五年级语文期中检测试题_五年级语文上册期中质量检测试题及答案

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五年级语文上册期中质量检测试题及答案

考试是检测我们的学习效果如何，是让我们更加清楚自己的能力水平。下面我为大家整理了五年级语文上册期中质量检测试题及答案，希望能帮到大家！

一、基础巩固

(一)美妙的听力世界

认真听老师读一段话，你所听到的这段话的主要意思是：

(二)神奇的拼音王国

请你在每组拼音下面写出相对应的词语。

róngjiěmiǎnyìjǐngtìshěnàn

()()()()

zhēncháxuànyàoqīngchèyīnqín

()()()()

jīngxīndòngpò

()

(三)美丽的字词花园

1、比一比，再组词。

猴()讯()呻()换()

喉()迅()伸()焕()

2.把下列成语补充完整。

举世()()()()浃背

镇定()()丢盔()()

眉()眼()()()相觑

请你自己写出2个。()()

3、动动脑，我会根据情境，填上表示“看”的词语。

①只有学会()和积累，才能写出好作文。

②他很()这个建筑的独特风格。

③小鸟从树叶中探出头来，四处()。

④他()着星罗棋布的夜空，听爷爷讲着牛郎织女的故事。

(四)多彩的句子天地

1、柳枝迎风飘动。(添枝加叶，使它具体生动。)

2、五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防炮洞。

缩句：

3、用比喻的修辞手法写一个句子，内容是关于教师辛勤育人的。

(五)精彩的课文回放

1、杨诚斋诗云：“〔〕，〔〕”者是也。(《浙江潮》)

2、〔〕的贺龙利用〔〕，让敌军自相残杀，取得胜利;〔〕的包公运用智慧，从〔〕身上找到突破口，巧妙破案。

3、将课题与相应的内容连起来。

推敲王五撒米喂鸡

千锤百炼为一“绿”贺龙僧敲月下门

草帽记老先生痛打瘦驴巧妙破案

包公审驴王安石神机妙算

诸葛亮少年时代的故事贾岛春风又绿江南岸

二、畅所欲言

有同学说：“读书不能当班干部，否则会影响学习成绩，还会得罪同学。”你同意这种观点吗?请谈谈你的.看法。

三、开心阅读

大器之才

1965年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天，有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙，并且说这个孩子聪颖好学。

不久，一个瘦小的男孩子来了，我先给他讲了图书分类法，然后让他把已归还图书馆却放错了位置的图书放回原处。“像是当侦探吗?”他问。“那当然。”我回答说。接着。男孩不遗余力地在书架迷宫中穿来插去，小休时，他已找出三本放错地方的图书。

第二天，他来得更早，更加不遗余力。干完一天的活后，他正式请求我让他担任图书管理员。又过了两个星期，他突然邀请我去他家做客。吃晚餐时，孩子母亲告诉我他们要搬家了，到附近一个住宅区。孩子听说转校却担心，“我走了，谁来整理那些排错队的书呢?”

我一直记挂着他，但没过多久，他又在我的图书馆门口出现了，并欣喜地告诉我那边的图书馆不让学生干，妈妈把他转回我们这边来上学，由他爸爸用车接送。“如果爸爸不带，我就走路来。”

其实我当时心里便已有数，这小家伙决心如此坚定，定可为天下不可为之事。可我没想到他-----比尔盖茨----会成为信息时代的天才，微软公司总裁，美国首富。

1.为下列字选择正确的注音。用“√”表示。

聪颖好(hǎohào)学

归还(huánhái)原处

2.联系上下解释词语

聪颖：

不遗余力：

大器之才：

3、请把文中写男孩不遗余力工作的地方画上曲线。

4、仔细阅读文中画直线的句子，你认为是“我”产生如此看法的根据是什么?

5.按文章内容填空：当年那个男孩，就是的天才，美国首富。

四、妙笔生花

在你成长的道路中，接受过许多人的爱，有家中亲人的爱、有学校师生的爱、有社会朋友或素不相识人的关爱……请选择其中留你印象最深的一次，写下来。

要求：(1)诗歌除外;(2)内容具体，语言流畅，表达真情实感;(3)题目自拟;(4)书写整洁，字数不少于400字。

附听力题：

美妙的听力世界

法门寺位于宝鸡市扶风县城北，2009年5月9日，法门寺合十舍利塔落成，它由台湾著名建筑设计大师李祖原策划设计，呈双手合十状，高148米，相当于五十层楼高，是世界最高的佛塔。合十双手的特殊造型，不仅传承佛教建筑的特色，更以现代化的技术融合古今中外建筑之精华，为佛教建筑注入了新的生命力，展现了新的风貌。“法门寺合十舍利塔”的落成，使古老的法门寺又一次吸引了世界的目光。

出题意图：

这份试卷命题坚持力求体现新课标精神，拓宽语文教学领域，打通课内外学习语文的渠道，检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力。希望通过试卷，对教师的教学提出建议：不要只围绕课本教书，而应注重课外阅读的辅导，以提高学生的语文综合素养。同时整份试卷还体现了“三重”，即重基础(基础知识和基本技能)，重能力(识字能力、写字能力、阅读能力、积累运用能力)，重创新(运用所学知识创造性地解决问题)。

参考答案

一、基础巩固

(一)法门寺合十舍利塔造型特点和意义。

(二)溶解惊心动魄警惕审案清澈炫耀侦查免疫

(三)3、观察欣赏张望仰望

(五)1、海涌银为郭，江横玉系腰

三、开心阅读

1、hàohuán

3、小休时，他已找出三本放错地方的图书。

第二天，他来得更早，更加不遗余力。干完一天的活后，他正式请求我让他担任图书管理员。

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五年级人教版语文上册期中测试

人教版五年级语文（上册）期中质量测试卷2007、11
（温馨提示：亲爱的同学，卷面书写要规范、端正、整洁噢。）
一、看拼音写语，注意要写得匀称美观.（10分）
jiǎojiéxiányíjùpàyòuěrzhàyóu
（）（）（）（）（）
二、下列词语中读音和字形没有错误的一组是（）（2分）
①扉（fěi）页鱼鳍（qí）处（chǔ）理驯（xùn）服
②安然无样（yàng）眼睑（jiǎn）沮（jǔ）丧婀（ē）娜
③一匹（pǐ）即（jì）使抉（jué）择噪（zào）音
④追逐（zhú）颇（pō）多玷（diàn）污秉（bǐng）性
三、将下列成语补充完整。8分
小心（）（）（）天立（）（）断（）连（）出心（）
囫囵（）（）牵（）挂（）大显（）（）毫不（）（）
四、按要求完成下列各题（18分）
1、读书有三到，（）（）（）。（3分）
2、书是全世界的营养品。-----莎士比亚。请你也写一句自己对书的看法，书是（）。（2分）
3、“这清白的梅花，是玷污得的吗？”换一种说法使句子意思不变。（2分）（）
4、“洛阳城里见秋风，（）”这两句诗是唐朝诗人（）写
的（），表达了诗人（）思想感情.（4分）
5“鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样，等肺里吸足了气，再潜入水中。”这里运用（）说明方法。作用是（）（2分）
6、我以经很累了，虽然这里很坚苦，但我一定要坚持刻服困难，守护在属于我的阵地上。（把
这句话中的错别字改正后写在的横线上）（3分）
五、阅读理解
（一）“老实说吧，我看《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚；有时候还把这个人做的事情安在那个人的身上，伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。”
这句话中能解释“囫囵吞枣”和“张冠李戴”这两个成语的句子。
1、请你用“”画出“囫囵吞枣”的解释，用“”画出“张冠李戴”的解释。（2分）
2、由此你懂得理解词语意思的一种方法是（）（2分）
3、你还知道其它理解词语意思的方法吗？最少写出两种（）（2分）
（二）“鬼路”亮了
我家住在石泉村，对面是我们普陀区有名的管制区，中间隔着一条华池路。
华池路,小时候我称它为“鬼路”。“鬼路”。多难听的名字。那时，我还躺在妈妈的怀抱里，一到天黑，就吵着要到马路上去逛逛。可一到马路上，只有几盏昏暗的路灯与天上暗淡的星光遥相呼应，显得阴森恐怖。我竟吓得哇哇大哭。
上幼儿园了，一天晚上，我跟着妈妈来到华池路。哟，华池路亮起来了，华池商场，白玉关小笼馆……那霓红灯招牌光彩熠熠（yìyì）！真没想到华池路变得这么亮了。
这两年，漫步在华池路上,你会发现华池路的晚上如同白昼。华池路上
又多了一道亮丽的风景线，商店街市前,是一条个体商贩经营的市场,地摊上，小商品应有尽有。为了更好地营业，路边又亮出了一盏盏明灯，犹如一颗颗璀璨（cuǐcàn）的明珠。
啊！“鬼路”亮了，华池路亮了！
1．查字典。4分
文中“漫步”的“漫”查音序是，部首是，除部首外有
笔。“漫”在字典中的解释有：（1）水过满，向外流。（2）到处都是，遍。
（3）不受约束，随便。这里应选第种。
2．从文中找出下列词语的近义词。2分
暗淡——（）如同——（）
3．短文共有节，第四节的节意是：。4分
4．文中的“鬼路”指的是，这是因为
。4分
6．用“～～”划出文中的一句比喻句。（2分）
7．“……华池路的晚上如同白昼。华池路上又多了一道亮丽的风景线。”句
中这“亮丽的风景线”是指。4分
六、口语交际：（最好引用名言警句）。（6分）
1、当你取得好成绩时，你会提醒自己：
2、当同学付出努力没有取得好成绩时，你会鼓励他说：
。
七、习作。（30分）
请你选择一种你喜欢的物品，向大家介绍，用上你学过说明方法。
要求：1、题目自拟。2、内容具体不可少于400字
3、语言表达正确、条理清楚。

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五年级上册语文期中试卷答案

五年级语文期中测试试卷
时间：90分钟满分：100分评分：
一、看拼音，写汉字。（10分）
jìmòwàngshèngniàngxuězhíxíngzhēngfā
（）（）（）（）（）
xiàolǜpíqìyíngràokùxíngshēngyā
（）（）（）（）（）
二、比一比，再组词。（10分）
盯（）扣（）瓣（）乳（）熔（）
叮（）叩（）辫（）浮（）溶（）
嫁（）躁（）饶（）埃（）欧（）
稼（）燥（）绕（）挨（）鸥（）
三、补充含有“看”的词语。（6分）
左（）右（）东（）西（）高（）远（）（）物思人
一（）无余面面相（）虎视（）（）登高（）远
四、选词填空。（5分）
收看俯视仰望眺望瞻仰
1、我站在大厦的第18层（）下面，马路上来来往往的汽车就像慢慢爬行的小甲虫。
2、我跟爸爸爬上鹳雀楼，（）着远处的景色。
3、我们登上中山陵，（）了孙中山先生的塑像和陵寝。
4、年三十的晚上，我们全家人围坐在电视机前，（）春节联欢晚会。
5、我抬头（）星空，寻找牵牛星、织女星和北斗星在哪儿。
五、联系课文，解释带点词的意思。（4分）
1、持续不断地火星气体集体大逃亡，使得火星表面的液态水难以长时间存亡。
2、维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。
3、老百姓听说明朝的船队来了，也都扶老携幼，争相到海边看。
4、他们面对那些从来没有看见过的宝船，个个惊叹不已。
六、说说下面句子的修辞手法。（5分）
1、这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉。（）
2、松鼠有了美丽的家园，快乐得手舞脚踏。（）
3、神奇的克隆技术不是正向人类展示它诱人的前景吗？（）
4、渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……。（）
5、如此宏伟而精巧的金字塔，是谁建造起来的呢？是勤劳而聪明的埃及人建造出来的。（）
七、给下面的句子加上标点，注意顿号、引号的用法。（5分）
1、当年鲁迅就在那里读书习字对课或者把宣纸蒙在西游记一类的小说上描绣像
2、她不能喊一声妈妈也不能倾诉心中的希望和要求
八、古诗部分。（8分）
1、默写《宿新市徐公店》（6分）
2、《游园不值》最后一句诗的意思是：
（2分）
九、根据所学课文，判断正误，正确的在（）里打“√”。（7分）
1、杨利伟是实现中华民族千年的飞天梦想的第一人。（）
2、水星是地球的“孪生兄弟”。（）
3、孙悟空用一把毫毛变成一群和自己一摸一样的孙悟空，用今天的科学名词来讲，那就是克隆。（）
4、二胡曲《二泉映月》深受我国人民的喜欢。（）
5、《史记》是司马迁编写的一部辉煌的史书。（）
6、举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。（）
7、德国首都维也纳是世界著名的音乐之都。（）
十、阅读短文，完成问题。（10分）
给地球爷爷的一封信
敬爱的地球爷爷：
您好！我是生活在您身上的一名学生。您也许会感到奇怪：一个已有五十亿岁高龄的大星球会收到一个学生寄给您的信呢？但我却写了，因为我热爱您，同情您，并决心保护您。
地球爷爷，我热爱您。油黑的土壤，是您的皮肤，为人类提供了各种各样的食物；江河湖海，是您血液，为人类提供了赖以生存的水源；埋藏在您身体里的石油、煤和各种矿石，是人类工业的动力和原料。您把世界屋脊——珠穆朗玛峰，也安在了我们中国，让我们自豪地说：“瞧，世界之巅就在我们中国！“
地球爷爷，我同情您！由于人类的无知和目光短浅，对您曾进行过长期的无情伤害；乱砍滥伐破坏森林，是您的皮肤受到破坏；滥挖乱采，破坏和浪费矿产资源；滥捕乱杀，造成物种灭绝；工厂大量排放废气，破坏了您的臭氧层……
唉！人们无情地伤害您，必然会受到教训和惩罚：臭氧层受到破坏，已经渐渐稀薄，使强烈的阳光直接照射在人体上，造成伤害；工厂排出的废气，变成酸雨，使农作物枯萎，建筑物外表受到腐蚀；干旱使万顷良田变成沙漠；洪水吞噬了无数美好的家园……
地球爷爷，您不要伤心，人类正在从教训和惩罚中觉醒，保护环境，救救地球正成为世界共同的心声。人类正采取措施，控制工业废气排出，严禁使用破坏臭氧层的物品；大量种植树木，医治您的创伤；大街上，到处可见“保护地球，救救地球……”的大标语。告诉您，地球爷爷，人类已经把每年的6月5日定为”世界环境日“。每年这一天，我都打扮得干干净净，与小伙伴们一起参加环境保护活动。
祝您身体健康！
一位中国小学生
2006年8月13日
1、找近义词。（2分）
提供（）教训（）强烈（）觉醒（）
2、结合信的内容填空。（6分）
（1）地球形成的时间大约在亿年前。
（2）“世界环境日”定在每年的月日。
（3）油黑的土壤，为人类提供了。
（4）江河湖海为人类提供了。
（5）、和各种矿石是人类工业的动力和原料。
（6）我们对保护地球发出的口号是：
3、你是如何保护地球的？找信中第三部分4个字的词语补充说说。（2分）
不！不！不！不！
十一、习作。（30分）
你参观、游览过哪些地方？写一篇参观记或游记，题目自定;你也可以写记一次比赛或是某一种自然现象，题目自定。记住要把内容写具体，把句子写流畅，不写错别字。

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人教版五年级上册语文期中测试卷

小学五年级语文上学期期中考试试卷及答案
作者：本站来源：中国未来教育网班级姓名分数
一、看拼音写词语。（10分）
éjiǎoèlièwǎnjiùtūwùsēnyù
()()()（）
二、给下面的字选择正确读音。在正确音下画“√”（6分）
勉强（qiǎngqiáng）趣味（qùqǔ）附近（fùfǔ）
撞破（zhuàngchuàng）浙江（zhèzhé）一幅（fúfù）
三、词语积累。（10分）
1．形近字组词（3）
优（）径（）姿（）
忧（）经（）资（）
2．照样子写出三个以上表现“情”的成语。（3）
一往情深
。
3．写2个含有动物名的成语。（2）
如：守株待兔，___，___。
4．写2个来自历史故事的成语。(2)
如：三顾茅庐，___________，___________。
四、选词填空。（6）
严厉严格严肃严峻
（1）两个小红军战士互相鼓励，互相帮助，经受了（）
的考验，终于走出了草地。
（2）他的脸上表情变得那么（）。
（3）老师对我们的要求是非常（）的。
分辨分辩
（1）这些草长得跟麦苗一样，不仔细看，真（）不出来。
（2）“这事不是我做的！”小强()说。
五、结合词语的意思，给下面的字选择正确的解释。（只需填序号）（4分）
顾：A.前来购买东西的B.拜访C.看D.注意；照管
相顾一笑（）三顾茅庐（）顾客盈门（）奋不顾身（）
六、歇后语、谚语家园（把下面的内容补充完整。）（4分）
千里送鹅毛，。台上三分钟，。
不入虎穴，__________。
良药苦口利于病，。
七、将下面诗句补充完整。（5分）
作者：
，白云生处有人家。
，霜叶红于二月花。
写出这首古诗中千古流传的名句：
。
八、阅读。（25分）
（一）猫
满月的小猫更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会了淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知（），但是（）（）。它们的头（），（），（）。撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了，院中的花草课遭了殃。它们在（），（），所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱。
1.默写课文，将括号里的句子补充完整。（4分）
2.用“”画出小猫“可爱”的语句。（2分）
3.概括出这段话的段意。（2分）
(二)将军与士兵
月光似水。
刺刀在月光下闪烁着寒光。士兵威严地站在哨位上。
将军踏着月光走来了，身后跟着一大帮陪同和随从人员，哨兵精神振作地迎接将军的到来。
将军打量了一下哨兵，以几十年戎马生涯铸就的威严口吻发问：“想不想家？”
“报告首长，为了革命，不想家！“
“假话！”将军剑眉一竖，大声斥责。
哨兵的腿发抖了。他知道，眼前这位威严的将军是战争年代被称为“常胜将军”的兰州军区司令员皮定钧。
“革命就不要家了？没有家哪里来的国？连家都不想咋报国？大话、空话、套话、假话！”
人们被震住了。
“不想家的兵不是好兵。”将军看出了哨兵的紧张，走上前去，拍了拍还稚嫩的肩膀，“记着，要想着家乡的父老，才能对得起肩上的钢枪。”
将军走了。
士兵的眼睛湿润了，手悄悄伸进裤兜里去摸那封已看了无数次的家信。
1.写出下列词语的近义词。（3分）
斥责（）威严（）精神振作（）
2.结合短文内容，选出加点词语的正确含义，在句末括号里画“√”。
士兵的眼睛湿润了。（2分）
（1）士兵深知自己错了，表示悔改。（）
（2）士兵被将军的真情所感动。（）
（3）士兵想起了家乡的亲人而难过。（）
3.本文写了一件什么事？（3分）
4.本人赞扬了将军的什么精神？（2分）
（三）吃芒果
去年夏天，大姨去海南开会，回来时给我们带来了几个芒果。这芒果黄中透绿，散发出阵阵诱人的香味儿。
我拿起一个，在水龙头下冲了冲就要吃。妈妈赶忙拦住我，“芒果的皮可不能吃。来，妈妈把果皮剥了你再吃。”皮剥掉了，我迫不及待地咬了一口。啊!真好吃，香甜的果汁顺着我的嘴角往下流。妈妈笑眯眯地看着我那贪婪的吃相，像是在欣赏一幅动人的图画。慢点吃别噎着吃完还有那她拿着毛巾一边替我擦着果汁一边不住的说我问妈妈妈妈您怎么不吃呀我吃不惯芒果的味儿你爱吃就多吃点
吃完芒果，我走进里屋去做作业。刚拿起笔，我发现手上还有黏黏的果汁没洗干净，便向厨房走进去。当我走到厨房门口，眼前的景象使我吃了一惊。只见妈妈正拿着我刚才没吃干净的芒果核，津津有味地啃着核上剩下的一丝丝芒果肉，她吃得是那么的香甜。
啊！原来妈妈每次说“不爱吃、吃不惯”的时候，我却从来没有多想一想……我的眼睛一下子湿润了，眼前浮现出妈妈那整天忙碌的身影：早晨，为了能让我吃得好些、多些，妈妈总是很早就起来，挑我爱吃的做；家里买菜、洗衣、做饭都离不开她。无论什么事，她总是先想着我，从来不为自己想。可我呢？我真恨自己……
妈妈转身看见了我，一时不知说什么好。我大步走进厨房，拿起一个最大的芒果，郑重地送到妈妈手上，哽咽着说：“妈妈，这个芒果该您吃！”
1.给第二自然段结尾的句子加上标点符号。（3分）
2.用画出记叙妈妈整天忙碌的句子。
3.读读画横线的句子，回到：
（1）“这个芒果”指的是：。（1分）
（2）“哽咽着说”是因为：
（3分）
九、写作（30分）
题目：一句________的话
要求：先把题目补充完整（横线上可填上“批评”、“表扬”、“难忘”等词语）。
然后根据题目选择一件事情，按事情的发展顺序把这件具体。字数不少于400个。
参考答案
一、看拼音写词语。（10分）
éjiǎoèlièwǎnjiùtūwùsēnyù
(额角)(恶劣)(挽救)（突兀森郁）
二、给下面的字选择正确读音。在正确音下画“√”（6分）
勉强（qiǎngqiáng）趣味（qùqǔ）附近（fùfǔ）
撞破（zhuàngchuàng）浙江（zhèzhé）一幅（fúfù）
三、词语积累。（10分）
1.形近字组词（3）
优（）径（）姿（）
忧（）经（）资（）
2.照样子写出三个以上表现“情”的成语。（3）
一往情深依依惜别、情深似海,
背景离乡、欲哭无泪、痛不欲生、
3.写2个含有动物名的成语。（2）
如：守株待兔，画蛇添足_，狐假虎威。
4.写2个来自历史故事的成语。(2)
如：三顾茅庐，___草船借箭___，四面楚歌___。
四、选词填空。（6）
严厉严格严肃严峻
（1）两个小红军战士互相鼓励，互相帮助，经受了（严峻）的考验，终于走出了草地。
（2）他的脸上表情变得那么（严肃）。
（3）老师对我们的要求是非常（严厉）的。
分辨分辩
（1）这些草长得跟麦苗一样，不仔细看，真（分辨）不出来。
（2）“这事不是我做的！”小强(分辩)说。
五、结合词语的意思，给下面的字选择正确的解释。（只需填序号）（4分）
顾：A、前来购买东西的B、拜访C、看D、注意；照管
相顾一笑（C）三顾茅庐（B）顾客盈门（A）奋不顾身（D）
六、歇后语、谚语家园（把下面的内容补充完整。）（4分）
千里送鹅毛，礼轻情意重台上三分钟，台下十年功。
不入虎穴焉得虎子。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
七、将下面诗句补充完整。（5分）
山行作者：杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
写出这首古诗中千古流传的名句：
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
八、阅读。（25分）
（一）猫
满月的小猫更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会了淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知（要摔多少跟头），但是（跌倒了马上起来）（再跑再跌）。它们的头（撞到门上），（桌腿上），（彼此的头上）。撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了，院中的花草课遭了殃。它们在（花盆里摔跤），（抱着花枝打秋千），所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱。
1.默写课文，将括号里的句子补充完整。（4分）
2.用“”画出小猫“可爱”的语句。（2分）
3.概括出这段话的段意。（2分）
满月的小猫更可爱。
或者满月的小猫生气勃勃，天真可爱。
(一)将军与士兵
月光似水。
刺刀在月光下闪烁着寒光。士兵威严地站在哨位上。
将军踏着月光走来了，身后跟着一大帮陪同和随从人员，哨兵精神振作地迎接将军的到来。
将军打量了一下哨兵，以几十年戎马生涯铸就的威严口吻发问：“想不想家？”
“报告首长，为了革命，不想家！“
“假话！”将军剑眉一竖，大声斥责。
哨兵的腿发抖了。他知道，眼前这位威严的将军是战争年代被称为“常胜将军”的兰州军区司令员皮定钧。
“革命就不要家了？没有家哪里来的国？连家都不想咋报国？大话、空话、套话、假话！”
人们被震住了。
“不想家的兵不是好兵。”将军看出了哨兵的紧张，走上前去，拍了拍还稚嫩的肩膀，“记着，要想着家乡的父老，才能对得起肩上的钢枪。”
将军走了。
士兵的眼睛湿润了，手悄悄伸进裤兜里去摸那封已看了无数次的家信。
1.写出下列词语的近义词。
斥责（责备）威严（严肃）精神振作（精神抖擞）
2.结合短文内容，选出加点词语的正确含义，在句末括号里画“√”。
士兵的眼睛湿润了。
（1）士兵深知自己错了，表示悔改。
（2）士兵被将军的真情所感动。（√）
（3）士兵想起了家乡的亲人而难过。
3.本文写了一件什么事？
将军听到士兵回答不想家时，认真教育了士兵，使士兵很感动。
4.本人赞扬了将军的什么精神？
赞扬了将军实事求是，关心士兵的精神。
（二）吃芒果
去年夏天，大姨去海南开会，回来时给我们带来了几个芒果。这芒果黄中透绿，散发出阵阵诱人的香味儿。
我拿起一个，在水龙头下冲了冲就要吃。妈妈赶忙拦住我，“芒果的皮可不能吃。来，妈妈把果皮剥了你再吃。”皮剥掉了，我迫不及待地咬了一口。啊!真好吃，香甜的果汁顺着我的嘴角往下流。妈妈笑眯眯地看着我那贪婪的吃相，像是在欣赏一幅动人的图画。“慢点吃，别噎着，吃完还有那。”她拿着毛巾一边替我擦着果汁一边不住的说。我问妈妈：“妈妈，您怎么不吃呀？”“我吃不惯芒果的味儿，你爱吃就多吃点。”
吃完芒果，我走进里屋去做作业。刚拿起笔，我发现手上还有黏黏的果汁没洗干净，便向厨房走进去。当我走到厨房门口，眼前的景象使我吃了一惊。只见妈妈正拿着我刚才没吃干净的芒果核，津津有味地啃着核上剩下的一丝丝芒果肉，她吃得是那么的香甜。
啊！原来妈妈每次说“不爱吃、吃不惯”的时候，我却从来没有多想一想……我的眼睛一下子湿润了，眼前浮现出妈妈那整天忙碌的身影：早晨，为了能让我吃得好些、多些，妈妈总是很早就起来，挑我爱吃的做；家里买菜、洗衣、做饭都离不开她。无论什么事，她总是先想着我，从来不为自己想。可我呢？我真恨自己……
妈妈转身看见了我，一时不知说什么好。我大步走进厨房，拿起一个最大的芒果，郑重地送到妈妈手上，哽咽着说：“妈妈，这个芒果该您吃！”
1.给第二自然段结尾的句子加上标点符号。
2.用画出记叙妈妈整天忙碌的句子。
3.读读画横线的句子，回到：
（1）“这个芒果”指的是：最大的芒果。
（2）“哽咽着说”是因为：要点三个：1.妈妈无论什么事总是先想着我，从来不为自己想。2.我吃芒果时只想着自己，而没想妈妈。3.妈妈吃我剩下的忙果肉。。

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