亲爱的小伙伴们，对于老师的微笑现代诗和《老师的微笑》 老师的微笑 是，很多人可能不是很了解。因此，今天我将和大家分享一些关于老师的微笑现代诗和《老师的微笑》 老师的微笑 是的知识，希望能够帮助大家更好地理解这个话题。
本文目录一览
- 1、老师的微笑现代诗
- 2、《老师的微笑》 老师的微笑 是风中的帆 没有风 哪有起航的船 是晨曦的露
- 3、适合小学生朗诵的诗歌有哪些三分钟
- 4、三年级诗歌朗诵优秀稿
- 5、小学一年级朗读诗句
- 6、适合一年级的诗歌朗诵
- 7、适合三年级学生朗诵的诗歌 2分钟
- 8、朗诵老师的微笑配什么音乐好
- 9、《老师的微笑》现代诗是什么样的
老师的微笑现代诗
老师的微笑就像冬日午后的阳光，温暖着我们的生活，让靠近黑暗的弱小心灵走向光明。以下是我为你整理的老师的微笑的诗歌，希望能帮到你。
老师的微笑的诗歌篇一：老师的微笑
作者：静如兰
忘不了你转身的刹那
绽放在脸上的那朵笑容
像粉色的康乃馨花瓣
飘落在清澈的湖面
您的微笑是春天煦暖的风
吹醒了冰山上尘封的心灵
您的微笑是夏天的及时雨
洗涤旧迹荡涤灵魂
您的微笑是秋天枫叶
润色正义与和平
您的微笑是冬天里的围巾
融化寒冷疗救伤痛
您的微笑里有什么
我知道有爱还有智慧
老师的微笑的诗歌篇二：老师的微笑
作者：张朝阳
有一种心灵上的工作
总能使他那么快活
他的微笑总是挂在面前
刻在他深深的酒窝
在艰辛温暖的日子里
边抒写着粉末，边笑着
有一种思想上的工作
总会使他那么快乐
他的微笑如星光闪烁
为了让学子读书
他学会了呕心沥血，学会了执着
有一种灵魂上的工作
总能使她那么快活
行走在温馨的校园港湾
看着，笑着，边笑边 唱歌
摇篮里的学子喜欢跟着
有一种智慧上的工作
总会使她那么快乐
我们猜不透
也猜得着
他为这里学子而乐
他为这个工作而活
老师，您的微笑
是我最大的快乐
老师的微笑的诗歌篇三：老师的微笑
作者：墨荷
老师
你诵读时的微笑
何以这样真诚、自然?
你的微笑
是山间那道汩汩流淌的清泉，
是春天里那缕缕和煦吹拂的轻风吗?
不然
为何在你含笑的诵读中，
我分明听到了那来自密林深处的大自然协奏曲，
或低沉，或舒缓，或高扬，或轻快……
它浸润了我心田的干涸，
漾起了我心湖的涟漪!
老师
你诵读时的微笑
何以如此的温柔明丽?
你的微笑
是深沉的夜空中那弯皎洁的明月，
是黎明的曙光中那轮初升的暖阳吗?
不然
为何在你含笑的诵读中，
我分明看到了那扇久未开启的窗扉铺展着丝织浅黄，
新鲜、明洁、强烈、恍惚……
它明亮了我的瞳孔，
照亮了我前行的路!
老师
你诵读时的微笑
何以那样的芬芳醉人?
你的微笑
是那冰天雪地里采摘而来的莲花，
还是那埋藏了三十几年的女儿红?
不然
为何在你含笑的诵读中
我分明嗅到了那穿越亘古洪荒的扑鼻芳香，
浓浓的，浅浅的，醇醇的，洌洌的……
它沁人心脾，
它摄人心魂!
老师啊老师
为什么你的嘴角常挂微笑?
是否
因为你对诵读爱得热烈……
老师的微笑的诗歌篇四：老师的微笑
作者： 杨伟玲
她的微笑，总是那么甜美，
她的微笑，总是那么温柔，
她的微笑，总是那么可爱，
她的微笑，总是那么让人那么怀念，
谁能有那么美丽的微笑呢?
她的微笑里，从来就没有艰辛，
她的微笑里，从来就没有难过，
她的微笑里，从来就没有劳累，
她的微笑里，总是充满了快乐，
她微笑，到底是为了谁?
她在我们面前，从来都是微笑，
她在我们面前，从来都不抱怨，
她在我们面前，从来都是那么坚强，
她在我们面前，从来都那么温柔，
可她并不是我们相信中的那么坚强。
她那么努力，都是为了谁?
她会变得坚强，是因为谁?
她从不抱怨劳累，又是因为谁?
是那种力量，才始她变坚强?
《老师的微笑》 老师的微笑 是风中的帆 没有风 哪有起航的船 是晨曦的露
1、《老师的微笑》
老师的微笑
是风中的帆
没有风
哪有起航的船
是晨曦的露珠
没有露珠
哪有折射出的七彩阳光
老师的微笑
是学生心中的糖
没有糖
哪能尝出口中的甜
老师的微笑
是梦幻中的风筝
没有梦
哪有风筝飞得那么高那么远。
适合小学生朗诵的诗歌有哪些三分钟
适合小学生朗诵的诗歌：
1、《星辰》
当晚风撩起最后一缕夕阳，
你便悄无声息地布满天空。
静静地伫立在远方的天际，
深深地凝视在地面上的我们。
世界是如此的小,
几乎每天都能相见。
省略了问候，
因为我们似曾相识。
45度角仰望天空，
原来天空是一座城堡。
大雄有他的叮当猫，
小樱有她的库洛牌。
可是星星呢？
它有它的光明。
用短暂的生命，
谱写一首辉煌的乐章。
我在星光下许愿，
许下我那早已想好的誓言。
要是天空黑了好几夜，
我仍会在我的天空下。
等待你亮起来！
2、《夏天过去了》
夏天过去了，
可是我还十分想念。
那些个可爱的早晨和黄昏，
像一幅幅图画出现在眼前。
清早起来打开窗户一望，
田野一片绿天空一片蓝。
多谢夜里下了一场大雨，
把世界洗得这么新鲜。
耀眼的阳光当头照，
我们在菜园子里拔草。
管菜园的老爷爷送来了一桶茶水，
还称赞我们拔得又快又好。
老榆树下面是个好地方，
我常常在那歇凉。
我把脚伸到树旁边的小溪里，
听知了在树上一声声歌唱。
有一天我们在瓜田里守夜，
守到半夜里谁也不肯去睡。
我们逮住了一个小偷，
它的名字叫刺猬。
夏天过去了，
可是我还十分想念。
那些个可爱的早晨和黄昏，
像一幅幅图画出现在眼前。
3、《校园早晨》
风儿带走夜的鼾声。
校园从甜梦中醒来了。
晨风给她揉着眼睛。
宁静的校园顿时变得热闹起来。
大姐姐走进校园里来了。
背着书包。
和同学们有说有笑。
大哥哥跑进校园里来了。
拿着零食。
津津有味地吃着。
小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了。
背着五颜六色的书包。
和同学们玩着游戏。
动听的上课音乐响起来了。
就像黄莺在唱歌。
同学们有序得走进教室。
校园里回荡着朗朗的读书声。
老师急匆匆地走进教室里。
手上抱着厚厚的讲义。
为同学们送来丰富的知识。
新的一天开始了。
4、《老师的微笑》
老师的微笑。
是风中的帆。
没有风。
哪有起航的船。
是晨曦的露珠。
没有露珠。
哪有折射出的七彩阳光。
老师的微笑。
是学生心中的糖。
没有糖。
哪能尝出口中的甜。
老师的微笑。
是梦幻中的风筝。
没有梦。
哪有风筝飞得那么高那么远。
三年级诗歌朗诵优秀稿
诗歌朗诵的思路：
朗：是指声音清晰，响亮。
诵：就是背诵的意思。
朗诵，指清清楚楚的高歌诵读，就是把文字作品转化为有声音语言的创作活动。朗诵就是用清晰，响亮的声音结合各种语言手段来完善的表达作品思想感情的一种语言艺术。朗诵是口语交际的一种重要形式。
以下是适合三年级诗歌朗诵材料篇。
正文：
1、《校园早晨》
风儿带走夜的鼾声，
校园从甜梦中醒来了，
晨风给她揉着眼睛，
宁静的校园顿时变得热闹起来。
大姐姐走进校园里来了，
背着书包，
和同学们有说有笑。
大哥哥跑进校园里来了，
拿着零食，
津津有味的吃着。
小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了，
背着五颜六色的书包，
和同学们玩着游戏。
动听的上课音乐响起来了，
就像黄莺在唱歌，
同学们有序得走进教室，
校园里回荡着朗朗的读书声。
老师急匆匆地走进教室里，
手上抱着厚厚的讲义，
为同学们送来丰富的知识，
新的一天开始了！
2、《老师的微笑》
老师的微笑，
是风中的帆，
没有风，
哪有起航的船。
是晨曦的露珠，
没有露珠，
哪有折射出的七彩阳光。
老师的微笑，
是学生心中的糖，
没有糖，
哪能尝出口中的甜。
老师的微笑，
是梦幻中的风筝，
没有梦，
哪有风筝飞得那么高那么远。
3、《祖国，感谢您》
祖国，感谢您!
感谢您赐予我金色的生命!
黄皮肤，
黑头发，
黑眼睛，
让我的身体里流着炎黄子孙的热血!
祖国，感谢您!
感谢您给予我优美的环境!
游黄山，登长城，过三峡，
让我在这青山绿水中自由地徜徉。
祖国，感谢您！
感谢您传授我渊博的知识!
学天文，习地理，明历史，
让我在知识的海洋中尽情地遨游!
祖国，感谢您。
感谢您所给予我的一切!
千言万语，汇成一句：感谢您，我的祖国母亲!
4、《我骄傲，我是中国人!》
在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，
我有着一双宝石般的黑色眼睛。
我骄傲，我是中国人!
在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，
我有着大地般黄色的皮肤，
我骄傲，我是中国人!
我是中国人！
黄土高原是我挺起的胸脯，
黄河流水是我沸腾的热血。
长城是我扬起的手臂，
泰山是我站立的脚跟。
我是中国人！
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早开始耕耘。
我是指南针、印刷术的后裔，
我是圆周率、地动仪的子孙。
在我的民族中，
不光有史册上万古不朽的，
孔夫子，司马迁，李自成，孙中山，
还有那文学史上万古不朽的。
花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。
我骄傲，我是中国人!
我是中国人！
我那黄河一样粗犷的声音，
不光响在联合国的大厦里，
大声发表着中国的议论，
也响在奥林匹克的赛场上，
大声高喊着“中国得分”！
当掌声把五星红旗托上蓝天。
我骄傲，我是中国人!
我是中国人！
我那长城一样的巨大手臂，
不光把采油机钻杆钻进。
预言打不出石油的地心，
也把通信卫星送上祖先们，
梦里也没有到过的白云。
当五大洋倾听东方声音的时候，
我骄傲，我是中国人！
我是中国人！
我是莫高窟壁画的传人，
让翩翩欲飞的壁画与我们同住。
我就是飞天，
飞天就是我们。
我骄傲，我是中国人!
5、《我喜欢》
我喜欢春天的花朵，
从冬天孕育，
在春天诞生，
释放出淡淡的幽香。
我喜欢夏天的雨水，
出其不意地从天而降，
在炎热的夏天，
带来沁人心房的清凉。
我喜欢秋天的稻香，
当我睁开惺忪的睡眼，
走出房门呼吸新鲜空气，
浓郁的稻香扑鼻而来。
我喜欢冬天的阳光，
在迷茫的晨雾中展开，
在寒冷的冬天，
添加了温暖、希望!
小学一年级朗读诗句
小学一年级朗读诗句
经典古诗文诵读活动是对少年儿童进行道德品质教育的有效载体，有利于学生树立正确的人生观和道德观，我们将按计划并根据实际情况以满腔的激情开展此项活动。下面是我精选的一些小学一年级朗读的诗句，希望可以帮助大家!
【小学一年级朗读诗句】
篇一:祖国妈妈
您是蓝蓝的天空
我们是展翅高飞的小鸟
祖国妈妈
您是广阔的海洋
我们是海中欢快的鱼群
祖国妈妈
您是富饶丰美的草原
我们是幸福顽皮的小羊
啊，祖国
您是慈祥的母亲
儿女们要努力学习
天天向上
从小奋发图强
长大为您添彩增光
篇二:歌唱祖国
我的祖国，
可爱的中国，
你创造了辉煌的历史，
你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠久，
数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的坚强，
抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
我自豪你的光明，
中华民族把自己的命运牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前开放气势磅礴。
篇三:祖国，感谢您
祖国，感谢您!
感谢您赐予我金色的生命!
黄皮肤，黑头发，黑眼睛，
让我的身体里流着炎黄子孙的热血!
祖国，感谢您!
感谢您给予我优美的环境!
游黄山，登长城，过三峡，
让我在这青山绿水中自由地徜徉，
祖国，感谢您
感谢您传授我渊博的知识!
学天文，习地理，明历史，
让我在知识的海洋中尽情地遨游!
祖国，感谢您
感谢您所给予我的一切!
千言万语，汇成一句:
--感谢您，我的祖国母亲!
【小学一年级经典诗句朗读】
篇一:教师颂
别人从生活中捞取黄金
您只能获取花香
您的黄金是早晨的太阳
您的银子是十五的月亮
但您依然快乐的吹着口哨
您的自豪是桃李芬芳
你是腊烛，
闪耀微弱的烛光;
你是园丁，
流下辛勤的汗珠滴滴闪亮;
啊!
老师--
你把我培养成人，
让我为祖国发光;
啊!
老师--
你教会我怎样做人，
我的血液里有你的心血在流淌!
老师，辛苦了
是谁--
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识?
是您!老师!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁--
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师!
您的关怀就好似和煦的’春风
温暖了我们的心灵。
是谁--
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年?
是您!老师!
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!
--您辛苦了，老师!
篇二:老师，妈妈
老师您是一位园丁，
却更像一位慈祥的妈妈。
在您眼里，我们都是孩子。
在您心里，我们都是宝贝。
您不仅给了我知识，
还教了我做人的道理，
更给了我妈妈般的爱。
在您无数个眼神里，我看到了希望。
在您灿烂的微笑里，
我增添了信心。
我爱您老师，
我爱您妈妈。
篇三:老师的微笑
老师的微笑
是风中的帆
没有风
哪有起航的船
是晨曦的露珠
没有露珠
哪有折射出的七彩阳光
老师的微笑
是学生心中的糖
没有糖
哪能尝出口中的甜
老师的微笑
是梦幻中的风筝
没有梦
哪有风筝飞得那么高那么远。
;适合一年级的诗歌朗诵
《我心中的月亮》
妈妈告诉我
月亮像甜甜的麦芽糖
爸爸告诉我
月亮像遥远的工程
爷爷告诉我
月亮像岁月的齿轮
奶奶告诉我
月亮像漂亮的梳子
舅舅告诉我
月亮像美丽的眼睛
姨妈告诉我
月亮和星星是一对好姐妹
我告诉自己
月亮像夜空的飞船
一路载着梦想不断前行
诗歌朗诵的技巧：
首先要避免“矫揉造作“。诗歌朗诵和其他文体的朗诵一样，要自然，决不可以做作。诗歌的感情虽然比其他文体来得强烈，但仍然是发自内心的真情流露。要朗诵好一首诗，首先要认真阅读，领会作者的感情。然后，努力地去引起共鸣，使自己的感受接近作者的情感。
只有这样，我们的朗诵才能成功地再现作者的情感。听众听起来才会觉得“自然“。如果朗诵者并不领会作者的情感而只 是“估计“作者的情感，那就很容易失去分寸。失去了内在的感情基础，单单依靠技巧来支撑，听众听起来就必然会感到“做作“了。其实最重要的一点是要自信。
适合三年级学生朗诵的诗歌 2分钟
《校园早晨》
风儿带走夜的鼾声，
校园从甜梦中醒来了，
晨风给她揉着眼睛，
宁静的校园顿时变得热闹起来。
大姐姐走进校园里来了，
背着书包，
和同学们有说有笑。
大哥哥跑进校园里来了，
拿着零食，
津津有味的吃着。
小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了，
背着五颜六色的书包，
和同学们玩着游戏。
动听的上课音乐响起来了，
就像黄莺在唱歌，
同学们有序得走进教室，
校园里回荡着朗朗的读书声。
老师急匆匆地走进教室里，
手上抱着厚厚的`讲义，
为同学们送来丰富的知识，
新的一天开始了
《老师的微笑》
老师的微笑
是风中的帆
没有风
哪有起航的船
是晨曦的露珠
没有露珠
哪有折射出的七彩阳光
老师的微笑
是学生心中的糖
没有糖
哪能尝出口中的甜
老师的微笑
是梦幻中的风筝
没有梦
哪有风筝飞得那么高那么远。
《妈妈的爱》
小时侯，
妈妈的爱藏在怀抱里，
抱着它，暖哄哄的。
上学后。
妈妈的爱藏在书包里，
背着它，沉甸甸的。
离家后，
妈妈的爱藏在相片里，
看着它，笑呵呵的。
啊！
妈妈的爱。
你无处不在，
就在我身边。
适合三年级朗诵诗歌
朗诵老师的微笑配什么音乐好
配卡农的纯音乐好。
该曲是以轻松的旋律，清晰的纯音素组成的非常适合在朗诵时配乐。
朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，读者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解。小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。因此，要想成为口语表述与交际的高手，就不能漠视朗诵。
《老师的微笑》现代诗是什么样的
老师的微笑诗歌
老师的微笑，
像雨后的彩虹，
给了我快乐（向往），
让我快乐成长（的人生有了理想），
老师的微笑，
像绽放的花朵，
给了我自信（快乐），
让我度（渡）过难关（热爱生活）。
老师的微笑，
像夏天的风，
给了我凉爽，
让我在凉爽中度过（没了烦恼）。
老师的微笑，
像春天（冬天）的阳光，
给了我温暖，
让我快乐成长，
老师的微笑，
像花朵，
我像蝴蝶，
在舞台上欢快地跳着
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