亲爱的读者，相信很多人对孰是什么意思和文言文“孰”字怎麼解释都不是特别了解，因此今天我来为大家分享一些关于孰是什么意思和文言文“孰”字怎麼解释的知识，希望能够帮助大家解决这些问题。
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孰是什么意思
孰在正常句式有什么、谁、通“熟”的意思，在反问句中起到比较的意思。
基本释义
谁，哪个：～是～非。
什么：是可忍，～不可忍？
用在表示抉择的反问语句中，有比较的意思：～与。～若。～何。
古同“熟”，程度深。
详细释义
（1）会意。小篆字形。左上是“享”，左下是“羊”，表示食物是羊肉；右边是“丮”(jí)，表示手持。合起来表示手持熟食来吃。本义：熟，煮熟。
（2）同本义。“熟”的古字。
孰，食饪也。——《说文》。字亦作熟。
宰夫胹熊蹯不熟。——《左传·宣公二年》
又如：孰烂。
（3）通“熟”。成熟。
寒暑和节，而五谷以时孰。——《荀子·富国》
腥其俎，孰其俎。——《礼记·礼运》
五谷时孰。——《礼记·乐记》
群生而万民殖，五谷孰而草木茂。——《汉书·董仲舒传》
（4）庄稼丰收；五谷有收成。
夫妇节而天地和，风雨节而五谷孰，衣服节而肌肤和。——《墨子》
文言文“孰”字怎麼解释
读音：［shú］
文言文中“孰”的释义：
谁，哪个：孰是孰非。
什么：是可忍，孰不可忍？
用在表示抉择的反问语句中，有比较的意思：孰与。孰若。孰何。
古同“熟”，程度深。
释义：
谁，哪个人或哪些人。
（1）孰不可忍也。——《论语》释义：还有什么不可容忍的呢。
（2）人非生而行之者，孰能无惑?——唐·韩愈《师说》释义：人并非是天生的智者，谁能没有过错？
（3）孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!——唐·柳宗元《捕蛇者说》
释义：谁能想到横征暴敛的毒害有比这毒蛇更厉害呢！
什么。
（4）与其杀是人也，宁可得此国也，甚孰利乎?——《国语·越语》释义：是情愿杀了越国所有的人，还是不花力气得到越国，请大王衡量一下，哪种有利呢？
（5）孰明之，由封建而明之也。——唐·柳宗元《封建论》释义：怎么知道这一点呢？从“封国土、建诸侯”的封建制就可以明白。
缜密，仔细，周详。
（6）臣恐天下之议君，愿孰察之。——《商君书·更法》释义：我担心天下人议论您，希望您能认真了解、调查。
（7）兼权之，孰计之。——《荀子·不苟》释义：全面衡量，深思熟虑。
（8）宁孰谏。——《礼记·内则》释义：宁愿尽力规劝。
（9）凡虑事欲孰。——《荀子·议兵》。释义：对事的算计要深思熟虑。
（10）唯大王与群臣孰计议之。——《史记·廉颇蔺相如列传》
释义：只有大王您和大臣们全面成熟的商议计划议这个问题。
（11）明日，徐公来，孰视之，自以为不如。——《战国策·齐策》释义：第二天，徐公来，我看见后，自以为不如他好看。
通“熟”，成熟。
（12）寒暑和节，而五谷以时孰。——《荀子·富国》释义：冷暖随着季节变化，五谷按规律的时间成熟。
（13）腥其俎，孰其俎。——《礼记·礼运》释义：生肉放在案板上，熟的可以享用。
（14）五谷时孰。——《礼记·乐记》释义：五谷按规律的时间成熟。
（15）群生而万民殖，五谷孰而草木茂。——《汉书·董仲舒传》释义：天地之间被润泽而大丰美，四海之内闻盛德而皆徕臣。
古文中孰是什么意思
问题一：孰在古文里是什么意思孰
拼音：shú,笔划：11
部首：子部首笔划：3
解释1：孰shú谁，哪个：孰是孰非。什么：是可忍，孰不可忍？用在表示抉择的反问语句中，有比较的意思：孰与。孰若。孰何。古同“熟”，程度深。笔画数：14；部首：子；笔顺编号：41251521354
解释2：孰shú【动】(会意。小篆字形。左上是“享”,左下是“羊”,表示食物是羊肉;右边是“M”(jí),表示手持。合起来表示手持熟食来吃。本义:熟,煮熟)同本义。“熟”的古字〖cooked〗孰,食饪也。――《说文》。字亦作熟。宰夫s熊蹯不孰。――《左传・宣公二年》又如:孰烂通“熟”。成熟〖ripe〗寒暑和节,而五谷以时孰。――《荀子・富国》腥其俎,孰其俎。――《礼记・礼运》五谷时孰。――《礼记・乐记》群生而万民殖,五谷孰而草木茂。――《汉书・董仲舒传》庄稼丰收;五谷有收成〖harvest〗夫妇节而天地和,风雨节而五谷孰,衣服节而肌肤和。――《墨子》孰shú【形】通“熟”。缜密,仔细,周详〖careful〗臣恐天下之议君,愿孰察之。――《商君书・更法》兼权之,孰计之。――《荀子・不苟》宁孰谏。――《礼记・内则》凡虑事欲孰。――《荀子・议兵》。注:“谓精审。”思之未孰。――《周髀算经》唯大王与群臣孰计议之。――《史记・廉颇蔺相如列传》明日,徐公来,孰视之,自以为不如。――《战国策・齐策》又如:孰复(反复思虑);孰虑(计虑周祥);孰视(细看);孰计(考虑缜密周到);孰论(仔细辨析);孰察(仔细观察)孰shú【代】谁,哪个人或哪些人〖who〗孰不可忍也。――《论语》人非生而行之者,孰能无惑?――唐・韩愈《师说》孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!――唐・柳宗元《捕蛇者说》又如:孰能当之;孰胜孰负;孰何(谁何);孰与(与谁);孰谁(何人)一组中的哪一个或哪几个〖which〗吾与徐公孰美?――《战国策・齐策》百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?――《三国志・诸葛亮传》又如:孰是孰非什么〖what〗与其杀是人也,宁可得此国也,甚孰利乎?――《国语・越语》孰明之,由封建而明之也。――唐・柳宗元《封建论》
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通“熟”
孰、熟----杜甫《垂老别》诗：“熟知是死别，且复伤其寒。”熟即孰。（摘自黄现[著《古书解读初探――黄现[学术论文选》第470页,广西师范大学出版社,2004年7月第1版）
问题二：欣,孰,得,在古文中是什么意思欣：高兴。“欣然起行”
孰：谁。“吾孰与城北徐公美？”
得：得到。“人失之，人得之。”
“孰”这个字的意思是什么
“孰”的意思是：
1.谁，哪个。
2.什么。
3.用在表示抉择的反问语句中，有比较的意思。
4.古同“熟”，程度深。
读音：shú
造句：
那种欺人太甚的态度,是可忍,孰不可忍。
孰是孰非,真金烈火,让时间来检验!
人非圣贤,孰能无过,何况他又年轻,有点错是难免的。
他们本来参加了非洲狩猎旅行，孰料马克从望远镜中看到一头狮子后竟拔腿狂奔，结果他们两人就脱队了。
构千楹而招来宾客，孰若葺数椽之茅，以庇孤寒之士。
百姓足，君孰与不足！百姓不足，君孰与足！
孰能无为，故能使众为也吕氏春秋。
参考资料
造句网：http://zaojv.com/wordQueryDo.php?nsid=0&s=4595742426291063331&q=&wo=%E5%AD%B0&directGo=1
孰的意思是什么
是哪一个的意思
文言文孰的意思
①通“熟”。熟；烹食到可以食用的程度。《左传·宣公二年》：“宰夫_熊蹯不孰。”
②通“熟”，成熟。《荀子·富国》：“寒暑和节，而五谷以时孰。”
③通“熟”。深透；仔细。《廉颇蔺相如列传》：“唯大王与群臣孰计议之。”
④谁；哪个。《师说》：“人非生而知之者，孰能无惑?”
辨：谁，孰。“谁”多表单纯的疑问；“孰”多表选择。
孰与：与相比，哪一个。
孰的基本字义
1、谁，哪个：孰是孰非。
2、什么：是可忍，孰不可忍？
3、用在表示抉择的反问语句中，有比较的意思：孰与。孰若。孰何。
4、古同“熟”，程度深。
拓展资料：
【原文】上问侍臣：“创业与守成孰难？”房玄龄曰：“草昧之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣！”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难，征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难，然创业之难，既已往矣；守成之难，方当与诸公慎之。”玄龄等拜曰：“陛下及此言，四海之⑨福也。”（选自《资治通鉴·唐纪》）
翻译：唐太宗问房玄龄、魏征等人：“创业与保持已有的业绩哪个难？”房玄龄回答说：“国家开始创立时，我们与各地豪强竞相起兵较量使他们称臣，创业难啊！”魏征说：“自古以来的帝王没有不在艰难的时候取得天下，而在安逸的时候失掉天下的，保持已有的业绩难啊！”太宗说：“玄龄协助我一起取得了天下，历经百战，九死一生，所以知道创业的艰难，魏征协同我一起安定天下，常常担心在富贵的时候滋生骄奢，疏忽的时候发生祸乱，所以知道保持已有的业绩的艰难。但是创业的艰难已经过去；保持已有的业绩的艰难，正应该和大家谨慎对待。”玄龄等人拜了拜说：“陛下说到这个道理，是天下的福气啊。”
古文的孰是什么意思
孰在古文中有以下4个意思：
1、用作形容词，通“熟”。熟；烹食到可以食用的程度。
出处：春秋·左丘明《左传•宣公二年》：“宰夫胹熊蹯不孰。”
释义：师没有把熊掌炖烂。
2、用作代词，意思是：谁。
出处：春秋·孔子《论语．公冶长》：“孰谓微生高直？”
释义：谁说微生高这个人直率？
3、用作形容词，通“熟”，成熟。
出处：先秦·荀子《荀子•富国》：“寒暑和节，而五谷以时孰。”
释义：寒暑季节谐调，粮食按照时令成熟。
4、用作形容词，通“熟”。深透；仔细。
出处：西汉·司马迁《廉颇蔺相如列传》：“唯大王与群臣孰计议之。”
释义：只有大王您和大臣们全面成熟的商议计划议这个问题。
扩展资料
字形演变
文言版《说文解字》：孰，食饪也。从丮，享声。易曰孰饪。
白话版《说文解字》：孰，食物被煮熟。字形采用“丮”作边旁，采用“享”作声旁。《周易》上曾提到“烹熟食物”。
词语解释
1、下孰
释义：丰收的年成，按其情况分为上孰、中孰、下孰三等。孰，丰年。
2、孰料
释义：在酒水的制造过程中，原材料经过发酵过程蒸熟之后成为孰料。
3、馈孰
释义：献熟食。祭祀的一种仪式。
4、上孰
释义：上熟。上等收成。孰，“熟”的古字。
5、生孰
释义：孰，“熟”的古字。指谋虑的粗率和审慎。
孙权劝学里的孰是什么意思
孰：哪个人。
拓展资料：
《孙权劝学》是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文。选自《资治通鉴》，文题为后人所加。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故事，也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们学习的重要性。此文简练生动，首重以对话表现人物，对话言简意丰，生动传神，极富表现力，毫无冗繁之处，更是运用了侧面烘托及对比的手法来塑造人物形象，突出了人物的风采。
白话译文
最初，孙权对吕蒙说：“你现在手握权柄，不可以不读书。”吕蒙辩护说，不是他不读书，而是军中事情太多，没有时间。孙权说：“我岂是要你研究儒家经典，去当教书匠？只不过希望你大略有个印象，知道历史就够了。如果说没有时间，谁能比我更忙，我还常常读书，自以为大有裨益。”吕蒙才开始求学。
后来，鲁肃路过寻阳，跟吕蒙谈论，不由大吃一惊，说：“你今天的才识智略，已不是当年吴郡时代的吕蒙。”吕蒙说：“士别三日，就要刮目相待，大哥发现得未免太迟！”鲁肃遂拜见吕蒙的娘亲，结交成为好友，然后告辞。
主题思想
此文记叙了三国时期吕蒙在孙权劝说下开始学习，而使才略有了惊人的长进，并令鲁肃为之叹服、与之“结友”的故事，说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理，突出了学习重要性。
孰的意思
1、谁，哪个：孰是孰非。
2、什么：是可忍，孰不可忍？
3、用在表示抉择的反问语句中，有比较的意思：孰与。孰若。孰何。
4、古同“熟”，程度深。
拼音shú，部首子部，部外笔画8画，总笔画11画。
五笔YBVY，仓颉YDKNI，郑码SJQS，四角05417。
结构左右，电码1328，区位4275，统一码5B70。
笔顺：丶一丨フ一フ丨一ノフ丶。
相关组词：
孰烂
本指食物烹煮得很熟，引申为事物发展到严重地步。
孰计
仔细谋算;周密考虑。
私孰
私塾是中国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。
孰优孰劣
谁厉害谁平庸。
孰是孰非
谁对谁错的意思。
孰谓
意思是谁料。
孰料
没有想到。
孰轻孰重
就是在心里自己掂量掂量哪个更重要，以做出正确的选择。
孰若
疑问语气词。询问二者相比，何者优劣。
孰能无惑
人不是生下来就什么都知道的，谁会没有疑惑呢。
孰知
深刻了解；清楚地知道。
生孰
指成熟的作物。
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