春天四字词语大全_描写春天的词语 四个字

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描写春天的词语 四个字

描写春天的四字词语有春暖花开、草长莺飞、欣欣向荣、春色满园、柳暗花明、生机勃勃、春意盎然、春色撩人、鸟语花香等。

描写春天的四字词语有很多，比如：春暖花开、草长莺飞、欣欣向荣、春色满园、柳暗花明、生机勃勃、春意盎然、春色撩人、鸟语花香、春回大地、莺歌燕舞、春意阑珊、万紫千红、百花争艳、花红柳绿、春山如笑、杏雨梨云、双柑斗酒、满面春风、春山如笑、春光明媚、春树暮云、百花争艳、春深似海、春满人间、春光无限、含苞欲放、桂子飘香等。

描写春天的词语造句：

1、早春的清晨，呵一口气，一团水气淡淡地升起。跺一跺脚，“嘭嘭”地能听到空气中的回音。一阵微风从对面不远的树林边吹来，掠过脸颊，让人觉得一丝寒意，又让人有些莫名的兴奋。

2、如果你是早春的雨，那么你一定要学会珍惜；如果你是晚秋的雨，那么你一定要学会忘记。

3、她身体纤巧挺拔，就像早春的小树。

4、早春，积雪还没融化，走在路上，不经意间看到了白雪下那一丝丝的小草，竟然那么绿，那么顽强。除了这一兜小草，周围没有一点儿绿色，所以，青青的小草就成了春天的使者。

5、这个早春的三月，尽管感觉还有一丝的寒意，但春已不觉间挤进了季节的门槛，带着些许的微温，漾开了人们的脸上的一丝笑意。

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词语积累的几种方法

积累词语、丰富词汇,对小学生来说有很大意义.它不仅有助于学生阅读理解文章,而且对提高写作水平也有很大帮助.现介绍几种积累词语的方法：一、集合法就是把含有相同特点的词语集合在一起进行积累掌握的方法.1.可以把含有相同部分的词语集合在一起,如：天长地久、天翻地覆、天高地厚、天花乱坠、天南地北、天昏地暗、天涯海角等,都以“天”开头；再如：平心静气、平易近人、平分秋色、平铺直叙、平步青云等,都以“平”字开头.2.可以把用反义词组成的词语集合在一起,如：南辕北辙、声东击西、大惊小怪、出生入死、前呼后拥、左思右想等.3.可以把重叠的词语集合在一起积累,如：浩浩荡荡、冒冒失失、隐隐约约、地地道道、家家户户等.二、接龙法就是用把一词的词尾同另一词的词头接起来的形式积累词语的一种方法.如：“光明正大—大同小异——异曲同工——工工整整——整装待发——发号施令——令行禁止……”这种方法还有利于培养积累词语的兴趣,寓学于游戏之中.三、讲述故事法即用讲述故事的方法来积累词语.有些成语是一个小故事或一则寓言的概括,有些成语来源于一则典故.能讲述这个故事,这个成语就记牢了.如：狐假虎威、刻舟求剑、闻鸡起舞、指桑骂槐、毛遂自荐、指鹿为马等.用这些方法,可以帮助同学们较快地掌握、积累更多的词语,同学们何不试一试?

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积累的词语有哪些

寸积铢累铢：古计量单位，20铢为一两。点点滴滴地积累
积少成多只要不断积累，就会从小变多
冰冻三尺，非一日之寒比喻一种情况的形成，是经过长时间的积累、酝酿的。
鸿毳沉舟毳：鸟兽的细毛。鸿雁细毛虽轻，堆积过多也能使船沉没。比喻小问题不解决，积累多了就要出大问题。
积厚流光积累的功业越深厚，则流传给后人的恩德越广。
积善余庆积：积累；善：善事；余庆：指先代的遗泽。积德行善之家，恩泽及于子孙。
积德累功积累仁德与功业。
积微成著微：细微；著：显著。微不足道的事物，经过长期积累，就会变得显著。
积德累仁积累功德与仁义。
积羽沉舟羽毛虽小，积多了也能把船压沉。比喻小小的坏事积累起来就会造成严重的后果。
积铢累寸形容一点一滴地积累。
跬步千里走一千里路，是半步半步积累起来的。比喻学习应该有恒，不要半途而废。
日积月累一天一天地、一月一月地不断积累。指长时间不断地积累。
土穰细流土壤：泥土；细流：小河。比喻细小的事物。也指事物虽甚细微，但不断积累，即能发挥巨大作用。
铢积寸累铢：我国古代极小的重量单位，汉代以一百黍的重量为一铢。形容一点一滴地积累。也形容事物完成的不容易。
饱经世故指阅历多，积累了丰富的处世经验。
积微成着微：细微；着：显着。微不足道的事物，经过长期积累，就会变得显着。
积小成大积累少量的东西，能成为巨大的数量。
聚少成多聚：集合，会合。一点一滴的积累，就会由少变多。

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积累四字词语

四字词语如下：

1、一碧千里、万紫干红、花红柳绿、翠色欲流、姹紫嫣红、五光十色、青红皂白、绿水青山、春华秋实

2、春兰秋菊、春光灿烂、春风和气、三言两语、四分五裂、四面八方、四通八达、四平八稳、五光十色

3、五湖四海、五花八门、五颜六色、六神无主、七颠八倒、七零八落、七拼八凑、七上八下、七手八脚

4、七嘴八舌、百依百顺、千变万化、千差万别、千军万马、千山万水、千丝万缕、千辛万苦、千言万语

5、千真万确、千锤百炼、千方百计、千奇百怪、千姿百态、千钧一发、千虑一得、千虑一失、干篇一律

6、万水千山、万无一失、万众一心、万紫千红、、大地回春、春花怒放、春色撩人、春色满园

7、淅淅沥沥、雨声沙沙、细雨淅沥、春雨连绵、雨过天晴、细雨如丝、春雨阵阵、含苞欲放、八面玲珑

8、九死一生、九牛一毛、十马九稳、十全十美、百发百中、百孔千疮、百战百胜、春光漏泄、春晖寸草

9、春回大地、孤标傲世、风和日丽、和风细雨、柳绿花红、气象万千、欣欣向荣、莺歌燕舞、春光明媚

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词语积累是什么意思

你好，词语积累就是将词、成语、优秀经典的短句积攒起来，并且要记住它，理解它。词语积累的作用：词语就是写作的材料，好比建房屋的砖、钢筋、砂子、水泥等。积累越多，应用起来就得心应手。好的词语用到恰到好处，使你的表达更精确，句子更简练、诙谐。语言更具感染力，能体现出你的语文功底。不罗嗦了。

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如何积累词语

一、多看课外书积累词语多看课外书是一种很好的积累词语的方法，因为‘读书破万卷，下笔如有神。’‘熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。’我们手中的语文课本和课外读物，词语丰富，我们应该多看书，当看到自己喜欢的词，很生动的词不妨多看几遍，多在脑中停留些时间，并自己试着琢磨一下，如何用于自己的文章。积少成多，日久天长，何愁词语贫乏？我们也可以背诵一些好词好句，因为小时候背的东西往往可以记一辈子，而且背得多了，对一个人的文化功底甚至可以产生相当大的影响。背诵是大量积累语言材料最有效的方法，也是积累词语最有效的方法。因此，我们要把课堂上学习的课文尽可能的背出来，此外在学有余力的情况下，各取所需，自由积累，背诵精彩的片段或绝妙的语句。”摘抄也是扩大积累的有效方法之一。俗话说：好记性不如烂笔头。我们要注意把平时看到的好词摘录下来，随时进行适当的归类。在造句、作文的时候，经常翻阅，适时运用，这对我们掌握词语，提高运用语言的能力很有帮助。”二、做生活有心人，在生活中积累词语我们生活在现实中，每天都跟周围的人、事、物接触，每天都接受到众多的语言信息，尤其是老百姓的口头语言，都是语言中的精华，是我们平常在书本上无法学到的。如俗语、歇后语、谚语。另外，我们还可以从电视广告，餐厅标语中去吸取优秀的语言，这也是积累语言的好机会。如许多优秀的广告词，如“没有最好，只有更好，让我们做得更好！”“让病痛下岗，让健康再就业。”等等，都是我们学习的最好材料。三、在运用中巩固词语，做到记忆犹新积累词语为的是能在文章中或生活中去运用，所以我们经常要温故而知新，使所积累的词语不被遗忘。我们要引导学生积累的东西必须让学生真正理解了，领会了，尽可能地用过了，才有可能积淀为他们自己的东西。因此，要努力为学生创设运用语境。如通过一些活动，展示一些场景，让学生说说联想到的警句名言；带领他们置身蒙蒙春雨中或是烂漫的春花中，让他们说说想到的有关诗句；在兴趣课上组织成语接龙；利用午饭后，与学生闲聊时，让学生说说上学路上、校园清晨等的所见所闻，引导学生使用积累的词语，如阳春三月，在上学路上便会“睹景生词”：春光明媚、春风吹拂、春暖花开、鸟语花香、春意盎然……多少个词语仿佛远在天边?忽一下飞至眼前，仿佛原在沉睡之中，猛然间被唤醒来，这又是一个积累词语的大好时机，信手记下，揣摩加工，一篇小文就问世了。作家冰心说得好：“一块积木摆不出东西来，两块就有了对立面，三块就可以搭个过门，四、五、六块就更好，可以摆个比较复杂的东西了。拿词汇来说，你没有积累到相当多的话，就没法挑选，因时因地制宜地把它放在适当的地方。”有付出就会有收获，只要做生活的有心人，多看、多记、多用，相信在写作文时就不会词穷才尽了。

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四字词语积累

四字词语积累如下：

1、一见如故，一见钟情，一箭双雕，一举成名，望眼欲穿，十全十美，十万火急，拾金不昧。

2、风度翩翩，相貌堂堂，落落大方，斗志昂扬，才华横溢，出类拔萃，博大精深，集思广益。

3、满面春风，谈笑风声，聚精会神，全神贯注，屏息凝视，目不转睛，老态龙钟，大义凛然。

4、虚心好学，津津有味，风雨同舟，手不释卷，如饥似渴，彪焊体壮，结实匀称，平易近人。

5、扬眉吐气，雪中送炭，悬崖勒马，学以致用，深恶痛绝，赏罚分明，赏心悦目，甜言蜜语。

6、饮水思源，叹为观止，如火如荼，山盟海誓，胸有成竹，雄才大略，与日俱增，与众不同。

7、天经地义，添枝加叶，同心同德，神通广大，神魂颠倒，脱胎换骨，脱颖而出，网开一面。

8、福星高照，前程似锦，锦上添花，花好月圆，圆圆满满，恭喜发财，财源滚滚，风风火火。

9、年年平安，岁岁如意，恭喜发财，财源滚滚，三羊开泰，龙马精神，双龙戏珠，五福临门。

10、妙语连珠，口若悬河，金银财宝，万事如意，心想事成，任劳任怨，马到成功，一帆风顺。

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词语的积累

积累词语、丰富词汇,对小学生来说有很大意义.它不仅有助于学生阅读理解文章,而且对提高写作水平也有很大帮助.现介绍几种积累词语的方法：

一、集合法就是把含有相同特点的词语集合在一起进行积累掌握的方法。

1.可以把含有相同部分的词语集合在一起,如：天长地久、天翻地覆、天高地厚、天花乱坠、天南地北、天昏地暗、天涯海角等,都以“天”开头；再如：平心静气、平易近人、平分秋色、平铺直叙、平步青云等,都以“平”字开头。

2.可以把用反义词组成的词语集合在一起,如：南辕北辙、声东击西、大惊小怪、出生入死、前呼后拥、左思右想等.3.可以把重叠的词语集合在一起积累,如：浩浩荡荡、冒冒失失、隐隐约约、地地道道、家家户户等。

二、接龙法就是用把一词的词尾同另一词的词头接起来的形式积累词语的一种方法.如：“光明正大—大同小异——异曲同工——工工整整——整装待发——发号施令——令行禁止……”这种方法还有利于培养积累词语的兴趣,寓学于游戏之中.三、讲述故事法即用讲述故事的方法来积累词语.有些成语是一个小故事或一则寓言的概括,有些成语来源于一则典故。能讲述这个故事,这个成语就记牢了.如：狐假虎威、刻舟求剑、闻鸡起舞、指桑骂槐、毛遂自荐、指鹿为马等。

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需要词语积累

各种类型词语积累
1．表示“看”的词语：（1）瞥、瞅、望、瞧、瞪、盯
（2）观察、端详、仰望、眺望、环视、俯视、凝视、打量、欣赏、张望、遥望、瞭望
2.一、三两字是名词的词语：
风平浪静、山清水秀、风和日丽、情深谊长、情投意合、情真意切、
窗明几净、日积月累、心平气和、天长地久、眉清目秀
3．表示“说”的词语：讨论、议论、告诉、交谈、吩咐、询问、嘱咐
4．形容天气寒冷的词语：
天寒地冻、滴水成冰、寒风凛冽、白雪皑皑、冰天雪地、风雪不止
5．部首相同的词语：呼啸、窟窿、胸脯、蜜蜂、花蕾、吮吸
6．描写风的词语：
北风呼啸、狂风大作、秋风送爽、凉风习习、微风拂面、寒风凛冽
7．表示“数量多”的词语：
人山人海、不计其数、成千上万、数不胜数、成群结队、车水马龙、铺天盖地
8．表示“第一”的词语：
首屈一指、名列前茅、一枝独秀、鹤立鸡群、独占鳌头
9．象声词：
（1）小鸭嘎嘎、小牛哞哞、小羊咩咩、蜜蜂嗡嗡、小狗汪汪、小鸟啾啾、公鸡喔喔、小鸡叽叽、小猫喵喵
（2）小雨沙沙、雷声隆隆、火车呜呜、敲门咚咚、门铃叮咚、流水潺潺、钟声铛铛、鞭炮噼里啪啦
（3）轰隆隆、哗啦啦、丁零零
（4）唧唧喳喳、叽叽喳喳、叮叮当当、叮叮咚咚、淅淅沥沥
（5）滴答滴答、哦嘘哦嘘、咕嘟咕嘟、呼噜呼噜
10．表示情况危急的词语：
十万火急、千钧一发、迫在眉睫、火烧眉毛、燃眉之急
11．比喻构词：
胆小如鼠、一见如故、心急如焚、文思如泉、欣喜若狂、红叶似火、
心乱如麻、守口如瓶、栩栩如生、骄阳似火
12．描写景色的词语：
山清水秀、绿树成阴、桃红柳绿、青山绿水、鸟语花香、白雪皑皑、瓜果遍地
13、描写心情的词语：
（1）兴奋、激动、难过、喜悦、伤心
（2）忐忑不安、后悔莫及、胆战心惊、心烦意乱、闷闷不乐、焦急万分
14．描写颜色的词语：
（1）金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、白茫茫、灰蒙蒙、黑乎乎
（2）银灰、天蓝、枣红、雪白、火红、橙黄、葡萄紫、苹果绿、墨黑
（3）雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝
15．描写态度认真的词语：
目不转睛、一心一意、全神贯注、聚精会神、专心致志
16．表示“安静”的词语：沉寂、静寂、宁静、幽静、沉静、恬静
17．又窄又深：又大又红、又香又甜、又高又瘦、又快又好
18．表示“有名”的词语：
闻名遐迩、举世闻名、大名鼎鼎、人尽皆知、家喻户晓
19、二、四两字是近义词的成语：
日积月累、面红耳赤、横冲直撞、东张西望、无忧无虑、自言自语、和颜悦色、无缘无故
20、含有数字的成语：
一马当先、两全其美、三五成群、三头六臂、四面八方、四分五裂、五光十色、五花八门、五湖四海、六神无主、
七嘴八舌、七上八下、八面威风、九霄云外、九死一生、九牛二虎之力、十全十美、十万火急、百发百中、
千方百计、千军万马、千言万语、万无一失、万众一心
21．带有人体器官或部位名称的词语：
头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心灵手巧、目瞪口呆、
22．带有动物的成语：
鼠目寸光、生龙活虎、杯弓蛇影、马到成功、狐假虎威、画蛇添足、守株待兔
九牛一毛、鸦雀无声、亡羊补牢、鹤立鸡群、叶公好龙、狗急跳墙
23．表示颜色多的成语：
五彩缤纷、五光十色、万紫千红、五颜六色、色彩斑斓
24．表示“慢”的词语：慢慢、缓缓、冉冉、徐徐
25．表示时间极短的词语：
一眨眼、一瞬间、刹那间、顷刻间、霎时间、一刹那
26．写人物品质的成语：
拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、大公无私、见义勇为
27．表示“笑”的词语：
（1）微笑、嘲笑、讥笑、冷笑、苦笑
（2）笑呵呵、笑眯眯、笑吟吟、笑哈哈、笑盈盈
（3）喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、捧腹大笑、莞尔一笑、哄堂大笑
28.表示“生气”的词语：
火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、怒火冲天
29.二、四两字意思相反的词语：
三长两短、七上八下、九死一生、顶天立地、因小失大
30.一、三两字意思相反的词语：
生离死别、天翻地覆、异口同声、明争暗斗、南辕北辙
31.ABCC结构的`词语：
气势汹汹、得意洋洋、小心翼翼、果实累累、大名鼎鼎、白发苍苍、微波粼粼
32.AABC结构的词语：
默默无闻、井井有条、斤斤计较、津津有味、依依不舍、窃窃私语、彬彬有礼
33．ABAC的词语：
（1）无影无踪、无边无际、无情无义、无忧无虑、无缘无故
（2）不干不净、不明不白、不闻不问、不伦不类、不理不睬
（3）自言自语、自说自话、自高自大、自暴自弃、自生自灭
（4）有声有色、有棱有角、有根有据、有板有眼
34．AABB的词语：
（1）干干净净、安安静静、清清楚楚、明明白白、普普通通
（2）飘飘洒洒、摇摇晃晃、打打闹闹、蹦蹦跳跳、拉拉扯扯
35．千辛万苦：千军万马、千言万语、千变万化、千山万水
36.东奔西跑：东倒西歪、东躲西藏、东张西望、东拉西扯
37.有眼无珠、有气无力、有始无终、有勇无谋、有名无实
38．表示“从没有过”的词语：前所未有、空前绝后、绝无仅有、史无前例
39.描写春天的词语：春色满园、春光明媚、春暖花开、春意盎然、鸟语花香
40.描写夏天的词语：赤日炎炎、烈日当空、挥汗如雨、热浪滚滚、暑气逼人
41.描写秋天的词语：瓜果遍地、硕果累累、秋高气爽、五谷丰登、霜叶知秋
42.描写冬天的词语：天寒地冻、冰天雪地、寒冬腊月、寒风凛冽、滴水成冰
43.描写人物动作的词语：抓耳挠腮、东张西望、手舞足蹈连蹦带跳
44．描写人物外貌的词语：虎头虎脑、眉清目秀、虎背熊腰、浓眉大眼
45.寓言故事:亡羊补牢、刻舟求剑、拔苗助长、画蛇添足、守株待兔、坐井观天
46.描写神态的词语：呆若木鸡、目瞪口呆、全神贯注、愁眉苦脸、垂头丧气
47．ABAB的词语：
整理整理、打扫打扫、商量商量、研究研究、思考思考、观察观察、训练训练
48．描写雨的词语：
狂风暴雨、倾盆大雨、瓢泼大雨、绵绵春雨、细雨如丝
49.ABB的词语:
静悄悄、懒洋洋、慢吞吞、臭烘烘、圆溜溜、火辣辣、傻乎乎、气呼呼
50.意思相反的字组成的词语:动静、是否、买卖、开关、始终、反正
51．描写海的词语：波涛汹涌、无边无际、风平浪静、巨浪滔天、惊涛骇浪
52．历史成语故事：卧薪尝胆、指鹿为马、三顾茅庐、望梅止渴、背水一战
53.一、三两字是动词的词语:摇头晃脑、兴风作浪、张牙舞爪、张灯结彩
54.描写心情愉快的词语：乐不可支、喜出望外、兴高采烈、心花怒放、欣喜若狂

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