朋友们，相信很多人对音序查字法再查音节用不用加声调和声先查音序什么再查音节什么都不是特别了解，因此今天我来为大家分享一些关于音序查字法再查音节用不用加声调和声先查音序什么再查音节什么的知识，希望能够帮助大家解决这些问题。
本文目录一览
- 1、音序查字法再查音节用不用加声调
- 2、声先查音序什么再查音节什么
- 3、盖应序查字法应先查音序什么再查音节什么意思是什么如车盖的意思是什么
- 4、字法应该先查音序什么，再查音节什么
- 5、查字典时什么叫音序，什么叫音节
- 6、查字法应该先查音序什么，再查音节什么
- 7、全先查音序什么再查音节什么
- 8、再查音节用不用加声调
音序查字法再查音节用不用加声调
音节到底要不要加声调？
二年级语文上册第三单元开始学习音序查字法，对于大写字母、查字典的步骤和方法孩子们掌握的还不错。但对于本单元的练习中，同年级组的老师在查字典题目中，音节要不要加声调的问题，依旧争辩不休。
题目如下:按查字典要求填空。
“拆”字，用音序查字法先查音序（
），再查音节是（
）。
像这样一道看似简单的题目，却引起争议，大家众说纷纭。有的说，用音序查字法再查音节，不需要标上声调；有的说，用音序查字法再查音节，一定要标上声调。到底标声调还是不标声调呢？
可能有些教师并没有注意到：同样是音序查字法，用此方法查字典和查词典的结果各不相同。例如：“拆”字：查字典（《新华字典》第10版
商务印书馆），再查音节是chai，是不标声调的；查词典（《现代汉语词典》第5版
商务印书馆），再查音节是chāi，是标上声调的。而从以上题目的题干看来，“按查字典要求填空”，这就提示了本题是要求学生查字典，并非是查词典，因此，正确答案应该是chai。但是，如果题目没有明确标明“按查字典要求填空”的字样，答案可以上chai，也可以是chāi。
说到这儿，有老师可能会质疑：一个完整的音节包括声母、韵母和声调吗？从这个角度上看，用音序查字法再查音节，既然是音节就得标上声调的。不标调岂不是与音节概念相冲突吗？其实，字典等工具书的编排，有其特殊性，为了方便大家查阅，作了特殊的编排。更何况，从考题的意图看来，这一道题主要是考查学生查字典的知识。既然如此，就应该按字典的编排体系来做。这与音节的概念并不相矛盾。假如考试题目中让学生写出汉语拼音音节，就必须标上声调。
记得多年以前也看到过类似的争论，其实我们都知道音节可以分两种，即带调音节和不带调音节。从这个角度出发，两种答案都算对。但如果从查字典的角度考察，本人还是赞同不标声调的好。
声先查音序什么再查音节什么
声先查音序S再查音节sheng，音序是按照字母表先后次序排列的字的顺序，即音节的第一个字母的大写，音节是指整个拼音，包括声母、韵母和标调符号。音节是听觉能感受到的最自然的语音单位，有一个或几个音素按一定规律组合而成。普通话里，除个别情况外，一个汉字就是一个音节。
汉语音节通常是声母和韵母组合的拼读音节，也有两个韵母组合的拼读音节，还有单个韵母的音节；借用表音语系中的辅音音素标注汉语的声母音素，元音音素和辅音音素组合标注汉语的韵母音素。
盖应序查字法应先查音序什么再查音节什么意思是什么如车盖的意思是什么
盖用音序查字法应先查大写字母（G），再查音节（gai）。
盖
有遮蔽作用的东西：～子。锅～。瓶～。膝～。天灵～。
伞：雨～。
由上往下覆，遮掩：覆～。遮～。掩～。～浇饭。
压倒，超过：～世无双。
方言，超出一般地好：这本书真叫～！
用印，打上：～章。～戳子。
造（房子）：～楼。翻～。
方言虚词（a．发语词，如“～闻”；b．表大概如此，如“～近之矣”；c．连词，表示原因，如“有所不知，～未学也”）。
盖
古地名，在今中国山东省沂水县西北。
姓。
盖
古同“盍”，文言虚词，何不。
车盖的“盖”的意思是：有遮蔽作用的东西。
很高兴为你解答，希望能帮到你！
字法应该先查音序什么，再查音节什么
字应该先查音序：Z，再查音节：zì ，法应该先查音序：F，再查音节： fǎ
一、字部首：宀
释义：
1.文字：汉～。识～。～体。～义。常用～。2.（～儿）字音：咬～儿。～正腔圆。他说话～～清楚。
3.字体：篆～。柳～。宋体～。美术～。
4.书法作品：～画。一幅～。
5.字眼；词：他说行，谁还敢说半个“不”～。
6.字据：立～。收到款子，写个～儿给他。
7.根据人名中的字义，另取的别名叫“字”：岳飞～鹏举。曾巩～子固。
8.俗指电表、水表等指示的数量：这个月电表走了50个～，水表走了20个～。
9.许配：待～。
10.姓。
二、法部首：氵
释义：
1.体现统治阶级的意志，由国家制定或认可，受国家强制力保证执行的行为规则的总称，包括法律、法令、条例、命令、决定等：合～。犯～。变～。军～。婚姻～。绳之以～。依～治国。
2.方法；方式：办～。用～。土～。加～。这件事没～儿办。
3.标准；模范；可以仿效的：～帖。～书。取～乎上。
4.仿效；效法：师～。～其遗志。
5.佛教的道理：佛～。现身说～。
6.法术：作～。斗（dòu）～。
7.姓。
8.指法国：～语。～文。
9.法拉的简称。一个电容器，充以1库电量时，电势升高1伏，电容就是1法。
扩展资料
汉字演变：
相关组词：
识字
认识文字：读书～。注音～。～课本。
文字
语言的书写符号。它是人类最重要的辅助语言的工具。扩大了语言在时间和空间上的交际功用，对人类文明起很大的促进作用。
题字
为留纪念而写上字：主人拿出纪念册请来宾～。
字据
书面的凭证，如合同、收据、借条：立～。写了一张～。
字汇
字典一类的工具书。
单字
单个的汉字。
查字典时什么叫音序，什么叫音节
音节是指整个拼音(包括声母、韵母和标调符号) 。音节是听觉能感受到的最自然的语音单位，由一个或几个音素按一定规律组合而成。
一般讲，普通话里，除个别情况外，一个汉字就是一个音节。（音素是语音中最小的单位。） 普通话音节就是由声母、韵母和声调三个部分构成，韵母内部又可分为韵头、韵腹、韵尾。
音序则是指音节的排列顺序，指音节的第一个字母，并且应该是音节第一个字母的大写。一般的工具书中音序都是用大写字母作为标识的。
例：“庆”字 音节qìng 音序是Q “志”字 音节是zhì 音序是Z（不应该是ZH，因为音序是音节中第一个字母）
零声母音节和查音序查什么呢？以“盎”字为例，音节是àng 音序是A
关于查字典的问题
我们首先要来看字典关于用音序查字法的编排：按字母顺序进行排列，在这个字母下面是没有声调的音节，后面有页码。现在小学生语文课堂大多使用的《新华字典》就是这种编排方式。
下面我们用音序查字法来看查字的过程：如查“八”字：首先查大写字母B ，然后查到B 这个大写字母的音节ba （此时没有音节），看到页码7，翻到第7页，查到“八”字。根据这个过程，我们可以清楚地看到：用音序查字法查字典，再查音节，不应标上声调。
如何解释与音节概念的冲突？字典等工具书的编排，有其特殊性，为了方便大家查阅，作了特殊的编排。如果当题目考察的是查字典的知识，自应按字典的编排体系来做。也就是说，在用音序查字法再查音节时，要看作特殊情况，此时音节就不应该标上声调。
查字法应该先查音序什么，再查音节什么
音序查字法
应该先查音序，如A、B、C、D等。
再查音节，如a，bo，can，deng等。
全先查音序什么再查音节什么
全先查音序：Q；再查音节：quan
全拼音：quán
释义：
1、完备，齐备，完整，不缺少：齐全。完全。智勇双全。求全责备。
2、整个，遍：全部。全国。全民。全神贯注。全心全意。
3、都：代表全来了。
4、使不受损伤：保全。
5、姓。
扩展资料
汉字笔画：
相关组词：
1、全新
全部改换了旧面孔。
2、全家
整个家庭；全家人。
3、齐全
应有尽有（多指物品）。
4、全才
在一定范围内各方面都擅长的人才。
5、全体
各部分的总和；各个个体的总和（多指人）。
再查音节用不用加声调
用音序查字法查汉字，再查音节一般要求要加声调的，因为汉字音节一般包括声母、韵母和声调三部分。
以查“厨”字为例：
1、从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母“C”。
2、找出音节“chu”，在正文第XX页。
3、翻到正文第xx页，找到“chu”，接下来就可以查到“厨”字了。通过语文园地三中“厨”字的查询过程我们可以清楚地知道，在使用音序查字法查生字时是不需要加声调的。
调类
声调不仅在现代汉语占有极重要的地位，就连在古音中也一样，古时汉语的声调有多少类，自来言人人殊，纷纭无定。中国传统音韵学上一向所谓的“四声”，都是声调分为把声调分为“平”、“上”、“去”、“入”四类，这情形至少在五世纪前就已经存在。
隋、唐的切韵，宋代的广韵也都把声调分为“平”、“上”、“去”、“入”四种，叫做“四声”。后来，各地的语音大体上都还保留着这个中古时期的四声系统。但语言不论是语音、语词、语法都会随着时代的推进而改变。
以上内容参考：百度百科-声调
如果您对本文的内容感到满意，请在文章结尾处点击“顶一下”以表示您的认可。如果您对本文不满意，也请点击“踩一下”，以便我们改进该篇文章。