小伙伴，如果你正在查找格言,教师有关的内容，那么在这篇“教师教育格言【精选500句】”中搜集整理的内容也许正有你想要的。
1、教书育人，功德无量。
2、为人要正直，做事重职责。
3、阳光每一天是新的，小孩们每一天也是新的。
4、力的作用是相互的，同样，爱的力气也是相互的。仅有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！
5、严格是真正的爱护。
6、诚挚的心灵，是小孩情感的钥匙，高尚的师德，是小孩心灵的明镜。
7、任何人都应当有自尊心自信心独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是弧立。
8、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
9、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
10、学中干，干中学，不断地完善自我。
11、小孩的笑脸，家长的信任是我的快乐。
12、学生的需求，咱们不懈的追求。
13、贝多芬的音乐激发了恐怖惧怕惊愕和痛苦的力气，引起了无穷尽的渴望，这正是浪漫主义的本质。
14、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
15、为了小孩，必须要给他们新作品，使他们敢于应对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
16、不爱音乐不配作人。虽然爱音乐，也只能称半个人。仅有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。——黑格尔
17、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
18、用真情教书，用真心育人。
19、从哪里跌倒，从哪里爬起。
20、以慈母般的爱心，博得小孩的真心；以高度的职责心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
21、给小孩一个多姿多彩的幼年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
22、一位好教师，胜过万卷书。
23、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养小孩健康心理的环境基础。
24、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
25、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。
26、母爱的伟大之处在于能够容纳小孩最可谴责的行为。
27、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
28、人人为我，我为人人。
29、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
30、用爱心耐心恒心挑战问题学生，给他们美丽的幼年。
31、想让生命辉煌，就别浪费青春。
32、把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。
33、每一个学生都是好学生。
34、扬黄牛精神，做普通工作。
35、打开一扇求知的窗，点亮一道期望的光。
36、献出一片真情，呵护幼留意灵。
37、当小孩们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
38、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
39、全心全意为学生服务。
40、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
41、教师应当善于挖掘小孩的潜能，培养他们包括学习本事在内的多方面本事。
42、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
43、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教小孩发现真理。
44、有志者，事竞成；苦心人，天不负。
45、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
46、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
47、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
48、回味一天，不要看收获多少，而要看付出多少。
49、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
50、要做小孩的教师，先做小孩的朋友。
51、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
52、时时坚持敬业精神，处处关心学生学习生活。
53、阳光每一天是新的，小孩们每一天也是新的。
54、严，也是一种爱。
55、教师是小孩的镜子，小孩是教师的影子。
56、音乐是比一切智慧一切哲学更高的启示。
57、犯了过错的人应当受到惩罚。可是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。
58、有毅力的人，能变不可能为可能；没毅力的人，能变可能为不可能。杰出人物之所以杰出，是因为他们做出了别人认为不可能办的事情。
59、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
60、时时坚持敬业精神，处处关心学生学习生活。
61、老老实实做人，踏踏实实工作。——金雪芬
62、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的本事，而非填塞前人经验的累积。
63、任何新生事物的长大都要经过艰难曲折的。要有永不放下的耐心和信心。
64、信赖尊重，让每个小孩都有灿烂的微笑！
65、教着，感受着；走着，快乐着。
66、生活就像海洋，仅有意志将强的人才能到达彼岸。
67、养不教，父之过；教不严，师之惰。
68、好的教师都是如宗教狂般地痴迷于教学。
69、生命的活力在于不断地学习学习再学习。
70、教师最大的快乐就是看到小孩们在长大！
71、爱就是教育，没有爱便没有教育。
72、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
73、花儿开放需要必须时间，小孩成才需要一个过程，做一个有爱心有智慧的教师，用自我的汗水去浇灌每一种？植物？，让他们开出独特芬芳的花朵。
74、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
75、路，是自我走出来的；机会是自我创造出来的。
76、回味一天，不要看收获多少，而要看付出多少。
77、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
78、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业是正义性和崇高性。
79、教师最大的快乐就是看到学生们在长大!
80、意识是成功教育的基础。
81、德无常师，主善为师。
82、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
83、教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，仅有甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。
84、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
85、用爱倾听每一个小孩心底的声音。
86、教师应当善于挖掘小孩的潜能，培养他们包括学习本事在内的多方面本事。
87、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
88、我爱每个小孩，更热爱这份神圣的职业，我将成为小孩最忠实的朋友，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个小孩。
89、捧着一颗心，不带半根草去。
90、宽容别人，等于善待自我。
91、我是岗位的，岗位未必是我的。
92、我们必须培养属于生物因而也属于天然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须贴合人的天然活动的表现。——蒙台梭利
93、以我的热心换得学生的真情，以我的爱心减轻学生的痛苦。
94、生命短促，仅有美德能将它留传到辽远的后世。
95、要做小孩的教师，先做小孩的朋友。——陈利红
96、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
97、心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。
98、音乐从我耳边飘过，就像邮差送来一封不属于我的信。
99、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永久。——周美清
100、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
101、不自满者受益，不自是者博闻。
102、投入心灵才能闻到生命的醇香！——唐瑞波
103、音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。
104、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
105、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。
106、我们深信最高尚的精神是人生无价之宝，非金钱所能买得来，就不必靠金钱而后操作，尤不可因钱少推诿。
107、播种期望，收获明天！
108、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
109、一个心理品质不健康的教师是无法培养出具有健全人格的学生。
110、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
111、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
112、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
113、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
114、我愿随时随地与学生沟通，倾听学生的心声，与他们做知心朋友。
115、新起点，新方向，我们在阳光下长大。
116、讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句；书桌旁，寒来暑去，我用心写作。
117、眼要看远，脚要近迈。
118、学生的满意，是最大的快乐。
119、在过多地要求学生的同时，也应当尽可能地尊重他们。
120、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
121、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
122、有志者事竟成。
123、用爱心耐心诚心去启迪小孩纯洁的童心。
124、投入心灵才能闻到生命的醇香！
125、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
126、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自我学习经验。
127、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
128、用诚心善心和爱心去精心雕琢每一位学生。
129、教育加赞赏等于教育的平方。
130、仅有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
131、仅有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
132、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
133、教师，您满怀爱心地创造了一个温暖的团体，在我们这个团体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。
134、播种期望，收获明天！
135、不计得失，奋力工作。
136、一次小小的鼓励，往往会给小孩终生的回忆。
137、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生。
138、家庭是小孩第一所校园，父母是小孩第一任教师。
139、用心关注小孩，用心接纳小孩，用心体会小孩。
140、习惯的力气是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
141、把一切知识教给一切人。
142、“差生”不“差”，只要教师多一点耐心与鼓励，善于发现他的闪光之处，他（她）也能够成为一名“优生”。
143、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
144、要做小孩的教师，先做小孩的朋友。
145、球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
146、阳光下最光辉的职业是教师。
147、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
148、爱是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
149、真正的教师，极力防止自我的坏习惯及于学生。
150、普通的脚步也能够走完伟大的行程。
151、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
152、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
153、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
154、将生活融入课堂，让学生成为生活主人！
155、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
156、倾听童声，学会微笑，善待学生。
157、一切为了小孩，为了一切小孩。
158、教着，感受着；走着，快乐着！
159、教育的工作与全部工作能够总结在这一概念之中——道德。
160、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
161、遵循天然，跟着它给你画出的道路前进。它在继续不断地锻炼小孩；它用各种各样的考验来磨砺他们的性情；它教他们从小就知道什么是烦恼和痛苦。
162、教师应当善于挖掘小孩的潜能，培养他们包括学习本事在内的多方面本事。
163、用我们的辛勤劳动托起明天的期望。
164、教育，阳光底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自我。
165、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑应对每一位家长。
166、谁在坚持梦想，谁就能梦想成真；谁能不懈地追寻梦想，谁就能不断地实现梦想。
167、用爱心启迪小孩的心灵，用活力点燃小孩的智慧。
168、师傅领进门，学艺在自身。
169、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
170、想不付出任何代价而得到快乐，那是神话。
171、爱每一个小孩，他们的长大是我最大的快乐！
172、教师应当善于挖掘小孩的潜能，培养他们包括学习本事在内的多方面本事。
173、乐思乐学乐创新——创立“三乐”课堂。
174、能得到家长和小孩的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
175、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为仅有此时，我们才真正拥有了一切。
176、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的本事高低。
177、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
178、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
179、儿童应当受到良好的教育，这是一般做父母的人的职责，也是他们关心的事，并且国家的快乐与繁荣也靠儿童具有良好的教育。
180、经过音乐并在音乐中教育我们的小孩。
181、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
182、我们应当“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基
183、普通的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
184、用欣赏的眼光看待小孩，让尊重伴随他们的长大。
185、习惯的力气是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
186、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教小孩发现真理。
187、为别人照亮道路，自我必须放出光茫——这就是人的最大快乐。
188、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
189、用爱打开学生心灵的窗户。
190、严格才是真正的爱护。
191、教师的言传身教是学生做人的'榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。
192、学生的需求，我们不懈的追求。
193、天才是百分之九十九的汗水加百分之一灵感。
194、阳光下最光辉的职业是教师。
195、教育不是注满一桶水，并且点燃一把火。
196、学高为师，身正为范。
197、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
198、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
199、我们生来是软弱的，所以我们需要力气；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮忙；我们生来是愚昧的，所以需要确定的本事。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。——卢梭
200、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
201、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
202、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
203、教育，不能取长补短，把小孩塑造成一个模样；教育，应当扬长避短，让每个小孩的优点发挥到极点。
204、用爱心耐心恒心挑战问题学生，给他们美丽的幼年。
205、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。
206、让我们一齐走近小孩理解小孩倾听小孩欣赏小孩鼓励小孩，使小孩拥有一个快乐的幼年！
207、阳光每一天是新的，小孩们每一天也是新的。
208、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
209、校园是大海，小孩是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
210、爱校爱生是我们职责。
211、普通的脚步也能够走完伟大的历程。
212、音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师的资格。
213、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
214、在过多地要求小孩的同时，也应当尽可能地尊重他们。
215、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
216、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。
217、尊重和爱护小孩的自尊心，要细心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
218、对我来说，音乐是灵魂的完美表现。
219、小孩是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
220、教育无小事；教师无小节。
221、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
222、教师的人格是教育的基石。
223、多一份赏识，就多一份成功的期望。
224、教师的成功是创造出值得自我崇拜的人。
225、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
226、捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。
227、好的团体中，学生自尊心是极易培养的。
228、我们不能全是船长，必须有人也当水手。那里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。
229、爱小孩，这是母鸡也会做的事，但善于教育小孩，这就是国家教育的一桩大事了。
230、教学是发现，是分享，是长大，是兴奋和爱。
231、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
232、用爱心耐心恒心挑战问题学生，给他们美丽的幼年。
233、有时他放一些唱片，让那些水一样的音乐流淌在寂静中。他感觉她听得见。即使仅仅只看到她的发丝和白裙在风中翻飞。
234、对己能真，对人就能去伪，就像黑夜之后白天，影子随着身形。
235、爱心诚心细心耐心，让家长放心小孩安心。
236、做教师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
237、诚挚的'心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
238、对小孩提出的所有问题，都耐心老实地作出回答。
239、教师之所以伟大，在于他（她）永久消耗自我，照亮别人。
240、成功是奋力的结晶，仅有奋力才会有成功。
241、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
242、与小孩做朋友，如朋友般善待他们并一同长大。
243、怎样的教师造就了怎样的学生。
244、大家齐奋力，科技教育盛开花。
245、母爱的伟大之处在于能够容纳小孩最可谴责的行为。
246、我愿将自我全部的爱献给小孩们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
247、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
248、言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。
249、与小孩在一齐时，每个言行每件事情都应当包含着爱的教育。
250、生活中，我们唯一能把握的就是此刻。
251、用爱心呵护小孩，用行动影响小孩，用快乐生产快乐，用活力点燃小孩求知的热望。
252、心中装满小孩，眼中充满小孩。
253、老老实实做人，踏踏实实工作。
254、笔墨绕身，口舌生涯，我为自我的选择无怨无悔。
255、站一天讲台，奉毕生真情。
256、母爱的伟大之处在于能够容纳小孩最可谴责的行为。
257、老老实实做人，认认真真教书。
258、教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。
259、小孩的提高是我莫大的欣慰，小孩的成功是我永久的追求！
260、正是家长的溺爱，教会了小孩自私和不孝。
261、老老实实做人，认认真真教书。
262、爱心献给小孩，诚心送给家长，信心留给自我。
263、如果教师把学生当成自我的小孩一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。
264、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;
265、用眼去看小孩的世界，用心去听小孩的世界。走进小孩的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
266、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，快乐自我的人生。
267、将一切完美传递给小孩！
268、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
269、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把期望带给学生。
270、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。
271、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
272、信赖尊重，让每个小孩都有灿烂的微笑！
273、没有油画雕塑音乐诗歌以及各种天然美所引起的情感，人生乐趣会失掉一半。
274、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
275、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
276、事实上一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好习惯。
277、音乐有血一样的炽热，有无以言表的活力；我们聚坐在一齐，领悟着自我的心声。
278、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
279、含泪播种的人必须能含笑收获。
280、我们应当“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基
281、教育其实是“动”教育，要让小孩的手脑动起来。
282、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
283、星星从不嫉妒阳光的灿烂辉煌，它在自我的岗位上尽力发光。
284、小孩的健康长大，是我们最大的期望。
285、爱是教育的灵魂，仅有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。
286、以微笑给予真情，以鼓励给予自信。
287、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
288、以慈母般的爱心，博得小孩的真心；以高度的职责心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发小孩的创新。
289、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
290、人之性，教也；人之情，育也。
291、在人生旅途上，有道德智慧与事业相伴，便会风雨无阻光耀七彩！
292、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
293、生命是不能害羞的，害羞就成不了气候，错过自我的天才，生命所以将是一场浪费。
294、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会校园师生为一体。
295、为学生的一切，一切为学生。
296、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
297、我们呵护小孩的奇思妙想，耐心等待小孩的点滴提高，让他们能更好地书写中国完美的我们未来！
298、每一位有自尊的教师都会让学生自尊心有发挥的机会。
299、一个小孩就是一个天使，一个天使就是一个期望，一个期望就是一段快乐的长大
300、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。
301、爱是桥梁，将小孩家长和教师紧密相连，让我们在爱中行使教育的权力。
302、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
303、让我们用自我的行和自我的心去教育我们的小孩。
304、学高为师，身正为范。
305、意识是成功教育的'基矗。
306、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
307、教师的荣幸是跟世界上最充满期望的人在打交道，所以要引导他们把期望变成现实。
308、让星星撒满整个夜空，让小孩填满整个心胸。
309、生活要朴素，学习要奋力，做人要坦诚，对人要真诚。——邱丽敏
310、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
311、教师的最大快乐就是把一群群小孩送往梦想的彼岸。
312、循循善诱，诲人不倦的是教师。
313、做人以真，待人以善，示人以美，永久坚持一颗童心，做小孩们的好朋友。
314、在普通中追求精彩。
315、爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。
316、读万卷书，行万里路。
317、拥有一颗平常心；泥土也能变黄金。
318、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
319、老老实实做人，认认真真教书。
320、人要跟人打交道，人类还是有圈子的。音乐有音乐的圈子，艺术有艺术的圈子，他们还相互侵略斗争。我从小就知道这些。
321、给小孩一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！
322、人生如下棋，必须有远见方能获胜。
323、尽职学习反思。
324、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
325、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
326、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
327、唯有对外界事物抱有兴趣才能坚持精神上的健康。
328、对学生要恰当地把握宽与严。在宽方面，给予学生一个提高的过程；在严方面，做到言必信，令必行。
329、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。
330、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
331、感激漫步者音乐家基金对中国未来的音乐家们所做的一切！中国的音乐历程会永久记得你们的善良。
332、今日的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
333、把爱心献给小孩，诚心送给家长，信心留给自我。
334、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永久。
335、时时坚持敬业精神，处处关心学生学习生活。
336、良好的师德风范务必“心中有学生”“有学生立场”。
337、你一天的爱心可能带来别人一生的感激。
338、小孩的提高是我莫大的欣慰，小孩的成功是我永久的追求！
339、学高为师，身正为范。
340、一般的教师只传授知识，不错的教师还传播真理，优秀的教师让学生自我寻找真理。
341、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。
342、不放手让小孩去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害小孩增强体质的。
343、优良的示范是的说服。
344、教育使人发现自我的尊严，就是奴隶也能够很快地感觉到，他不是生而为奴隶的。
345、让学生站在我的双肩上看到更壮丽的风景。
346、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。
347、不仅仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生坚持一致的高度。
348、以心换心，真诚待人，是为人永久的准则。
349、教师的最大快乐就是把一群群小孩送往梦想的彼岸。
350、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
351、教师因材施教，学生学有所长。
352、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
353、工作着并快乐着，因为小孩在我心中，我又在小孩心中！
354、爱心诚心细心耐心，让家长放心小孩安心。
355、幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。
356、跟着别人走路永久落在别人后边，要勇于开辟自我的路。
357、教育的根是苦的，但其果实是甜的。
358、智慧求真知，实践长才干。
359、只要教师和家长协调一致，才能构成教育的合力。
360、志不强者智不达，言不信者行不果。
361、和蔼可亲的态度，永久是教师良好教态的注脚。
362、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。
363、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
364、用爱心启迪小孩的心灵，用活力点燃小孩的智慧。
365、抓住今日，尽可能少的依靠明天！
366、教育的根本任务是帮忙学生学会生存，而不是代替学生生存。
367、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使小孩只需轻轻一跃便腾空而起，在长大的天空里翅高飞。
368、人活着就要快乐。
369、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。
370、教师的工作是激发小孩对人生无限的好奇心。
371、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
372、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
373、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
374、用心关注小孩，用心接纳小孩，用心体会小孩。
375、心灵的沟通胜于知识传递。
376、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
377、永久用欣赏的眼光看待幼儿，永久用宽容的心态应对幼儿。
378、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
379、良好的师风师德是教书育人的前提；是潜移默化教育的手段；是培养引导学生走向成功的良好开端。
380、用诚心善心和爱心去精心雕琢每一位学生。
381、不是每一次奋力都有圆满的结果，不是每一次付出都有收获的喜悦，只要用心做过，你就会拥有一切。
382、教师必须十分谨慎，必须对他的所作所为负完全职责。
383、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园丁甘为人梯的奉献精神。
384、宽容别人等于善待自我。
385、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
386、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。
387、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满职责的爱心为小孩们撑起一片蔚蓝的天空，让小孩们享受阳光，享受快乐。
388、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
389、要给学生一杯水，自我要有一桶水。
390、没有音乐，生命是没有价值的。
391、爱是的教育，而表达爱的的方法是欢喜鼓励和赞赏。
392、教师是火种，点燃了小孩的心灵之火，教师是石级，承受着小孩一步步踏实地向上攀登。
393、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
394、用爱心启迪小孩的心灵，用活力点燃小孩的智慧。——盛丽霞
395、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
396、认认真真教书，踏踏实实做人。
397、打电话的时候请你微笑，对方必须感觉得到。
398、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
399、静心的做教师，尽心的教学生。
400、一心向着自我目标前进的人，整个世界都会给他让路。
401、小孩是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比咱们要快得多。
402、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
403、为了点燃梦想之火，那就仅有学习，学习。
404、教学是一门思维的艺术，教师每一天都在演奏着不一样的旋律。
405、不要简单地向后进学生说不。
406、心灵的沟通胜于知识传递。
407、教师的人格形象是无价的教育资源。
408、学为人师，行为世表。
409、时时坚持敬业精神，处处关心学生学习生活。
410、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
411、能够让学生健康快乐地长大是我的快乐；能够让学生学有所得，学有所用，是我的职责。
412、诚挚的心灵，是小孩情感的钥匙，高尚的师德，是小孩心灵的明镜。
413、带给每个小孩健康是我最大的心愿。
414、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
415、在团体教学中，要尽可能多地要求每个小孩，也要尽可能多地尊重每个小孩，让每个小孩对自我都有信心。
416、我用最大奋力给小孩供给一个使他们得到满足的环境，让小孩在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
417、生活中，我们唯一能把握的就是此刻。
418、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
419、德者业治本，业者德之着。
420、教师最大的快乐就是看到学生们在长大！
421、如果天真活泼的小孩就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。
422、师爱，能成就小孩的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！
423、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
424、教师之所以伟大，在于他永久消耗自我，照亮别人。
425、捧着一颗心来，不带半根草去。
426、教师必须十分谨慎，必须对他的所作所为负完全职责。
427、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
428、踩着别人脚印走的人，永久不会留下自我的脚印。
429、必须认真地练习所有的音阶。
430、我要像红烛一样，燃烧自我，照亮别人。
431、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
432、学而不思则罔，思而不学则殆。
433、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
434、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克
435、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的职责，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
436、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
437、阳光底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。
438、教育加赞赏等于教育的平方。
439、为了小孩，必须要给他们新作品，使他们敢于应对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
440、用爱心耐心诚心去启迪小孩纯洁的童心。
441、要体验人生，就要把握现实，相信现实。——拉蒂特
442、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
443、生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。
444、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
445、尊重学生，尊重教育，尊重职责。
446、音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。
447、音乐家必须不断地反身自省，培养自我最内在的东西，以便使它转向外界。——歌德
448、教师的工作是激发小孩对人生无限的好奇心。
449、最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀最有教养的人快乐，异常是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。
450、教师的人格是教育的基石。
451、精诚所至，金石为开。
452、凡是别人能做到的事，只要自我有恒心有毅力地奋力，是没有什么事做不到的。
453、学如逆水行舟，不进则退。
454、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
455、教师要融于师生的相互理解中。
456、教师的人格是教育的基石。
457、我愿将自我全部的爱献给小孩们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
458、教师就是要敬业爱生。
459、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
460、教育不是注满一桶水，并且点燃一把火。
461、业精于勤，荒于嬉。
462、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
463、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的教师，您把我们引向壮丽的人生。
464、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
465、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
466、让学生微笑着应对每一条起跑线，自信的冲向完美的人生目标。
467、独物之教风，以尽匹夫之责。
468、没有热情，就不可能创造出任何真正的艺术作品。
469、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
470、爱心献给小孩，诚心送给家长，信心留给自我。
471、给小孩播下期望的种子，让小孩收获期望的人生。
472、用我们的辛勤劳动托起明天的期望。——常培坤
473、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。
474、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
475、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
476、人不能创造时机，可是它能够抓住那些已经出现的时机。
477、在过多地要求小孩的同时，也应当尽可能地尊重他们。
478、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某必须理的正确性的证明告诉学生。
479、教师是小孩的镜子，小孩是教师的影子。
480、教师是小孩的镜子，小孩是教师的影子。
481、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
482、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
483、没有热忱，世间便无提高。
484、教育要慢节奏，要循序渐进，要让小孩有兴趣地学。
485、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
486、循循善诱，诲人不倦的是教师。
487、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
488、踩着别人脚印走的人，永久不会留下自我的脚印。
489、创新是人类提高的不竭动力！
490、爱在左，职责在右。生命之路，陪着小孩们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
491、红烛的风采在于燃烧中兑现自我的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界
492、普通的脚步也能够走完伟大的历程。
493、友善伴随着小孩，他看见洒向人间的都是爱。
494、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
495、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。
496、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
497、想教学生如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。
498、教师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。
499、学大海，纳百川，让自我容量无限。
500、爱就要爱得热烈，因为我爱我的学生，所以我就要轰轰烈烈，惊天动地。
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