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- 1、小班家长工作总结（一）
- 2、小班家长工作总结（二）
- 3、小班家长工作总结（三）
- 4、小班家长工作总结（四）
- 5、小班家长工作总结（五）
- 6、小班家长工作总结（六）
- 7、小班家长工作总结（七）
- 8、小班家长工作总结（八）
- 9、小班家长工作总结（九）
- 10、小班家长工作总结（十）
- 11、小班家长工作总结（十一）
- 12、小班家长工作总结（十二）
- 13、小班家长工作总结（十三）
- 14、小班家长工作总结（十四）
- 15、小班家长工作总结（十五）
- 16、小班家长工作总结（十六）
- 17、小班家长工作总结（十七）
- 18、小班家长工作总结（十八）
- 19、小班家长工作总结（十九）
- 20、小班家长工作总结（二十）
- 21、小班家长工作总结（二十一）
- 22、小班家长工作总结（二十二）
- 23、小班家长工作总结（二十三）
- 24、小班家长工作总结（二十四）
- 25、小班家长工作总结（二十五）
- 26、小班家长工作总结（二十六）
- 27、小班家长工作总结（二十七）
- 28、小班家长工作总结（二十八）
- 29、小班家长工作总结（二十九）
- 30、小班家长工作总结（三十）
- 31、小班家长工作总结（三十一）
- 32、小班家长工作总结（三十二）
- 33、小班家长工作总结（三十三）
- 34、小班家长工作总结（三十四）
- 35、小班家长工作总结（三十五）
- 36、小班家长工作总结（三十六）
- 37、小班家长工作总结（三十七）
- 38、小班家长工作总结（三十八）
- 39、小班家长工作总结（三十九）
- 40、小班家长工作总结（四十）
- 41、小班家长工作总结（四十一）
- 42、小班家长工作总结（四十二）
- 43、小班家长工作总结（四十三）
- 44、小班家长工作总结（四十四）
- 45、小班家长工作总结（四十五）
- 46、小班家长工作总结（四十六）
- 47、小班家长工作总结（四十七）
- 48、小班家长工作总结（四十八）
- 49、小班家长工作总结（四十九）
- 50、小班家长工作总结（五十）
本文目录一览
小班家长工作总结（一）
经过一个学期的共同相处，教师与家长之间的关系更加融洽，教师与家长之间也从不认识到逐渐熟悉，彼此交流育儿经验的次数正逐渐频繁，沟通的渠道也日益增多。经过家长活动，家长对我们教师的教学与当前的幼儿教育动向，异常是对探索型主题活动有了进一步的了解，平时，大多数家长能配合班级收集与主题相关的资料。
一、进取向家长宣传育儿知识
1、利用家长活动时间，向家长宣传讲解当前的幼儿教育，区别传统教育与"二期"课改之间的不一样，同时让家长明确创设良好家庭环境的重要性，要求家长在日常生活中帮忙幼儿增进与大自然亲密接触的机会，注重小孩口语、动手本事的培养，和家长一齐培养幼儿的分享、同情、遵守规则、合作等亲社会行为。
2、办好宣传栏，为了让家长及时了解我们每个星期、每个阶段的教学情景，我们及时将主题活动资料刊登在班级宣传栏上，让家长在每一天理解小孩时就能了解班级的教学情景。
二创设进取向上的环境根据主题开展情景，师生共同创设与主题教育相适应的环境，让家长在每一天接送小孩时及时了解教师的教学与小孩们的学习情景。
三、利用多种途径与家长沟通1、利用家长活动时间，让家长进取参与各种讨论，让家长在共同探讨中学习创设丰富多元的家庭教育环境。
针对个别幼儿情景，经过来离园时、电话等多种途径交流幼儿平时在家、在园的学习与活动情景，寻求家庭配合共同教育的最佳途径。
四、鼓励家长进取参与幼儿园和班级活
1、鼓励家长进取参与家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向交流。
2、正确发挥家长的作用，激发家长的参与意识，提高家长主动参与幼儿园活动的进取性，发挥好父母的教育工作。
3、鼓励家长进取参加亲子秋游活动、节日、表演等同乐活动，加深亲子的情感交流。
小班家长工作总结（二）
在小孩们的欢声笑语中本学期即将画上句号。回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，小孩的每一点提高都倾注了教师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育职责。针对这些，我们本期把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果：
1、常规性的家长工作。
为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们进取利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅仅向家长介绍了本班的具体情景和计划安排，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地了解小孩在幼儿园的情景，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长更多的了解小孩的发展情景，进取争取家园协调一致共同促进幼儿的健康长大。
2、进取争取家长资源，丰富主题活动。
每个主题活动即将开展，我们经过‘温馨提示’及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。
在主题活动《长大真好》中，班里好多的小朋友都在家长的帮忙下采集来了各种幼小比较图片。
在主题活动《生活跷跷板》中请家长帮忙幼儿制作‘我家的联系卡’家长能按照要求、规则逐一将物品完成带来，并将带来的物品贴在自我的建筑区域格里。
在主题活动《秋天的消息》中请家长带领幼儿秋游，找找秋天的树叶带来做‘形形色色的秋天’
在主题活动《冬日的祝福》中幼儿自绘‘红红的灯笼’做新年到环创。
随着主题的开展，家长开始渐渐地对我们的工作有了进一步的了解，也更加促进了他们的参与自觉性。一些家长常对我们说：“你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们收集的。”就这样，经常会有家长把家中的酸奶瓶、空壳子拿来，还主动地问我们：“这个需要吗？在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。
3、组织亲子运动会活动，拉近家园距离，增进亲子感情。
我们开展了亲子运动会活动，经过我们的热情邀请，许多家长参与了此次活动，家长和小孩一齐在幼儿园里玩游戏，每个幼儿的脸上绽放着欢乐，每个家长的脸上荡漾着欢乐，家长都这么说，这半天的时间实在是过的太快了，和小孩一齐活动做游戏真开心，不仅仅锻炼了身体，还加深了与小孩之间的感情。
4、利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性。
我们认真办好每一期家长园地，为彼此更容易交流。教师将手机号码、QQ号留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与教师进行联络，更好地关心小孩的长大。
5、家园共育
家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。家长看到了自我小孩的各方面的表现与提高，同时也看到了别的小孩的优点，有助于家长帮忙小孩找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。
同时我们选举了家委会代表做好家园共育。
家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。
小班家长工作总结（三）
望着渐渐长大的小孩们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是小孩们刚入园时的热闹声。近半年的团体生活，使小孩们学会了许多，各方面提高也不错，那里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自我的各项工作水平。
一、我进取参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。
二、这学期我是小四班的保育员教师，小班小孩刚入园，离开了熟悉的生活环境，应对陌生的幼儿园总是充满了惶恐和害怕。这时候，我把每个小孩都当成了自我的小孩，从心底里关心爱护他们。小孩们都是刚刚入园，对他们的生活照顾就要更多、更细。我以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿，让幼儿很快地适应了幼儿园的生活。开学初，有的小孩不喜欢在幼儿园吃饭，每次看到餐桌上的饭菜不是说“我不饿”，就是“我不想吃”，有时甚至吃一口吐两口。为了能够使小孩们喜欢吃饭，我们采取了多种方法。
首先，我们在日常生活中注意加大小孩的活动量，利用餐前的环节，在班上谈论“我最爱吃的东西”。哪个小朋友有了一点点提高，我们就及时地表扬他。
其次，对个别本事弱的小朋友，我和其他教师分别指导他们怎样拿调羹，怎样吃饭等等，有时还鼓励小朋友，教师先喂几口，接下来自我吃。吃得棒的小朋友，奖励小红花等等。
再次、我还及时和家长进行交流，把小孩一点一滴的提高告诉家长，同时期望家长配合教师，在家里也对小孩进行自理本事的培养，放手让小孩自我吃饭，不挑食，巩固在幼儿园养成的好习惯。
渐渐地，小孩们的进餐情绪好转了，都喜欢吃饭了，能把饭菜吃完，有的小孩还会主动要求添饭。小孩的变化，让我从心底里感到自我的辛苦没有白费。
三、在卫生保健方面，我以培养幼儿各项生活习惯为主，帮忙幼儿认识自我的杯子毛巾，学习男女分恻的习惯。培养幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好习惯，督促幼儿多喝开水。由于我们班年龄小的幼儿很多，自理本事差，所以在大小便时都要给予帮忙，有的还经常不大小便解在裤子上，这时我就给他们擦好身子，换上干净的衣裤，把湿裤子洗好。
活动时，对出汗过多的`幼儿及时擦汗，以防感冒。对体弱多病的幼儿给予异常瞻顾。我每一天认真做好消毒和打扫卫生工作，加强幼儿的保健卫生，管理午睡，做到让每个幼儿都睡着。做好预防幼儿常见疾病的工作，常晒被子、枕头，减少细菌滋生。
总的来说，生活教师对幼儿来说，也是很是很重要的，因为他们的一天生活都由你管理，所以要想成为幼儿的知心朋友，要得到每一位幼儿的信任，需要付出很多的汗水，要用自我的热情和爱心去感染他们。经过半学期的共同生活和学习我与幼儿建立了深厚的感情，听到小孩们开心的笑声，看到他们甜甜的笑脸，我深深地为自我的这份职业感到自豪和骄傲。
小班家长工作总结（四）
我们平时都说幼儿园的工作琐碎，小班的工作就尤其琐碎，“小班家长事儿多”似乎已成为司空见惯的事情。所以，做好家长工作是我们教师的重要职责，仅有家园配合一致，才能真正实现因人施教，才能对每个幼儿实现良好的教育。
一、运用多种形式加强与家长之间的沟通。
1、和家长进行情感和教育方面的沟通。
见到家长，我们总让他们看到我的笑脸，每一天不管心中有无烦心事向家长点个头，打声招呼，道声“再见”并不难。我们都是不爱告状的教师，我们觉得小孩在我班上，犯了错，首先应当由我们来教育引导，不要太多地把职责推向家长，除非确实需要家长共同来配合教育的。即使这样，在与家长交谈时，我们也异常注意讲话的方法和语气，我们会笑着婉转地跟家长说事情，尽量不让家长产生因为小孩犯了错而使教师反感或另眼相待的错觉，让家长感到尴尬。
2、开展各种家园合作活动。
我们针对幼儿发展过程中出现的问题，表现的提高及时与家长“通气”。如：有个小女生，平时就跟个男孩差不多，老是上串下跳的不会休息一下，可是经过教师和家长共同通气后对幼儿的教育，让我们都发现她变小淑女了，她母亲也觉得她开始斯文起来了。
培养小班幼儿的讲礼貌习惯，就要家园共同合作，要求在家庭中成人以身作则，使幼儿天然构成讲礼貌的好习惯。此刻她们都明白早上跟教师说早后，也要跟家长说再见才能到玩具区选自我喜欢的玩具玩了。
二、利用家长资源，开展有价值的教学活动。
我们结合主题活动，充分调动家长参与学习活动的进取性。因为小孩的.学习必须建立在小孩的生活经验上，所以我们经常与家长相互合作，帮忙小孩接来相应的生活经验。比如在主题教学五彩的春天时就请家长带着小孩们到户外观察春天有些什么跟别的季节不一样的，让小孩们在观察中学到知识，回来后我们一齐说说，讲讲，又让幼儿的说得到锻炼了，家长们都觉得小孩们爱说了。
三、丰富幼儿各种趣味的活动。
本学期，我们班级的家长进取配合班级各种，在主题活动中收集资料，将家中的废旧物品（袜子）清洗干净，充实了主角游戏的材料。在六一儿童节到来之际，请家长们跟小孩们一齐跳舞，家长们也进取主动来园观看艺术汇演，并得到一致好评。
四、密切家园之间的联系。
我们经常经过早上和放学时间和家长进行进取的沟通交流，及在幼儿园家园联系和网站中对家长进行育儿知识教学，和家长交流家园之间小孩们的不一样事，趣事，糗事等，拉近了家长和教师的关系。我班小孩们体质弱，教师就请家长带毛巾、换的衣物到园来，让家长们都觉得教师好像在带自我小孩那么的仔细。当有小孩未到园教师也会用电话和家长及时沟通，询问幼儿情景等。
总之，信任是家园合作基础，也是家园共育的关键，我们所有的工作也是围绕建立“信任的桥梁”而开展。如果家园互相信任，就能相互体谅，就能为小孩更好的发展供给良好和必要的条件。
小孩是每一个家庭的未来，他就象一张无字无画的白纸，交在父母教师手中，为父为母为师的职责就是要在这张白纸上添色加彩，使之鲜活，充满生命。经过一学期的实践我们更加认识到：家园互动是课程架构中的一部分资料，是课程实施的强有力保证。良好的教育环境的创设离不开丰富的物质，资源的统整利用离不开有效的家园互动。
小班家长工作总结（五）
x月是收获的季节，x月是美丽的季节，在这金色的x月，我们和小孩们一齐寻找着、发现着、探索着同时也收获着。现将x月份工作总结如下：
一、教育教学方面
1、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。
2、在教育教学的方式方法上我们还应当进一步推敲，想方设法的让小孩学起来更欢乐更喜欢。
3、幼儿对知识的'理解以及运用上都有了明显的提高，在各方面的本事发展上都有了良好的表现，最为突出的是在日常生活中能够有秩序不乱的进行一日常规，并且幼儿的操作本事、动手本事、动脑本事、观察本事、表达本事都有了明显的提高。
二、生活护理
1、教师得引导下大部分幼儿养成了良好的卫生习惯，能正确使用毛巾，饭前便后能主动洗手。
2、指导幼儿安全有序地取水，提醒幼儿不浪费水、不喝生水、喝水时不说笑，不边走边喝水。
3、由于气候原因，对幼儿即时增减衣物，预防感冒与其他传染疾病的发生。
三、环境创设方面
随着《甜甜蜜蜜》主题的展开，我们布置了“甜甜蜜蜜”专栏，在主题墙面上布置了幼儿收集的糖果盒及涂色的“我喜爱的糖果”。
四、家长工作方面
我们平时注意与家长交流，并经过家路路通与家长进行沟通，了解幼儿在家、在园情景。开展的主题活动得到了家长的支持和配合。家长和小孩一齐收集了各种活动材料。
x月即将过去，我们以后将更加奋力，争取更大的提高！
小班家长工作总结（六）
x月是收获的季节，x月是美丽的季节，在这金色的x月，我们和小孩们一齐寻找着、发现着、探索着同时也收获着。现将x月份工作总结如下：
一、教育教学方面
1、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。
2、在教育教学的方式方法上我们还应当进一步推敲，想方设法的让小孩学起来更欢乐更喜欢。
3、幼儿对知识的理解以及运用上都有了明显的提高，在各方面的本事发展上都有了良好的表现，最为突出的是在日常生活中能够有秩序不乱的进行一日常规，并且幼儿的操作本事、动手本事、动脑本事、观察本事、表达本事都有了明显的提高。
二、生活护理
1、教师得引导下大部分幼儿养成了良好的卫生习惯，能正确使用毛巾，饭前便后能主动洗手。
2、指导幼儿安全有序地取水，提醒幼儿不浪费水、不喝生水、喝水时不说笑，不边走边喝水。
3、由于气候原因，对幼儿即时增减衣物，预防感冒与其他传染疾病的发生。
三、环境创设方面
随着《甜甜蜜蜜》主题的展开，我们布置了“甜甜蜜蜜”专栏，在主题墙面上布置了幼儿收集的糖果盒及涂色的“我喜爱的糖果”。
四、家长工作方面
我们平时注意与家长交流，并经过家路路通与家长进行沟通，了解幼儿在家、在园情景。开展的主题活动得到了家长的支持和配合。家长和小孩一齐收集了各种活动材料。
x月即将过去，我们以后将更加奋力，争取更大的提高！
小班家长工作总结（七）
随着教育改革的深入发展，幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。本学期我班的家长工作在园领导的重视下，在家长的密切配合下，出色地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。现对本学期工作做如下小结：
一、进取向家长宣传育儿知识。
“沟通无限”是进行家园互动的一个有效途径，我们坚持每两周更换“沟通无限”的资料，为了让家长及时了解我们每个星期、每个阶段的教学情景，我们及时将主题活动资料刊登在上头，让家长在每一天接小孩时就能了解班级的教学情景，同时我们还有目的的选登了一些优秀的育儿经验，让家长对照着进行教育活动。幼儿园还定期发放“家园通讯”小报，让家长对幼儿园地活动有更进一步的了解。
平时我们还经过电话、家长接送小孩的时间，和家长沟通交流，了解小孩在家的情景，并及时反馈小孩在园的行为，和家长共商育儿的对策，寻求家庭配合共同教育的最佳途径。
二、组织多种形式的家长活动。
在本学期中，我们班级开展了多种形式的家长活动，3月份，是植树节，为了庆祝这个节日，我们邀请家长来园参加植树活动，小孩们和父亲、母亲一齐动手制作了环保标牌，并让小孩亲手挂在了幼儿园内的花草树木上，体验爱护植物、保护环境的欢乐。4月，我园开展了科技周活动，在家长的带领下，小孩们和父亲、母亲一齐去动手玩了许多的小实验，在家长的帮忙下使小孩体验到了成功的乐趣。5月，我们开展了科技环保制作活动，小孩们与父亲母亲一齐制作了各种各样的船，既提高了动手本事，又对科技产生了浓厚的探索兴趣。另外，我们还以家长开放日为契机，提高家长育儿水平，家长开放日的目的'是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标，了解自我小孩在群体中的表现。从家长反馈表能够看出，家长对我们的教学都十分满意，从心里感激教师的辛勤劳动，同时也促使家长更好地进行家庭教育。总之，经过多种形式的家长活动，进一步提高了幼儿园工作的透明度，加深了家长的参与度，家园关系更为密切，家园间在合作教育小孩方面配合更为默契。
三、有效利用家长资源。
当前，家长资源已作为一种重要的教育资源被引入幼儿教育，家长不一样的职业背景、成功的育儿经验、鲜明的个性特征，是幼儿园有效教育资源的重要部分。
本学期由于教学需要，我们经过通知和朝阳网上家长学校，及时与家长沟通，收集有关教学资源，如：记录调查表、收集图片、制作玩具、收集废旧材料等等。经过这些活动，促使家长也较进取的投入到小孩的活动中。更好的了解幼儿在园的学习情景。还有当春季到来的时候，家长与幼儿一齐收集了许多种子与植物放置天然角。另外我们还发动家长去精心购买了金鱼，乌龟，龙虾，螃蟹等小动物，在天然角中进行饲养，发展幼儿的观察本事和爱心。
四、多种形式的与家长沟通
本学期经过“精心呵护”、“电话家访”、“班级通知”、“家园联系纸条”、“家园联系栏”“朝阳网家长学校”等形式，及时与家长沟通。与家长交流，及时反馈幼儿的发展情景，真正成为合作伙伴。另外针对有特殊问题的幼儿及时在放学接小孩时与家长进行沟通，了解情景，如：性格内向的小孩，生活自理本事差的小孩，单亲或离异家庭的小孩等。经过访问，找出造成小孩性格特殊的原因，然后对症下药，使小孩向着健康的方向发展。
《纲要》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并进取支持、帮忙家长提高教育本事。”我班的家教指导工作还存在着许多不足之处，在以后我们将继续奋力，不断创新，克服家教指导工作的薄弱之处，将家教指导工作做得更好。
小班家长工作总结（八）
教师和家长是好朋友，家园之间是亲邻，在这充满友谊和温暖的世界里，家园相互团结，相互支持，共同为幼儿的健康长大带给双重保障，这是家园之间沟通的最佳境界，也是我们所追求的工作目标。今后，我们将继续发奋，共同探索出更快、更好的家园共育方法。
一、运用多种形式加强与家长之间的沟通。
1、和家长进行情感和教育方面的沟通。见到家长，我总让他们看到我的笑脸，每一天不管心中有无烦心事向家长点个头，打声招呼，道声“再见”并不难。我是个不爱告状的教师，我觉得小孩在我班上，犯了错，首先就应由我来教育引导，不好太多地把职责推向家长，除非确实需要家长共同来配合教育的。即使这样，在与家长交谈时，我个性注意讲话的方法和语气，我会笑着婉转地跟家长说事情，尽量不让家长产生正因小孩犯了错而使教师反感或另眼相待的错觉，让家长感到尴尬。
2、开展各种家园合作活动。我们针对幼儿发展过程中出现的问题，表现的提高透过家园联系手册及时与家长“通气”。如忽磊在家很娇惯，说话口齿不清，做事没耐心，上课也坐不住，家长也很头疼。透过与家长共同合作，大大改变了忽磊的一些不良习惯，对此，我们在联系本上及时告诉家长，并大大褒奖一番。这种行为的直接结果是对幼儿的良性促进，忽磊也能从刚进幼儿园什么都不会，到能完整画一幅画，这一表现，使得家长喜出望外。对于幼儿在家里的表现，家长也透过联系手册向我们简要描述，使我们能够展开有针对性的教育。有时我们还会把我们对小孩的期望和需要家长配合的资料写在联系本上，使小小本子发挥大作用。如培养小班幼儿的讲礼貌习惯，就要家园共同合作，要求在家庭中成人以身作则，使幼儿天然构成讲礼貌的好习惯。
二、充分利用家长资源，开展有价值的教学活动。
我们结合主题活动，充分调动家长参与学习活动的用心性。正因小孩的学习务必建立在小孩的生活经验上，所以我们经常与家长相互合作，帮忙小孩接来相应的生活经验。比如在主题活动“车轮咕噜咕噜转”中，我们发动家长利用节假日带小孩参观各种汽车，观察各种车的特征，到幼儿园与大家一齐分享。在家长的配合下，激发了小孩对身边事物探索的兴趣，使每个教学活动体现价值。
三、丰富幼儿各种搞笑的活动。
本学期，我们班级的家长用心配合班级各种，在主题活动中收集资料，将家中的废旧物品清洗干净，充实了主角游戏的材料。我们利用各种节日开展活动，元宵节、端午节，我们请家长向小孩说元宵节的来历，与小孩一齐品尝节日民俗小吃。小孩父母的交流中更体现主动性。在六一儿童节到来之际，家长用心主动来园观看艺术汇演，并得到一致好评。
总之，信任是家园合作基础，也是家园共育的关键，我们所有的工作也是围绕建立“信任的桥梁”而开展。如果家园互坚信任，就能相互体谅，就能为小孩更好的发展带给良好和必要的条件。
小班家长工作总结（九）
美丽多彩的x月就这样匆匆的过去了，在这春意盎然的季节里，小孩们徜徉在春的海洋里，他们在大自然中感受到了浓浓的春意，在教学活动中了解了春天的秘密，x月的我们与小孩们是欢乐而充实的。现将本月工作总结如下：
车子是小孩们最喜欢的玩具之一，经过"马路上的车"、"红绿灯"、"车轮滚滚"等活动，小孩们在看看、讲讲、玩玩中对各种各样的车子有了初步的认识，明白了各种车子的名称；明白了车子有"2个轮子"和"4个轮子"；明白了一些特殊车子的特殊本领，认识了110、119、120……，我们许多家长也很支持我们班级里的活动，当我们介绍了这一主题活动之后，许多家长都让小孩们将家里的玩具车带来和小朋友一齐玩、一齐观察。在教室里布置"汽车城"的环境，经过"停车场"、"马路上"等一系列活动让幼儿玩汽车、拼汽车、学做小司机，满足他们对活动的兴趣。在学做小司机、小警察的过程中，认识了"斑马线""红绿灯""停车场""车站"明白了"红灯停、绿灯行"；明白了行人过马路要走斑马线，不能在马路上玩……我们还在教室里布置了一个"停车场"让小朋友按车子的"大、小、颜色"将车子进行分类停放。小孩们经过一系列的活动，获得了不少的经验，经过扮演获得乘车的经验；还将了解了为什么要遵守交通规则及如何来遵守注意交通安全。同时我们结合季节特征开展了主题"春天真美丽"的教学活动。在"春天真美丽"这个主题活动中，我们带领幼儿开展了"走进天然拥抱春天"的远足活动，小孩们在大自然中感受了春天的气息，寻找到了春天的小草、小花
、小树的细微变化。经过"找春天"，"找草地"等活动。
卫生保健工作x月，天气变换不定，有时，温暖的阳光让人感觉到似乎夏天的脚步近了；有时，一场大风大雨，又让人感觉回到了初春，这样忽冷忽热的天气最容易生病。我们加强了对幼儿日常冷暖护理，及时提醒幼儿穿脱衣服，避免幼儿感冒。同时，我们对班内环境和各种物品进行彻底消毒，并做好午睡室的消毒通风工作，减少细菌的滋生。我们还对来园的幼儿进行细致的检查，确保幼儿在园平安。
家长工作继续经过家长接送幼儿的时间和加校路路通两种渠道，主动向家长反馈幼儿在园生活、学习情景，取得家长的配合和支持。充分利用家长资源，请家长帮忙幼儿收集有关花卉的图文资料，要求家长利用星期天带领幼儿外出，走进春天的树林，花园或田野，观察欣赏春天的景色。引导小孩帮忙家人做一些力所能及的事，体验拥有一双能干的小手的自豪感。
最终，我们要感激家长对我们工作的支持，进取配合主题及时收集各种活动材料，使我们的各项活动能得以顺利开展。
小班家长工作总结（十）
尊敬的各位家长，大家好！感激大家在百忙之中抽空来参加我园的家长会。各位的到来，是对小孩的关心和支持，也是对我园工作密切配合的表现。“一切为了小孩”，为了他们的长大、为了他们的提高，这是我们教育的一个根本出发点和共同点。我期望，基于这个目标，我们这次家长会必须能够取得圆满的成功！
本次家长会分为3个部分。
一、园长讲话。
二、家长代表讲话。
三、家长进入教室和各班教师作深入交流。
首先，让我们用热烈的掌声欢迎胡园长为大家讲话。（刚才园长对我园的工作情景向各位家长作了一个简要的汇报，并对教育子女问题也向各位家长作了分析。XX幼儿园是一支优秀的团队，在胡园长的带领下，我园的明天必须会更好，我们小孩的明天必须会更辉煌！）
小孩的教育不仅仅是学校的教育，教师的教育，家庭方面的教育同样是必不可少的。下头掌声有请我们的家长代表讲话。
小孩都是父母的心头肉，我们总想把的给他，但我们更期望各位家长朋友能付出更多的精力和耐心，让我们的小孩茁壮长大。
今日，我们欢聚在那里，同心同德规划小孩的未来。我们的梦想，给小孩插上知识的翅膀；
我们的追求，给小孩营造完美的人生；
我们的信心，是小孩奋发拼搏的动力；
我们的热情，是小孩日益提高的保障。
让家长与我们携起手来，
共创小孩完美的未来！
我们坚信，只要我们团结一心、众志成城，
只要我们与时俱进、开拓创新，
我园的明天会更好，我们小孩的明天必须会更辉煌！此刻请各位家长进入各班教室和教师展开互动，做深入的沟通。
再次感激各位家长朋友们准时参加我园的家长会。祝您的小孩在新学期里学习提高、健康长大；也祝各位家长朋友们身体健康、合家欢乐。
小班家长工作总结（十一）
不知不觉，一个学期又即将划上一个句号。回顾这几个月来的学习生活，不难发现小孩们可喜的提高。从开学初的吵吵闹闹、乱走乱跑，到如今的说说笑笑、唱唱跳跳。从饭来张口、衣来伸手的“小皇帝”“小阳光”变成了对周围世界有着浓厚兴趣，愿意学着自我的事情自我做的好宝宝。我们能深切的体会到：小孩长大的每一个脚步都印着提高的痕迹。让我们感到无比欣慰。
一、生活
开学初的那段时间能够说是在哭声中度过的。小孩离开父母的怀抱，作为一个独立的个体加入了幼儿园的团体生活，他们对周围陌生的教师，陌生的同伴以及陌生的环境充满了恐惧。于是原本开朗小孩沉默了，在他们感到无助、孤独的时候，便用哭声来表达他们的内心世界。随着时间的推移，小孩们渐渐熟悉了，能够叫出相互间的名称了，在他们手拉手一齐玩游戏，一齐玩玩具的时候，那一个个“孤立阵地”被不攻而破。渐渐地。他们享受到了团体生活的欢乐。瞧!从刚开始的哭着来园，到此刻坚持天天来园，小孩的变化多大呀!
小班幼儿由于年龄较小，在家的一切生活琐事大多由父母包办，当小孩进入幼儿园团体生活时就难以适应。吃饭了，坐在桌边等着教师来喂，小便了，站在那里等着阿姨来帮忙;睡觉了，又木头木脑的等着来脱。研究证明三岁的幼儿身体和手的基本动作已经比较自如，要在此时抓紧幼儿生活自理本事的培养。我们根据本班幼儿的特点，设计了一系列的活动。经过“找朋友”的活动，让幼儿认识了自我的毛巾、杯子;“谁是大老虎“的活动中培养幼儿自我吃饭;“五角星找朋友”的活动中提醒幼儿学习自我穿脱衣裤、安静入睡;“帮玩具宝宝找家”让幼儿学习整理和收拾玩具。我们将单调的生活本事练习转化为游戏活动，编出了简短的儿歌，让幼儿在儿歌、游戏中感受到乐趣。还充分利用自制教玩具，让幼儿在玩中掌握扣纽扣、按揿钮等技能。我们两位教师，从生活的点滴开始，耐心、细心的不断重复、引导，帮忙幼儿获得提高。
二、学习
小班时期是语言发展的飞跃期，刚开始小孩们听不懂普通话，所以对听故事等不是很感兴趣。于是我们常常是说一遍普通话，再用方言解释一下，让每个幼儿都能理解。时间久了，小孩们也开始能用普通话回答问题，能用普通话和教师、同伴进行简单的交谈，愿意讲讲发生在自我身边的趣事。其中提高最大的是张姝，她的语言发展较晚，平时也不大爱说话。此刻家长反映小孩比以前爱说话了，回家以后象个小广播，向爷爷奶奶介绍发生在幼儿园里的事情。我想，这不仅仅是小孩提高的表现，也是对我们工作的肯定。
结合幼儿的特点和班级的实际，我们组织了多种主题活动。如“幼儿园真好”“娃娃家”“我是小司机”等等，为幼儿创设了生动、童趣的主题环境，吸引他们在这样的环境中进取参与、认真倾听、大胆表达、主动探索。随着动听的旋律做模仿动作，在教师的指导下涂鸦，用线条、图形加以简单的组合来表现事物的大致特征。用橡皮泥捏个大苹果;背上母亲的背包、戴上父亲的眼镜，演一回娃娃家，让幼儿用自我的语言、自我的方式来表现和表达。
由于家庭和社会的多种原因，使现代儿童在适应环境、与人交往、处理问题本事等方面的培养和发展极不均衡，小孩自私、独占、孤独、过度的依恋，感情脆弱等等。每个小孩的个性不一样，生长环境和文化背景也不一样，异常是父母的教育观念不一样。研究每一个小孩心理活动、细心观察每一个小孩，发现他们的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，我们奋力在做，也会继续这样做。一个学期以来，很多小孩有了很大提高。如聪明又拘谨的施以恒，能大大方方与人交流了，还愿意在小伙伴面前表演了;顽皮有淘气的聪聪，也明白玩具要大家玩，还要把玩具送回家;惹人喜爱的琦琦，样样都好，惟独小气，此刻也愿意把家里的玩具拿来给小朋友玩，愿意和小伙伴分享他最爱的糖果。这些我们都看在眼里，喜在心上。
三、运动
从小重视幼儿身体素质的培养，能为幼儿更好的适应社会，将来有一个强壮、健康的身体奠定物质基础。幼儿具有好活动的特点，他们喜爱运动，幼儿在身体运动中既能得到身体的锻炼，增强体质，又能使其心理得到健康地发展，使幼儿活泼、开朗，精力充沛。结合以上特点，我们从培养运动兴趣入手，使幼儿养成良好的身体运动习惯，从而到达学会健体的目的。
对于刚入园的小班幼儿，他们任性、娇惯，不会团体活动，没有良好的上课常规和运动习惯，这样进行团体教学就会出现困难。所以首先做的是从天然起步，学习良好的常规和习惯。如：集合站队，利用幼儿爱游戏的特点，利用游戏"看谁站得快""站直线"，幼儿很快就会有站队的意识。在场地上画好的圆圈上，带领幼儿随意地走，幼儿开始天然放松，教师逐步发挥主导作用，运用音乐，作模仿动作等，从而使幼儿逐渐体会走圆圈学习一个跟一个走。天然起步之后，教师运用小旗等教具，引导幼儿听口令跟着目标走，这样，幼儿会在很短的时间内学会听教师的口令，并在天然放松的条件下学会一些简单的队列队形。在这短短的起步过程中，让幼儿参观中、大班活动，引起幼儿的学习愿望，熟悉幼儿园的体育器械，使幼儿在没有压力、没有拘束的情景下很快适应团体生活。
人们常说：兴趣是最好的教师。有了兴趣，就有了学习的进取性和主动性。而对于幼儿来说，身体素质的培养是经过丰富多彩，趣味性强，深受幼儿喜爱的各种身体练习来实现的。小班幼儿年龄小，易理解直观、形象地教学，他们会对一个游戏、一个情节所吸引，从而带着兴趣去游戏、去学习，使身体得到全面锻炼。如学习游戏"小白兔钻山洞"，我把场地美化成有花有草、有蘑菇的地方，幼儿和我戴上头饰，在音乐伴奏下来到场地上，幼儿会被情境所吸引，因而有游戏下去的'兴趣。在练习双脚行进跳时，不是让幼儿一遍又一遍的练习，设置必须的情节，去采花、采蘑菇。开展多种形式的体育活动，能够弥补组织形式的不足，还能够提高幼儿参加体育活动的进取性，丰富幼儿的生活。
在户外体育活动中，进取创造条件为幼儿供给丰富的户外运动器械，、设备及环境，做到"两个自由"，即自由选择活动项目和活动器械，自由结伴。这样幼儿能够根据自我的兴趣、爱好和本事发展自我的动作和身体素质。小班幼儿有自我的特点，许多体育器械还不认识，不会玩，教师必须进行必要的引导和指导，根据教师引导，幼儿还会进行创新玩法。如塑料圈，幼儿会用其练习跳、钻、滚等动作，做方向盘等等，从运动中得到学习的乐趣
四、游戏
我们根据幼儿发展的需要，逐步设立了结构角、美工角、娃娃家、理发店、语言角、图书角、等区域。根据活动室的特点，我们将结构角、图书角、娃娃家等区域设为固定区，其余设为活动区。鼓励幼儿自由选择，大胆操作，促进幼儿身心全面和谐的发展。在材料的投放上，我们根据每个幼儿的发展状况，根据教育目标为不一样发展水平的幼儿供给不一样层次的材料，让幼儿在与材料的“互动”中积累各种经验。例如：学习按颜色分类时，我们为本事弱的幼儿供给相同形状的红、黄、蓝小图形，材料简单清楚，幼儿容易操作;给本事强的幼儿供给了四种以上不一样形状的材料，幼儿能够进行较复杂的区分、排序。在材料的投放上我们遵循由易到难，循序渐进的原则。如在美工角，刚进行涂色时，我们供给的是苹果的涂色，然后是香蕉的涂色，最终是葡萄的涂色，涂色面积由大变小，难度逐渐增强。刚开始接触水粉时，我们先供给水粉颜料供幼儿印章画时使用，再让他们尝试手指点画。另外我们引导幼儿在美工角印小鱼等送到娃娃家，制作花环送到表演角;数学角引导幼儿学习有规律地排序，将有规律装饰的项链送给娃娃家的娃娃等。幼儿对这些活动很感兴趣，在做做玩玩中简便地得到了相应的知识。
在此基础上逐步引导幼儿说说：你是怎样玩的谁玩得好为什么让幼儿在讲评中把自我的经验感受与同伴分享，体验成功的欢乐，发展口语表达本事。而教师的讲评则以表扬、鼓励为主，推广幼儿的成功经验，把活动中的不足之处告诉大家，提出新的游戏要求和规则，使幼儿在愉快、自信的感觉中结束，并激发幼儿下一次继续活动的愿望。
解放小孩，为小孩创设自由发展的空间，让幼儿在不一样程度上增强了自信心，想象力、创造力有所提高。
一份耕耘，一份收获。相信在我们的共同奋力下，幼儿更多的提高指日可待!
小班家长工作总结（十二）
x月是收获的季节，x月是美丽的季节，在这金色的x月，我们和小孩们一齐寻找着、发现着、探索着同时也收获着。现将x月份工作总结如下：
一、教育教学方面
1、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。
2、在教育教学的方式方法上我们还应当进一步推敲，想方设法的让小孩学起来更欢乐更喜欢。
3、幼儿对知识的理解以及运用上都有了明显的提高，在各方面的本事发展上都有了良好的表现，最为突出的是在日常生活中能够有秩序不乱的进行一日常规，并且幼儿的操作本事、动手本事、动脑本事、观察本事、表达本事都有了明显的提高。
二、生活护理
1、教师得引导下大部分幼儿养成了良好的卫生习惯，能正确使用毛巾，饭前便后能主动洗手。
2、指导幼儿安全有序地取水，提醒幼儿不浪费水、不喝生水、喝水时不说笑，不边走边喝水。
3、由于气候原因，对幼儿即时增减衣物，预防感冒与其他传染疾病的发生。
三、环境创设方面
随着《甜甜蜜蜜》主题的展开，我们布置了“甜甜蜜蜜”专栏，在主题墙面上布置了幼儿收集的糖果盒及涂色的“我喜爱的糖果”。
四、家长工作方面
我们平时注意与家长交流，并经过家路路通与家长进行沟通，了解幼儿在家、在园情景。开展的主题活动得到了家长的支持和配合。家长和小孩一齐收集了各种活动材料。
x月即将过去，我们以后将更加奋力，争取更大的提高！
小班家长工作总结（十三）
安全常规工作
在常规的培养上，让小孩慢慢构成一种比较自觉的行为，如听指令排队，上课课堂纪律等，对少部分幼儿出现的不良行为，给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，并在上学期的基础上加大教育的力度，认真组织幼儿的每一项活动，争取每一位幼儿在最终一个学期里都能有很大的提高。还要加强小孩的礼貌礼貌教育，如早上来园见到教师礼貌的向教师问好，在生活中能够使用礼貌用语，使小孩从小理解礼貌的熏陶、同时也对幼儿进行安全教育，增强幼儿自我保护的意识。
教育教学
在做好保育的同时开展正常教学工作，结合本班幼儿的实际情景，合理安排课程方案。在数学方面，本学期引进的蒙氏数学中，其教学用具新颖，能吸引幼儿学习的兴趣，让幼儿多看、多说、多做、多动。培养幼儿的动手本事和多方面认识事物的本事。在英语方面，结合小班幼儿的情景，学说简单的单词和句式，进行基本的发音练习，能听懂教师指令，初步提高幼儿对英语的兴趣。
对幼儿好的行为和表现给予肯定，赞赏或鼓励，使幼儿能够更信心更进取的参与各项活动、对那些本事较弱的幼儿，我们教师做到时时关注，适时帮忙，以提高幼儿的自立本事。在教育幼儿的同时多向其她教师学习，进取参加园内开展的各项教研活动，碰到问题及时向有经验的教师请教，提高自我的教学水平。
家长工作
开学初我们会开展一次家长会，在本学期第一次家长会当中，我们会向家长介绍班级情景，让家长初步熟悉班级教师，并向家长了解新生幼儿的性格，生活习惯，饮食情景等，更好的照顾到每一位幼儿。
本学期在园领导的指导下，与班级教师将互相帮忙，共同探讨，协调班级工作重点，配合好班主任的各项工作，共同照顾好每一位幼儿。
小班家长工作总结（十四）
本学期，我们仍将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量。现将总结如下：
一、推动家园和谐教育，促进幼儿全面发展。
1、小班新生家长会为了更好地了解幼儿的兴趣爱好，了解家长的需求，同时了解幼儿的教养环境，生活习惯，以便有目的地开展工作，9月1日上午我园召开了小班新生家长会。会上，我们把幼儿园的一些规定及措施跟家长进行了交流，以便家长对我们的工作有进一步的了解，也便于家长有意识地安排幼儿在家的各项活动，以构成家园同步共同教育小孩的目的。同时，我们也对家长提出了一些要求，以期让小孩以最快的速度度过适应期。还请家长填写了问卷调查，了解家教的方法及需求。20xx年9月29日午时4时家佳幼儿园召开了中秋国庆“两节”安全工作家长会，向家长做了“家长如何配合学校，做好幼儿安全教育工作，让每个小孩过一个安全、健康、有意义的国庆节”的讲话。各班与家长签订安全职责书。
2、家园博饼乐。中秋博饼是闽南人几百年来特有的中秋传统活动，为了让小孩们感受闽南文化的源远流长、博大精深，并为园本课程的开展供给丰富的情感体验，9月28日午时我园结合中秋节开展了一场热闹非凡的“家园博饼乐”活动。活动中，小孩们和家长热情高涨，骰子撞碰瓷碗发出叮当声与喝彩声、欢笑声交融在一齐。经过此次活动，不仅仅让小孩们了解了闽南传统习俗的丰富多彩，体验到活动带来的乐趣，并且增加亲子之间的情感，为促进家园合作搭建了良好的沟通桥梁。
3、亲子趣味运动会。11月28日至30日，分年段举行了亲子趣味运动会，本次活动围绕“我运动我健康我欢乐”为主题，经过活动让幼儿体验运动的欢乐，培养幼儿活泼开朗的个性，自信、大胆、勇于竞争的品质，发展小孩动作的协调性和灵活性，促进身体全面发展。各年段经过形式多样的亲子游戏，如“运球乐”“钓鱼”、“螃蟹夹球”、“袋鼠跳”、“两人三脚跳”等，加强家长与小孩之间的情感交流，增加小孩之间、家长之间、教师和幼儿、教师和家长之间的沟通机会，更好地到达家园同步。
4、开放活动。为了进一步提高幼儿园的保教质量，让家长更好地了解幼儿在园内的学习、生活表现，10月30日中班陈莹莹教师向家长朋友们展示一堂精彩的科学活动《糖不见了》。家长们观摩了小孩在园的早操、生活活动和教育教学活动。半天的活动，让家长们看到了小孩们进取参与和欢乐学习的场景，感受到了教师对小孩们生活上无微不至的关怀！家长们最期待的是小孩团体学习活动，陈教师利用趣味的教学游戏，把小孩们带进了学习探索的教学氛围中，师幼之间的朋友式互动和小孩之间的生生互动，给家长们留下了深刻的印象。而家长们欢乐的笑声和肯定的评价更是给小孩、教师的鼓励。相信，本次家长开放活动进一步搭建起了家园沟通的桥梁，使幼儿园的保教工作踏上一个更高的台阶。
5、家园联系手册。每月收发的《幼儿发展评估发展》也是我们与家长进行沟通的桥梁。有些家长在联系本上认真详细地记录了小孩的长大，有的家长摘录了小孩的童言稚语和自编的儿歌，有的还向我们反馈小孩经过各个主题活动在家的良好表现与习惯等。让家长更多的了解小孩的发展情景，进取争取家园协调一致共同促进幼儿的健康长大。
二、利用家长接送时间，与家长坚持密切联系，共同商讨教育方法。
我们充分利用家长接送时间与家长坚持密切联系，双方共同商讨教育方法，让家长与教师互相了解小孩在园在家的表现。为了提高幼儿的独立生活本事，培养小孩的职责心，我们在园开设相应的课程，开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自我能做的事情，有些对小孩来说虽然困难，但我们还是坚持让小孩自我动手，教师只在旁观察帮忙。家长了解到这一情景后，在家也鼓励小孩做些自我能做的小事儿，同时也坚持了“放手”的原则，尽力使自我“做个旁观者”，让小孩自我动手。
在培养职责心这一方面，家长也尽力配合幼儿园，什么事都引导小孩自我去完成，为了让小孩更健康的发展长大，我们还利用家长会，家长学校等形式，与家长协商，共同解决问题，并请个别家长将自我的教育经验介绍给大家，互相取经，共同教育好小孩，让小孩更健康的长大。这一年来，家长给予我们的帮忙配合有无数，正因为有了这些家长热情的支持与帮忙、配合，才使我们的工作取得了不少的提高。
小班家长工作总结（十五）
本学期家长工作能紧紧围绕园务工作计划，认真实施家长工作计划。重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴，加强与家长的沟通。切实开展多种形式的家长活动，有效地丰富了家长的家教理论，提高了家长关注幼儿园生活的主动性，引发家长参与幼儿园活动的进取性。有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。现结合整学期所开展的家长工作情景总结如下：
一、发挥《家长园地》的宣传作用
定时更新家园联系栏，提前上墙周计划及需家长配合的事项使家长清楚地了解幼儿园及班级教学工作。为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长配合的事项，共同搞好幼儿园的教育教学工作，各班认真制订周计划，刊登在家园联系栏上，使家长能够了解自我小孩在园的学习情景，同时，我们还刊出了一些育儿知识与经验。
二、坚持家园密切沟通
我们园人数少，所以以小型座谈会的方式进行交流；气氛宽松，针对性强，家长们都能充分地到达解决问题的目的。异常是家长之间的交流，互相之间的教育启发，更具说服力。
三、充分发挥《家园联系栏》及召开家长会的作用
家长会和《家园联系栏》是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。各班教师结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班教师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，成为家长理解幼儿教育信息的主渠道。
四、继续利用网络做好家园沟通工作和宣传
我园经过建立的家长互动QQ群、班级QQ群、幼儿园网站、家庭教育博客以及电视台等途径，对园内的主题教学资料、幼儿课程活动画面、安全知识宣传教育、亲子家庭知识教育、园内新闻、开展的活动及时经过网络传递给每位家长，使网络真正成为家长了解园所的窗口，架起了与教师、幼儿园沟通桥梁。
这一学期来，家长给予我园的帮忙配合不计其数，正因为有了家长们的热情支持与进取配合，才使我园的工作取得了不少的提高，希冀在新的一年里，幼儿园教育与家庭教育能更加和谐统一，从而更好地促进幼儿的全面发展。
五、开展丰富的家园互动活动，促进家长协作
班级的每一个活动都离不开家长们的热心支持。本学期开展了、家长开放日、大中小班的功能室展示、庆六一等活动，带幼儿和家长一齐走进小孩的生活等系列活动。
总之，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。我园本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并进取帮忙家长提高教育本事。因为有了这些家长热情的支持与帮忙、配合，才使我们的工作取得了不少的提高，我们将继续奋力，并在实施工作中善于反思、总结，不断完善，不断创新。
小班家长工作总结（十六）
小孩是每一个家庭的未来，他就象一张无字无画的白纸，交在父母教师手中，为父为母为师的职责就是要在这张白纸上添色加彩，使之鲜活，充满生命。透过一学期的实践我们更加认识到：家园互动是课程架构中的一部分资料，是课程实施的强有力保证。良好的教育环境的创设离不开丰富的物质，资源的统整利用离不开有效的家园互动。
一、密切家园之间的联系，建立平等、合作、和谐的关系：
家庭访问是家园联系常用的一种重要方式，更是情感、观念沟通不可缺少的途径。开学前，我们两位教师利用自我的休息时间，顶着烈日，对每个小孩逐一家访，和家长进行情感和教育方面的沟通。家访不仅仅让我们和小孩的情感更加融洽，同时让家长亲身经历教师和小孩的言语交流和行为指导。在一次次的家访中，教师、小孩、家长的情感进一步融洽。如殷慧昊小朋友经常以厌食、哭闹等行为来拒绝上幼儿园，针对如此问题，我们两位教师没有向家长告状，而是透过家访，表扬小孩的闪光点，给这个小孩有表现的机会，帮忙小孩克服胆小、树立自信心。做好家长工作，放松家长的心理，使小孩能顺利渡过入园适应期。我们还把教师的电话在园地中公布，创造家长们和教师电话沟通的条件。平时家长在学习、生活、教养上有问题，都会相互沟通、交流。有时碰到教师工作上的繁忙，家长就能够透过电话与教师取得联系。电话的纽带一向把教师、幼儿、家长紧密相连。
二、引导家长走进二期课改，挖掘自身潜在的教育资源。
本学期，我们透过个别联系和结合家长的需求，定期与不定期相地有针对性地开展家长讲座和家教指导。向家长宣传二期课改的精神，帮忙家长认识幼儿自我意识发展的特点，尊重幼儿合理的意愿，支持幼儿从事感兴趣的活动。在“培养幼儿的生活自理潜力”的座谈中，家长们认识到包办代替对小孩发展的不良影响，学穿脱衣服、学穿鞋，自我进餐已成为家长们鼓励小孩学习的资料。从家里做起，让自我的小孩都有自我动手的机会，从而提高了班中小孩们的生活自理潜力。
我们透过家园园地各栏目持续与家长的沟通，促使家长认同幼儿园的培养要求和教育策略，尽可能吸引家长共同参与班级的教育。引导家长多方面支持幼儿的主题活动，奉献出自我及家庭中的各种资源。如在一次谈话“我小时侯的物品”主题
活动中，许多小孩谈到了“围兜”“奶瓶”“小衣服”等等，我们就将此活动的目的告知家长，请家长共同配合引导幼儿将它们带来并进行展示，大多数家长们了解后十分支持，纷纷把需要的物品送到幼儿园，丰富了我们的墙面资料，促进了主题活动的开展。在我们张贴了“请您帮忙”的主题资料后，班中的爷爷奶奶们利用家长的布料，为小孩们制作了“沙包”“风车”等体育用品。冯忻宇的母亲和外婆把家里小孩的玩具和自制的《西游记》的道具送到幼儿园，丰富了小孩们游戏材料。家园合作的资源利用让我们看到了教育成功的期望。
另外鼓励家长透过家园园地和家长座谈会介绍自我的教育经验和体会，参与教育讨论也是我们工作的重点。“宝宝长大故事”“育儿经验谈”是我们开辟的栏目，家长们也来稿参与，虽说参与面还不广，但我们相信，下学期的家长工作会在原有的基础上更上一层楼。
小班家长工作总结（十七）
本班有幼儿58名，其中男小朋友X名，女小朋友X名，有3名新生，两名从小班升上来的学生。经过一学年的学习生活，小孩们除了学习一些基本的知识外，在园生活是快活而充实的。小孩们的天然天性得到了充分表现，并且经过我们教育活动，小孩的行为习惯，健全的人格和意志品质得到了初步培养，小孩们之间初步懂得了互爱谦让，互相帮忙，构成了良好的班级风气。大部分的幼儿能够在日常生活中用普通话和教师、同伴交谈，喜欢参加各种活动。本学期小孩们已经进入了大班，在身心个方面都有了很大的变化，异常是在自理方面有明显的提高，我们对他们的要求当然也是提高了很多。
介绍本学期各领域的教育目标
健康：
1、身体健康能较好地适应环境。
2、在各项活动中表现进取主动、愉快。
3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理本事。
4、逐步构成自我保护和安全的意识，明白一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。
5、能进取参加体育活动，动作灵活。
6、能独立地、创造性地运用各种器械锻炼身体，有良好的整理习惯。
语言：
1、乐意与人交谈，讲话有礼貌。
2、能集中注意里倾听他人讲话，理解讲话资料。
3、能清楚地说出自我想说的事。
4、喜欢欣赏多种题材的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。
5、会说普通话。在家和在园都能说普通话；能督促家长也要使用普通话，当好普通话的宣传使者。
科学：
1、能进取、主动、较长时间地参与科学活动，有好奇心，和求知欲。
2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。
3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
4、在生活和游戏中感受失去的数量的'关系，体验数学的重要和趣味。
5、爱护动植物，关心周围环境和天然资源，有初步的环保的意识。
6、保护环境，爱护周边的动植物，有一个完美的。生活环境，让大家都能健康欢乐的长大、生活。
社会：
1、能主动参与各项活动，有自信心。
2、能进取与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中的社会行为规则。
4、能奋力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感。
5、热爱和尊敬周围的人，有爱团体、爱家乡、爱祖国的情感。
艺术：
1、对环境、生活、艺术中的美，喜欢并有初步的感受力。
2、进取、主动参加艺术活动，能大胆地表现自我的情感和体验。
3、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。表现和艺术创作活动。
4、发展幼儿的再创造本事：利用生活中的废旧物品，经过创造使其变成一件艺术作品，美化我们的生活和环境。
四、介绍本学期的教学资料（见墙面）
五、重点宣传“甲型H1NI流感的防控知识”（见资料）
六、向家长介绍班务工作，取得家长的配合
1、卫生习惯、
教育幼儿讲卫生，每一天入园坚持手、脸、衣服、鞋子干净，勤剪指甲、教育幼儿注意环境卫生，不乱扔垃圾、随地大小便等。每一天入园时要带幼儿在一楼的公共厕所去一次，因为3楼水压小，有可能没有水，小孩在楼上上厕所后气味难闻，影响环境。
2、安全教育
幼儿离家时请检查身上所带物品，要求什么都不让带（除了教师让带的作业或者其他学习用品）
幼儿接送要专门的教师熟悉的人来接，如果换人了请及时与教师联系，入园是必须送到教师门口，并关注家园联系栏，离园是要早一点，因为在操场上放学教师照顾可是来。
3、保险工作
今年的保险在中国人寿保险公司，保费30元。万一小孩出现了意外事故请及时（24小时之内）向保险公司报告。领取相关的表格到园长处盖章。治疗地点：县医院和中医院
报销金额（保险单上有）
4、教学工作
语言：书写拼音要规范（演示23个声母的写法）
计算：占格的格式（演示）
注意：作业不是越多越好，要看小孩的本事与兴趣
5、幼儿的城镇医疗保险和农合医保的事宜
不管幼儿参与那种保险都要把证件交到教师那里登记
小班家长工作总结（十八）
家园共育是新《纲要》的一个重要资料，做好家长工作是幼儿园各项工作的一个重要环节，家长工作开展得好，能使幼儿园的教育得到事半功倍的效果。本学期我们建立。家园共育是新《纲要》的一个重要资料，做好家长工作是幼儿园各项工作的一个重要环节，家长工作开展得好，能使幼儿园的教育得到事半功倍的效果。
本学期我们建立了《家园联系册》，经过这个纸质的平台与不方便经常沟通的家长进行联系，构成幼儿园与家庭的双向互动，及时反馈幼儿的在园情景以及家长在小孩教育等各方面的疑难问题，在家长与教师中构成良好的氛围。
利用本班走廊的三块宣传墙，我们开辟了形式多样、资料丰富的“家长园地”专栏。及时张贴每周的教育计划，每周二、五的英语课主要资料也展示在专栏中，让家长及时了解幼儿在园的教育活动资料，有利于家长更好的配合幼儿园对幼儿各方面本事的培养。结合本学期幼儿园开展的“读书节”活动，我们经过“家长园地”来吸引家长进取的帮忙幼儿参与活动，分别以出海报、开设“读书小舞台”活动以及活动纪实和互动话题等多个栏目让家长们更加深刻的认识到小孩从小养成读书习惯的益处。在这些活动中，我们不忘及时为家长补充教育技能和教育知识，经过便于阅读的大号字体用大版面向家长介绍亲子阅读的一些相关知识，得到家长的好评。同时，我们进取开设每月话题栏目，争取在每个月都征求家长关注的话题进行讨论，家长能够将自我的经验和困惑写出来张贴在“各抒己见”的小栏目中，供大家借鉴和商讨。在幼小衔接方面，我们进取培养小孩的坐姿和书写姿势，培养小孩在各方面的坚持性，异常是在书写方面，我们请家长关注小孩的书写情景，并经过量化的方式将每个幼儿的作业完成情景展示出来，以展览的形式在“母亲更爱提高的我”专栏中促进家长在幼儿学习时的督促及纠正作用，帮忙幼儿更好的构成正确及良好的读写习惯。在
“家长园地”的作用下，我们班的家长几乎能做到人人参与，不但调动了育儿进取性，也在点点滴滴中掌握了一些育儿技巧，构成了良好的家园共育的局面。
我们除了以上述方式进取与家长沟通，还利用电话交谈的方式，细心了解部分幼儿的情景，与家长讨论培养幼儿各方面本事的最好方法，既争取了家长的配合，又便于在幼儿园与家庭之间构成一座桥梁，让幼儿经过这座桥梁，时刻接收到恰当且适宜的教育，真正使教育贴合幼儿个体自身的需要。同时我们利用晨间、离园前的时间与个别家长交流，双向了解幼儿的最新发展情景，及时反馈到教育方法与策略中，以帮忙幼儿更好的发展，而热情、周到、细致的服务也进一步赢得了家长的信任，更加放心的将小孩交给我们，更加热心的参与到家园共育中来。
与此同时，我们巧妙运用“家校通”这个工具，将一些通知及活动要求等详细而准确的传达给每一位家长，既让家长对幼儿园相关活动明了清晰，又方便了家长的主动参与，一举两得。
幼儿园家长工作重要而细致，我们本着尊重家长、服务家长、依靠家长的原则，有效的开展了家长工作，其在幼儿的教育及各方面本事培养上都发挥了进取作用。
小班家长工作总结（十九）
本学期我园的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会成员的协助下，在各班教师及家长的密切配合下，也出色地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。现对本学期工作做如下小结：
一、加强班主任自培和新教师培训工作。
在教育越来越强调生态化的今日，幼儿教育中的家园合作是一种必然的趋势，然而在家园共育中存在许多误区。为了不断提高各班班主任教师的家教指导水平，我园充分利用小、中、大班年级活动，加强班主任自培基地”的学习，有家教指导理论的学习，热点问题的讨论。
经过自培活动，使教师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面发展。对于新教师我们采取了集中培训，每位教师都认真撰写了培训心得。
二、开展新生家长会。
为了更好地了解幼儿的兴趣爱好，了解家长的需求，同时了解幼儿的教养环境，生活习惯，以便有目的地开展工作，学期初我园召开了小型新生家长会。会上，我们把幼儿园的一些规定及措施跟家长进行了交流，以便家长对我们的工作有进一步的了解，也便于家长有意识地安排幼儿在家的各项活动，以构成家园同步共同教育小孩的目的。
同时，我们也对家长提出了一些要求，以期让小孩以最快的速度度过适应期。还请家长填写了问卷调查，了解家教的方法及需求。我们的园长―姚教师做了专题讲座，让家长们受益匪浅，我们还请来了卫生院的儿科医生为大家做科学育儿的讲座，受到家长们的好评。
三、以家长开放日为契机，提高家长育儿水平。
家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标，了解自我小孩在群体中的表现。刚开始的时候，家长看着热热闹闹的小孩，忙忙活活的教师，不明白应当先看什么，后看什么，只明白盯着自我的小孩不眨眼，听见教师提问别的小孩不提问自我的小孩，心里不高兴，看着自我的小孩不如别人的小孩聪明、伶俐，心里窝着火。
组织这样的家长开放日，没有取得好效果，反而产生了很大的负面影响。本学期我们针对这种情景，及时作出调整，把教育活动的目标、资料、方法以及如何观察自我的小孩、怎样科学地对待小孩们之间的差别等；
向家长讲明白，使家长们在看活动时，明白对自我的小孩多进行纵向比，少进行横向比；
要善于发现自我小孩的闪光点，只要自我的小孩提高了，那怕是一点点提高，也要及时提出表扬，而不应当拿着别人小孩的优点比自我小孩的缺点，来埋怨、讽刺、挖苦小孩，挫伤小孩的自尊心和上进心。
经过家长开放日，家长懂得了怎样和教师主动配合，取得教育的一致性。另外，各班的亲子民间游戏也将知识、本事、生活、情感等各方面的资料相结合，体现了浓浓的亲子之情，深受家长和小孩们的欢迎。从家长反馈表能够看出，家长对我们的教学都十分满意，从心里感激教师的辛勤劳动，同时也促使家长更好地进行家庭教育。
小班家长工作总结（二十）
岁月似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾一年的工作，在各位领导、教师的支持和帮忙下，我认真的做好各项工作，取得了良好的成绩。现把这学期的班级工作总结如下：
一、班级现状分析：
本班是小班，共有幼儿44人，其中男孩22人，女孩22人，经过1年的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育，小孩们在各方面都有了很大的提高，求知欲望也相对的增强，对唱歌、跳舞有必须的兴趣，并能用简单的语言表达自我的愿望。
二、师德方面：
本人热爱团体，进取参加园内组织的各项活动和乡教研活动，不迟到不早退，不缺勤，服从分配，团结同事，爱岗敬业，热爱幼儿，做小孩们的朋友教师，母亲教师，细心周到的照顾幼儿，做到既教书又育人。
三、保教工作方面：
我班是小班，开学初插班幼儿对新的、陌生的环境会产生胆怯心理，来园情绪极不稳定，时有哭闹现象，今年，我们实行是在原有备课的基础上创新及反思，我和配班教师细心的研究备课，并把自我的创新详细记录，为了能让小孩愉快的理解知识，我认真研究教材，力求吃透教材，把握重难点，深入细致的备好每一节课。
认真上好每一节课，上课时注意调动幼儿的进取性，发散幼儿的思维，注重幼儿综合本事的培养，并有意识的培养幼儿思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿思维素质，并注重参阅各种杂志，集中别人的优点确定自我的教学思路，制定贴合幼儿认知规律的教学方法和教学形式，注意弱化难点强调重点，仅有经过多种渠道不断的学习才能提高自我的教学水平。对原有的备课，我都静下心来，认真研究每一个环节，取长补短，每上完一节课，都认真进行反思，把小孩理解知识的情景、授课过程中出现的失误和应当怎样改善都记录下来，保证教学质量。
坚持听课，抓住每次外出学习的机会，注意学习其他教师的教学经验并运用到自我的教学中去，真正做到学有所用。经过公开课，使自我的教学水平得到很大的提高，也使我意识到了自我在教学方面的一些不足之处。
四、家长工作：
一个班的工作能否得以顺利开展，离不开教师们的密切配合和奋力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理本事较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和配合我们的工作，我采取了以下措施：
教师与家长构成教育合力，做到家园同步，所以我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理本事和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果必须不会很明显，仅有家长在家中配合教师继续进行教育、引导，才能到达真正的目的。经过家长来园接送小孩的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情景，更全面的掌握每个小孩的特点。
五、安全工作：
幼儿园里无小事，安全职责重泰山。我们尽量排除身边存在一些不安全因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内构成互帮互助的良好氛围。今年我班在我们两位教师的高度警惕和细心照顾下，我班无任何事故发生，使我感到十分欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使宝宝安安全全、快欢乐乐在幼儿园度过每一天。
六、存在问题：
1、我班个别小孩表现太自由、自我约束本事差，还有个别幼儿胆量太小，见到生人不说话，不能大方与教师交谈等等。
2、生活自理本事整体上发展不平衡，有的很能干，有的依靠性很强，爱等待而不去尝试学习锻炼。
3、在幼儿园发生的事情，不会当时找教师解决，而是过后让家长告诉教师存在这样的现象。
七、奋力方向：
在本学期做的好的方面我们会继续坚持。如：幼儿智力发展十分的见成效，常规检查十分不错，我班幼儿到园情景得到领导好评，但我们也会正视自已的不足之处，针对以上问题进分析、解决，在生活常规上还须加强幼儿的训练，提高班级管理水平，奋力把今后的班级工作开展的有声有色。
班主任的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断寻找自我的不足，不断充电，提高自身素质，奋力完善自我，争取使自我的班主任工作更上一层楼！
小班家长工作总结（二十一）
x月的朝阳是火热的，x月的幼儿园是欢腾的，x月更是活力与欢乐，x月份各班级都忙于庆祝xx节的排练，我们班也不例外，训练一开始，我们的小朋友都充满热情，天气再热，也不怕辛苦，一个个都很卖力，x月不知不觉快要过去了，在月末我们进行回顾，做了以下总结：
一、教育教学工作
本月我们开展了《动物朋友》教学活动中，我们让幼儿从熟悉喜爱的动物开始，利用故事、儿歌等不一样的活动形式，来满足幼儿探索动物的愿望，获得有关动物的更多信息，如：认识常见的动物并分辨它们的叫声；明白常见动物尾巴的功能；能说出几种保护动物的方法等等，从而培养幼儿爱护动物的情感。活动中，教师组织幼儿学习围绕主题进行讨论，认识各种照顾动物的人，从而让幼儿延伸到对周围人们的关心：关心同伴；关心教师；关心父母；关心爷爷奶奶；关心身边所有人等等，鼓励幼儿多加强自我服务的锻炼，培养幼儿的自理本事。
二、保教方面
由于天气变幻无常，忽冷忽热的，我们教师及时给幼儿增减衣服，并组织幼儿设当的户外活动，预防幼儿感冒，同时每一天做好教室的卫生消毒工作，做到勤开窗通风。我们还常教育幼儿要注意个人卫生，做到四勤：要勤洗澡，勤洗头，勤换衣，勤剪指甲，做个干干净净又讲卫生的好宝宝。
欢乐的学习的同时，我们不曾忘记四川人们地震灾害那个让人痛苦的日子。我们小班的小孩，在幼儿园内举行了小小的地震演习活动下个月我们将带小孩走进《瓜果乐》这个主题，为小孩留下难忘的回忆，同时也让小孩对土地的爱就像种的瓜苗一样发芽、开花、结果。让小孩从普通的生活中发现不普通的趣事，能增长更多的知识。
小班家长工作总结（二十二）
家长是幼儿的第一位教师，家庭是幼儿的第一所学校，幼儿园的保教工作是否取得良好的效果与家长工作是密不可分的。20xx学年度的上学期，我们班全体幼儿在经历了半个学期的自理本事、常规、良好卫生习惯的培养后，有了怎样的变化呢？新的学期开始了我们针对幼儿的发展又提出了怎样的目标要求呢？哪些工作需要家长和教师进取配合呢？
针对以上问题我们开展了本学期的家长会活动。活动中，我们向家长朋友们介绍了每位幼儿在上个学期的发展情景，以及本学期的班级情景和学习目标。另外，本次活动的重点我们向家长朋友们介绍了主题活动，经过主题活动的介绍使家长朋友意识到了家园配合的重要性。我们用事例向家长证明了幼儿园和家庭不仅仅行动要一致，在向幼儿提要求的时候也要做到志同道合，要始终从同样的原则出发，在教育目的、过程、手段上都尽量不要发生分歧。
家长朋友们也纷纷发表了自我的见解，许多家长表示自我由于工作繁忙忽视了对幼儿园工作的配合，以后必须奋力。本学期我们还为家长朋友们制定了每月一期的家长简报，让家长对幼儿每个月在园的学习，有了更系统、更全面的认识，家长们表示了深深的谢意。最终，我们又和家长朋友们简单讨论了幼儿自理本事的培养，无论是教师还是家长都意识到，幼儿生活本事的培养应当是一个长期的积累的过程，有待于在小班后期、中班乃至大班连续不断的培养过程。
经过本次活动的开展，我们使家长更系统的了解了我们的工作，使家长意识到了家园配合的重要性以及发现了自我的小孩和同年龄段小孩的差异。活动结束时，许多家长纷纷向我们的工作表示感激，相信有了家长朋友们的感激和支持我们的工作会更加顺利的进行。
小班家长工作总结（二十三）
时间过得太快了，似乎刚来那里，这个下学期就已经结束了。在这个下学期中我做了不少工作，取得很多的宝贵经验，当然，也有些地方不尽人意。可是，在整个学期当中，我对工作充满了极大的热情，我深深的热爱这份工作，我会奋力工作，严格要求自我，虚心请教。
从本学期开始我们课根据《纲要》的精神及小班幼儿的年龄特点及教育要求，精心设计了一个又一个生动趣味的主题活动，将“环境创造、家园共育、活动区域活动和日常活动”都作为课程的组成部分：和幼儿一齐布置主题活动中的环境；展示出幼儿在多种活动过程中的作品，在显性和隐性的环境中反映主题的资料。区域游戏活动的创设和教学工作活动是密不可分的，本学期我一向不断的在改善班级的游戏区域活动。经过对幼儿在活动区里的行为进行观察，我们及时对活动区的目标和材料进行调整，也看到小孩们的本事在活动区里得到了发展。
我班幼儿他们参差不齐，有一半的幼儿年龄偏小，有的性格开朗、大方，有的却较内向。鉴于此情景，我们采取了因材施教的方法来引导他们。根据不一样年龄不一样程度的幼儿进行教导。平时多鼓励、奖励他们，让他们觉得：教师是最喜欢我的，我应当表现得更好、更棒。这学期下来，小朋友对所学的知识都掌握得很不错，表现得也很好，到达了预期计划中的目的，其具体各科的教学总结如下：
一、健康
能适应团体生活；愿意参加多种活动，情绪稳定，欢乐；有初步的进餐，睡眠，盥洗，排泄等生活习惯。喜欢参加幼儿园各种团体活动。、初步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理本事，具备初步的安全保健知识，学习对自我的身体进行适当的保护，进取参加体育活动，要求动作基本做到简便协调。
二、语言方面
能听懂及用普通话回答教师的问题，回答问题很主动、进取，能安静地听故事、看动画片，能听懂故事的情节，并能记住故事的名称及主角。记忆力强，学过的儿歌都能朗诵，会讲述图片中的主要资料，愿意与教师、阿姨及同伴聊天。
三、科学
对周围新奇、趣味的事物和现象有明显的兴趣和好奇心。
尝试运用各种感官感知周围环境中的物体和现象，喜欢探索和提问。喜欢与同伴合作，尝试用多种方式表达、交流探索的过程和结果。喜欢在生活和游戏中学习运用简单的数、形、时空等数学知识，能在成人的指导下学习使用比较、分类、排序等方法。关心周围环境、爱护动植物，萌发初步的环境意识
四、社会领域
培养小班幼儿的社会性，最根本的是让幼儿明白如何与同伴相处，在这一方面我们进行了着重培养。在团体活动中鼓励幼儿主动与他人交流，经过语言活动和周围的人和事激发幼儿关爱他人的进取情感。教幼儿如何处理同伴间时常发生的矛盾和问题，让幼儿明白协商、语言沟通是解决交往问题的根本解决方法。在美术活动及“小明星”评选等活动中，让幼儿能够初步客观地认识自我和别人的优缺点，培养幼儿正确的个人意识和团体意识。在社会实践活动方面，我们根据小班幼儿的年龄特点，组织了“拥抱春天、亲进天然”的亲子春游活动，让幼儿感受春天特征的同时体验与同伴及家长分享美食、分享欢乐的进取情感。
五、艺术
（1）音乐方面：
幼儿喜欢听曲调优美、欢快的音乐，表现出愉快的情绪，会用动作来表现音乐。节奏感很强，歌曲中的符点及切分音符都能准确的唱出来，理解力强，能掌握所学的歌曲，并能独立的演唱。
音乐是小孩们感受美、陶冶美、表现美的一个重要表现途径。本学期结合自我的实验课题，在教学活动中，我根据小孩们的年龄特点和异常的需要，分别从幼儿的兴趣、情感、感受出发，运用游戏法、练习法等多种方法，初步培养幼儿的音乐倾听本事、音乐感受力、音乐表现力及创新本事。从多方面培养小孩们乐于参与音乐活动的进取性，为小孩们学习演唱歌曲、律动、舞蹈、音乐游戏等多种不一样的音乐活动打下坚实的基础。
（2）美术方面：
幼儿对绘画表现出极大的兴趣，都很认真，有多数幼儿的动手力较强，都能单独完成作品，有少数幼儿还需加强，多数幼儿都能认识及区分颜色。整个来看，对涂色的知识掌握得不错，幼儿的想象力及创造力较丰富。
六、语言领域
在语言发展方面，我们这学期主要培养幼儿能大胆、清楚、流畅地表达自我的意思。此刻我班全体幼儿能流利地讲普通话，并已构成习惯。在日常生活和语言教学活动中，教师注意为幼儿营造一个良好的语言环境、语言氛围，鼓励幼儿勇于表达。在日常生活中，经过各种游戏丰富幼儿的词汇量，如专门的识字活动、幼儿与教师之间的交流、幼儿与幼儿之间的交流等，进行团体的丰富与个别的指导相结合的方法。鼓励幼儿大胆的想、大胆的说，引导幼儿构成进取的良好的语言习惯。
作为小班的班主任，更要具备爱心、耐心、细心，使每个幼儿就像在母亲的关怀下一样，健康的长大，班级小干部也要培养起来，无论是上课，还是在游戏，都要培养幼儿的独立本事，领导本事，做好班主任工作。这些活动目标的落实，将在实施素质教育活动中，根据幼儿发展的需要做不断的修改，使之更切合幼儿发展的实际，班主任工作方面也会在教学过程中不断改善，不断完善。
小班家长工作总结（二十四）
本学期家长工作能紧紧围绕园务工作计划，认真实施家长工作计划。重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴，加强与家长的沟通。切实开展多种形式的家长活动，有效地丰富了家长的家教理论，提高了家长关注幼儿学校生活的主动性，引发家长参与幼儿园活动的进取性。有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。
一、主要成绩
1、家长对幼儿园活动的参与率明显提高，参与率在80%以上。
2、家长对幼儿园管理、保教人员的工作满意度95%以上。
3、家长活动形式丰富，亲子活动、家教知识竞赛、家长开放日、家长学校授课等资料针对性强。
二、主要做法
1、加强学习，转变教师观念。
利用业务学习，组织教师研读《纲要》“组织与实施”。促进教师不断反思当前家长工作中存在的问题。变教师“教育家长”为目的单向活动，为主动与家长联系、沟通，共商育儿方法的平等的双向活动，与家长建立互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持的家园关系。
2、加强沟通，转变家长的观念。
活动是家长了解幼儿园，丰富家教知识的载体。我们经过
活动加强与家长的沟通，在帮忙家长提高家教技艺的同时，争取家长的支持、理解和合作。
本学期邀请《东方娃娃》修改部的专家来园为家长作“早期阅读的指导”讲座，让家长明确早期阅读习惯培养的重要性，向家长传授早期阅读指导技巧。开展了“大手牵小手读书活动”，架起理论到实践运用的桥梁。
本学期家长学校还分年龄组授课，根据幼儿的特点、家长的需求，作了新生入园准备，幼儿自信心培养，寒假生活指导等讲座，丰富家长的科学育儿知识。
向家长开放半日活动，邀请家长来园观摩幼儿的活动。以亲子活动的开放形式，提高了家长参与的进取性、主动性。
发主题告家长书，向家长宣传禽流感预防知识，推荐优秀的幼儿杂志征订目录。以家长问卷的形式了解家长对幼儿园管理的满意度，征求家长对园务管理的意见和提议，引导家长参与幼儿园的管理。
班级家长园地创设添新意，增设“请您参与”家园互动栏目。引导家长讨论教育热点、难点，交流育子心得。
组织家长参加全国“双合格家长”家庭教育知识竞赛。以竞赛促家长学家教知识，拓宽家长的视野。
小班家长工作总结（二十五）
时间飞逝，转眼间这一学期已经过去，在这一个学期中，我们班的四位教师以团结协作，共同奋力的良好风气，共同做好班内各项工作，具体体现以下几点：
一、班级情景
我们小班共有23名幼儿，其中男孩10名，女孩13名，他们都是刚入园的新生，在小孩们刚开学的前几天，我们针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿分离焦虑，安抚幼儿情绪，我们几位教师齐心协力和小孩们一齐游戏，在我们母爱般的呵护下，90%的幼儿很快适应新的环境，少部分幼儿如：xxx两位爱哭闹的幼儿，针对他们两位典型的幼儿我们也进行了访问，最终了解到，他们家长太过于溺爱自我的小孩，使小孩的依靠性异常强，小孩一时半会离不开母亲的怀抱，最终我们采取的措施是：跟他们一齐游戏，单独把他们带出去和他们聊天，不停的哄他们，让这个小孩感受到幼儿园的完美，依靠上教师，时间久了，他们也就不再哭闹了。
二、教育教学方面
1、良好的课堂常规是一个班级班风班貌的体现，这一学期我们根据小班的特点着重做好了两点：
（1）要求幼儿上课时能面朝教师，安静上课。
（2）养成上课举手发言，进取回答问题的好习惯。在刚开学时，我们班的幼儿没有上课的意识，教师提问问题后不明白举手回答，仅有xx小朋友能做到进取回答问题，我们只好以xx小朋友为榜样，经常开展一些评比活动，给上课表现好，有提高的小朋友粘上小贴画，请表现好的小朋友做班长，经过不断奋力，我们的课堂常规有了明显的变化。
2、在本学期，我担任的科目有社会，国学，科学，我按照工作计划认真完成，按时备课，准备好趣味的教育活动，上课形式以游戏，互动为主，激发幼儿的兴趣，一学期下来，90%的幼儿都能够掌握所学知识，学会了一些礼貌用语你好，再见，感谢，不客气等和自我保护的意识，在养成行为方面，小孩们懂得了，如何排队，讲卫生和就餐的小礼仪等，有少部分幼儿没能够掌握的原因是他们自身的条件限制，理解本事较差，以及家长的不重视回家后不明白给小孩复习导致他们没能很好的掌握。
三、家园共育方面
新生家长总是迫切期望看到小孩的在园表现，为了满足家长的愿望，同时让家长更好的了解，支持我们的工作，开学初，我们将幼儿的一日生活进行了拍摄，等开家长会时放给他们看，让他们感受到小孩入园后的种种表现，对于小孩的问题，我们总是先报喜再委婉提出小孩的休息点及家长的配合之处，我们班的家长大多数都能够进取配合教师的工作，在开展各种活动时他们总是全力以赴，我们教师真的异常感动。
四、环境创设方面
我们本着“以幼儿为本”的原则。共同和小孩创造一片欢乐的天地，我们也最终尝到了成功的甜蜜，此刻我们教室的创设方式是：大部分贴在墙上的作品是经过剪，贴，折出来的的图画作品来呈现，教室所布置的材料基本上都是幼儿奋力的结果，教师设计背景，幼儿想象，具体资料等各种形式并用，既调动了幼儿多种感官，又促进了幼儿的全面和谐主动的发展又能从小孩角度出发，满足了幼儿的喜好，需要和情趣，提高了幼儿的审美本事，丰富了幼儿生活。
五、安全工作方面
幼儿园最重要的就是安全，是工作中的重点之重，保障幼儿的人身安全，是每位教师的重大职责，在安全方面，幼儿园也进行了一些活动，“防火”演练，“防震”演练，告诉幼儿识别特殊号码的用途及如何自救的小常识，日常生活中，我们每位教师从小事抓起，严格执行晨午检记录。“喝水吃饭时注意温度，以免烫伤”，我们还对每位幼儿的来园，离园接送家长进行登记，确保幼儿接送安全，严格执行接送卡制度。
以上是我对本学期工作的总结，我相信自我的不断奋力，领导，同事的关心帮忙下，我有信心迎接新挑战，实现新目标。
小班家长工作总结（二十六）
转眼间x月份的工作已经接近尾声了，x月主题“娇娇交的新朋友”教学活动也画一个圆满的句号。我们全班小孩的在本月的活动中，很好的培养了幼儿的交往本事。
一、教育教学活动
对于幼儿来说，朋友是和他一齐学习、一齐游戏的伙伴，与同伴的互动对他的学习有很大的影响。因为这个年龄阶段正是幼儿自我中心较强的时候，也正是他学习人际关系的开始。所以，借助“娇娇交的新朋友”这个主题，我们期望让幼儿更熟悉周围的人、事、物，并进一步学习与他人相处的方法，既适应团体生活并培养育人互助合作的态度。另外，也让幼儿了解在生活周围也有许多东西能够当成我们的朋友，借以培养幼儿懂得珍惜所拥有的物品意识。
我们的特色是爱朗成功教育和爱朗艺术教育，为了让这些课程发挥最大的效果，我们在教育教学活动的设计上力求贴合小班幼儿的年龄和心理特点，在艺术活动资料中，我们借助制作瓶偶——我的好朋友；制作朋友树；绘画——我的好朋友；手工——送给朋友的卡片等活动，让幼儿观察在班上有哪些人是自我的好朋友，自我与好朋友有什么不一样，怎样与人交往，如何表达自我对好朋友的爱意。在整个课程活动过程中，所有幼儿对本月课程产生了极大的兴趣，进取参与活动。班里幼儿都能熟练的操作电脑进入课件。
二、班级日常工作
幼儿是独立的个体，有充分表达自我意愿和思想的权利，但仅有幼儿有了好的常规我们的工作才能够得心应手。所以，和幼儿共同制定一些班级规则是幼儿行使权利的好办法，我们和幼儿讨论活动规则，如区域活动的规则，活动时搞乱材料，破坏他人创造好不好？不好，我们就应当认真选择，学习与他人协作创作、尊重他人成果等；玩具你争我夺，坏了大家都不能完，你高兴吗？那我们就应当互相谦让，或合作玩。
为完善常规管理，我们也注重团队精神增强班级凝聚力，培养幼儿建立团体荣誉感，在我们教师的奋力下，此刻我班大部分幼儿在个性和行为习惯上与上一月相比，均有明显的提高：幼儿有初步的同情心和职责意识，能关注自我熟悉的人，并懂得与同伴分享欢乐；养成了良好的盥洗习惯，午餐时漏饭、掉饭现象明显好转；在一日活动中，小孩们能进取、主动地参与；遇到困难，小纠纷时，能乐观、自信地应对。
天气越来越凉了，我们班的教师认真做到给带药的幼儿按时服药，增加衣服、天气干燥，要多给幼儿饮水，多锻炼身体，增强幼儿的身体素质。
三、家长工作
因为天气的关系，经常出现幼儿身体不适不能按时来园的情景。为此，我们与家长沟通共同奋力使幼儿能按时来园。教师工作的开展离不开家长的支持与理解，主题活动的环境创设及活动的实施，全需要家长的配合，所以在本月我们要奋力渗透家园共育的思想，经常与家长沟通，了解幼儿在家的情景析原因，商讨教育方法。引导家长进取投入到幼儿园的各项
活动中来，共建家园合作一致的教育模式。在本月我班幼儿家长能够按照教师的要求将幼儿所需的材料按时带到幼儿园来，进取配合教师的工作，除此之外，“长大纪念册”也是我们和家长的一个沟通的桥梁，我们三位教师认真填写，将幼儿在园情景准确及时的反馈给各位家长，让家长了解幼儿在园情景，以便更好的跟教师沟通，将幼儿在家的一些情景及时告诉教师，家园互动帮忙幼儿更快更好的提高，让他们在健康、欢乐中长大！
小班家长工作总结（二十七）
教师与家长的互动效果直接影响着班级经营的成效。家庭和幼儿园的沟通就是教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育职责。针对这些，我们这学期把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果。
一、让家长正确了解幼儿园的教育资料与保育方法。
以前，家长认为幼儿园就是看管小孩的地方，只要小孩没出事，那就是一间好的幼儿园；
有的家长认为，在幼儿园就是让小孩识字和学算术，除了这就没其他事了。甚至还有认为教小孩是教师的事，小孩学习不好，是教师的职责，因为小孩在幼儿园教师没教好。那是因为传统的家园沟通方法仅仅是一两次的家长会，以及接送小孩短时间的交流。这样一来，家长又怎能理解小孩在幼儿园学了什么幼儿园、教师做过什么工作
1、我们进取利用“家园网络”与家长进行沟通，开展家长工作。
在“家园网络”上我们不仅仅向家长介绍了本班的具体情景和计划安排，还根据不一样的时间段，不一样的保教重点制作各种精美的栏目，吸引家长去浏览。
如“教子白皮书”，定时向家长供给教育小孩的方法，“每周计划”及时向家长宣传本周的教育资料与保育方法，还有“主题网络图”它结合新课程将我班的主题研究向家长进行介绍，把每次主题活动的网络图展示给家长看，让家长明白活动的开展进程。在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。我们的工作得到了家长的理解和支持。家长工作也在顺利的开展。
2、为了使家长能经常性地了解小孩在幼儿园的情景，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通。
班级里的重大活动如需家长配合的`，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。幼儿园的家长工作需要细致耐心。
3、每两个星期收发的《家园联系手册》也是我们与家长进行沟通的桥梁。
做好幼儿园家长工作需要沟通。有些家长在联系本上认真详细地记录了小孩的长大，有的家长摘录了小孩的童言稚语和自编的儿歌，有的还向我们反馈小孩经过各个主题活动在家的良好表现与习惯等。让家长更多的了解小孩的发展情景，进取争取家园协调一致共同促进幼儿的健康长大。
4、成立家长委员会，拉近与家长的距离。
家长委员会的主要任务是：帮忙家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园工作；
反映家长对幼儿园工作的意见和提议；
协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。他们的进取主动使我们教师感受到，家长迫切地期望能与教师多点沟通，共同了解小孩，教育小孩。良好的家长工作找到了顺利开展的组织。经过家委会的成立，我们感觉到其实开展家长工作并不困难，只需要将心比心。
二、开展各种家园合作活动，让家长参与教育工作。
家庭和幼儿园的合作，我们应当本着尊重、平等、合作的原则，进取支持、帮忙家长提高教育本事，让家长主动地参与教育活动，使家长工作向良性的方向发展。
1、充分利用家长资源来展开家长工作。
在主题活动“有用的交通工具”中，我们发动家长利用节假日，带幼儿参观各种汽车城，观察各种车标等，在家里让小孩把当天发生的事讲述一遍，家长做记录。回幼儿园后让幼儿分享参观的所见所闻，说说家长们向幼儿介绍的知识，听起来十分趣味，这样一来，不仅仅让幼儿增长了见识，还发展了幼儿的讲述本事。
2、提议根据家长的特长充分发挥他们的进取主动性。
我们班上的家长有些文化程度比较高，有的还有特长，我们能够吸引家长参与少数教学活动，大胆配合教师的工作。如一个小孩的父亲刚考完车牌，对一些交通标志认识得多，我们能够经过书写邀请函，请他给幼儿介绍各种交通标志，并指导幼儿了解交通标志的用途与意义。这样有特长的家长得到了充分的发挥，也让小孩对家长产生了钦佩的情感，又何乐而不为呢
此外，我们还能够组织家长开放日，让家长为家长供给了解幼儿园工作的机会；
组织亲子活动，促进家长与小孩的情感沟通等等。
这些家长工作的开展，使家长们懂得，教育小孩不再是幼儿园单方面的事了。而我们主题活动的开展是为了小孩的健康欢乐长大，家长也要参与到活动当中。因为，你们不再是一名旁观者，是参与者、组织者、实施者，是幼儿园的合作伙伴！
小班家长工作总结（二十八）
时光匆匆，不经意间一学期又过去了，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的提高。那里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自我的各项工作水平。
本人这一学期带的是小班，主要是配合我班二位教师的教育工作，奋力完成自我分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作情景：
一、不断学习，总结经验，做好自我的保教工作
社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断提高，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，奋力坐到和各位教师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自我的教育和保育水平，平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自我力所能及，会和本班教师一齐加班加点，及时完成下达的各项工作任务。
二、关心小孩，热心工作
“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了小三班的保育员以来，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的职责心，也会像母亲一样，对待关心每一个小孩，使他们健康欢乐的长大。经过这段时间的工作，我认为：自我所从事的职业，仅有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和小孩的信任。
三、手脚勤快、经常反思
虽然我是保育员岗位上的.新手，可是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今日这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不断提高。
四、工作效果及奋力方向
由于这学期，我带的是小班的小孩，他们才刚离开自我的父母，踏入幼儿园的道路中，我必须让他们学会自立自理，在日常生活中能够学会自我的事情自我做。刚开始幼儿的自理本事差，因为年龄小，对成人的依恋感强，我们以游戏的形式对幼儿进行培养，如培养先小便后洗手时，教师边念儿歌边师范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干净，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”让小孩边模仿边念，在模仿中理解，学会正确洗手方法，经过培养训练，幼儿的自我服务本事大大加强。如：会自我搬椅子就坐，会独立吃完自我的饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等，得到了家长的好评和认可。当然自我在这半年来，也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自我多学习业务知识，多请教有经验的教师，多和小孩们沟通，心中装着小孩们，相信在今后的工作中，会不断提高，对得起园部对我的信任，对得起小孩家长的期望，对得起自我的本职岗位
五、密切联系，增进家园互动
在家园共建方面，我们明白要搞好班级工作，必须要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送小孩时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情景，家长都感觉十分温暖。我经过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情景，认真听取家长提议。让家长正确了解幼儿保育方面的资料，了解小孩的一日生活，并向家长供给一些正确的保育方式信息，一齐探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。
时间在幼儿的长大中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自我成为德育、教育、保育都合格的教师。
小班家长工作总结（二十九）
重视家庭教育，做好家长工作是幼儿园每个教师的重要职责，做好家长工作最终目标，就是要促进幼儿发展。仅有家园配合一致，才能真正实现因人施教，才能使教育的微环境充分体现，才能对每个幼儿实现良好的教育。
一、运用多种形式加强幼儿园与家长之间的沟通
1、家访是家园联系常用的一种重要方式，更是情感、观念沟通不可缺少的途径。开学前，我们两位教师利用自我的休息时间对每个小孩逐一家访，和家长进行情感和教育方面的沟通。家访不仅仅让我们和小孩的情感更加融洽，同时让家长亲身经历教师和小孩的言语交流和行为指导。在一次次的家访中，教师、小孩、家长的情感进一步融洽。如徐磊小朋友经常以厌食、哭闹等行为来拒绝上幼儿园，奚梓允小朋友体质差，在幼儿园胆小内向，我们教师买上水果去看望他们，透过家访，表扬小孩的闪光点，创设小孩表现的机会，帮忙小孩克服胆小、树立自信心。
2、开展各种家园合作活动，让家长参与教育工作家园合作，我们就应本着尊重、平等、合作的原则，用心支持、帮忙家长提高教育潜力，让家长主动地参与教育活动。召开了家长委员会和班级家长会，让家长及时了解幼儿园教育教学要求，同时，班级教师定期出橱窗宣传、经常与家长电话、家校互动平台联系，互相了解小孩最近发展状况，为下一阶段教育制定目标，更好地合作做准备。
3、做好家长工作，放松家长的心理，使小孩能顺利渡过入园适应期。我们还把教师的电话在园地中公布，在网上建立了QQ群，创造家长们和教师沟通的条件，许多家长会及时和教师交流小孩在家的信息。
二、充分利用家长资源，开展有价值的教学活动
1、家长配合主题活动。
我们结合主题活动，充分挖掘外出学习的资源，也充分调动家长参与学习活动的用心性。因为小孩的学习务必建立在小孩的生活经验上，于是，我们经常和家长互相合作，需要家长配合，帮忙小孩积累相应的生活经验。比如，在主题活动“马路上的车”中，我们发动家长利用节假日，带幼儿参观各种汽车，观察各种车的特征等，在家里让小孩把当天发生的事讲述一遍，家长做记录。回园后让幼儿分享参观的所见所闻。又如在“家里的声音”，我们下发调查表，让家长帮忙小孩寻找家里的声音，将找到的声音记录下来，激发了小孩们对身边事物探索的兴趣。在家长的配合下，才使每个教学活动体现价值，使小孩们学习得更欢乐。
2、幼儿长大档案的使用。
为了促进家园相互沟通，实现家园共育，我们为每名幼儿建立了一份个人长大档案。每个月将是将学习的资料和要求和家长交流，并要求家长及时反馈小孩在主题活动中的一些表现，小班的小孩在生活潜力尚有许多需要学习的资料，我们将各种生活的儿歌打印下来，让小孩们在家中边念儿歌边学习穿衣、穿鞋、洗手等自我服务的资料。教师对幼儿本月的状况进行评估，作详细记录。这样做能够使教师和家长及时跟踪、观察幼儿在学习中的长大轨迹，对幼儿在不一样阶段的发展水平做出正确、科学、客观地评价，有利于家园协调一致、有针对性地对幼儿进行下一步地指导和教育。教师也会在每个月底将幼儿长大档案发下去，让家长回顾小孩们在幼儿园的一系列活动，看到小孩们提高的喜悦。
三、丰富多彩的亲子活动。
本学期，我们班级的家长用心配合班级工作，在主题活动中收集资料，将家中的废旧物品清洗干净，充实了主角游戏中的材料。在多彩的亲子游戏中，家长们用心参与，体现了小孩们勇敢的精神。体现了家长在我们工作中的支持。我们也感觉到，家长工作的开展，进一步促进了小孩和家长的情感，也使我们幼儿园的工作顺利开展。家长也意识到不再是一名旁观者，而是参与者，组织者，实施者，是幼儿园的合作伙伴!
小班家长工作总结（三十）
在幼儿园“爱如盐”教育思想的指导下，我们开展了本学期的活动，并在开学初把“爱如盐”的教育思想传递给了家长。经过一学期的实践我们更加认识到：家园互动是课程架构中的一部分资料，是课程实施的强有力保证。良好的教育环境的创设离不开丰富的物质，资源的利用离不开有效的家园互动。
小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头开始。首先，让家长充分了解我们幼儿园“爱如盐”的教育思想，利用家长会，向家长宣传讲解，让家长了解幼儿教育的培养目标及教育资料，同时让家长明确创设良好家庭环境的重要性，要求家长在日常生活中帮忙幼儿增进与大自然亲密接触的机会，注重小孩口语、动手本事的培养。家园一齐培养幼儿的分享、同情、遵守规则、合作等亲社会行为。
从开学第一次的家长会，我们就明白，家长想参与小孩教育的主动性、进取性的迫切心境。但由于多种原因，很多家长的教育方式和方法不恰当，大部分家长们工作比较忙，比较少和教师应对面沟通情景。为了让家长及时了解我们每个星期、每个阶段的教学情景，我们及时将主题活动资料刊登在班级家园联系栏上，根据主题开展情景，师生共同创设与主题教育相适应的环境，让家长及时了解小孩的在园学习情景。经过我们的奋力，得到了家长们的信任和肯定，使班级工作有了一个良好、和协的氛围。
但由于大多数小孩都是独生子女，家长工作又忙，无暇顾及小孩，将小孩交与爷爷奶奶照顾，而爷爷奶奶又大多是偏爱小孩，日常生活中的许多本应小孩自我做的事情大多给包办了，致使较多小孩的生活自理本事较差；且小孩们很少有外出活动的机会。另外家长普遍重智轻能，所以较多幼儿的交往、说话、动手等方面的本事仍不够梦想，在下学期仍有待提高。
总结过去、展望未来，在新的学期里，我们班上的教师会更加团结，更加紧密，树立良好的班风，使我们的小孩更欢乐，我们的家长更放心。我坚信，小六班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。
小班家长工作总结（三十一）
小孩在长大的过程中，家庭教育是其受教育过程的起点，与家长相互理解、共同合作、实施教育是我们幼儿园家长工作的重点。一转眼一个学期又过去了，在这一学期里，我们做好了与家长的沟通工作，以此获得了家长对我们工作的支持和信任。我们在家长的热心帮忙及大力支持下，班级工作得到了顺利开展，结合一学年开展的家长工作状况，现将本学年家长工作总结如下：
一、利用家长接送时间，与家长持续密切联系，共同商讨教育方法
我们充分利用家长接送时间与家长持续密切联系，双方共同商讨教育方法，让家长与教师互相了解小孩在园在家的表现。为了提高幼儿的独立生活潜力，培养小孩的职责心，我们在园开设相应的课程，开设相应的活动。在培养职责心这一方面，家长也尽力配合幼儿园，什么事都引导小孩自我去完成，为了让小孩更健康的发展长大，我们还利用家长会等形式，与家长协商，共同解决问题。
二、办好家长园地，每周将周计划及需家长配合的事项告知家长，使家长清楚地了解幼儿园及班级地教学工作
为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长配合的事项，共同搞好幼儿园的教育教学工作，我班认真制订周计划，使家长能够了解自我小孩在园一周的学习状况，同时，我们还刊出了一些育儿知识与经验。班级的每一个活动都离不开家长们的热心支持，如元旦开放半日活动等等。
三、在细节处真正关爱小孩，做好家园工作
在每日的工作当中，我们总是密切关注每一个小孩。哪天哪个小孩没来幼儿园了，我们总会主动地向家长打电话咨询。有小孩生病请假了，我们也会打电话传递我们的问候。有小孩在幼儿园磕伤碰疼了，我们更是会主动及时地向家长解释清楚，并讲明原因，以取得家长的谅解。
四、根据个别幼儿的状况及时与家长沟通，了解原因
每个班都有一些需要个别教育的幼儿，如有些幼儿有攻击性行为、有些幼儿好动、有些幼儿言语表达潜力不行。我们作为教师总是耐心的引导，教育不怕麻烦，及时地进行了解，向家长了解这些小孩在家的状况及家庭环境地影响，以便针对性地教育，使每一位小孩都能欢乐地长大。
在各方面的工作，有机会给小孩介绍在园的种种状况并请家长配合教育，同时让小孩感觉到家人和教师对她的爱。
在我们的家长工作中，也存在着不足和遗漏之处，在今后的工作中我们必须会继续奋力，奋力将家长工作做到最好。可是，这一学期来，家长给予我们的帮忙配合有无数，正因为有了这些家长热情的支持与帮忙、配合，才使我们的工作取得了不少的提高。
小班家长工作总结（三十二）
本学期我园的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会成员的协助下，在各班教师及家长的密切配合下，也出色地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。现对本学期工作做如下小结：
一、加强班主任自培和新教师培训工作。
在教育越来越强调生态化的今日，幼儿教育中的家园合作是一种必然的趋势，然而在家园共育中存在许多误区。为了不断提高各班班主任教师的家教指导水平，我园充分利用小、中、大班年级活动，加强班主任自培基地”的学习，有家教指导理论的学习，热点问题的讨论。
经过自培活动，使教师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，掌握科学的`育儿知识，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面发展。对于新教师我们采取了集中培训，每位教师都认真撰写了培训心得。
二、开展新生家长会。
为了更好地了解幼儿的兴趣爱好，了解家长的需求，同时了解幼儿的教养环境，生活习惯，以便有目的地开展工作，学期初我园召开了小型新生家长会。会上，我们把幼儿园的一些规定及措施跟家长进行了交流，以便家长对我们的工作有进一步的了解，也便于家长有意识地安排幼儿在家的各项活动，以构成家园同步共同教育小孩的目的。
同时，我们也对家长提出了一些要求，以期让小孩以最快的速度度过适应期。还请家长填写了问卷调查，了解家教的方法及需求。我们的园长―姚教师做了专题讲座，让家长们受益匪浅，我们还请来了卫生院的儿科医生为大家做科学育儿的讲座，受到家长们的好评。
三、以家长开放日为契机，提高家长育儿水平。
家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标，了解自我小孩在群体中的表现。刚开始的时候，家长看着热热闹闹的小孩，忙忙活活的教师，不明白应当先看什么，后看什么，只明白盯着自我的小孩不眨眼，听见教师提问别的小孩不提问自我的小孩，心里不高兴，看着自我的小孩不如别人的小孩聪明、伶俐，心里窝着火。
组织这样的家长开放日，没有取得好效果，反而产生了很大的负面影响。本学期我们针对这种情景，及时作出调整，把教育活动的目标、资料、方法以及如何观察自我的小孩、怎样科学地对待小孩们之间的差别等；
向家长讲明白，使家长们在看活动时，明白对自我的小孩多进行纵向比，少进行横向比；
要善于发现自我小孩的闪光点，只要自我的小孩提高了，那怕是一点点提高，也要及时提出表扬，而不应当拿着别人小孩的优点比自我小孩的缺点，来埋怨、讽刺、挖苦小孩，挫伤小孩的自尊心和上进心。
经过家长开放日，家长懂得了怎样和教师主动配合，取得教育的一致性。另外，各班的亲子民间游戏也将知识、本事、生活、情感等各方面的资料相结合，体现了浓浓的亲子之情，深受家长和小孩们的欢迎。从家长反馈表能够看出，家长对我们的教学都十分满意，从心里感激教师的辛勤劳动，同时也促使家长更好地进行家庭教育。
小班家长工作总结（三十三）
转眼间一个学期即将结束。回顾本学期我们根据幼儿园德育工作的指导方向，结合本班实际情景，认真制定了德育工作计划并经过实施加强幼儿的品德教育，为幼儿构成健全人格奠定良好基础。经过半年的学习实践，我班幼儿的道德品质和行为习惯有了必须的提高，构成了一个具有良好常规、团结向上的班团体。本期我班德育工作开展的情景总结如下：
一、将德育工作渗透与游戏中
在游戏中，鼓励幼儿多讲礼貌用语，如”请”，”感谢”，”对不起”等，不讲脏话，不争抢玩具，大家一齐玩，轮流玩，并鼓励幼儿试着协商解决。
二、将德育工作贯穿与教育教学环节中
1、幼儿进行德育教育的主题。主要活动有“抱一抱”在团体游戏中感受友谊的温馨，并让幼儿懂得关心他人和他人分享欢乐
2、活动中让幼儿懂得尊重他人，上课要遵守纪律认真听讲。明白倾听的重要性。
3、培养了小孩初步的规则意识，增强团体意识，培养团体精神。
4、让小孩懂得父母的爱，让小孩学会爱父母，爱他人的情感。
三、利用节日对幼儿进行品德教育
经过”教师节”，”中秋节”，”国庆节”。教育幼儿尊敬长辈，热爱祖国的情感。
四、家园共育
对幼儿进行品德教育，需要家庭，幼儿园，社会多方配合，一致奋力，来保障幼儿健康欢乐的长大，我们经过家长会、幼儿园活动、电话联系、QQ、等多种渠道，沟通联系，奋力寻求家长配合，步调一致的进行德育教育，为幼儿共同创立一个礼貌健康的环境，确保幼儿身心全面健康的发展。
以上是本学期德育工作所取得的成绩，但仍存有不足：
总之，幼儿德育是一个反复教育、不断培养的过程，需经过长期的、反复的实践活动，在今后工作中，我们将本着“一切为了小孩”的宗旨，继续将德育工作推向一个新的台阶。
小班家长工作总结（三十四）
开学初，我班及时召开家长会，就班级工作计划、师资状况向家长做了全面汇报，对幼儿家庭概况有了整体了解。对个别较特殊幼儿，在一学期当中，我们与家长做过多次沟通和交流，分析小孩的种种表现，共同研究教育对策，这些小孩都有不一样程度的提高。
在家长学校、班级亲子活动中密切持续和家长的交流，利用每日离园时间和家长交谈，一方面使家长及时了解小孩在园状况，另一方面了解家长的个别要求。班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。在家长开放日活动中，家长用心参与，看到了自我小孩的提高，也看到了班级丰富多彩的活动，肯定了教师的付出，令人欣慰。
1、为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们用心利用家长会与全班家长进行沟通；为了使家长能经常性地了解小孩在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需要家长配合的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。同时，家长也能够对我们工作进行反馈，如：有的向我们反馈小孩透过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对小孩的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解小孩的发展状况，用心争取家园一致共同促进小孩的健康长大。
2、用心利用家长资源，丰富主题活动。如在每个主题活动即将开展时，我们都向家长发放一封信，让家长了解活动的主要目标，同时我们还利用班级外墙粘贴有关主题的活动进展，及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下，使我们班的主题活动得意顺利有效的开展，并且使小孩初步培养了用心探索的良好学习习惯。
3、透过半日公开活动，拉近家园距离。本次的活动我们主要是向家长们展示我们的英语活动，活动中小孩们表演了朗诵英语儿歌，演唱英语歌曲，表演英语故事等，不仅仅每个小孩的脸上展露着欢乐，每个家长的脸上也荡漾着欢乐。
同时，我们还用心争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展之前，我们都透过书面联系及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动及需要配合准备的材料，使每位家长都了解班级正在开展的活动。
我们将在下学期的工作中，认真总结经验，结合我班幼儿的实际状况，为幼儿创设生动、搞笑的教学活动，再接再厉，为给幼儿一个欢乐无忧的幼年生活而不懈奋力。
小班家长工作总结（三十五）
开学初，我班及时召开家长会，就班级工作计划、师资情景向家长做了全面汇报，对幼儿家庭概况有了整体了解。对个别较特殊幼儿，在一学期当中，我们与家长做过多次沟通和交流，分析小孩的种种表现，共同研究教育对策，这些小孩都有不一样程度的提高。
在家长学校、班级亲子活动中密切坚持和家长的交流，利用每日离园时间和家长交谈，一方面使家长及时了解小孩在园状况，另一方面了解家长的个别要求。班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。在家长开放日活动中，家长进取参与，看到了自我小孩的提高，也看到了班级丰富多彩的活动，肯定了教师的付出，令人欣慰。
1、为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们进取利用家长会与全班家长进行沟通；为了使家长能经常性地了解小孩在幼儿园的情景，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需要家长配合的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。同时，家长也能够对我们工作进行反馈，如：有的向我们反馈小孩经过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对小孩的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解小孩的发展情景，进取争取家园一致共同促进小孩的健康长大。
2、进取利用家长资源，丰富主题活动。如在每个主题活动即将开展时，我们都向家长发放一封信，让家长了解活动的主要目标，同时我们还利用班级外墙粘贴有关主题的活动进展，及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下，使我们班的主题活动得意顺利有效的开展，并且使小孩初步培养了进取探索的良好学习习惯。
3、经过半日公开活动，拉近家园距离。本次的活动我们主要是向家长们展示我们的英语活动，活动中小孩们表演了朗诵英语儿歌，演唱英语歌曲，表演英语故事等，不仅仅每个小孩的脸上展露着欢乐，每个家长的脸上也荡漾着欢乐。
同时，我们还进取争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展之前，我们都经过书面联系及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动及需要配合准备的材料，使每位家长都了解班级正在开展的活动。
我们将在下学期的工作中，认真总结经验，结合我班幼儿的实际情景，为幼儿创设生动、趣味的教学活动，再接再厉，为给幼儿一个欢乐无忧的幼年生活而不懈奋力。
小班家长工作总结（三十六）
1、奋力做好常规性的家长工作。
新生入园前，我们请新生家长来到幼儿园参加家长会，透过会议，了解新生入学前的长大状况，让每位幼儿家长了解我们幼儿园的办学宗旨和科学的育儿理念等。开学一个月后，我们针对家长的不安心里，召开了家长会，将幼儿的一日生活状况以录像的形式展现给家长看，让家长详细了解幼儿在园的生活、学习状况，会议上，广泛听取家长意见、推荐，共同探讨幼儿园的教育及家园共育等事务，使家长了解并参与幼儿园的宏观计划与整体管理，实现民主管理与家园共育，不断提高办园水平和科学育儿水平。
为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，各班用心利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅仅向家长介绍了本班的具体状况和计划安排，还向家长具体的介绍幼儿园教育教学资料，和大家共同切磋教育小孩的方法。我们带给了一些已开展的主题活动的资料，如：幼儿教师用书、幼儿用书、以及有关操作材料等，家长翻阅着小孩的作品、观看录象，看到了自我小孩的提高，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。
为了使家长能经常性地了解小孩在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面或校信通的形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。另外，我们还每月举行一次家园联谊活动，让家长共同参与小孩的活动，受到了家长的用心拥护，每月收发的《家园联系本》也是我们与家长进行沟通的桥梁，在我们详细的记录中，家长及时了解了小孩在园的发展状况，并在家长留言一栏认真详细地记录了小孩的长大状况，给予了有效的反馈意见，有效的到达了家园协调一致共同促进幼儿健康长大的目的。
2、家园合作，共同丰富主题活动材料。
每个主题活动开展前，我们透过校信通和指导家长登陆学校网的方式，及时让家长了解主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了、技能的基础上，配合、支持我们的教学所需，有效促进了家长的的参与性。在家长的大力支持与配合下，使各班的主题活动得以顺利有效的开展。
3、利用现代化通讯手段，有效促进幼儿发展。
教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与教师进行联络，更好地关心小孩的长大。我们充分利用校信通，及时将每周所学重点活动资料发给家长，已让家长帮忙小孩巩固、复习所学知识、技能，既实现了家园同步教育的目的，又有效地促进了幼儿的全面健康发展。
4、发挥网络优势，让家详细了解日常工作资料。
随着幼儿园现代化管理手段的丰富，与家长沟通的方式也越来越多，网上沟通就是一种新型的沟通方式。我们充分利用网络这一优势，及时把新的信息在网上公布给家长，如每一天教学资料、近期活动通知、幼儿活动照片、幼儿食谱、班务记载等，家长只要一打开电脑，就能够了解到幼儿园一日活动的方方面面。
5、利用调查问卷，与家长互动。
学期中，我们发放了家长查调问卷，透过问卷，了解家长对我们工作的满意度和对我们工作的推荐，家长们都能用心参与，并认真的填写了有关问卷资料。针对家长的推荐，我们进行了统计分析、综合梳理，为我们进一步有效开展工作，做让家长满意的教育工作者带给了有质有量的依据。
小班家长工作总结（三十七）
时光飞逝，转眼间，一学期的教育教学工作就要结束了。本学期，我班幼儿无论在行为习惯上还是身体素质上都有了很大提高，这一切，与我班家长的密切配合是分不开的。现将本学期家长工作情景总结一下。
我们利用早晨幼儿入园的时间和晚上放学的时间主动与家长交流、沟通，和家长了解幼儿在家的一些情景，向家长反映幼儿在园的一些情景，以便家长更好的了解到幼儿的最近动向。
我们还召开了三次家长会，向家长宣传亲子教育计划，争取家长对亲子教育教学改革的支持和指导，听取家长的意见。向家长介绍我班的学期工作计划及园内要求，使家庭教育与亲子教育同步进行，使我们的教育更能落到实处。例如：上学期，我班幼儿午睡穿脱衣裤都等着教师帮忙，这学期我们召开家长会时便向家长们强调让幼儿学习自我穿、脱外衣、外裤。在家长们的支持理解下，加上天气暖和了，凡是等待教师不动手自我去做的幼儿，我们不再帮他们，站在一旁用语言提示看着他们自我去做，就这样以前几个从不肯动手的幼儿，此刻不会再等待教师了，到学期结束，我班大部分幼儿已经能够自我穿、脱衣服、裤子了。
本学期，我班幼儿参加了园“体育素质达标展示会”，表演了精彩的韵律操和拍球。要明白，开学初，我班幼儿根本不会拍球，于是，在学期初的家长会中我们对家长做了要求，期望家长能配合好我们的工作，按时送小孩来园，督促小孩在家练习拍皮球。家长是支持我们的工作的，有很多小朋友的父亲，母亲，爷爷，奶奶晚上六七点钟还带小孩在广场练拍球。在家长们和我们教师通力配合下，我班幼儿的表演得到了一致好评。
此外，我们还利用每月的《家长园地》向家长介绍家长工作的重心和资料，以获得家长们更多的配合。
一年已经过去了，我们还要和家长们相处两年。我相信，在我们的相互理解、相互支持下，我班的家长工作会越做越好，我们也会和家长成为朋友。
小孩是每一个家庭的未来，他就象一张无字无画的白纸，交在父母教师手中，为父为母为师的职责就是要在这张白纸上添色加彩，使之鲜活，充满生命。经过这学期的实践我们更加认识到：家园互动是课程架构中的一部分资料，是课程实施的强有力保证。良好的教育环境的创设离不开丰富的物质，资源的统整利用离不开有效的家园互动。
一、密切家园之间的联系，建立平等、合作、和谐的关系：
家庭访问是家园联系常用的一种重要方式，更是情感、观念沟通不可缺少的途径。开学前，我们两位教师利用自我的休息时间，对这学期的新生进行家访，老生约访的工作。和家长进行情感和教育方面的沟通。家访不仅仅让我们和小孩的情感更加融洽，同时让家长亲身经历教师和小孩的言语交流和行为指导。在一次次的家访、约访中，教师、小孩、家长的情感进一步融洽。做好家长工作，放松家长的心理，使小孩能顺利渡过小班入园适应期。我们还把教师的电话公布给家长，创造家长们和教师电话沟通的条件。平时家长在学习、生活、教养上有问题，都会相互沟通、交流。有时碰到教师工作上的繁忙，家长就能够经过电话与教师取得联系。电话的纽带一向把教师、幼儿、家长紧密相连。
二、引导家长走进专家讲座，挖掘自身潜在的教育资源。
本学期，我们经过个别联系和结合家长的需求，定期与不定期相地有针对性地开展家长讲座。向家长传授育儿经，帮忙家长认识幼儿自我意识发展的特点，尊重幼儿合理的意愿，支持幼儿从事感兴趣的活动。在“培养幼儿的生活自理本事”的座谈中，家长们认识到包办代替对小孩发展的不良影响，学穿脱衣服、学穿鞋，自我进餐已成为家长们鼓励小孩学习的资料。从家里做起，让自我的小孩都有自我动手的机会，从而提高了班中小孩们的生活自理本事。
我们经过爱宝网坚持与家长的沟通，促使家长认同幼儿园的培养要求和教育策略，尽可能吸引家长共同参与班级的教育。引导家长多方面支持幼儿的在园的各项活动，奉献出自我及家庭中的各种资源。如在一次谈话“我的一家”主题活动中，许多小孩谈到了家中人员有谁，以及全家福相片等等，我们就将此活动的目的告知家长，请家长共同配合引导幼儿将相片带来并进行展示，大多数家长们了解后十分支持，纷纷把需要的物品送到幼儿园，丰富了我们的墙面资料，促进了主题活动的开展。在我们进行艺术节节目排练的时候，我们需要一把玩具枪做道具，家长们也纷纷配合，我们心里很是感激。家园合作的资源利用让我们看到了教育成功的期望。
另外经过家长会介绍自我的教育经验和体会，向家长汇报班级各项工作和小孩取得的提高，让家长参与教育讨论也是我们工作的重点。如幼儿讲故事比赛，某些家长也进取在家辅导小孩，给小孩一个锻炼的机会，虽说参与面还不广，但我们相信，下学期的家长工作会在原有的基础上更上一层楼
小班家长工作总结（三十八）
教师与家长的互动效果直接影响着班级经营的成效。家庭和幼儿园的沟通就是教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育职责。针对这些，我们这学期把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果。
一、让家长正确了解幼儿园的教育资料与保育方法。
以前，家长认为幼儿园就是看管小孩的地方，只要小孩没出事，那就是一间好的幼儿园；
有的家长认为，在幼儿园就是让小孩识字和学算术，除了这就没其他事了。甚至还有认为教小孩是教师的事，小孩学习不好，是教师的职责，因为小孩在幼儿园教师没教好。那是因为传统的家园沟通方法仅仅是一两次的.家长会，以及接送小孩短时间的交流。这样一来，家长又怎能理解小孩在幼儿园学了什么幼儿园、教师做过什么工作
1、我们进取利用“家园网络”与家长进行沟通，开展家长工作。
在“家园网络”上我们不仅仅向家长介绍了本班的具体情景和计划安排，还根据不一样的时间段，不一样的保教重点制作各种精美的栏目，吸引家长去浏览。
如“教子白皮书”，定时向家长供给教育小孩的方法，“每周计划”及时向家长宣传本周的教育资料与保育方法，还有“主题网络图”它结合新课程将我班的主题研究向家长进行介绍，把每次主题活动的网络图展示给家长看，让家长明白活动的开展进程。在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。我们的工作得到了家长的理解和支持。家长工作也在顺利的开展。
2、为了使家长能经常性地了解小孩在幼儿园的情景，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通。
班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。幼儿园的家长工作需要细致耐心。
3、每两个星期收发的《家园联系手册》也是我们与家长进行沟通的桥梁。
做好幼儿园家长工作需要沟通。有些家长在联系本上认真详细地记录了小孩的长大，有的家长摘录了小孩的童言稚语和自编的儿歌，有的还向我们反馈小孩经过各个主题活动在家的良好表现与习惯等。让家长更多的了解小孩的发展情景，进取争取家园协调一致共同促进幼儿的健康长大。
4、成立家长委员会，拉近与家长的距离。
家长委员会的主要任务是：帮忙家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园工作；
反映家长对幼儿园工作的意见和提议；
协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。他们的进取主动使我们教师感受到，家长迫切地期望能与教师多点沟通，共同了解小孩，教育小孩。良好的家长工作找到了顺利开展的组织。经过家委会的成立，我们感觉到其实开展家长工作并不困难，只需要将心比心。
二、开展各种家园合作活动，让家长参与教育工作。
家庭和幼儿园的合作，我们应当本着尊重、平等、合作的原则，进取支持、帮忙家长提高教育本事，让家长主动地参与教育活动，使家长工作向良性的方向发展。
1、充分利用家长资源来展开家长工作。
在主题活动“有用的交通工具”中，我们发动家长利用节假日，带幼儿参观各种汽车城，观察各种车标等，在家里让小孩把当天发生的事讲述一遍，家长做记录。回幼儿园后让幼儿分享参观的所见所闻，说说家长们向幼儿介绍的知识，听起来十分趣味，这样一来，不仅仅让幼儿增长了见识，还发展了幼儿的讲述本事。
2、提议根据家长的特长充分发挥他们的进取主动性。
我们班上的家长有些文化程度比较高，有的还有特长，我们能够吸引家长参与少数教学活动，大胆配合教师的工作。如一个小孩的父亲刚考完车牌，对一些交通标志认识得多，我们能够经过书写邀请函，请他给幼儿介绍各种交通标志，并指导幼儿了解交通标志的用途与意义。这样有特长的家长得到了充分的发挥，也让小孩对家长产生了钦佩的情感，又何乐而不为呢
此外，我们还能够组织家长开放日，让家长为家长供给了解幼儿园工作的机会；
组织亲子活动，促进家长与小孩的情感沟通等等。
这些家长工作的开展，使家长们懂得，教育小孩不再是幼儿园单方面的事了。而我们主题活动的开展是为了小孩的健康欢乐长大，家长也要参与到活动当中。因为，你们不再是一名旁观者，是参与者、组织者、实施者，是幼儿园的合作伙伴！
小班家长工作总结（三十九）
20xx学年度第一学期家长会工作小结家长是幼儿的第一位教师，家庭是幼儿的第一所学校，幼儿园的保教工作是否取得良好的效果与家长工作是密不可分的。2017学年度的上学期，我们班全体幼儿在经历了半个学期的自理本事、常规、良好卫生习惯的培养后，有了怎样的变化呢？新的学期开始了我们针对幼儿的发展又提出了怎样的目标要求呢？哪些工作需要家长和教师进取配合呢？针对以上问题我们开展了本学期的家长会活动。
活动中，我们向家长朋友们介绍了每位幼儿在上个学期的发展情景，以及本学期的班级情景和学习目标。另外，本次活动的重点我们向家长朋友们介绍了主题活动，经过主题活动的介绍使家长朋友意识到了家园配合的重要性。我们用事例向家长证明了幼儿园和家庭不仅仅行动要一致，在向幼儿提要求的时候也要做到志同道合，要始终从同样的原则出发，在教育目的、过程、手段上都尽量不要发生分歧。
家长朋友们也纷纷发表了自我的见解，许多家长表示自我由于工作繁忙忽视了对幼儿园工作的配合，以后必须奋力。本学期我们还为家长朋友们制定了每月一期的家长简报，让家长对幼儿每个月在园的学习，有了更系统、更全面的认识，家长们表示了深深的谢意。最终，我们又和家长朋友们简单讨论了幼儿自理本事的培养，无论是教师还是家长都意识到，幼儿生活本事的培养应当是一个长期的积累的过程，有待于在小班后期、中班乃至大班连续不断的培养过程。
经过本次活动的开展，我们使家长更系统的了解了我们的工作，使家长意识到了家园配合的重要性以及发现了自我的小孩和同年龄段小孩的差异。活动结束时，许多家长纷纷向我们的工作表示感激，相信有了家长朋友们的感激和支持我们的工作会更加顺利的进行。
小班家长工作总结（四十）
光阴似箭，日月如梭，愉快而紧张的一学期结束了，回想起小孩们花朵一样的笑容和永久也不肯停下来的小小身影，我的心中有着许多的感慨。
一、教育教学方面
在教育教学工作中，我班根据全园保教活动、《指南》和学习与发展教材，认真制定学期工作计划、周计划，认真准备活动教学具，开展丰富多彩的教育活动，坚持游戏化教学，奋力成为小孩学习活动中的合作者、支持者、引导者，开阔小孩们的视野，帮忙他们获得丰富的情感体验和生活经验。
（一）重视安全、礼仪教育，将传统礼仪贯穿于一日活动中
我班幼儿是今年刚刚上幼儿园的小朋友，为了帮忙幼儿喜欢并尽快适应幼儿园团体生活，我班三位教师齐心协力，共同创设良好的班级环境，制定班级常规，细心引导，消除幼儿胆小、怕生及分离焦虑的情绪。
结合礼貌礼仪教育活动，定期开展安全教育、礼仪教育。如：早上幼儿来园时，引导幼儿主动说：“教师早上好！”“小朋友早上好！”不细心碰撞了别人主动说：“对不起！”等。经过晨间、离园前的谈话、讲故事等，引导幼儿懂得要尊重长辈、团结小朋友、学会分享、学会互助。认真排查班级里的不安全隐患，做到早发现早解决。利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、钢琴等。我班在一楼，但我们仍然坚持引导小孩学会上下楼梯靠右行、开展安全教育活动，如《不跟陌生人走》、《保护五官》等等。
（二）重视户外活动，让小孩们在游戏中加强体能锻炼
本学期我班户外活动的开展也做的十分好，“运西瓜”、“切西瓜”、“拉个圆圈走走”、“小蚂蚁运粮”、“小青蛙跳跳跳”等等都是小孩们爱玩的游戏，我班教师也能严格按照周计划的安排认真组织户外活动，既是游戏，同时也发展了幼儿爬、跑、跳、走、躲闪、反映的本事。
（三）重视教学活动，让小孩们在学学、做做、玩玩中获得经验
让小孩们喜欢探索、喜欢学习的关键是引起小孩们的学习兴趣。注重发挥班级的环境作用，精心设置区域游戏，为小孩开辟动手、动脑的小天地；注意培养小孩良好的学习习惯和初步的学习本事，我班幼儿对幼儿园、班级的各项活动都充满了兴趣，能进取主动地参加各类活动，尤其喜欢操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动、科学活动等；大部分幼儿的语言表达本事和表现力较强，能大胆地表述自我的意见。
二、保育工作
我班三位教师紧抓班级常规，培养幼儿自理本事。用“拔萝卜”的方式教会幼儿卷衣袖；用儿歌引导幼儿学会洗手、穿衣；餐前介绍食物营养价值，鼓励幼儿不挑食、不剩饭菜、不大声说话、食物残渣放进小碟子，养成良好的进餐习惯和进餐礼仪；午睡时，摆放好自我的鞋子，两个小朋友互相帮忙，有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜。坚持公共场所的秩序和卫生，如：不爬不踩桌椅，排队喝水、端饭时，藏好小椅子。
这个学期天气变化大，一会高温，一会冷空气，这给小班的保育工作带来了更多的麻烦，同时也提出了高要求：及时关注天气制定运动量，增减衣服、擦汗、喝水、消毒，并及时提醒家长为小孩做好预防；认真做各项清洗消毒工作，室内物品有序摆放，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味；认真做好幼儿服药记录和生病幼儿的追踪和回访等等，尽管在多次病毒感冒严重流行的情景下，我们班一向坚持出满勤，年级组出勤率最高。
三、家长工作
幼儿各方面的协调发展，需要幼儿园、家庭和社会的紧密配合。所以仅有家园公育达成共识，小孩才能更好、更健康地发展。我们十分重视与家长的沟通，及时了解小孩在家的情景，以便在幼儿园日常的工作中有针对性地进行教育。
1、“家园联系栏”里，定期公布周计划、幼儿个案记录、幼儿保健知识及所学儿歌、游戏等资料。
2、利用幼儿入园、离园的时间和班级QQ群、电话等方式，主动向家长反映小孩在园的情景。
3、结合幼儿园亲子活动，邀请家长与小孩、教师一齐体验活动，增进了家园之间的情感交流。
一份耕耘，一份收获。可是，有成绩也有不足，比如：个别小孩自我约束力和倾听习惯差；个别小孩比较挑食等等，这些都是我们在以后的工作仍然要奋力的地方。
所以，今后的奋力方向是：
1、进一步加强业务学习，全面、有效地提高小孩各方面的本事。
2、加强安全防范措施，增强幼儿自我保护意识，减少安全隐患。
总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，在今后的工作中，我会更深入学习《指南》，认真做好各项工作，以便将班级工作做得更好！
小班家长工作总结（四十一）
一转眼一个学年又过去了，在这一年里，我们在家长的热心帮忙及大力支持下，班级工作得到顺利开展，结合一学年开展的家长工作状况，现将本学年家长工作总结如下：
一、办好家长园地，每周刊出周计划及需家长配合的事项使家长清楚地了解幼儿园及班级地教学工作。
为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长配合的事项，共同搞好幼儿园的教育教学工作，我班认真制订周计划，刊登在家长园地上，使家长能够了解自我小孩在园一周的学习状况，同时，我们还刊出了一些育儿知识与经验。班级的每一个活动都离不开家长们的热心支持，如春游、庆“三八”爱母亲活动、庆“六一”活动……等等。家长们在家抽出时刻帮忙幼儿进行练习，使每一个小孩取的了良好的成绩，且得到社会的肯定，诸如此类的事情很多很多。
二、利用家长接送时刻，与家长持续密切联系，共同商讨教育方法。
我们充分利用家长接送时刻与家长持续密切联系，双方共同商讨教育方法，让家长与教师互相了解小孩在园在家的表现。为了提高幼儿的独立生活潜质，培养小孩的职责心，我们在园开设相应的课程，开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自我能做的事情，有些对小孩来说虽然困难，但我们还是坚持让小孩自我动手，教师只在旁观察帮忙。家长了解到这一状况后，在家也鼓励小孩做些自我能做的小事儿，同时也坚持了“放手”的原则，尽力使自我“做个旁观者”，让小孩自我动手。在培养职责心这一方面，家长也尽力配合幼儿园，什么事都引导小孩自我去完成，为了让小孩更健康的发展长大，我们还利用家长会，家长学校等形式，与家长协商，共同解决问题，并请个别家长将自我的教育经验说给大家，互相取经，共同教育好小孩，让小孩更健康的长大。
三、根据园、班级及个别幼儿的状况及时家访，了解原因。
每个班总有几个调皮的小孩或很难接近的家长，我班也不例外，碰到了这样的小孩，我们作为教师总是耐心的引导，教育不怕麻烦，及时地进行家访，向家长了解这些小孩在家地状况及家庭环境地影响，以便针对性地教育，使每一位小孩都能欢乐地长大，的各方面工作，有机会给小孩说在园的种种状况并请家长配合教育，同时让小孩感觉到家人和教师对她的爱，从中得到补偿。
这一年来，家长给予我们的帮忙配合有无数，正正因有了这些家长热情的支持与帮忙、配合，才使我们的工作取得了不少的提高。
小班家长工作总结（四十二）
伴随着小孩们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去，小二班的小孩们也将要转成中二班的小孩，看着他们一点一滴的长大，我做为教师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的小孩们。本学期我认真做好各项工作，对每一件事情认真负责，回顾一学期的工作，现总结如下：
一、思想品德
本人热爱祖国，坚持四项基本原则，拥护共-产-党的领导，能遵守劳动纪律，团结同志，热爱群众，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中奋力求真、求实、求新，以用心热情的心态去完成园里安排的各项工作，用心参加园内各项活动及教研活动，爱岗敬业，并做到用耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个小孩。
二、工作方面
教育教学
在教学中，我明白要提高教学质量，关键是要上好每一节课，我认真备好每节课，自我动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿兴趣，使幼儿产生愉快情绪，创造良好的课堂气氛。关注全体幼儿，注重个别幼儿教育，使班级持续相对稳定。课余时间看对业务有帮忙的书籍或上网查询最新教育理念，不断为教学资料注入新的活力。
1、在教学活动中认真备课，做好课前的准备工作，课后认真总结经验，填写教学反思，每月撰写教育随笔，以提高自身业务潜力与写作潜力。
2、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，带给充足的材料。在一日活动中，注重教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的潜力。
3、认真的领会新《纲要》精神，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习。因材施教，因人施教，并在教学中处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位。
4、根据制定的活动目标，资料与要求组织好教育教学活动的各环节，保证幼儿每一天的游戏及户外活动时间，带给幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展潜力。
5、认真填写周、月计划。
安全工作
安全工作是最重要的工作之一，本学期我们力求从每件小事情做起，耐心细致，保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、长大。我做到了以下几点：
1、教给了幼儿一些安全知识，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。
2、严格坚持晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。
3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
4、做好交接班和药品登记工作，并认真填写一日状况表。
保育工作
在日常生活中教育幼儿关心群众，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好小孩，并与家长密切联系，听取家长意见，对幼儿进行因人施教，和家长一齐纠正幼儿的不良习惯。
1、进一步加强幼儿常规教育，对幼儿的生活习惯、学习习惯进行培养，使得幼儿在原有的基础上有必须的发展。
2、配合保育员做好班级的环境卫生和卫生保健工作，做到地上无灰尘、纸屑、门窗干净、被褥整齐。
3、严格坚持卫生保健制度，按制度要求给各种玩具、教具、用具消毒，用心配合保健医生做好工作。
4、加强幼儿进餐习惯，使幼儿养成不调食、不偏食、进餐时不讲话，不掉饭粒。
5、加强幼儿午睡习惯，不吵闹，尽快入睡，鞋子摆放整齐，衣服折叠整齐放好，起床后会自我爹被子，整理床铺。
家长工作
1、主动亲切与家长沟通，我充分利用早晚接待时间与家长进行交流，使得家长了解幼儿在园状况。
2、与家长进行密切沟通，向家长宣传幼儿园保教工作和科学育儿知识，配合幼儿园做好保教工作。
3、定期向家长展示幼儿在园的学习状况，是家长了解幼儿园实行的教学活动以及需要家长参与配合小孩做的事情的重要性。
4、与个别特殊幼儿家长进行交流，听取家长推荐或意见，以便更好的教育幼儿。
总之，本学期既忙碌又充实、愉快，其中收获也不少。工作中我享受到收获的喜悦，小孩们的每一点提高，都离不开教师的辛勤奋力，在小孩们提高的同时，我也在长大和提高，与此同时，我在工作中还存在一些问题：
1、用心、虚心的向老教师学习教学经验，大胆穿心教学方法，奋力提高思想及业务素质。
2、进一步加强幼儿常规教育，注重幼儿自身潜力培养。
3、与家长密切联系，虚心听取家长意见或推荐，实现家园同步。
4、在教学活动中，因人施教，注重个别幼儿教育，使班级持续相对稳定。
我将一如既往的和配班教师紧密配合，奋力学习贯彻新《纲要》的精神和一些新的教学教育思想，不断改善教育教学方法和工作方法，那里把小二班建设的更好，让它成为一颗耀眼的星星。
小班家长工作总结（四十三）
一转眼一个学年又过去了，在这一年里，我们在家长的热心帮忙及大力支持下，班级工作得到顺利开展，结合一学年开展的家长工作情景，现将本学年家长工作总结如下：
一、办好家长园地，每周刊出周计划及需家长配合的事项使家长清楚地了解幼儿园及班级地教学工作。
为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长配合的事项，共同搞好幼儿园的教育教学工作，我班认真制订周计划，刊登在家长园地上，使家长能够了解自我小孩在园一周的学习情景，同时，我们还刊出了一些育儿知识与经验。班级的每一个活动都离不开家长们的热心支持，如春游、庆“三八”爱母亲活动、庆“六一”活动……等等。家长们在家抽出时间帮忙幼儿进行练习，使每一个小孩取的了良好的成绩，且得到社会的肯定，诸如此类的事情很多很多。
二、利用家长接送时间，与家长坚持密切联系，共同商讨教育方法。
我们充分利用家长接送时间与家长坚持密切联系，双方共同商讨教育方法，让家长与教师互相了解小孩在园在家的表现。为了提高幼儿的独立生活本事，培养小孩的职责心，我们在园开设相应的课程，开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自我能做的事情，有些对小孩来说虽然困难，但我们还是坚持让小孩自我动手，教师只在旁观察帮忙。家长了解到这一情景后，在家也鼓励小孩做些自我能做的小事儿，同时也坚持了“放手”的原则，尽力使自我“做个旁观者”，让小孩自我动手。在培养职责心这一方面，家长也尽力配合幼儿园，什么事都引导小孩自我去完成，为了让小孩更健康的发展长大，我们还利用家长会，家长学校等形式，与家长协商，共同解决问题，并请个别家长将自我的教育经验介绍给大家，互相取经，共同教育好小孩，让小孩更健康的长大。
三、根据园、班级及个别幼儿的情景及时家访，了解原因。
每个班总有几个调皮的小孩或很难接近的家长，我班也不例外，碰到了这样的小孩，我们作为教师总是耐心的引导，教育不怕麻烦，及时地进行家访，向家长了解这些小孩在家地情景及家庭环境地影响，以便针对性地教育，使每一位小孩都能欢乐地长大，的各方面工作，有机会给小孩介绍在园的种种情景并请家长配合教育，同时让小孩感觉到家人和教师对她的爱，从中得到补偿。
这一年来，家长给予我们的帮忙配合有无数，正因为有了这些家长热情的支持与帮忙、配合，才使我们的工作取得了不少的提高。
小班家长工作总结（四十四）
xx月xx日晚我班召开了本学期第家长会，有三十多名幼儿的家长参加了此次会议，能够看出家长对会议的重视程度。但也发现家长的时间观念不是很强。周二我们就发布了家长会通知，让家长提前知晓早做安排，可有十多名幼儿的家长推迟了10多分钟才到会场，导致会议没有按时开始。针对这一现象结合家长送幼儿入园时间，我强调了家长也要注重培养幼儿的时间观念。
我们小二班新生多，所以问题也多。会议之前针对我们班的实际情景以及每个小孩的具体情景我进行了分析、总结。力争让每位家长都能清楚了解幼儿的在园表现。把我们平常所做的工作详细的介绍给家长，让让家长对幼儿园，对教师的工作有所了解，家长们对于我们的情景介绍都很认可。从家长们赞许的目光，友好的微笑，以及认真的倾听中能够看出来，家长们确实有所触动，他们对我们的工作是认同的，支持的。会后好多家长留下来就小孩的问题逐一向我们咨询，我和王教师也一一向家长作了汇报和说明。会后几天，家园互动的话题明显多了起来，同时我们的家长会也引起了家长对小孩教育等诸多问题的.关注和重视。架起了教师和家长，幼儿园和家庭之间沟通的桥梁。
回顾这次家长会，也存在一些问题：
第一、家长们需要从教师那里了解更多的小孩在园表现，这是家长最为关注的，我们对小孩的关察以及在园情景的总经应当更细更具体。
第二、针对小孩生活中，学习中的一些小问题，家长们应当从教师那里得到一些好的教育经验。
作为教师，我应当加强自我的业务本事，多读书多看资料，更应从日常工作中总经经验，为家长排忧解难。
总之，这是比较圆满的家长会，期望借助这次家长会的契机，让我们的家园互动越来越进取，越来越好。
小班家长工作总结（四十五）
对于一个班级来说教师与家长的沟通是十分重要幼儿在园的表现及在家的表现都关系这幼儿的发展，班级的开展。所以与家长沟通也是我的工作之一，我将总结为以下几点：
1、写好每周的学习计划让家长清楚地了解自我小孩在园一周的情景。
2、利用家长接送时间与家长交谈，共同商讨教育方法多鼓励引导小孩。让家长与教师互相了解小孩在园及在家的表现。
3、多采用家长供给的资源创设班级环境布置。用家庭照片，制作一个亲亲一家人让小孩有一种温馨的感觉。
4、认真填写每一本家园联系册，让家长明白小孩在园近期的长大，提高，同时也让我们了解小孩近期在家的表现。
5、在学期末时开展一次家长开放日请家长来园听课让家长全面了解小孩在园所学的知识资料及教师说教学方法，让家长看到我们一向以来的教学成果。
当然这一切都离不开家长给予我们的帮忙与支持本班的工作才能顺利完成我感到很开心。
小班家长工作总结（四十六）
教师与家长的互动效果直接影响着班级经营的成效，家庭和幼儿园的沟通就是教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同教育职责。针对这些，本学期，我们开展了以下形式的活动：
1、口头形式。
包括家长会、家访、家教经验交流，以及平时与家长交流等，开学前，我们提前开了家长会。主要向家长介绍班中教师的情景，和一些家长需要配合方面的问题。让家长对教师有一个全面地了解，能更放心的把小孩送到幼儿园。同时也了解幼儿的身体发展状况和幼儿的性格习惯等等。这样，幼儿一入园，我们就有针对性的采取措施。我们班不到两周的时间就能正常开展活动了。
我们的杨钰茜小朋友的奶奶，一开始报名时，就对我们幼儿园持怀疑态度，开学后，她对我们的工作万般挑剔，总是嫌这嫌那，对于这样的家长，我们确实也有过这样那样的想法，可是我们并没有所以而冷落她，而是用更多的热情去关心她，用实际行动来告诉家长。最终这位家长改变了她的态度。在一次家长开放日中，这位家长由衷地赞叹道：“小孩们的提高真是太大了，没想到我的小孩这么懂事了。教师，太感谢你们了，你们辛苦了，真不容易啊！”由于家长水平的参差不齐，他们的教育方式也各不相同。我们利用家长会、家长园地，向家长们介绍教育方法。我们的吕品晶从小没睡过午觉，家长说要不就别睡了，可到午时活动时小孩的精神就不好。于是我们就和家长商量，为了小孩的健康，必须要让他睡午觉。每次午睡就专由一个教师帮她脱衣服、上床，拍着他睡觉。就这样我们从生活的点滴开始，耐心、细心的不断重复、引导，注意多与家长交流，在教师与家长共同奋力下，到学期末的时候班中的小孩在自理本事方面有了很大的提高，不但大部分小孩能自我穿脱衣服。有的小孩还能将衣物摆放整齐，个别小孩还能自我整理衣服，有一半的小孩能够自我叠被子。连家长都感觉自我的小孩上幼儿园后变了个样。这些我们都看在眼里，喜在心上。
这证明我们的辛苦与奋力没有白费。
使用口头形式，我们做到既面向全体家长，又有重点地进行工作，在了解小孩和了解家长的前提下进行工作，有针对性的进行工作。
2、文字形式。
包括幼儿长大纪念册、纸条等。家园联系本是实现家园经常取得联系的好形式。在联系本中，我们能够获得教育效果的反馈，了解幼儿的家中的表现，而家长也从中得知幼儿在园的表现和幼儿园对家长在配合教育上的具体要求等。每到星期五，我们都及时地关心好天气预报，以便通知家长们换晒被子。
3、参与活动形式。
家长适当参与幼儿园的活动也是家园活动的一种有效形式。在九月份和十二月份，我们开展了家长开放日，在活动开始前，我们先让家长了解活动的目标，使得家长有目的的观摩活动，更深入的了解活动的开展情景，以及自我小孩在整体中所处的位置。活动后，我们又进行了互动形式的家长会，让家长们共同讨论教育过程中所遇到的疑惑，同时将部分家长的教育经验与其他家长交流，取得了较好的效果。总之，对于家长工作就是赢得一个家长就等于赢得一百个家长，放弃一个家长就等于放弃一百个家长。在儿童教育这个系统工程中，我们仅有充分发挥利用家长这个有效的教育资源，才能促进儿童的全面发展；仅有进一步拓宽工作渠道，奋力发挥家长的主动性，才能密切家园关系促进家园共育。小孩是每一个家庭的未来，他就象一张无字无画的白纸，交在父母教师手中，为父为母为师的职责就是要在这张白纸上添色加彩，使之鲜活，充满生命。
经过一学期的实践我们更加认识到：家园互动是课程架构中的一部分资料，是课程实施的强有力保证。良好的教育环境的创设离不开丰富的物质，资源的统整利用离不开有效的家园互动。
小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头开始。首先，让家长充分了解我们的“园本”课程，利用家长活动时间，向家长宣传讲解当前的幼儿教育，区别传统教育与“二期”课改之间的不一样，同时让家长明确创设良好家庭环境的重要性，要求家长在日常生活中帮忙幼儿增进与大自然亲密接触的机会，注重小孩口语、动手本事的培养，和家长一齐培养幼儿的分享、同情、遵守规则、合作等亲社会行为。我们的教育思想、观念，了解每位教师对小孩的一片爱心，经过小孩的提高让家长认同。从开学第一次的家长会，我们就明白，家长想参与小孩教育的主动性、进取性的迫切心境。但由于多种原因，很多家长的教育方式和方法不恰当，大部分家长们工作比较忙，比较少和教师应对面沟通情景。为了让家长及时了解我们每个星期、每个阶段的教学情景，我们及时将主题活动资料刊登在班级宣传栏上，根据主题开展情景，师生共同创设与主题教育相适应的环境，让家长及时了解小孩的在园学习情景。鼓励家长进取参加亲子秋游活动、节日、表演等同乐活动，加深亲子的情感交流。
经过我们的奋力，得到了家长们的信任和肯定，使班级工作有了一个良好、和协的氛围。较多家长工作忙，无暇顾及小孩，将小孩交与爷爷奶奶带领，而爷爷奶奶又大多是偏爱小孩，日常生活中的许多本应小孩自我做的事情大多给包办了，致使较多小孩的生活自理本事较差；且小孩们很少有外出活动的机会。另外家长普遍重智轻能，所以较多幼儿的交往、说话、动手等方面的本事仍不够梦想，在下学期仍有待提高。总结过去、展望未来，在新的学期里，我们班上的教师会更加团结，更加紧密，建立良好的班风、愉快的身心，使我们的小孩更欢乐，我们的家长更放心。我坚信，小二班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。
小班家长工作总结（四十七）
我班有幼儿39人，男孩22人，女孩17人，这些小孩个性活泼开朗，但个性鲜明，我是一名刚毕业的学生，也是第一次真正的步入工作岗位，经过一学期的工作学习，我在各个方面都有了很大的提高，幼儿园的日常生活，与小孩沟通，与家长交流都已基本了解。
我接的这个班小孩这一学期也有了很大的提高，在小孩们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康长大，现将本学期工作总结如下：
一、教育教学工作
1、在教育教学工作中，我们分析本班小孩情景，根据《纲要》和教材要求，认真制定学期工作计划，准备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了4个主题活动，开阔了小孩们的视野，帮忙他们获得了丰富的生活经验。我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙。
我们注意培养小孩良好的学习习惯和初步的学习本事。经过教师一年的奋力，他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能进取主动地参加各类教学活动，喜欢参与操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用普通话进行简单的表达和交流，大部分幼儿能大胆地发表自我的意见，对自我动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于勇敢地在团体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，进取参与各项娱乐表演活动。
游戏化教学。小班教学资料以游戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，简便的氛围，让幼儿有一个愉快的心境参与。其次，我们认真备课，设计好每个活动，经过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中，我们奋力成为小孩学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上，把“游戏”当成“课”来做，从而来调动小孩学习的主动性，吸引他们学习的注意力。
2、我们重视班级常规的培养，不断发现问题，及时解决问题。从我班男小孩比女小孩多，男小孩天性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地方可能发生危险，应当怎样玩？认真排查班级里的不安全隐患，做到早发现早解决，利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、等。经过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。
在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。在喝水秩序方面，给小孩们划清了喝水和接水的不一样位置。
二、在卫生保健方面
由于小孩年龄较小，给卫生打扫工作带来很多麻烦，我班二位教师尽心尽责地进行卫生保健工作，严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实，从不因小孩年龄小给我们带来的不便而影响工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班年龄比较小，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们二位教师每一天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。
如：严格记录每位幼儿吃药情景；不漏吃；不迟吃；晨检时注意观察幼儿脸色；幼儿有不舒服现象及时通知家长；因小班幼儿还不能及时的表达需要；日常生活中注意观察幼儿脸色及表情，及时了解她的要求。异常在幼儿吃饭方面，教师更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。在幼儿喝水方面家长们也比较关注，每一天保证幼儿喝够三杯水，教育幼儿让幼儿明白口渴时应及时补充水分。为了坚持幼儿的手指卫生和预防幼儿抓挠小朋友，每星期固定为幼儿剪手指甲，每星期固定为幼儿清洗专人专用的小毛巾，用84消毒液侵泡，毛巾随时坚持干净，让家长看了放心。我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他们的生活，为他们供给卫生舒适的生活学习环境。
小班家长工作总结（四十八）
经过一个学期的共同相处，教师与家长之间的关系更加融洽，教师与家长之间也从不认识到逐渐熟悉，彼此交流育儿经验的次数正逐渐频繁，沟通的渠道也日益增多。经过家长活动，家长对我们教师的教学与当前的幼儿教育动向，异常是对探索型主题活动有了进一步的了解，平时，大多数家长能配合班级收集与主题相关的资料。
一、进取向家长宣传育儿知识
1、利用家长活动时间，向家长宣传讲解当前的幼儿教育，区别传统教育与"二期"课改之间的不一样，同时让家长明确创设良好家庭环境的重要性，要求家长在日常生活中帮忙幼儿增进与大自然亲密接触的机会，注重小孩口语、动手本事的培养，和家长一齐培养幼儿的分享、同情、遵守规则、合作等亲社会行为。
2、办好宣传栏，为了让家长及时了解我们每个星期、每个阶段的教学情景，我们及时将主题活动资料刊登在班级宣传栏上，让家长在每一天理解小孩时就能了解班级的教学情景。
二创设进取向上的环境根据主题开展情景，师生共同创设与主题教育相适应的环境，让家长在每一天接送小孩时及时了解教师的教学与小孩们的学习情景。
三、利用多种途径与家长沟通1、利用家长活动时间，让家长进取参与各种讨论，让家长在共同探讨中学习创设丰富多元的家庭教育环境。
针对个别幼儿情景，经过来离园时、电话等多种途径交流幼儿平时在家、在园的学习与活动情景，寻求家庭配合共同教育的最佳途径。
四、鼓励家长进取参与幼儿园和班级活
1、鼓励家长进取参与家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向交流。
2、正确发挥家长的作用，激发家长的参与意识，提高家长主动参与幼儿园活动的进取性，发挥好父母的教育工作。
3、鼓励家长进取参加亲子秋游活动、节日、表演等同乐活动，加深亲子的情感交流。
小班家长工作总结（四十九）
小孩是每一个家庭的未来，他就象一张无字无画的白纸，交在父母教师手中，为父为母为师的职责就是要在这张白纸上添色加彩，使之鲜活，充满生命。经过一学期的实践我们更加认识到：家园互动是课程架构中的一部分资料，是课程实施的强有力保证。良好的教育环境的创设离不开丰富的物质，资源的统整利用离不开有效的家园互动。小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头开始。首先，让家长充分了解我们的“园本”课程，利用家长活动时间，向家长宣传讲解当前的幼儿教育，区别传统教育与“二期”课改之间的不一样，同时让家长明确创设良好家庭环境的重要性，要求家长在日常生活中帮忙幼儿增进与大自然亲密接触的机会，注重小孩口语、动手本事的培养，和家长一齐培养幼儿的分享、同情、遵守规则、合作等亲社会行为。我们的教育思想、观念，了解每位教师对小孩的一片爱心，经过小孩的提高让家长认同。
从开学第一次的家长会，我们就明白，家长想参与小孩教育的主动性、进取性的迫切心境。但由于多种原因，很多家长的教育方式和方法不恰当，大部分家长们工作比较忙，比较少和教师应对面沟通情景。为了让家长及时了解我们每个星期、每个阶段的教学情景，我们及时将主题活动资料刊登在班级宣传栏上，根据主题开展情景，师生共同创设与主题教育相适应的环境，让家长及时了解小孩的在园学习情景。鼓励家长进取参加亲子秋游活动、节日、表演等同乐活动，加深亲子的情感交流。
经过我们的奋力，得到了家长们的信任和肯定，使班级工作有了一个良好、和协的氛围。但由于我们教育的对象全部来自农村，家长总体文化水平较低，缺乏教育小孩的方法与经验；较多家长工作忙，无暇顾及小孩，将小孩交与爷爷奶奶带领，而爷爷奶奶又大多是偏爱小孩，日常生活中的许多本应小孩自我做的事情大多给包办了，致使较多小孩的生活自理本事较差；且小孩们很少有外出活动的机会。另外家长普遍重智轻能，所以较多幼儿的交往、说话、动手等方面的本事仍不够梦想，在下学期仍有待提高
总结过去、展望未来，在新的学期里，我们班上的教师会更加团结，更加紧密，建立良好的班风、愉快的身心，使我们的小孩更欢乐，我们的家长更放心。我坚信，小三班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。
小班家长工作总结（五十）
教师和家长是好朋友，家园之间是亲邻，在这充满友谊和温暖的世界里，家园相互团结，相互支持，共同为幼儿的健康长大带给双重保障，这是家园之间沟通的境界，也是我们所追求的工作目标。今后，我们将继续发奋，共同探索出更快、更好的家园共育方法。
一、运用多种形式加强与家长之间的沟通。
1、和家长进行情感和教育方面的沟通。见到家长，我总让他们看到我的笑脸，每一天不管心中有无烦心事向家长点个头，打声招呼，道声“再见”并不难。我是个不爱告状的教师，我觉得小孩在我班上，犯了错，首先就应由我来教育引导，不好太多地把职责推向家长，除非确实需要家长共同来配合教育的。即使这样，在与家长交谈时，我个性注意讲话的方法和语气，我会笑着婉转地跟家长说事情，尽量不让家长产生正因小孩犯了错而使教师反感或另眼相待的错觉，让家长感到尴尬。
2、开展各种家园合作活动。我们针对幼儿发展过程中出现的问题，表现的提高透过家园联系手册及时与家长“通气”。如忽磊在家很娇惯，说话口齿不清，做事没耐心，上课也坐不住，家长也很头疼。透过与家长共同合作，大大改变了忽磊的一些不良习惯，对此，我们在联系本上及时告诉家长，并大大褒奖一番。这种行为的直接结果是对幼儿的良性促进，忽磊也能从刚进幼儿园什么都不会，到能完整画一幅画，这一表现，使得家长喜出望外。对于幼儿在家里的表现，家长也透过联系手册向我们简要描述，使我们能够展开有针对性的教育。有时我们还会把我们对小孩的期望和需要家长配合的资料写在联系本上，使小小本子发挥大作用。如培养小班幼儿的讲礼貌习惯，就要家园共同合作，要求在家庭中成人以身作则，使幼儿天然构成讲礼貌的好习惯。
二、充分利用家长资源，开展有价值的教学活动。
我们结合主题活动，充分调动家长参与学习活动的用心性。正因小孩的学习务必建立在小孩的生活经验上，所以我们经常与家长相互合作，帮忙小孩接来相应的生活经验。比如在主题活动“车轮咕噜咕噜转”中，我们发动家长利用节假日带小孩参观各种汽车，观察各种车的特征，到幼儿园与大家一齐分享。在家长的配合下，激发了小孩对身边事物探索的`兴趣，使每个教学活动体现价值。
三、丰富幼儿各种搞笑的活动。
本学期，我们班级的家长用心配合班级各种，在主题活动中收集资料，将家中的废旧物品清洗干净，充实了主角游戏的材料。我们利用各种节日开展活动，元宵节、端午节，我们请家长向小孩说元宵节的来历，与小孩一齐品尝节日民俗小吃。小孩父母的交流中更体现主动性。在六一儿童节到来之际，家长用心主动来园观看艺术汇演，并得到一致好评。
总之，信任是家园合作基础，也是家园共育的关键，我们所有的工作也是围绕建立“信任的桥梁”而开展。如果家园互坚信任，就能相互体谅，就能为小孩更好的发展带给良好和必要的条件。
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