亲爱的读者，相信很多人对争论:初中作文600字和有细节描写的争论作文600字初都不是特别了解，因此今天我来为大家分享一些关于争论:初中作文600字和有细节描写的争论作文600字初的知识，希望能够帮助大家解决这些问题。
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争论:初中作文600字
波涛与波涛之间的碰撞，会产生美丽的浪花。那么人与人之间的争论呢？
在我们平常的生活中，家人之间的争论，同学之间的争论常常发生，有些争论有助于问题的解决，而有些却有很大的负面效应。因此我要说：我们要争论，更要正确、合理地争论。
争论的“争”字体现了一种勇气，一种敢于向权威挑战的勇气。我们平时不是遇到很多疑难、困惑吗？这时候，我们要敢于争论，打破迷信的束缚和权威的压抑，努力发表个人的见解。当欧洲正处于牛顿的“微粒说”一统天下的时候，一位普通的物理教师玻尔却敢于对此提出疑问，坚持发表了自己的观点——这就是后来闻名全球的光的“波动说”。试想，没有勇气的人又怎能向权威挑战，为寻求真理而不顾一切呢？我们不应该怯懦，而要高举起勇气的火把，照亮前进的道路。因为我们是为寻求真理而争，真理越争越明。
当然，我们在争论时还要注意方法的正确与合理，要以事实为依据，要以理服人——有理不在声高嘛。事实上，光凭一时的冲动是不会到达胜利的彼岸的。勇气只是火箭的动力，要把火箭发射到宇宙还需要正确的操作与合理的方法。所以，我们在争论的时候要因人而异，注重方法，讲究风度。假使只顾向前冲，不懂争论的策略，那么非但不能解决问题，还会把事情办糟，甚至会撞得头破血流。
争论的前提是争论的问题有可“争”之处。假如去争一些诸如“先有鸡还是先有蛋”的问题，或为了一点小小的意见不合而争得你死我活，那就失去争论的真正意义了。
我们的时代为青年人创造了畅所欲言的环境，提供了充分展现自我风采的舞台。特别是对一些原则问题，我们要敢于争论。没有“争论”的时代是可悲的，没有争论的民族是可怜的。“争”出成果，“争”出进步，将争论引进我们的学校、社会，我们的国家将步步强盛，日日繁荣。
争论吧，带着你的一颗无畏的心！
争论吧，紧紧伴随着时代前进的方向！
争论吧，让我们在争论中成长、成熟！
有细节描写的争论作文600字初一
我和爸爸的争论
前几天，我英语考试得到了单元测试的最好成绩。爸爸带我逛超市的时候，为了奖励我，就给我买了一袋叫“冰粉粉”的新奇饮料。超市的阿姨告诉我和爸爸：先把袋子里的粉末倒在杯子里，加入刚烧开的水，充分搅拌，让粉末融化，等开水放凉以后，再放进冰箱，杯子里的水就会变成像果冻一样的东西，取出一部分放在另外一个杯子里，加入自己喜欢的果汁，就成了一杯可口的果冻型饮料了。
回到家，爸爸按照阿姨说的做了起来。可是，爸爸刚把粉末搅拌好，就把果汁也给倒了进去。我看见了，就指责爸爸把果汁加入的时间弄错了，爸爸就是不承认。我和爸爸就吵了起来，我生气地说：“明明就是您做错了，您还不服气！”“你又不做，我知道！”就这样，我们你一句我一句，谁也不让着谁。最后，妈妈发表了自己的意见：明天再去超市问问，看到底是谁说的正确。但是我心里有点不开心，也有点没底：我说的做法是不是正确呢？
昨天，爸爸妈妈又去超市买东西了。碰到了那个阿姨。爸爸又问了问，才知道是自己做错了。爸爸回来告诉我（向我道了歉），并承认了错误。我笑了笑，模仿着妈妈的口气说：“怎么样，还是我说的对吧！敢于承认错误才是最棒的，要多听取大家的意见，这样才能更好的进步嘛（这是妈妈常说的，尤其上英语课时）！”然后，我又按照自己的做法做了一次，真的做出了可口的果冻型饮料，凉凉的、甜甜的，味道好极了！
通过这件小事，我明白了，只要自己认为是对的，就应该坚持自己的观点，当然，如果是自己错了的话，也要像爸爸一样勇敢承认。
争论作文600字初一
一天，鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵在争论谁的本领大。
最先发言的是鼻子，鼻子扯大嗓门说：“要是没有我，还能让主人呼吸到新鲜的空气吗？”
眼睛看看鼻子那骄傲的样子，说：“你说什么呢，要是没有我， 还能让主人看见四面八方的美丽风景吗？”
嘴巴听了后不服气地说：“要是没有我，还能让主人说话、吃饭吗？要是我不吃饭，你们的营养哪里来？”
以争论为题作文500字
争论
一天，鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵在争论谁的本领大。
最先发言的是鼻子，鼻子扯大嗓门说：“要是没有我，还能让主人呼吸到新鲜的空气吗？”
眼睛看看鼻子那骄傲的样子，说：“你说什么呢，要是没有我， 还能让主人看见四面八方的美丽风景吗？”
嘴巴听了后不服气地说：“要是没有我，还能让主人说话、吃饭吗？要是我不吃饭，你们的营养哪里来？”
耳朵想了想说：“要是没有我，还能让主人听见各种各样奇妙的声音吗？”
嘴巴说：“哎呀，我最惨了，要被眼睛、鼻子一同压着我。”
鼻子说：“我被眼睛夹在最中间，我也是很难受的。”
他们的主人头说：“你们别争了，我很感谢你们，你们都是在为了我而在服务，你们的本领都很大，要和平相处的团结起来，才能把事情做好，知道吗？五官各自点点头，收住了嘴巴。”
《争论》的500字作文
大家都知道，每只手都有五个手指头，这5个指头都有它自己的用处，它们分别叫：拇指、食指、中指、无名指、尾指。可是，它们一开始很乐意一起合作，但它们后来却不愿意一起合作，有时还争吵。这不，现在又来了。
拇指它们很不高兴，为什么呢?因为刚才拇指、食指、中指、一起合作写字时，无名指不小心撞到了中指，中指被撞了字就写不了了，而且字上还被画了一横。拇指说：“你们这群麻烦鬼，竟把我写的一手好字弄成这样!”“这还不是我们协助你才写出来的!”中指和食指说，“还有你无名指，你撞什么呀!你这个没有的东西!”中指和食指说。
“我只是不小心而已，要不要难么生气呀，对不起。”无名指说，旁边空闲的尾指发话了：“别争吵啦!如果你们真得要争吵不休的话，那你们试试自己一个人写出一个字来。”“来就来，怕你不成!”它们一起说道。开始了，拇指用力把笔弄起来，可是笔很长，弄不到，食指它们也是。尾指说：“你们看，不行吧!试试一起来!”拇指和食指、中指合力把笔弄起来，然后开始写了起来。拇指和食指写字，无名指和中指在下面撑住笔。后来，它们一起写了6个字：团结就是力量。
这时，拇指和食指、中指它们3个终于明白了“团结就是力量”和“人心齐，泰山移”的真正含义。
以争论为话题作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是我精心整理的以争论为话题作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
以争论为话题作文1
暑假，灿烂的阳光照耀着窗台上我和好朋友小柯的相片，那是我们去哈尔滨旅游时照的，从那时起，我和她就结下了深深的友谊。但是后来我转学了，我们俩见面的机会就少了很多。
虽然不能经常见面，但我们的友谊却和以往一样浓厚。暑假中，我们俩都有时间。于是，我叫小柯来我家玩，她开心地答应了。为了迎接小柯的到来，我妈妈特意做了一个美味又漂亮的蛋糕，里面有着满满的心意呢！
第二天下午两点，到了约定的时间，小柯竟然没有出现，三点了，她怎么还不来？于是我打了她的电话，没人接。我又打了一次，等了好久她终于接了。
“哈哈……，喂？朱朱？”电话那边传来了噪杂的声音，还伴着她的欢笑声。小柯为什么会笑得这么开心？她在哪里？是不是不想和我玩？此时，我的脑中飞出了一堆问号。我还没有张口，小柯就急忙说：“我还有事，先不和你说了，拜拜。”她第一次连话都没说完就挂了。电话里那一声声笑声好像正讽刺着桌上那个大蛋糕。爸爸和妈妈出去买东西了，我伤透了心，却找不到人倾诉，只好趴在桌子上啜泣，没想到竟然慢慢地睡着了。
“小柯真是，竟然放我鸽子，还和其它人玩！”
“不一定呀，有可能她只是突然有事呢！”
是谁在吵架？
我抬起头，原来是两个小精灵！见我醒来，黑色翅膀的小精灵飞过来，气愤地说到：“小柯怎么可以这样？你和她绝交吧！”白色翅膀的小精灵急忙飞过来说：“不可以，如果她只是突然有事，没来得及告诉你呢？”“怎么可能？她明明就是想放你的鸽子。”“不是呢，要相信朋友，小柯不是这样的人…。”它们的争论越来越激烈，甚至快要开打了，我连忙拦住它们，想了想，白色的小精灵说的对，小柯人品一直很好，说不定有的有事呢？这时，我一惊，醒了过来。原来是梦！不过我还是打算把这件事问清楚。
第三天，我拨去了电话。我刚想张口，小柯就说：“对不起，朱朱，昨天我临时有个外教课，没时间去找你。而且我的电话手表坏了，所以没给你打电话。”我恍然大悟，一切误解都解除了。我在电话那头哭了……。
有时候，我们面对问题的时候，需要换位思考，不然会误解别人，把事情搞的一塌糊涂！
以争论为话题作文2
一天晚上，主人灭了灯，上床睡觉去了，水果就开始叽叽喳喳的议论，题目是：谁最让人喜爱！
西瓜先说：“我的身体大，能够让人们吃个饱，看我身穿黑绿相间的服装，就是水果中的英雄，你们这些小不点，比如草莓什么蓝莓的小水果，十个也不上。”“说错了，老兄，我才是水果中的将军。”榴莲接着说，“看我身穿铠甲战服，全身长刺，非常厉害！”说着，就把一个旁边淘气的小草莓给压死了，吓得大家打哆嗦。这时，橙子也来参加，一进门就闻到一股阵阵臭味，差点把他们橙子们给臭晕了，大声嚷着：“是谁的臭味？”，“我的臭味。”，“赶快给我滚下台去，观众都臭晕了。”这时榴莲才乖乖的下了台。臭气没了，橙子们一下子神气活现，精神抖擞，差一点自己都忘了叫什么名字。他说：“看我们金黄的身子，那位能比的上，再说，我酸甜可口，现在最流行的就是橙汁了，那屎黄色谁看了都很喜欢。”突然，一个小橙子说：“老大，你太激动了，你把我们金黄色说成了屎黄色。”这时，台下爆笑，老大被气晕了，由橙子军队把他抬回去。
接下来，苹果上了场，“我们是最出名的水果，没有人能跟我们比。”“行啦行啦，我知道了，你不就是仗着你出名来推到我们。”蓝莓不服气的说，“对呀对呀，我同意你的意见。”草莓说。苹果怒火中烧，大喊一声冲啊，他的手下有苹果、橙子、橘子三样，和草莓兵还有蓝莓兵打了起来，越打越兴奋，都打的不可开交，就在这时，菠萝和菠萝蜜走了过来，一个是国王一个是王后，见他们打的不可开交，就把他们分开了，让他们都回自己军队去。
接下来，最重要的时刻来了，国王和王后开始讲话，大家都屏息凝神，大气都不敢喘，等着国王和王后发话，王后说：“我们水果大家族要和平，不能不团结。”国王说：“就像刚才水果打架一样，我们能好受吗，要是都要打仗，这样，水果族里都稀里糊涂了，所以，以后要在打架，判死刑！”台下的观众都很害怕，害怕自己被判死刑，所以都和睦相处了。
就在这时，门吱吱的响，水果们知道是主人来了，因为天都亮了，他们飞速的回到自己的位置上，从此以后，水果里再也没有争论过。
以争论为话题作文3
丁零零，又到了大课间休息时间了，男生们在教室内吵闹，而女生们则围在一起聊天。
女生A：“哎哎哎，听说了吗？隔壁八班的妮子因为上课做小动作被罚抄课文20遍。”
女生B：“哪篇课文呀？”
女生A：“就是那篇写追求自由的。”
女生C：“啧啧啧，那么长，手都抄废了。”
女生D：“那有什么办法，听说她下课时边哭边抄呢。”
大家不禁对八班的妮子感到同情，此时我忽然想到一个问题：“那篇课文不是倡导我们要追求自由吗？既然这样，那我们干吗还要受纪律的约束？”
我这么一说，大家都觉得八班老师让妮子抄课文根本就没有道理。
“那八班老师不是前后矛盾吗？”
“哎呀呀，打脸喽。”
大家纷纷发表自己的观点。
“可是老师不可能不讲道理吧！”“学霸”陈诗涵在关键时刻说的话总会给人醍醐灌顶之感。
“学霸”这么一说，一部分人又觉得八班老师的做法并不是全没有道理，开始反对我说的话。每个人都认为自己的观点是对的，对方的观点是错的。于是，班上展开了一场小型辩论会：正方都同意我的观点；反方都不认同我的观点。双方争论不休，没有一点退让的样子，闹得班级沸沸扬扬。
我们班的“好学生”郑歆婷看到班级秩序有些失控，快步向办公室走去，不到三分钟，郭老师就跟着她走了过来。“吵什么呢！”郭老师威严的声音像魔法一般让我们静了下来。郭老师问游智雯：“你们刚才在吵什么？”游智雯如实向郭老师报告了事情的来龙去脉。“原来是这样啊。”郭老师继续说道，“其实八班老师的做法并不是没有道理。”“啊？”正方的女生们异口同声地尖叫。
“追求自由没有错，遵守纪律也没有错。纪律和自由其实是一个因果关系，有了纪律才有自由。”“老师，什么意思啊？”一个女生问道。郭老师微微一笑，“别急，我来举个例子，比如：上课不能乱说话就是一种纪律，它给你可以安静上课的自由。”
郭老师这么一说，我们都恍然大悟，原来纪律是自由的前提，就像西奥多·罗斯福所说的：“没有自由的秩序和没有秩序的自由，同样具有破坏性。”
我爱自由，但一定会遵守规则，做个守法的公民。
以争论为话题作文4
波涛与波涛之间的碰撞，会产生美丽的浪花。那么人与人之间的争论呢? 在我们平常的生活中，家人之间的争论，同学之间的争论常常发生，有些争论有助于问题的解决，而有些却有很大的负面效应。因此我要说：我们要争论，更要正确、合理地争论。
争论的“争”字体现了一种勇气，一种敢于向权威挑战的勇气。我们平时不是遇到很多疑难、困惑吗?这时候，我们要敢于争论，打破迷信的束缚和权威的压抑，努力发表个人的见解。当欧洲正处于牛顿的“微粒说”一统天下的时候，一位普通的物理教师玻尔却敢于对此提出疑问，坚持发表了自己的`观点——这就是后来闻名全球的光的“波动说”。试想，没有勇气的人又怎能向权威挑战，为寻求真理而不顾一切呢?我们不应该怯懦，而要高举起勇气的火把，照亮前进的道路。因为我们是为寻求真理而争，真理越争越明。
当然，我们在争论时还要注意方法的正确与合理，要以事实为依据，要以理服人——有理不在声高嘛。事实上，光凭一时的冲动是不会到达胜利的彼岸的。勇气只是火箭的动力，要把火箭发射到宇宙还需要正确的操作与合理的方法。所以，我们在争论的时候要因人而异，注重方法，讲究风度。假使只顾向前冲，不懂争论的策略，那么非但不能解决问题，还会把事情办糟，甚至会撞得头破血流。 争论的前提是争论的问题有可“争”之处。假如去争一些诸如“先有鸡还是先有蛋”的问题，或为了一点小小的意见不合而争得你死我活，那就失去争论的真正意义了。
我们的时代为青年人创造了畅所欲言的环境，提供了充分展现自我风采的舞台。特别是对一些原则问题，我们要敢于争论。没有“争论”的时代是可悲的，没有争论的民族是可怜的。“争”出成果，“争”出进步，将争论引进我们的学校、社会，我们的国家将步步强盛，日日繁荣。 争论吧，带着你的一颗无畏的心! 争论吧，紧紧伴随着时代前进的方向! 争论吧，让我们在争论中成长、成熟!
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