亲爱的朋友们，很多人可能对我爱这土地阅读训练和艾青的《我爱这土地》练习题 1不是很了解，所以今天我来和大家分享一些关于我爱这土地阅读训练和艾青的《我爱这土地》练习题 1的知识，希望能够帮助大家更好地了解这个话题。
本文目录一览
- 1、我爱这土地阅读训练
- 2、艾青的《我爱这土地》练习题 1.请给下面这节诗划分节奏，标出韵脚. 像梦中飘过， 一枝丁香地， 我
- 3、阅读诗人艾青在1938年写的《我爱这土地》一诗，完成1—3题假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
- 4、《我爱这土地》阅读理解答案是什么
- 5、对我爱这土地的理解
- 6、阅读文段，回答问题 我爱这土地 艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱
- 7、艾青 我爱这土地阅读答案
- 8、艾青《我爱这土地》阅读理解与答案
我爱这土地阅读训练
我爱这土地阅读训练1
内容简介：《我爱这土地》是一首在现代诗歌史上广泛传诵的抒情名篇，以一只鸟生死眷恋土地作比，形象抒发了深沉而真挚的爱国情感。诗人艾青用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，更能表达诗人为祖国前途、命运担忧，心力交瘁的情状。
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
1．本诗的作者是_________________。
2．本诗写于1938年，你知道当时的的背景吗？
3．课文用一只鸟儿生死眷恋土地作比喻，表达。
4．通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，这种表现手法叫象征。象征是诗歌创作中常见的写作方法。读课文，分析并回答下列问题：
⑴写出诗中土地、河流、风和黎明的象征意义：
土地：
河流、风：
黎明：
⑵诗人对土地、河流、风和黎明的描写，蕴涵了他怎样的思想感情？
⑶诗中哪两句直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情？
5．从诗中选一两句你有感受的东西，谈谈你的感受。
读下面这首诗，完成6-7题：
断章（卞之琳）
你站在桥上看风景，
看风景的人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子，
你装饰了别人的梦。
6、对这首诗的解说不恰当的一项是（）
A、本诗写了两组意象，第二组意象的意思是：明月的银光装饰了你的窗户，而你的形象或许又进入他人梦中装饰了他人的梦。
B、诗人如同与读者面对面的聊天，“你”指的是读者，全诗明白如话，但又蕴含深意，耐人寻味。
C、诗歌把前一句的结尾作为后一句的开头，使诗行间的逻辑关系十分明确。
D、诗中主要词语（“你”“看”“风景”“装饰”等）反复出现，造成一种回环往复的情调。这不使人动情，却令人深思。
7、对这首诗赏析不正确的一项是（）
A、这首诗表现了一种被别人或社会当作装饰品的深沉的人生悲哀。
B、这首诗以超然而珍惜的感情，写了一刹那的意境，寄寓了深刻的哲理。
C、这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。
D、这首诗以两幅优美的画面隐喻、暗示着人生中许多“相对”的关系。
我爱这土地阅读训练2
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的.风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
1938年11月17日
1．对下列这首诗的赏析，不恰当的一项是
（ ）
A．诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。
B．关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。
C．“然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
D．“为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”，指喻体“鸟”而不是指诗人自己。
答案：
1．D（以鸟喻己）
艾青的《我爱这土地》练习题 1.请给下面这节诗划分节奏，标出韵脚. 像梦中飘过， 一枝丁香地， 我
我 爱 这 土 地 》 阅 读 答 案
《 我 爱 这 土地 》
假 如 我是 一 只 鸟 ，
我 也 应该 用 嘶 哑 的喉 咙 歌 唱 ：
这 被 暴风 雨 所 打 击着 的 土 地 ，
这 永 远汹 涌 着 我 们的 悲 愤 的 河流 ，
这 无 止息 地 吹 刮 着的 激 怒 的 风，
和 那 来自 林 间 的 无比 温 柔 的 黎明 ……
—— 然 后 我 死了 ，
连 羽 毛也 腐 烂 在 土地 里 面 。
为 什 么我 的 眼 里 常含 泪 水 ?
因 为 我对 这 土 地 爱得 深 沉 ……
1 ．课 文 用 一 只鸟 儿 生 死 眷恋 土 地 作 比喻 ， 表达 。
2 ．第 二 行 “ 嘶 哑 的” 去掉 可 不 可 以? 为 什 么 ?
3 ．第 三 行 中 的“ 这” 和第 四 行 、 第五 行 中 的 “ 这 ” 所 代表 哪 两种 不 同 的 情形 ?
4 ．通 过 某 一 特定 的 具 体 形象 来 暗 示 另一 事 物 或 某种较 为 普遍 的 意 义 ，这 种 表 现 手法 叫 象 征 。写 出 诗 中 土地 、 河流 、 风 和 黎明 的 象 征 意义 ：
土 地 ：
河 流 、风 ：
黎 明 ：
5 ．第 六 行 中 的省 略 号 、 第七 行 中 的 破折 号 、 第 十行中 的 省略 号 各 代 表什 么 意 思 ?
6 ．诗 中 哪 两 句直 接 抒 发 了“ 我” 对“ 这土 地 ” 的 热 爱 之情 ？
7 ．全 文 表 达 一种 什 么 样 的感 情 ?
参 考 答案 ：
1 ．诗 人 对 祖 国的 挚 爱
2 ．不 可 以 去 掉； 因 为 用 “ 嘶 哑的 ” 更 能 表 现出 “ 我 ” 对 “ 土 地 ” 的 深爱 的 程 度 ，去 掉 了 会 影响 表 达 效果 。
3 ．第 三 行 中 的“ 这” 代表 国 民 党 反动 派 的 黑 暗统 治 ；第 四 行、 第 五 行 中的 “ 这 ” 代 表 广 大 人民 的 反 抗 。
4 ．暴 风 雨 打 击着 土 地 隐 喻了 祖 国 大 地遭 受 的 苦 难；
悲 愤 的河 流 ， 激 怒的 风 象 征 着人 民 的 悲 愤和 激 怒 ；
温 柔 的黎 明 象 征 人民 对 光 明 的向 往 和 希 冀。
5 ．美 好 生 活 的向 往 ； 表 示转 折 ； 表 示语 意 未 尽 。
6 ．为 什 么 我 的眼 里 常 含 泪水 ？ 因 为 我对 这 土 地 爱得深 沉 ……
7 ．对 土 地 、 对祖 国 油 然 而生 的 深 沉 的爱
阅读诗人艾青在1938年写的《我爱这土地》一诗，完成1—3题假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
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《我爱这土地》阅读理解答案是什么
1．土地：祖国；河流：人民的悲愤；风：战争,祖国受的苦难；黎明：胜利，祖国崛起。
2．“然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面”，小鸟活着时，倾尽全力为土地而歌唱，死后，又将自己的全身投入土地的怀抱，连羽毛都与土地融为一体。
3．为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……这两句是全诗的精华，是一切爱国知识分子对祖国最真挚的爱的表白，爱得越深，痛得越切，艾青这两句诗，抒发了那个时代华夏儿女的共同心声。
4．“我”是忧国忧民的形象，凝重深沉又不乏献身的豪迈。
5．“鸟”在这里是泛指，是共名，作者寄情于“鸟”，其意思在：一只微不足道的“鸟”“尚且知道位卑不敢忘忧国”，更何况人呢？这就是“天下兴亡，匹夫有责”。
6．思想内容：为了祖国而奉献一切的豪情；表现形式：托物抒情。
对我爱这土地的理解
答案： 解析： 1．“我爱这土地”表达了诗人对多灾多难的祖国深沉的爱，抒发了在那个艰苦的年代里，为祖国而奋斗的华夏儿女的共同心声。 2．土地：象征祖国大地遭受的无尽的苦难；河流、风：象征中国人民对侵略者的愤恨；黎明：象征光明美好的胜利或充满生机的解放区 3．鸟儿充满着因沉重的苦难和忧郁的负荷而生发的焦灼和浩叹，传递着与时代同步的忧患诗情，所以用“嘶哑”一词十分传神。这鸟正是诗人自己的象征，抒发了对祖国的热爱之情，愿将自己无私奉献给国家的赤子之心。
阅读文段，回答问题 我爱这土地 艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱
| 1．鸟歌唱的对象有土地、河流、风、黎明。土地。 2．“这被暴风雨所打击着的土地”象征着正在遭受日寇欺凌的国土；“悲愤的河流”和“激怒的风”象征着人民心中对侵略者暴行的愤怒；“那来自林间的无比温柔的黎明”象征着人民为之奋斗献身的独立自由的曙光。 3．不可以。因为“嘶哑的”写出了“鸟”饱受磨难，尽管这样，它还要为“土地”歌唱，这更能表现出“我”对“土地”的深爱程度，去掉了会影响表达效果。 4．鸟在生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为一体，实际上寄寓了诗人为祖国献出一切的决心和愿望。 5．“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”直接抒发了“我”对“土地”的热爱之情。这两句一问一答，直抒胸臆，是对诗的主题高度凝练的概括。 |
艾青 我爱这土地阅读答案
《我爱这土地》是一首在现代诗歌史上广泛传诵的抒情名篇，以一只鸟生死眷恋土地作比，形象抒发了深沉而真挚的爱国情感。诗人艾青用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，更能表达诗人为祖国前途、命运担忧，心力交瘁的情状。
我爱这土地 艾青 假如/我是一只鸟， 我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱： 这被暴风雨/所打击着的/土地， 这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流， 这无止息地/吹刮着的/激怒的/风， 和那来自林间的/无比温柔的/黎明…… 然后/我死了， 连羽毛/也腐烂在土地里面。 为什么/我的眼里/常含泪水？ 因为/我对这土地/爱得深沉…… ——这首诗是著名爱国诗人艾青写于一九三八年十一月十七日
艾青是土地的歌者，“土地”是他诗中出现最多的两个意象之一（另一个是“太阳”）。“土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国。对“土地”的热爱，是艾青作品咏唱不尽的旋律。 “假如我是一只鸟”，全诗以这样一个出人意料的假设开头，使读者不禁发出疑问，“鸟”的形象和作者所要歌颂的“土地”有着什么样的联系呢？ 作者对此作出了阐释。 “我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”。在炮火连天、国运危急的时刻，一只看似微不足道的小鸟也要奋力抗争，用自己的歌喉发出不屈的声音。这使人联想到“国家兴亡，匹夫有责”。“嘶哑的喉咙”，让我们看到这是一只饱受磨难的鸟，它的歌声，是用整个生命发出的。 下面四行诗，分别描述了鸟儿歌唱的四个对象：土地、河流、风、黎明，它们的核心是“土地”。值得注意的是，作者在这四个对象前面都加了长长的修饰语。 “这被暴风雨所打击着的土地”，是正在遭受日寇欺凌的国土的写照。 “永远汹涌着我们的悲愤的河流”，土地上的河流，象征着长期郁结在人民心中的悲愤一般汹涌奔流。 “无止息地吹刮着的激怒的风”，土地上空吹刮着的风，象征人民心中对侵略者暴行的愤怒。 “来自林间的无比温柔的黎明”，预示着人民为之奋斗献身的独立自由的曙光，必将降临于这片土地。 “然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面”，小鸟活着时，倾尽全力为土地而歌唱，死后，又将自己的全身投入土地的怀抱，连羽毛都与土地融为一体。 在诗的第二节，作者笔锋一转，由上文对歌唱者动态的描述，转而对“我”进行了一个近镜头的特写。这是以设问的方式进行的。“为什么我的眼里常含泪水”，“眼里常含泪水”这样一个静态的特写，表现了悲愤痛苦的情感恒久萦绕于“我”的心中。“因为我对这土地爱得深沉”，目睹山河破碎、人民涂炭的现实，对祖国爱得愈深，心中的痛苦也愈强烈。 最后两句是全诗的精华，它是那个苦难的年代，一切爱国知识分子对祖国的最真挚的爱的表白。这种爱刻骨铭心，至死不渝，不仅来自诗人内心深处，更是全民族普遍的爱国情绪的浓缩。艾青以这两句诗，抒发了那个时代华夏儿女共同的心声。
艾青《我爱这土地》阅读理解与答案
我爱这土地
艾 青
1． 本诗的作者是_______。原名______，____代著名诗人。浙江金华人。
2．课文用一只鸟儿生死眷恋土地作比喻，表达____________________。
3．通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，这种表现手法叫象征。象征是诗歌创作中常见的写作方法。读课文，分析并回答下列问题：
⑴写出诗中土地、河流、风和黎明的象征意义：
土地：
河流、风：
黎明：
⑵诗人对土地、河流、风和黎明的描写，蕴涵了他怎样的思想感情？
⑶诗中哪两句直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情？
4．选出下列不是“我”歌唱对象的一项
A、土地 B、河流 C、黎明 D、羽毛
5。以下分别是四位同学对这首诗所发表的看法，其中有误的一项是（ ）
A．诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历 的坎坷、悲酸和执著的爱。
B．关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。
C．“然后我死了，／连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
D．“为什么我的眼里常含泪水？／因为我对这土地爱得深沉……” 这两句诗中的“我”，指喻体“鸟”而不是指诗人自己。
6。你是怎样理解这首诗的主题的？
7。诗歌的点睛之笔是哪几句？
8．寄寓了诗人愿为祖国献出一切的决心的诗句是_________________。
9．诗人为何不用“珠圆玉润”之类的词而用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉？从中你可以体会到什么？
10．给下边加点字注音。
艾（ ）青 嘶（ ）哑（ ） 姹（ ）紫嫣( )红 蔷（ ）薇
答案：
1．艾青 蒋海澄 现当代 2. 诗人对祖国的挚爱
3．⑴暴风雨打击着土地隐喻了祖国大地遭受的苦难；悲愤的河流，激怒的风象征着人民的悲愤和激怒；温柔的黎明象征人民对光明的向往和希冀。
⑵对祖国的挚爱。
⑶为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……
4．D 5．D
6．诗歌抒发了作者对祖国的热爱之情，表达了作者为祖国竭尽忠诚和无私奉献的心愿。
7．为什么我的.眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……。
8．然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
9．诗人把自己比作“鸟”，却和古典诗词中鸣翠柳的黄鹂．啼血的杜鹃等大异其趣。他没用“珠圆玉润”、“啁啾”、“婉转”等词，而是用“嘶哑”来形容鸟的歌喉，是颇具匠心的。诗人将自己与鸟为一体，试想，抗战初期悲壮的时代氛围里怎能听到或听出”珠圆玉润“的叫声？嘶哑的喉咙里融入了诗人坎坷的经历以及他对这片土地的深沉执着的爱。
10．ài sī yǎ chà yān qiáng
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