9.他们正在打篮球呢，你别过来。
10.我正想跟你说这事呢，你就过来吧。
相关延展:造句小技巧。
首先，造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
步骤一：熟读这个句子
步骤二：依次提问（1）句子里有”谁“？（2）它在哪里？（3）它在干什么？
步骤三：进一步提示
步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。　
其次，多理解词语，多积累词语。
步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。
步骤二：提示这个词语是什么意思？
实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。

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