下面就是我们帮你搜集整理的有关《描写风的古诗词及赏析，关于风的诗句及其解析》的问答
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描写风的古诗词及赏析
《大风歌》【作者】刘邦 【朝代】汉。
大风起兮云飞扬。威加海内兮归故乡。安得猛士兮守四方！
译文：
大风劲吹啊浮云飞扬，我统一了天下啊衣锦还乡，怎样才能得到勇士啊为国家镇守四方！
赏析：
《大风歌》是汉朝皇帝刘邦创作的一首诗歌。此诗歌仅有三句，前二句直抒胸臆，雄豪自放，亦显得踌躇满志，第三句却突然透露出前途未卜的焦灼，抒发了作者内心表现出对国家尚不安定的浓郁的惆怅。全诗浑然一体、语言质朴、大气磅礴，包含了双重的思想感情，别具一格。
创作背景：
汉高祖十二年（公元前196年）十月，淮南王英布起兵反叛；由于其英勇善战，军势甚盛，刘邦不得不亲自出征。后他击败了英布，在得胜还军途中，刘邦顺路回了一次自己的故乡——沛县（今属江苏省徐州），把昔日的朋友、尊长召来，共同欢饮十数日。一天酒酣，刘邦一面击筑、一面唱地即兴创作了这首《大风歌》。
在这首诗创作的前几年，新建的汉帝国相继经历了燕王臧荼、韩王信、陈豨的叛乱，如今英布造反被平定，但北面的匈奴虎视眈眈，国内反叛实力也伺机而动，整个国家摇摇欲坠。刘邦在这时返回到了故乡，想起了前半生的坎坷换来了如今的荣华，而各方势力又正欲把这个他亲手打造的帝国推向深渊，想必刘邦在吟唱这首诗歌时必是怀着一股被悲凉掩盖的豪气。
关于风的诗句及其解析
1. 关于风的诗句 带解释 赏析
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
翻译：
北风席卷大地，白草被刮得折断了，塞北的天空八月就飞撒大雪。忽然好像一夜春风吹来，千树万树洁白的梨花斗艳盛开。
赏析：
这首诗景色凄美。诗的起首四句特别是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”把人带入风雪弥漫、景物新奇的境地。冬天，百花藏形匿影，百虫声销迹灭，到处是一片荒凉的景色：衰败的枯草，凛冽的北风，天空中愁云密布，大地上冰天雪地。面对此景，人的心境应该是惆怅、凄苦的，然而诗人却能别出心裁，笔锋一转，把这令人凄清的雪花化为春日之梨花，给全诗增加一点亮丽的色彩。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
翻译：
春风拂过，又把江南岸的每一个角落吹的翠绿，明月什么时候才能照着我回到家乡呢？
赏析：
前一句为千古名句，点出了时令已经是春天，描绘了长江南岸的景色。“绿”字是吹绿的意思，是使动用法，用得绝妙。传说王安石为用好这个字改动了十多次，从十多个动词中最后选定了“绿”字。因为其他文字只表达春风的到来，却没表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。结句“明月何时照我还”，诗人眺望已久，不觉皓月初上，用疑问句式表现出一幅“明月照我还”的画面，进一步表现思念家园的心情。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
翻译：
知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，乍暖还寒的二月春风恰似剪刀。
赏析：
“不知细叶谁载出，二月春风似剪刀。”是十分有名的诗句，在贺知章之前，有谁把春风比作剪刀？本句将乍暖还寒的二月春风由无形化为有形，显示了春风的神奇灵巧，使《咏柳》成为咏物诗的典范之作。
2. 关于风的古诗并解析风在其表达了什么
大风 黄庭坚
霜重天高日色微，颠狂红叶上阶飞。
北风不惜江南客，更入破窗吹客衣。
大雷口阻风 黄庭坚
号橹下沧江，避风大雷口。
天与水馍糊，不复知地厚。
谁家上江船，狂追雪山走。
孤村无十室，旅饭困三韭。
黄芦麋鹿场，此地广千肘。
得禽多文章，肯顾鱼贯柳。
莽苍天物悲，雕弓故在手。
鹿鸣犹念群，雉媒竟卖友。
商人万斛船，挂席上牛斗。
横笛倚柁楼，波深苍龙吼。
失水不能神，伐葭作城守。
欲寄大雷书，往问长干妇。
何当楫迎汝，秦淮绿如酒。
步虚---- 陆游
微风吹碧海，细细生龙鳞，
半醉骑一鹤，去谒青华君。
归来天风急，吹我过缑山，
锵然哦诗声，清晓落人间。
风 唐 李峤
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
3. 关于风的诗句以及意境
古诗《风》之赏析
“解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。”此诗为唐代李峤所作。全诗无出现一个“风”字，也没有直接描写风之外部形态与外显特点，而是通过外物在风的作用下原质或原态的改变去表现风之柔情与强悍。“解落”与“能开”，把风的温存柔情表现得淋漓尽致，也深深地触动了读者那或许早有些漠然的心绪，重新唤醒人们对美好生命的感念。综观本诗，诗人通过抓住“叶”“花”“浪”“竹”四样自然界物象在风力作用下的易变，间接地表现了“风”之种种形力，让人真切地感受风之魅力与威力。
4. 古诗中的风赏析
古诗《风》之赏析“解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。”此诗为唐代李峤所作。
李峤以“风”为题的组诗共有3首，此为其中一首。风，为自然界之物象，本是看不见摸不着，只能经由生命个体用心去感受或通过外物的变化知晓。
因此，全诗无出现一个“风”字，也没有直接描写风之外部形态与外显特点，而是通过外物在风的作用下原质或原态的改变去表现风之柔情与强悍。可见诗人对物态常识的熟知与了然。
在这种生活常识的支撑下，诗人熟练地通过外物的形变来显发风之特点，以间接描写来表现风的种种情态，让人真切感受风的温存与魅力。 “兴、比、赋”为古典诗歌表现的基本手法。
所谓的“兴”意指“兴发”“感兴”，由物及心，即因为外物的作用而产生内心“情变”。“解落三秋叶，能开二月花”，“叶落”与“花开”，乃事物发展到极态而自然产生的质变，外力的作用只能是加速或减缓其变化的速度。
在此处，诗人把叶落花开归因于风的作用，表现出作者观察的细微与内心的细腻，把自然万物的变化同风——外力的作用，紧密地联系在一起，隐性地昭示着风之生命力及其给外物的温情关怀。“解落”，“解”字用得好。
常言道“秋风扫落叶”，秋风之蛮横可见一斑。不用“扫”“吹”，也不用“刮”“剥”，就用一个“解”。
“解”，是细心，是用心，是专心地去化解，不急不慢，不狂不躁，让叶儿怡然清爽地离开了母体，找到了很好的归宿。风之柔情让人感动。
“能开”，“开”，是唤醒，是催生，是召唤，在寒冬中沉睡的花儿，在风儿的轻轻抚摸下，睁开惺忪的睡眼，伸伸懒腰，又将迎来一个美丽、美好、美妙的春意。风之温情让人舒坦。
“解落”与“能开”，把风的温存柔情表现得淋漓尽致，也深深地触动了读者那或许早有些漠然的心绪，重新唤醒人们对美好生命的感念。“赋”意指“直赋”“赋陈”，由物即心，直面陈说，直接表白。
“过江千尺浪，入竹万竿斜”，风，“过江”卷起“千尺浪”，风急浪高，直冲云宵，风之气力是何等威风；风，“入竹”引来“万竿斜”，风狂竹伏，万般无奈，风之外力是何等潇洒。此处，风之强悍，风之强劲，风之强势，同之前风之温情，风之柔情，风之痴情形成强烈的反差。
任何一种生命都有其“喜怒哀乐”之表现，“风”也不例外。风的变幻莫测便是很好的例证。
讲究对仗或对偶，“风”一诗亦如此。例，“解落”对“能开”，“三秋叶”对“二月花”工整有序。
“解落三秋叶，能开二月花”，如果说，诗的前两句在“兴发”方面更为出色的话，则后两行在“对仗”则更显特色，“过江千尺浪，入竹万竿斜”， “一过”“一入”，“一高”“一低”，“一直”“一斜”，把风对自然界物象在风的作用下所产生的变幻鲜活而传神地表现出来。综观本诗，诗人通过抓住“叶”“花”“浪”“竹”四样自然界物象在风力作用下的易变，间接地表现了“风”之种种形力，让人真切地感受风之魅力与威力。
以上“赏析”难免存有“就诗论诗”之嫌，如果能够结合李峤的另外二首关于“风”的诗文，再联系诗人的平生历练、生活背景与创作情况等，或许会有更为精彩而深刻的解读。
5. 有关风的诗句
一
【标题】：风
【年代】：唐
【作者】：李峤
【体裁】：五绝
【内容】：--------------------
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
【简析】：
这首诗让人看到了风的力量：风，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
二
【标题】：咏风
【年代】：唐
【作者】：王勃
【体裁】：五律
【类别】：题物
【内容】：--------------------
肃肃凉风生，加我林壑清。
驱烟寻涧户，卷雾出山楹。
去来固无迹，动息如有情。
日落山水静，为君起松声。
【赏析】：诗人以风喻人，托物言志，着意赞美风的高尚品格和勤奋精神。风不舍昼夜，努力做到对人有益。以风况人，有为之士不正当如此吗？诗人少有才华，而壮志难酬，他曾在著名的《滕王阁序》中充满激情地写道：“无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。”在这篇中则是借风咏怀，寄托他的“青云之志”。宋计有功《唐诗纪事》称此诗“最有余味，真天才也”，这大概就是其“余味”之所在了。
此诗的着眼点在“有情”二字。上面从“有情”写其加林壑以清爽，下面复由“有情”赞其“为君起松声”。通过这种拟人化的艺术手法，把风的形象刻画得栩栩如生。首句写风的生起，以“肃肃”状风势之速。风势之缓急，本来是并无目的的，但次句用了一个“加”字，就使之化为有意
的行动，仿佛风疾驰而来，正是为了使林壑清爽，有意急人所需似的。下面写风的活动，也是抓住“驱烟”、“卷雾”、“起松声”等风中的动态景象进行拟人化的描写。风吹烟雾，风卷松涛，本来都是自然现象写成了有意识的活动。她神通广大，犹如精灵般地出入山涧，驱烟卷雾，送来
清爽，并吹动万山松涛，为人奏起美妙的乐章。在诗人笔下，风的形象被刻画得维妙维肖了。
三
【标题】：秋风
【年代】：南宋
【作者】：陆游
【内容】：--------------------
秋风吹客樯，节物叹遐方。
岁事忽云暮，吾行殊未央。
霜清汉水绿，日落楚山苍。
此去三巴路，无猿亦断肠。
四
【标题】：西风
【年代】：唐
【作者】：白居易
【体裁】：五律
【内容】：--------------------
西风来几日，一叶已先飞。
新霁乘轻屐，初凉换熟衣。
浅渠销慢水，疏竹漏斜晖。
薄暮青苔巷，家僮引鹤归。
6. 古诗中的风赏析
古诗《风》之赏析
“解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。”此诗为唐代李峤所作。李峤以“风”为题的组诗共有3首，此为其中一首。
风，为自然界之物象，本是看不见摸不着，只能经由生命个体用心去感受或通过外物的变化知晓。因此，全诗无出现一个“风”字，也没有直接描写风之外部形态与外显特点，而是通过外物在风的作用下原质或原态的改变去表现风之柔情与强悍。可见诗人对物态常识的熟知与了然。在这种生活常识的支撑下，诗人熟练地通过外物的形变来显发风之特点，以间接描写来表现风的种种情态，让人真切感受风的温存与魅力。
“兴、比、赋”为古典诗歌表现的基本手法。所谓的“兴”意指“兴发”“感兴”，由物及心，即因为外物的作用而产生内心“情变”。“解落三秋叶，能开二月花”，“叶落”与“花开”，乃事物发展到极态而自然产生的质变，外力的作用只能是加速或减缓其变化的速度。在此处，诗人把叶落花开归因于风的作用，表现出作者观察的细微与内心的细腻，把自然万物的变化同风——外力的作用，紧密地联系在一起，隐性地昭示着风之生命力及其给外物的温情关怀。
“解落”，“解”字用得好。常言道“秋风扫落叶”，秋风之蛮横可见一斑。不用“扫”“吹”，也不用“刮”“剥”，就用一个“解”。“解”，是细心，是用心，是专心地去化解，不急不慢，不狂不躁，让叶儿怡然清爽地离开了母体，找到了很好的归宿。风之柔情让人感动。“能开”，“开”，是唤醒，是催生，是召唤，在寒冬中沉睡的花儿，在风儿的轻轻抚摸下，睁开惺忪的睡眼，伸伸懒腰，又将迎来一个美丽、美好、美妙的春意。风之温情让人舒坦。“解落”与“能开”，把风的温存柔情表现得淋漓尽致，也深深地触动了读者那或许早有些漠然的心绪，重新唤醒人们对美好生命的感念。
“赋”意指“直赋”“赋陈”，由物即心，直面陈说，直接表白。
“过江千尺浪，入竹万竿斜”，风，“过江”卷起“千尺浪”，风急浪高，直冲云宵，风之气力是何等威风；风，“入竹”引来“万竿斜”，风狂竹伏，万般无奈，风之外力是何等潇洒。此处，风之强悍，风之强劲，风之强势，同之前风之温情，风之柔情，风之痴情形成强烈的反差。任何一种生命都有其“喜怒哀乐”之表现，“风”也不例外。风的变幻莫测便是很好的例证。
讲究对仗或对偶，“风”一诗亦如此。例，“解落”对“能开”，“三秋叶”对“二月花”工整有序。“解落三秋叶，能开二月花”，如果说，诗的前两句在“兴发”方面更为出色的话，则后两行在“对仗”则更显特色，“过江千尺浪，入竹万竿斜”， “一过”“一入”，“一高”“一低”，“一直”“一斜”，把风对自然界物象在风的作用下所产生的变幻鲜活而传神地表现出来。
综观本诗，诗人通过抓住“叶”“花”“浪”“竹”四样自然界物象在风力作用下的易变，间接地表现了“风”之种种形力，让人真切地感受风之魅力与威力。以上“赏析”难免存有“就诗论诗”之嫌，如果能够结合李峤的另外二首关于“风”的诗文，再联系诗人的平生历练、生活背景与创作情况等，或许会有更为精彩而深刻的解读。
7. 古诗风作者李峤坐和于的解释
风唐·李峤 解落三秋叶，能开二月花. 过江千尺浪，入竹万竿斜. 作品注释 三秋：晚秋，指农历九月. 二月：早春，农历二月.这首诗能让人看到风的力量. 诗意：风，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜.风之吟 解落三秋叶，能开二月花，过江千尺浪，入竹万竿斜.这是一首描写风的小诗，它是从动态上对风的一种诠释和理解. 风无形，空气流动形成风.但它又是有形的， 一阵微风掠过，小草含笑向人们点头，花儿在风中摇曳着，变着法儿撒欢儿，炊烟随着风的节奏跳起直上重霄的舞蹈，纤细的柳枝轻拂着树下游人的脸庞. 风也有自己的思想和感情，当它欢欣的时候，往往伴着细雨洋洋洒洒飘落，春天来临的时候，风过千山秀、二月春风似剪刀，春风拂拂，象“飞天”的裙裾在梳理着，春风吹醒冬眠的柳绦，春风送来翩飞的燕子，春风吹绿了千沟万壑，春风摇醒了小草的青春，也在人们心中播下了盎然的春意. 当它发怒的时候，过江卷起漫天狂澜，有苏轼的《赤壁怀古》来证明：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪.它引发海啸，将参天大树连根拨起，用掌击碎轿车甩向路沟，用衣袖挥断成片树木，狂笑着，轻蔑地看着对它束手无策的人们，视自己为一列战车，而世上万物如螳臂. 当它悲哀的时候，会发出呜呜咽咽的声音，似在诉说心中的悲怨与委屈，似小孩在哭泣，听之也不得不为之动容. 风是神奇的，风是千变万化的，风是柔弱的，风又是强悍的.敏感的风，多情的风，凄婉的风，千姿百态的风，你是人类的朋友，却也给人类带来无尽的灾难，风，你让人不得不爱，同时也让人惧之三分 李峤 （645~714） 唐代诗人.字巨山.赵州赞皇（今属河北）人.少有才名.20岁时，擢进士第.举制策甲科.累官监察御史.邕、严二州僚族起义，他受命监军进讨，亲入僚洞劝降，罢兵而返.迁给事中.武后、中宗朝，屡居相位，封赵国公.睿宗时，左迁怀州刺史.玄宗即位，贬滁州别驾，改庐州别驾.李峤的生卒年，新旧《唐书》均无记载，根据《通鉴》推断，生年应在贞观十九年（645），卒年在玄宗开元二年（714）. 李峤对唐代律诗和歌行的发展有一定的作用与影响.他前与王勃、杨炯相接，又和杜审言、崔融、苏味道并称“文章四友”.诸人死后，他成了文坛老宿，为时人所宗仰.其诗绝大部分为五言近体，风格近似苏味道而词采过之.唐代曾以汉代苏武、李陵比苏味道、李峤，亦称“苏李”.明代胡震亨认为：“巨山五言，概多典丽，将味道难为苏”（《唐音癸签》）.他写有咏物诗120首，自风云月露，飞动植矿，乃至服章器用之类，无所不包.虽刻意描绘，以工致贴切见长，但略无兴寄.王夫之《夕堂永日绪论》说他“裁剪整齐，而生意索然”，切中其病.七言歌行现存《汾阴行》一首，咏汉武帝祀汾阴后土赋《秋风辞》事，写盛衰兴亡之感，最为当时传诵.据说唐玄宗于安史乱起逃离长安前，登花萼楼，听到歌者唱这首诗的结尾四句时，引起了情感上强烈的共鸣，悲慨多时，并赞叹作者是“真才子”.日本人书李峤诗墨迹《旧唐书》本传及《新唐书·艺文志》著录有文集50卷，今佚.《全唐诗》录存其诗5卷.事迹见新、旧《唐书》本传、《唐才子传》.。
8. 描写“风”的诗,赏析和作者简介
诗中风
1.夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然：《春晓》）
2.风劲角弓鸣，将军猎渭城。（王维：《观猎》）
3.林暗草惊风，将军夜引弓。（卢纶：《塞下曲》）
4.野火烧不尽，春风吹又生。（白居易：《赋得古原草送别》）
5.柴门闻犬吠，风雪夜归人。（刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人》）
6.随风潜入夜，润物细无声。（杜甫：《春夜喜雨》）
7.城阙辅三秦，风烟望五津。（王勃：《送杜少府之任蜀州》）
8.欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。（苏轼：《水调歌头？明月几时有》）
9.相见时难别亦难，东风无力百花残。（李商隐：《无题》）
10.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。（《敕勒歌》）
呵呵，只有这些了，先看吧！
有关于风的诗句和赏析
1.关于风的诗句 带解释 赏析
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
翻译：
北风席卷大地，白草被刮得折断了，塞北的天空八月就飞撒大雪。忽然好像一夜春风吹来，千树万树洁白的梨花斗艳盛开。
赏析：
这首诗景色凄美。诗的起首四句特别是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”把人带入风雪弥漫、景物新奇的境地。冬天，百花藏形匿影，百虫声销迹灭，到处是一片荒凉的景色：衰败的枯草，凛冽的北风，天空中愁云密布，大地上冰天雪地。面对此景，人的心境应该是惆怅、凄苦的，然而诗人却能别出心裁，笔锋一转，把这令人凄清的雪花化为春日之梨花，给全诗增加一点亮丽的色彩。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
翻译：
春风拂过，又把江南岸的每一个角落吹的翠绿，明月什么时候才能照着我回到家乡呢？
赏析：
前一句为千古名句，点出了时令已经是春天，描绘了长江南岸的景色。“绿”字是吹绿的意思，是使动用法，用得绝妙。传说王安石为用好这个字改动了十多次，从十多个动词中最后选定了“绿”字。因为其他文字只表达春风的到来，却没表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。结句“明月何时照我还”，诗人眺望已久，不觉皓月初上，用疑问句式表现出一幅“明月照我还”的画面，进一步表现思念家园的心情。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
翻译：
知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，乍暖还寒的二月春风恰似剪刀。
赏析：
“不知细叶谁载出，二月春风似剪刀。”是十分有名的诗句，在贺知章之前，有谁把春风比作剪刀？本句将乍暖还寒的二月春风由无形化为有形，显示了春风的神奇灵巧，使《咏柳》成为咏物诗的典范之作。
2.关于风的诗句 带解释 赏析
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。翻译：北风席卷大地，白草被刮得折断了，塞北的天空八月就飞撒大雪。
忽然好像一夜春风吹来，千树万树洁白的梨花斗艳盛开。赏析：这首诗景色凄美。
诗的起首四句特别是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”把人带入风雪弥漫、景物新奇的境地。
冬天，百花藏形匿影，百虫声销迹灭，到处是一片荒凉的景色：衰败的枯草，凛冽的北风，天空中愁云密布，大地上冰天雪地。面对此景，人的心境应该是惆怅、凄苦的，然而诗人却能别出心裁，笔锋一转，把这令人凄清的雪花化为春日之梨花，给全诗增加一点亮丽的色彩。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。翻译：春风拂过，又把江南岸的每一个角落吹的翠绿，明月什么时候才能照着我回到家乡呢？赏析：前一句为千古名句，点出了时令已经是春天，描绘了长江南岸的景色。
“绿”字是吹绿的意思，是使动用法，用得绝妙。传说王安石为用好这个字改动了十多次，从十多个动词中最后选定了“绿”字。
因为其他文字只表达春风的到来，却没表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。结句“明月何时照我还”，诗人眺望已久，不觉皓月初上，用疑问句式表现出一幅“明月照我还”的画面，进一步表现思念家园的心情。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。翻译：知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，乍暖还寒的二月春风恰似剪刀。
赏析：“不知细叶谁载出，二月春风似剪刀。”是十分有名的诗句，在贺知章之前，有谁把春风比作剪刀？本句将乍暖还寒的二月春风由无形化为有形，显示了春风的神奇灵巧，使《咏柳》成为咏物诗的典范之作。
3.描写“风”的诗,赏析和作者简介
诗中风
1.夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然：《春晓》）
2.风劲角弓鸣，将军猎渭城。（王维：《观猎》）
3.林暗草惊风，将军夜引弓。（卢纶：《塞下曲》）
4.野火烧不尽，春风吹又生。（白居易：《赋得古原草送别》）
5.柴门闻犬吠，风雪夜归人。（刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人》）
6.随风潜入夜，润物细无声。（杜甫：《春夜喜雨》）
7.城阙辅三秦，风烟望五津。（王勃：《送杜少府之任蜀州》）
8.欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。（苏轼：《水调歌头？明月几时有》）
9.相见时难别亦难，东风无力百花残。（李商隐：《无题》）
10.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。（《敕勒歌》）
呵呵，只有这些了，先看吧！
4.关于风的诗句以及意境
古诗《风》之赏析
“解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。”此诗为唐代李峤所作。全诗无出现一个“风”字，也没有直接描写风之外部形态与外显特点，而是通过外物在风的作用下原质或原态的改变去表现风之柔情与强悍。“解落”与“能开”，把风的温存柔情表现得淋漓尽致，也深深地触动了读者那或许早有些漠然的心绪，重新唤醒人们对美好生命的感念。综观本诗，诗人通过抓住“叶”“花”“浪”“竹”四样自然界物象在风力作用下的易变，间接地表现了“风”之种种形力，让人真切地感受风之魅力与威力。
5.有关风的诗句
一
【标题】：风
【年代】：唐
【作者】：李峤
【体裁】：五绝
【内容】：--------------------
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
【简析】：
这首诗让人看到了风的力量：风，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
二
【标题】：咏风
【年代】：唐
【作者】：王勃
【体裁】：五律
【类别】：题物
【内容】：--------------------
肃肃凉风生，加我林壑清。
驱烟寻涧户，卷雾出山楹。
去来固无迹，动息如有情。
日落山水静，为君起松声。
【赏析】：诗人以风喻人，托物言志，着意赞美风的高尚品格和勤奋精神。风不舍昼夜，努力做到对人有益。以风况人，有为之士不正当如此吗？诗人少有才华，而壮志难酬，他曾在著名的《滕王阁序》中充满激情地写道：“无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。”在这篇中则是借风咏怀，寄托他的“青云之志”。宋计有功《唐诗纪事》称此诗“最有余味，真天才也”，这大概就是其“余味”之所在了。
此诗的着眼点在“有情”二字。上面从“有情”写其加林壑以清爽，下面复由“有情”赞其“为君起松声”。通过这种拟人化的艺术手法，把风的形象刻画得栩栩如生。首句写风的生起，以“肃肃”状风势之速。风势之缓急，本来是并无目的的，但次句用了一个“加”字，就使之化为有意
的行动，仿佛风疾驰而来，正是为了使林壑清爽，有意急人所需似的。下面写风的活动，也是抓住“驱烟”、“卷雾”、“起松声”等风中的动态景象进行拟人化的描写。风吹烟雾，风卷松涛，本来都是自然现象写成了有意识的活动。她神通广大，犹如精灵般地出入山涧，驱烟卷雾，送来
清爽，并吹动万山松涛，为人奏起美妙的乐章。在诗人笔下，风的形象被刻画得维妙维肖了。
三
【标题】：秋风
【年代】：南宋
【作者】：陆游
【内容】：--------------------
秋风吹客樯，节物叹遐方。
岁事忽云暮，吾行殊未央。
霜清汉水绿，日落楚山苍。
此去三巴路，无猿亦断肠。
四
【标题】：西风
【年代】：唐
【作者】：白居易
【体裁】：五律
【内容】：--------------------
西风来几日，一叶已先飞。
新霁乘轻屐，初凉换熟衣。
浅渠销慢水，疏竹漏斜晖。
薄暮青苔巷，家僮引鹤归。
6.与风雨有关的古诗 赏析
1）杜甫《春夜喜雨》赏析 好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。 《春夜喜雨》抒写诗人对春夜细雨的无私奉献品质的喜爱赞美之情。
一二句“好”字含情，赞盛春雨。“知时节”赋予春雨以人的生命和情感，在作者看来，春雨体贴人意，知晓时节，在人们急需的时候飘然而至，催发生机。
多好的春雨！首联既言春雨的“发生”，又含蓄地传达出作者热切盼望春雨降临的焦急心绪。颔联显然是诗人的听觉感受。
春雨来了，在苍茫的夜晚，随风而至，悄无声息，滋润万物，无意讨“好”，唯求奉献。瞧，听雨情景作者体察得多么细致，就连春雨洒洒，静默无声也被诗人听出来了。
可见，惊喜于春雨的潜移默化，诗人彻夜难眠。颈联紧承颔联，诗人唯愿春雨下个通宵，又恐突然中止，亦喜亦忧，推门而出，伫立远眺，只见平日泾渭分明的田野小径也溶入夜色，漆黑一片，可见夜有多黑，雨有多密。
而江船渔火红艳夺目，又反衬出春夜的广漠幽黑，也从侧面烘托出春雨之繁密。尾联系想象之辞，诗人目睹春雨绵绵，欣慰地想到第二天天亮的时候，锦官城将是一片万紫千红的春色。
花之红艳欲滴、生机盎然正是无声细雨潜移默化、滋润洗凝而成…… 2）白居易《钱塘湖春行》赏析 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
首联从大处落笔，写孤山寺所见之景。第一句是地点，第二句是远景。
“初平”，写春水初生，略与堤平。“云脚低”，写白云低垂，与湖水相连，勾出了早春的轮廓。
脚下平静的水面与天上低垂的云幕构成了一副宁静的水墨西湖图。 颔联写莺燕，是诗人游程中所见。
莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，一片生机勃勃之势。用“早”来形容黄莺，体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱。
一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。用一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。
这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。 颈联写花草，着重表现诗人的感受。
马在浅草地上走得很轻快，看花的时间长了，眼前一片姹紫嫣红，使人目不暇接，会产生迷乱的感觉。这联和上联是此诗的核心部分，同时也是白诗描写春光特别是描写西湖春光的点睛之笔。
这更是一联极富情感色彩与生命活力的景物描写，充分显示了白居易对描写对象的细致观察以及准确把握其特征的能力。 尾联写白沙堤之景，直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。
“行不足”，是因为看不足，说明诗人流连忘返。 从孤山北面到现在的平湖秋月、白堤，诗人一路走来一路向人们报告春的信息：湖面春水新生、树上春莺争鸣、空中春燕衔泥、堤岸春花渐开、春草刚绿，诗人敏锐细腻的笔触，让人们从中体会到西湖正在舒展地着上春装。
诗人赞美西湖的春色，并且指出他最爱在白沙堤上行走。白堤的两边是水，堤两旁种满了柳树、桃树。
春天走在白堤上，澹澹的湖水就在你的脚边，你仿佛走在水面上；初春的柳枝如烟如雾，如丝如缕，飘拂在你的脸上，使你心中涌生无限温柔无限爱，你像在梦境、在仙境。当春天走在白堤上时，你就更能体味到诗人写这首诗时的感觉和心情了。
全诗的题意主要在一个“行”字上，扣紧“春行”二字来描写景物的。但西湖面积太大，行程太长，所以诗人只截取其中一段来写——从孤山寺的北面写起，至白沙堤止。
读这首诗，我们自然就有了随着诗人饱览西湖早春景色的感觉。 全诗结构严密，格律严谨，对仗工整，语言流畅，生动自然，语气平易，体现了通俗流畅的特点。
诗人从总体上着眼描绘了湖上蓬蓬勃勃的春意，并善于在行进途中展开了景物描写，选取了典型与分类排列相结合：中间写莺、燕、花、草四种最见春色的景物，动物与植物选择组合，独具匠心。还善于把握景物特征，运用最具表现力的词语加以描绘和渲染。
3）杜牧《江南春绝句》赏析 千里莺啼绿映江，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
这是描写江南风光的一首七绝。江南多么迷人，多么令人向往，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，白居易已经给我们描绘了一幅幅绚丽的图画，但那只是宏观的，而杜牧的《江南春》则相对具体一些，似乎领我们参观了几个景点，印象也就更深刻了。
杜牧在这首七绝中不仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣。“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”，首先诗人把我们带入了江南那花红柳绿的世界。
你看，到处莺歌燕舞，到处绿树红花；那帝水的村庄，那依山的城郭，尤其是那迎风招展的酒旗，多么令人心驰神往！“千里”说明是写整个江南，但整体又是通过一个个具体的意象表现出来的。“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，这里有过渡到江南风光的重要组成部分——寺庙，揉进了沧桑之感，南朝遗留下来的许许多多佛教建筑物在春风春雨中若隐若现，更增添扑朔迷离之美。
7.写风的诗句古诗大全
《描写风的诗句》赏析
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼《咸阳城东楼》
秋风秋雨愁煞人，寒宵独坐心如捣《秋暮遣怀》
长风连日作大浪，不能废人运酒舫《石鱼湖上醉》
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海《行路难·其一》
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花《登科后》
细草微风岸，危樯独夜舟《旅夜书怀》
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中《虞美人》
秋风萧瑟，洪波涌起《观沧海》
大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡《大风歌》
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江《七律》
狂风吹我心，西挂咸阳树《金乡送韦八之西京》
一帆风雨路三千，把骨肉家园齐来抛闪《贾探春》
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪《白雪歌送武》
清风明月无人管，并作南楼一味凉《鄂州南楼书》
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉《西江月》
屋上松风吹急雨，破纸窗间自语《清平乐》
北风利如剑，布絮不蔽身《村居苦寒》
好风凭借力，送我上青云《临江仙》
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归《渔歌子》
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅《茅屋为秋风》
子规夜半犹啼血，不信东风唤不回《送春》
云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓《清平调·其一》
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴《秋兴·其一》
林暗草惊风，将军夜引弓《塞下曲》
惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙《登柳州城楼》
风雨送春归，飞雪迎春到《卜算子·咏梅》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回《登高》
风吹柳花满店香《金陵酒肆留别》
风劲角弓鸣，将军猎渭城《观猎》
等闲识得东风面，万紫千红总是春《春日》
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏《元日》
春风又绿江南岸，明月何时照我还《泊船瓜洲》
北风吹白云，万里渡河汾《汾上惊秋》
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼《宣州谢朓楼》
四月南风大麦黄，枣花未落桐叶长《送陈章甫》
月照城头乌半飞，霜凄万木风入衣《琴歌》
幽音变调忽飘洒，长风吹林雨堕瓦《听董大弹胡》
世人解听不解赏，长飚风中自来往《听安万善》
春风不相识，何事入罗帏《春思》
夜来风雨声，花落知多少《春晓》
野火烧不尽，春风吹又生《赋得古原草送别》
柴门闻犬吠，风雪夜归人《逢雪宿芙蓉山主人》
相见时难别亦难，东风无力百花残《无题》
天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊《敕勒歌》
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风《绝句》
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风《江畔独步寻》
夜来南风起，小麦覆陇黄《观刈麦》
昨夜西风凋碧树，独上高楼《蝶恋花》
莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦《醉花阴》
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来《十一月四日》
锦城丝管日纷纷，半入江风半入云《赠花卿》
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨春城无处不飞花，寒食东风御柳斜《寒食》
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯《浪淘沙》
8.古诗《风》
《风》——李峤（唐）
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
注释：风吹落了很多的秋叶 催开了早春二月的鲜花 吹过江，卷起千层高的大浪 吹入竹林，吹歪了万竿的竹子。
诗意： 秋风一吹来，便会使枝叶零落，令人感到萧瑟、凄凉；但是一到了二月，和煦的春风一起，花朵绽放花蕾，大地又充满了生机。有时大风从江面上吹过，掀起千尺巨浪，有时微风吹入竹林，千万根竹子随著风东倒西斜，又是另一番景象。
内容赏析： 这是一首歌咏风的诗。在诗人眼中，风是有生命、有感情的，会随著时间、地点的不同，而有各种不同的面貌，给人不一样的感受。诗中所描述的，便是作者平日的观察。
这首诗让人看到了风的力量：风，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
写风的古诗名句并赏析
写风的古诗名句并赏析如下：
风
李峤
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
【注释】：
这是一首描写风的小诗，它是从动态上对风的一种诠释和理解。首诗能让人看到风的力量。如果把诗题盖住，这首诗就是一则谜语，这是此诗的一大妙处。风是无形的，风又是实在的，我们看不到风，却能感受到风。
秋风能扫尽落叶，春风能催开鲜花，风能激起千层浪，风能吹得万竹斜。看不见、摸不着、闻不到的“风”在作者笔下，变得形象生动，读后仿佛满纸是 飒飒的风声，似乎手可以捧、鼻可以闻、耳可以听。
2.秋风引
刘禹锡
何处秋风至？萧萧送雁群。
朝来入庭树，孤客最先闻。
【注释】：
刘禹锡曾在偏远的南方过了一个长时期的贬谪生活；这首诗可能作于贬所，因秋风起、雁南飞而触动了孤客之心。诗的内容，其实就是江淹《休上人怨别》诗开头两句所说的“西北秋风至，楚客心悠哉”；但诗人没有在客心上多费笔墨，而在秋风上驰骋诗思。
3.始闻秋风
刘禹锡
昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。
五夜飕溜枕前觉，一夜颜妆镜中来。
马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。
天地肃清堪开望，为君扶病上高台。
【注释】：
这首《始闻秋风》不同于一般封建文人的“悲秋”之作，它是一首高亢的秋歌，表现了独特的美学观点和艺术创新的精神。刘禹锡晚年写的这首《始闻秋风》所表现出来的那种跌宕雄健的风格和积极健康的美学趣味，正是诗人那种“老骥伏枥，志在千里”的倔强进取精神和品格的艺术写照。
带风的诗句 古诗
带风的诗句古诗如下：
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
相见时难别亦难，东风无力百花残。
况属高风晚，山山黄叶飞。
露重飞难进，风多响易沉。
诗句赏析如下：
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
此句诗出自岑参《白雪歌送武判官归京》，北风呼啸着卷过大地，刮断了早已枯干的荒草，描写了秋末冬初西北地区的苍凉景色，全诗不断变换着白雪画面，化景为情，慷慨悲壮，浑然雄劲。抒发了诗人对友人的依依惜别之情和因友人返京而产生的惆怅之情。
相见时难别亦难，东风无力百花残。
此句诗出自李商隐的《无题》，“东风”点了时节，春天是吹东风的时节，但是因为东风的无力，使得本来该百花盛放的春天没有生机盎然的景象
通过描写催生百花的东风已经无力，说明春天将尽，更是对人的相思情状的比喻，描写了一对情人离别的痛苦和别后的思念，抒发了无比真挚的相思离情。
况属高风晚，山山黄叶飞。
此句诗出自王勃《山中》，描写了作者身在万里之外，正逢高风送秋的季节，黄叶纷飞，万木凋零，增加了思乡的愁绪，用眼前“高风晚”、“黄叶飞”的深秋景色，进一步烘托出这个“悲”和“念”的心情，表现出了一种悲凉伤心的氛围。
露重飞难进，风多响易沉。
此句出自骆宾王的《咏蝉》，描写了蝉受到露水，风的摧残而无法高飞，无法高歌的处境，再响的声音在大风的环境也容易沉下去。作者用意委婉，痛切在内，意在言外，含蓄深远，极富理趣。表达了作者因为受到陷害而无法施展个人抱负，即使有嘴也难辨不白之冤的恶劣处境。
南浦凄凄别，西风袅袅秋
此句出自白居易《南浦别》，如泣如诉的“袅袅”风声，烘托出离人肝肠寸断的“凄凄”之情，两者相生相衬，描写了南浦秋风萧瑟，木叶飘零的情景，以景衬情，渲染出浓厚的离情别绪，体现了作者对离别之人依依惜别的深情。
东风随春归，发我枝上花。
出自李白《落日忆山中》，此句写了东风跟随春姑娘回来了，催开了我家的鲜花，作者以拟人的手法，把东风、春天和树木都写活了。东风有情义，送回了春天，并由此春意使大树枝上开放出美丽的花朵，表达了作者对春天无比亲切和热爱的思想感情。
关于风的诗句带赏析
1. 关于风的诗句赏析 关于风的诗句赏析 1.关于风的诗句 带解释 赏析 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 翻译： 北风席卷大地，白草被刮得折断了，塞北的天空八月就飞撒大雪。忽然好像一夜春风吹来，千树万树洁白的梨花斗艳盛开。 赏析： 这首诗景色凄美。诗的起首四句特别是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”把人带入风雪弥漫、景物新奇的境地。冬天，百花藏形匿影，百虫声销迹灭，到处是一片荒凉的景色：衰败的枯草，凛冽的北风，天空中愁云密布，大地上冰天雪地。面对此景，人的心境应该是惆怅、凄苦的，然而诗人却能别出心裁，笔锋一转，把这令人凄清的雪花化为春日之梨花，给全诗增加一点亮丽的色彩。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 翻译： 春风拂过，又把江南岸的每一个角落吹的翠绿，明月什么时候才能照着我回到家乡呢？ 赏析： 前一句为千古名句，点出了时令已经是春天，描绘了长江南岸的景色。“绿”字是吹绿的意思，是使动用法，用得绝妙。传说王安石为用好这个字改动了十多次，从十多个动词中最后选定了“绿”字。因为其他文字只表达春风的到来，却没表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。结句“明月何时照我还”，诗人眺望已久，不觉皓月初上，用疑问句式表现出一幅“明月照我还”的画面，进一步表现思念家园的心情。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 翻译： 知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，乍暖还寒的二月春风恰似剪刀。 赏析： “不知细叶谁载出，二月春风似剪刀。”是十分有名的诗句，在贺知章之前，有谁把春风比作剪刀？本句将乍暖还寒的二月春风由无形化为有形，显示了春风的神奇灵巧，使《咏柳》成为咏物诗的典范之作。 2.古诗中的风赏析 古诗《风》之赏析 “解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。”此诗为唐代李峤所作。李峤以“风”为题的组诗共有3首，此为其中一首。 风，为自然界之物象，本是看不见摸不着，只能经由生命个体用心去感受或通过外物的变化知晓。因此，全诗无出现一个“风”字，也没有直接描写风之外部形态与外显特点，而是通过外物在风的作用下原质或原态的改变去表现风之柔情与强悍。可见诗人对物态常识的熟知与了然。在这种生活常识的支撑下，诗人熟练地通过外物的形变来显发风之特点，以间接描写来表现风的种种情态，让人真切感受风的温存与魅力。 “兴、比、赋”为古典诗歌表现的基本手法。所谓的“兴”意指“兴发”“感兴”，由物及心，即因为外物的作用而产生内心“情变”。“解落三秋叶，能开二月花”，“叶落”与“花开”，乃事物发展到极态而自然产生的质变，外力的作用只能是加速或减缓其变化的速度。在此处，诗人把叶落花开归因于风的作用，表现出作者观察的细微与内心的细腻，把自然万物的变化同风——外力的作用，紧密地联系在一起，隐性地昭示着风之生命力及其给外物的温情关怀。 “解落”，“解”字用得好。常言道“秋风扫落叶”，秋风之蛮横可见一斑。不用“扫”“吹”，也不用“刮”“剥”，就用一个“解”。“解”，是细心，是用心，是专心地去化解，不急不慢，不狂不躁，让叶儿怡然清爽地离开了母体，找到了很好的归宿。风之柔情让人感动。“能开”，“开”，是唤醒，是催生，是召唤，在寒冬中沉睡的花儿，在风儿的轻轻抚摸下，睁开惺忪的睡眼，伸伸懒腰，又将迎来一个美丽、美好、美妙的春意。风之温情让人舒坦。“解落”与“能开”，把风的温存柔情表现得淋漓尽致，也深深地触动了读者那或许早有些漠然的心绪，重新唤醒人们对美好生命的感念。 “赋”意指“直赋”“赋陈”，由物即心，直面陈说，直接表白。 “过江千尺浪，入竹万竿斜”，风，“过江”卷起“千尺浪”，风急浪高，直冲云宵，风之气力是何等威风；风，“入竹”引来“万竿斜”，风狂竹伏，万般无奈，风之外力是何等潇洒。此处，风之强悍，风之强劲，风之强势，同之前风之温情，风之柔情，风之痴情形成强烈的反差。任何一种生命都有其“喜怒哀乐”之表现，“风”也不例外。风的变幻莫测便是很好的例证。 讲究对仗或对偶，“风”一诗亦如此。例，“解落”对“能开”，“三秋叶”对“二月花”工整有序。“解落三秋叶，能开二月花”，如果说，诗的前两句在“兴发”方面更为出色的话，则后两行在“对仗”则更显特色，“过江千尺浪，入竹万竿斜”， “一过”“一入”，“一高”“一低”，“一直”“一斜”，把风对自然界物象在风的作用下所产生的变幻鲜活而传神地表现出来。 综观本诗，诗人通过抓住“叶”“花”“浪”“竹”四样自然界物象在风力作用下的易变，间接地表现了“风”之种种形力，让人真切地感受风之魅力与威力。以上“赏析”难免存有“就诗论诗”之嫌，如果能够结合李峤的另外二首关于“风”的诗文，再联系诗人的平生历练、生活背景与创作情况等，或许会有更为精彩而深刻的解读。 3.唐朝诗人李峤的诗《风》赏析 风（唐·李峤）解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。译文：能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。 刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。赏析：这是一首描写风的小诗，它是从动态上对风的一种诠释和理解。 这首诗能让人看到风的力量。如果把诗题盖住，这首诗就是一则谜语，这是此诗的一大妙处。 风是无形的，风又是实在的，我们看不到风，却能感受到风。秋风能扫尽落叶，春风能催开鲜花，风能激起千层浪，风能吹得万竹斜。 看不见、摸不着、闻不到的“风”在作者笔下，变得形象生动，读后仿佛满纸是飒飒的风声，似乎手可以捧、鼻可以闻、耳可以听。 4.描写“风”的诗,赏析和作者简介 诗中风 1.夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然：《春晓》） 2.风劲角弓鸣，将军猎渭城。（王维：《观猎》） 3.林暗草惊风，将军夜引弓。（卢纶：《塞下曲》） 4.野火烧不尽，春风吹又生。（白居易：《赋得古原草送别》） 5.柴门闻犬吠，风雪夜归人。（刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人》） 6.随风潜入夜，润物细无声。（杜甫：《春夜喜雨》） 7.城阙辅三秦，风烟望五津。（王勃：《送杜少府之任蜀州》） 8.欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。（苏轼：《水调歌头？明月几时有》） 9.相见时难别亦难，东风无力百花残。（李商隐：《无题》） 10.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。（《敕勒歌》） 呵呵，只有这些了，先看吧！ 5.风古诗赏析,特点和自己为什么喜欢 古诗《风》，作者唐代李峤。 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 这是一首描写风的小诗，写作的特点是它是从动态上对风的一种诠释和理解。 风定无形的，但它又是有形的。一阵微风掠过，小草会向人们点头含笑。 风也有自己的感情，当它欢欣的时候，往々伴着细雨洋洋洒洒飘落，春天来临，风过千秀、二月春风似剪刀，春风送来翩飞的燕子，春风吹绿了千沟万壑，春风摇醒了小草，也在人们心…中播下了盎然的春意。但是当它发怒的时候，过江卷起漫天狂澜。 我喜欢这首诗，它写出了风是神奇的，风是千变万化的，风是柔弱的，风又是强悍的。 6.唐朝诗人李峤的诗《风》赏析 风（唐·李峤） 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 译文： 能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。 刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。 赏析： 这是一首描写风的小诗，它是从动态上对风的一种诠释和理解。 这首诗能让人看到风的力量。如果把诗题盖住，这首诗就是一则谜语，这是此诗的一大妙处。风是无形的，风又是实在的，我们看不到风，却能感受到风。秋风能扫尽落叶，春风能催开鲜花，风能激起千层浪，风能吹得万竹斜。看不见、摸不着、闻不到的“风”在作者笔下，变得形象生动，读后仿佛满纸是 飒飒的风声，似乎手可以捧、鼻可以闻、耳可以听。
古诗《风》的诗句
古诗《风》的诗句是：
一、《风》唐代李峤
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
二、赏析
这是一首咏物诗，诗的题目是风，全诗却没有出现一个风字。前两句写风的季节性功能——风能让百花绽放，能令万木凋零；后两句写风的气势，也写风所到之处所形成的壮丽景观——万竿起舞，江浪千尺。诗歌描绘出风善变的性格，时而柔弱，时而彪悍，时而多情，时而冷酷。
二、作者介绍
1、李峤出生在隋唐时期五大门阀家族之一的赵郡李氏，从小就受到很好的文化熏陶，加上天资聪颖，下笔写文如有神助，与当时的杜审言、崔融、苏味道并称为“文章四友”。正因为他的文章写得好，引起了武则天的重视，多次任命他为宰相。
2、李峤，少有才名。20岁时，擢进士第，调安定尉。举制策甲科，迁长安。后，累官监察御史。 邕、严二州僚族起义，他受命监军进讨，亲入僚洞劝降，罢兵而返。迁给事中。武后、中宗朝，屡居相位，封赵国公。睿宗时，左迁怀州刺史。玄宗即位，贬滁州别驾，改庐州别驾。
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