亲爱的小伙伴们,很多人可能对蓑可以组什么词语 si和慷可以组什么词语不是很了解,所以今天我来和大家分享一些关于蓑可以组什么词语 si和慷可以组什么词语的知识,希望能够帮助大家更好地了解这个话题。

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蓑可以组什么词语 si

  • 这个字组词,
    蓑衣,蓑草,蓑翁,蓑笠,
    这样的可以用

  • 蓑组词 :
    蓑衣、
    笠冠蓑袂、
    短蓑、
    雨笠烟蓑、
    耕蓑、
    披蓑、
    蓑草、
    蓑笠纶竿、
    蓑笠、
    寒蓑、
    渔蓑、
    绿蓑青笠、
    蓑翁、
    蓑蓑、
    牛蓑、
    苫蓑、
    披蓑戴笠、
    烟蓑

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慷可以组什么词语

  • 慷慨(激昂)

  • 慷的组词,要两字词:
    一、慷慨
    拼音:kāng
    kǎi
    解释:
    1、充满正气,情绪激昂
    2、气量大;不吝啬、不小气。
    二、慷惋
    拼音:kānɡ
    wǎn
    解释:愤激怨恨。
    出处:元
    韦居安
    《梅磵诗话》卷下:“近丁丑岁,有过军挟一妇人经从
    长兴
    和平酒库前,题一词……语意慷惋,见者为之伤心。”
    三、慷爽
    拼音:kānɡ
    shuǎnɡ
    解释:
    1、开朗爽快。
    出处:清
    李斗
    《扬州画舫录·冈东录》:“
    黄占济
    ……为人慷爽。”
    示例:
    叶圣陶
    《醉后》:“他忽又慷爽地说:索性对你说了吧!”
    2.大方。
    出处:清
    珠泉居士
    《雪鸿小记》:“性慷爽,阿堵物不以关怀。”
    四、慷达
    拼音:kānɡ

    解释:大方通达。

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以能组什么词

以后
方位词。现在或所说某时之后的时期:从今~。五年~。毕业~。~我们还要进一步研究这个问题。
以前
方位词。现在或所说某时之前的时期:解放~。三年~。很久~。~他在这里工作过。
以为
认为:不~然。这部电影我~很有教育意义。我~是谁呢,原来是你。
以往
从前;以前:产品的质量比~大有提高。这地方~是一片荒野。
给以
1.给
以及
连词。连接并列的词或短语,语义上一般前重后轻:这里种植麦子、高粱、玉米、谷子、棉花~其他大田作物。
难以
难于:~形容。~置信。心情~平静。
以下
1.表示位置、次序或数目等在某一点之下:气温已降到零度~。请勿携带三岁~儿童入场。
以上
1.表示位置、次序或数目等在某一点之上:半山~石级更陡。县级~干部。
足以
完全可以;够得上:这些事实~说明问题。
以来
方位词。表示从过去某时直到现在的一段时期:自古~。长期~。有生~。改革开放~。
予以
给以:~支持。~警告。~表扬。~批评。
以致
连词。用在下半句的开头,表示下文是上述原因所造成的结果(多指不好的结果):他事先没有充分调查研究,~做出了错误的结论。
加以
1.“加以”跟“予以”不同之处是“予以”可以用在一般名词之前,表示给予,如“予以自新之路”,“加以”没有这种用法。
以外
方位词。在一定的时间、处所、数量、范围的界限之外:十天~。办公室~。五步~。除此~,还有一点要注意。
以期
用在下半句话的开头,表示下文是前半句所说希望达到的目的:再接再厉,~全胜。
以便
用在下半句话的开头,表示使下文所说的目的容易实现:请在信封上写清邮政编码,~迅速投递。
以免
用在下半句话的开头,表示目的是使下文所说的情况不至于发生:加强安全措施,~发生工伤事故。
以内
方位词。在一定的时间、处所、数量、范围的界限之内:本年~。长城~。五十人~。
借以
用在下半句的开头,表示把上半句所说的内容作为凭借,以达到某种目的:略举几件事实,~证明这项工作的重要性。

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以可以组什么词语

以可以组什么词语 :以往、
以为、
可以、
以前、
以后、
所以、
给以、
以免、
以下、
何以、
足以、
以外、
以便、
予以、
以次、
以至、
以致、
以上、
以来、
以期、
以还、
借以、
难以、
以内、
加以、
得以、
以及、
有以、
以否、
业以、
以资、
既以、
以太、
无以、
以定、
是以、
藉以、
及以、
以时、
于以

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以字组词有哪些

一、以字组词有以为、以前、以往、以后、给以、以下、以免、足以、以来、以外、以上、以便、予以、以次、借以、以致、难以、以还、以内、以及、以期、加以、若以、以远、素以、业以、以资、以否、无以、以太等。

二、基本释义 

1、用;拿:以少胜多。晓之以理。赠以鲜花。

2、依;按照:以次。以音序排列。

3、因:何以知之?。不以人废言。

4、表示目的:以广视听。

5、于;在(时间):中华人民共和国以1949年10月1日宣告成立。

6、跟“而”相同:城高以厚,地广以深。

7、姓。

8、用在单纯的方位词前,组成合成的方位词或方位结构,表示时间、方位、数量的界限:以前。以上。三日以后。县级以上。长江以南。五千以内。二十岁以下。

扩展资料

一、字形演变

二、字源解说

文言版《说文解字》:以,用也,从反巳。贾侍中说,巳,意巳实也。象形。

白话版《说文解字》:以,使用。字形采取反写“已”的方法来造字。贾侍中说,已,表示想法已落实。是个象形字。

三、相关组词

1、以外

方位词。在一定的时间、处所、数量、范围的界限之外:十天以外。办公室以外。五步以外。除此以外,还有一点要注意。

2、以免

用在下半句话的开头,表示目的是使下文所说的情况不至于发生:加强安全措施,以免发生工伤事故。

3、以下

表示位置、次序或数目等在某一点之下:气温已降到零度以下。请勿携带三岁以下儿童入场。

4、以往

从前;以前:产品的质量比以往大有提高。这地方以往是一片荒野。

5、以前

方位词。现在或所说某时之前的时期:解放以前。三年以前。很久以前。以前他在这里工作过。

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以字能组什么词

“以”字能组的词有以后,以免,难以,不以为然,谬以千里,讹以滋讹,聊以塞责。
1、以后【yǐ
hòu】
比现在或所说的时间晚的时间。
2、以免【yǐ
miǎn】
用于提起下半句话,表明前半句话是为了使下半句话所说的情形不至于发生。
3、难以【nán
yǐ】
根据场合或情况很难作为自然的结果或后果。
4、不以为然【bù

wéi
rán】
不认为是对的。表示不同意或否定。
5、谬以千里【miù

qiān


指错误荒谬到了极点。
6、讹以滋讹【
é


é

把本来错误的东西加以传播,越传越错。
7、聊以塞责【
liáo




姑且应付一下,算是交代了责任。

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以可以组什么词

“以”字可以组的词:

1、以为:指作为,用作。犹言让他(她)做,把它作为。

[造句]:别以为中国人好欺负,再来捣乱,就给你点颜色看。

2、以往:某点以前的时间。

[造句]:根据以往的经验,老师估计这次考试难度不会太大。
3、以免:用于提起下半句话,表明前半句话是为了使下半句话所说的情形不至于发生。

[造句]:同学之间产生隔阂应该及时消除,以免影响团结。

4、足以:完全可以。

[造句]:这些事迹,足以说明小明是个品质优良的孩子。
5、以便 : 1.用在下半句话的开头,表示使下文所说的目的容易实现。2.为了有利于。

[造句]:学校设了个意见箱,以便师生提意见。

6、以致: 使得因此,结果,表示前一分句导致的结果。

[ 造句]:考试前我没有认真复习,以致我的考试成绩不理想。

7、予以:给以。

[ 造句]:对小兵的发言,大家予以热烈的掌声。

8、给以:给;给予。多用于抽象事物。语出鲁迅《伪自由书·文学上的折扣》。

[造句]:对于那些愿意悔过自新的罪犯我们应给以帮助。

9、以外:表示在一定的范围、界线或其他限制线之外。

[造句]:宇宙中,银河系以外还有许多星系。

10、以免用于提起下半句话,表明前半句话是为了使下半句话所说的情形不至于发生。

[造句]:同学之间产生隔阂应该及时消除,以免影响团结。

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可以的以可以组什么词

可以的以可以组成以下词语:
以:(可以),
以:(以为),
以:(以下),
以:(以后),
以:(以免),
以:(以前),
以:(以上)等等。
希望能够帮到你,还望采纳谢谢!

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以前的以可以组什么词

答:以前的以组词
1、可以
表示可能或能够。
2、以后
方位词。现在或所说某时之后的时期。
3、以前
方位词。现在或所说某时之前的时期。
4、以为
认为。
5、以往
从前;以前。
6、自以为是
认为自己的看法和做法都正确,不接受别人的意见。
7、梦寐以求
睡觉做梦时也在追求。形容迫切期望。
8、全力以赴
把全部力量都投入进去。
9、以儆效尤
严肃处理一件事,用来警醒那些仿效做坏事的人。儆(jǐng):使人警醒,不犯错误。效:仿效。尤:过失。
10、夜以继日
形容日夜不停。多指工作或学习等。
11、以德报怨
用恩惠回报别人的怨恨。
12、以防万一
万一:意外变化。用以防备难以预料的事情。
13、所以
表示因果关系。
14、严阵以待
整饬阵容,做好战斗准备,以迎击来犯之敌。
15、聊以自慰
姑且用来安慰自己。
16、一以贯之
贯:贯穿。用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理。
17、以身殉职
为忠于本职工作而牺牲生命。殉:为了某种目的而死。
18、聊以自娱
聊:姑且。姑且用以自我娱乐宽慰。
19、以逸待劳
在作战时采取守势,养精蓄锐,待敌军疲劳时出击取胜。
20、以偏概全
以:用;偏:片面;概:概括;全:全部。用片面的观点看待整体问题。

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“以”可以组什么词语

  • 以前,以后,可以,以为,以上,以及,以下,以内,以来,以外。

  • 以字组词有:以后,以前,以为,可以,以上,以下,以内,以外,以身作则,以逸待劳,学以致用,以一敌百,以理服人等。

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