亲爱的小伙伴们,对于描写中秋节的句子简短和有哪些描写是什么,很多人可能不是很了解。因此,今天我将和大家分享一些关于描写中秋节的句子简短和有哪些描写是什么的知识,希望能够帮助大家更好地理解这个话题。

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描写中秋节的句子简短

关于中秋节的优美句子简短如下文所示:

1、今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。

出自唐代王建的《十五夜望月》

译文:今天晚上人们都仰望当空明月,不知道这秋思之情落在了谁家?

2、但愿人长久,千里共婵娟。

出自宋代苏轼的《水调歌头·明月几时有》

译文:只希望这世上所有人的亲人都能平安健康长寿,即使相隔千里也能共赏明月。

3、此生此夜不长好,明月明年何处看。

出自宋代苏轼的《阳关曲·中秋月》

译文:我这一生中每逢中秋之夜,月光多为风云所掩,很少碰到像今天这样的美景,真是难得啊!可明年的中秋,我又会到何处观赏月亮呢?

4、一轮秋影转金波,飞镜又重磨。

出自宋代辛弃疾的《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》

译文:中秋皓月洒下万里金波,好似那刚磨亮的铜镜飞上了夜空。

5、中秋月。月到中秋偏皎洁。

出自明代徐有贞的《中秋月·中秋月》

译文:月亮到中秋节的时候显得比其他时候更加明亮。

6、好时节,愿得年年,常见中秋月。

出自明代徐有贞的《中秋月·中秋月》

译文:如此美好时节,希望年年都能看到如此美好的月亮。

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有哪些描写是什么

描写,就是用生动形象的语言,把人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘、摹写,给读者以身临其境的感觉
描写方法包括人物描写和环境描写。
人物描写:
1.外貌描写(肖像描写),对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写。
2.行动描写(动作描写),是通过对人物个性化的行动、动作的描写,来揭示人物性格的一种描写方法。
3.语言描写,是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。
4.心理描写,是通过剖析人物的心里活动(如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等),挖掘人物的思想感情,以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。
环境描写:
1.自然环境描写,是对人物活动的地点、季节、气候、时间,以及场景的描写。它有烘托人物心情、推动故事情节发展、点明和突出中心的作用
2.社会环境描写,一般指对社会背景、时代气氛、地域风貌的描写。
另外,根据叙述人的表现手法,又可以将描写(包括人物描写和环境描写)分为正面描写、侧面描写、场面描写和细节描写。
1.正面描写(直接描写),是对人或环境的直接描述
2.侧面描写(间接描写),通过对其他人或环境的描写,从侧面烘托所写人物、所写之景从而收到“烘云托月”的效果
3.场面描写,是对许多人参加的大型的社会活动或生活、战斗、劳动、娱乐的场景的描写,反映出社会的面貌和生活的各种侧面,反映出宏观的自然现象。
4.细节描写,是指对表现人物和情节发展有特殊作用,包括动作、神情、物件、环境等在内的一些细小换届的细致描写。

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关于秋天的诗句有哪些 描写秋天的诗句

1、一声梧叶一声秋,一点芭蕉一点愁,三更归梦三更后。____徐再思《水仙子·夜雨》
2、待到秋来九月八,我花开后百花杀。____黄巢《不第后赋菊》
3、空山新雨后,天气晚来秋。____王维《山居秋暝》
4、当年不肯嫁春风,无端却被秋风误。____贺铸《芳心苦·杨柳回塘》
5、枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。____马致远《天净沙·秋思》
6、落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。____王勃《滕王阁序》
7、兰有秀兮菊有芳,怀佳人兮不能忘。____刘彻《秋风辞》
8、月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。____张继《枫桥夜泊/夜泊枫江》
9、谁念西风独自凉,萧萧黄叶闭疏窗,沉思往事立残阳。____纳兰性德《浣溪沙·谁念西风独自凉》
10、独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。____《沁园春·长沙》
11、秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声。____李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》
12、君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。____李商隐《夜雨寄北》
13、自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。____刘禹锡《秋词》
14、莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。____李清照《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》
15、青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋。____杜牧《寄扬州韩绰判官》
16、萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。____叶绍翁《夜书所见》
17、秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归。____刘彻《秋风辞》
18、银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。____杜牧《秋夕》
19、秋风清,秋月明,落叶聚还散,寒鸦栖复惊。____李白《三五七言/秋风词》
20、庭前落尽梧桐,水边开彻芙蓉。____朱庭玉《天净沙·秋》
21、停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。____杜牧《山行》
22、满载一船秋色,平铺十里湖光。____张孝祥《西江月·阻风山峰下》
23、未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。____朱熹《偶成》
24、碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。____范仲淹《苏幕遮·怀旧》
25、秋风生渭水,落叶满长安。____贾岛《忆江上吴处士》
26、万里悲秋常作客,百年多病独登台。____杜甫《登高》
27、一重山,两重山。山远天高烟水寒,相思枫叶丹。____李煜《长相思·一重山》
28、塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。____范仲淹《渔家傲·秋思》
29、一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。____苏轼《赠刘景文/冬景》

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描写雪的古诗词

1.《春雪》

唐·东方虬

春雪满空来,触处似花开。

不知园里树,若个是真梅。

2.《红林擒近·寿词·满路花》

宋·陈允平

三万六千顷,玉壶天地寒。

庾岭封的皪,淇园折琅。

漠漠梨花烂漫,纷纷柳絮飞残。

直疑潢潦惊翻,斜风溯狂澜。

3.《清平乐·画堂晨起》

唐·李白

画堂晨起,来报雪花坠。

高卷帘栊看佳瑞,皓色远迷庭砌。

盛气光引炉烟,素草寒生玉佩。

应是天仙狂醉,乱把白云揉碎。

4.《咏雪》

元·吴澄

腊转鸿钧岁已残,东风剪水下天坛。

剩添吴楚千汪水,压倒秦淮万里山。

风竹婆娑银凤舞,云松偃蹇玉龙寒。

不知天上谁横笛,吹落琼花满世间。

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关于写雨的作文(600字)

雨,好像是千万支魔指,好像是千万条琴弦,弹出了千变万化的声音。
春雨柔软,夏雨粗犷,秋雨苍凉,冬雨肃杀;因季节变化,情调各异。但是,雨色一样美丽,雨声一样动听。
在图画音乐和诗歌里,有许多描写雨的佳作。线条色彩和音乐旋律,空灵剔透。
轻细的雨花,像飘忽的雾,白茫茫的,轻吻着人的脸,微微觉着痒;又轻轻濡湿着衣裳。雨伞仿佛是风帆,在雨色蒙溕中载浮载沉;也像一只只大翅膀,东南西北,无边无垠,因风四处飘航。
沉默的雨,无声胜有声;逗人的雨,真叫人喜悦。可以不必穿雨衣,在户外踯躅漫步,雨似蜜似酒,滋润着心灵。
——这梦幻似的雨,这奇异的雨,梦幻似的教人幻想。
记得杏花春雨的江南,雨点敲打着船蓬,雨中也有梨花的幽香。记得西湖的夏雨,元气淋漓,满湖荷叶被打的笃笃地响。记得天目山的秋雨,重雾深锁,万木萧萧,撑天的松柏经雨洗涤,显得格外苍劲。记得富春江的冬雨,如泣如诉,两岸茅屋炊烟阴阴沉沉,像一幅染湿了的铅笔画。
细雨微风的夜,适宜读诗和散文。狂风暴雨的夜,则宜恐怖神怪小说。要不然,便邀几位知己,泡几杯浓茶,买一包花生米,点上一支洋烛,又当另有一番情趣。风雨更宜怀人,怀人常不寐;一声风一声雨,都似离人低诉。
那年夏天,和友人在春秋阁小坐。那时候,菱角已经成熟,莲池潭上,乡人驾着小船,忙于采摘;天空的白云,和水面的白鹭相映成趣。阵雨骤来,如万马奔腾;半屏山忽然不见了,只有密密的雨,密密地替莲池挂上了珠帘。阵雨里,那些采菱角的船,依然从容地游移摇荡。船上的人连蓑衣也不穿。
台湾南部雨量不多。尤其是高雄,灰土漫天;树枝树叶上厚墩墩地堆积着尘埃,经阵雨一淋,苍翠碧绿,焕然一新。雨后的寿山,妩媚地俯视默默的爱河;银鳞似的水波也被青青的山染绿了。
河堤上,那一排水泥柱上,那一排路灯的瓷罩,白玉球似的镶嵌在山水之间,依稀是西湖的景色。
“春雨楼头尺八萧,何时归看浙江潮?”

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描写春天的优美的段落

描写春天的优美的段落

你知道哪些描写春天的优美的段落?很多人喜欢描写春天,因此春天也成为了文人作者的宠儿。接下来我与大家分享一些描写春天的优美的段落,一起来看看别人笔下的春天吧,看完你就会有满满收获!

描写春天的优美的段落1

1、春天来的好快,悄无声息、不知不觉中,草儿绿了,枝条发芽了,遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿,一切沐浴着春晨的曙光,在春风中摇弋、轻摆,仿佛少女的轻歌曼舞,楚楚动人.

2、春天来了!你看,融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”,它就像大自然的神奇歌手,唱着清脆悦耳的歌,向前奔流……

3、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条,在微微的春风中轻柔地拂动,就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵,绿的柳,红的花,真是美极了!

4、每到春天,红得如火的木棉花,粉得如霞的芍药花,白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝,有的含苞初绽,有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂,嗡嗡嗡地边歌边舞。

5、转眼间,春天终于回来了,春姑娘悄悄地来到了人间,给大地披上了绿装,撒下蒙蒙的细雨为大地轻轻地洗涤。我们来到郊外,到处的花草树木长出了嫩叶、嫩芽,开出了鲜花,大地上出现了星星点点的嫩草。小燕子从南方赶来,在天空中唧唧喳喳地叫着,好像在说:“春天的景色真美啊!空气真清新,我爱这里的春天。”在湖面上自由自在地飞翔,偶尔用尾尖沾了一下水面,波纹一圈一圈地荡漾开去。河里的小鱼儿在绿波中嬉戏,不时嘴里还冒出几个泡泡,小鸭子在水面上欢快地游动。许多五颜六色的小蝴蝶在美丽的花头上站着,好象在赞美花朵的美丽。鲜艳的花引来的许许多多的蜜蜂,他们在五颜六色的花朵上向大地展示着他们优美的舞姿,花儿陶醉了,也轻轻地舞动着。一阵清凉的微风习习吹过,阵阵袭来的芬芳使我不由得驻足细细品味。那些带有淡黄色的柳丝被轻轻的微风吹过都不自觉地扭动着她那纤细的腰肢。

6、处在春季盎然的.环境中,我倍感心旷神怡。真想变成一只小鸟,飞到九霄云外俯视大地,痛痛快快地欣赏春天所创造的各种奇迹。春姑娘到来带给大地一片新的景象,到处都充满生机,充满希望,到处都光彩夺目、鸟语花香,使我好像进入了仙境一样

7、春——是鲜花的笑脸,是泛着淡淡新绿的柳枝在舒展筋骨,是草儿睁开了朦胧的睡眼,看世界;春——是天空中摇曳着的形形色色的风筝,是那手牵风筝线在山上山下跑来跑去的孩子;

8、春——是自然女神,一睡醒来就在梳妆台旁梳洗,她把凝住的流水“梳展”开;把姹紫嫣红涂抹在大地上;把天空洗得明澈湛蓝;把乌云拨开,让七彩的阳光又普照万物。春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的.,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总会。我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?

9、再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色,使人眼花缭乱?啊,那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下,千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们,天空属于孩子们,然而他们不是同时也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩吗?

10、在风的吹拂下,满山满坡的野花睁开了眼,一朵、两朵,一丛、两丛……连成片,汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋,烦恼没有了,萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

描写春天的优美的段落2

1、我真的走进一个浓浓的春天里来了,在这个小小山城的一夜春睡,

2、似乎分外的香甜,当我在一夜淅沥的春雨中醒来,我仿佛听到了画眉鸟儿清丽而婉啭的叫声,春雨的气息从窗外飘来,而春山春水厚重的绿色也从窗外扑来,春天在这里仿佛箭似的把我的身心穿透了!

3、春天就这样来了,象一个慈祥、宽厚的长者,他用他温暖的手轻轻地抚慰着经历了一个萧杀的冬天的你,他为你搬来灿烂的花和厚重的绿,他要你在他宽厚的胸怀里舒展疲惫的身心呢!

4、我住在嘈杂的城市里,城市里灯红酒绿塞满了我的双眼,我是城市匆匆的行客,为着衣食也为着在城市缤纷的画屏上打下自己浅浅的印痕,在奔忙中我几乎忘了春天了,春天是一个如哲学般抽象的老人,他是从来不帮你去获取某种具体的利益的!

5、然而春天终究以他那种不可抗拒的魅力和从容高贵的气质闯进了我的襟怀,春天把他的美丽系在孩子放飞的风筝上,系在阳台吐蕊的兰花上,系在被暖风吹开的春衫上;春天,真象一个战无不胜的强大军团呢!

6、今天,我又走进这高高的春山里来了,一路的春景怎么也让我应接不暇,山上一串串亮丽的黄花令我惊喜,山上如火一般爆红的杜鹃使我激动,山上一阵阵浓郁的花香令我开怀;我是走进绿肥红也正肥的仲春里来了,我已经误了桃红李白鹅黄嫩绿的初春了,我已辜负了春天到来时那一声热情的问候了,我怎么被城市的烟尘遮蔽得忘了春天呢?

7、还好还好,我正在享受一个浓浓的仲春,我还有一个绿肥红瘦的暮春呢!

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描写的分类

1、描写角度:正(直接)、侧面(间接)描写。

2、人物描写分为:语言、动作、神态、心理、肖像等。

3、景物描写分为:视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等。

4、描写景物方法:动静结合(以动写静)、概括与具体结合、由远到近(或由近到远)。

5、描写(抒情)方式:正面(直接),侧面(间接)。

写文章,只有通过描写,才能做到“绘声绘色“、“活灵活现“、“栩栩如生“、“
历历在目“、“惟妙惟肖“。这是因为作者通过具体的形象化的语言写人、状物,把客观对
象写得有声、有色、有味、有形,使人有亲临其境、如睹其人、如嗅其味、如见其色、如历其事的感觉。

扩展资料

按叙述分可以将描写(包括人物描写和环境描写)分为正面描写、侧面描写、场面描写和细节描写。

1、正面描写(直接描写),是对人或环境的直接描述。

2、侧面描写(间接描写),通过对其他人或环境的描写,从侧面烘托所写人物、所写之景从而收到“烘云托月”的效果。

3、场面描写,是对许多人参加的大型的社会活动或生活、战斗、劳动、娱乐的场景的描写,反映出社会的面貌和生活的各种侧面,反映出宏观的自然现象。可分为动景、静景描写。

4、细节描写,是指对表现人物和情节发展有特殊作用,包括动作、神情、物件、环境等内在或外在的一些细小环节的细致描写。

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描写方法都有哪些

两大类:人和物的正面和侧面描写。
1、正面描写:直接描写人和物的人物外貌、语言、心理和行动。
2、侧面描写:从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物的性格,或通过别人的评述来描写人物,即以“烘云托月”的手法,来达到以“虚”写“实”的目的。所以侧面描写又称间接描写,如环境描写、周围人或物的语言、心理活动描写。

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