亲爱的小伙伴们，如果你想要提高自己的写作水平，那么这篇个人读书计划【精选50篇】一定会对你有所帮助。在这篇文章中，你将会看到多篇优秀的范文，这些范文涵盖了各种不同的主题和风格。通过阅读这些范文，你可以获得灵感和启示，更好地掌握写作技巧。

个人读书计划（一）

书能够增长我们的知识，开阔我们的视野，让我们成为一个有知识有学问的人。

我的读书计划如下：

天天读书，多读好书。

我要读的书目：

《红楼梦》《水浒传》《西游记》

《三国演义》《冰心散文》《儿童文学》

我的读书时间：

9月1日——9月10日——《红楼梦》

9月21日——9月31日——《水浒传》

10月1日——10月10日——《西游记》

10月21日——10月30日——《三国演义》

11月1日——11月15日——《冰心散文》

11月21日——12月1日——《儿童文学》

总结：

我要按照读书计划天天读书，增长我的才智。我们要让祖国的明天更加完美！

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个人读书计划（二）

一、多读对自我有用的书，进行读书研习。

广泛阅读各类书目，不断充实、更新自我的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自我的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自我的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来构成自我的教学风格。在近期内，我计划精读《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自我。

二、在实践中进行教学研讨升。

目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。作为一名老教师，我将继续积进取参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。同时，进取主动地定期进行示范或研究教学，在实践中提高自我的教学本事。

三、加强教育教学研究，做创新型的教师。

在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每一天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育教学研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究本事。

四、具体实施方案

1、勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石，能够攻玉；他山之玉，能够剖金。学习，能够使自我了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。

(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。

(2)多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自我的理论积淀；也要在“无字处”学习，丰富的教学经验，以到达取长补短的目的。

(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，异常要学习现代信息科技，不断构建、丰富自我的知识结构。

2、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨日——在反思中扬长；审视今日——在审视中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。

3、勤于动笔，提高教育科研水平。

及时积累专题研究的第一手资料。网艺心仪本学期自修反思计划重点我拟订在课堂教学上，仅有从最基本的课堂常规教学上进行深刻反思，才能真正到达一位人民教师修身养性上的提高。

教无定法，在教学过程中勤思考、勤总结，灵活运用各种方法，最主要的是抓住学生的兴趣，以兴趣为师，能有效提高学生的进取性，让学生主动学习。

(一)精选教法，欢乐学习，提高音乐教学实效

1．创设舞台，展示自我

“爱动”是儿童的天性。在教学教育活动中，应灵活地运用多种多样的手段，为学生供给“动起来”的机会，从而发挥学生的主体作用，以获得知识、掌握新技能。

2.趣味游戏，欢乐学习

无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏。

3、以“赛”激趣促学

(二)教学渗透，展开思维，培养学生的创造本事

让音乐与生活沟通起来，营造广阔的音乐教学空间。音乐本来就是从生活中创造出来的。

让音乐与活动沟通起来，给予自由的音乐想象空间。音乐最具不确定性，解释的自由度是最大的。让音乐成为师生沟通的情感桥梁。在开放的音乐教学中，教师应营造一种民主、自由、简便、愉快的氛围，创设良好的师生关系。自修反思过程中，进取思考课堂教学问题，并采用多种方法去尝试新的进取有效的方法才是我们反思的根本目的。新的学期已经过去一个月了，我们自修反思团队减少了集中学习培训的时间，加大教师自身的修心养性，很大程度上让教师根据教育教学的形势学习，提高。

本学期我在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。计划本学期在三年级学生作文起步上做一些好的尝试和探讨，不断向有经验的教师学习好的思想，理念，运用于自我的课堂。主动承担组内研讨课。在组课研究上，辅助组内优秀的年轻教师参与，争取取得好的成绩。带领三年级组朝着和谐进取的方向发展。

实施措施：

1、注重自身创新精神与实践本事、情感、态度与价值观的发展，使自我真正长大为不辱使命感、历史职责感的优秀教师，把自我的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。

2、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展供给方便。

3、加强人文学习，多读书，读好书，提高人格修养。

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个人读书计划（三）

人，最可怕的是灵魂空虚和精神萎缩。正如周国平先生所说：“由于生存的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自我的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了”。为避免陷入这种“更可悲”状况的最可行的办法，是作为教师的我们必须“关注自我的内心世界”，谋求自我的灵魂充实和精神生长。作为一项为小孩“打底”的工程，教育天然需要教师具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完美人生的信念，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事，作为一名教师，在必须意义上说，读书就意味着教育。学校就是一个学生在教师指导下读书的空间，而学生读书的兴趣与水平又直理解教师的读书兴趣与水平的影响。所以，教师的读书不仅仅是学生读书的前提，并且是整个教育的前提，把读书活动融入到自我的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。我为自我定下了以下的读书计划：

一、指导思想：

经过读书锻炼思维本事和对教育问题的批评性思考本事，奋力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;经过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!

二、我的读书目标：

1、经过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学本事、教育创新本事，同时经过阅读接触更广的课外知识，深化更多的学科资料，逐步养成多读书，读好书的习惯。

2、经过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，经过阅读使自我业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而构成自我独特的教学风格。

3、经过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自我的精神世界变得更为丰富多彩。

三、主要措施：

1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每一天确保一小时的读书时间，让读书成为自我的自觉行动，学习成为自我的一种需要。

2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用，注重实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高;读书与课改相结合，理解新课程，融入新课程，实施新课程;读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。

3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展供给开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会，奋力向专家、名师、优秀教师学习，使自我的教学方式、方法有更大的发展和成功。多学习他人经验，经常反思自我的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。

5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。

四、读书安排：

很多阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自我的头脑。每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教育教学著作。

1、经典阅读：《教师培训读本》《给教师的100条新提议》《陶行知教育名篇》

2、选读书目：《赏识你的学生》《教育智慧从哪里来》《教师主角与教师发展新探》《有效教学——小学数学教学中的问题与对策》《教师的情感与智慧》、《优秀教师的课堂艺术》

3、每月必读：《小学数学教师》《小学数学教育》《小学教学参考》(数学)《福建教育》《读者》(原创版)《小学数学教学设计》。

读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自我的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和欢乐。读书，能够改变教师的人生，并且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

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个人读书计划（四）

书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类提高的阶梯；有句英国谚语：“书籍不读如废纸”可见读书的重要性。教师的一个重要特征就是爱好读书、乐于学习，善于从有用的书中中汲取营养。所以，我要多读书，不断更新教育理念，丰富自身人文涵养和生活、生存的本事及自我保健。

一、读书目标

(一)让自我成为更富内涵的教师

不断经过学习教育经典理论，提升自我的理论和实践水平，重构自身专业知识结构，提高自身修养，丰富自我的人生。

(二)在读书中提高自我的思想境界。

在经过品读美文，丰厚自我的文化底蕴，构建自我的精神家园。以“营造书香教师，利用一切能够利用的时间进行读书学习，为师生的共同长大打下坚实的基础，为建设礼貌社会，推动学习型社会的构成作出我应有的贡献。

(三)在读书中提高自我的生活保健意识。

经过读医学书籍，了解保健常识、利用保健常识、健全体魄，有了健全的体魄才能更好的做事。同时也把保健常识转告同行，一齐分享健康与欢乐。

二、读书时间安排

确保自我每日午时安排必须的读书时间，充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态，利用qq群与同行交流心得。

三、阅读安排：

1、《新课改心理健康教育活动设计与教学指南》

2、《综合实践活动课程开发》

3、《新课程中的教师主角与教师培训》

4、《新课程中教师行为的变化》

5、《赏识你的小孩——一个父亲对素质教育的感悟》

6、《不生病的智慧》

7、《求医不如求己》

四、读书步骤安排：

(一)根据自身的实际制订切实可行的读书计划，结合教育局推荐的继续教育书目及有利于提高自我各方面本事和水平的书籍有重点地加以阅读。

(二)充分利用学校图书室、阅览室的设备和书籍。

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个人读书计划（五）

阅读能够发展人性，提升修养，拓展人生：阅读能够丰富生活，愉悦身心，静享快乐;为了汲取书籍的乳汁，积淀文化内涵。新学年又开始了，结合自我的实际情景，特制订个人读书计划。

一、读书目标：

1.以“让读书成为习惯”为出发点，要讲求实效，按照学校读书活动实施计划的要求，扎扎实实地投入到这次规模较大的“书香学校”读书活动中去。

2.经过阅读，使自我作文本事及口语表达本事增强。

二、读书活动安排：

1.自购图书阅读，加强学习。

本学年我要自我订购一种跟学习有关的杂志《小学生天地》，我要充分利用课余时间阅读，寻求先进的学习方法，提高自我的学习效率。在读书的过程中要随时记下自我的观点和看法，所谓“不动笔墨不读书”，要写出反思和随笔来记录自我的收获与体会。

2。除阅读自我订阅的书籍外，还能够借阅其他同学的刊物，广泛涉猎，开阔视野，不断更新原有的知识结构。另外要充分利用现有的网络资源，在网上寻找好的资源帮忙学习。

3.读中外文学名著，丰富自身的文学素养。名著是人类精神礼貌的瑰宝，平时要多阅读名著，能够提高自身的精神层面，净化自我的灵魂。本学年自购中外名著作3—5本，每学期精读2-3本。构建家庭书屋，倡导藏书。

4.进取参与读书交流活动，讨论读书的收获与困惑，让读书活动与课堂学习结合起来。

5.要求自我每一天利用课余时间读书半小时以上;平时能进取参加学校举办的学生读书沙龙活动;每月上交一篇读书心得或笔记，字数不得少于500字。

6.平时要与家长一齐共读书，创造家庭读书氛围，共同养成良好的读书习惯。

三、计划读书资料

1、经典阅读：《水浒传》《西游记》《三国演义》

2、选读书目：《狼王梦》《苍狼》《马小跳爱数学》《小灵通漫游未来》

3、每月必读：《小学生天地》《意林》《幼年在人间我的大学》《唐诗宋词》

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个人读书计划（六）

作为教师，首先要使自我具有终身学习的本事、学会学习的本事。同时教师专业化的发展，对教师自身学习本事提出越来越高的要求，教师不仅仅要具有专业学科知识，还要具有教师专业技能和教师专业情意，所有这一切都要求教师要加快自身学习的速度。而读书是最快捷、最方便的学习形式之一，为让读书成为我们文化生活中不可缺少的一部分，所以特制定如下读书计划读书能够不断地充实自我，读书是学习的重要方式，做教师的要多读书，不断更新教育理念，丰富自身人文涵养。才能跟上时代的步伐。

一、读书丰富内涵

1、学习教育经典理论，使自我业务精良，胜任新课程教学，成为贴合素质教育要求的合格教师。

2、读书让自我能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。让阅读伴自我长大。

二、读书措施：

1、根据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书计划。

2、每一天要保证一小时的读书时间，

3、读书时，认真做好读书笔记，及时批注、摘录优秀语段，提出质疑，进取思考，及时写下心得体会。有亮点必须要和同事共享。

4、利用一切能够利用的时间进行读书学习，让阅读成为一种习惯。利用课间和同事聊书。

5、利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。

6、利用课余时间到图书室借书阅读，不断提高自我的专业知识和自我的文学修养。

三、篇目

1、《第56号教室的奇迹》

2、《新课程怎样教》

3、《冰心文集》

4、《教育从爱开始》

5、《给教师的一百条新提议》

与书为伴在书海中畅游其乐无穷。

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个人读书计划（七）

一、指导思想：

书是文化的传承，礼貌的记录。书中包孕了极其丰富的哺育人类的文化养分，书读得越多，对人生、对社会、对天然的认识往往就变得深刻。对我们的学生而言，多读书，读好书，就会增知识，长见识，优化气质，提高素质。

二、阅读目标：

1、激发小孩的阅读兴趣，让小孩喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的幼年浸润在沁人心脾的书香里。

2、经过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读本事。

3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。

4、让学生在积累知识的同时，提高写作本事。

三、读书口号：

牵手好书，与知识相伴。

四、读书资料：

必读书目：《中外历史故事》、《热爱生命》、《天然奥秘》、

《格列佛游记》、《朱自清散文集》。

五、活动措施：

1、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每一天读书不得少于半小时，这个学期必须摘抄500句名言佳句，写30篇读书心得。

2、每周在理解的基础上背诵好词佳句，同桌互背，教师抽背。

3、教师定期检查阅读情景，每周举行一次读书心得会或佳作欣赏会，评选“阅读小明星”。

4、图书管理员必须做好图书的借阅、遗失登记工作。

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个人读书计划（八）

"书籍是人类提高的阶梯"，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人礼貌，读书使人明理，读书使人善辩。为了促进教学实践与理论的结合，提高自我的政治、业务水平和师德修养，使自我的教育教学行为更能贴合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，更应当要读书，汲取书籍的乳汁，积淀文化内涵。新学年又开始了，结合自我的实际情景，特制订个人读书计划如下：

1、树立“以书为友”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种职责”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，奋力构成学习与工作的恰当结合，奋力提高与时倶进的学习本事与创新本事，奋力提高个人教育素质。

2、经过学习教育经典理论，使自我业务精良，胜任新课程教学，成为贴合素质教育要求的充满生机火力的小学教师。

3、经过读书活动让自我能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。

4、经过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型师生管理，塑造良好的教师形象。

三、读书选择

1、读书选择。进取开展自学，认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想，改革目标及相关政策等。制定好学习计划

(1)《主动发展纪实》

(2)《给教师的一百条提议》

(3)《教师专业化的理论与实践》。

2、避免形式主义，走过程，紧密结合自身的教学实际，以“问题为中心”，着眼于教材、教法、学法和教学管理。注重同事间的合作与交流。作为教师教育生活和个人发展的有机组成部分，坚持始终如一;将阅读与教学工作紧密结合起来，注重提高学习成效;将专业阅读和多元化阅读统一齐来，注重提高综合素养。

3、经常进取主动参与以教研组、备课组、课题组为单位，开展读书交流会、课题研讨会、专题讨论会等交流研讨活动，教师之间开展学术沙龙活动，让各种思想在相互碰撞中擦出火花，从而到达取长补短，优势互补，资源共享，构成一种良好的学习研讨的氛围。

4、促进深刻反思。坚持撰写教育随笔、读书笔记、案例反思等。进取参加交流、讨论等活动，及时消化，及时反思，从而有效地提升了自身的实践智慧，促进了自我的专业发展。

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个人读书计划（九）

一、读书安排

1、必读书目：、《新教育之梦》(朱永新)人民教育出版社，20xx年7月版

《爱心与教育》1999年，李教师的《爱心与教育》一书出版，这本书同时获得中共中央宣传部“五个一工程”大奖、冰心图书大奖和中国教育学会“东方杯”科研成果一等奖。李镇西著，四川少年儿童出版社。

苏霍姆林斯基的《给教师的提议》、威廉·詹姆斯的《心理学》.

2、自选书目：《明日之学校》(杜威著，赵祥麟、王承绪编译，华东师范大学出版社1981年1月第一版)

《人的教育》，福禄倍尔(福禄倍尔：幼儿教育之父)人民教育出版社，1991年版

《优秀教师的课堂艺术》以及学校安排的书籍。

3、日常阅读：《小学语文教师》报刊杂志及学生同步作文。

二、读书活动

1、完成读书摘记不少于一万字。

2、完成个人博客教育文字，每两周不低于500字。

3、完成读书会BBS论坛主题帖不低于5个，跟贴不低于10次。

4、参加读书会的外出活动和小组活动，完成个人承担任务。

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个人读书计划（十）

大一生活过半，我们对以后的学习生活有更多的期望与憧憬，期望以后的日子过的越来越充实。所以订个读书计划鞭策自我不断前进。

一：我的读书目标

1）每一天坚持读书，养成多读书、读好书的习惯。

2）养成作读书笔记、随笔、反思、读后感的习惯。

3）扩展读书范围，开阔视野。

二：我的读书资料

1）专业读物：《国际广告》、《中国广告》、《现代广告》、《广告人》。

2）关于营销：《销售与市场》、《智囊》。

3）关于消费者：《新周刊》、《南方周末》。

4）关于管理：《中国企业家》、《中国经营报》、《经济观察报》、《21世纪经济报道》。

5）网上阅读：中国营销传播网、顶尖文案、华人广告网、中国设计网、名人网。

三：我的读书安排

1）每一天确保至少一小时的读书时间。

2）重点阅读与略读相结合。

3）进取参加学校组织的各项读书活动。

4）充分利用网络，进行网上阅读。

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个人读书计划（十一）

读书是在别人思想的帮忙下建立自我的思想，最终使自我站起来。教师作为传道解惑者，就必须树立终生学习的观念，所以我将计划规定如下：

一、读书目标：

1、提高自身的政治、业务理论水平，提高教育实践本事，以适应形式的发展。

2、经过读书活动不断提升自我的文化内涵和修养，提高自我运用科学观点看待问题的本事。

3、培养提高自身学习的兴趣使理论与实践相结合，逐步提高自我的教育教学水平。

二、读书资料：

1、把读书活动融入到自我的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养，这学期我将阅读以下书：

《为什么学生不喜欢上学》、《做最棒的教师》、《给知心家庭》、《夏山学校》等教育专著。

2、运用网络，经常在网上浏览、阅读、学习教育教学的新动态，跟上时代的脚步，做一个“时尚”的教师。

三、时间安排：

要使读书计划不流于形式，落到实处，关键在坚持，不把事务繁忙没时间读作为推脱之词。把读书作为每一天必做的功课，如同吃饭、睡觉一样重要。所以要培养自我的意志力，直至这样的坚持成为一种习惯。每一天要保证至少半小时的读书时间。

四、及时反思：

“反思型学习”，顾名思义就是经过对学习活动过程的反思来进行学习。有人说：学习中的反思就如同生物体消化食物和吸收养分一样，是别人无法代替的。反思，对于一个教师来说异常重要，所以我做了以下计划：

1、在自我反思的基础上，进取和组内教师相互交流，相互启发，从而到达共同发展。团体的力气是无穷大的。所以，我们应当多与同事交流，加强交流，及时反思。进取参与读书交流活动，让读书活动与课堂教学效果以及相关教学活动相结合。

2、每月撰写1-2篇读后感，把它记载我的博客里。对自身的教育实践、教学行为进行反思，对学校新近发生的事情发表看法和感想，为学校的发展筹谋划策，对当前的教育改革发展提出自我的思考等等。

3、每学期撰写一篇高质量的论文，对自我的教育教学实践和宏观教育教学改革进行深入的思考、探索和总结，并进取参加各类征文竞赛活动，不断提升自我的科研本事。

以上是我的读书计划，但我明白，读书是一辈子的事。此刻提倡终身学习。作为教师，更应当做好带头人；也仅有这样，我们才有资格、本事担当这教书育人的神圣使命，相信我们都能够！

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个人读书计划（十二）

1、读书指导思想：

进取参与学校的读书活动，贯彻“思想导致行为，读书改变命运”的读书精神。把读书活动融入到自身的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养，满足学校建设学习型组织的需要。

2、个人学习目标：

（1）、提高自身的理论水平、科研本事和反思本事，指导教育教学工作，提高教育实践本事，以更加适应实小发展的需要。

（2）、经过读书活动不时提升自身的文化内涵和修养，提高自身运用科学观点看待问题的本事。

（3）、提高自身学习的兴趣，使自身融到我校学习型组织的建设之中。

3、实施战略：

（1）、根据学校读书活动规划制定个人读书计划，从读书的资料到读书的要求进行切实可行的规划。

（2）、认真学习名人传记、教育家思想、学习方法类等书籍。以教育专业为主要资料，认真学习《新课标》，同时对学校订购的教学刊物如《中小学音乐教育》、《宁夏教育》等杂志进行学习和研究，寻求好的教法，以省时、高效地到达新的教学目标。用读书指导教育教学实践工作，实践与所学相互印证，构成自身的效果。在学习过程中记下自身的观点和看法，写出摘抄和随笔，记录自身点点滴滴的收获与体会，做到边读书，边反思。

（3）、进取和组内教师相互交流，相互启发，一齐发展。进取参与读书交流活动。让读书活动与课堂教学效果和相关音乐活动相结合。

（4）、充沛利用课余时间到图书室借书阅读，不时提高自身的专业知识，假如停留在原有知识的基础上，是不适合教育教学工作需要的。要做到给同学一杯水，自身必需先有一桶水才行。

（5）、每学期撰写一篇优秀论文，对自身的教育教学实践和宏观教育教学改革进行深入的研究、探索和总结。

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个人读书计划（十三）

世上万物，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤，融入骨，让我们耳聪目明，志存高远，这便是书；天下风光在读书。

读书让我们懂得古今中外，读书让我们看到天上人间；我们无需回走千年，便可穿水泊上梁山，结识英雄好汉。我们无需逾越千里，便可问巴尔扎克，从人间喜剧里听出悲意；我们无需跋山涉水，便可领略到名师大家的教学风范。教师———传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。

一、指导思想：

书籍是人类提高的阶梯，是全世界的营养品，在当今信息瞬息万变的时代，教育者仅有掌握大

量的、有效的教育信息、不断发展与人的认识本事和发展水平相适应的知识和技能。才能适应教育改革与发展的需要。多读书，读好书是必由之路。本人将进取响应我校在全体师生中开展"营造书香学校"的读书活动，促使自我在阅读中碰撞、激荡升华、反思扬弃，坚固专业根基，提速专业发展。

二、活动目标：

1、每一天阅读一篇教育教学相关文章。

2、每月阅读一本教育教学刊物。

3、每学期阅读二本教育教学专著。

4、每学期写好读书笔记和读书心得。

三、具体读书安排：

每学期研读两本上级教育主管部门指定的专著，同时根据自我所教专业发展的需要自选相关书籍和文章阅读学习。

1、读书学习以自学为主，充分利用课余时间阅读上级教育主管部门指定的研读专著、教育理论和学科专业知识等方面的专著；另外充分利用学校订购的教学专著刊物，以省时、高效地达成新的教学目标。

（1）坚持参加各种培训活动，尤其是校本培训，注重在培训中锤炼自我；学习班级管理，课堂教学等先进理念，边学习，边教学，使理论联系实际落到实处。

（2）自购图书阅读。在学习过程中记下自我的观点和看法，写出反思和随笔，异常是记录自我每一天点点滴滴的收获与体会。

2、充分利用学校图书室现有藏书，鞭策自我抓住课余空暇阅读，丰富自身的涵养，奋力做到要给学生一杯水，自我先有一桶水，甚至是大海。

3、把每周教研活动和业务学习后的时间作为自我固定的读书活动时间，及时把自我认真听课、听讲座、学习先进的教育教学理论、经验，和同行讨论教学中的收获与困惑用文字形式记录下来。

4、定期开展读书交流活动。要求自我在读书的同时，写下读书心得，和教研组的同行开展读书交流活动，互相切磋，实现资源共享。

5、定期检查展示读书笔记。每学期至少遴选一篇不少于20xx字的有较高质量的反思、随想或论文参与各级各类论文评比活动。

6、让读书活动与课堂教学效果和相关教学活动相结合。在学习理论专著的同时，更要开展向教学实践的学习，本着学用一致、学以致用的原则，进取参与各种教师培训活动，在实践中加强学习与反思，平时的教学中多听课，多向同行学习。

四、具体读书安排：

第一学期学习《做一个有智慧的教师》、《兴趣是最好的教师》等，每月和同学科的教师举行一次读书交流活动，每学期参加一次优秀教学随笔评选，还要参加一次论文评比。第二学期学习《我的.教育梦想》、《教育的梦想和智慧》等，和同学科的教师举行一次读书交流活动，每学期举行一次优秀教学随笔评选，参加一次论文评比，每学期向各类杂志投稿。

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个人读书计划（十四）

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”在知识更新周期日益缩短的今日，教师仅有一桶水是远远不够的，教师还是那一桶“死水”是绝对不能适应时代要求的。所以，牢固树立终身学习的观念，博采众长，拓宽“活水”渠道，使自我的大脑不断吐故纳新，理解活化新知。厚积而薄发适应时代的需要，成为新时期有良好师德的教师，制定个人学习计划如下：

一、指导思想。

1、把读书作为教师精神长大和专业化发展的需求，逐步养成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，促进自我更新及理论素养、教育本事、人文素养的整体提升，争做人民满意的教师，每一天要研读1小时。

2、读书要与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书要与实践相结合，学以致用，注重实效；要个人阅读要与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高，理解新课程，融入新课程，实施新课程。

二、读书目标：

1、经过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学本事、教育创新本事和教育科研本事。

2、经过学习教育经典理论，使自我业务精良，胜任新课程教学，成为贴合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

3、经过学习教育经典理论活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

4、经过学习教育经典理论的活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养。

5、读写相结合，有所思就记录下来，旨在养成习惯。养成做读书笔记的习惯，养成固定时间读书的习惯，从书中反思自我。重点谈学习体会、感悟，提出思考性的问题。

三、读书资料：

1、《小学教学设计》、《小学数学教师》、《听窦桂梅教师讲课》

2、教育类的书籍：《家庭教育》、《夸赞小孩的艺术》

3、自我喜欢的文学性教强的书籍：杂志《读者》、《家庭》、《女报》外国经典名著等。

4、儿童文学：《淘气包马小跳》、《海蒂》秦文君小说系列

四、读书形式

1、个人自学为主，集中学习为辅。充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。及时认真地进行教学反思。让读书成为自我的自觉行动，学习成为自我的一种需要。

2、网上阅读与文本阅读相结合3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展供给开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，边总结自我的教育教学经验，进行自我反思。

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个人读书计划（十五）

一、学习考试类：

1、人力资源管理师：

《基础知识》、《企业人力资源管理人员(下册)》、《人力资源管理师考试指南》

2、职称英语

3、统计证

4、注册会计师《会计》、《经济法》(选修项目)

二、精读书目：

《劳动法》、《劳动合同法》、《物权法》

《执行力》【美】保罗·托马斯大卫·伯恩白山译中国长安出版社20万字

《博弈游戏》白波哈尔滨出版社20万字

另人力资源管理类书目尚在选购中

三、泛读书目：

《人性管理》曾仕强东方出版社27万字

《跟我学减轻压力》吕叔春海潮出版社22万字

《思想的声音：在北大听讲座》中国城市出版社22万字

《这样读史更趣味》

《曾国藩智谋全书》曾国藩北京出版社31万字

《品三国》易中天上海文艺出版社23万字

《千年一叹》余秋雨作家出版社35万字

《人间词话》王国维陕西师范大学出版社10万字

四、学习方式：

1、定期写读书心得

2、分享推荐有意义文章

3、学会张驰有度地处理工作压力，在学习减压的同时更注意增压的方式方法

4、年底论文：以学习到的书面知识为论据，以不断总结的实际工作经验为论证，写一篇人力资源管理——职工教育方向的论文。

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个人读书计划（十六）

世上万物，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤，融入骨，让我们耳聪目明，志存高远。这便是书。作为一名人民教师，要不断地充实自我，跟上时代的脚步。仅有经过读书才能更新自我的观念，丰富自我的头脑。所以，既是响应学校的号召，也是对自我的一种鞭策，特制定以下读书计划：

一、个人学习目标：

1、提高自身的理论水平、科研水平，提高教育实践本事，不断适应现代教育发展的需要。

2、转变教育理念，登高望远，高屋建瓴，进取投身新课程改革，进行教育创新。

3、使自我成为新课程方面的学者型教师。

4、丰富自我的课余生活，丰富自我的内心世界，提高自我的知识素养与人文素养。

二、读书资料：

1、教学方面的书籍：如《新课程名师教学100条提议》、《小学数学教师》、《给教师的一百条新提议》等。

2、自我喜欢的文学性教强的书籍：如《读者》、《小说月报》、《意林》等。

3、选读书目：《为生命奠基》《做最好的教师》《标杆人生》《感恩教师》《赏识你的学生》。

三、读书措施：

1、利用一切时间进取自学，学习《新课标》，《新教材》，在学习过程中随时修改自我的教学方式方法，并根据所学认真备课，体现出新颖、大胆、有效的教学风格，课后再以所学理论知识为指导写出反思与随笔。

2、主动与同事交流，讨论读书体会心得。利用团体备课、业务学习、教研活动的时间，进取与其他教师交流好书，感悟读书心得。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。

3、每一天确保半小时到一小时的读书时间。每周整理读书笔记，保证读书的效果。每月及时上交读书笔记，争取在教师会上交流总结。

4、充分利用网络，注册自我的网上图书馆进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息与动态。

5、以自学为主，在课外与休息日主动学习、摘录。以教育教学、教育理论、教改理论为主要着力点。以世界名著为辅助，奋力提高自我的自身涵养。在日常能够选一本自我感兴趣的书。

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个人读书计划（十七）

新的学期刚刚开始，为了提高自我的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的进取性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点：

一、思想方面

严格要求自我，要遵守园里的规章制度，进取认真地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自我。

二、个人学习方面

三、工作方面

对工作做到主动、进取、踏实，勇于承担职责。对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，奋力做到对每个幼儿因材施教，给小孩创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视小孩为自我的小孩。对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情景，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自我的教育伙伴。上班做到不迟到、不早退。按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果，仔细填写家园联系手册，做好家访记录。做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自我的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费；午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各

班级制订出科学的、贴合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。

四、家长工作

1、及时向家长反馈幼儿的信息，加强互动。主动与家长沟通，增加宣传力度。

2、召开家长会，收集家长的宝贵意见和提议，共同配合教育好幼儿。

五、个人奋力方向

1、再多点爱心，多一些耐心，使小孩在各方面有更大提高。

2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。

3、加强自身基本功的训练。

4、提高自我的攥写的本事及科研本事，多看书，多动笔。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情景、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负。

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个人读书计划（十八）

我以往给自我设计的人生是读书、教书、写书。如今教书成了我生活的主题，读书是我生活的一部分，写书却已成为未来的梦。所谓‘万般皆下品，唯有读书高”，无论如何，能与书为伍都再好可是。

首要，读书使我在教学工作中有了自信并赢得尊重。

要做一名能让学生不由自主地发出真诚的赞美与认同的教师，我认为不是青春，也不是容貌，而是人品、学识、气度、胸襟和才华。仅有这些东西，才会如同珍宝，越来越绽放出迷人的光彩。教师应当“把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物”，应当“读书，读书，再读书”（苏霍姆林斯基语）。教师如果不读书，则如无本之朽木，无源之死水。仅有不断地“充电”、“蓄能”、“吸氧”、“补钙”，才能改变我们匮乏、贫弱、苍白的精神面貌，才能改善无奈、孤苦、彷徨的生活状态。教育是直面生命的事业。生命的独特与灵动要求教师不仅仅要具有良好的职业素养和扎实的专业基本功，更要具有深厚的文化积累和圣洁的人文情怀。

教师之于学生始终应当是一个梦想中的社会人，是一个举止端正、气质脱俗、情感丰富、才气横溢、澄怀旷达、亲切敦厚的智者和师者。仅有这样的教师才能走近学生，进入学生的思想世界，并以自我的爱和智慧启迪滋润学生的心灵。“如果一个教师的灵魂被奥斯特洛夫斯基的形象感动过，被海德格尔、泰戈尔的诗意浸润过，被巴金、余秋雨、周国平的哲理美文熨服过，被孔子、洛克、杜威、苏霍姆林斯基的教育思想滋润过，被多元智力、人本主义、建构主义等理论充实过……”那么他的课堂就会焕发出生命的光芒。教师的讲授才能“发人之所未发”，“见人之所未见”，一针见血，一语中的，一点就明，一触即通。正可谓“居高”才能“临下”，“深入”才能“浅出”。这样一来，教师就已经不止是用书本知识去教育学生，而是在用自我对人生的顿悟，用自我对事理的洞见，用自我饱满的活力，用自我灵动的生命在唤醒并引导着另一个灵魂。

其二，读书让我获得生活上的宁静。

书从来就是一种神奇的工具。读书是一种高雅的生活方式。在阅读中，“我们感悟生命，体验生活，调适心境，放飞思维，构筑起属于自我的精神家园。”

当读书不再成为一种负担，读书于是变成了一种休闲，一种时尚，成为一种精神生活的必需。那么读书能够远离浮华和喧嚣，回归自我平静而真实的内心，远离鸡虫得失的无谓争斗；放眼历史，善待人生，你就不会为功名所累，为潮流所裹挟；你就会在独处时不感到孤单和寂寞，在热闹处保留一份清醒和冷静，体味普通是福、平淡是真的生活况味和人生境界。

第三、读书能够让我们典藏心灵、温润生命。

有一些书能够让我们增加善念和怜悯心，扩大智慧和见识，把目光投送到更远大的天地，关注更根本性的、深沉久远的事物。尤其是每逢入寐，静卧床上把读几刻，那必是人生一大乐事。有时，我浏览时尚杂志，感受时代的脉搏。有时，我精读哲人的书，与伟人进行思想与思想的交流。理性的书是蓝色的，让你浮躁的心境镇静下来；感性的书是绿色的，让你倍感清新舒快；活力的书是红色的，激起你生命的活力。阅读经典，阅读思想，阅读文化，阅读精神，用最静心的阅读，来填实自我比天空更广阔的心灵！

读书，让我获得思想上的自由，精神上的独立，生活因读书而丰富安静。

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个人读书计划（十九）

书籍是人类宝贵的精神财富，读书是重要的学习方式，是文化传承的通道，是人类提高的阶梯。学校给我们创造了一个很好的学习环境：打造书香学校。为了把读书活动融入到自我的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养，特制定了20xx年度个人的读书计划：

一、我的读书目标：

1、经过读书活动，转变教育观念，提高教育教学本事、教育创新本事和教育科研本事。

2、经过读书活动，使自我业务水平得以提升，成为贴合素质教育要求的充满生机活力的教师。

3、经过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观，获得教师职业快乐感，塑造良好的教师形象，建立新型的师生关系。

4、经过读书活动，丰富自身人文涵养，使自我的精神世界变得更为丰富多彩。

二、我的读书口号：

让读书成为习惯。

三、我的读书资料

1、《给教师的一百条提议》；《儿童的人格》；《过一种完整快乐的教育生活》；《教育新理念》；；《赏识你的小孩》；《做最好的教师》《班主任》。

2、每月至少研读一本教育教学杂志：《中学历史教学参考》

四、读书的具体措施安排：

1、坚持做到每一天读书学习一小时，以书为友，充实思想。

2、读书过程中记下自我的观点和看法，坚持撰写读书心得。

3、坚持做好读书笔记，摘录教育教学信息，以新的教育理念指导教学，使自我的教育教学水平再上一个新的台阶。

4、我进取参加学校组织的各项读书活动，使自我不断长大，成为一名文化底蕴深厚的教师。

5、认真读书，主动与同事交流，多反思，多总结。由浅入深、由易到难。

作为一项为小孩“打底”的工程，教育需要我们具有博大而高远的精神，充实而圣洁的灵魂，虔诚而温馨的情怀，追求完美人生的信念。仅有读书，并在读书的同时进行实践研究、反思和写作，才是实现教师专业化发展，促进教师人生发展和生命长大的最好的途径。

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个人读书计划（二十）

读一本好书，就像和一个高尚的人谈话。一个人的阅读量，决定一个人的精神高度。书籍是全世界的营养品，当今世界科技日新月异，综合国力的竞争就是人才的竞争，它取决于科技发展和知识创新的水平，而汲取知识，了解科技发展水平的重要途径之一就是读书。

思想导致行为，读书改变命运。读书能够让我们对世界建立一个正确的认识，有助于提高综合素质和自身修养。在大学期间，我们更应当把握机会，充分利用资源。

一、读书目的

1、经过读书让自我享受阅读，享受人生，让学习成为生活的一部分。

2、经过阅读有益的书刊构成良好的心理素质和健康的人格，在读书的过程中改善自我的情绪，促进身心健康。

3、经过读书，树立正确的人生观、价值观、世界观，不断提升自我的文化内涵和内在修养，构成良好的阅读习惯。

4、经过读书，扩大知识面，充实自我。

二、措施

1、定期定量的阅读图书，并及时记下自我的观点和想法，异常是在读书过程中收获的点点滴滴。

2、根据自身情景，阅读能够提高自身素质，增强本事的书籍，更要学以致用。

3、常常阅读与自我专业有关的书籍，了解专业前沿信息，拓宽专业知识面，巩固专业技能。

4、带着问题读书，寻求解决问题的方法，认真写好读书心得。

三、步骤

1、每一天阅读一小时，每周写读书体会。

2、常常去图书馆借阅各种书籍，扩大知识面。

3、利用互联网进行学习，及时了解各方面的信息，但一周不能超过三次，每次在三小时之内。

4、每学期精读一本书。

书籍是人类提高的阶梯，书籍是人类宝贵的精神财富，书是良师益友，教我们辨别是非，书是忠实伴侣，给我们安慰和信念。在以后的学习和生活中，我将尽力执行上述计划，并根据自身的实际情景不断修改完善，从而提高自身素养。认真读书，终身读书，使读书真正成为生活中的一个习惯，受益终生。

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个人读书计划（二十一）

读书是我们获取知识的重要方式，高尔基以往说过：“书是人类提高的阶梯”。经过阅读能够开阔我们的视野，丰富我们的知识。我们要养成爱读书的好习惯，做一个欢乐的小书虫。我制定一下读书计划：

一：多读书，读好书。每一天读书一个小时，午时写完作业后读30分钟，晚上临睡觉时读30分钟。读一些适合我们这个年龄的书，读了以后能够启发我们，提高我们的思想品质的书。

二：读书时要认真，不要走马观花。读书时不要只看读了多少，而是要反复读，记住好词佳句，把这些好词佳句记在心里，以后就能灵活运用。我要在这一年中认真完成我的读书计划，提高我的阅读本事。

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个人读书计划（二十二）

一、读书格言

让读书成为习惯，让阅读陪伴人生。

二、读书资料

人文类（含文学）、哲学（宗教）类、教育教学理论专著与期刊、管理理论与期刊、时尚类

三、读书措施

1、明确读书意义，时刻提醒自我读书人靠读书，读书人不忘读书，读书人没有老本可吃，此刻的工作需要自我读书。

2、坚持每一天阅读，做到每一天阅读平均不少于1小时，每一天阅读不少于一万字，确保书柜里有书，办公桌上有书，床头柜上有书。

3、注重专、博结合，做到既注重专业理论阅读，又注重拓展阅读的范围，以开拓眼界、丰富自身的人文素养与科学素养，提升自我的品位。

4、加强学以致用，用理论指导实践，借鉴吸收别人的先进理念和经验，改善工作，同时不断反思总结，撰写学习笔记和经验总结、论文，使自我的理念不滞后、工作不落后。

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个人读书计划（二十三）

一、制定计划

1、领会学校颁布的“教师读书活动方案”，参加读书活动启动仪式。

2、选定必读、选读书目。《xxxx教师培训读本》《给教师的100条提议》《陶行知教育名篇》。

3、制定个人读书计划。

二、重点阅读《xxxx教师培训读本》

三月份：学习第一章、第二章，联系实际思考，上网查找相关资料。阅读《小学数学教师》，做好读书笔记，进行教学反思。

四月份：学习第三章，联系实际思考，备注。上网查找相关资料。阅读《小学数学教师》，做好读书笔记，进行教学反思。

五月份：学习第四章教育实践。小结自我的案例。学习第五章师德楷模。联系实际思考，学习身边的楷模。参加学校和教研组组织的交流活动。阅读《小学数学教师》，做好读书笔记，进行教学反思。

三、重点阅读《给教师的100条提议》

六月份：《给教师的100条提议》，联系实际思考，参加教研组的读书活动，做好读书笔记。阅读《小学数学教师》，做好读书笔记，进行教学反思。

四、学期读书活动总结

七月份：提交一份读书心得、一份读书笔记。阅读教育杂志《小学数学教师》。

五、继续阅读《给教师的100条提议》

八月份：继续阅读《给教师的100条提议》，联系实际思考，参加教研组的读书活动，做好读书笔记。阅读《小学数学教师》，联系实际进行反思。

六、重点阅读《陶行知教育名篇》

九月份：通读全书，联系实际思考，做好读书笔记，参加教研组的读书活动。阅读《小学数学教师》。

十月份：重点阅读有关“教育即生活”的文章，做好读书笔记，联系实际思考，参加教研组的讨论。阅读《小学数学教师》。

十一月份：重点阅读有关“教学合一”的有关文章，做好读书笔记，联系实际思考，参加教研组的讨论。阅读《小学数学教师》，联系实际指导教学，进行教学反思。

七、学期读书活动总结

十二月份：提交一份读书心得、一份读书笔记。参加“教师阅读年”考试。做好读书活动总结。

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个人读书计划（二十四）

世上万物，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤，融入骨，让我们耳聪目明，志存高远，这便是书。

天下风光在读书。

读书让我们懂得古今中外，读书让我们看到天上人间。我们无需回走千年，便可穿水泊上梁山，结识英雄好汉。我们无需逾越千里，便可问巴尔扎克，从人间喜剧里听出悲意。我们无需跋山涉水，便可领略到名师大家的教学风范。教师———传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。

一、指导思想：

书籍是人类提高的阶梯，是全世界的营养品，在当今信息瞬息万变的时代，教育者仅有掌握很多的、有效的教育信息、不断发展与人的认识本事和发展水平相适应的知识和技能，才能适应教育改革与发展的需要。多读书，读好书是必由之路。本人将进取响应我校在全体师生中开展"营造书香学校"的读书活动，促使自我在阅读中碰撞、激荡升华、反思扬弃，坚固专业根基，提速专业发展。

二、活动目标：

1、每一天阅读一篇教育教学相关文章。

2、每月阅读一本教育教学刊物。

3、每一个学期阅读二本教育教学专著。

4、每一个学期写好读书笔记和读书心得。

三、具体读书安排：

每一个学期研读两本上级教育主管部门指定的专著，同时根据自我所教专业发展的需要自选相关书籍和文章阅读学习。

1、读书学习以自学为主，充分利用课余时间阅读上级教育主管部门指定的研读专著、教育理论和学科专业知识等方面的专著。另外充分利用学校订购的教学专著刊物，以省时、高效地达成新的教学目标。

（1）坚持参加各种培训活动，尤其是校本培训，注重在培训中锤炼自我。学习班级管理，课堂教学等先进理念，边学习，边教学，使理论联系实际落到实处。

（2）自购图书阅读。在学习过程中记下自我的观点和看法，写出反思和随笔，异常是记录自我每一天点点滴滴的收获与体会。

2、充分利用学校图书室现有藏书，鞭策自我抓住课余空暇阅读，丰富自身的涵养，奋力做到要给学生一杯水，自我先有一桶水，甚至是大海。

3、把每周教研活动和业务学习后的时间作为自我固定的读书活动时间，及时把自我认真听课、听讲座、学习先进的教育教学理论、经验，和同行讨论教学中的收获与困惑用文字形式记录下来。

4、定期开展读书交流活动。要求自我在读书的同时，写下读书心得，和教研组的同行开展读书交流活动，互相切磋，实现资源共享。

5、定期检查展示读书笔记。每一个学期至少遴选一篇不少于20xx字的有较高质量的反思、随想或论文参与各级各类论文评比活动。

6、让读书活动与课堂教学效果和相关教学活动相结合。在学习理论专著的同时，更要开展向教学实践的学习，本着学用一致、学以致用的原则，进取参与各种教师培训活动，在实践中加强学习与反思，平时的教学中多听课，多向同行学习。

四、具体读书安排：

第一学期学习《做一个有智慧的教师》、《兴趣是最好的教师》等，每月和同学科的教师举行一次读书交流活动，每一个学期参加一次优秀教学随笔评选，还要参加一次论文评比。第二学期学习《我的教育梦想》、《教育的梦想和智慧》等，和同学科的教师举行一次读书交流活动，每一个学期举行一次优秀教学随笔评选，参加一次论文评比，每一个学期向各类杂志投稿。

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个人读书计划（二十五）

“书籍是人类提高的阶梯。”读书让我们懂得古今中外，读书让我们看到天上人间。读书让我们无需回走千年，便可穿水泊上梁山，结识英雄好汉。读书让我们无需跋山涉水，便可领略到名师大家的教学风范。教师———传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。

一、读书目标

1、经过读书让自我能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。让学习成为生命的一部分。，

2、读教育专著，转变教育观念，提高教育教学水平。

3、读名家名篇，增加自我的文化底蕴，成为一泓源源不断的长流水。

4、读教育管理书籍、时事报刊，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，不断提高政治素养及管理水平。

5、读经典的励志报刊，改善情绪，构成良好的心理素质和健康的人格，提高自我的科学和人文素养。

二、读书篇目：

1、教育教学专著、杂志类：

《给教师的100条提议》、《小学语文名师教学艺术》

《把教学目标落实到位——名师优质课堂的效率管理》

《小学语文教师》、《小学语文教学》、《班主任》

小学资源网、凤凰语文等。

2、文学经典类：《三国演义》、《文化苦旅》、张爱玲、林清玄等作品选、部分外国名著

3、教育管理类：《江苏教育（管理篇）》、《江阴教育》等网络学习、各种党报党刊、教育报刊

4、励志报刊：《读者》、《青年文摘》、《影响教师长大的100个好习惯》、

三、读书措施：

1、把每一天读书变成一种习惯，这样计划才不会落空。

2、保证每一天有1小时的读书时间。

3、把读书与思考、实践结合起来，“读而不思则罔，思而不学则怠。”要边读书边与自身的实践、思考结合起来，不断调整自我。

4、奋力养成“不动笔墨不读书”的好习惯，边读边做摘记，有时，也可写写读书笔记。

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个人读书计划（二十六）

我是一名三年级的学生，我很爱读书，听说我县在五月份开展“全民阅读”读书月活动。我很高兴。在母亲的帮忙下，我指定了下头的读书计划：

一、读名著

今年春节，母亲给我买了《三国演义》和《水浒传》两本名著。每一天晚上母亲都给我讲上头的故事，我们已经花一个多月的时间把《三国演义》读完了。《水浒传》也读了一点点。在这个月里，我要把这两本书再读一遍，并且摘抄一些好词句。把以前读过的《爱的教育》也看看，摘抄些词语。

二、读童书

我自我也有几本书，它们是《喂养恐龙的老鼠》和《窗边的小豆豆》、《小兵张嘎》，这是我和班里的同学共读的书，我也要认真看看，这样在班里的读书交流会上，就会发表自我的看法了。

三、读漫画

我最爱的漫画就是《阿衰》。虽然母亲不太支持我看这样的书，但我认为《阿衰》能够给我紧张的生活带来欢乐和放松。我总是利用课间、吃饭时赶紧看几页。很好笑的。

另外我还要跟着学校的广播“每周一诗”节目，背诵几首诗。怎样样？我的读书计划够丰富了吧。

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个人读书计划（二十七）

教师的读书不仅仅是学生读书的前提，并且是整个教育的前提，把读书活动融入到自我的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。苏霍姆林斯基要求教师要“读书，读书，再读书！”仅有教师书读多了，知识面广了，领悟本事强了，在课堂上才会游刃有余，精彩纷呈。所以，我作为一名数学教师，要进取参与到学校的读书活动中，奋力经过读书来滋养精神，提升品位，不断提高师德素质和自身修养。我为自我定下了以下的读书计划：

一、指导思想：

以我校教师读书计划为行动指南，经过读书锻炼思维本事和对教育问题的思考本事，奋力转变思想观念、思维模式，奋力提高自身素质，不断进行教育创新；经过阅读经典、名著来丰富自我的人生，让生命在阅读中更加精彩！

二、我的读书目标：

1、经过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学本事、教育创新本事，同时经过阅读接触更广的课外知识，深化更多的学科资料，逐步养成多读书，读好书的习惯。

2、经过读书，培养自身好读书的习惯，提升内涵，从而更加进取地投入教育实践与改革，言传身教，为人师表。

3、经过学习名篇名著，丰富自身个人文化涵养，强化自身修养，使自我的精神世界变得更为丰富多彩。

4、经过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

三、主要措施：

1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每一天确保一小时的读书时间，让读书成为自我的自觉行动，学习成为自我的.一种需要。

2、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展供给开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

3、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。

四、读书安排：

很多阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自我的头脑。每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教育教学著作。

1、必读数目：《给教师的100条新提议》、《教师如何备好课》、《教师如何提高课堂教学技能》、《教师如何上好公开课》、《教师如何上好课》、《新课程怎样教的精彩》、《教师课堂教学技术与艺术》。

2、选读书目：《教师如何进行学法指导》、《教师如何进行反馈与测评》、《教师如何进行学困生转优》、《教师如何进行发展性评价》。

“一个数学教师的阅读，如果仅仅局限在数学教育范畴，那么他的发展必然有限。仅有广泛涉猎，博采众学，方能海阔天空。“腹有诗书气自华”。读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自我的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和欢乐。读书，能够改变教师的人生，并且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

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个人读书计划（二十八）

书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类提高的阶梯。苏霍姆林斯基说过："要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。"经过对教育经典理论的学习，用新思想新理念指导与反思自我的教育教学，不断更新教育理念，丰富自身人文涵养，强化自身修养。树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，进行教育创新。提升理论和实践水平，提高教育教学创新本事和教育科研本事，推进课程改革，胜任新课程教学，成为贴合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。所以，在广大教师中开展读书活动能够极大的提高教师的专业和理论素质，培养出完美的读书人格。为响应"同读一本书携手共长大"活动的号召，特制定个人读书计划。

一、我的读书目标：

1、营造进取进取、奋力学习的读书氛围，提高自我的学习理论的热情，逐步养成多读书，读好书的习惯。

2、奋力提升理论和实践水平，增长教学智慧，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量和效益。

3、经过读书进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而构成自我独特的教学风格。

二、在我的读书活动中我将遵循以下思路：

1、基础性与发展性的统一、科学性与人文性的统一、经典性与时代性的统一、民族性与世界性的统一等活动原则，以原理掌握、方法习得为基础，以专业拓展、学科纵深为发展，引发教师可持续发展的思考，从而构成终身阅读的良好习惯；

2、弘扬科学精神和人文精神，在重视科学性的基础上，彰显人文性；

3、在经典读物中汲取营养的同时，用时代的眼光去衡量，把真正优秀的读物用自我的思想去思考、内化为自我的经典；放眼世界，增进国际了解，尊重各国、各族文化，以继承传统文化和光大中华民族精神为主流。

在我的读书活动中，要把读书活动作为教师"行动研究"或者"校本教学研究"的一个部分。在"问题—设计—行动—反思—新问题—新设计……"的过程中，将读书活动融入到我的行动研究或校本教学研究的每一个环节和步骤。不断是为发现问题和解决问题供给"教育的眼光"和"教育的心境"。

三、开展读书活动的主要措施：

1、进取参加学校组织的各项读书活动。

教师读书之后重要的是构成自我的"想法"并转化为"做法"，将教师个人化的教育想法称为"教师的信念"。有了"教师的信念"之后，"教师的行动"将随之发生改变。我期望经过近期以及以后的读书实践，能大面积提高自我的理论水平、科研本事和运用理论处理教学实际问题本事，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。

2、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。

"读书活动计划"分三个"领域"："教育新理念"、"课程改革"和"教育随笔类"。在日常的读书活动中能够从三个领域中各选一本自我感兴趣的书，构成自我的"三本书"。在某个阶段（如每学期），能够重点阅读自我选择的"三本书"。也能够在某个阶段任意选择一本书重点阅读，同时随意泛读剩下的其他推荐书。

3、主动与同事交流，讨论读书体会心得。

读书资料将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。

4、每一天确保半小时到一小时的读书时间。

5、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。

6、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。

四、必读书目：

1、《给教师的100条提议》———苏霍姆林斯基

2、《赏识你的小孩》———周泓

3、《教育的信念》——————肖川版社

4、《给教师的提议》苏霍姆林斯基

仅有读书，并且在读书的同时进行实践研究、反思和写作，才是实现教师专业化发展，并进而促进教师人生发展和生命长大的最好的途径。读书，能够改变教师人生匮乏、贫瘠、苍白的状态。读书，能够改变教师的精神、气质和品性，"腹有诗书气自华"。读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自我的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和欢乐。读书，能够改变教师的人生，并且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

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个人读书计划（二十九）

学校给我们创造了这么好的读书学习的时间和空间条件，我们要把读书作为自身专业长大的一项重要途径，要经过读书学习，不断更新自我的教育理念，用新的思想，新的理念，指导与反思自我的教育教学、激发自我的思维本事和对教育问题的理性思考。根据学校的读书计划，我制定以下个人读书计划：

一、读书目标：

1、知识提高：让自我成为更富内涵的教师。

2、意识提高：在读书中提高自我的思想境界。

3、本事提高：实际教育教学中提高理论联系实际的本事。

二、在读书活动中遵循思路：

1、坚持“读书促进思考，思考促进长大”的原则，将精读与泛读相结合，读书时及时记下自我的读书体会，将读书与反思相结合，不断促进自我的专业长大。

2、进取发表自我的读书点滴体会。

3、将读书融入教学的相关环节和步骤，不断更新自我的教学观念，提高自我的教学实践本事。

4、经过读书活动让自我能够学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。

三、读书资料：

1、研读专著：《爱的教育》

2、专业理论：《主题活动与幼儿长大》

3、每月必读：《学前教育》

4、解读纲要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》

四、主要措施：

1、进取参加学校组织的团体读书学习活动。

2、充分利用网络资源，开展网上电子阅读，开阔自我的视野。

3、以品读为主，认真书写读书心得体会。

4、读书要与思考有机结合。

“阅读不能改变人生的长度，但能够改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但能够改变人的终点。”我期望经过读书实践，自我能够成为有知识、更有文化底蕴的幼儿教师。

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个人读书计划（三十）

书籍是人类提高的阶梯。作为一名教师，应当看到自我的不足，在读书中寻求高尚的思想，领略大师智慧的风采。教师，职业的特殊性决定了我们必须不断地提高不断地探索，才能适应时代发展。

一、读书目标：

1、经过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学本事、教育创新本事，同时经过阅读接触更广的课外知识，深化更多的学科资料，逐步养成多读书，读好书的习惯。

2、经过读书，培养自身好读书的习惯，提升内涵，从而更加进取地投入教育实践与改革，言传身教，为人师表。

3、经过读书，增加自身的课外阅读量，提高自身的教育教学水平。

4、经过学习名篇名著，丰富自身个人文化涵养，强化自身修养，使自我的精神世界变得更为丰富多彩。

二、读书措施：

1、每一天确保一小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔记；每月读一本教育刊物；每学期撰写一篇有价值的读书心得体会。

2、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会，奋力向专家、名师、优秀教师学习经验，经常反思自我的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。

3、读书活动做到“六个结合”：即读书与反思相结合；读书与实践相结合；读书与教学相结合；读书与科研相结合;读书与修养相结合；读书与做人相结合。

三、读书资料

1.苏霍姆林斯基著：《给教师的一百条提议》；

2.《哲理美文》

3.《教育故事》

4.《中外教育名家的教育智慧》

5.《情感美文》

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个人读书计划（三十一）

培根曾说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”书籍是人类的精神食粮，应对着漫长的人的一生，是随波逐流，还是固守心灵，是选择，也是价值体现。从幼时起，我一向都喜欢并羡慕着拥有着儒雅气质的学者，那是我心中一向向往的目标，今日，我十分荣幸的成为一名教师，有这样好的安静的独立的空间，能够让我有足够的时间、空间在书海中遨游，能够学习，能够长大，能够关注自我的内心世界，寻求自我内在灵魂的长大和升华。而作为教师，这份参与小孩长大的神圣职业，更需要知识的不断更新，掌握更先进的教学理念，让知识和不断发展的世界接轨，这也需要不断学习，我相信，经过书籍的浸润，我必须会提高自我的修养，做一名合格的育人园丁。

我为自我定下了以下的读书计划：

一．指导思想：

经过读书，学习先进的教育理念，让自我的教学行为能不脱离新理念的掌控，锻炼思维本事和对教育问题的批评性思考本事，进行教育创新；经过阅读经典，理解人生，感悟人生，丰富人生，让生命在书籍的浸润下熠熠生辉！

二．我的读书目标：

1．经过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学本事、教育创新本事。

2．经过阅读学习基础物理和高中物理、竞赛物理、实验物理、中考物理，提升自我的专业知识，我专业教学供给后备能源。

3．阅读方法类书籍，把握教法和学法，，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而构成自我独特的教学风格。

4．经过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自我的精神世界变得更为丰富多彩。

三．主要措施：

1．自学为主，每一天确保一小时的读书时间。

2.不动笔墨不读书，勤于做读书笔记，写好读书感悟，把有价值、有哲理的体会制成PPT演示文稿，供更多的人一齐体会。

3.利用网络，多学习，多总结，多提高。

4.读书有反思，读后重实践，读中想问题，读后解难题。读中有感，感中有用，用中有得。

四．读书安排

每一天阅读一篇教育教学文章，每两月通读一本教学书籍，每学期精读一本教育教学著作。

1、精读书目：《做最好的教师》《给教师的提议》《陶行知教育名篇》

2、选读书目：《赏识你的学生》《不跪着教书》《优秀是教出来的》《五十六号教室的奇迹》《教育智慧从哪里来》《新教育之梦》、《优秀教师的九堂必修课》

3、每月必读：《吉林教育》

明朝理学家薛宣曾说：读书不寻思，如迅风飞鸟之过前，响绝影灭，亦不知圣贤所言为何事，要作何用。惟精心寻思，体贴向身心事物上来，反覆考验其理，则知圣贤之书，一字一句皆有用矣。读书，重在质，不在量。卢梭也说：读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。所以，我会在读书中思考，必会获益良多。

“腹有诗书气自华”。我相信，不断的汲取书中的营养必须会让我有一天到达我一生追求之目标的。

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个人读书计划（三十二）

（1）课题研究：加强校本课程“永春白鹤拳”的开发与教学；提出“趣味奥运会进入学校”的课题进行研究。

（3）论文撰写：结合课题研究的资料进行撰写，异常是利用《晋江课改》在我校主办的平台上撰写论文，宣扬“平山体育”的品牌文化建设。

（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市教育局兼职中学体育教研员、校际组成员，协助教育局、进修学校开展好教研活动，履行职责；进取参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平；进取参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划着进取组织本组教师一齐提高高中的课改力度与水平，集中教师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项资料的评价标准及认证过程。

（5）公开教学、听课、评课。本学期继续加强听课的机会的掌握，加强本校的听课，外校的听课，继续向各位开课教师进行学习充电。评课，提出自我的意见，针对课上出现的不一样看法大胆提出，奋力提升自我的评课的水平，加强谈话水平。

4月24日，我校在教师会上做了有关青羊区教育局发布的《“实施教学改善，构建现代课堂”》的启动会，会上马主任传达了这次的会议精神。区教育局要我们教师要抓住全区推进教育现代化的历史机遇，以构建生态化、活动化、特色化的“三化”现代课堂为突破口，开展现代课堂的大讨论、大研究，促使我们的课堂在教学设计、教学实施和教学评价等方面得到提高和发展，进一步促进青羊教育的内涵发展。作为一名有15年教龄的我感到我们的教育要到达现代课堂的要求还有必须差距，还需要我们做出更大的奋力，为此，我作了以下的个人计划。

一、个人课堂教学现状分析

不足：

1、课堂中的互动还不够。一般情景下，每次课前都能研究到这点，但有时由于课时力争想要完成教学目标等主观因素的影响，有时将学生的实践操作改为教师演示。

2、作业分层布置还未实施。（但这个在我看来是十分有必要进行的）

优势：

1、教态亲切天然，语言生动，讲课富有活力。

2、备课前总能对教材进行细致的分析，确立教学重点、难点。对重点部分尽量花足够多的时间讲透彻。

3、能熟练运用多媒体手段将一些抽象的知识点形象化，对难点尽可能的经过多种教学手段让学生听懂、理解、掌握、并能加以应用。

二、重点主攻方向。

三、实施行动的步骤

1、从情境入手，激发学生的数学兴趣。

“好的开始是成功的一半”。课的巧妙导入能够极好地诱发学习兴趣，以学生熟悉的生活实例为导入往往能够牢牢吸引学生的注意。

2、注重个体差异，强调激励性原则

下一阶段在作业的布置中我预备作分层要求：基础好的同学应附加完成相应补充练习，而作业的分层评价也需因人而异，尤其对基础差的同学能够供给明确的线索，对其进行正确引导，让其学有所得。

3、使课堂成为师生互动的自由空间。

互动式教学能有效地调动学生的注意力，启发学生思考问题。我想在下阶段的课堂中我会有意的多创设这样的情境、舞台让学生真正成为课堂的主人。

4、数学教学模式的转变。

数学教学力求构建“问题－－探究－－解答－－结论－－问题－－探究……”的开放式过程，培养学生的问题意识，帮忙学生掌握解决问题方法和策略。

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个人读书计划（三十三）

为提高广大教师的综合素养，促进教师专业长大，奋力造就一支“师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研潜力”的高素质教师队伍，打造书香学校，特制定我校教师读书活动方案：

一、指导思想：

以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁书香学校文化氛围为目的，在学校构成读书热潮。引导广大教师“多读书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化长大，逐步推进学习型学校建设，为学校建设增添活力。

二、活动目标：

1、透过开展读书活动，促进教师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。

2、透过读书活动，在教师中构成用心进取、奋力学习的氛围。

3、透过读书活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。

4、以读书构建教师专业长大的平台，成为教师长大的主要途径。

5、透过开展读书活动，更新教师的教育理念，改善教学方法、改革评价标准，比较发现自我教育思想、教学行为之不足，引发读书之欲望。

6、透过开展读书活动，使教师能用书中正确的思想方法指导自我的教育教学，体验到读书的好处，从而养成坚持读书的好习惯。

7、透过读书，增加教师的课外阅读量，提高教师的教育教学水平，打造教师的人生底色;奋力建设教师的精神家园，全面提升教师的整体素质，从而提高学校教育质量。

8、透过实施读书工程，加强教师队伍的建设，奋力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍。

三、读书方式

1、个体研读。每一天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思考，读有感受，并且要读写同步，每月至少写好两篇有质量的。

2、群众阅读。写摘记、谈感受、谈收获、谈疑惑。

3、交流汇报。教师们互相推荐新书好书，无障碍发表争鸣，更多的时候发表指导学生读书以及自我读书的有感，透过师间心际交流，将读书思考向更广的时空延伸。

4、实践写作。新课程呼唤教师的反思行为，要求教师做到“勤读、勤做、勤思、勤写”，在读书的基础上，结合自身教育生活实际，撰写。

5、开展活动。根据本校实际，将开展形式多样的读书活动，如读书报告会、读书研讨会、读书演讲比赛等活动，让更多的教师读书，在读书中真正长大起来。

四、必读书目

1、《现代教师心理健康教育》

2、《给教师的一百条新推荐》

3、《给教育一点形上的关怀》

4、《美国最优秀教师的自白》

5、《给教师的推荐》

6、《陶行知教育名篇》

五、读书策略：

1、提高认识，重视读。我们将透过每周的教师例会和板报、广播、学校网宣讲读书的好处，激发教师读书的兴趣，使教师从思想上重视读书。

2、为切实落实教师读书活动，全体教师要根据学校要求，结合自我教育教学工作实际，选定自我阅读的文章、刊物或教育专著，制定自我的个人读书计划。

3、落实阅读书目。加强、完善图书室、阅览室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。

4、落实阅读时间：师生群众读书时间为每周周三午时第七、八节。

5、及时做好。学校统一发放，每学期摘记不少于5000字，感悟不少于1000字。

6、将由继教主任检阅。及时反馈，要求字迹工整，提倡用楷书或行楷，杜绝草书。

7、学期末学校开展展评活动，评出优秀的供大家学习。

六、保障措施

1、加强领导，健全组织。

(1)成立读书活动领导小组，为读书活动带给组织保障。

教师读书活动领导小组：

组长：--

副组长：--

成员：--

2、学校建立有关读书计划的管理、评价和激励等规章制度，把读书状况纳入常规管理，及时检查总结、量化考核、反馈指导，确保读书活动取得实效。

3、学校将把教师读书计划纳入校本研训计划，把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。

4、成立读书小组，定期进行读书心得交流、专题讨论等

5、用心参加--市组织的各种读书大赛、读书沙龙、征文等。

阅读不能改变人生的长度，可是它能够改变人生的宽度;阅读不能改变人生的物象，可是它能够改变人生的气象。读书会让我们的教师更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们的教师更加有教育的智慧，让我们的教育更加美丽。所以我们相信在广大教师的用心参与下，我校的读书活动将会开展得更加深入，更具实效性。

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个人读书计划（三十四）

新学期初始，一切事物都充满活力与生机。新生活意味着新开始，新开始象征着新的挑战。作为学生，我一向秉着“不断提高”的宗旨，在新学期我有以下学习计划：

一、首先，明确自我的专业，明确自我即将应对的专业先充分解它.

二、进取认真完成每一次教师布置的作业，做到主题突出，色彩鲜明，同时广纳各方意见，做到取人之长补己之短。

三、注重学生会部门之间的宣传交流工作，互相沟通。

四、进取配合我院内部其它部门的工作，以及我院学生会的工作，共同奋力，全力以赴。不管是生活，学习，思想，人际关系，工作等等，都要全面发展。

第一学期是我的摸索阶段，此刻是我的实施阶段，我要结合以前的学习经验来指定这学期的学习计划。

首先，我要在学生会中磨炼自我，并且能够充实自我的课外生活。

其次，我要在社会上寻找机会，找一些我能干的工作，来丰富自我的入社的本事。

第三，广交朋友，寻找机遇。

第四，学习还是挺重要的，合理安排自我的自习时间。

第五，不管今年有什么活动，我只要能参加的，尽量参加。

第六，生活勤俭节俭，不奢侈浪费。

第七，认真抓住每一次机会，让自我的本事尽量发挥。

第八，生活中的点点滴滴，如果能舍得和放弃的，我都不会太在意，细节成就成功。

第九，奋力的完成每项任务，无论是大事、小事，都认真的对待，命运是能够靠自我争取的。

第十，活出自我的人格和尊严。对自我做全面详细的分解，争取在毕业之前，合理利用学校的天时、地利、人杰，在学校多考一些证件，丰富自我的人生空白。

第十一，学会自定目标与计划，有目标才会有奋力的方向，有计划才能合理规划，才会有奋斗的活力。

任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出奋力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；未来，要靠自我去打拼！实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求，不要因为挫折而畏缩不前，不要因为失败而一蹶不振；要有屡败屡战的精神，要有越挫越勇的气魄；成功最终会属于你的，每一天要对自我说：“我必须能成功，我必须按照目标的规划行动，坚持直到胜利的那一天。”既然选择认准是正确的，就要一向走下去。

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个人读书计划（三十五）

淡泊以明志，宁静以致远。承担着育人职责的教育工作者应当静得下心来，学习，思考，丰富知识，陶冶情操，让自我徜徉在思想和知识的海洋中。所以教师要多读书，读书让教师更加丰富，读书让教师更具魅力，使我们更透彻地领悟教育真谛，从而更加成熟。为了提高自我的政治、业务水平和师德修养，促进教学实践与理论的结合，使自我的教育教学行为更能贴合时代的要求。新学期又开始了，结合自我的实际情景，特制定个人读书计划：

一、读书目标：

1、提高自身的理论水平，科研本事，指导教育教学工作，提高教育实践本事。

2、经过读书活动，不断提升自我的文化内涵和修养，提高自我运用科学观点，看待问题的本事。

3、经过读书，转变教育观念，提高教育教学本事。胜任新课程教学。

二、读书资料：

重点研读《爱的教育》

其他泛读篇目：《赏识你的小孩》、《给教师的提议》《教育新理念》、《教育与人生》

三、读书要求：

1、认真学习名人传记，教育家思想，学习方法等资料。

2、在学习过程中记下自我的观点和看法，写出摘抄和随笔。

3、进取和组内教师交流，相互启发，共同发展。

四、时间安排：

1、每一天读书半小时。

2、每周撰写一篇读书笔记。

3、每月研读一本教育名著。

4、每学期撰写一篇有价值的读书心得。

时代呼唤我们读书，肩负教育重任的职业要求我们读书。作为一名教师的我，时刻与书香为伴，享受读书，以读书增智慧，以读书粗涵养，让读书时刻在自我的生命深处亮起一盏指引的明灯。

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个人读书计划（三十六）

一、读书目标：

1、经过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自我的精神世界变得更为丰富多彩。

2、经过学习教育经典理论，使自我业务精良，胜任新课程教学，成为贴合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

3、经过读书，转变教育观念，提高教育教学本事，教育创新本事和教育科研本事。

4、经过读书，进一步了解学生的心理，找出他们心理变化的根本原因和共性，为更好的开展班主任工作，做学生真正的朋友添砖加瓦。

二、阅读书目：

1、《陶行知教育名篇》

2、《给教师的100条新提议》

3、苏霍姆林斯基《怎样做真正的人》

三、完成目标保障措施：

1、坚持做到每一天读书学习一小时，以书为友，充实思想。

2、读书过程中记下自我的观点和看法，坚持每月至少撰写一篇读书心得。

3、坚持做好读书笔记，摘录教育教学信息，以新的教育理念指导教学，使自我的教育教学水平再上一个新的台阶。

4、充分发挥网上资源共享的优势，经常上网学习，了解各种读书信息。

5、认真参加学校组织的各种读书活动，主动与同事交流，利用团体备课、业务学习、教研活动的时间，进取和其他教师交流自我的学习体会与心得，多反思，多实践，做到学以致用。

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个人读书计划（三十七）

假期立刻就要结束了，我已经五年级了，讲一个崭新的面貌进入这下学期，在这半年里，我要做到进取向上，更进一步。为了提高我的学习成绩，在新学期初，我要给我这半学期制定一个学习计划。我要珍惜每分每秒。当遇到自我不能够决的问题时，虚心请教同学或请教教师。我有很多不足：教师讲的不是不会，但却总是出错，一到考试的时候就粗心、马虎。并且对一些难的题，很少出错，反而简单的一些题，却经常出错，有时，就连英语听力也犯错。

于是，我根据自我的不足，制定了几个学习计划：

1、认真专心致志的完成作业，以端正求学的态度对待每一门功课。

2、没填写完成作业后，复习当天的学习的资料，将当天的学习资料牢牢记住，并预习第二天的上课资料，为第二天的进取发言做准备。

3、但遇到自我不会的，不懂的问题时，要及时的请教教师，明白自我将这个问题弄明白的时才能够罢休，坚决不能不懂装懂。

4、每一天晚上睡觉前听30分钟的英语，训练自我的听力。

5、在考试的时候，认真对待每一道题，简单题也要重视，难的题腰包提读懂，不能够轻易放任何一道不懂的题。

6、要做到上课时认真听讲，进取发言，不做小动作。争取将教师上课讲的资料全部消化掉，思想要与教师的思想同步。每一天按时整理课堂笔记，丹田资料当天复习，当天掌握。现将基础知识做好，弄明白，之后在基础知识好的情景不做一些专项训练。重点的学习资料由难到易逐一解决。

7、每一天按时朗读三篇作文，增加词汇和多学习一些好句和好段，以防在考试当中应频凡而扣分。

在学习中，确定学习目标，也很重要，制定学习目标就是做了一个奋力的方向，正确的学习目标，能够激励着人前进，没有学习目标，就是对事件的极大浪费。我暂时的目标是进入全班前5名。

定了学习计划，就必须要执行。想完全做事也并非容易之事。我只要奋力在奋力，勤奋再勤奋，争取向最高的境界奋斗。

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个人读书计划（三十八）

随着课程改革的深入和素质教育的全面推进，教师现有的文化知识、教育思想和观念，以及现代教育技术的应用，已经跟不上高质量推进素质教育的需要。学校立足岗位，以团体备课、专业学习、课堂教学研究为专业学习的载体，脚踏实地地抓好教师的专业学习。作为一名教师，我想经过自主学习来适应现代教育的需要，全面提高教学质量。

第一、学习目标：

1、加强学习，掌握正确的教育观点。

2.了解教育工作的基本规律和方法，开展教育实践。

3.了解学科发展趋势和最新研究成果。

4.掌握的教育理论转化为教育教学的实践本事。

二、学习资料：

我根据自我的情景，主要把自我的学习资料分为政治与专业理论、教育与教学技能、教育与科研、个人修养四个部分。

三、具体措施：

1、了解教师的个人学习体系。

2.学习《师德》提高教师职业道德。

3.听教学水平较高的教师开班，经过团体备课和交流学习提高教师专业水平。

4.认真学习新课程标准的改革和要求。

5.大胆尝试创新，实现教育教学新突破。

6.加强学习，坚持每周做业务学习，学习关于优化课程结构的文章，走进课程信息报告和评论员文章。学习日常管理、班级团体建设、师德师风、民主管理报告，并与新课程改革紧密结合。

7.加强新课程的校本培训，认真学习整本书《基础教育课程改革纲要解读》，重点阅读。自学与自学相结合，理论联系实际，开展尝试性教学，探索教学方法。

8.加强自身素质的提升，把《纲要解读》学习与“五个一”规定结合起来，读一本教育理论书，写一万字读书笔记，完成一（三十）：00字以上的教育教学论文。

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个人读书计划（三十九）

读书能够发展人性，提升修养，拓展人生：读书能够丰富生活，愉悦身心，静享快乐;为了汲取书籍的乳汁，积淀文化内涵。新学年又开始了，结合自我的实际情景，特制订个人读书计划。

一、读书目标：

1.以“让读书成为习惯”为出发点，要讲求实效，按照学校读书活动实施计划的要求，扎扎实实地投入到这次规模较大的“书香学校”读书活动中去。

2.经过读书，使自我作文本事及口语表达本事增强。

二、读书活动安排：

1.自购图书读书，加强学习。

本学年我要自我订购一种跟学习有关的杂志《小学生天地》，我要充分利用课余时间读书，寻求先进的学习方法，提高自我的学习效率。在读书的过程中要随时记下自我的观点和看法，所谓“不动笔墨不读书”，要写出反思和随笔来记录自我的收获与体会。

2.除读书自我订阅的书籍外，还能够借阅其他同学的刊物，广泛涉猎，开阔视野，不断更新原有的知识结构。另外要充分利用现有的网络资源，在网上寻找好的资源帮忙学习。

3.读中外文学名著，丰富自身的文学素养。名著是人类精神礼貌的瑰宝，平时要多读书名著，能够提高自身的精神层面，净化自我的灵魂。本学年自购中外名著作3—5本，每学期精读2-3本。构建家庭书屋，倡导藏书。

4.进取参与读书交流活动，讨论读书的收获与困惑，让读书活动与课堂学习结合起来。

5.要求自我每一天利用课余时间读书半小时以上;平时能进取参加学校举办的学生读书沙龙活动;每月上交一篇读书心得或笔记，字数不得少于500字。

6.平时要与家长一齐共读书，创造家庭读书氛围，共同养成良好的读书习惯。

三、计划读书资料

1、经典读书：《水浒传》《西游记》《三国演义》

2、选读书目：《狼王梦》《苍狼》《马小跳爱数学》《小灵通漫游未来》

3、每月必读：《小学生天地》《意林》《幼年在人间我的.大学》《唐诗宋词》

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个人读书计划（四十）

第五届“书香寒假”读书活动开始了！为了能够学到许多知识，学会运用书中优美的词句，就要多读书、多看书。所以，我特意制定了一个“读书计划”。

1、星期一至星期五，中午放学回到家，吃过午饭后，离午时上学还有一段时间，我要充分利用这段时间，读20分钟的图书。当然，在午托部就要视情景而言。

2、星期一至星期五，午时放学回到家，做完教师布置的作业后，还要再看看中午读过的文章，并结合“五星本”上的作业，写一篇读后感。

3、星期六和星期天，除做完教师布置的作业以外，每一天还要读2个小时的课外书，并把文章资料大致的说一下，还要写一篇读后感。

4、书的范围要广，不仅仅要读优秀故事书，还要读优秀作文，当然科普类的图书也不能少，比如《少年儿童百科全书》等。

5、读书时声音要大，要专心致志的读；写读后感时不能够敷衍了事。

以上就是我的读书计划，我必须要严格遵守。

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个人读书计划（四十一）

一、读书指导思想：

“书籍是人类提高的阶梯。”读书使人明智，读书使人长大，仅有坚持不懈地读书学习，才能使我们的精神世界得到充实，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶。为了提高我们的阅读本事，把读书活动融入到教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养，满足学校建设学习型组织的需要。在教育局和校领导的引导下，我这学期重点制订如下个人读书计划：

二、读书目标：

1、经过阅读，使自我成为更富内涵的教师，经过学习教育经典理论，丰富自我的人生，提升自我的理论和实践水平，提高自我教育教学的质量和效益。

2、在读书中提高自我的思想境界。经过品读美文，多沾书气，多闻书香，成为与书为友的“书虫”。在读书中长大，使自我融到我校学习型学校的建设之中。

三、读书资料：

1、经典阅读《教师的挑战-宁静的课堂革命》《给教师的100条新提议》

3、和小孩们一齐阅读：《小公主》《安徒生童话》《格林童话》等。

四、我的读书措施：

1、根据学校读书活动规划和教研组的计划制定个人切实可行的读书计划。

2、养成不动笔墨不读书的习惯，充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，潜心写好读书心得。

3、坚持读书活动与课堂教学相结合。充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。边学习教育理论，边总结自我的教育教学经验，进行自我反思。

4、主动与同事交流，讨论读书体会心得。利用团体备课、业务学习、教研活动的时间，进取和其他教师交流好书，感悟读书心得。

5、每学期末认真撰写一份高质量的读书心得或经验总结。

6、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。

五、读书形式：

1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好读书心得。让读书成为自我的自觉行动，学习成为自我的提高的一种途径。

2、坚持进取参加市、区、镇级等各种培训，提高自身的文化层次，注重在培训中锤炼自我。学习班级管理，课堂教学等先进理念，边学习，边教学，使理论联系实际落到实处。

3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展供给开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，边总结自我的教育教学经验，进行自我反思。

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个人读书计划（四十二）

教师是“人类灵魂的工程师”，教师不仅仅要教书育人，更重要的是培养身心健康的下一代。随着课程改革的深入，对教师的要求也不断提高。所以，要不断提高自我的政治理论水平与专业知识水平；按时完成各项任务；注意提高自我的文化素质，苦练扎实的基本功，脚踏实地的抓好教师业务学习，经过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。

一、培训总体目标

全面提高自身的职业素质与职业道德，在心中牢固树立“为人师表、爱岗敬业、诲人不倦”的育人精神与“严谨治学、求真务实、进取进取”的教风。夯实专业基础，更新知识结构，奋力提高自身的教学科研本事，树立主动学习的终身教育理念。作为一名新教师，我应当时刻告诫自我要注重自身创新精神与实践本事、情感、态度与价值观的发展，把自我的全部知识、才华与爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。

经过这一年的培训，期望能在师德修养、课堂教学、班主任工作三个方面取得突破。我会认真贯彻新入职教师培训的相关要求，进取参与培训，珍惜培训机会，严格要求自我，以成为一名优秀的人民教师为方向，以坚持一切为学生服务为宗旨，奋力做好自我的工作。

二、学习资料

主要进行师德素养教育，学习教育教学理论，拓宽专业基础，提高教育教学理论与专业素养，并强化教师基本功的训练。

重视理论学习，提高认识，更新教育观念。经过学习，树立“以人为本”、“以学生为本”的教育观念。面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自我的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。

三、计划目标

经过自我学习熟悉《生物课程标准》教材，掌握教学常规，提高教学本事，尽快适应新的教育教学工作需要。力求到达：

1、树立良好的敬业精神，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，遵纪守法，养成职业纪律与道德规范，熟悉学校的各种规章制度。

2、完成教育教学任务，教案规范，贴合基本要求。熟悉所任学科《生物课程标准》，教学工作得到大多数学生的认可。

3、熟悉高中学生的生理、心理特点，能管好课堂，完成学校分配的班级德育管理工作

4、熟悉本专业、本学科的最新知识与信息，完善知识结构，更新教育教学观念。

5、开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

四、具体教师个人学习计划

1、加强对师德素养教育的学习，提高教师的道德观念。从师德教育培训起，就对我们原有的师德观与专业长大目标有了更大的丰富与提升。深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。教师要教书育人，关爱每一个学生的长大。

2、多听教学水平较高的教师上公开课，经过了交流等形式，提高教学效果。

3、学习关于班主任工作方面的知识。由于自我没有班主任经历，所以更需要多向带教班主任学习；进取走进课堂，参与班级活动；认真研读带教班主任推荐的相关书籍，完成读书笔记。

4、认真学习《生物课程标准》，以阅读为主，自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探索教学方法。经过培训，更新观念，树立现代教育功能观、课程观、教师观、学生观、教学观、评价观。

5、进取参加学校及上级举办的各级各类培训与学习。进取参与校内教研课活动，与同行教师合作交流，共享教研成果。经过这些活动，来提高自身的理论水平，指导实践活动，逐步走向专业发展之路。

6、在培训过程中认真听讲、做好笔记，撰写读书心得，理解学习的资料，提高自我的教育教学理论水平与实践本事。边学边练，对训练目标自找差距，提高课堂教学技能，构成教学设计本事、“说、讲、评”本事、现代教育技术应用本事与拓展创新本事等。以上是个人参培计划，未尽之处将在学校具体工作安排下，自主学习、团体学习过程中加以完善与弥补。

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个人读书计划（四十三）

书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类提高的阶梯。苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”经过对教育经典理论的学习，用新思想新理念指导与反思自我的教育教学，不断更新教育理念，丰富自身人文涵养，强化自身修养。树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，进行教育创新。提升理论和实践水平，提高教育教学创新本事和教育科研本事，推进课程改革，胜任新课程教学，成为贴合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。所以，在广大教师中开展读书活动能够极大的提高教师的专业和理论素质，培养出完美的读书人格。为响应“同读一本书携手共长大”活动的号召，特制定个人读书计划。

一、我的读书目标：

1、营造进取进取、奋力学习的读书氛围，提高自我的学习理论的热情，逐步养成多读书，读好书的习惯。

2、奋力提升理论和实践水平，增长教学智慧，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量和效益。

3、经过读书进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而构成自我独特的教学风格。

二、在我的读书活动中我将遵循以下思路：

1、基础性与发展性的统一、科学性与人文性的统一、经典性与时代性的统一、民族性与世界性的统一等活动原则，以原理掌握、方法习得为基础，以专业拓展、学科纵深为发展，引发教师可持续发展的思考，从而构成终身阅读的良好习惯;

2、弘扬科学精神和人文精神，在重视科学性的基础上，彰显人文性;

3、在经典读物中汲取营养的同时，用时代的眼光去衡量，把真正优秀的读物用自我的思想去思考、内化为自我的经典;放眼世界，增进国际了解，尊重各国、各族文化，以继承传统文化和光大中华民族精神为主流。

在我的读书活动中，要把读书活动作为教师“行动研究”或者“校本教学研究”的一个部分。在“问题—设计—行动—反思—新问题—新设计……”的过程中，将读书活动融入到我的行动研究或校本教学研究的每一个环节和步骤。不断是为发现问题和解决问题供给“教育的眼光”和“教育的心境”。

三、开展读书活动的主要措施：

1、进取参加学校组织的各项读书活动。

教师读书之后重要的是构成自我的“想法”并转化为“做法”，将教师个人化的教育想法称为“教师的信念”。有了“教师的信念”之后，“教师的行动”将随之发生改变。我期望经过近期以及以后的读书实践，能大面积提高自我的理论水平、科研本事和运用理论处理教学实际问题本事，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。

2、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。

“读书活动计划”分三个“领域”：“教育新理念”、“课程改革”和“教育随笔类”。在日常的读书活动中能够从三个领域中各选一本自我感兴趣的书，构成自我的“三本书”。在某个阶段(如每学期)，能够重点阅读自我选择的“三本书”。也能够在某个阶段任意选择一本书重点阅读，同时随意泛读剩下的其他推荐书。

3、主动与同事交流，讨论读书体会心得。

读书资料将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。

4、每一天确保半小时到一小时的读书时间。

5、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。

6、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。

四、必读书目：

1、《给教师的100条提议》———苏霍姆林斯基

2、《赏识你的小孩》———周泓

3、《教育的信念》------肖川版社

4、《给教师的提议》苏霍姆林斯基

仅有读书，并且在读书的同时进行实践研究、反思和写作，才是实现教师专业化发展，并进而促进教师人生发展和生命长大的最好的途径。读书，能够改变教师人生匮乏、贫瘠、苍白的状态。读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自我的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和欢乐。读书，能够改变教师的人生，并且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

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个人读书计划（四十四）

课外阅读是课内阅读的补充和延伸，是提高学生阅读本事，构成良好阅读习惯的重要措施之一，也是提高人文素质的重要途径。为了进一步浓郁学校开展的“书香学校”的氛围，现根据本班学生的实际情景，制订如下读书活动计划。

一、活动目标

1、培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，多读书，读好书，好读书，做到在每一天的生活中，“我读书并欢乐着”。

2、提高学生的品德修养和审美情趣，促进良好个性和健全人格的构成。

3、开拓学生视野，丰富知识积累，提高整体素质。

4、经过学生、教师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动书香班级和书香学校的建设。

二、活动要求

1、按计划开展课外阅读活动，每一天课外阅读（包括做笔记）时间不少于30分钟，阅读量不少于20xx字。

2、养成“不动笔墨不读书”的好习惯，阅读过程中，应适当对文章中的重点、难点、精彩语句作上记号或批注，并将好句、好段或自我感兴趣的资料摘抄在《课外阅读笔记本》上，进行长期积累，不断丰富知识储备。

3、读写结合，提高作文本事。每周至少要写一篇读后感，或以读某部作品、某篇文章后所想到的事情为资料，写一篇习作。

4、背诵优秀诗文，每周不少于一篇（首）。

三、活动实施要点

1、为学生供给充足的课外读物。办好班级图书角，图书角里的图书一部分可由学生自愿捐献，一部分由学生带来交换阅读，互相交流个人图书，实现班级图书资源共享，还能够鼓励学生进行网上阅读。

2、加强课外阅读指导。一方面要指导学生选择适合他们阅读的图书，另一方面要指导学生掌握阅读的方法，及时找到自我需要的书，训练他们迅速阅览图书，找出自我需要的资料的本事，以及边读边想边记的读书方法等，以便提高阅读的效果。

3、激发阅读兴趣，营造良好的读书氛围。课外阅读活动要取得成效，关键在于激发学生的阅读兴趣，引导学生持之以恒，坚持阅读。所以，要根据学生的心理和个性特点，开展丰富多彩的课外阅读活动。如举行读书汇报会、速读比赛、美文诵读比赛、讲故事比赛、读书笔记展评、“书香少年”评选等。此外，还能够邀请家长到校参加读书活动，增加读书气氛，激发学生的阅读热情。

4、重视阅读评价，抓好检查落实。教师和家长每周要对学生的阅读情景进行一次检查，对阅读量到达要求，阅读效果好的学生进行表扬鼓励，并让他们在班上介绍自我的读书经验或心得体会。对暂时达不到要求的学生，要热情地给予指导和帮忙，使他们端正阅读态度，改善读书方法，落实好课外阅读计划。

四、具体操作：

1、告诉小孩书是香甜的。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。要让小孩喜欢阅读，必须先点亮儿童阅读的心灯。每一天上午上课之前，为早到校的学生阅读时间；每一天上午第一节语文课前３－５分钟大声诵读古诗名篇。让学生学会用眼睛阅读、用耳朵阅读、用嘴巴阅读、最终到达用心阅读，养成良好的课外阅读习惯。

2、教师、家长要先做个读书人。每一天中午写字课为全体学生读读写写时间，学生完成写字后，自由选择班级图书角的图书进行阅读，教师能够和学生交流读后的感受；在家进行亲子阅读，每晚睡觉一次半小时左右的家庭亲子共同阅读。本学期家长陪小孩争取读完至少一本读物，增加小孩们的语文课外知识。

3、让书香弥漫在学生生活中的每一个角落。教师与家长沟通，让小孩的课外阅读富有成效。向家长推荐好书，家长小孩进行亲子阅读。教室的“书香园地”里经常介绍关于阅读方面的小知识，如阅读节的来历，阅读小贴士、坚持阅读时的正确姿势等等。也举行“漂”书活动，让同学们把自我课外阅读过的好书带到教室来交换阅读，进行资源共享。举行阅读竞赛活动，比一比谁读的课外书多，说一说谁的故事讲得棒，坐一坐谁的读书姿势最正确。

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个人读书计划（四十五）

新学期初始，一切事物都充满了活力与生机。新生活意味着新开始，新开始象征着新的挑战。作为学生，我一向秉着“不断提高”的宗旨，在新学期我有以下学习计划：

一、首先，明确本身的专业，明确本身即将应对的专业先充分了解它.

二、进取认真完成每一次教师布置的作业，做到主题突出，色彩鲜明，同时广纳各方意见，做到取人之长补己之短。

三、注重学生会部门之间的宣传交流工作，互相沟通。

四、进取配合我院内部其它部门的工作，以及我院学生会的工作，共同奋力，全力以赴。不管是生活，学习，思想，人际关系，工作等等，都要全面发展。

第一，学期是我的摸索阶段，此刻是我的实施阶段，我要结合以前的学习经验来指定这学期的学习计划.首先，我要在学生会中磨炼本身，并且能够充实本身的课外生活.

第二，我要在社会上寻找机会，找一些我能干的工作，来丰富本身的入社的本事.

第三，广交朋友，寻找机遇。

第四，学习还是挺重要的，合理安排本身的自习时间.

第五，不管今年有什么活动，我只要能参加的，尽量参加。

第六，生活勤俭节俭，不奢侈浪费.

第七，认真抓住每一次机会，让本身的本事尽量发挥.

第八，生活中的点点滴滴，如果能舍得和放弃的，我都不会太在意，细节成就成功.

第九，奋力的完成每项任务，无论是大事、小事，都认真的对待，命运是能够靠本身争取的.

第十，活出本身的人格和尊严，对本身做全面详细的分解，争取在毕业之前，合理利用学校的天时、地利、人杰，在学校多考一些证件，丰富本身的人生空白。

第十一，学会自定目标与计划，有了目标才会有奋力的方向，有了计划才能合理规划，才会有奋斗的活力。

第十二，20xx年一齐加油吧!

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个人读书计划（四十六）

作为教师，首先要使自我具有终身学习的本事、学会学习的本事。同时教师专业化的发展，对教师自身学习本事提出越来越高的要求，教师不仅仅要具有专业学科知识，还要具有教师专业技能和教师专业情意，所有这一切都要求教师要加快自身学习的速度。而读书是最快捷、最方便的学习形式之一，为让读书成为我们文化生活中不可缺少的一部分，所以特制定如下读书计划读书能够不断地充实自我，读书是学习的重要方式，做教师的要多读书，不断更新教育理念，丰富自身人文涵养。才能跟上时代的步伐。

一、读书丰富内涵

1、学习教育经典理论，使自我业务精良，胜任新课程教学，成为贴合素质教育要求的合格教师。

2、读书让自我能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。让阅读伴自我长大。

二、读书措施：

1、根据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书计划。

2、每一天要保证一小时的读书时间，

3、读书时，认真做好读书笔记，及时批注、摘录优秀语段，提出质疑，进取思考，及时写下心得体会。有亮点必须要和同事共享。

4、利用一切能够利用的时间进行读书学习，让阅读成为一种习惯。利用课间和同事聊书。

5、利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。

6、利用课余时间到图书室借书阅读，不断提高自我的专业知识和自我的文学修养。

三、篇目

1、《第56号教室的奇迹》

2、《新课程怎样教》

3、《冰心文集》

4、《教育从爱开始》

5、《给教师的一百条新提议》

与书为伴在书海中畅游其乐无穷。

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个人读书计划（四十七）

爱读书的人其实是最美丽的，也是最快乐的。遨游在书的海洋中，经常反思，能够积淀深厚的文学功底，并收获着丰富的人生。作为一名教师，在必须意义上说，读书就意味着教育。教师的读书不仅仅是学生读书的前提，并且是整个教育的前提，把读书活动融入到自我的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。我为自我定下了以下的读书计划：

一、我的读书目标

1、经过读书，增强读书意识，逐步养成多读书，读好书的习惯。

2、经过读书活动，提高自身的理论水平和实践本事，全面提高教育教学水平。

二、我的读书篇目

1、教育理念类

郭思乐著：《教育走向生本》，人民教育出版社20xx年版。

加德纳著，沈致隆译：《多元智能》，新华出版社20xx年版。

叶澜主编：《“新基础教育”探索性研究报告集》，上海三联书店1999年版。

2、课程改革类

《新课程教学现场与教学细节》，教育科学出版社。

《新课程教学评价方法与设计》，教育科学出版社。

《上海教科研》。

3、教育随笔类

《教育研究与评价》（小学教育教学）。

《教师教育》，江苏教育出版社。

三、我的读书措施

1、进取参加学校组织的各项读书活动。

教师读书之后重要的是构成自我的“想法”并转化为“做法”，将教师个人化的教育想法称为“教师的信念”。有了“教师的信念”之后，“教师的行动”将随之发生改变。我期望经过一年的读书实践，能提高自我的理论水平、科研本事和运用理论处理教学实际问题本事，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。

2、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。

“读书活动计划”分三个“领域”：“教育新理念”、“课程改革”和“教育随笔类”。在日常的读书活动中能够从三个领域中各选一本自我感兴趣的书，构成自我的“三本书”。在某个阶段（如每学期），能够重点阅读自我选择的“三本书”。也能够在某个阶段任意选择一本书重点阅读，同时随意泛读剩下的其他推荐书。

要读一本好书，就要细细读，一页页地懂，懂得欣赏和回味，而非一目十行地浏览，体味文字的愉悦。所以，主要以个人自学为主，充分利用课外和休息日的时间细细阅读有关书目，及时认真地进行教育教学反思。让读书成为自我的自觉行动，学习成为自我的一种需要。其次，结合自我的教学工作认真阅读《教育研究与评价》和《小学数学教学设计》，借鉴他人的优秀课例，做到取长补短，用现代教育思想指导教学工作实践，不断提高自我的教学水平，并且学习他人的理论研究水平，提高自身的科研本事。

3、进取参加学校组织的读书沙龙

读书之后进取参加组织的读书沙龙，在沙龙中研究和探讨各种问题，自由地交流想法，把学习后领悟到的东西运用于实际工作中，将读书后的想法毫无保留地呈现出来，在交流和碰撞中发现别人独到之处，从而突破和超越自我的认识，构成更高层次上的共识。

4、把所学的理论知识与实践相结合，在实践中不断探索让自我的专业不断提高。

读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自我的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和欢乐。读书，能够改变教师的人生，并且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

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个人读书计划（四十八）

书籍是人类提高的阶梯，是全世界的营养品，在当今信息瞬息万变的时代，教师仅有掌握很多的有效的教育信息，才能适应教育改革与发展的需要。多读书，读好书是必由之路。本人进取响应我校在全体师生中开展的读书活动，为进一步提高个人的业务素质和教育创新本事，更快更好地促进自我专业化发展，现制定读书计划如下：

一、我的读书目标：

1、营造进取进取、奋力学习的读书氛围，提高自我的学习理论的热情，逐步养成多读书，读好书的习惯。

2、经过学习，提高教育理论修养，加强课标、教师用书的研读和教材的把握，提高业务本事和教学质量。

3、在读书中提高自我的思想境界，让自我能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。

二、在我的读书活动中我将遵循以下思路：

树立“我读书我欢乐”的思想，奋力构成学习与工作的恰当结合，坚持读书与反思相结合，奋力提高与时倶进的学习本事与创新本事，奋力提高个人教育素质。

三、开展读书活动的主要措施：

1、制定读书计划，充分利用时间读书，以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。每一天确保一小时的读书时间。

2、精选书籍，结合学校推荐的书目有重点地加以阅读，做好学习笔记，并把自我的观点和读后感受用文字形式记录下来，写出学习体会。

3、坚持读书与反思相结合，将自我的读书所得运用到教育教学中来，让读书活动能够与课堂教学效果和相关教学活动相结合。

4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。

5、及时更新博客，主动与同事交流，讨论读书心得。

四、读书的具体措施安排：

1、坚持做到每一天读书学习一小时，以书为友，充实思想。

2、坚持做好读书笔记，摘录教育教学信息，以新的教育理念指导教学，使自我的教育教学水平再上一个新的台阶。

3、充分发挥网上资源共享的优势，经常上网学习，了解各种读书信息。

4、参加学校组织的各种读书活动，主动与同事交流，利用团体备课、业务学习、教研活动的时间，进取和其他教师交流自我的学习体会与心得，多反思，多总结。

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个人读书计划（四十九）

莎士比亚说：“书籍是人类的营养品。”仅有读书，才能够让我们不断丰富自我的文化素养，提高教学水平。巴丹说：“阅读不能改变人生的长度，但能够改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但能够改变人的终点。”仅有读书，才能够让我们真正成熟起来，担负起人类灵魂工程师的重任。培根说：“读书足以怡情，足以博采，足以成才”。仅有读书，才能够让我们更好地完善自我。以下是我的读书计划：

一、我的读书目标：

1、知识提高：让自我成为更富内涵的教师

2、思想提高：在读书中提高自我的思想境界。

二、读书活动的主要措施：

1、进取参加学校“书馨读写社”组织的各项读书活动，与大家互相交流自我的学习体会与心得。

2、坚持做到每一天读书学习至少一小时。

3、坚持每周写一篇读书心得。

4、坚持做读书笔记，汲取新的教育教学新思想，提高自我的教育教学水平。

5、经过网络学习，获取最新教育信息，充实博客资料，经过校讯通与大家分享读书的欢乐。

苏霍姆林斯基要求教师要“读书，读书，再读书！”我想：每一天挤出一小时来读书，应当不会有问题。让我们一齐捧起书本，汲取无限的精神力气，为自我的工作打好基础，为我们的生活点燃期望。

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个人读书计划（五十）

读书使人明智，坚持不懈地读书学习，就会使我们的精神世界得到充实，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶，为了促进教学实践与理论的结合，提高自我的政治、业务水平和师德修养，使自我的教育教学行为更能贴合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，在教育局领导和校领导的指导下，特制订个人读书计划如下：

一、指导思想：

经过读书锻炼思维本事和对教育问题的批评性思考本事，奋力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；经过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！

二、读书目标：

1、经过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自我的精神世界变得更为丰富多彩。

2、经过学习教育经典理论，使自我业务精良，胜任新课程教学，成为贴合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

三、读书资料：

本学期已名著《给教师的一百条提议》为重点，在上学期读过的基础出，细细研究。根据读书的重难点，针对教学理念写好学习心得，做好笔记。然后继续学习《教育新理念》，寻求好的教学观念及方法，以提高教学水平，学习过程中记下自我的观点和看法，写好读书心得及随笔反思。下个学期学习《新课程理念》中教师行为的变化，充分发挥网上自选共享的优势，经常上网学习，在了解别人学习方法的同时，改善自我的教学方法，写好自我的体会及学习笔记。学习《教学理论课堂教学原理等略与研究》，针对自我的教学实际，写好学习体会，做好学习笔记。学习《多元化智能》，指导教育教学工作，理论与实践相结合，构成自我的成果，更好地促进学生素质的发展。学习《教师专业化的理论与实践》，结合自我的专科教学的需要，利用课余时间到图书室多读书，奋力做到给学生一杯水，自我必须要有一桶水才行，同时记好读书笔记，写好心得体会。

四、主要措施：

1、每一天确保一小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔记；每月研读一本教育刊物；每学期研读一本教育名著；每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文；保证读书的效果，并学以致用。

2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用，注重实效；读书与“校本教研－校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；读书与课改相结合，理解新课程，融入新课程，实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。

3、建立个人长大记录袋。资料有个人简介、学习材料、读书体会、工作成果等。

五、读书形式：

1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。及时认真地进行教学反思。让读书成为自我的自觉行动，学习成为自我的一种需要。

2、坚持进取参加各种培训活动，如教师进修学校组织的继续教育活动，学校组织的校本培训，提高文化层次，注重在培训中锤炼自我。学习班级管理，课堂教学等先进理念，边学习，边教学，使理论联系实际落到实处。

3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展供给开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，边总结自我的教育教学经验，进行自我反思。做到每学期听课不少于20节。

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