朋友们,在这篇烛光赞作文【精选30篇】中,你将会看到多篇优秀的范例,这些范文涵盖了各种不同的主题和风格。通过阅读这些范文,你可以更好地掌握写作技巧,提高自己的写作水平。希望这些范文能够为你带来灵感和启示。

烛光赞作文(一)

她,从不争名利,也不争富贵,它只是默默奉献,不需要任何理由任何回报的奉献,她就是为人带来光明,带来期望的蜡烛。

漆黑的夜晚,点亮一根蜡烛,整间屋子亮起来了,而她,却在慢慢的燃烧自我。

停电的深夜,点亮一根蜡烛,赶走漆黑的困扰,点亮我们的心房。

她,虽然在燃烧,但她却从不吝惜自我,她把自我的身体奉献给了所有需要帮忙的人,而她从不奢求一点回报。

她,虽然在燃烧,但她却从不感到孤寂,她把人间的真爱留给了需要期望的人,她用她那柔弱的光芒照彻着旅人的心灵。

她,虽没有矿灯的耀眼,没有水晶灯的炫丽,没有霓虹灯那样的豪华。但她却有那些东西所没有的——“春蚕到死丝方尽,蜡俱成灰泪始干”的崇高境界。

我喜欢她,喜欢她的朴实;我喜欢她,喜欢她的坚强;我喜欢她,喜欢她的执着;我喜欢她,喜欢她不求回报的奉献,和她身上的一切完美品质。

我赞美你,蜡烛!

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烛光赞作文(二)

我赞扬蜡烛是因为它默默的奉献,为许多人创造出了光明,赶走了黑暗。给人们带来了欢乐。比如教师,清洁工就如一支默默奉献的蜡烛。

教师教了我们做人的道理,教师在课堂40分中里,教我们课文中写出的一个个道理,也耐心的解答我们提出来的难题。有一些题教师让我们读课文,让我们自我来解答,如果解答的不完整就帮我们一一的补充。教师就这样磨给我们。难道教师就不像默默奉献的蜡烛吗?

清洁工人一大早就要起床,为我们扫出一条干净的大马路,让我们早上起来能呼吸到新鲜的空气。清洁工看到我们的欢乐,在他心中也感到无比的开心。

我们每个人都像蜡烛一样默默的奉献,我们的祖国就会建设的更加完美。作文

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烛光赞作文(三)

蜡烛,在人们的心目中好不起眼、随处可见,是一种廉价的物品。然而,我最喜爱的就是蜡烛,最欣赏的就是蜡烛那燃烧自我,照亮他人的精神。

蜡烛的样貌一点也不惹人喜爱,它有一身红色的大衣,头顶还扎着长长的辫子,还有它那僵硬的身躯。它们总是被人们藏在黑暗的角落里,它常常被调皮的小孩折断、压扁,常常被人们拿在手里当出气筒,但它无怨无悔。

仅有在停电的时候,人们才会想起它,人们在黑暗中拿出蜡烛点上火,不一会蜡油便大滴大滴地往下流,蜡烛就是这样,燃烧了自我,为我们带来了光明!这不禁让我想起了学校路口执勤的交警叔叔,他们整天处在噪杂的环境中,听到的是那刺耳的鸣笛声,闻到的是那汽车排放出的尾气,就是在这种环境下无论刮风下雨还是日晒雨淋,他们总是无怨无悔,默默地为我们守护着,像那大树一般为我们遮风挡雨!

这种精神难道不值得我们学习吗?我敬佩它那燃烧自我,给他人带来光明的精神,我更要学习它那默默付出,无私奉献的精神!

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烛光赞作文(四)

我喜爱蜡烛,喜爱它的光明。我赞美蜡烛,赞美它无私奉献的精神。

"物以稀为贵”这是人们常说的一句话,可是蜡烛呢?它并没有那么稀奇,它在市场上的价格低廉,家家都有,大部分人都不把它放在眼里,它被人们放在柜子里桌底下,让别人看不见;它有时被人们摔在地上,被一些小孩砍断身子,处处遭受到人们的冷落、轻视,可是它却没有一声怨言,一丝哀愁。

可是你仔细观察,蜡烛还是挺漂亮的,它在燃烧的时侯,头上的小火苗好像是一个公主的头,它那白玉般的身体好像是公主美丽的衣服,顺流而下的蜡珠则是公主的手。

在停电的时侯,人们就会帮蜡烛点亮自已。然后,它就用生命之躯去为人们拼搏,直至生命的最终一刻。它在烈火中得到永生,在痛苦中创造欢乐,在奉献中感到永久的欣慰,它默默地存在,又默默地逝去,它以自已短短的一生,献出了自我的光和热。

由此,我想:在我们的生活中有许多这样奉献的人,那就是我们的教师—辛勤的园丁,他们热爱自已普通的工作,每一天早起晚睡,用自我辛勤的汗水浇灌着我们这些“小树苗”直到两鬓花臼,他们还坚守在自我的岗位上,用自我的热温暖着我们每个小孩的心,用自我的光为我们照亮前进的方向,就知蜡烛一样,点亮自我照亮别人。

以后,我也要做一个有蜡烛精神的人。

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烛光赞作文(五)

我喜爱蜡烛,喜爱它的光明;我赞美蜡烛,赞美它的无私。

“物以稀为贵”,可是蜡烛呢,它价格很便宜,每家都有几根蜡烛。它被人们冷落、轻视,有的被放在满是灰尘的床底下,有的被放在呛人的地下室,被人们乱摔、乱踩,被小朋友们那儿切几块,这儿切几块……可是它们却没有一声怨言,一丝哀愁。

其实你仔细看蜡烛挺美。它被点燃时像一个穿着红裙子的小公主,头上戴着一顶可爱的小金冠,那顺流而下的蜡珠,就是红裙子上闪着光的一颗颗珠宝。

每当停电时,正是那小小的蜡烛展现自我的好机会。人们点燃蜡烛,赶走满室的黑暗蜡烛。蜡烛用自我的生命去完成它们的使命,直到最终一刻,它们在烈火中得到永生,在奉献中感到欣慰。它默默地存在,然后又默默地离开人们。

我们的教师也像蜡烛一样燃烧着自我,照亮我们前进的道路。

“蜡炬成灰泪始干”是蜡烛的一生的写照,也是对所有教师的赞扬,我也要做一个有“蜡烛精神”的人。

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烛光赞作文(六)

是谁,在夜深人静时,还在批改着作业?是谁,用着沙哑的嗓子说话,却字字铿锵有力?是谁,一生默默无闻,却桃李芬芳?又是谁,把每一个学生当做自我的小孩一样,倾心教导,用心关爱?她们,是谁?

还记得四年级时我们班的第一次升旗,我本只认为这是一个与我毫不相关的`事,我觉得自我充其量,可是就当一个护旗手,我就挺满足的了。可是,当教师公布升旗的人的名单时,我还是十分意外的。“主持人:王海宁”,啥?让我当主持人,这不是让我出丑吗?因为,我吐字不清晰,所以,丧失了很多机会,而这次教师却让我把缺点公诸于众,我有点怨她,甚至想退缩。但我转念一想,教师既然这样做,必然有其中的道理。于是,我在不太自信的情景下,主持了升旗仪式,应当还算成功吧!也使我看到了自我的本事。当我再次主持升旗仪式或参加重大活动时,对她的感恩总是涌上心头……

前不久,我刚参加了小学毕业典礼,今年与往年不一样,这次是晚上,所有同学、教师、家长都参加。“王海宁、陈佳怡去音乐教师办公室”。听到这句话,我们俩很兴奋。“你们的相声词,还记得吗?今日午时毕业典礼要进行彩排”。就这样,我俩成为了一名演员,午时便参加了表演,教师们就说我们的不足之处,应对这种情景,我们是心有余而力不足。音乐教师发现情景不妙,便一有时间,就教我们。于是,在教师的帮忙和我们的奋力下,我们的节目得到了教师们的称赞。那天晚上,她一向冲着台上的我们微笑,我明白了,我们没有让她失望。

他们都说教师是园丁,把树苗培养成参天大树;教师是红烛,奉献自我,照亮别人。的确是这样。当我们悲痛时,总能听到她们的关心;当我们犯错时,总能听到她们的批评。没错。她们就是有着“人类灵魂工程师”美誉的人民教师。教师一向默默坚守在工作岗位,用心的教书、育人。

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烛光赞作文(七)

蜡烛,十分普通,十分常见,可是,这一个小小的,普通的蜡烛,却让我产生了敬佩之情。

在我过生日时,喜欢把蜡烛烧化了,然后把蜡烛的蜡油聚起来,再穿上蜡线,又能够作成一个小小的“工艺”蜡烛,每当这是,父亲总是会教育我说:“你看,蜡烛多小,可它却无私地付出,你必须要向它学习呀!”起初我还小,不只什么是无私奉献,只明白傻傻地,一个劲地点头,可此刻,我长大了,长成了一个少年,懂得了什么是无私奉献,并且发现了许多人也有这中精神,就说我们的班主任周教师把,,她天天苦口婆心的叫我们学习,有些同学不认真,她会耐心的给他们讲道理,我相信迟早有一天他们会“弃暗投明”的,周教师一心为了我们,不求回报,真有点“再苦当自我是二百五,再累当自我是窝囊废”的样貌,这不就是无私奉献吗?

我愿作一根小小的蜡烛,燃烧自我,照亮他人,无私奉献,为世界出一份力。

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烛光赞作文(八)

蜡烛——一件再普通可是的物品。它在市场上的价格低廉,它被人们塞在屋子最凌乱的一格抽屉里,它在只剩短短的一截时常被人们随意地丢弃。可是,我喜欢蜡烛。

有一天晚上,家里停电,一片漆黑,我想到了蜡烛。我摸索着找到一支蜡烛,将它点燃,在它那不亮但足以让人心安的光下继续写作业。窗外,一阵风吹来,火苗蹿动了几下,蜡烛油像一串断了线的珠子滚落下来,一滴飞溅在我的手背上。我停下手中的笔,静静地看着这支燃烧的蜡烛……

火苗闪闪,蜡烛为人们的工作和学习带来多少光亮啊,但它从不夸耀自我,当人们不需要时,它默默地躲在一角,从无怨言。蜡油滴滴,它这一生从不明白索取,只明白付出,它把光明送给人们,直到生命的最终一刻。李商隐写下:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这不正是对蜡烛这种献身精神的赞美吗?

其实教师就是我们的蜡烛,没有谁更能像教师那样表现出蜡烛精神了。教师毫无保留地把知识传授给我们,教师教会了我们做人的道理,教师明确了我们的人生航向。他们每一天早出晚归,他们备课直至深夜,他们的黑发变成了银丝!这不正如一根蜡烛,照亮了我们,燃烧了自我吗?

夜深了,那支蜡烛流尽了它的最终一滴蜡油,我却久久不能入睡。

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烛光赞作文(九)

有人喜欢娇艳芬芳的玫瑰,有人喜欢晶莹剔透的玉石,有人喜欢五彩缤纷的绸缎,有人喜欢气香味甜的糖果……而我,却喜欢那常年被人遗忘在角落里的蜡烛。

蜡烛的颜色十分单一,除了红色就是白色。连它的形状也都那么简单,永久是圆柱形,一成不变。可它那默默无闻、无私奉献的精神却那么得令我肃然起敬。

在平常的夜晚,房间里往往是灯火通明:吊灯、台灯、水晶灯都争先恐后地向主人展现着自我所散发出的光芒,蜡烛静静地躺在角落里,被人忽视,被人遗忘。可到了狂风大作,电闪雷鸣的夜晚,电灯们都不吱声了,蜡烛却挺身而出,燃烧着自我纤细瘦弱的身体,用生命照亮了整个房间。暴风雨过去了,天快亮了,蜡烛也快燃尽了,它所散发出的光芒越来越暗淡。突然,它拼尽全身力气,跳了一下,烛光立刻变得十分明亮,几秒钟过后,蜡烛——熄了。

蜡烛是那样伟大,那样的无私,它用尽了自我的生命,给予了我们光明。

蜡烛,不就象征着我们的教师吗?他们用自我的一生,教会了一个个学生,将自我所明白、所明白的道理毫无保留地传授给了我们。谁也无法体会到他们的辛苦。每一天,他们同阳光一齐上班,早早地来到教室,整理好讲台,静静等候我们的到来。上课时,他们用自我阳光般的笑容,动听的声音,将我们引入学习的王国。夜深人静时,仅有他们,坐在写字桌前,备课,批改作业。他们就这样,默默地奉献着,照亮了我们成功的方向。

啊,蜡烛,我爱你!啊,教师,我更爱您!

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烛光赞作文(十)

蜡烛是什么?蜡烛是人们生活中的一根不起眼的小柱子,但它发出的光,使黑暗早已散到九霄云外。

蜡烛是一生五颜六色,过生日时,它为那些人们带来欢乐和无穷的温暖;在山区中,它把自我的一切化为光明,给山区的小孩带来快乐;在农村,夜幕降临,它给人们添暖,让他们都洋溢着笑容。

蜡烛的形状多种多样,有的又短又粗,犹如一个小胖子在跳拉丁舞,有的又细又长,似乎像一个个小小孩在玩叠高高,有的蜡烛好像在向人们恭敬的鞠躬似的。快看,它们烛光闪耀,十分引人注目,果然是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”啊!

人们办丧事时,它像玉柱似的,脸色苍白,平安的送去西去的灵魂;迎接新生的家庭,快看!它害羞了,脸色渐渐变红,给她们带来欢天喜地;给小孩们过生日时,它们个个高兴起来,亮出自我五彩的身体,给小孩们带来无穷的欢乐。小孩们的欢笑使它们兴奋。

蜡烛!照亮了别人,却燃烧了自我的身体,我向你学习。

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烛光赞作文(十一)

我喜爱蜡烛,喜爱它的光辉;我赞扬蜡烛,赞扬它的不求回报。

“物稀为贵”,可是蜡烛呢,它价钱很便宜,各家都是有几根蜡烛。它被大家冷淡、忽视,有的被放到满是尘土的床下边,有的被放到呛人的别墅地下室,被大家乱摔、乱踩,被小孩们那里切几片,那里切几片……可是他们却沒有一声埋怨,一丝哀愁。

实际上你细心看蜡烛挺美。

每每断电时,更是那小小蜡烛呈现自身的好机会。大家点燃蜡烛,赶跑满室的黑喑蜡烛。蜡烛用自身的生命去进行他们的重任,直至最终一刻,他们在烈焰中获得永生,在无私奉献中觉得高兴。它静静地存有,随后又静静地离去大家。

我们的教师也像蜡烛一样点燃着自身,点亮大家前行的'路面。

“蜡炬成灰泪始干”是蜡烛的一生的写照,也是对全部教师的称赞,我也要做一个有“蜡烛精神实质”的人。

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烛光赞作文(十二)

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句我们吟诵了无数次的古诗在教师节临近之际更加具有诗意了。教师——位在我们人生中起重要作用的人。他带领我们走进知识的殿堂,拨正我们学习的航向,送我们划向成功的彼岸。教师就像一支蜡烛,心甘情愿让闪动的火焰融化自我,把亮光送给学生。千万的教师化为千万的蜡烛,演绎着千万的烛光传奇!

烛光照亮神州大地。孔子可谓是中国最早的教师,他打破以往贵族垄断文化教育的局面,开启了私人讲学的先河。他周游列国,讲经授道,弟子三千余人。他教授我们很多道理,“和为贵”、“有教无类”、“己所不欲,勿施于人”……至今我们还不断从他的话中汲取营养。他真不愧是“万世师表,至圣先贤”!“春播桃李三千圃,秋来硕果满神州”——这是对他最美的赞誉!孔子用他的点点烛光照亮当时黑暗的教育制度,照亮了平民百姓学习知识的期望!

烛光照亮茫茫深山。黎族教师李桂林、陆建芬在最崎岖的山路上,冒着生命危险,点燃知识的火把,在最寂寞的悬崖边拉起小孩们求学的小手,把小孩们带向知识的天堂。十九年的艰辛,他们自费盖起一座小学校,培育了一批又一批的学生。温暖的阳光射不进大山深处,他们就做照亮小孩学习的期望之光。沐浴在阳光下的小孩茁壮长大,李桂林、陆建芬的脸上也绽开了欣慰的笑颜。点点烛光在深山里跳跃,那么的微小,却那么的坚定,那么的明亮!

烛光照亮生的期望。映秀镇小学教师张米亚为了救孩学生,伏身扑在小孩身上,双臂紧紧抱着学生。当救援人员赶到,扒开废墟时,学生们还都活着,而张米亚教师已经没有了气息。为了将怀抱里的学生救出来,救援人员又不得不将他已经僵硬的双臂锯下。张米亚教师摘下了他的翅膀送小孩们飞向了生的期望。他就是那黑暗中的一支蜡烛,仿佛将要被黑暗吞没,却始终坚定的燃烧着,燃烧着,直到照亮学生们通往生的期望的道路。星星之火能够燎原,点点烛光虽然微弱,却能够驱散黑暗的阴霾!

烛光点点,照醒沉睡中的心灵。当我们迷茫时,有教师在身旁,烛光带领我们走向明亮;当我们悲伤时,有教师在身旁,烛光带给我们欢乐的阳光;当我们失败时,有教师在身旁,烛光坚定我们求胜的信念!有时,教师们会苛刻的.要求我们,严厉的教导我们。我们不要有怨言,当我们抱怨他们时,请想一想那灯下忙忙碌碌的身影,那密密麻麻的备课教案和那成摞成摞披着对号的作业。其实,教师为的都是我们。

我们不曾忘记军训时,教师与我们在炎炎烈日下共同坚持;我们不曾忘记考试失败时,教师与我们一齐认真仔细的分析;我们不曾忘记胜利时,教师与我们一同分享成功的喜悦。教师与我们一同经历酸甜苦辣,教师是我们最诚挚的朋友!

我们有自我的舞台——那就是考场。教师也有属于他们的舞台,那就是讲台。厚厚的备课书是精致的道具,沙沙的粉笔声是悠扬的舞曲,纷扬的粉笔末是华丽的谢幕。每堂课,教师都在讲台上用那细小的指挥棒带领着我们的思维翩翩起舞,让我们的思维跳出唯美的舞步!

爱他就应当告诉他!

在这教师节来临之际,让我们共同吟诵一首烛光赞,献给最可爱的教师!

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烛光赞作文(十三)

是谁,在夜深人静时,还在批改着作业?是谁,用着沙哑的嗓子说话,却字字铿锵有力?是谁,一生默默无闻,却桃李芬芳?又是谁,把每一个学生当做自我的小孩一样,倾心教导,用心关爱?她们,是谁?

还记得四年级时我们班的第一次升旗,我本只认为这是一个与我毫不相关的事,我觉得自我充其量,可是就当一个护旗手,我就挺满足的了。可是,当教师公布升旗的人的名单时,我还是十分意外的。“主持人:王海宁”,啥?让我当主持人,这不是让我出丑吗?因为,我吐字不清晰,所以,丧失了很多机会,而这次教师却让我把缺点公诸于众,我有点怨她,甚至想退缩。但我转念一想,教师既然这样做,必然有其中的道理。于是,我在不太自信的情景下,主持了升旗仪式,应当还算成功吧!也使我看到了自我的本事。当我再次主持升旗仪式或参加重大活动时,对她的感恩总是涌上心头……

前不久,我刚参加了小学毕业典礼,今年与往年不一样,这次是晚上,所有同学、教师、家长都参加。“王海宁、陈佳怡去音乐教师办公室”。听到这句话,我们俩很兴奋。“你们的相声词,还记得吗?今日午时毕业典礼要进行彩排”。就这样,我俩成为了一名演员,午时便参加了表演,教师们就说我们的不足之处,应对这种情景,我们是心有余而力不足。音乐教师发现情景不妙,便一有时间,就教我们。于是,在教师的帮忙和我们的奋力下,我们的节目得到了教师们的称赞。那天晚上,她一向冲着台上的我们微笑,我明白了,我们没有让她失望。

他们都说教师是园丁,把树苗培养成参天大树;教师是红烛,奉献自我,照亮别人。的确是这样。当我们悲痛时,总能听到她们的关心;当我们犯错时,总能听到她们的批评。没错。她们就是有着“人类灵魂工程师”美誉的人民教师。教师一向默默坚守在工作岗位,用心的教书、育人。

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烛光赞作文(十四)

我喜欢蜡烛。虽然蜡烛仅有一根蜡芯和厚厚的蜡块,一点也不起眼,可是在黑夜,家里没电时,蜡烛却燃烧自我,照亮了我们。

记得有一次晚上,家里突然停电了。我心想:没有灯怎样写作业啊?于是我生起气来,这时母亲走过来,给了我一根已被点燃的蜡烛,说:“别生气了,给你蜡烛,写作业吧!”我接过蜡烛,在烛光下写起了作业。过了一会儿,作业写完了,而蜡烛却从原先长长的一根变成了短短的一截。蜡烛,你舍己为人的行为真令人感动啊!

“此刻的教师不就是蜡烛一样的人吗?”我不禁这么想。教师从早到晚都在为学生忙碌,他们将一生都花在了教育事业上。每当我们玩耍时,教师还在办公室里批改学生们的作业;当我们睡觉时,教师还在准备第二天所要讲的课。

我敬佩蜡烛,更敬佩具有蜡烛精神的教师们。是他们带着我们遨游知识的海洋;是他们让我们获得人生的哲理;是他们打开了我们通向成功的大门;是他们载着我们到达成功的彼岸……最终,我要对教师说一声:“辛苦啦!感谢你们!”

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烛光赞作文(十五)

小时侯,每当遇上一个没有星星的夜晚,我就会点上一支蜡烛,静静地望着它,看着火苗忽亮忽暗,忽大忽小,直到入睡。那时的我只觉得异常好玩。

转眼间,我步入了小学的殿堂,遇见了教师。从那时开始,你无微不至地关心我们,像母亲似的爱护我们,让我们在您的倍般呵护下茁壮长大。我们就像一棵棵小树苗,张着一张张贪吃的小嘴,等着您给我们灌输知识营养。遇上一个没有星星的夜晚,我还是会点上一支蜡烛,看着火苗被风吹灭,再把它点上,直到入睡。那时的我学会了珍惜。

渐渐地,小树苗长成了一棵小树,一棵迎着风雨长大的小树。小树还会继续生根发芽,当然,也会有“枯枝败叶”,但那些“枯枝败叶”很快就会被细心的您发现,然后细心翼翼地把它们“修剪”掉。

小学六年,我们一齐走过了这段风风雨雨,在这六年中,您不仅仅把您的知识教给了我们,还让我们学会了爱,学会了人与人之间的相处之道……

六年过去了,我是一个毕业班的学生了,就要离开您,离开陪伴我六年的同学了,但我不会忘记这六年,忘记我人生最重要的一部分。

我相信,我们以后必须会长成一棵参天大树,会开花结果。教师,请您放心,我们必须不辜负您的期望,会奋力学习的。

此刻,遇上一个没有星星的夜晚,我也会像以前一样,点上一支蜡烛,呆呆地看着它,直到入睡。这时的`我学会了感恩。此刻,我每当看见蜡烛的火苗,就感觉脑海里那些画面又浮现出来:您对我微笑;我们班考了第一名时您那灿烂的笑容……

今日,我抬头望见天上有星星,仿佛那是您的笑容。

是啊,您不就像是星空里的一颗星星吗?您是亿万个人民教师中的一个,那么普通又那么伟大。您不就像是那蜡烛吗?照亮了别人却燃烧了自我。您是那么坚强,有苦有累都自我扛,从来不说。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”

教师,感谢您!

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烛光赞作文(十六)

漆黑中,蜡烛摇曳。她的光芒与耀眼的阳光光相比是那样渺小,那样微不足道。它用自我的身躯照亮黑暗,一滴滴蜡油似一串珍珠写照着蜡烛的无私奉献。

蜡烛的一生是平淡的,顶上一条羊角辫,一身火红的衣服,朴实无华,能够用清廉来形容了吧!李商隐也曾用诗篇赞颂春蚕和蜡烛,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。意思是春蚕一生到死都在吐丝,蜡烛烧成灰才停止流泪,表达了对春蚕和蜡烛的鞠躬尽瘁、死而后已的高尚人格精神的深情赞美!

我们身边也不乏有蜡烛精神的人,例如教师。教师不辞辛劳,黑着眼眶熬着夜为明天的课程备课。假如没了教师默默的付出,我们的知识又从何而来?教师就像是一根蜡烛,燃烧自我,却照亮了我们的前程,引领我们走进亮堂堂的知识世界。

辛勤的园丁像蜡烛,用甘甜的露水滋润着一朵朵娇艳的小花。在园丁的呵护下,花儿个个姹紫嫣红,争奇斗艳,而辛勤的园丁却不求回报。

身边有蜡烛精神的何止教师?回顾盛夏,烈日如烧。马路天使交警准确又雅致的指挥;浓浓烟雾中伏茶摊烧水奶奶的笑脸;环卫工人躬身劳作的身影;母亲们起早贪黑忙碌的双手……

啊!蜡烛,这个温暖的称呼。灰尘覆盖不了你的秉性,一团团火焰,写照着蜡烛圣洁的心。蜡珠滴落而至,似死神催命,她不理不睬,仍履行着自我的使命。因为它有着水晶般的灵魂,金子般的心。

哦,烛光!那是红烛娇美的泪光。

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烛光赞作文(十七)

我喜欢蜡烛,喜欢它带给人光明;我赞美蜡烛,赞美她的无私与奉献。

“物以稀为贵”,可是蜡烛呢,它价格低廉,家家都有,它总被被人们放在柜子里,桌底下,甚至就是乱扔在地上,被人踩来踩去,但她毫不介意,她

处处遭到人民的冷漠轻视,可是他没有一丝怨言。

停电的时候,我们才想起她,点起小小的蜡烛,赶走室内的黑暗,给人带来光明,蜡烛在用生命去履行自我存在的意义。直到最终一刻,他在烈火中得到永生,在黑暗中创造光明,在奉献中得到欣慰,他默默地存在又悄悄的逝去。他不求回报,只是默默的奉献着。这是我要赞美他的原因。

我们的教师,不是正如蜡烛一样的人吗?他们是辛勤的园丁,用自我的汗水浇灌着我们这些小树苗,用自我的热情温暖着每一个小孩的心,用自我的光照亮我们前进的道路。

“烛成灰泪始干”这是蜡烛整个生命的写照,同样也是教师伟大精神的诠释,以后我也必须做一个像一样的人。

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烛光赞作文(十八)

夜晚,在宁静的山村里,亮起一束光,照亮着一处黑暗的角落。这束光就是从一个毫不起眼的物品——蜡烛所发出的微弱的光芒。

蜡烛是一个很常见的物品,以前蜡烛在日常生活中必不可少的重要物品之一,可是电灯的出现和生活水平提高,蜡烛逐渐地被淘汰,此刻仅有很少人当重要物品使用,大部分在停电或其他原因,蜡烛才派得上用场。

你可曾想过,蜡烛这个毫不起眼的物品之精神十分值得我们学习、尊敬,自古中国有句话“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”中国有没有这种精神的人呢?答案是:有!他们像蜡烛一样,消耗自我、照亮别人,他们就是教师们!教师教会了我们语文、数学英语、科学等对我们有用的知识,教会我们做人的道理,当我们一点一点地长大,越来越多的知识聚集在脑子里,而教师呢?白发已经一点一点地爬上教师的双鬓。

教师就是一支蜡烛,他们无私奉献、每一天工作到深夜。他么的这种精神永久值得尊敬!

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烛光赞作文(十九)

古代人们夜晚照明除了用火把和火堆,还会用蜡烛。蜡烛燃烧了自我,照亮了别人。那么火把和火堆就是燃烧了自我,照亮了别人,外加有几率燃烧了别人!蜡烛的精神也是值得我们学习的。

俗话说:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”蜡烛的生命是十分有限的,当它们被点燃时,就明白自我的使命是什么了。也许会完全被烧光,也有可能在中途就被人或被风吹灭,等待着下一次任务的到来。人,也是如此。

当今社会中,无数的人奉献着自我,只为他人的长大。比如父母,奉献自我,为子女着想;比如教师,奉献精力,给学生传授知识,提高成绩;比如工人,奉献着体力,冒着危险,盖起了一栋栋大楼。他们都具备蜡烛一般无私奉献的精神。

在电灯发明之前,蜡烛帮了人们很大的忙。晚上,人们都要用蜡烛来照明。亮光虽小,可是安全。买不起蜡烛的人,就像匡衡一样凿壁偷光。包括孔明灯,都是用蜡烛点亮的。当发明了电灯后,人们依然要用到蜡烛。晚上停电,就会用到它。人们前往地下探险、考古,蜡烛成了必需品。因为蜡烛燃烧时需要氧气,当氧气不足时,它会自动熄灭。还能够用它寻找上风口,从而找的出口。

人们把烛光比作生命,当风吹向烛光时,表示人遇到了困难。如果烛光没被熄灭,代表人转危为安。这是许多电视剧、小说喜欢用的比喻。然而烛光不可能一向燃烧着,总有熄灭的时候。

烛光象征着无私奉献、舍己为人的精神和生命。请我们花一秒为烛光点赞吧!为那些有着蜡烛般奉献精神的人点赞吧!

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烛光赞作文(二十)

有一样物品,它不像鲜花那样以它那动人的姿态获得人们的赞扬;也不像笔筒那样站在桌面上,让人们时时刻刻都明白它的存在。这件物品就是蜡烛。

如果你仔细观察蜡烛,就会发现它还挺漂亮的。红蜡烛像美丽动人的红玛瑙;白蜡烛像一根洁白的玉柱子;还有那五颜六色的生日蜡烛,给我们留下快乐的回忆。当它点燃时,滴滴蜡泪顺流而下,好像一串串泪珠。难怪古人说:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”

这是用蜡烛和蚕丝来歌颂赞美无私奉献的精神。人们赞美它,更因为蜡烛虽小但能照亮漆黑的夜晚,给人们带来阳光,蜡烛的用处的确不普通呀!

人们此刻都用上了电灯,几乎把蜡烛这个名称忘记了。但一旦停了电,翻箱倒柜地找出它,点亮它。默默无闻的蜡烛毫无怨言地燃烧起自我,照亮了别人。在烛光下读书的人们,还能感受到一丝温暖呢!

在我们的生活中也有许多具有蜡烛精神的人,他们就是我们的教师!教师把自我的青春无私的给了我们。他们是多麽任劳任怨,多麽普通,又是多么伟大啊!

想着想着,我心里好像有一个小小的蜡烛在燃烧,越来越亮……

小作者行文思路清晰,文章开篇便以比较的方式向读者揭示出描述对象---蜡烛,经过对蜡烛的外形和用途进行描述,表达出小作者对蜡烛默默无私奉献精神的赞美之情。

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烛光赞作文(二十一)

蜡烛仅有十几厘米长,在一些人眼里可能微不足道。可是,看我看来,蜡烛是一种普通而伟大的力气,蜡烛在黑暗的时候燃起,在光明的时候熄灭。我喜爱蜡烛,喜爱它那种光明。我赞美蜡烛,赞美它那种无私奉献的精神。

它总会在停电的时候,被人们点亮自我。让后用自我的生命之躯,为人们带来光明。直到在生命的最终一刻,它仍然坚持着那暗淡的灯光。蜡烛的医生是辉煌的,从生到死,时时刻刻,分分秒秒,都在为人们奉献着光明,如今有了点灯,蜡烛就失去作用了吗?不。它仍有它的作用,白色的蜡烛安送着已西去的灵魂;红色的蜡烛迎接新生的家庭;还有那五彩的生日蜡烛,它是一种象征,象征着新的一岁;每一根蜡烛都洋溢着快乐的纪念。在赞扬蜡烛的同时,由不得想起我们那孜孜不倦,和蔼可亲的教师----辛勤的园丁。

教师,她是多么热爱那份普通的工作,火苗燃烧着她的青春,她用知识浇灌着我们这些“小树苗”,她用自我的光亮指引我们前进的方向。就如同蜡烛一样,点亮了自我,照亮了别人。一向默默地奉献着。

一支支蜡烛,默默地存在,又默默的离去。任人点亮,却无怨无悔,默默无语。这正是教师默默无闻,无私奉献的精神写照。

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烛光赞作文(二十二)

蜡烛,是每个人都十分熟悉的东西。它能够在黑暗中照亮光明。

一天晚上,突然停电了,我从抽屉里拿出一根蜡烛,点燃了它,它放射出光芒。蜡烛的颜色很单调,除了白色就是红色,形状也再普通可是了,就是一个细细的圆柱。圆柱中心有一条灯芯,就像一个扎着马尾辫的小女孩,亭亭玉立地站在桌上。就是这样的一根普通蜡烛,却能在漆黑的夜里给我们带来光明,即使是一丝丝光明,也能给人们带来光明、期望和安慰。蜡烛慢慢变短了,流下的蜡油就像女孩的眼泪,背也不像以前那么笔直了。蜡烛的生命十分短暂,但蜡烛有燃烧自我,照亮别人的精神,它多么伟大啊!

看到蜡烛,我想起了教师。教师不也像一只普普通通的蜡烛吗,当我考试落后时,教师会亲切的话语鼓励我,安慰我,让我不要灰心;当我犯错时,教师会温柔的教育我:当我有不会做的难题时,教师会热情的帮忙我……教师用纯洁光明的心,照亮了我们心灵黑暗的角落。

啊!蜡烛,你燃烧了自我,照亮了别人,总是默默奉献,从不会有任何抱怨!我赞美你,更赞美具有蜡烛精神的教师!

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烛光赞作文(二十三)

古代人们夜晚照明除了用火把和火堆,还会用蜡烛。蜡烛燃烧了自我,照亮了别人。那么火把和火堆就是燃烧了自我,照亮了别人,外加有几率燃烧了别人!蜡烛的精神也是值得我们学习的。

俗话说:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”蜡烛的生命是十分有限的,当它们被点燃时,就明白自我的使命是什么了。也许会完全被烧光,也有可能在中途就被人或被风吹灭,等待着下一次任务的到来。人,也是如此。

当今社会中,无数的人奉献着自我,只为他人的长大。比如父母,奉献自我,为子女着想;比如教师,奉献精力,给学生传授知识,提高成绩;比如工人,奉献着体力,冒着危险,盖起了一栋栋大楼。他们都具备蜡烛一般无私奉献的精神。

在电灯发明之前,蜡烛帮了人们很大的忙。晚上,人们都要用蜡烛来照明。亮光虽小,可是安全。买不起蜡烛的人,就像匡衡一样凿壁偷光。包括孔明灯,都是用蜡烛点亮的。当发明了电灯后,人们依然要用到蜡烛。晚上停电,就会用到它。人们前往地下探险、考古,蜡烛成了必需品。因为蜡烛燃烧时需要氧气,当氧气不足时,它会自动熄灭。还能够用它寻找上风口,从而找的出口。

人们把烛光比作生命,当风吹向烛光时,表示人遇到了困难。如果烛光没被熄灭,代表人转危为安。这是许多电视剧、小说喜欢用的比喻。然而烛光不可能一向燃烧着,总有熄灭的时候。

烛光象征着无私奉献、舍己为人的精神和生命。请我们花一秒为烛光点赞吧!为那些有着蜡烛般奉献精神的人点赞吧!

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烛光赞作文(二十四)

是谁,在夜深人静时,还在批改着作业?是谁,用着沙哑的嗓子说话,却字字铿锵有力?是谁,一生默默无闻,却桃李芬芳?又是谁,把每一个学生当做自我的小孩一样,倾心教导,用心关爱?她们,是谁?

还记得四年级时我们班的第一次升旗,我本只认为这是一个与我毫不相关的事,我觉得自我充其量,可是就当一个护旗手,我就挺满足的了。可是,当教师公布升旗的人的名单时,我还是十分意外的。“主持人:王海宁”,啥?让我当主持人,这不是让我出丑吗?因为,我吐字不清晰,所以,丧失了很多机会,而这次教师却让我把缺点公诸于众,我有点怨她,甚至想退缩。但我转念一想,教师既然这样做,必然有其中的道理。于是,我在不太自信的情景下,主持了升旗仪式,应当还算成功吧!也使我看到了自我的本事。当我再次主持升旗仪式或参加重大活动时,对她的感恩总是涌上心头……

前不久,我刚参加了小学毕业典礼,今年与往年不一样,这次是晚上,所有同学、教师、家长都参加。“王海宁、陈佳怡去音乐教师办公室”。听到这句话,我们俩很兴奋。“你们的相声词,还记得吗?今日午时毕业典礼要进行彩排”。就这样,我俩成为了一名演员,午时便参加了表演,教师们就说我们的不足之处,应对这种情景,我们是心有余而力不足。音乐教师发现情景不妙,便一有时间,就教我们。于是,在教师的帮忙和我们的奋力下,我们的节目得到了教师们的称赞。那天晚上,她一向冲着台上的我们微笑,我明白了,我们没有让她失望。

他们都说教师是园丁,把树苗培养成参天大树;教师是红烛,奉献自我,照亮别人。的确是这样。当我们悲痛时,总能听到她们的关心;当我们犯错时,总能听到她们的批评。没错。她们就是有着“人类灵魂工程师”美誉的人民教师。教师一向默默坚守在工作岗位,用心的教书、育人。

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烛光赞作文(二十五)

我喜欢蜡烛,因为它有一种无私奉献、舍己为人的精神。

因为蜡烛的价格便宜,经常被人们冷落,人们经常将它放在柜子里、角落的地方,它被人们冷落了那么长时间,而它却没有一句怨言,而是静静地等待着人们需要它的那一刻。

当停电时,人们默默地点起它,顿时屋子里明亮起来,它燃烧着自我的身体,来为人们照亮。

如果你仔细观察,蜡烛燃烧时,它头上的那点小火苗就像一个金色的皇冠,它那白色的身体像一个华丽的礼服,它流下的蜡油就像一位美丽的公主在低声哭泣一样。

蜡烛,它就像我们的教师和父母一样,用心血来哺育我们,让我们健康的长大,却没有一丝怨言。

像蜡烛这样无私奉献和舍己为人的精神,难道不值得我们去学习吗?这让我们想起了两句诗:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。

等我长大了,我也必须要有蜡烛这样无私奉献、舍己为人的精神。

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烛光赞作文(二十六)

没有电的日子,蜡烛就在夜晚陪伴我写作业,吃饭和入睡。

小小的火苗在蜡烛头上轻微的摆动着,那强烈的光芒照进了我的心灵,那一股温暖流进了我的心田。

慢慢的,慢慢的,那一根蜡烛变短了,变小了,可是,那蜡烛头上的火苗,依旧闪亮,依旧强烈!

又过了一会它更小了,仅有小小的一点了,可烛光没有减弱。这一枝小小的蜡烛,多么坚强啊,它虽朴实无华,但它的品格是可敬的。远在边疆的战士,每年都要守卫边防,无法与亲人团聚,可是,他们有着坚强的品质。几十年前,那些为抗日而牺牲的英雄,也是那么坚强,那么有毅力。他们都是有蜡烛品质的人。

早晨,桌上那蜡烛已经烧光了,仅有在桌上的那些蜡烛液了,我想,蜡烛不但坚强并且默默无闻。

来到马路上,一个清洁工过来了,她看上去没有穿多少衣服,脸上红红的,可是她却很卖力,扫过的地方没有一点儿垃圾,一尘不染。这不是默默无闻的清洁工吗!此刻,已是金秋十日,秋风一吹异常冷,可清洁工呢?她们不畏严寒,从早上很早起床,到晚上很晚回家,为城市卫生做出了自我小小的一份力!我们要做一个有蜡烛品格的人,牺牲自我,只为他人。

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烛光赞作文(二十七)

烛光,听到她就让人肃然起敬,因为她宁可燃烧自我也要让别人得到光明,她正如我们辛勤的园丁一样,宁愿牺牲自我的青春也要让自我的学生得到完美的未来。

园丁是辛劳的,可塑造灵魂的工作是伟大的,红烛的燃烧是短暂的,可她燃烧自我,照亮别人的心却是永恒的。烛光的光芒是微弱的,可正是她们微弱的光芒聚集在一齐引燃了祖国腾飞的期望。

教师,您不仅仅教会了我们知识,更教会了我们做人的道理,您让我们明白了:

生活能像一张纸一样轻薄,也能够像大海一样深邃,向天空一样辽阔。

“爱的教育”是您馈赠给我们贵重的礼物,您给予了我们母亲般的呵护。教师您的恩情我们难以忘怀,当您为我们付出一切的时候,我们却发现您老了、倦了、累了,您的身躯是那样的瘦弱,疲惫。您的汗水滴落在我们心中,铸成了世间最完美的雕塑。

教师,您使我们走向了光明,走向了期望,走向了我们完美的未来,而无论何时我们都不会忘记那束美丽的烛光。

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烛光赞作文(二十八)

我喜欢蜡烛,我赞美它。

每当停电,那根细细长长的蜡烛就成了我们家中的光明使者。在漆黑的夜晚,仅有这小小的光芒为我们送来温暖,送来光明。蜡油无声无息的滚落下来,滚入托盘中。它,又短了一半。明明明白自我即将失去生命,但它还是挺立着,燃烧着。为它爱的人,送去温暖和光芒。

它无私奉献,默默无闻,不求回报,却又最容易被人忽视。这不禁让我想起了为我付出,一向任劳任怨的父母。

父母就像是蜡烛一样,时间的火苗燃烧着父母的青春岁月,岁月里洒下的是他们的辛劳,他们日复一日的付出。他们为我和弟弟,撑起了完美的时光,而他们却终将渐渐老去。蜡烛的这种牺牲自我,温暖别人的精神,不就是象征了我们的伟大、辛勤的父母吗?

我赞美蜡烛,更赞美像蜡烛一样无私无畏、默默付出的父母。

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烛光赞作文(二十九)

有人喜欢娇艳芬芳的玫瑰,有人喜欢晶莹剔透的玉石,有人喜欢五彩缤纷的绸缎,有人喜欢气香味甜的糖果……而我,却喜欢那常年被人遗忘在角落里的蜡烛。

蜡烛的颜色十分单一,除了红色就是白色。连它的形状也都那么简单,永久是圆柱形,一成不变。可它那默默无闻、无私奉献的精神却那么得令我肃然起敬。

在平常的夜晚,房间里往往是灯火通明:吊灯、台灯、水晶灯都争先恐后地向主人展现着自我所散发出的光芒,蜡烛静静地躺在角落里,被人忽视,被人遗忘。可到了狂风大作,电闪雷鸣的夜晚,电灯们都不吱声了,蜡烛却挺身而出,燃烧着自我纤细瘦弱的身体,用生命照亮了整个房间。暴风雨过去了,天快亮了,蜡烛也快燃尽了,它所散发出的光芒越来越暗淡。突然,它拼尽全身力气,跳了一下,烛光立刻变得十分明亮,几秒钟过后,蜡烛——熄了。

蜡烛是那样伟大,那样的无私,它用尽了自我的生命,给予了我们光明。

蜡烛,不就象征着我们的教师吗?他们用自我的一生,教会了一个个学生,将自我所明白、所明白的道理毫无保留地传授给了我们。谁也无法体会到他们的辛苦。每一天,他们同阳光一齐上班,早早地来到教室,整理好讲台,静静等候我们的到来。上课时,他们用自我阳光般的笑容,动听的声音,将我们引入学习的王国。夜深人静时,仅有他们,坐在写字桌前,备课,批改作业。他们就这样,默默地奉献着,照亮了我们成功的方向。

啊,蜡烛,我爱你!啊,教师,我更爱您!

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烛光赞作文(三十)

蜡烛,长约10厘米,有白,红两种。用打火机点燃后,蜡油便随着时间的流逝慢慢滚落,最终燃为灰烬。虽然它没有其他物品那样显眼,而是很朴素!可这小小的身躯内装着巨大的能量与精神。

家家都有停电的时候,如果此时还是在伸手不见五指的夜晚,就需要蜡烛来帮忙了。打开打火机,点燃蜡烛,它便无声无息地燃烧起来,为我们带来一时的光亮,直至它变成灰烬。这是一种多么伟大的精神!它们默默地牺牲自我的生命,而为我们带来光明,最终毫无怨言地变成灰烬。仿佛这就是它该做的一样。这种默默无闻,无私奉献的精神多么值得我们学习!这不禁令我想起了李商隐的.诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这不就是蜡烛的精神吗?

在生活中也有像蜡烛一样的人,他们就是教师。他们每一天平地工作着写教案,做课件,为教学做足准备。每一天都是早出晚归,忙忙碌碌,还要老孜孜不倦地教导我们,给予我们知识、礼仪,使我们受益终生。而他们却两鬓渐渐变白,为教学呕心沥血,给国家培养栋梁之才,在教学上费去了时光,消去了岁月。

我们要尊重这样的人:是他们让我们有了知识,有了光明;我们更要学习这样的人,一个默默无闻、无私奉献的人!

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