下面就是我们帮你搜集整理的有关《关于师德的名言，家庭教师师德格言》的问答
本文目录一览
关于师德的名言
1、常思为师之失，为学生树立榜样；常修为师之德，为学生尽心竭力。2、教师要以东风化雨之情，看泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。3、树苗在阳光的孕育下才能枝繁叶茂，学生在老师的熏陶下才能茁壮成才。4、宽容不等于纵容，宽容是给了学生寻找错误，改正错误的时间和空间。5、我们面对着无数的唯一。因此，不论在课内课外都不能有丝毫的懈怠。6、用心去理解，用爱去教育，让灿烂的阳光洒遍每一片绿叶。7、成就一个学生要付出很多，毁掉一个学生也许仅仅是一句话而已。8、爱学生就像爱自己的孩子一样，关爱会使自己和学生觉得温暖。9、教师的真正本领，不在于会讲知识，而在于能唤起学生的求知欲。10、让自己的心装满阳光，用自己的心发现快乐，与孩子们共享。11、热爱学生就是热爱我们自己，因为可爱的学生就是教师的生命。12、用热心给予学生勇气，用爱心激励学生进取，用耐心帮助学生成功。13、剑胆琴心，以青年为友是人生福祉；虎视牛行，助学生成才是教师天职。14、要用发展的眼光看待每一位学生，这样才能不断提升自己的师德修养。15、教海扬帆数十载，痴心育人情不放；呕心沥血勤耕耘，桃李芬芳绽华彩。16、把爱浸入学生的心灵，让学生了解爱，懂得爱，体味爱，在爱的滋润中成长。17、教师应如春风化雨，帮助学生进步；教师更似春泥护花，呵护学生成长。18、一份关爱，留住永远的春天。爱心是自然界的第二个太阳。19、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作。20、不同的风雨，不变的爱心，将生永装心中，才能无怨无悔做好育人工作。21、教师的爱心是学生幸福学习的源泉，是学生快乐成长的催化剂。22、护士是白衣天使，护理教育是一项把普通人转化为天使的伟大事业。23、让每一个孩子都享受成长的快乐，让每一位教师都享受职业的幸福。24、做快乐的老师，教学生快乐的学习；做幸福的老师，教学生幸福的生活。25、对自己负责就是对学生负责，对学生负责就是对自己负责。26、教书育人是一种精雕细琢的艺术追求，不过，雕琢的并非学生，而是教师自己。27、坚持在背后说别人好话，别担心这好话传不到当事人耳朵里。28、存诚求真，求拳拳少年真品格；格物致知，致莘莘学子知才智。29、成功与失败都是暂时的，唯有奋斗才是我们生命中永恒的财富和主题。30、教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。31、职教生是最娇艳的花朵，职教工作者需要用爱心、恒心、细心、专心来呵护！32、教师最大的欣慰是学生的进步，最大的幸福是把学生送到理想的彼岸。33、用心，用爱去对待每个学生，看到学生，不断在进步，这就是教师的幸福。34、教学如艺术，犹如演奏一曲乐谱，要想优美动人，关键在于用心。35、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。36、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。37、呵护童心，广施甘露千枝翠；滴水涌泉，报得春风一寸丹。38、带着真诚，去欣赏学生；带着真诚，去引导学生；带着真诚，去感悟学生。39、爱教育、爱学生、为人师表；重廉洁、重修养、明德诚智。40、虽然我们的耕耘平凡、普通、琐碎……但我们收获的是希望、阳光。41、教育成就人才，知识改变命运，尽心尽力教书，尽职尽责育人。42、我们只有拥有一颗爱孩子的心和孩子般的心，才能多为孩子思考。43、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。44、容忍学生的缺点，肯定学生的观点，发现学生的亮点，弘扬学生的优点。45、成功的教师排除教育中遇到的困难，失败的教师被教育中遇到的困难排除。46、教书育人不仅仅是一份工作，更是一种责任。是责任，就不能打折扣。47、教育的最终目标是学会做人，做人的基本态度应是做更好地自己。48、教师的才学只能影响学生一时，教师的德行却能引导其终身。49、热爱一个学生就等于塑造一个学生；厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。50、如果说三言两语带给学生是一丝温暖，那么持之以恒将给学生整个春天。
家庭教师师德格言
1、我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远胜过责任感。——爱因斯坦 2、教师的天职在勇于探索教育。 3、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 4、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。 5、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。 6、坚持启发式，避免注入式。 7、学高为师，身正为范。 8、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。 9、教书育人，功德无量。 10、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 11、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。 12、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。 13、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。 14、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。 15、蜡烛选择其物固能光芒四射。 16、学生没有教师，就象生活没有阳光。 17、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。 18、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。 19、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。 20、天荒地老，教师的童心不泯。 21、高尚的师德，是学生心灵的明镜。 22、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。 23、习于智长，优与心成。 24、心灵塑造的最佳工程师。 25、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。 26、师德是一面镜子。 27、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。 28、循循善诱，诲人不倦的是老师。 29、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。 30、以德感人，为人师表。 31、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知 32、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！ 33、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。 34、视责任为美德。 35、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。 36、在知识的.舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。 37、心灵的沟通胜于知识传递。 38、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。 39、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。 40、志于道，据于德，依于仁，游于艺。 41、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。 42、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。 43、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 44、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦 45、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。 46、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。 47、职业道德是做人之本，为师之本。 48、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。 49、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。 50、明天一定要比今天做得更好——这就是一个创造性工作的教师的座右铭。——赞科夫 51、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。 52、爱就是教育，没有爱便没有教育。 53、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。 54、为了对学生给予道德上的影响，教师本人必须是有高尚道德的人。自己没有的东西是不能传授给别人的。——第斯多惠 55、燃烧自己，照亮别人。 56、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。 57、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基 58、把爱带给每位学生。 59、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。 60、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。 61、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。 62、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 63、只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手，艺术家和诗人。——苏霍姆林斯基 64、教师是学生的镜子。 65、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。 66、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 67、教师最大的愉悦就是看到学生们在成长！ 68、教师总是期望学生将来超过自我。 69、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。 70、学高为师，身正为范。 71、要不断地向命运挑战。 72、尊重儿童，不好急于对儿童作出或好或坏的评价。 73、先做一个有品德的人，再做一个有学问的人。 74、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯 75、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。 76、教育是智慧与智慧的启迪，是创新与创新的引领，是心灵与心灵的呼唤。 77、自尊自爱自强自律。 78、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔 79、老老实实做人，认认真真教书。 80、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。 81、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。 82、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。 83、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭 84、一日为师，终身为父。——关汉卿 85、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基 86、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 87、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。 88、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 89、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。 90、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
师德名句名篇
师德名句名篇1.“师也者，教之以事而喻诸德也。” ——《礼记》2.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。” ——陶行知3.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知4.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。” ——陶行知5.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。” ——陶行知6.“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。” ——爱因斯坦7.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。 ——爱因斯坦二、关于为人师表1.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子2.身教重于言传。 ——王夫之3.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ——陶行知4.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。 ——陶行知5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——爱因斯坦7.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基8.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 —— 乌申斯基9.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 ——卢梭10.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
总结：以上问题和解答均搜集整理自互联网，内容仅供参考，希望对你有所帮助。