下面就是我们帮你搜集整理的有关《关于学习的名人名言不足千里,圣贤庸行大人小心如何理解》的问答

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关于学习的名人名言不足千里

  1. 读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首·其一》

  2. 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学诗》

  3. 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。——颜真卿《劝学诗》

  4. 古人学问无遗力,少壮工夫老始成。——陆游《冬夜读书示子聿》

  5. 学而不思则罔,思而不学则殆。——《论语·为政篇》

  6. 读书破万卷,下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》

  7. 富贵必从勤苦得,男儿须读五车书。——杜甫《柏学士茅屋》

  8. 一日不读书,胸臆无佳想。一月不读书,耳目失精爽。——萧抡谓《读书有所见作》

  9. 温故而知新,可以为师矣。——《论语·为政篇》

  10. 读书须用意,一字值千金。——《增广贤文·上集》

  11. 滥交朋友,不如终日读书。——《围炉夜话·第四一则》

  12. 读书不下苦功,妄想显荣,岂有此理?——《围炉夜话·第一一四则》

  13. 人学始知道,不学非自然。——孟郊《劝学》

  14. 吾生也有涯,而知也无涯。——《庄子·内篇·养生主原文》

  15. 一时劝人以口,百世劝人以书。——《了凡四训·积善之方》

  16. 学而时习之,不亦说乎?——佚名《论语十则》

  17. 少而学者如日出之阳,壮而学者如日中之光,老而学者如秉烛之明。——《太平御览·火部·卷三》

  18. 鱼离水则身枯,心离书则神索。——《格言联璧·学问类》

  19. 知足之心,可用之以处境,不可用之以读书。——《围炉夜话·第一五九则》

  20. 积学以储宝,酌理以富才——《文心雕龙·神思》

  21. 此生不学一可惜,此日闲过二可惜,此身一败三可惜。——《格言联璧·持躬类》

  22. 学则智,不学则愚;学则治,不学则乱。——《明儒学案·甘泉学案·侍郎许敬菴先生孚远》

  23. 古今来许多世家,无非积德。天地间第一人品,还是读书。——《格言联璧·学问类》

  24. 案上不可多书,心中不可少书。——《格言联璧·学问类》

标签: 格言联璧学问类

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圣贤庸行,大人小心如何理解

“大人小心,圣贤庸行”,意思是说,越是大人,行为处事越小心,越是圣贤,他越像平常人一样行为处世。也就是说,最高的道德是行中庸之道,德高望重之人必是小心谨慎,要上知天命需下学人事,要达到远的目标,需从近处思考。拓展资料:出处“大人小心,圣贤庸行”这八个字出自贾平凹《孤独地走向未来》的一段话:“一年后这位作家又出版了新作,在书中的某一页上我读到了“圣贤庸行,大人小心”八个字,我终于明白了,尘世并不会轻易让一个人孤独的,群居需要一种平衡,嫉妒而引发的诽谤,扼杀,羞辱,打击和迫害,你若不再脱颖,你将平凡,你若继续走,走,终于使众生无法赶超了,众生就会向你欢呼和崇拜,尊你是神圣。神圣是真正的孤独。”而这八个字则引自清代学者金缨编著的《格言联璧·学问类》。《格言联璧》一书是集先贤警策身心之语句,垂后人之良范,条分缕晰,情给理明。全书主要内容包括学问类、存养类、持躬类、摄生(附)、敦品类、处事类、接物类、齐家类、从政类、惠吉类、悖凶类。所谓是成己成人之宝筏,希圣希贤之阶梯也。学问类收吾本心在腔子里,是圣贤第一等学问;尽吾本分在素位中,是圣贤第一等工夫。:把仁心存在自己心中是先贤的最高学问,行为中尽自己的本分是圣贤的最高功夫。万里澄澈,则一心愈精而愈谨;一心凝聚,则万里愈通而愈流。:事理明白则心愈能清楚而专一,心能专一则事理愈能通达流畅。宇宙内事,乃已分内事;已分内事,乃宇宙内事。:将宇宙万物的事视为自己的事,自己的事也就是宇宙万物的事。观天地生物气象,学圣贤克己工夫;下手处是自强不息,成就处是至诚无息。:观察天地万物自然的景象,学习圣贤克己养性的工夫。行动上就是身体力行,奋斗不止,而最终的目的就是存诚自然。以圣贤之道教人易,以圣贤之道治己难。以圣贤之道出口易,以圣贤之道躬行难。以圣贤之道奋始易,以圣贤之道克终难。圣贤学问是一套行王道必本无德。后世学问是两截不修己只管治人。:以圣贤的道理教导别人很容易,自己实践却是不容易的事。以圣贤的道理开始奋斗很容易,但坚持到底却很难。圣贤的道理与实践相结合,行仁政必本于德性。后代则相反,学问与实践不能统一,不修持自己的德性,而只管治理别人。接人要和中有介, 处事要精中有果,认理要正中有通。:待人要平和而有原则,待事要明确果断,待理要正直而通达。古文学者,得一善言,附于其身。 今之学者,得一善言,务以悦人。:古时的学者,得一嘉言便身体力行;现在的学者得一嘉言则希望取悦别人。心不欲杂,杂则神荡而不收。心不欲劳,劳则神疲而不入。:心境不能杂乱,杂乱则精神恍惚而不能专心,心不能劳累,心劳累则精神疲倦,就没有收获。心慎杂欲,则有余灵。目慎杂观,则有余明。:内心摒除杂念则自然清明。眼睛不看杂乱景物则自然清澈。把意念沉潜得下,何理不可得!把志气奋发得起,何事不可做!:使意念沉稳,任何事理都能通达。有志发愤图强。任何难事都能成功。

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圣贤庸行,大人小心出自哪里

化用自:清朝金兰生的《格言联璧·学问类》

原文:

何谓至行?曰庸行。

何谓大人?曰小心。

何以上达?曰下学。

何以远到?曰近思。

白话译文:

什么是一个人的最高德行?是中庸之道。

什么是德高望重的长者?是小心谨慎之人。

怎样才能上知天命?要体察人情事故。

怎么能远达目标?要从近处思考。

扩展资料

《格言联璧·学问》对人的启示:

作者的用意在于以金科玉律之言,作暮鼓晨钟之警,即用圣贤先哲的至理格言来鞭策启迪童蒙,从小懂得做人的道理、树立远大的人生志向、努力进取、长大以后成为于国于家有用的人。该书说理之切、其举事之赅、其择辞之精、其成篇之简,皆萃古今。

每一条事理内涵丰富,广博精微,言有尽而意无穷,先哲的聪明智慧和无限期望尽在这联珠妙语之中。一册在手,揣摩研读,细心体会,必能驾驭人生的真谛,游刃于生活空间,既能修身齐家,又能报效社会,不失为难得的济世良药,人生指南。

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