小伙伴，相信很多人对丰子恺课文小学的课文有哪些和小学语文课本经典名篇都不是特别了解，因此今天我来为大家分享一些关于丰子恺课文小学的课文有哪些和小学语文课本经典名篇的知识，希望能够帮助大家解决这些问题。
本文目录一览
- 1、丰子恺课文小学的课文有哪些
- 2、小学语文课本经典名篇
- 3、让你记忆深刻的中小学语文课文有哪些
- 4、小学人教版五年级下册有哪些经典课文
- 5、这些优美的小学课文，你读过吗
- 6、人教版小学语文经典课文
- 7、小学学的课文有哪些
- 8、你印象最深的小学课文是哪一篇
丰子恺课文小学的课文有哪些
《手指》（人教版六年级下册第5课），《白鹅》（重点课文），《竹影》（人教版七年级下第18课），《山中避雨》（重点课文），《给我的孩子们》（人教版九年级）。
1、《手指》
人教版六年级下册语文第五课，作者是丰子恺，是一篇有趣而意味深长的散文。全文以拟人手法写出一只手，五根手指各有不同。
2、《白鹅》
《白鹅》又名《沙坪小屋的鹅》，1946年夏写于重庆，原载于1946年8月1日《导报》月刊第1卷第1期。属小学重点课文。
3、《竹影》
《竹影》是丰子恺创作的一篇散文。此文叙述几个少年描竹影的充满童真、童趣的游戏。从中引出对中国画的艺术体验，从中获得了艺术美的发现。
全文叙事简洁明白，入情入理，同时成功地运用了通感、比喻等修辞方法，意境优美，十分富有情趣。
《竹影》被选人教版《语文·七年级·下册》第四单元第18课课文。
4、《山中避雨》
丰子恺先生的一篇意趣幽远的散文。文章写作者和两个女孩在西湖游山，忽然遇雨。
在避雨过程中作者体会到了“山中阻雨的一种寂寥而深沉的趣味”，“反觉得比晴天游山趣味更好”，而两个女孩却“苦闷万状”。后来作者借来了胡琴拉了起来，不仅女孩唱起了歌，连三家村的青年们也唱了起来。
5、《给我的孩子们》
《给我的孩子们》是《子恺画集》的代序。文中记叙的内容正是画集的内容。文学体裁是小说，作者是丰子恺。出自子恺画集的代序，缘缘堂随笔。
《给我的孩子们》被选入人教版九年级。
参考资料来源：百度百科——丰子恺
小学语文课本经典名篇
小学语文课本经典名篇如下：
1、《孟母三迁》：
作者：汉朝刘向。
邹孟轲母，号孟母。其舍近墓。孟子之少时，嬉游为墓间之事。孟母曰：“此非吾所以居处子。”乃去，舍市旁。其嬉游为贾人炫卖之事。孟母又曰：“此非吾所以处吾子也”。
复徙居学宫之旁。其嬉游乃设俎豆，揖让进退。孟母曰：“真可以处居子矣。”遂居。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。
2、《滥竽充数》
作者：先秦韩非。
齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。
3、《郑人买履》：
作者：先秦韩非。
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度,无自信也”。
4、《富人之子》：
作者：宋朝苏轼。
齐有富人，家累千金。其二子甚愚，其父又不教之。一日，艾子谓其父曰：“君之子虽美，而不通世务，他日曷能克其家？”父怒曰：“吾之子敏而且恃多能，岂有不通世务者耶？”艾子曰：“不须试之他，但问君之子，所食者米，从何来？若知之，吾当妄言之罪”。
父遂呼其子问之。其子嘻然笑曰：“吾岂不知此也？每以布囊取来。”其父愀然改容曰：“子之愚甚也!彼米不是田中来？”艾子曰：“非其父不生其子”。
让你记忆深刻的中小学语文课文有哪些
我记忆中最深刻小学课文就是冰心的《小橘灯》，课文里乐观勇敢的小女孩从橘皮里掏出一瓤一瓤的橘瓣来，放在她妈妈的枕头边，又把那小橘碗四周相对地穿起来，做成小橘灯，这个情景温暖了很多人，也鼓舞了很多人。
小学人教版五年级下册有哪些经典课文
语文六年级下册人民教育出版社1。文言文两则：学弈、两小儿辩日2.匆匆3.桃花心木4.顶碗少年5.手指6.北京的春节7.藏戏8.各具特色的民居9.和田的维吾尔10.十六年前的回忆11.灯光12.为人民服务13.一夜的工作14.卖火柴的小女孩15.凡卡16.《鲁宾孙漂流记》梗概精彩片段17。《汤姆。索亚历险记》梗概精彩片段18.跨越百年的美丽19.千年梦圆在今朝20.真理诞生于一百个问号之后21.我最好的老师综合性学习：难忘小学生活成长足迹依依惜别古诗词背诵：七步诗鸟鸣涧芙蓉楼送辛渐江畔独步寻花石灰吟竹石闻官军收河南河北己亥杂诗浣溪沙卜算子；送鲍浩然之浙东综合复习：养花生活是多么广阔中华第一龙狱中联欢名碑荟萃琥珀智慧之花看说明书做玩具小台灯给外地亲友写封信额～这样行么？
这些优美的小学课文，你读过吗
前段时间，翻看某版的小学语文课本，看到几篇课文，心生感动，现摘录部分章节，与读者们分享：
1、《月下桨声》节选
此文隽永优美，语言清丽脱俗，让人心生美好。
2、课文《快乐王子》节选
（英）王尔德
该剧本选自王尔德的《快乐王子》。
单纯的童话语言让善良的小燕子和王子永远留在孩子们心中。
3、和时间赛跑
文章不长，所以全文选录下来。
淡淡的忧伤溢于文中，可总与阳光并行。
4、《左公柳》节选
让人动容，历史是最好的爱国教育！
5、《西风胡杨》节选
烈烈西风，萧萧胡杨！悲壮之气扑面而来！
6、《草虫的村落》节选
诗意的语言描绘了一个奇异的昆虫世界！
人教版小学语文经典课文
他们发的显然都不是经典。
我发几个吧，80后的小学语文经典课文。
小小的船☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
雪地上的脚印☆☆☆☆☆
秋天到了☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
赵州桥☆☆☆
猫☆☆☆☆
鸟的天堂☆☆☆
桂林山水☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
趵突泉☆☆☆☆
开国大典☆☆☆
詹天佑☆☆☆
为人民服务☆☆☆☆☆☆☆
少年闰土☆☆☆☆
匆匆☆☆☆☆
学奕☆☆☆
以上应该是小学阶段最经典的语文课文了，而且我小时候都是要求背诵的。
最恶心的是詹天佑，1个标点都不能错，全部默写下来，错了罚抄20遍。
老师变态，打人，不过现在想起来老师真好。
小学学的课文有哪些
小学学的课文有：
一、一年级语文上册
秋天、小小的船、江南、四季、影子、比尾巴、青蛙写诗、雨点儿、明天要远足、大还是小、项链、雪地里的小画家、乌鸦喝水、小蜗牛。
二、一年级语文下册
我多想去看看、一个接一个、四个太阳、小公鸡和小鸭子、树和喜鹊、怎么都快乐、静夜思、夜色、端午粽、彩虹、荷叶圆圆、要下雨了、文具的家、一分钟、动物王国开大会、小猴子下山、棉花姑娘、咕咚、小壁虎借尾巴。
三、二年级语文上册
小蝌蚪找妈妈、我是什么、植物妈妈有办法、场景歌、树之歌、拍手歌、田家四季歌、曹冲称象、红马的故事、一封信、妈妈睡了、古诗二首（登鹳雀楼/望庐山瀑布）、黄山奇石、葡萄沟、坐井观天、寒号鸟、我要的是葫芦、大禹治水、难忘的泼水节、古诗二首（夜宿山寺/敕勒歌）、雾在哪里、风、雪孩子、狐狸分奶酪、狐狸养鸡（一）、狐狸养鸡（二）。
四、二年级语文下册
古诗二首（村居、咏柳）、找春天、开满鲜花的小路、千人糕、一匹出色的马、彩色的梦、枫树上的喜鹊、沙滩上的童话、我是一只小虫子、寓言二则（亡羊补牢／揠苗助长）、画杨桃、小马过河、古诗二首（晓出净慈寺送林子方／绝句）。
要是你在野外迷了路、太空生活趣事多、大象的耳朵、蜘蛛开店、青蛙卖泥塘、小毛虫、祖先的摇篮、当世界年纪还小的时候、羿射九日。
五、三年级语文上册
大青树下的小学、花的学校、古诗三首（山行／赠刘景文／夜书所见）、铺满金色巴掌的水泥道、秋天的雨、去年的树、那一定会很好、在牛肚子里旅行、一块奶酪、总也倒不了的老屋、胡萝卜先生的长胡子、不会叫的狗、搭船的鸟、金色的草地。
古诗三首（望天门山／饮湖上初晴后雨／望洞庭）、富饶的西沙群岛、海滨小镇、美丽的小兴安岭、大自然的声音、父亲、树林和鸟、带刺的朋友、司马光、掌声、灰雀。
你印象最深的小学课文是哪一篇
一年级第一课《我爱北京天安门》
鲁迅的社戏。描写小孩子的心态、语言，活灵活现，就像发生在我们自己身边的事情。
这篇课文我在上学时很喜欢读。现在人到中年，还是经常读。童趣是人生最快乐的记忆。
我在这篇课文中，总是能够找回早已失去的童趣。
鲁迅的《从百草肉到三味书屋》是我印象最深刻的一篇课文，至今都还能够背诵选段“不必说碧绿的菜畦、光滑的石井栏、高大的皂荚树……”，那是当时要求背诵了的。这段文字用了一组排比句列举百草图的景物，那些景物十分鲜活生动，特能诱惑儿童的心。我当时就想：鲁迅好有福气哦！那紫红的桑葚多么诱人，一定很甜蜜哟；那弹琴的蟋蟀多么惬意，好让人喜欢……还有那叫天子云雀飞一般窜向云霄里去，好生令人向往！这些景物描写十分生动，都是儿童熟知并喜欢的，可以说，它们几乎就是童年的象征。如果说童年的时光难忘怀，那些童年的事物就更难以忘怀了。令人难忘的还有故事，尤其是鲁迅听到的鬼故事。鲁迅听了难以忘记，我看了鲁迅写的也一样难以忘记呢！什么美女蛇啊，也能让小时候的我一个人坐在门坎上抓耳挠腮想一下午，想着自己要是遇到美女蛇会是什么情景啊！美女蛇漂亮吗？会伤害我吗？哈哈，当时就是那样的，拥有一个梦幻的童心，自然有童年的好奇和乐趣。
鲁迅的《从百草原到三味书屋》之所以让人印象很深，就是因为它的描写和叙述都很生动而有特点，能够最大程度抓住孩子们的心，从而引起经久不息的共鸣。
鲁迅不愧是近代文学巨人，也是一个高峰，和他比较起来，莫言、钱钟书之流什么都不是！
我热爱鲁迅，不仅热爱他的作品，更热爱他的为人！
我是六零后，小学时印象最深的一片课文要所《小马过河》了。课文中讲到小松鼠说，河水很深，他的伙伴就被河水淹死了。牛伯伯说不深，才没脚脖。当时，问老师同样一条河流，为什么会有两种不同的答案呢？老实回答:人的生活和知识经验不同，对同一问题会有不同的观点和看法。这篇文章至今还能回忆起来其中老师上课的一些细节来。
木兰诗，明日歌，文言文——矛盾，郑人买履，刻舟求剑！为人民服务，纪念白求恩，愚公移山，魏巍的——谁是最可爱的人？小马过河！郭凤莲担水抗旱！沙石峪！
我是在上个世纪的7O年代上小学的，印象最深的是《为人民服务》，《纪念白求恩》，《移公移山》等，这些文章思想性强，对我们的成长起到了良好的促进作用，我希望现在的孩子也多读一读思想性强，对人生发展具有良好导向性的文章。
我爱北京天安门
匆匆
燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，今天的时光一但失去了，明天它还会再回来吗?
当时懵懂的我还背过这一段呢？
古往今来，人们都在感叹人生的短促，时光流逝的是如此迅速。我也从匆匆慢慢的学习到了，“逝者如斯夫!不舍昼夜”、“对酒当歌，人生几何?”、“人生属于人们的只有一次，人的一生应当这样度过：当他回首往事时，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样，在临死的时候，他就能够说：我把自己的整个生命和精力都献给了世界上最壮丽的好事业——为全人类的解放事业而斗争!”而随着每一次的学习，我对时间有了新的理解，他是如此得珍贵。也感叹时间的奇妙，他给肉体以生命。当我身处美景时，我会对，这种时间的流逝过于依赖，想让这种感受持续下去。
“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我又能够做什么呢?”这是对时光流逝的感叹，更是对青春不再的得感叹。其中无奈之感，溢于字里行间。我能做些什么呢？我不思考，也许我没有得到答案，但是我明白不能白白走这一遭，要让人生更绚丽多彩。
“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?”读到这里的时候，我思绪万千，我做过什么，在那些时间里有有那些是属于我，那痕迹曾留下来过吗？
我对时间思考得愈来愈深。也许时间的存在与我本无关的，当我做有意义的事时，时间又回到我的身边。
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