亲爱的网友们，对于下列成语运用不恰当的是急啊和关于敬谦不当、对象用错的成语有哪些，很多人可能不是很了解。因此，今天我将和大家分享一些关于下列成语运用不恰当的是急啊和关于敬谦不当、对象用错的成语有哪些的知识，希望能够帮助大家更好地理解这个话题。
本文目录一览
下列成语运用不恰当的是急啊！
选D，你是对的。
【小心翼翼】翼翼：恭敬谨慎样子。原形容恭敬严肃的样子，后来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
【花枝招展】用来比喻女孩子姿态优美、打扮艳丽，像花枝那样迎风招展的样子。
【各得其所】每个人或每件事都得到适合的位置。
【洗耳恭听】洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话。（多用于请人讲话时说的客气话）。
洗耳恭听属于【敬辞】。【敬辞】是指含恭敬口吻的用语。成语使用要注意谦敬之别。所以D选项是错的
望采纳，谢谢
关于敬谦不当、对象用错的成语有哪些
1、高抬贵手
读音：旧时恳求人原谅或饶恕的话。意思是您一抬手我就过去了。
造句：我们再三帮他求情，对方才肯高抬贵手，不再计较。
2、不吝赐教
读音：吝：吝惜；赐：赏予；教：教导，教诲。不吝惜自己的意见，希望给予指导。请人指教的客气话。
造句：新手一个，刚开始接触兵器，希望各位老师不吝赐教。
3、洗耳恭听
读音：洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。请人讲话时的客气话。指专心地听。
造句：他把身子往我这儿一倾，露出洗耳恭听的样子。
4、敝帚自珍
读音：敝：破的，坏的；珍：爱惜。把自己家里的破扫帚当成宝贝。比喻东西虽然不好，自己却很珍惜。
造句：如果你连敝帚自珍都做不到那你也应该成不了大事情。
5、敬谢不敏
读音：谢：推辞；不敏：不聪明，没有才能。 恭敬地表示能力不够或不能接受。多作推辞做某事的婉辞。
造句：我实在没有能力来承担这一事务,只好敬谢不敏了。
秘书办事的5大技巧
秘书人员由于在工作过程中接触的人多而且杂，所以在处事过程中更需要很多的技巧。下面是我为大家带来的秘书办事的5大技巧，欢迎阅读。
1、洗耳恭听：
秘书是办事的，听懂事情是办好事的前提。在听的过程中秘书要注意不要随便打断别人，不要漫不经心，不要强加于人。这些都是秘书与同事相处时候必须掌握的。作为秘书，经常接触领导，如何倾听领导的`谈
话，接受指示，领会意图，也是非常重要的。所以秘书要学会注意听，拼命记，听不明白一定要及时请示，以免执行中出现偏差。平时多注意事情的来龙去脉，避免听不明白。此外，秘书还要尽可能站在领导的角度去想问题，这样才能深切领会他们的意图。
2、处处留心：
越是烦杂的工作就越需要细心。秘书在平时的工作生活中如果不能做到处处留心，办事能力肯定不会提高。
3、一目十行：
有的秘书在工作中需要看大量的文件，一目十行的技巧对于他们来说是必需的。有经验的秘书面对大量文稿时不会认为这是坏事，文件多，接受的信息也就多。看大量文件时候的技巧主要是抓住头尾，先看提要，记住要点，注意但是等转折词等。一目十行的能力需要逐步培养，不可操之过急。
4、百问不烦：
秘书人员为了工作要经常与人打交道，要弄明白一些事情就难免要向人提问。问得不好，一句话就可能把局面弄紧张；问得不妙，几句话就可能让对方厌烦。所以在这个过程中也是要掌握一些技巧的：了解谈话对象的身份、年龄、经历、文化程度、脾气性格等。不同的人区别对待。向对方交代自己的身份、来意，特别说明为什么找对方，尽快建立融洽关系。问题要问得简单明确而具体，对方能够回答。给对方留下思考的时间，不要紧追不舍，引起对方的反感。关键地方请对方讲清楚，不可争辩，更不可说教。要认真倾听，不要轻易打断对方。要边听边想，发现有价值的问题继续深挖下去。尽量缩短时间。注意给对方保密，尤其在取得对方的信任后就更需要如此。
5、不可轻信：
要注意分析自己的谈话对象。在没有弄清楚情况的前提下，不妨把谈话对象所说的东西简单记录下来，以便分析。
如题，请语言学方面的大师回答，谢谢！
我也同意你的观点，敬辞表达是对别人的尊重，抬高别人，谦辞是对自己的谦虚，贬损自己，在“百度百科”里查“敬辞”就会看到有一类叫“恭字一族”，洗耳恭听虽然主体是自己，但“拜服”、“恭贺”、“请”等常见敬辞的主体也是自己，因此主体是谁不应该是判断敬辞谦辞的根本标准，更重要的还是看这句话是抬高别人还是贬损自己，或者兼而有之。
我虽然不是研究汉语的，但我是研究语言学的，在语言学中其实还有另外的标准可以判断这类问题，就是人们实际是否这样使用，具体手段最常见的是语料库，不过普通人凭感觉也能在一定意义上起到语料库的效果。就拿这句来说，我认为a不正确，主要原因是从未见过“洗耳恭听”用于否定句，也就是说，如果我的这一感觉是正确的，那么中国人在实际使用过程中是不会说“不洗耳恭听”或“没人愿意洗耳恭听”的，既然大多数中国人不这样说，那么这就不是合格的汉语，更谈不上得体。相比之下，倒是d可能有人会说，虽然“笑纳”显得不够谦恭，但是在“老同学”的话题上幽一小默，也未尝不可。当然，我的判断是基于语言使用，而你们老师讲的是得体问题，可能有差异。意见仅供参考吧。
如果您对本文的内容感到满意，请在文章结尾处点击“顶一下”以表示您的认可。如果您对本文不满意，也请点击“踩一下”，以便我们改进该篇文章。