朋友们，相信很多人对八年级上册语文第13课♥《唐诗和唐诗五首八年级上册翻译都不是特别了解，因此今天我来为大家分享一些关于八年级上册语文第13课♥《唐诗和唐诗五首八年级上册翻译的知识，希望能够帮助大家解决这些问题。
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八年级上册语文第13课♥《唐诗五首》导学寐
《诗五首·归园田居·使至塞上·渡荆门送别·登岳阳楼》导学案
【学习目标】
1、有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗。
2、品味语言，体味诗歌的内涵。
3、培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。教学重点品味语言，体味诗歌的内涵。
【学习重点】
1、体会诗歌的意境美、语言美。
2、背诵并默写四首诗。
【学习难点】
激发学生想象，再现诗歌画面，深刻体会景物描写中蕴含着的深厚的情思。
【自主预习案】
1．给下列加点的字注音。
①草木长（ ） ②荒秽（ ） ③荷锄（ ） ④汉塞（ ）
⑤候骑（ ） ⑥燕然（ ） 7帘旌（ ） 8徙倚（ ）
2．解释下列加点的词。
①晨兴理荒秽：（ ） ②带月荷锄归：（ ）
③但使愿无违：（ ） ④长河落日圆：（ ）
⑤江入大荒流：（ ） ⑥云生结海楼：（ ）
⑦帘旌不动夕阳迟：（ ） ⑧徙倚湖山欲暮时：（ ）（ ）
3．填空。
①《归园田居》是陶渊明_____________时所写的诗。
②《使至塞上》是唐代诗人___________的作品，他与__________合称“王孟”，是唐代__________诗派的代表。
③《渡荆门送别》是唐代________主义大诗人________所作，人称他为“________”。
④《登岳阳楼》是________代诗人________所作。
4．我们课内外学过的古诗词中，有不少诗句含有深刻的哲理，如王湾的《次北固山下》中的“海日生残夜，江春入旧年。”请你再摘录几句含有哲理的诗句。
①________________ ②________________
③________________ ④________________
5、查找每首诗的作者及写作背景。
6、了解每首诗的诗意。
【课内探究案】
一、情景导入，明确目标。
中国是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作卷轶浩繁，在中华文明中蔚为壮观。今天我们再一次漫步古诗苑，接受一次美得洗礼。
二、内容探究，释疑解惑。
（一）听读诗歌
1、自读，注意读准字音，辨清字形；用“/”画出每首诗的节奏。
2、老师配乐朗读，生听读，纠正不正确的读音和节奏。
3、学生齐读，读出节奏和韵律。
（二）赏读诗歌
4、赏析《归园田居》：
（1）对照注释，感知诗意。用自己的话描述陶渊明一天的劳动生活的情形。
____________________________
（2）赏析诗歌的意境美。陶渊明的诗平淡而富于情趣。你认为“情趣”表现在什么地方？
______
_____________________________
（3）诗的末句“但使愿无违”的“愿”具体指什么？
____________________________
（4）这首诗流露了诗人怎样的感情？
_________________
5、赏析《使至塞上》：
（1）学生展开联想和想象，用自己的语言描述诗歌中的画面。
____________________________
_____________________________
_____________________________
（2）名句赏析：“大漠孤烟直，长河落日圆”，被王国维赞叹为“千古壮观”的名句，结合自己的阅读体验，谈谈你对此的认识。
____________________________
_____________________________
（3）这首诗流露了诗人怎样的思想感情？
______________________
6、赏析《渡荆门送别》：
（1）找出诗中的写景句，通过想象诗中的形象，把握景物描写的特征。
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_____________________________
（2）诗中流露了诗人怎样的思想感情？
_______________________
7、赏析《登岳阳楼》：
（1）如何理解“万里来游还望远，三年多难更凭危”中的诗人之悲？
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_____________________________
（2）怎样理解诗句“白头吊古风霜里”所蕴含的情感？
______________________
（3）这首诗抒发了诗人怎样的情感？
____________________________
（三）背读诗歌
8、指导学生抓关键词，熟读以达到背诵，并默写这四首诗。
三、达标检测，反馈矫正。
【拓展检测案】
1、下列加点字注音正确的一项是（ ）
A.晨兴理荒秽（suì），带月荷（hè）锄归。
B.萧（xiāo）关逢候骑，都护在燕（yàn）然。
C.登临吴蜀横分地，徙倚（yǐ）湖山欲暮时。
D.征蓬蓬（pēng）出汉塞，归雁入胡天。
2、下列诗句中加点词的意思解释不正确的一项是（ ）
A.带月荷锄归（扛着） B.晨兴理荒秽（污秽的垃圾）
C.但使愿无违（违背） D.仍怜故乡水（爱）
3、 下列作品与作者、作者所属朝代搭配有误的一项是（ ）
A.《使至塞上》 王右丞 唐代 B.《登岳阳楼》 陈与义 宋
C.《归园田居》 陶渊明 西晋 D.《渡荆门送别》 李白 唐代
4、古诗名句默写。
（1）王维《使至塞上》有一对偶句，抓住沙漠中典型的景物，进行刻画，写出了塞外奇特壮丽的风光，被誉为“千古壮观”的名句是“ ___________ ，___________。”
（2）江南有三大名楼是：黄鹤楼、岳阳楼和 _____ 。请默写赞美黄鹤楼的名诗：_________ ，_______ 。
（3）《渡荆门送别》中含蓄抒发思乡之情的句子是______ ，
___ 。
（4）《归园田居》中表示要按自己的意愿生活，保持自我节操的诗句是 _________ ， 。
（5）《登岳阳楼（其一）》的颈联是：_____ ，____ __。
30．《诗四首》答案：
【自主预习案】
1．略 2．①清除 ②扛着 ③只要 ④黄河 ⑤广阔无际的原野 ⑥海市蜃楼，诗中形容江上云霞的美丽景象。 ⑦酒店或茶馆的招子。 ⑧徘徊。 3．①归隐山林 ②王维 孟浩然 山水田园 ③浪漫 李白 诗仙 ④宋 陈与义 4．①人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。②随风潜入夜，润物细无声。③问渠那得清如许，为有源头活水来。④不识庐山真面目，只缘身在此山中。⑤欲穷千里目，更上一层楼。⑥会当凌绝顶，一览众山小。⑦沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。⑧山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 5、略。 6、略。
唐诗五首八年级上册翻译
1、秋思
唐代：张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
译文
洛阳城里刮起了秋风，心中思绪翻涌想写封家书问候平安。
又担心时间匆忙有什么没有写到之处，在送信之人即将出发前再次打开信封检查。
2、清明
唐代：杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
译文
江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。
询问当地之人何处买酒浇愁？牧童笑而不答指了指杏花深处的村庄。
3、村居
清代：高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
译文
农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。
村里的孩子们早早就放学回家，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。
4、春晓
唐代：孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
译文
春日里贪睡不知不觉天就亮了，到处可以听见小鸟的鸣叫声。
回想昨夜的阵阵风雨声，不知吹落了多少娇美的春花。
5、风
唐代：李峤
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
译文
风能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。
刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。
野望在人教版哪册书
《野望》是人教版八年级上册语文。
《野望》是部编八年级上册第三单元第十三课《唐诗五首》中的第一首诗。
此诗描写了隐居之地的清幽秋景，在闲逸的情调中，带着几分彷徨，孤独和苦闷，是王绩的代表作，也是现存唐诗中最早的一首格律完整的五言律诗。
赏析
这首诗写的是山野秋景。全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。“东皋薄暮望，徙倚欲何依。”皋是水边地。东皋，指他家乡绛州龙门的一个地方。他归隐后常游北山、东皋，自号“东皋子”。
“徙倚”是徘徊的意思。“欲何依”，化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的意思，表现了百无聊赖的彷徨心情。
下面四句写薄暮中所见景物：“树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。”举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。
在这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。
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