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教学相长什么意思
教学相长意思： 原意是说，学的人通过学习知道自己不足，教的人通过教别人知道自己还有难点，然后都再去进一步钻研，所以无论学的人还是教的人都能通过教学过程得到提高。现指教和学两方面互相促进，共同提高。长（zhǎng）：增进，提高。
教学相长
出处：《礼记·学记》：“是故；学然后知不足；教然后知困。知不足然后能自反也。知困然后能自强也；故曰教学相长也。”
白话译文：《礼记·学记》：“因此深入学习之后才知道自己德行不足，教书育人之后才知道自己学识不通达。知道自己德行不足然后才能自我反省，知道自己学识不通达然后才能自我奋勉。所以说，教与学是互相促进的。”
jiào ：声母：j，介母：i，韵母：ao，声调：第四声。
xué ：声母：x，韵母：ue，声调：第二声。
xiāng ：声母：x，介母：i，韵母：ang，声调：第一声。
zhǎng ：声母：zh，韵母：ang，声调：第三声。
扩展资料：
笔顺
近义词 ：兼容并包 、敩学相长。
1、兼容并包
释义：把各个方面或各种事物都容纳进去。
出处：汉·司马迁《史记·司马相如列传》：“必将崇论闳（hóng）议；创业垂统；为万世规。故驰骛乎兼容并包；而勤思乎参天贰地。”
白话译文：汉·司马迁《史记·司马相如列传》：“应当有崇高宏伟的主张，开创业绩，传留法统，以此成为后世遵行的榜样。。必因此思想开放崇尚自由就可以兼采多加之长包容一切，而勤于思考的人就可以获得与天地一样广博的思想领域。”
2、敩学相长
释义：指教与学相互促进。
出处：明·王守仁《教条示龙场诸生·责善》：“使吾而是也，因得以明其是；吾而非也，因得以去其非，盖敩学相长也。”
白话译文：明·王守仁《教条示龙场诸生·责善》：“假使我是对的，能够因此清楚我是对的，假使我是错，能够因此明白来改正我的错误。这就是教者学者彼此互相规劝而长进的啊。”
文言文翻译，教学相长
《教学相长》
原文
虽有嘉肴①，弗②食，不知其旨③也。虽④有至道⑤，弗学，不知其善⑾也。是故⑥，学然后知不足，教然后知困⑦。知不足⑧然后能自反⑨也，知困然后自强⑩也。故曰，教学相长也。
注释
1.嘉肴：美味的食物。 佳 很好。 肴：熟的鱼肉等，熟食。
2.弗：不
3.旨：味美，好吃。
4.虽：即使。
5.至道：至高无上的道理，最好的道理。
6.是故：因此
7.知困：知道自己在学习中不知道的地方，困：本意为窘迫，在此引申为困惑，不懂。
8.知不足：知道自己有不够之处。
9.自反：反过来要求自己，即反省自己。
10.自强：自己奋发图强。强：使动用法，使……强。
11.善：好处
12.教学相长：教和学互相促进。长：促进；意思是：教育别人的同时也能增长了自己的学问
翻译
即使有美味的食物，但是不吃就不知道它的味道;即使有最好的道理，但是不学，就不知道它的好处。因此，学习之后才知道自己的欠缺，教人之后才知道自己哪里理解得不透。知道自己有困惑之处，然后才能勉励自己奋发上进；知道自己有所欠缺，然后才能刻苦地钻研。所以说教导和学习是相互促进的。
教学相长啥意思
“教学相长”的意思是：意思是教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。
1、读音：jiào xué xiāng zhǎng
2、出处：出自战国晚期思孟学派的作品《礼记·学记》，“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”
翻译：所以，通过学习才能知道自己的不足，通过教人才能感到困惑。知道自己学业的不足，才能反过来严格要求自己；感到困惑然后才能不倦的钻研。所以说，教与学是互相促进的。
3、例句：教学改革的目的是为了做到教学相长,学生能学得更好,老师教的水平也能得到提高。
4、用法：主谓式；作谓语、宾语、定语；表示教与学相互促进。
5、反义词：兼容并包
扩展资料：
“教学相长”的反义词介绍：兼容并包
1、读音：jiān róng bìng bāo
2、表达意思：意思是把各个方面全都容纳包括进来。
3、出处：出自西汉史学家司马迁创作的一篇文言文《司马相如列传》，“故驰骛乎兼容并包，而勤思乎参天贰地。”
翻译：因此思想开放崇尚自由就可以兼采多加之长包容一切，而勤于思考的人就可以获得与天地一样广博的思想领域。
4、例句：这部百科全书,真是古今中外,兼容并包,科学技术、文化教育、历史地理等知识应有尽有。
5、用法： 作谓语、定语、分句；把各个方面全都容纳包。
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