朋友们,对于柳信的阅读答案和窗前的母亲阅读答案,很多人可能不是很了解。因此,今天我将和大家分享一些关于柳信的阅读答案和窗前的母亲阅读答案的知识,希望能够帮助大家更好地理解这个话题。
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柳信的阅读答案
⑥时光流去了近四十年,
我已经历了好多次的死别,
到一九七七年,
连我的母亲也撒手
别去了。我们家里,最不能想象的就是没有我们的母亲了。母亲病重时,父亲说过一句话:
“
没有你娘,
这房子太空。
”
这房子里怎能没有母亲料理家务来去的身影,
怎能没有母亲照顾
每一个人、关怀每一个人的呵叱和提醒,那充满乡土风味的话音呢
!
然而母亲毕竟去了,抛
下了年迈的父亲。
⑦两个多月过去,时届深秋。园中衰草凄迷,落叶堆积。我从外面回来,走过藏在衰草
落叶中的小径
——
这小径,
我曾在深夜里走过多少次啊。
请医生,
灌氧气,
到医院送汤送药,
但终于抵挡不住人生大限的到来。我茫然地打量着这园子,这时,
侄儿迎上来说,
家里的大
猫死了,是让人用鸟枪打死的,已经埋了。这是母亲喜欢的猫。这两个月,它天天坐在母亲
房门外等,
也没有等得见母亲出来。
我没有问埋在哪里,
无非是在这一派清冷荒凉之中罢了。
我却格外清楚地知道,再没有母亲来安慰我了,再没有母亲许诺我要的一切了。
⑧深秋的风将落叶吹得团团转,
枯草像是久未梳理的乱发,
竖起来又倒下去。
我的心直
在往下沉,
往下沉
……
忽然,我看见几缕绿色在冷风中瑟瑟地抖颤,原来是那株柳树。
在秋
日的萧索中,柳色有些黯淡,但在一片枯黄之间,它是在绿着。
“
这容易生长的、到处都有
的、普通的柳树,并不怕冷。
”
我想着,觉得很安慰,仿佛得到了支持似的。
⑨清明时节,我们将柳枝插在门外,
据说是可以辟邪,又选了两枝,插在母亲骨灰盒旁
的花瓶里。
柳枝并不想跻身松柏等岁寒之友中,
它只是努力尽自己的本分,
尽量绿得长一些,
就像一个普通正常的母亲,平凡清白的人一样。
⑩柳枝在绿着,衬托着万紫千红。这些丝丝垂柳,是会织出大好春光的。
(有删节)
【本文导读】
从全文看,文章的思路清晰明白:少年时候看见杨柳枝头一夜间染上了新绿,总是兴
高采烈,觉得欢喜极,爱柳之情奠定了全文基调;接着分别写了抗战时期和母亲去世后柳
树给自己的心灵上的慰藉。现代文阅读的阅读思路是很诗歌鉴赏部分一样的,先从确定意
象入手。本文写的是柳树,那就是物了。主观的情感的抒发在散文作品中也只能借助具体
的形象(意象)了;能把主观的情感和客观的形象建立联系的,只能是语言、结构、技巧
了。
语言的理解在考纲里已经放在了重要的位置,
包括
“理解文中重要词语的含义”
和
“理
解文中重要句子的含义”这两部分,
17
小题考的就是“理解文中重要句子的含义”,如此
而已。
18
小题分别考了文章内容的理解和结构上的问题。明白了“的”和“症”,就能有
的放矢、对症下药。下面我们逐一讲解、剖析。
16.
下列对文章的理解,不正确的两项是(
4
分)
A.
从全文看,园中早春的杨柳触发了作者对往事的回忆;首段奠定了全文悲凉而又充满希
望的基调。
B.
作者每当悲伤的时候,
总能从柳树的绿意中获得安慰与希望,
因为看到柳树就能想起自
己的母亲。
C.
第⑧段中,作者以深秋的冷风、落叶、衰草渲染园子清冷荒凉的气氛,反衬了柳树的坚
韧顽强。
D.
作者用较多的篇幅写了母亲去世前后的情境,
在于表达对生命有限、
人生无常的感慨和
无奈。
E.
作者选取平凡的景物和生活中大大小小的变故来抒真情、
写真意,
文字朴素无华却感人
至深。
【解析】
正确选项是
B
、
D.
B.
选项中说“作者每当悲伤的时候,总能从柳树的绿意中获得安慰与希望,
因为看到柳树就能想起自己的母亲”,我在“本文导读”部分就说了,这篇文
章写了“少年时候看见杨柳枝头一夜间染上了新绿,总是兴高采烈,觉得欢喜
极,爱柳之情奠定了全文基调;接着分别写了抗战时期和母亲去世后柳树给自
己的心灵上的慰藉”。现在
B
选项说“作者每当悲伤的时候,总能从柳树的绿
意中获得安慰与希望,因为看到柳树就能想起自己的母亲”,注意“作者每当
悲伤的时候”这句话,文章写了少年时的悲伤和母亲去世后的悲伤,每当悲伤
时“因为看到柳树就能想起自己的母亲”,典型的以偏概全。
D
选项中,说“作者用较多的篇幅写了母亲去世前后的情境,在于表达对生
命有限、人生无常的感慨和无奈”与全文主旨相背离。全文就是要通过柳树顽
强生命力的写照,表达一种乐观向上、顽强奋进的精神!“好像那生命的颜色
也染透了心头”、“
我想着,觉得很安慰,仿佛得到了支持似的”、“
柳枝
在绿着,衬托着万紫千红。这些丝丝垂柳,是会织出大好春光的”,这些语句
哪里有丝毫“对生命有限、人生无常的感慨和无奈”?!
17
.请解释
“
还有这棵杨柳,年复一年,只管自己绿着
”
这句话在文中的含义。(
3
分)
【解析】
理解句子在文中的具体含义,就得从语境意和深层意去考虑。
“还有这棵杨柳,年复一年,只管自己绿着”,我们结合第一、第二自然
段的内容来理解就可以了。
“今年的春,来得特别踌躇、迟疑,乍暖还寒,翻来复去,仿佛总下不定
决心。但是路边的杨柳,不知不觉间已绿了起来,绿得这样浅,这样轻,远望
去迷迷蒙蒙,像是一片轻盈的、明亮的雾。我窗前的一株垂柳,也不知不觉在
枝条上缀满新芽,泛出轻浅的绿,随着冷风,自如地拂动。这园中原有许多花
木。这些年也和人一样,经历了各种斧钺虫豸之灾,只剩下一园黄土、几株俗
称瓜子碴的树。还有这棵杨柳,年复一年,只管自己绿着。”
“少年时候,每到春来,见杨柳枝头一夜间染上了新绿,总是兴高采烈,
觉得欢喜极了,轻快极了,好像那生命的颜色也染透了心头。”
那么,“这园中原有许多花木,这些年也和人一样,经历了各种斧钺虫豸
之灾,只剩下一园黄土、几株俗称瓜子碴的树。还有这棵杨柳,年复一年,只
管自己绿着”,作为园中的幸存者,“经历了各种斧钺虫豸之灾”也就是经历
了许多的磨难却能最终“只管自己绿着”,竭尽自己的生命本能传递绿意,充
满了生机,传递着对未来的无限的希望——“我”怎么会不备受鼓舞,对未来
充满希望呢?自然,就表达了作者对柳树的赞美、敬仰之情。组织答案就可以
了。
答案示例:作为园中花木的幸存者,无论历经了怎样的磨难,柳树总是表
现出了无穷的生命力,对未来充满了希望。通过对柳树的描写,表达了对柳树
的赞美、敬仰之情,也表现出对未来、对生活的信心。
18.
通读全文,回答下面问题。(
8
分)
⑪作者写母亲去世后大猫被打死这件事,有何用意?(
3
分)
【解析】
目的是写柳树,
写柳树顽强不屈的生存状态对自己的启示和鼓舞,
那么,
写
“作者写母亲去世后大猫被打死这件事”的用意就是为了通过这件事的“悲”、
对作者的打击,为后面些柳树给自己信心与慰藉张本。组织答案即可。
答案示例::①与小猫死后的情境呼应(或形成对比),作者已永远失去
母亲的安慰了,进一步强化了失去母亲后的极度悲伤的情感;②为下文写从柳
树那里得到支持、看到希望做铺垫(
1
分)。
⑫本文以
“
柳信
”
为题有什么好处?请分条回答。(
5
分)
【解析】
这完全是考核结构上的问题了,譬如开头、结尾、过渡句、标题等等的作
用。回答这类题目需要借助一些专门的名词术语,否则无法下笔。我们要明白
某个“点”的相关内容即可。文章标题一般有什么作用啊?不知道?不知道怎
么参加高考?
标题的作用无非是:总领全文、点明主旨、表达作者情感、表明作者写作
目的、作全文线索,好的标题还可以引起读者的阅读兴趣。结合具体文本,看
看这些内容中哪项是本文最显著的,然后按照“点面结合、三步到位”思维顺
序安排答案即可。
答案示例:
柳树是作者
情感
的触发点;柳枝透露春的信息、生命的信息,给人以生机
和希望,暗示(喻示)文章的
主旨
;
以柳喻人,
目的
是以柳树的平常普通来表
现如像母亲一样的平凡清白的人,能带给人安慰和坚持的力量;以柳为
线索
组
织材料,照应全文。
窗前的母亲阅读答案
窗前的母亲
肖复兴
(1)在家里,母亲最爱呆的地方就是窗前。
(2)自从搬进楼房,母亲就很少下楼,我们都嘱咐她,她自己也格外注意:楼层高、楼梯陡,自己老了,如果磕着碰着就会给孩子添麻烦。每天我们在家的时候,她和我们一起忙家务,手脚不拾闲儿;我们一上班,孩子一上学,家里只剩下她一个人时,大部分时间,她就呆在窗前。
(3)那时,母亲的房间,一张床紧靠着窗子,那扇朝南的窗子很大,几乎占了一面墙,母亲坐在床上,靠着被子,窗前的一切就一览无余。阳光总是那样灿烂,透过窗子照得母亲全身暖洋洋的,母亲就像向日葵似的特别爱追着太阳烤,让身子有暖烘烘的感觉。有时候,不知不觉她就依着被子上睡着了。一个盹打过来,睁开眼睛,她会接着望窗外。
(4)窗外有一条还没有完全修好的马路,马路对面是一片工地,恐龙似的脚手架簇拥着正在盖起的楼房,a切割着那片湛蓝湛蓝的天空,遮挡了远处的视线。由于马路没有完全修好,来往的车辆不多,人也很少,窗前大部分时间是安静的,只有太阳在悄悄地移动,从窗子这边移到另一边,然后移到窗后面,留给母亲一片阴凉。
(5)我们回家,只要走到楼前,抬头望一下那扇窗子,就能看见母亲的身影。窗子开着的时候,母亲花白的头发会迎风摆动,窗框就像恰到好处的画框。等我们爬上楼梯,还没掏出钥匙,门已经开了,母亲站在门口。不用说,我们从楼下看见母亲时,母亲也看见了我们。那时候,我们永远不怕忘记带房门钥匙,有母亲在窗前守候着,门后面总会有一张温暖的脸庞。有时候我们晚上很晚才回家,楼下已经黑乎乎一片了,窗前的母亲也能看见我们。其实,母亲早就老眼昏花,不过是凭感觉而已,可她的感觉从来都是十拿九稳,她总是那样及时地出现在家门的后面,替我们早早地打开门。
(6)母亲最大的乐趣,是对我们讲她这一天在窗前看见的新闻。她会告诉我们,今天马路上开过来的汽车比往常多了几辆;今天对面的路边卸下好多的沙子;今天咱们这边的马路边栽了小树苗;今天她的小孙子放学和同学一前一后追赶着,像一阵风似的;今天还有几只麻雀落在咱家的窗台上……都是些平淡无奇的小事,但她有枣子一棍子,没枣子一棒子地讲起来时津津有味。
(7)母亲不爱看电视,总说她看不懂那玩意儿,但她看得懂窗前这一切,这一切都像是放电影似的,演着重复的和不重复的琐琐碎碎的故事,沟通着她和外界的联系。有时候,望着窗前的一切,她会生出一些东一榔头西一棒子的联想,大多是些陈年往事,不过是过去住平房时的陈芝麻烂谷子,就是沉淀在农村老家时,她年轻的回忆。听母亲讲述那些八竿子都打不到一起的事情,让我感到岁月的流逝,人生的沧桑就是这样在她的眼睛里和窗前闪现着。有时候,我偶尔会想,要是把母亲的这些都写下来,那才是真正的意识流呢。
(8)母亲在这座新楼里一共住了五年。母亲去世后,好长一段时间,我出门总是忘记带钥匙,而每一次回家走到楼下的时候,我也总是习惯地望望楼上的那扇窗,b可那空荡荡的窗像是没有画幅的镜框,像是没有了牙齿的瘪嘴。这时,我才明白那五年里窗前母亲的身影对我们是那么的珍贵而温馨,才明白窗前有母亲的回忆,也有我们的回忆。
(9)当然,更明白了:只要母亲在,家里的窗前就会有母亲的身影。那是每个家庭里无声却最动人的一幅画。(作者肖复兴,原文有改动)
1.文章第(6)段说母亲最大的乐趣,是对子女讲她这一天在窗前看见的“新闻”,又说那是“都是些平淡无奇的小事”,前后是否矛盾?为什么?
2.揣摩文中两处画线的句子,然后回答问题。(6分)
(1)体味a句中“切割”一词所包含的人物的思想感情。
(2)b句运用了什么修辞手法?请结合文章内容,谈谈它的表达效果。
3.第(9)段在文章的结构和内容上有什么作用?(3分)
4.文章开篇说“在家里,母亲最爱呆的地方就是窗前”,请结合全文,分析其中的原因。(6分)
答案
1.不矛盾。“新闻“是从母亲的角度来说的,“平淡无奇的小事“是从子女的角度来说的。母亲成天站在窗前,所见所闻非常有限,所以在子女看来是平淡无奇的小事,在母亲看来就是新闻了。这样写,突出了母亲生活的单调、寂寞。
2.(1)表现出了人物面对窗外自然风景被新建的楼房破坏和遮蔽的无奈、痛苦之情。(2)比喻。生动形象地将失去母亲的窗比作没有画幅的镜框和没有牙齿的瘪嘴,突出了母亲在子女心中的重要地位,表达了作者对母亲的追忆和思念
3.收束全文,点明主旨,深化文意。
4.(1)因为母亲不能下楼,她对外界的感知就是通过“窗“,“窗“是联系母亲和外界的纽带。(2)“窗“是母亲目送子女出去、盼望子女归来的地方,“窗“是联系母亲和子女的纽带。(3)“窗“还连接着母亲的现在和过去,窗前的一切,会使她联想起一些陈年往事。
16.文中第五段划横线的句子所描写的细节,哪些词语最富有表现力?为什么?
等我们爬上楼梯,还没掏出门钥匙,门已经开了,母亲站在门口。
答案:“还”和“已经”。它们简洁生动地表现了母亲盼望儿女归家的急切心情。
17.试比较下面两个句子,说说哪一个在文中的表达效果更好?为什么?
(1)只有太阳在悄悄地移动,从窗子的这边移到另一边,然后移到窗后面
(2)只有太阳悄悄地移过窗前
答案:第一个句子的表达效果更好。因为它描述了太阳移动的过程,突出了时间慢慢流逝的过程,表现了母亲一个人长时间守候在窗前的寂寞。而第二个句子只叙述了过程,淡而无味。
18.文章第六段写到母亲最大的乐趣,是对我们讲她这一天在窗前看见的“新闻”,后面又说“都是些平淡无奇的小事”,前后是否矛盾?为什么?
答案:不矛盾。前面说是“新闻”,是从母亲的角度来说的,“平淡无奇的小事”是从我们的角度来说的。母亲成天站在窗前,所见所闻非常有限,所以在我们看来平淡无奇的小事,在母亲看来就是新闻了。这样说,突出了母亲生活的单调、寂寞。
19.探究思考:写母亲的角度可以有很多,本文为什么单单选择写“窗前”的母亲?
答案:(1)因为母亲不能下楼,总是站在窗前,“窗”是母亲目送我们出去、盼望我们归来的地方,“窗”是沟通母亲和我们的纽带。
(2)“窗口”又是沟通母亲和外界的纽带,母亲不能下楼,她对外界的感知就是通过“窗”,在窗口母亲见到了她认为新鲜的事。
(3)“窗口”还沟通着母亲的过去和现在,窗前的一切,会使她联想起一些陈年往事,联想起过去的时光。
(4)“窗口”还是我们了解母亲、感受母亲情感的通道。母亲在窗口凝望的身影,传达着她对我们深深的爱和牵念,也传达着她的寂寞孤独。
(5)“窗前”的母亲已经不在人世了,空荡荡的窗口,还存留着我们对母亲的回忆,勾起我们对母亲深切的怀念之情。
(6)将母亲的形象定格于“窗前”,通过一个小小的窗口来表现母亲的形象和情感,切入点小,笔墨集中,但内蕴丰富,形象丰满。构思巧妙。
窗前的母亲主题思想是什么 不要阅读答案
母亲是作者的依恋
作者热爱母亲
母亲是家的象征
作者感谢母亲的养育之恩
自己想的,多给分
窗前的母亲阅读题答案
16.文中第五段划横线的句子所描写的细节,哪些词语最富有表现力?为什么? 等我们爬上楼梯,还没掏出门钥匙,门已经开了,母亲站在门口。 17.试比较下面两个句子,说说哪一个在文中的表达效果更好?为什么? (1)只有太阳在悄悄地移动,从窗子的这边移到另一边,然后移到窗后面 (2)只有太阳悄悄地移过窗前 18.文章第六段写到母亲最大的乐趣,是对我们讲她这一天在窗前看见的“新闻”,后面又说“都是些平淡无奇的小事”,前后是否矛盾?为什么? 19.探究思考:写母亲的角度可以有很多,本文为什么单单选择写“窗前”的母亲? 【参考答案】 16.“还”和“已经”。它们简洁生动地表现了母亲盼望儿女归家的急切心情。 17.第一个句子的表达效果更好。因为它描述了太阳移动的过程,突出了时间慢慢流逝的过程,表现了母亲一个人长时间守候在窗前的寂寞。而第二个句子只叙述了过程,淡而无味。 18.不矛盾。前面说是“新闻”,是从母亲的角度来说的,“平淡无奇的小事”是从我们的角度来说的。母亲成天站在窗前,所见所闻非常有限,所以在我们看来平淡无奇的小事,在母亲看来就是新闻了。这样说,突出了母亲生活的单调、寂寞。 19.(1)因为母亲不能下楼,总是站在窗前,“窗”是母亲目送我们出去、盼望我们归来的地方,“窗”是沟通母亲和我们的纽带。 (2)“窗口”又是沟通母亲和外界的纽带,母亲不能下楼,她对外界的感知就是通过“窗”,在窗口母亲见到了她认为新鲜的事。 (3)“窗口”还沟通着母亲的过去和现在,窗前的一切,会使她联想起一些陈年往事,联想起过去的时光。 (4)“窗口”还是我们了解母亲、感受母亲情感的通道。母亲在窗口凝望的身影,传达着她对我们深深的爱和牵念,也传达着她的寂寞孤独。 (5)“窗前”的母亲已经不在人世了,空荡荡的窗口,还存留着我们对母亲的回忆,勾起我们对母亲深切的 怀念之情。 (6)将母亲的形象定格于“窗前”,通过一个小小的窗口来表现母亲的形象和情感,切入点小,笔墨集中,但内蕴丰富,形象丰满。构思巧妙。
窗前的母亲阅读理解及答案
答案
1.不矛盾。“新闻“是从母亲的角度来说的,“平淡无奇的小事“是从子女的角度来说的。母亲成天站在窗前,所见所闻非常有限,所以在子女看来是平淡无奇的小事,在母亲看来就是新闻了。这样写,突出了母亲生活的单调、寂寞。
2.(1)表现出了人物面对窗外自然风景被新建的楼房破坏和遮蔽的无奈、痛苦之情。(2)比喻。生动形象地将失去母亲的窗比作没有画幅的镜框和没有牙齿的瘪嘴,突出了母亲在子女心中的重要地位,表达了作者对母亲的追忆和思念
3.收束全文,点明主旨,深化文意。
4.(1)因为母亲不能下楼,她对外界的感知就是通过“窗“,“窗“是联系母亲和外界的纽带。(2)“窗“是母亲目送子女出去、盼望子女归来的地方,“窗“是联系母亲和子女的纽带。(3)“窗“还连接着母亲的现在和过去,窗前的一切,会使她联想起一些陈年往事。
16.文中第五段划横线的句子所描写的细节,哪些词语最富有表现力?为什么?
等我们爬上楼梯,还没掏出门钥匙,门已经开了,母亲站在门口。
答案:“还”和“已经”。它们简洁生动地表现了母亲盼望儿女归家的急切心情。
17.试比较下面两个句子,说说哪一个在文中的表达效果更好?为什么?
(1)只有太阳在悄悄地移动,从窗子的这边移到另一边,然后移到窗后面
(2)只有太阳悄悄地移过窗前
答案:第一个句子的表达效果更好。因为它描述了太阳移动的过程,突出了时间慢慢流逝的过程,表现了母亲一个人长时间守候在窗前的寂寞。而第二个句子只叙述了过程,淡而无味。
18.文章第六段写到母亲最大的乐趣,是对我们讲她这一天在窗前看见的“新闻”,后面又说“都是些平淡无奇的小事”,前后是否矛盾?为什么?
答案:不矛盾。前面说是“新闻”,是从母亲的角度来说的,“平淡无奇的小事”是从我们的角度来说的。母亲成天站在窗前,所见所闻非常有限,所以在我们看来平淡无奇的小事,在母亲看来就是新闻了。这样说,突出了母亲生活的单调、寂寞。
19.探究思考:写母亲的角度可以有很多,本文为什么单单选择写“窗前”的母亲?
答案:(1)因为母亲不能下楼,总是站在窗前,“窗”是母亲目送我们出去、盼望我们归来的地方,“窗”是沟通母亲和我们的纽带。
(2)“窗口”又是沟通母亲和外界的纽带,母亲不能下楼,她对外界的感知就是通过“窗”,在窗口母亲见到了她认为新鲜的事。
(3)“窗口”还沟通着母亲的过去和现在,窗前的一切,会使她联想起一些陈年往事,联想起过去的时光。
(4)“窗口”还是我们了解母亲、感受母亲情感的通道。母亲在窗口凝望的身影,传达着她对我们深深的爱和牵念,也传达着她的寂寞孤独。
(5)“窗前”的母亲已经不在人世了,空荡荡的窗口,还存留着我们对母亲的回忆,勾起我们对母亲深切的怀念之情。
(6)将母亲的形象定格于“窗前”,通过一个小小的窗口来表现母亲的形象和情感,切入点小,笔墨集中,但内蕴丰富,形象丰满。构思巧妙。
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