亲爱的读者，在这篇如何学英语【总结5篇】中，你将会看到多篇优秀的范文，这些范文涵盖了各种不同的主题和风格。通过阅读这些范文，你可以更好地掌握写作技巧，提高自己的写作水平。希望这些范文能够为你带来灵感和启示。

如何学英语总结（一）

想要学好英语不能操之过急，学习过程中掌握方法很重要，方法用对，学习才能提高效率。下头是英语学习的三个步骤，大家能够作为参考。

首先，学习英语

掌握英语学习的方法之一是学习英语。如果你想学英语，你必须从学习单词开始。词汇的积累是确定一个人学习英语的水平。在学习词汇的过程中，我们应当掌握一些单词的拼写规则，根据单词的拼写规则记住一些单词，并且运用好它们。在英语学习的初级阶段，拼写和拼写是学好英语的基础。对于那些难以记忆的单词，我们必须在课后找时间反复拼写，直到它们被正确无误地阅读。如果你记不住单词，学好英语就更不可能了。这也是掌握英语学习方法的关键一步。

第二，懂英语

掌握英语学习方法，第二是懂得英语。在掌握英语学习方法的基础上，掌握一些语法知识是十分重要的。它是掌握英语学习方法的重要工具，英语时态的学习也是中国学生最困惑的语法项目之一。因为中国人在语言表达上仅有时间的变化，没有时态的变化，可是用英语表达的东西是在不一样的时间，所以用不一样的时态背诵它们很容易。然而，错误经常发生在使用句子的时候，并且仅有很多的阅读。在阅读中，我们能够经历紧张的变化，并学会分析上下文。

第三，学会在生活实践中运用它

掌握英语学习方法，第三是学会将你所学应用到生活中。学习英语的关键是学会如何使用它。在掌握必须的词汇和语法知识的基础上，有必要培养学习如何在生活中使用它的本事。学生们应当在生活中更加注意说话的练习。我们可能没有一个说英语的环境，可是我们应当尽力自我创造它。首先，我们能够每一天对自我说英语。大声朗读不仅仅能够在掌握说话速度的基础上练习发音和构成语感，还能够帮忙我们提高听力。此外，我们还能够利用一切可能的机会和同学、教师或其他懂英语的人打招呼、聊天和互相学习。起初，我们会感到很不习惯，然后我们会天然地发展英语。有时我们不说几句话，但我们仍然感到不舒服。

英语在我们的生活中，工作中运用很广泛。所以越来越多的人开始重视英语学习，以上就是英语学习的三个步骤，期望能够给大家带来帮忙。

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如何学英语总结（二）

学英语主要有三个输入方式：背单词，做阅读，练听写。

一、背单词最快的方法（含高频词库下载）

单词是一切的基础和开始，甚至有人说“学英语除了背单词，一切都是奇技淫巧”。看看各种论坛，关于如何去背诵单词的提问也是最多的，答主自我以往一路从托福词汇背诵到GRE红宝书，从一小时只能勉强记住100单词练到一小时能够500单词不忘，也回答过无数“背单词速成技巧”，“如何一天背500个单词”的问题。

我背单词的方法可能是最累的，但却是最快和最有效的。

要经过需求来背单词。对于基础薄弱的人来说，最急迫的需求是看到英文后瞬间反应出中文意思。通俗来说就是拿来一篇文章能够大概读懂。仅有读懂才能有下一步。

在这个需求下，背单词的方法就是盖住单词书上的中文释义后，直接看英文单词能对应出其主要的含义。此处的技巧是迅速+很多+重复。“迅速”指得是每个单词不要耗时太久，不要将其音标，所有的释义，英英解释，同义词反义词，例句全部背诵。而是只先记住主要释义。背一个单词的五种意思不如背五个单词的主要含义。要快速的积累单词量，到达“很多”。同时要不断的“重复”。即每一天背单词先重复一下昨日背诵的词汇，在当天单词记忆完成后也不要立刻合上书本，而是要再重复过一遍。背单词一段时间后要把前面复习过的单词进行整体复习。经过不断的“重复”来对抗遗忘。

当单词背了一部分，不至于读一篇文章两眼一抹黑时，就能够尝试着去读阅读的文章了。阅读里的句子是最好的例句，能够进一步的加深对于单词的理解。

公开课里还供给了高频词的免费下载。能够从这些单词开始入手，排除那些只出现1-2次的词，提高效率、节省时间。

二、阅读“读三遍”

阅读材料能够根据需求自选。例如备战高考就能够做历年真题的阅读题，准备雅思就能够读雅思真题，只是单纯的学英语不就能够根据自我的兴趣读《经济学人》或《国家地理》等等。

无论读什么，每篇阅读材料都要读三遍。

第一遍是俗话说的“精读”过程，需要逐字逐句的看，遇到不会的单词查字典记录在边上。如果是网上阅读那直接鼠标一划看一下释义就能够了。这一遍会读的磕磕绊绊，耗时也最长。甚至有时候可能读完还不明白文章到底在讲些什么。如果只读这一遍，那么这篇文章也就浪费掉了。

所以读完第一遍后，要尽快开始第二遍。这边就是速读了。由于已经初步熟悉了文章，单词也不用再查了，所以能够迅速的从头到尾通读一遍。这遍读完后应当了解文章中心思想，明白作者想表达什么，是如何层层递进展开阐述观点的。对于所有陌生的单词也做了一遍复习。这一遍后文章精华基本上就搞定了80%了。

如果是读考试类的文章，能够在这遍读完后做一下题目，检验一下自我的理解。

第三遍是一个复习的过程，这遍能够在一个星期后进行。毕竟如果认真的读了两遍，这时候如果立刻再看这篇文章恐怕会想吐。一周后重读能够起到一个很好的复盘作用，看看单词到底记住了没有，对于文章的理解只是一个瞬时记忆还是真的读懂了。如果是有题目的话能够再做一遍，如果错的和一周前一模一样那就说明这个地方是你的薄弱点，需要着重加深理解。

读过这三遍后，一篇文章基本就吃透了。这样读过几十上百篇文章后，你会发现自动就能写出东西来了。甚至是有很强的倾诉欲望，期望经过写作反馈出来。

三、口语的基础是听写

口语一向是国人的老大难，很多人总结为没有语言环境，并悲观的认为只能去国外练口语。“去国外”并不是这个解决方案的核心，“去国外每一天听英语到达一个输入的过程”才是这种方法能成功的背景。如果不是每一天都听纯正的英语，那么去了国外的意义也不大。很多留学生就是到了国外也只和中国人一齐玩，最终英语没提高，却学会了各地的方言（尤其是骂人话……划去）。

了解到练习口语的本质后，我们就能够自我创造语言背景，那就是听纯正的英语听力。对于基础一般的人来说，能够去听神级教材《Listentothis》。《新概念》也能够，想练美音就听美音版，否则就听流行的英音版。对于进阶的学习者，能够听《VOA》或者《BBC》，注意那里面如果涉及到采访印度人或者非洲某地酋长，对方回复的那一大段能够直接忽略不计。

练听力并不是找个葛优同款沙发，wifi空调西瓜，夕阳西下，我就往那一趴。然后似听似睡。听力需要写下来，即做的是“听写”。仅有真的写了，才确定这一句你真的是听懂了。

“听写”同样要听三遍。第一遍先整体从头听到尾，了解到底是在说什么。如果听下来觉得不知所云，就需要降低听力材料的难度了。第二遍开始放一句写一句。遇到障碍的地方不要死磕，如果这个细节反复重放了几遍还不会，（在确定这不是印度人在说话后）能够直接做个标记后继续。这个地方就是你的听力弱点，也是未来要针对性强化的地方。

最终再从头到尾放一遍进行听力强化。

不提议所有人都“看电影学英语”，因为据答主观察，这部分人最终基本上都演变成了纯看电影，写出来的不是英文而是豆瓣影评。

当听完的材料越堆越高时，你会发现你的口语越来越强，很多时候看到某个场景就脑海中就会自动想起了浮想起曾听过的某一段。

冰冻三尺非一日之寒，学英语也不是今日开始明天就能够和美国人电视辩论的。想想我们的幼年，从“我去，好美”到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”耗费了多少个春秋。

英语学习是一条漫长之路，也是一条少有人走的路。

日拱一卒，能坚持下来的你终会感激当初那个奋力的自我。

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如何学英语总结（三）

首先说学英语基本功的问题和两大步骤的问题。

学习任何东西都能够分成两大步骤，第一步是基本功的学习，第二步是基本功的发挥和运用，且基本功的学习最为重要。英语的基本功是语音、词汇、语法、语言风格四大基本功，英语的运用是听说读写四大本事。表面上看，我们过去似乎也学过英语的语音、词汇、语法、语言风格四大基本功，其实大大不然，我那里所说的四大基本功，是经过多年研究后重新发现和重新定义的四个全新概念，这四大基本功不仅仅更科学、更完整、更系统，并且还改善了以往同类概念中存在的诸多问题。比如语音的学习，不仅仅包括音标的学习，还包括发声方法学习、口腔发声部位的学习，8大语调的学习、变速发音的学习和国际音标的改善；比如词汇的学习，不仅仅学习单词的意思，还要学习单词的组成方法和记忆方法，异常是要学习快步英语所提出的英语单词的“发音记忆法”；再比如语法的学习，不仅仅要学习以往以用词为主的“微观语法”，还要学习以造句为主的“宏观语法”，学习英语句子的组成结构；语言风格则是中国人目前还不十分清楚的资料，但它却十分重要，不了解英语的语言风格，即使你认识再多的英语单词，背下了再多的英语句子，也难以了解和认识英语，难以彻底学会英语。所以我所说的四大基本功，是全新的概念，需要从头理解和学习。

第二说学英语的工具的问题。

即使中国人发现了学英语基本功的问题和两大步骤的问题，下决心学会英语的四大基本功，也难以做到，因为中国人多年来所使用的学英语工具（如国际音标、语法书、英语字典等等）有十分严重的缺陷，这些缺陷导致了中国人根本就没有办法学会英语的四大基本功。比如字典上的英语音标是近似的，用这种近似音标难以学会准确的英语发音；比如英语语法书中的很多概念是有缺陷的，用这些有缺陷的概念很难学会语法；比如国际音标不包括卷舌音，用国际音标没法学会美国英语的发音等等。这些缺陷都是由历史的原因造成的，不发现和改正这些工具上的缺陷，中国人学英语就会受到学习工具的严重干扰和制约，使学英语的道路上充满困难。关于目前学英语工具的各种缺陷，我在后面的答疑中会详细讲解。

第三说错误习惯和错误认识的问题。

中国人多年来凭直觉学英语，不知不觉中构成了数不清的错误习惯和错误认识，这些错误的习惯和认识好像是一个个陷阱，使中国人在学英语的道路上一不细心就会误入歧途。比如应试英语教育就是一个最大的历史性错误，它每年造就几百万的“聋哑”英语大学生，导致学英语的彻底失败。再比如中国人忽视英语发音的学习，认为英语发音好不好无所谓，这导致英语学习的极大困难；再比如中国人将听说读写分开学习，这也是一个致命性错误。听说读写就像是一个汽车的四个轮子，要么一齐跑，要么全停下，不可能一个轮子跑，其它三个轮子停下。再比如中国人误认为“全外教”授课就能够学好英语，却没有发现外教们根本不懂什么是英语的基本功，他们除了陪你练练口语外，别的根本做不了什么。再比如中国人背英语单词只记“形”而不记“音”、误认为很多背课文就能够提高英语、误认为没有环境就没法练习口语、误认为只要出国呆上几年就能够攻克英语……等等，这些都是错误的习惯和认识。不改正这些错误的习惯和认识，中国人学英语就总会往错路上走，即使明白了学英语的正确方向和步骤，也难免不受错误习惯的干扰，难免不走弯路。

以上三大问题，是造成中国人学英语难的根本性原因，它使中国人学英语实际上多年来一向处于一种高度迷茫的状态，导致英语越学越难，越来越学不会，并且越来越走入一种灾难性状态，即长时间学英语，耗费很多人财物力，却收获甚微。中国人要想走出目前学英语的困境，走出长久以来学英语的迷茫状态，就必须从根本原因抓起，发现以上三大问题，解决这三大问题。

世世代代用了这么多年的学英语工具，为什么会有问题？

网友提问：国际音标既然叫国际音标，必须是经过国际上的专家们一致认可的音标，既然是国际专家都一致认可的音标，怎样会出问题呢？另外语法书我们也都看了多少年了，世世代代都看，怎样会出问题？究竟什么地方出了问题？

曲刚答复：

由于先入为主的原因，我们学英语时不知不觉地就从教师或前辈那里理解了国际音标和语法书等学英语工具，并且在潜意识里认为这些工具是完美无缺的法则，从来就没有怀疑过这些工具的权威性，所以即使是在今后若干年里学不会英语，也只会怪自我不聪明或没毅力，而从不去怀疑是学英语的工具出了问题。目前的学英语工具有缺陷，并不是说创造这些工具的前辈语言学家们不奋力和不勤奋，这些问题主要是由于历史的局限性造成的。

首先是时间的问题。这些工具的蓝本大都问世于一百多年前，那时候人们对语言的理解还很肤浅，用来进行语法研究的理论和工具还很落后，所以难以像今日这样，能够用计算机等现代工具来统计语言，发现语言语法中的简单规律。当初人们创造这些工具的目的并不是为了普通人学外语，而是为了搞专业的语言研究，有的工具用来搞语言比较，有的工具用来搞语言调查和统计，有的工具用来搞大脑智能研究，有的工具用来在语言学家之间交流研究成果，比如国际音标就是各国语音学家们相互交流研究成果的符号。由于这些工具有很强的专业性，不是大众化的工具，所以若将它们用做大众化的学外语工具，很不适宜。

其次是历史检验问题。汉语拼音是世界上最梦想的拼音系统，易学易用，学龄前儿童就能够学会，就因为汉语拼音在推广之前经过了中国人很多的使用检验，发现问题及时完善，逐步就完美无缺了。而国际音标和英语语法书等学英语工具，只是少数语言学家早期发明出来的东西，至今在英国、美国等说英语国家里无人使用，英国人、美国人甚至根本就不认识国际音标，没看过英语语法书，这种缺乏大众检验的学习工具必然会留下许多不完善之处，有待于历史去改善甚至彻底推翻。

再有是研究者错位问题。一种语言的规律问题，最好不要由那个语言的母语人来研究，而改由外国人来研究。语言学里有一个现象，叫“语言的异族敏感性”，即母语人很难发现自我母语的规律，而外国人却往往容易轻易地发现别国语言的规律。比如中国人都会讲汉语，可如果让中国人每人写一本汉语的语法书，大多数人却无从下手。英语也是一样，英国人虽然都能讲英语，却很难发现英语的语言规律，若让英国人写出英语的语法书，则实际上是勉为其难，写出来的语法书也难免是语言现象的堆积，难以反映出规律。而目前人们所看到的各种英语语法书均是由英国人或是美国人自我写出来的，这种听起来极为正宗的语言规律书实际上却有可能是效果很不梦想的书。由于世界上的语言之间各不相同，不一样的民族在学习同一种外语时所遇到的困难是各不相同的。中国人学英语有中国人的难点，日本人学英语有日本人的难点。比如学习语法，中国人学英语时应当用中国人自我写出来的中国版的英语语法书，日本人学英语时也应当用日本人自我写出来的日本版的英语语法书，依此类推。由外国人来写语法书，能够与自我的母语相比较，发现学习难点和克服方法，写出来的语法书才有针对性。而目前的各种英语语法书、发音书均是全世界一个样式的，没

有对于中国人或是日本人的特殊研究，这样的书就像是万金油，用在哪个国家都能够，却哪个国家的人看了都稀里糊涂。

最终是学科划分问题。语言的规律应当由什么人来研究，这是语言学界多年来一向没有解决的问题。一般人都明白，科学分天然科学和社会科学两大块，天然科学揭示客观世界的秘密和规律，社会科学研究制度、文化、艺术、思想。一向以来由于认识上的不到位，学术界一向十分错误地把语言研究划归到了社会科学的研究范围，认为语言仅是思想文化，是文科人研究的东西，这造成极为重要的语言形式上的规律始终难以被真正地发现，几百年前在西方问世的一些简陋的语法知识和语音认识便成了人们一向使用的不变“真理”。曲刚经过研究后发现，语言科学具有天然科学和社会科学双重性，要想全面揭示语言的规律，必须从天然科学和社会科学两个角度来研究。曲刚提出语言学应划分为语言形式学和语言文化学两块，人们通常所明白的语言词汇、语言习俗、语言思想和语言历史等应交由语言文化学来研究，属社会科学部分；而语言的文字符号特征、发音特征、语法规则、音标体系、造句规律等属于天然科学问题，应交由语言形式学来研究，属天然科学研究的范围。中国人学习英语，所关心的应当是后者，即如何掌握一种世界通用的语言符号，用于交流，而对语言文化上的要求应当因人而异，不要求统一掌握。

过去由于没有语言形式学和语言文化学的划分，语言学问题统统交由社会科学家来研究，造成本来应当由理科人发现的规律，却由文科人去研究，结果角度不对，力不从心，本来很简单的语言形式规律，却近百年来难以发现。没有统一科学的语言认识，历史上人们所发明的外语教学方法也就千奇百怪五花八门，竟达数千种之多，各种英语学习方法像走马灯一样地在中国人的眼前换来换去，令人眼花缭乱，却就是解决不了一个简单的学英语问题。语言学应当尽快划分出语言形式研究和语言文化研究两部分，并尽快意识到语言形式研究的重要性，并鼓励天然科学家参与语言形式研究，用归纳、演绎、推理、统计等天然科学的方法发现语言学中的天然规律。

中国人学不会英语，深究起来有各种各样的历史原因，但各种原因汇集起来仅是一个原因，即认识上的保守原因和思想方法上的障碍原因。中华民族是勤劳勇敢智慧的民族，但那主要是唐宋时代以前古代的事情，自宋朝以来的一千多年里，中华民族逐渐走向封闭保守和墨守成规，创新精神大大降低，中国近代科学技术的落后，中国近代经济发展的缓慢，都和创新精神不够有很大关系。中国此刻正处于改革开放，但克服一千年来所构成的墨守成规的民族习性仍十分严峻，我们太不善于否定和怀疑，太不善于破旧立新，常常是毫不怀疑地继承历史论，并且一代一代地坚持下去。目前几十年难改的应试教育，几十年难改的四六级英语考试，包括二十年难以推陈出新的春节文艺晚会等等，都是创新精神不足的表现。英语本来真的很简单，只可是就是外国人嘴里的一种讲话，在英美国家谁都会，可在中国学会英语却是几十年来解决不了的问题，这一切仅因为墨守成规的认识问题。走过了改革开放的二十世纪末，中国人迎来了思想解放的二十一世纪，衷心地期望中国人能抓住这次千载难逢的历史性机会，解放思想，破除迷信，破旧立新，大胆前进，解决好各种问题，不仅仅走出学英语的悲哀和迷茫，同样走出各个领域里的认识误区，使中华民族的聪明智慧解

放出来。

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如何学英语总结（四）

学好英语有哪些方法

首先，背单词，单词是基础，必须要把单词记熟，背单词。睡前背，早上起来背，效果最好。根据那你的情景，背单词的时候必须要把读音结合上一块背。背名词的时候要结实物背，比如说背杯子，你能够对着你的杯子说cup，这样的方法趣味又有效。词组必须要背。自我准备一个小本子，把你遇到不会的题解决之后记到一个小本子上。

其次，要多读，多张嘴，这样能够快速提高语感，在做完型填空的时候就很会很容易得选出答案。做题的时候能够不根据语法也能做对题。

然后，必须每一天坚持做阅读，阅读在考卷中占得比例异常大，所以必须要多做。要有耐心。印刷体最好练一下。

最终，多背一些作文模板，在考试的时候能够把一些亮点的句子用到作文中。

学好英语的技巧是什么

1.利用构词法。熟记前缀、字根、后缀、派生词构成规律、合成词构成规律等，遇到生词时往往就能够猜测出它的意思。例如，前缀semi-表示“（一）半”，那么就容易推出semicircle是“半圆”的意思了。

2.归类法。只要注意归类比较，意义上的相近、相反，读音、词形、所属范畴的相近等都能够成为加强记忆的手段。例如，我们能够把表示“笑”的词语放在一齐来记：smile，laugh，giggle，grin，chuckle，beam，smirk，sneer，chortle等。

3.有计划地反复重现。教育心理学把记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。科学研究证明，遗忘的规律是先快后慢，新记忆在最初几个小时内遗忘得最快，如果4至7天内不重复出现，记忆将会受到抑制，甚至完全消失。而有计划地反复重现已学词汇则有增强记忆的效果。

学好英语有什么窍门吗

（1）每一天记单词，并复习前一天记忆的单词。对于生疏的旧单词，可记录下来，随身携带并随时记忆。

（2）所有记忆完的单词，要随时复习。重复是记忆单词最好的办法，要经常看经常记，坚持一段时间就不会忘了。

（3）结合句子和文章记忆单词，效果更好。在很多的整段的背诵中，多次的重复不断激活记忆的单词，其用法天然而然就深入骨髓了。实际上，这种“深入骨髓”就构成了学语言最重要的“语感”！

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如何学英语总结（五）

基础差的如何学好英语

第一：树立必然能够掌握英语的信心。

了明确的学习需要，自我真的十分渴望学习英语。并且自我将会有足够的时间，那么就不要犹豫，抓紧开始学习。计划开始学习之后，要破除自我的不自信心心态。基础较差的人，一般在学校的时候就对英语有恐惧症，所以对自我的信心往往不足。总是怀疑自我是不是有本事学好英语呢这种怀疑的心头导致经不起挫折，一旦发现达不到学习目标，或者效果不显著，往往就会放弃了。树立掌握英语的自信，是基础差的人第二要做的事情。那么信心从何处来呢一个是已经掌握了英语的人的激励，能够多了解成功掌握英语的故事，很多人文盲也能够很好的学会了英语，并且能够流畅的跟外国人交流，只可是他们也能够说是英语文盲，只能听说，不能阅读和书写。可是比较起他们来，你是不是应当有了必然能够掌握英语的自信呢信心的另一个来源就是不断的提高，要保证自我的学习能够让你不断感受到提高，所以很多专家要求学英语要做到量力而行，这很关键。不要上来就学一些难度太高的材料，或者信誓旦旦要背诵一本词典，或者要借助词典读一本名著。这都是不现实的，首先能够确定一般人做不到，其次基础差的人应当也是一般人，不是那么有毅力的人。所以，这些不切实际的事情想也不用想。要从自我能做的事情，并且能够给你带来成就感的事情

做起，并且能够短期见效的事情做起。这能够保证你能够坚持到底，坚持到底的动力就来源于持续不断的提高。

第二：搞清楚学习英语的资料

经常我们会在学习过程中迷失自我，在学习了一段时间后，发现自我不禁搞不清楚该怎样学英语了，更重要的是搞不清楚应当学什么资料。没有明确的目标，我们不可能到达目标，对自我要学习的资料搞不清楚，那么永久也不会有任何的结果。

仔细想想，学习英语的资料是什么。学生每一天跟着教师上课，一节课一节课学习，最终整个课本学完了，发现自我只记住了零星的单词和句子。自学者找一本教材，学啊学，学了很多课后，发现会出现同样的结果。英语是什么，学英语到底要学什么，很多人并没有搞清楚。

所谓一叶障目，不见泰山。多数人陷入局部英语之中，迷失在其中，看不到英语的整体结构，所以前不见方向，后没有退路，只是机械的跟着课程走，这样学习效果天然不可能好。学习英语要学习哪些资料呢从语言要素上来说，包括单词，语法，句子，文章。从语言的效用上来说，还要包括文化。表此刻语言本事上来说，包括听、说、读、写、译五种本事。听起来似乎十分简单，似乎谁都明白这一点，事实上，可能很多人并没有很深入的理解那里边包含的真正资料

第三确定范围的单词，包括音、形、义三部分是英语学习者的首要学习内单词是英语大厦的砖瓦，语法是水泥，而句子或者文章就是一座座的建筑，文化则是建筑中包含的意思，包含的意义，这个是经过言传和意会获得的。学习英语的资料就包括单词、语法、文化三个方面。单词包括单词的发音、拼写、词义。学习任何一个单词，必须掌握单词的这三个方面，缺少任何的方面，都会导致一种英语本事的缺失。没有了发音，那么你必然难以有效听、说英语。没有了拼写，你无法阅读文章。没有了词义，你无法理解语言背后的意义，也就无法翻译。单词还有一个范围的问题，很多人没有注意到单词的范围，所以整天背诵单词，也不清楚自我所记忆的单词用在什么地方，有什么用途。一个母语为英语的文盲，他的词汇量在1000左右。有很多词汇书统计了英语词汇的使用范围，挑选出来850个基本的英语词汇，还有2000基本词汇，这些词汇在英语词典中作为解释语言使用，熟练掌握了这些单词，那么就能够看的懂英语词典的解释。Voa异常英语使用1500个单词来描述世界上发生的各种事情。一个美国大学毕业生，他的词汇量大约在3万左右。中学要求词汇是2000左右，大学四级词汇是4000到6000左右。经过这些词汇范围的比较，能够明白自我要学习的单词

资料是什么。

首先根据自我的学习需要。是中学生，还是大学生，

是要掌握中学词汇，还是要掌握四级或六级词汇，或者托福等留学考试词汇。还是普通生活英语，或者要听懂美国之音等英语广播，还是要求能够看懂英语原版电影，或者听懂英语歌曲。根据需要选择自我的词汇范围。

确定了词汇范围，那么单词的学习资料就出来了。此刻网络上很多词汇书籍，根据统计，得出了不一样交流需要的词汇范围，能够很容易找到。确定了词汇范围，也就是将要学习的单词列表摆到你的桌面上。这个列表或许是

1000，或许是几千，甚至几万，你要到达你的英语学习目标，那么你必须要全面掌握这些单词，从音、形、义三个方面全面掌握这些单词。论你采用什么学习手段，你能够集中一段时间记忆，背诵学习记忆词汇书籍，或者使用词汇电脑学习软件，或者使用学习机。或者你在每一课的学习过程中，阅读文章的过程中，或者训听力的过程中，总之这些单词你是必需要掌握的。

必要的语法知识是第二大学习资料无规矩不成方圆，语言是由单词组织起来的，那么单词的组织就必然有一些规律性的东西，经过长期演化，这些规律最终成为大家默认的规则。语言学家将这些规则整理起来就成为语法。按照语法规则组织起来的句子，文章才能有效沟通，才能为同样遵循这些规则的人所理解，从而实现语言的沟通交流目的。理论来源于实践，而理论将高于实践，并且反过来指定实践。

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