下面就是我们帮你搜集整理的有关作文写不好怎麼办和作文写不好该怎么办的问答

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作文写不好怎麼办

作文写不好，要分析关系不好的原因。知道孩子在这方面存在什么问题，然后对症下药。
一般来说写不好无非是几下问一下几点，第一个是没有什么东西可以洗，内容空洞向挤流水账似的，第二点是写的东西太多，都是写无关紧要的测字书，生搬硬套的，第三个是出血法，写作的技巧或者是文笔修辞的手法运用不好。第四种是缺乏合适的主题和中心思想，让人看了之后语音你物流不知道想要表达什么，第五种是没有情感。高尔基说妇幼情感就是写好作品的最好手段，所以说有感而发的表达，发自肺腑的言辞胜过一切的习作技巧。
那么针对这些应该怎么办？第一个方法可以多阅读一些诗词，一些课外书籍，丰富自己的阅读量，增加阅读量入手，可以帮助孩子有一些丰富的词汇，第二个方法是多练习，说的生下当你大家都明白。如果对你做不擅长，出来多阅读，还需要多练习，多学。那些写作我可以帮自己提高一些其能量和一些熟练度。
第三个方法是写真实情感，有人认为写作基本功能就是把想要说出的话写出来，其实写作文最重要的是要有真实情感才能够有话说，第四个方法是在一起做之前列一个提纲，让文章更加丰富，有条理性，布局更加合理，这样才能够找到切入点，围绕主题深入。

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作文写不好该怎么办

第一个方法：多阅读
人们常说：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”说的就是阅读和写作之间的关系。其实，不仅写诗是这样，写其它体裁的文章也是如此。如果孩子面对写作文有畏难情绪，不妨从增加阅读量入手。大量的阅读不仅可以帮助孩子积累优美的词句，而且可以帮助孩子掌握文章的篇章布局和行文技巧。久而久之，孩子写起作文来就会感觉“思如泉涌”，当然就不会为写作发愁了。
第二个方法：多练习
熟能生巧的道理大家都明白，所以孩子如果对写作文不擅长，除了多阅读，还需要多写。练习写作最可行的方法是坚持写日记，写日记不用担心没有内容可写，而且可以缓解孩子的心理压力，利于孩子的心理健康，可以说是一举两得。孩子一旦形成写日记的习惯，就会很轻松地坚持下来，时间长了写作水平自然会有明显的提升。
第三个方法：写真情实感
有人认为写作的基本功能就是“我手写我口”，把自己想说的话用笔写下来。所以说，写作文只有写自己的真实感受才能做到“有话说”，写出来之后才会感情充沛，打动人心。否则，如果矫揉造作，东拼西凑，即使勉强写出来，也不会打动人心，当然也不可能成为一篇优秀的好作文。
第四个方法：列提纲
写作之前列提纲可以让文章更加富有条理性，文章的篇章布局更加合乎逻辑。列提纲是正式写作开始之前的一个审题和酝酿过程。孩子在看到作文题之后，先通过思考找到切入点，为自己的作文“立意”，然后再围绕自己的主题进行选材，选材之后再确定陈述的先后顺序。思考成熟之后，把文章的梗概以提纲的形式简明地列在作文本上，这样就完成了列提纲的过程。在孩子熟练之后，或者考试期间时间不允许的情况下，也可以省略书面列提纲的形式，只在心里大致列一个提纲即可。

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自己的写作能力比较差，应该如何提升呢

写作水平对于学生来说是比较重要的，因为语文考试的时候都要写作文，并且作文的分数占比非常大。如果你的写作水平厉害，那么语文成绩一般不会很差。如果写作水平很差，那么成绩自然不会很好了。对于写作水平不好的人来说，他们最苦恼的事情就是不知道该如何提升水平。那么，应该如何提升呢？首先，可以多读些课外书。其次，可以多读一些名人名句。最后，平时多写写文章。

一、可以多读些课外书

许多学生没有阅读课外书的习惯，因为许多人都不喜欢看书。对于大多数学生而言，他们放学之后就喜欢拿起手机打游戏。所以，这样下去的话，写作水平怎么能好呢？如果想提升写作水平，平时就要多看看课外书。可以多读一些作家的作品，深刻感受一下他们的情感表达方式。如果你课外书看多了，写作水平自然就能提升了。

二、可以多读一些名人名句

名人名句在作文中是很能为你加分的。所以，在平时可以多读一些名人名句。这样，自己掌握的句子多了，自然可以往自己的文章中添加了。不过，不能生搬硬套，否则只会给你减分。正确的做法是，可以围绕名人名句展开写文章。这样一来，自己的思路也明朗了，句子也变得更加优美，写作水平自然就提升了。

三、平时多写写文章

熟能生巧的道理谁都懂，在写作方面也同样适用。看多了别人的文章之后还要多写写文章，只有熟练了，写作水平才能真正提高。否则，纸上谈兵是起不到太大的作用的。

因此，按照上面的方法可以有效提升写作水平。大家有什么不同的观点吗？欢迎讨论一下。

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孩子作文写得很差，如何快速提高他的作文水平呢

成长新视点，问答分享。

一个学生的作文水平很差，要提高写作水平，是很多家长希望解决的实际问题，也是一个不太好实现的事情。作为家长，要想提升孩子的写作能力，需要了解他的不足，而后根据实际情况改进。

一、写作能力差的原因分析。

一个学生作文写得不好，有很多方面的原因，不能仅仅简单地归纳于他是否喜欢写作这一个问题上面来，而是要全面分析问题的根本原因。综合来说，主要有三个方面：

1.不喜欢语文课，觉得语文课枯燥无味，有厌倦情绪。有的孩子好动，不好静，就容易出现厌恶语文的思想情绪。

2.性格内向，不喜欢与别人交流，导致的语言组织能力较差，组词造句不顺畅。没有锻炼的机会，就不太可能会有好的语言组织能力，这是常识性的问题。

3.日常生活中，缺乏正确的引导，观察生活不细致，对社会现象、生活状态、事件发展等理解不系统、不全面、不周全。

总体归纳起来，就是“不喜欢、不善于交流、不细致观察”等三个不字。

二、提高写作水平的办法。

作为家长，要想让自己的孩子写好作文，就需要针对三个不字，去积极引导和改进，不能放任自流，不管不顾，进而越来越差，最后是始终不可能提高。可以从以下几个方面改进：

1.多思考。与他多沟通，培养他爱看书的习惯，特别是学习古代文化名人的成长故事，引导他多思考别人的优秀成长经历，进而提高对语文的兴趣。

2.多学习。买一些优秀作文书籍，让他学习别人写作文的方法，特别是对词语运用、语句组织等的能力。

3.多观察。多陪伴他深入社会生活，带领他观察事物，给他讲解事物发展的内在规律，让他知道因果关系。

4.多交流。带领他积极与他人交流，培养他开朗的性格，让他锻炼爱说话、爱交流的好习惯。

5.多背诵。对于语言的组织方面，可以让他背诵经典的古诗词，描写社会、风景、人物的优美句子、段落，也可以背诵优秀的文章，进而提高自己的语言审美、鉴赏能力。

结语。

一句话，要想提高写作能力，就是多观察、多学习、多思考、多交流和多背诵等五个多字，时间久了，个人积累了丰富的语言文学知识，他的写作能力自然会提高。

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作文不好怎么办,如何提高

1、加强练笔。练笔，从写日记开始。

如果把日记本当成知心朋友，当成倾诉对象，把个人的喜怒哀乐淋漓尽致地轻诉于日记本中，日积月累，日记本越积越厚，不知不觉间我们就会发现，日记的篇幅变长了，文字表达变巧妙了，对生活的观察力和适应力也增强了。养兵千日——写日记，用兵一时——写作文功到自然成！

2、不断酝酿——构思，寻找突破口——灵感，然后下笔成文。

收集积累的材料如一大堆干柴，须有灵感的火花才能点燃；收集积累的材料如一大堆花粉，须经蜜蜂的酝酿才能成蜜；收集积累的材料也如一袋米，须经巧妇加工才能成为香喷喷的米饭。因此，酝酿——构思的过程就是对材料的整理取舍融合的过程，构思成熟自然会产生灵感——久积胸中之情迫切需要渲泄，不吐不快的瞬间冲动。有心者抓住这一闪而过的瞬间，下笔成文。

有独到的观点

作家要在平凡无奇的事情里，找出不同的东西和大家分享。我们不一定要成为作家，但我们要成为有思想的人。

对事情的见解和观点、好奇心和观察力，这些都是作家必要的东西。如果大家观点都一样，那么派一个代表来写文章就足够了。

写日记的时候，教师定了个规矩：用一个成语，就打一个勾，堆集到十个就有奖励。到了四年级，教师又重新定规矩：写一个成语要打叉，堆集到十个要受罚。成语简单扼要的表达观点的方式，在书里很少用成语，虽然很方便，但不是自己的观点。

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我写作文很差，怎么办

一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家 叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。
二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合
一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、作文大目标的逐年级分解：
一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。

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作文写不好怎么办

临时抱佛脚的办法:将各种体裁的优秀文章尽可能的多记一些,
将它们的写作方法,写作技巧运用到平时的习作之中.其实写好作文
并不难,多读多写是关键.
1.认真审题 每篇文章都有一个题目.题目常常是文章的高度浓缩.一篇文章纵有千言万语,若浓缩成一二百字就是文章的主要内容.若浓缩成几个字就是文章的题目.离题,是文章的最大毛病.审题,必须从构成题目的每个词入手,理解题目对文章作了哪些规定和限制.比如《课余生活给我带来了乐趣》,要抓住课余生活、乐趣这些词 2、要有明确中心 文章的中心,就体现了我们对某人或事物的认识,表达某种感受,也是写文章的目的,就是中心思想.中心要明确.歌颂什么,批评什么,应该一目了然,毫不含糊.中心要正确.要在正确思想的指导下去描写人和事,去表达自己的感受.中心要集中.一篇文章只有一个中心,避免中心过多.3、内容和形式要有新意 总是跟在别人后面,别人则么些,我也则么写这是最糟糕的.应为每个人的思想认识,思考的方式,生活环境和经历不可能一样.写作活动,要求把自己生活中观察和感受到的东西,通过大脑的特殊加工,租界内成一片全新的文章,这是一种“创造性劳动”.假如总是重复别人写过的内容,习作水平永远不可能提高这种文章也没人想去读,这样的写作是没有意义的`.4、认真写好我的感受 有些人写文章时,常常因为所写的内容缺乏切身体验,只重视叙事和状物,不太善于表达感受,急忙忙完晨一篇习作,结果总是干巴巴的.第一,要留心观察,认真体验,对所写的内容经常要问一问自己：“这时候我在想什么?”“我觉得怎么样?” 第二,作文要思考怎样把我的感受在文中体现出来 第三,初稿写出以后,要反复、认真的修改,看看有没有把我的感受写具体 第四,在平时阅读书时,要认真学习哪些优秀反问是怎样表达感受的对文中感人的要多读,边读边体会.
1、选的事例要新颖,最好是和他人不一样又真实一点的
2、文章字数要够,字一定要写得漂亮,要学会安排版面,要适当分段,不能让试卷显得太满,也不能出格
3、文章语句通顺就不用说了,要在适当时加上景物描写,渲染气氛,心情等
4、文章结尾一定要升华提高文章的立意,最好上升到人生的高度
这些纯属经验之谈,应付考试,但其实最重要是要有积累,有生活,平时练练笔是可以提高的,总之,想拿高分一定要设计
望采纳,谢谢

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总结：以上问题和解答均搜集整理自互联网，内容仅供参考，希望对你有所帮助。