亲爱的读者，写作是一门艺术，也是一门技术。在这篇围绕中心意思写作文六年级【精选50篇】中，你将会看到多篇优秀的范例，这些范文涵盖了各种不同的主题和风格。通过阅读这些范文，你可以更好地理解写作的本质和技巧，提高自己的写作水平。
- 1、围绕中心意思写作文六年级（一）
- 2、围绕中心意思写作文六年级（二）
- 3、围绕中心意思写作文六年级（三）
- 4、围绕中心意思写作文六年级（四）
- 5、围绕中心意思写作文六年级（五）
- 6、围绕中心意思写作文六年级（六）
- 7、围绕中心意思写作文六年级（七）
- 8、围绕中心意思写作文六年级（八）
- 9、围绕中心意思写作文六年级（九）
- 10、围绕中心意思写作文六年级（十）
- 11、围绕中心意思写作文六年级（十一）
- 12、围绕中心意思写作文六年级（十二）
- 13、围绕中心意思写作文六年级（十三）
- 14、围绕中心意思写作文六年级（十四）
- 15、围绕中心意思写作文六年级（十五）
- 16、围绕中心意思写作文六年级（十六）
- 17、围绕中心意思写作文六年级（十七）
- 18、围绕中心意思写作文六年级（十八）
- 19、围绕中心意思写作文六年级（十九）
- 20、围绕中心意思写作文六年级（二十）
- 21、围绕中心意思写作文六年级（二十一）
- 22、围绕中心意思写作文六年级（二十二）
- 23、围绕中心意思写作文六年级（二十三）
- 24、围绕中心意思写作文六年级（二十四）
- 25、围绕中心意思写作文六年级（二十五）
- 26、围绕中心意思写作文六年级（二十六）
- 27、围绕中心意思写作文六年级（二十七）
- 28、围绕中心意思写作文六年级（二十八）
- 29、围绕中心意思写作文六年级（二十九）
- 30、围绕中心意思写作文六年级（三十）
- 31、围绕中心意思写作文六年级（三十一）
- 32、围绕中心意思写作文六年级（三十二）
- 33、围绕中心意思写作文六年级（三十三）
- 34、围绕中心意思写作文六年级（三十四）
- 35、围绕中心意思写作文六年级（三十五）
- 36、围绕中心意思写作文六年级（三十六）
- 37、围绕中心意思写作文六年级（三十七）
- 38、围绕中心意思写作文六年级（三十八）
- 39、围绕中心意思写作文六年级（三十九）
- 40、围绕中心意思写作文六年级（四十）
- 41、围绕中心意思写作文六年级（四十一）
- 42、围绕中心意思写作文六年级（四十二）
- 43、围绕中心意思写作文六年级（四十三）
- 44、围绕中心意思写作文六年级（四十四）
- 45、围绕中心意思写作文六年级（四十五）
- 46、围绕中心意思写作文六年级（四十六）
- 47、围绕中心意思写作文六年级（四十七）
- 48、围绕中心意思写作文六年级（四十八）
- 49、围绕中心意思写作文六年级（四十九）
- 50、围绕中心意思写作文六年级（五十）
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围绕中心意思写作文六年级（一）
“墙角数枝梅，凌寒独自开。遇知不是雪，惟有暗香来。”每到冬天来临，那些在春、夏、秋三季开放的花朵都已经调零，仅有那林株梅花在风雪中傲然挺立着。
我喜爱梅花，由于仅有它在寒冷的冬天怒放。看哪!梅花一枝枝，一片片，远看像金霞，似红云：近看，有的梅花开了，五朵蜜桃似们花泪。中向见几细的在险。保张开笑脸的小娃娃，有的梅花含苞欲放，像正在等待出世的小姑娘。
我喜爱梅花，由于它有着顽强的生命力。它不怕刺骨的寒风，更不畏纷飞的大雪，依旧张开笑颊去与它们搏斗。梅花伸展腰枝，昂首怒放，那褐色的枝丫如同岩石般坚硬，钢铁般牢固，紧紧地抓住+地，仿佛是保家卫国的战士巍然屹立。
我喜爱梅花，可是我更喜爱拥有梅花精神的人，这些人就是顽强与敌人斗争，这不退缩的红车。(以花喻人)
他们跨过五岭时，把逶迤的山峰当成细长的浪花一样简便跨过，他们翻越乌蒙就像走过小泥丸似的容易，他们飞夺沪定桥时，“攀着一根根铁索，冒着密密的弹雨，冲破了敌人的火网!”
红军战士爬雪山、过草地，没有御寒的棉衣，没有足够的粮食，吃野菜、啃树皮、挖草根，他们靠着坚定的信念和坚强的毅力最终翻过了雪山，走出了草地，赢得了二万五千里长征的胜利!他们和梅花一样，乐观地应对困难，毫不屈服。
我喜爱梅花，更喜爱拥有梅花精神的红军，它使我感受到：再艰难的环境也能克服，再大的困难也要有乐观精神去应对。
围绕中心意思写作文六年级（二）
今日的天气格外的暖和，吃完中饭，母亲带着华伦去同乐梅园看梅花去喽。
今日，我六点半就起床了，因为母亲要带我去梅花谷赏梅花。
最趣味的还是一种黄颜色的梅花，它怎样看都不像梅花。花瓣又细又厚又长，根本没有花芯，并且这种花朝下开，趣味极了！
梅花既好看又好闻，我真喜欢它！
天气渐渐转暖了，春姑娘迈着轻盈的步伐悄悄地来到了我们身边。我和母亲相约一齐到红梅公园赏梅花。
我们走到长桥上往下看，远远望去，梅花就像一缕灿烂的朝霞，让我沉浸在一片花的海洋里。
今日，我从外婆家回来，在路上我们看到了一大片雪白的梅花，梅花随着山坡像一片大海里得浪花一样。我走近梅花树看到一朵朵梅花争先恐后得开放着，上头还有几个花骨朵儿露出了一点点花瓣。
我喜欢梅花，因为它是我们中华民族与中国的精神象征，具有强大而普遍的感染力和推动力。梅花象征坚韧不拔，不屈不挠，奋勇当先，自强不息的精神品质。迎雪吐艳，凌寒飘香，铁骨冰心的崇高品质和坚贞气节鼓励了一代又一代中国人不畏艰险，奋勇开拓，创造了优秀的生活与礼貌。有人认为，梅的品格与气节几乎写意了我们“龙的传人”的精神面貌。全国上至显达，下至布衣，几千年来对梅花深爱有加。“文学艺术史上，梅诗、梅画数量之多，足以令任何一种花卉都望尘莫及。”国人赏花，不仅仅赏花的外表，更欣赏花中蕴含的人格寓意和精神力气。
围绕中心意思写作文六年级（三）
一说起甜，大家都会想起糖、蜂蜜、糖葫芦，渐渐我对甜有了不一样的认识。
小时候父母买一个糖，我就开心的很，因为我喜欢糖在味蕾上的甜味，可是我一点一点长大，我对甜又有了另一种体会。
我觉得帮忙别人是一种甜。记得那一次，我补完课正在公交车上回家。我仔细观察周围的样貌，这时，从车上走来一位老人，那位老人背着一大堆杂物，一上车，我看见车上好多人都对老人投去鄙视的目光，而我觉得这位老人却是一位勤快、有自尊心的人。我在心里好几次想去帮忙这位老人，但不明白想到了什么，几次都在即将就要碰到时，却有迟疑了，我想如果他在那一站下车，我就帮老爷爷。果不其然，那位老爷爷也在那边下车，就在他把杂物放下车时，我不再犹豫，就把双手伸过去接住那东西，把爷爷送下车。在这时老爷爷说了一声“感谢”。
这两个字，虽然没有金子那么贵，也没有礼物那么好，但这两个字对我来说，那就是比金子钻石还要耀眼，一路上我帮着爷爷把废品送去废品收购站，最终老爷爷还说了声感谢。让我那心，那鼻子都洋溢出浓浓的甜香味。
得到别人的信任也是一种甜。有一次，我的作文在全体同学面前读了一遍，在上场前我的心紧绷着，一开始两只手都颤抖着，全身都流着冷汗，我生怕读错一个字、一句话让同学们嘲笑，怕一下课他们就议论了，但在我读完作文后，同学们热情的掌声一瞬间让我紧绷的心放松了下来，心里也充满了香甜。
这就是我对甜别样的体会。
围绕中心意思写作文六年级（四）
在我的记忆中，有一件让我十分后悔的事，母亲可能不记得了，但这件事我不会忘记。
记得前年的一个星期天，我做完作业后，就躺在沙发上看电视。一向看到中午，母亲实在看不惯说：“你只明白看电视，也不去做作业。”我满不在乎的说：“我写完了。”母亲大声喊道：“那你不会去做课外题呀。”我无可奈何的对母亲说：“我做完了，我做完了，完了!”母亲十分生气的说：“做完了，不会去看书吗就明白看电视。”我大声的反驳到：“我不去看书，我也不想看书。”母亲很生气地大声的叫道：“我一会而就打死你。”我当时十分生气，就很没有理智的说了一句让母亲很悲痛的话：“你打呀!你打死了我，我就让我父亲也打死你。”母亲一听到这话，她一下子就倒在了后面的沙发上，我明白她听到这句话时她的心就像被捅了一刀，又被无比巨大的石头砸了她的头，母亲什么也没想，可能就觉得晕晕的。
当时我说的那句话根本就没多想，也不明白母亲会是那样的难过。当时我说出那句话以后，我后悔了，那时我有些慌了，我不明白该说些什么，我静静的坚持了沉默，当时屋里很静，我都听到了母亲的哭泣声，母亲是难过的哭泣，悲痛的哭泣。我此刻明白了那句话对母亲是一个十分大十分大的一个打击。我那时候想，当时我真是太傻了，怎样会说出那样的话啊!我真是后悔不已，我好后悔，我好后悔，好后悔，后悔，后悔。
我明白我那时候十分的对不起母亲，我在那里对母亲说一声：母亲，对不起，请原谅我吧!
围绕中心意思写作文六年级（五）
一周的第一天——星期一到了。这朝气蓬勃的开始，同时也意味着我即将返校。
今日的书包格外的重，要带棉衣、棉鞋什么的，因为天气越来越冷了。收拾好了！一个行李箱，一个书包，能够出发了！正当我背起足以压垮我的书包，拿起沉重的行李箱，准备走出房门时，母亲赶出来：“要不要我来帮忙？”没等我回答，母亲已经把行李夺了过去，微微笑着对我说道：“今日的书包有点重哟。”
不知不觉中，我们已经到了校门口。看着母亲那吃力的眼神和压弯的背，突然发现，以往眼中年轻漂亮的母亲什么时候憔悴了？变矮了？我好几次伸出手：“要不还是我来提吧？”“不行，你年龄还小，是长身体的时候！”我的眼睛湿润了，我转过头不想让母亲发现！可泪水还是不争气地滚出来几滴，我快步走上前，最终到了四楼的寝室，母亲喘了几口大气，简单与我聊了几句话，母亲把我送到教学楼下，停住了脚步。我便背起沉重的包，飞快前进着，跑到教学楼后，我的精神最终负荷不住了，泪水不由自主地滴了下来。就这样，我一步步地走到四楼教室，站在教室走廊上，我伸长脖子向寝室的方向望去，一分钟，两分钟，五分钟……那熟悉的背影映入眼帘，仔细一看，母亲也正望着我，挥手跟我作别。可是是谁先拿出纸巾擦眼泪，我也不明白了。直到我再一次远望时，母亲的背影却渐行渐小……
“谁言寸草心，报得三春晖。”这远望既包含泪水，还有我那颗与母亲紧连而不分开的心。
围绕中心意思写作文六年级（六）
生活中我们每个人难免会做出让自我后悔的事，犯了错不要紧，关键是我们要及时改正自我的错误，从中吸取教训。
记得有一次我家楼下的陈叔叔在家门口安了一只十分精致的银色门铃，我异常喜欢这个门铃，每一天从旁边经过时，心里总像有个调皮的小兔子一样，总想去按按它，最终有一天“叮咚”一声，我真的安详了门铃，然后立刻躲在了楼梯的转角处，陈叔叔开门后发现没人，只好无奈的关上门，而我却兴奋极了，此后的好多天都干着同样的事，直到有一天我回家时看见陈叔叔拿着螺丝刀，正在拆门铃，还怒气冲冲自言自语：“厌恶的家伙天天来按门铃，吵得我休息不好，真无聊!”我听后脸上一下发起烧来感到很后悔，我扭扭捏捏地向陈叔叔道了歉，陈叔叔听了后，不免批评了我几句，可是最终还是原谅了我。
还有一次在期末考试前，我觉得自我的成绩一向在全班名列前茅，十分骄傲，复习时总“忙里偷闲”玩一玩游戏机。到了考试时我很快就完成了试卷的23，这时一到平时见过可是没认真做过的题难住了我，我试了几种思路怎样也做不出来，这道题做不出来可要扣很多分呢，我心里越是着急，脑袋就越是像锈了一样，没有思路，到交卷时也没做出来，我当时就后悔极了，要是平时不骄傲自满，扎扎实实的复习就不会这样了这件事让我得到了一个深刻的教训，也所以长了一个，以致学会了时刻虚心。
这两件让我后悔的事一向在我心中令我难以忘记，他们时刻都提醒我要注意自我的言行，不要再做让自我后悔的事。
围绕中心意思写作文六年级（七）
我老家的院子里有一颗梅花树。它生得一副孤仙老翁的姿态，可是去看起来憨憨的，使人一见就生爱慕之心。每年冬天开出花的时候，我都跑去院里观赏梅花。要开的梅花，一个个仿佛要裂开；开了的梅花，花蕊紧依着花瓣。它没有牡丹的雍容华贵，没有菊花的尊贵典雅，没有水仙的婀娜多姿，却有超凡脱俗的傲骨。
梅花树是一个邻居叔叔冒着严寒，从山上移栽下来的。可邻居叔叔之后要搬家了，所以就直接移到了我家院里。
它被送来的时候，我可高兴了，就像如获至宝一样，对它情有独钟。因为它巧夺天工的外表，细长的枝干，我都异常喜爱，最关键的一点就是每当我开心、悲痛、生气、难过的时候，我都会坐在它面前，对它诉说我的秘密。它，就是我的“树洞”。考试失败的时候，我坐在它面前，对它诉说，对它发脾气，但它轻轻摇了摇树枝，好像在说：没关系，有什么苦对我说，有什么气对我撒，我听你说！
它不和别的花齐艳开放，它要挑战别的花做不到的事情，在那严寒的冬天，在那暴风雪中，坚定地挺在那里，寒风，吹不倒它；冰雪，压不弯它。它的傲骨，它的个性，它的张扬，我都格外敬佩。
挑战，是人们不想去尝试的事，更何况是挑战不可能。梅花告诉了我们，坚持，能够挑战成功根本不可能做到的事。
我喜爱、敬佩我的心爱之物——梅花。
围绕中心意思写作文六年级（八）
生活中有许许多多的微小事件，每个事件都是生活中美丽的画面，但最使我流连忘返的就仅有一件，接下来就让我讲给你们听一听吧！
一天我到表姐的百货商店里和她一齐玩，“姐，姑妈在哪呀？”“我妈去进货了，让我在家看店正好你陪我一齐吧！”我点了点头。
姑妈的百货店可大了，犹如星球一样，姑妈的店里什么都有，琳琅满目，一眼望不着边，不知不觉，天慢慢变阴了，路上的行人们加快了回家的脚步，就像无头的苍蝇一样乱，电闪雷鸣，厚厚的乌云在天空中密集着。正在这时来了一个小顾客，那小孩说道：“姐姐，你给我拿一袋盐吧！”我拿过盐，他把钱放到柜台上，就急切的回家了。只见，说是时那时快，雨就像天上泼来的大水一样下来。
我回到柜台把钱放到钱盒时，不对，少了5角钱，“没什么大不了的，又没有多少。”天气越来越坏，老天爷一向在哭，过了几分钟，那个买盐的小孩回来了，他浑身已经湿透了，身子颤抖着，紧皱着眉头。我说：“小孩你怎样又来了，还没带伞，看你全身都淋湿了，男孩把双手紧握着的五角钱递给了我，还送给了我一个美的微笑，“姐姐，我少给你了五角钱，此刻还给你，母亲说过不能欠别人人情，我得回家了，姐姐再见！”
就当我还没来的及把他留下时，他已经一溜烟的跑了。
事后我和表姐将这件事告诉了姑妈，她只暗暗的说了一声：“也许这就是社会中的美吧！”
这就是生活中的美吧！一个男孩的天真、可爱，诚实吧！
围绕中心意思写作文六年级（九）
在漆黑的天幕中，天上那一颗星星是那么的耀眼，那么的闪亮。每当我抬头仰望时，它总会为我指引前进的方向，让那一件后悔的事情时刻伴随在我的脑海，在每一次考试的时候给我敲响警钟认真对待每一道题。
还记得那次考试，教师把卷子发下来，我一看，心想这么简单，都做过，肯定能考100分。
不一会儿，我就做完了，看看同学们还在那里认真做题呢，心里不禁得意起来，我又没有认真检查。
过了几天，发下卷子了，我一看，大部分同学都考了100分，连最差的同学多考了80多分，而我仅有91分。我看完后，把卷子塞进书包，迈着沉重的步伐回到家。回到家，看到父亲在看报纸，我想借机赶紧溜走，结果刚要拿钥匙，就被父亲发现了。父亲平淡的问：“你数学卷子考得怎样样啊”“我，我考了91分。”我结结巴巴地说着。“肯定又是粗心错，给我写反思去，不少于400字，再把卷子抄一遍。”听完父亲的话，我想写作业的那个屋走去。
到那屋以后，我才发现卷子上的字密密麻麻的，写的我手都酸了，腰都疼了。我一向抄到晚上十一点多，肚子饿得咕咕叫，谁让我那么粗心呢!
天上的星星那么多，唯独那颗后悔之星在我心里闪闪发亮，从那以后，我学会了细心、奋力，是它伴随着我冲向更高的山峰。
围绕中心意思写作文六年级（十）
冬日下的梅花显得格外耀眼，也许是因为在一片雪白中突然映出一片红，给人一种措手不及的感觉；也有可能是在百花之中仅有它在冬天开放。
梅花开在树梢上，小小的，既艳丽又显得很孤独。所有人都习惯了百花在春夏开放，秋季枯萎，没有任何一束花愿意在冬季盛开，而她却喜欢背道而驰，偏偏选择在冬季开放。别的花朵都喜欢簇拥在一齐，而她却喜欢独来独往，她是那么的坚强、独特，又是那么的孤独、可怜。在严寒的冬天连被喻为“野火烧不尽，春风吹又生”的小草也不愿意露面，唯一能和她作伴的也仅有她的死对头——冰雪
一转眼冬季又到了，梅花，又开了。她还是那么骄傲，傲立枝头。这时连雨也开始作乱，下起了暴雨，好像在嘲笑她愚蠢、自作自受。屋檐上的雨重重地打在她身上，但这一切并没有将她打垮，她站起来了，她抬起头，大雨被她坚定的目光所震撼。究竟是为什么，让她咬着牙也要坚持下来？那是她的傲气，她告诉上天，绝不服输，就算痛击她，甚至夺走她的生命，她也绝不服输！
雨停了，格外冷，人们穿上了厚重的衣物，就像是活生生的大粽子，但她还是那么单薄，她那不服输的意志点燃了她的内心，继续与冰雪抗衡。也许她会失败，但她仍然愿意在失败了八十一次之后，在第八十二次重新站起来！人也应当像梅花一样，遇到困难时越战越勇，不是吗？
围绕中心意思写作文六年级（十一）
寒冷的冬日，万物凋零，世间亮丽的色彩已全部消失。百无聊赖，毫无生趣。
昨夜，下了一场雪，纷纷扬扬的大雪把世界装扮成了另一番景象，到处是银装素裹、玉树琼花，宛如来到了童话的世界。
清晨，推开窗，新鲜的空气迎面扑来，雪后的空气，清冽纯净，我忍不住深吸了一口，却意外地闻到了一股幽幽的清香。难道是院子里的腊梅开了？
我按捺不住心中的喜悦，兴奋地奔向后院。只见小院的几棵梅树已挂满了金黄的小灯笼，一股股的清香扑面而来。看那金灿灿的花瓣，薄如蝉翼，晶莹剔透，像婷婷玉立的舞女的裙，美丽极了。这些“小精灵”有的三五成群、挨挨挤挤，仿佛在说着悄悄话；有的独自站在枝头，迎风怒放，向世界展示她的美丽与自信；有的含苞待放，像羞羞答答的小姑娘，又像一个个晶莹的小灯笼。正是这些“小精灵”，为寂寞的小院增添了亮丽的色彩与生机。站在树下闻着阵阵沁人心脾的花香，使人心旷神怡，久久不愿离去。阵阵凛冽的寒风吹来，我不由得打了几个寒颤。看这些“小精灵”不畏严寒，在寒风中迎风怒放；欢快的舞蹈。多么地顽皮！多么地顽强！让人心生怜爱。我忽然想起去年母亲做的腊梅茶，那香甜的味道至今难忘。想到那里，我迫不及待地摘了几朵，细心翼翼地捧在手里，急忙给母亲看，母亲也赞不绝口。
腊梅花茶做好了，茶里融入了腊梅的色、香、味，还有蜂蜜的甘甜，不仅仅看起来赏心悦目，并且品一口唇齿留香。
围绕中心意思写作文六年级（十二）
今日，我班的班主任教师布置了一道她说是十分妙的家庭作业——和父亲母亲互换主角!
回到家里，只听我一声令下：“换主角活动正式开始!”
只见母亲在客厅里看着课外书，父亲正在他的书房里玩着电脑!嘻嘻，我化身为“父亲”径直走进书房，对着“儿子”大吼道：“玩电脑对眼睛有害，不许玩了!”没想到，“儿子”竟对我撒起娇来：“父亲，你就发一发善心，让我多玩一会儿电脑嘛!求求您了!”我只好清了清嗓子，语重心长地教导儿子：“你此刻多玩一会儿电脑，导致视力下降了，那你以后还有大半生呢，怎样过所以，你得听我的，关掉电脑，去写你今日的作业。父亲这可是为你好呀!”经过我的一番“苦口婆心”的教导之后，“儿子”无奈地摇了摇头，关上电脑，并询问我今日的家庭作业是什么。耶!我成功了!我幸灾乐祸地从我的书包里拿出我今日的语数外三科全部作业，像一座小山似的堆在了“儿子”的书桌上：“在五点半之前写不完作业我就打你_!”看着“儿子”奋笔直书地对“作业山”发起猛烈地“攻击”，我不禁得意地笑了。
哈哈，当家长的“第一战”顺利了!嘻嘻，当家长实在太威风!
但接下来的“第二站”真令人头疼。吃完晚饭后，我学着父亲母亲的样貌开始打扫起卫生来啊，家里可真是脏啊!家里，“女儿”正在客厅安静地看着《笑猫日记》，“儿子”正在玩着他(我)的变形金刚。仅有我，一会儿扫地，一会儿抹墙壁擦桌子，一会儿打扫卫生间，一会儿……忙得不亦乐乎!不一会儿，我最终受不了啦，丢掉的清洁用具，一头栽到了床头上。
唉，看来当家长还真是不容易。看来，我还得老老实实地做父亲母亲的乖小孩吧!
经过几小时的尝试，我最终明白了，教师布置的这个“妙”作业背后的良苦用心。
围绕中心意思写作文六年级（十三）
我喜欢的植物不像牡丹那样国色天香，也不像朱桂花十里飘香，更不像清雅的荷花出游泥而不染，它是“不要人夸颜色，只留清气满乾坤”的梅花，自古以来梅花就是诗人们的写作对象，有王安石的“墙角数枝梅，凌寒独自开”，有陆游的“无意苦争春，一任群芳妒”，它那高贵的品格征服了古往今来的文人墨客。
我家就有一棵梅花树。
它其貌不扬，远远望去干枯的树干扭扭曲曲，毫无魅力可言，可是，只要它的枝干点缀上朵朵花苞，那完全就是另外一种别致的风景了，待到娇艳的花朵绽放，树上红彤彤一片，好像着了火似的。花朵由五六片花瓣组成，嫩黄的花蕊从中间立起，这样艳的花与那弯曲的虬枝构成了无比和谐的水墨画。
别看它如此美丽动人，可在实际中吃了很多苦。每次在北风怒吼与风雪交加中，梅花树无依无靠，在风中摇摆不定，好像立刻就被大风拨地而起。花被风吹落在地，最终埋没于风雪之中，但梅花树仍屹立不倒，还留了许多花苞，这真是不幸中的万幸。
梅花你经受漫天严寒，又经受肆虐的寒风，真是“俏也不争春，只把春来报，待到山花灿漫时，它在丛中笑”，像极了现实中那些为我们负重前行的人。
当发生危险的洪灾，是人民子弟兵用坚毅的身躯筑起牢固的堤防；当我们在享受完美的生活时，是边防战士戍守边防为我们创造了这片安宁。
他们不就是梅花吗？
围绕中心意思写作文六年级（十四）
严寒的冬天，腊梅花处处盛开。
腊梅花有红色的，白色的，黄色的。由于品种各有不一样，它们的花型大小、花瓣的数量也各不相同。有的开起来一串串的，就好像冰糖葫芦；有的开起来就好像盛开的桃花，灿烂无比。然而，它们却有着一个共同特点，那就是每到三九严寒，就会迎风怒放，尤如婀娜多姿的仙女，展示出秀美多彩的丽质芳姿，散发出沁人心脾的清香，让人心旷神怡。
腊梅花虽然不及牡丹花妖娆，但却比牡丹花清雅；虽然没有荷花高洁，却有着不畏严寒的傲骨；虽然不好像菊花那样雍容华贵，却能在寒冬里给人们预报春的信息。
“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”毛泽东爷爷这首《卜算子.咏梅》词，对腊梅花进行了最精彩的赞誉。
我也喜欢腊梅花，然而，我喜欢的不只是它不畏严寒的傲骨，更喜欢它不与群芳争艳，不计名利得失，默默充当春天使者的高尚品德，尽管春天山花烂漫之时，它已经“零落成泥碾作尘，仅有香如故。”然而，却正如毛泽东爷爷所赞美的那样，仅有“她在丛中笑”。
我们的社会之所以越来越和谐，我们的生活环境之所以越来越完美，不正是因为有许多好像腊梅花这样不计个人名利得失的无名英雄、好心人默默充当“春的使者”的结果吗？同样，我们在对待学习上，也应当好像腊梅花那样，不为名次、不为分数，而是为了祖国“山花烂漫”的春天而奋力。
围绕中心意思写作文六年级（十五）
有人喜欢洁身自好的荷花；有人喜欢坚强不屈的松柏，有人喜欢凌霜盛开的菊花；有人喜欢雍容华贵的牡丹。而我确喜欢不畏严寒的梅花。
梅花一般在大雪纷飞的时候盛开，顶着寒冷刺骨的风，探出小脑袋，倔强的观望着咆哮的冬风。
一眨眼的时间已经过了许多年了，我再次站在了那记忆中的“小脑袋”前。那棵长在墙角里的梅花，如今，已经成了一个不畏严寒，傲雪挺立，坚强不屈的少女了。一朵朵红白相间的梅花在树上开放着，有红的，有白的，红的像天边的朝霞；白得宛如天仙下凡；小巧玲珑。有的含羞待放，有的笑逐颜开，美丽极了。和初见它时相比，变化实在太大了。
应对严寒的冬天，其他的花花草草都失去了往日的生机，变成了一个个缩头乌龟，可是仅有梅花不受严寒的影响，在白雪皑皑的土地上迎风招展，舒展着白里透红，粉里透白的花朵，向人们展示着它的傲骨和不屈的精神。
想到这儿，不仅仅让我想起了环卫工人们。他们在夏天的时候顶着火辣辣的阳光，在路上、行人道上，渴了只能忍着；累了，只能躺在阳光下休息一会。在冬天工人们一大早就起来了，忍受着冬天的严寒，出去扫地，却拿着微薄的工资。
他们在恶劣的环境中，默默地奉献了自我的一生。难道这些环卫工人，不具备像梅花那样的精神吗？想着想着，一股对梅花的敬佩涌上心头。
围绕中心意思写作文六年级（十六）
“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”我喜欢宋代大诗人王安石的这首诗，我更爱我家门前的那株梅花，爱她坚强不屈的精神，爱她的高贵雅致的气质!
众所皆知每年春、夏、秋三个季节里，梅花和其他植物一样并没有什么出色之处，唯有到了寒风刺骨，冰天雪地的冬天，她那傲立在风雪中的坚强性格才会显露出来。
今年冬天，接二连三下了几场大雪。每当看到雪花飘舞，我就情不自禁的透过窗户向外张望，嗬!在我家门口的不远处，那几株不怕冷的梅花映日我的眼帘。那枝头上既有含苞欲放的花蕾，也有绽放的花朵。蜡黄的花瓣，淡黄的花蕊，雪花落在花瓣上，黄里带白，白里带黄，柔和的色彩美丽极了!看着看着我仿佛闻到了一阵沁人心脾的淡香。便不由自主的跑到外面，去近距离欣赏“雪地里那勇敢坚强的小仙女”。瞧，也许是为了迎接我的到来，她开得更加旺盛，更加灿烂了。看了许久我依依不舍地回家了。
夜幕降临，雪花飘飘，漫天飞舞，朦胧的灯光洒在梅花的梢头，更增添了几分清高。我想：在百花齐放、争奇斗艳的春天，人们根本不会注意到她的身影;而在这冰天雪地中，在其他花草全部都凋谢枯萎的时候，她却绽开了烂漫的花朵!所以梅花在我的心中是品性高洁的，她不随波逐流，不与百花一齐盛开在春天，宁愿成为冬天里的调味品。
我们默默地想：此刻的我，应当像梅花一样，在艰难中奋斗、磨炼。仅有这样，明天才能为祖国建，贡献出自我的力气!
围绕中心意思写作文六年级（十七）
我见过许许多多漂亮的花，有百合花、荷花、梨花、水仙花、菊花等，但我最喜欢的花却是冬天的腊梅花。
腊梅花一般在冬天最冷的时候开放，它盛开的时候会散发出沁人心脾的清香，让人心旷神怡。寒风一吹，便将那香味飘散到每一个角落，让来往的行人不约而同驻足寻找它美丽的身影。
腊梅花有红色的，白色的，黄色的。有的开起来一串串的，就像冰糖葫芦；有的开起来就像盛开的桃花，灿烂无比。每到三九严寒，梅花就会迎风怒放，犹如婀娜多姿的仙女，展示出秀美多彩的丽质芳姿。腊梅花顾名思义，它的花瓣是黄色的半透明状，像裹着一层黄色的蜂蜡一样。它仅有纽扣大小，开起来像小喇叭一样，但清香扑鼻，我猜想：它是不是为了惊醒春姑娘才开的这么热烈、这么奔放、这么馨香！腊梅花有许多的作用。一是树皮晒干后能够止血止痛；二是腊梅花能够做香包，其味道具有醒脑、安静之功效；三是腊梅花入药也有清热解毒的功用。许多老人在冬天经常将花直接摘下来放入耳孔，听说能够醒脑提神、解决耳鸣等问题。
腊梅花，它不像牡丹那么端庄漂亮，也没有水仙那么出尘不染，但它不畏严寒在寒冷的冬季为人间带来温馨，像火炬一样点燃春天的期望！它的坚韧、它的刚强、它的奉献是我们学习的榜样！
我爱腊梅花！
围绕中心意思写作文六年级（十八）
生活像一个调味瓶，酸、甜、苦、辣、涩，样样都有。人生必须经历苦，才能懂得甜的真谛。
同学之间的关爱是甜。有一次，学校举行跑步比赛，我因为穿错了鞋，跑步时把脚给扭了，我顿时感到一阵疼痛。为了把这场比赛的冠军拿下，我一声不吭，继续往前跑，但我崴脚的场景恰好被我的朋友叶京奥看到了。比赛结束后，叶京奥有点儿生气：“脚都扭了，还去赛跑”“我这不是为了拿奖吗!”我微微一笑，本以为他会去找教师呢。没想到他二话不说，把我先扶去了医务室。顿时，一股暖流涌入了我的心房。
教师的赞扬更是甜美。我的手抄报画得很好，可是还有几位同学画得比我更好。我心想：这次我的手抄报必定要和展览柜失之交臂了!可我却听到教师念了我的名称，我的心里顿时像吃了蜜一样甜滋滋的。
有时父母的帮忙也很甜。有次我写作业写到了半夜，肚子都抗议了，可是又不想到外面拿东西吃，因为小时候很怕黑。正当我忍着饥饿继续写作业时，母亲进来了，给了我一碗面和一盘水果就又出去了，当我吃面时想起了母亲的辛苦，泪水就从眼角涌出。
世界上的苦事累事有很多，可是有这些甜就能够把苦给化解掉。甜有时躲在同学的关爱中，有时藏在教师的话语中，而有时却又夹在父母的帮忙中。如果用心去品，就能明白生活中的甘甜无处不在。
围绕中心意思写作文六年级（十九）
暖是什么暖是千年冰山下的一团篝火;暖是在最孤独凄凉之时朋友的问候;暖是忧伤时的慰藉。
一次，我在彭州白鹿镇游玩。虽说小镇很有情调，却比成都冷上许多。我扯着身上的薄衬衫，顾不得那些优美风景。寒风如同箭一般穿过身体，我冷的直发抖，牙齿上下打架，发出“咯咯”的声响。脚不停地跺，手一向发抖。抬头望望天，仿佛是老头阴沉着的脸，灰色的云布满了天空。忽然，我感到一阵温暖，是一件大衣披过来。映入眼帘的是母亲满脸嗔怪：“只穿件薄的，也不明白冷。”说完，又把大衣往我身上裹了裹。霎时，我的身体连同心都温暖了起来。
回想起那个夜晚，我在大街上漫无目的走着。盏盏路灯暧昧的灯光洒在平整的水泥路上，夜幕中嵌着的繁星消失了，就连月牙儿也被云遮住了，一切都很安静。“呜呜……”哭声打破宁静。是谁在哭我好奇地转过去环视着，只见一个小孩无助地蹲在路边嚎啕大哭，眼泪鼻涕挂满了稚嫩的脸，白白的手微微发抖。我想问问小孩为什么哭，但又怕惹出什么事来，便不敢上前，我就这么犹豫了许久，一向盯着小孩。最终，内心的恶魔还是压着良心把我推到回去的小道。周围的野花不知为何没来时的艳，挺立的树似乎全秃了，一片叶子不剩，夜如恶魔笼罩我的身体，害怕地走在羊肠道上，我没勇气看那小孩。
正当我受不了良心的谴责准备回到时，却远远瞧见小孩被戴上了围巾，一位女人站在旁边。围巾很小，很短，很破旧，毫不起眼，却无比温暖，女人笑笑，摸了摸小孩的头，同时拉了拉那条围巾，我感到此刻自我是多么渺小，围巾如同篝火融化了我麻木的心，也温暖了世间的冷漠与无情，一股热乎乎的暖流瞬间涌入心脏，把它包裹起来。
母亲的嗔怪与那夜的女人便永久留于我心里，使我知晓人间冷暖。我想，也许这就是母性的光辉，女人的善良温柔，打动了世间的残酷无情，拯救了人间麻木冷漠的心灵!
啊，心灵多么美的人!
围绕中心意思写作文六年级（二十）
飞雪送春，雪迎春。已经是悬崖冰了，还有花和树枝。乔不争春，只还春。她在灌木丛中一向笑到花开。每当我唱这个词的时候，我就会想起朵朵冷艳，想起芬芳的梅花。
每到冬天，没有玫瑰香味，没有百合结，没有玫瑰魅力这好像是一个季节，可是有梅花。她有一张华丽的脸；在寒冷的冬天，优雅的身影和绿叶盛开。梅花是谁？是谁，在风雪的压力下绽放？是谁在花儿沉睡时绽放？是她。都是她的球杆。
一天晚上，强风和大雪一齐袭击了地球。不一会儿，雪就像鹅毛一样飞下了几千英尺。我靠在窗户上，看着如此强烈的攻击。我忍不住为梅花流汗，心想：它们会不会感冒，甚至堕胎？整个晚上，我辗转反侧，醒着，整个晚上都在恐惧中度过第二天一早，我换好衣服，向花园跑去。我又一次看到冷艳美丽的梅花。晶莹的水珠点缀在她的脸上，周围的花草在尖叫，仿佛在为她昨夜的勇敢鼓掌。从这掌声中，我仿佛看到，在黑暗与恐惧的夜晚，他们昂首挺胸，忍受着雪的洗礼！这个小身体里有这么强大的力气！是什么让他们如此无所畏惧？就是不屈不挠的意志力！这就是梅花的精神，中华民族的精神——无论你受了多少欺负，经历了多少磨难，你都不会低头屈膝！她。虽然没有玫瑰的美；没有百合的高结；没有牡丹的美丽；月季花没有什么魅力，可是有着不服输的意志力！
每当我看到冷艳芬芳的梅花，我就会想起第一个字：雪飞迎春，风雨送春回，已经是冰满山崖，还有花枝。乔也不争春，只报春，满山遍野花丛中笑。
围绕中心意思写作文六年级（二十一）
梅花具有天生丽质的方子，花形秀美多样，花枝则是优美多态，花色艳丽多彩，气味芬芳袭人。那梅花的花朵，里边透着红色，花瓣润滑而透明像琥珀或者碧绿雕刻而成似的，有一点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的则是白色瑞雪，还有好多好多种样貌，梅花开的时候游走也会有迟，有的是含羞待放，看那粉红色的花苞，既鲜嫩又可爱，有的还是刚，刚绽放的样貌，就有几只小蜜蜂，迫不及待地钻了进去，贪婪的吸润着花粉，有的盛开了许久，红柔嫩的花瓣，惹人喜爱着，梅花不是娇贵的花，越是寒冷，越是风欺雪压，花开的才能越精神，越秀气。
梅花是蔷薇科的一个乔木树种，它的花瓣呈阔卵形，花瓣上有五个花瓣或五的倍数，花朵是缀在树枝上的，很像是耳环坠在耳朵上的一样，还蛮好看的。梅花有白色的，有红色的，有墨绿色的，有粉红色的，还有好多好多种颜色，五颜六色。梅花的生命力还十分的顽强，他不像兰花那么的娇弱，不像玫瑰那么的刺人，他如果被别人撇下一根树枝，要把它还放在水里，他还是成活的。梅花三方出的清香的味道，能让人把烦恼都通通都忘掉，活的开开心心，自由自在的，无忧无虑的。
一个小小的梅花，一个小小的花瓣，一而有劲的枝，啊，淡淡的粉白，还绕在周围的方向里，那是一种在冬天才傲然开放的花朵，那是一种在雪中才显得更加纯白的花朵，那是一种雪花，七压不倒的花朵，那就是梅花。是的，她就是一朵傲然泷谷的梅花，在冬雪中傲然挺立的一道美丽的风景线。
围绕中心意思写作文六年级（二十二）
生活中有许多奇妙的事，“妙”像是一位神奇的魔法师，它能够让生活变得风趣幽默，它能够让生活变得充满欢乐，它还能够让生活……
我的老爸是烟的忠实粉丝，发工资开心抽一根，写东西头痛抽一根，同学聚会兴奋激动抽一根……他和自我的烟仿佛一对永久不能分离的“难兄难弟”。
为了对付我爸这个“烟魔”，我想了种种办法。
妙计一：藏
记得那一天，老爸正在房间里打着鼾，声音震耳欲聋，我站在房间的门口蹲了下来，趴在地上，蹑手蹑脚地爬到老爸放烟的柜子上，可是老天好像是跟我有深仇大恨，因为昨日他的烟“罢工”不干，转到了最上层的抽屉里，我踩到椅子上，细心翼翼地把柜子打开，可就在这千钧一发的时候，抽屉也火上浇油，突然发出了“砰”的一声巨响，结果老爸的鼾声也停止了，可我还是鼓足勇气拿出来老爸珍藏的烟，塞到了衣柜旁边角落的洞里，还放了白纸堵住。
可这一招还是被老爸的火眼金睛发现了，妙计一失败。
妙计二：抽烟丝
妙计一虽失败，但我并没有打退堂鼓，那天老爸不在家，是一个“作案”的好机会。
我把烟一根一根轻轻地拿出，又把烟丝一丝一丝拿出来，再把我自创的辣味粉和一些粉笔灰细心翼翼地倒进去，为了防止我爸发现，还把剩下的几根原封不动地放回盒子里。
结果可想而知。
妙，让生活充满乐趣。妙，让生活与众不一样。
围绕中心意思写作文六年级（二十三）
作为一个懒癌晚期的患者，对于码字这种事根本是别人不催我也不更。
“郑琪琪！你今日更文了吗？已经星期三了！说好每周一更的啊？”哈，不消说，这声音是我们班班长李想发出来的。
“啥？星期三了吗？那还是星期天再更吧！”正在刷半次元的我头也不抬地回了几句。
“啊？哦，我在群里跟他们讲一下你断更了。”
把手缓缓从被窝里伸出去，随便摸索一下，便找到了耳机，把耳机戴上，开始听歌。缓缓地退出半次元，找到书单，点进去写了一个标题又退了出来。我把手机随意一扔，重新缩回被窝里，闷闷地喊了一声“关灯，感谢。”
“懒，不关了。”正在刷LOFTER的李想像我刚才一样，头也不抬地回了我一句。
“哦，那就不睡了，等你关灯。”我重新戴上耳机，刷刷半次元。
“嗯？次元娘又发消息了？算了，不看了，反正都是对我没用的公告。”我自言自语着。
到了星期天，躺在床上的我依旧不想动，更别提什么更文、码字、起床、吃饭了。点开腾讯视频开始看《我的英雄学院》。一边叫着轰焦冻好帅，一边往床上找零食，找到哪个吃，就哪个。要是没找到就不吃了，躺在床上的我，一向躺到了中午，直到父亲叫我吃饭，我才懒懒地探出头，恨不得抱着被子一步步挪到餐桌旁。
慢慢拖，慢慢拖，拖到午时才试妆，然后把妆面教程发给别人，随即趴在桌上一动也不想动。直到门铃响了，才想起来要卸妆。
懒，让我欢乐！
围绕中心意思写作文六年级（二十四）
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。一一题记
清脆而富有节奏的闹钟声响了，这声音在我耳中着实是不折不扣的魔音，催逼着我上起床。单手从被袄中似箭一般伸出，按掉闹钟，之后昏昏沉沉的等待起床。
百里之外的超山，一株株红梅含霜傲立，一束束白梅坚贞不屈。呵！真是一派绝美的姿态，悦目的风景。
鸡鸣声响起，回荡在脑海中。同时脑中还在犹豫不决，要不要起床。头伸进被窝里，美其名曰：再陶醉一会儿身心，享受一下儿温暖。
行将就木的宋梅一片崭新，唐梅还是那样老当益壮。已过千年，其仍在寒风中盛开，理解着严冬的洗礼。空中弥漫着醉人的香气，奇险、绝处逢生的景象，尽收眼底，
脑中猛然一醒，复昏沉。又猛然一醒，眼前浮现出学校的完美又残酷的一幕幕。坚强，不避寒冷，起身。朦胧的睁开双眼，困意再一次环绕心头，一场斗争到来。
山脚下有一座坟，那是书画大家吴昌硕先生的。他老人家爱梅花，遂长眠于此，与梅花作伴，真真是羡煞旁人。
还是起床吧，想到。摒弃一切睡意，舍去一片暖和，穿衣洗漱。在朗朗的读书声中，见到了小违的同学、依旧的教室、和蔼的教师，紧绷的神经一瞬松弛。
而那些梅花呢，理解着游客滔滔的赞叹，赞叹他们坚洁、艳丽，不一样意早春的桃花，远胜于初夏的菜花，可是，倘若把梅花扔进遍野花丛中，在春光的照耀下，只是一种无异于其它的花儿罢了。
唯有禁住困难，才能争奇斗艳;仅有战胜挫折，方能成就事业。
围绕中心意思写作文六年级（二十五）
一周的第一天——星期一到了。这朝气蓬勃的开始，同时也意味着我即将返校。
今日的书包格外的重，要带棉衣、棉鞋什么的，因为天气越来越冷了。收拾好了!一个行李箱，一个书包，能够出发了!正当我背起足以压垮我的书包，拿起沉重的行李箱，准备走出房门时，母亲赶出来：“要不要我来帮忙”没等我回答，母亲已经把行李夺了过去，微微笑着对我说道：“今日的书包有点重哟。”
不知不觉中，我们已经到了校门口。看着母亲那吃力的眼神和压弯的背，突然发现，以往眼中年轻漂亮的母亲什么时候憔悴了变矮了我好几次伸出手：“要不还是我来提吧”“不行，你年龄还小，是长身体的时候!”我的眼睛湿润了，我转过头不想让母亲发现!可泪水还是不争气地滚出来几滴，我快步走上前，最终到了四楼的寝室，母亲喘了几口大气，简单与我聊了几句话，母亲把我送到教学楼下，停住了脚步。我便背起沉重的包，飞快前进着，跑到教学楼后，我的精神最终负荷不住了，泪水不由自主地滴了下来。就这样，我一步步地走到四楼教室，站在教室走廊上，我伸长脖子向寝室的方向望去，一分钟，两分钟，五分钟……那熟悉的背影映入眼帘，仔细一看，母亲也正望着我，挥手跟我作别。可是是谁先拿出纸巾擦眼泪，我也不明白了。直到我再一次远望时，母亲的背影却渐行渐小……
“谁言寸草心，报得三春晖。”这远望既包含泪水，还有我那颗与母亲紧连而不分开的心。
围绕中心意思写作文六年级（二十六）
今年冬天的梅花开的格外的多，小区里，公园里，都是一样。小区的路旁，忽然一片粉红呈此刻眼前，顿时让人惊喜无比。仔细一看，原先是几枝梅花。有的绽开花瓣，微笑地看着人们，惹得走过的居民都要再回头来看它，还时不时地夸赞它。
小区外的公园里，梅花更是数不胜数。最好的要数上楼梯之后的树林了，一排梅花映入我的眼帘，有红梅花和罕见的白梅花。月光下白的潇洒，红的艳丽，还有淡淡的，而并不浓郁的清香。这种味道是梅花独有的香气，无论在什么时候，都能分辨出这是梅花的香气。
我在新家住了三年之久，意外的发现窗子外，竟多了一枝梅花。每到冬季，每到窗户前，那一抹红色便更为显眼，香气透进窗来，直透毫端，人似乎精神起来，不再那么懒洋洋了。从底下往上看，这一抹红，也是最显眼的，那黄色的花蕊，中间似乎藏着一个小精灵。许多小花构成一树，遮掩着我的窗子，寄予了我灵感和思想。
古人诗云：墙角数枝梅，凌寒独自开。在寒冷之中，梅独自开着，看上去格外的美。让人觉得，梅花的确是得在冬天开的。
只是赏过这么几年梅花，却不知，梅花到底意味着什么。最终，在一个冬天，我找到了答案。
梅花独自开在墙角，其他的花全都凋零了，仅有梅花独自开着，真是坚贞不屈啊!我们也要像梅花一样坚强，不畏惧严寒，迎难而上，不然人生岂不太没意思了
围绕中心意思写作文六年级（二十七）
有人叹兰孤芳自赏，有人羡竹潇洒一生，还有人赞菊不趋炎势，但我唯爱那迎风傲雪用生命怒放的红梅。
我家的后院里，有一棵红梅。天寒地冻的数九严冬，我独坐窗前，遥望风雪之中的那一抹艳红。瞧，那一朵已经吐出纤细的花蕊，急切地张望着银装素裹的世界。火红的花瓣密密层层地依偎着枝干，刚出生的婴儿依恋母亲温暖的怀抱。
遒劲的枝干上点缀着朵朵嫣红，情意绵绵。有的遮遮掩掩的开放着，有的大方地挺立枝头，还有的饱胀地似乎要裂开。梅花将生命的颜色敛于枝头，不惧风欺雪压，美不胜收。银白一片的冬天，显得些许单调，而梅花的装点恰到好处，为这冷酷的冬天增添了一些情趣。哪怕风欺雪压，它们依旧迎风怒放着，好似在向我们诉说着：冬天的火种，哪怕燃了灭，灭了燃，也绝对不会被懦弱扑灭！刹那之间，那朵朵不起眼的梅花竟深深地震撼了我的心灵！
梅花没有杜丹雍容华贵，没有菊花尊贵典雅，没有水仙婀娜多姿，却有着脱俗的傲骨。它是最有品格、最有灵魂、最有骨气的。它那在冰天雪地里怒放的坚韧不拔、不屈不挠、无私奉献的精神，难道不值得人们歌颂吗？
这不禁让我想到，中华几千年来，出过多少与梅花相似的人物啊！黄继光、刘胡兰……他们用自我的热血换来了我们快乐的此刻。他们便是人群之中灿烂的梅花！所以，世间百花，我只赞梅花！
围绕中心意思写作文六年级（二十八）
世间万物其实都是美的，在这其中，每一种、每一束花的美往往是多姿多彩的，也是独一无二的。
三月，冬日刚过，寒意未退。人们仍穿着厚重的羽绒服、马甲。在这种天气下，偶尔还会下一两场雪，即便如此，还是会有迎春花逆风绽放。只是一夜之间，它们便呼朋唤友，从一个小小的角落开满整个花坛。小小的一朵黄花，当十朵、二十朵展此刻你的眼前时，是那么的美丽;当一簇、两簇、十簇映入眼帘时，又是那样震撼人心……迎春的美，是繁华的美!
五月，春意尽退，烈日当头，人们换上轻便的短袖、短裤。夏天，炎炎烈日下，“三天一小雨，五天一大雨”已是家常便饭;雨，滋润了山，滋润了土;一场场的雨浇灌了田，浇灌了树，让小池的水涨起来了，孕育了她的小孩——荷。朵朵荷花绽放，似一个个亭亭玉立的少女出淤泥而不染，立足于池上，是那么安静，那么纯洁;荷的美，是纯贞的美!
八月，秋天的天气就像女人善变的脸，一天一个样。多变的天气让人招架不住。即便如此在这样多愁善感的天气下，也一样能够培育出美丽无比的花朵——菊。它，多彩多姿，当成片的菊花闯进你视线时，是那般的华丽;当雍容华贵的菊映入眼帘时，你想到的是什么是隐居者的清净隐逸的生活;或是正人君子的高洁无私;又或是对逝去之人的尊敬与哀掉菊的美，是悲伤的美。
十一月，北国飘雪，动物沉睡。街上，常常是银装素裹，大到房屋车辆，小到花草植物，无一不披上了银色的衣衫;寒冬，白雪之中，点点红梅绽放，香气入鼻，让人陷入了无边的幻想。我，看到了古战场上的战士厮杀，我，看到了古代帝王的忧虑;再看去，只剩墙边点点傲骨红梅。梅的美，是坚毅的美!
花朵的美，是不一样的，正所谓“一花一世界”，一朵花，道出人间世事;它们，被人们赋予不一样的意义，代表了不一样的感情。花开，花落，仅是一夜之间，花的一生，好像只是黄粱一梦，梦醒了，花也就败了……
围绕中心意思写作文六年级（二十九）
梅花，她傲霜斗雪，在凌寒独自开放，那种坚韧的精神，令我赞叹。
在百花盛开时，她在树丛中捉迷藏，而在寒冷的冬天，她独自开放。隆冬九月，她发出淡淡的香，沁人心脾。那白里透红的花朵，花瓣润滑透明，像玉石或琥珀雕成的。有的冰清玉洁的雅致，有的如艳似火，有的白似满雪。梅花有的开得早，有的开得迟，虽说是同一棵树上，但也有早有迟。小候，常常春天去梅园赏梅，可每次去，都没看到梅花在树开过的`。仅有一次，那年冬天，那树上开满了含羞待放、鲜嫩可爱的梅花。看着看着，突然下起了雪，我以为花会被雨给压掉，可是她却在寒雪中愈发精神地屹立在技头。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，吹拂她的不是温暧的春风，而是漂列风。梅花，她从不在春天与百花争艳，却在寒冬开放，发散着芳香。她有一副傲骨，却从不骄傲自大。她以她那独特的香气，独特品格。使被喻为民族的精华所在。因为它那高洁坚强、说谦虚的品格，给人奋发的激励。
梅花的颜色，艳丽而不妖。梅花的香，清幽而芳香，梅花的资苍古而清秀。
难道，我们生活中不是也有这样貌的一些人吧？像建筑工人、清洁工人、教师，都不是这样的人吗？他们不管风吹雪压，不管寒冬酷暑都坚守在自已的岗位上工作。
梅花的精神，值得我们学习，我们要做个像梅花这样的人。
围绕中心意思写作文六年级（三十）
我们小区里种了好多梅花，它的香味能够说是：不见其花，先闻其香，因为它的花香很浓。
它的花真是千姿百态：花骨朵儿像可爱的小球；未完全展开的像水杯，里面像倒了一些蜂蜜；完全展开的像椅子，也像毛毯。每一朵都很美。
它的颜色各异。一般都是梅红色，也有比较淡的，比如桃红色等等。我还见到比粉色深一丁点儿的呢。
有些在春天开放的植物到冬天就会枯萎。比如月季花、桃花、玫瑰花等等。而梅花却不会，因为梅花本来就是在冬天开放的，不然，它怎样又叫寒梅呢？
梅花的生命力很顽强。把它的花摘下来，过不了几天，它又长出来一朵。它能够在下雪天、雨天或是在雨夹雪的这种特殊的环境下生长。你瞧，它是不是很厉害呢？
这就是我喜欢的梅花，喜欢它那坚韧不拔的精神！
我走在小区的路上，道路两旁的梅花已经开了不少了，有大有小，真引人注目。
梅花真漂亮。有一次，几只小鸟被梅花吸引住了，落在了树枝上欣赏起来。突然刮了一阵风，下起了梅花雨。有一朵梅花飘到了小鸟的头上，这是小鸟的“草帽”吗？这顶草帽可真异常。这时，另一只小鸟飞来了，叽叽喳喳地叫起来，好像在说：“哇！你的草帽好漂亮呀！”“那里的花朵好美啊！”
梅花真漂亮。有的花瓣才展开两三片，有的花瓣全展开了，像一个个在发光的小阳光。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀的立刻要破裂一样。
梅花真漂亮。欢迎梅花加入我们春天这光彩夺目的图画中。
围绕中心意思写作文六年级（三十一）
我赞美坚贞不屈的松柏，赞美勇斗西北风的竹子，赞美高洁的荷花，赞美有仙子之称的水仙。但，我更爱梅花的傲雪怒放。
来到梅林边，放眼望去，梅花红的似火，白的似雪。当走近一看，就会发现梅花像一个小巧玲珑的香包，散发着幽幽清香。凡是走过的人都会停下脚步，闻一闻那沁人心脾的香味。
记得有一次，正值冬天。我躺在温暖的被窝里睡觉，忽然，母亲将那冰凉的手伸进我被窝，叫我起床去上学。我怏怏不乐，心想：这么冷的天，还要去上学，怎样这么厌恶啊!无奈，只好背起书包准备上学。当我走过公园时，一阵阵清香扑鼻而来，原先是梅花。我走进一看，这梅花一朵朵被雪覆盖，却依旧顽强，在这冰天雪地的时节开放。宋朝有一位名叫王安石的诗人写过：“墙角数枝梅。凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。”不就是写梅花的精神吗
想到这，我自愧不如。在这寒冷的冬天，梅花都能迎难而上，不畏惧冬天的寒冷，依然怒放。而我，却不如梅花，没有这份顽强。
梅花，我赞扬你!你那坚贞不屈的品格，让我认识到要坚强不屈;你那迎难而上的精神，让我认识到遇到困难时不要害怕，要克服困难，要迎难而上。要明白，任何欢乐和美以及享受都来自于痛苦。想要获得赞赏，梅花必须先用那弱小的躯体抵挡那漫天飞舞的皑皑白雪。
毛主席曾写过《卜算子·梅》这首诗来赞美梅花“不畏严寒，凌空傲世”的品格。梅花为何选择寒冬开放，就是因为梅花那自有的品格与精神。我也要向梅花学习。
围绕中心意思写作文六年级（三十二）
整天泡在图书馆的我看书看的头昏脑胀，突然看见对面文具店的一支笔，心中万幸，我摸了摸口袋里面，却发现我身无分文。
正准备回家的时候，心中突然出现了一个坏主意“偷”正准备进去偷的时候，后面伸出了一只手，我转过身去，人家问我：“你需要什么帮忙吗”我说：“不用，就随便看看。”然后等售货员走了之后，我才把笔带出去。
出门之后我就哈哈大笑，这些售货员好笨呀，连笔被偷都不明白，我真是太聪明了。
回到家中看着家里放着那棵紫丁香，闻着它的馨香沁人心脾，可是它好像在提醒我做错了什么事……
突然间我有种把笔还回去的冲动，我的确把笔还回去了。可是售货员阿姨没有批评我，反而表把我表扬了，说我是一个知错就改的小小孩。我忘记了当时说了一些什么话，可是我只记得我当时很后悔和满脸燥热，并且下定决心以后再也不做这种事了。
我出了门依旧是放声大笑，嘲笑自我愚蠢，嘲笑自我的行为，嘲笑自我像书中的人一样有污点。
回到家中，我依旧在回想这件事情，后悔，难以忘记，萦绕在我的脑海里，久久的蕴含着花香，不肯飘散。
我懂得了诚信乃为人之本，如果有一天人丢失了诚信，他就丢失了他自我的灵魂，失去了自我失去了世界，那他必须十分后悔莫及……那就没人会相信他，没人会卖东西给他，因为他已经没有可信度。
此刻想起这件事我就很后悔，可是这件事教会了我做人要讲诚信。
围绕中心意思写作文六年级（三十三）
“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”腊梅古往今来都是诗人钟意的歌颂对象。寒冷的冬天，一阵微风轻轻吹过，很多花都低下了头，等待着春姑娘的到来；而唯有我的植物朋友—腊梅，却在此时独立枝头，欣然怒放。
过年时，母亲买了一束腊梅，放在花瓶里，整个家中都散发着一股腊梅的清香。有的还是花骨朵儿，有的花骨朵儿竞相开放，芳香扑鼻，令人陶醉。腊梅的颜色是淡淡的黄色，这种颜色让人感受到了腊梅的清新和淡雅。它有时让人觉得孤傲，但在孤傲中却带给人一种迎难而上的温暖与坚强。
腊梅先花后叶，花与叶不相见，腊梅花开之时枝干枯瘦，故又名干枝梅；冬去春来之际，花谢了，只剩下光溜溜的树枝，几天后树枝上长出了新的嫩芽。嫩芽绿绿的，充满了生机，如同注入了一股新的生命力，长得那么旺盛。
这个假期，让我见识了腊梅花开，领略了腊梅芬芳；你无意争春，却绽放在春之前奏；你无意妒群，却让百花含羞；你芳心孤傲，暗香盈怀。我喜欢你的芬芳，喜欢你的淡雅，喜欢你寒冬清高而傲然地绽放着……
春回大地，万物复苏；春天，醉饮晶莹的露珠，沐浴温暖的阳光，倾听鸟儿的歌唱，给大地披上了五彩斑斓的花衣。让我们在和煦的阳光里，告别疫情、迎接春天、走向期望……
围绕中心意思写作文六年级（三十四）
墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。梅花是冬天独特的花，它的花有许多颜色，比如黄色、红色、白色等。星期六的早晨，我和母亲来到百花争艳的植物园。
我们首先看到了几块石板，其中一块是盐城植物园导览图，上头有梅花观赏区，裸子植物观赏区，还有水生植物区……其中我最喜欢竹园观赏区，因为竹子拥有“咬定山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的精神。
过了一会儿教师带着我们走进了植物园。走了一段小路，教师忽然说：“谁来当领队？”一个小男孩高高的举起手。教师说：“那就你来领吧。”他领着我们一边走，后面的人一边说笑话，有的说我们在取经的路上，有的说那里有白骨精，还有的说我会七十二变……
又走了一段路，我们来到了一片竹林。同学们开始议论：“他认识路吗？他要把我们带到哪里去？”
最终我们来到了梅花观赏区，我们的问题解除了。
从上头看，梅花就像给大地铺上了一条五颜六色的毯子。横着看，她像一个个小姑娘羞红了脸。竖着看，则像一支支队伍，排的整整齐齐。如果走上前用手沾一下花心或者闻一下，会有一点点花粉和淡淡的清香。同学们在梅园里穿梭了好一会儿，才从梅园里出来。
这可真是一次趣味的写生课！
围绕中心意思写作文六年级（三十五）
“哗啦、哗啦”一片叮咚响的声音从我耳边飘来，原先是雪来了。昨日，地上还是一片灰沉沉，一夜过去了我慢慢拉开窗帘，一看，哇！一片灰沉沉的大地，已经变成一片白茫茫雪地，地上还有几个雪人，我盼望已久的下雪最之后了，我以五十米冲刺跑到了邻居家去，准备一齐去植物观赏梅花。
一路走过去，其它树已经“穿”上了厚厚的衣服，毫无生机，连叶子什么都没有，看着都没什么好看的了，无论是人还是动物还是植物都被裹着暖暖，我这才注意我是穿睡衣的，连衣服都没换。
啊哈，最终到目的地了，刚走进大门，一股清香扑鼻而来，我们寻着清香味一路寻找，最终在一片白皑皑的雪地中看见一抹抹的血红色，开启了一个新的篇章。那一朵朵梅花两朵一簇，三朵一丛给银装素裹的世界增添了生机，仿佛雪中跳舞的仙子，风姿绰绰，又好像雪中战士傲风凛冽。
我不仅仅进入了沉思，为什么，其它种类的花要在春暖花开的时候才能开花呢，而梅花为什么就能在雪中绽放呢？
这梅花，是我们中国最有名的花，越是寒冷，越是风欺雪压，花开的越精神，越秀气。她是最有品格，最有灵气，最有骨气的！几千年来，我们中华民族除了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像梅花一样，一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性！
不管我遇到什么难，我的眼前总会浮现出那一两株最有骨气，最有灵魂的植物一株梅花！
围绕中心意思写作文六年级（三十六）
让
让，可能只是简简单单后退一步，但它却能够浇灭人心的怒火，折射出至善至美的人性光辉。
让，是一种宽宏很多的胸襟。
纵观三国，多少英雄豪杰，多少豪言壮语。诸葛亮以他宽厚的胸襟包容了天下，而与他相反的正是“羽扇纶巾，雄姿英发，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的周瑜，他倒在了嫉妒的血泊中，时年36岁。死前，他还在感叹：“既生瑜，何生亮”!但如果他当时懂得忍让，明白“小不忍则乱大谋”的道理的话，与诸葛亮共同伐魏，那么，不光他的命运就此改变，可能三国的格局都会被重新书写。
让，还是一种睿智的表现。
有一天，大文豪歌德到公园散步，迎面却走来了批评他作品的批评家。于是，这个傲慢的批评家发话了：“我这个人是从来不会给傻子让路的。”谁知歌德竟简便的回答：“而我却恰恰相反”。说罢，便侧身让出了一条路。歌德的行为让我们懂得了什么叫做“以让为进，似退实进。”
让，还是为人处世的素养。
康熙年间，礼部尚书张英，因为与他做邻居的吴姓人家想越界盖房，家人们就一气之下写了信，寄给了张英，而张英的回信仅有四句：“一纸修书只为墙，让他三尺又何妨万里长城今犹在，不见当年秦始皇!”
孔融四岁能让梨，让出了亲情。晋文公退避三舍，让出了气概。韩信受了胯下之辱，让出了风度。
忍一时风平浪静，退一步海阔天空。让我们的生命在谦让中释放出无尽的光彩吧!
围绕中心意思写作文六年级（三十七）
有人赞美红色的玫瑰，有人赞美鲜艳的牡丹，有人赞美高雅的荷花，有人赞美金黄的菊花，而我却赞美那鲜红的梅花。
梅花小小的，由五片花瓣聚成，颜色多变，有的是透红透红的，有的是雪白雪白的，在一棵梅树上，就有千万朵梅花。在百花凋零之时，唯有那鲜红的梅花屹立在雪中。当暴雪来临时，当呼啸的寒风来临时，其它那些矫嫩而又脆落的小花早已低下了头，向冬天投降，仅有梅树那苍老的树枝迎着暴雪和寒风不屈不挠，丝毫没有退缩之意。
更可贵的是，它像一位大侠一样不与世分争，当温暖的春天来临时，梅花就“退隐山林”了，但一到冬天时，百花危难之时，他又会“重出江湖”与冬天抗衡了。
梅花这种高尚的品质是多么难得可贵啊！自古以来，就有“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句话来激励人们，梅花那钢铁般的意志支撑着人们。
这让我想起了文天祥，文天祥是南宋的大诗人、政治家和军事家。在他生活的那个年代，元军南下侵略，文天祥投笔从戒，买了自我的家产，招兵买马，组建义军抗元，结果打了败仗，被俘，在元军的酷刑下和诱惑下，他坚决不投降，并写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的著名诗句。他就是一朵梅花，一朵坚贞不屈的梅花！
我爱梅花，更爱它那笑傲冰雪的精神！
围绕中心意思写作文六年级（三十八）
乐
人一辈子总会有许多开心的事，欢乐，是一个人不可缺少的东西，那么你此刻欢乐吗前一阵子，我刚回了一趟老家，那几天的我，可谓是乐不可支，那几天一是给哥哥婚礼捧场，二是能够开心地赏风景。婚礼当天大姐让我接婚车，气喘吁吁的我正要赶去结婚车，突然，我发现路旁有一辆车，便傻乎乎地跑到车前，趴在窗车窗上看，姐夫说：“你看啥呢婚车还没来呢”之后我又去前面小路上等着，前面隐约有几辆白车，我便往前跑，我追呀，追去确实还是晚了一步，当我跑到婚车前新娘的鞋早就“跑”了，我有点遗憾，我虽然我没有抢到鞋，但还是挺开心的，我们也都沉浸在欢乐中。
我的欢乐不但在娱乐还在于享受美食。从老家回到北京时，我的明星哥便请我吃了闷锅米饭，看着那满满的一锅肉，我都要流口水了，最终开吃了，我左吃一口右吃一口，嫂嫂还对我母亲说：“你家迎迎能吃这么多呢，这吃饭给她开心的!”母亲也时不时笑话我：“你都快成猪了，你还吃，快给你改属相了!”我一次性吃了两碗米饭，哥哥和嫂嫂都目瞪口呆了，他们说：“迎迎，你吃这么多，不撑吃的开心不”我乐滋滋地意犹未尽地说：“太好吃了，太香了，一点也不撑。我肚子里呀，有条船!”大家都被我逗得笑起来。
母亲对我说，欢乐是她能够销售;父亲对我说，欢乐是多挣一些钱;大姨对我说，欢乐就是一家团团圆圆;妹妹对我说欢乐就是有好吃的好喝的，好玩的;我想说欢乐，就是一个人，每一天能够活得充实，活得无忧。
此刻的你欢乐吗
围绕中心意思写作文六年级（三十九）
今日中午，我到博物苑去游玩，猛然发现那一朵朵白色的小花，这些小花挤在一齐，美丽极了。哦，原先是梅花，
我满怀期待地走近它们，一朵朵，小小的，很可爱。闻着它们甜甜的香味，我禁不住仔细地端详。
刚开放的白梅花就像一片白色的树叶，每朵花上大约五片花瓣，仅有一层，就像一把白色的小花伞。那细细的花蕊散发出阵阵清香，一阵微风吹来，吹来了蝴蝶，它们在花丛中翩翩起舞，一会儿飞高，一会儿飞低，就像一个个欢乐的小精灵。蜜蜂也赶来凑热闹，它飞来飞去，总算找到了它中意的一朵花，开始采集它的花蜜。这时，蜜蜂和小花还跳起了双人舞。
我也陶醉其中，我觉得自我就是一朵花，正在舒适地晒阳光，正在和同伴们做游戏，正在迎接游客们的到来。
过了好一会儿，我才回过神来。这时，我才发现它的身旁还有一朵含苞待放的花骨朵儿，它身披淡绿色的衣裳，跟拇指一般大小，看到别的花都在竞相开放，它自我似乎也在鼓劲：“我必须要快点开放，享受这完美的春光。”梅花树上枝条细细的，好像一碰即断，树上上头满是一朵朵小花，好像一片片花海一样，它们在枝条的映衬下，显得更加美丽可爱。
我被它们深深迷住了，它们的开放，就说明春姑娘正在悄悄地向我们走来。昨日这些春天的使者我还没有关注到，也许我缺少一双发现美的眼睛，其实美就在我们身边，只要我们用心去发现。
围绕中心意思写作文六年级（四十）
在我眼中，一年四季里的每一个季节都很美。
春天很美，万物复苏，千枝吐翠。各种树都开始焕发生机。枝叶婆娑的柳树抽出了嫩绿的新芽，远看就像一缕绿烟。香椿也长出了许多紫红色新叶子，风一吹，它们就发出窸窸窣窣的声响，好像在欢迎春天的到来。候鸟们都飞了回来，忙着建造新家。小燕子穿着它那标志性的燕尾服，成群结队地飞回来了。喜鹊“鹊、鹊、鹊”的叫着，像是在向人们报告春天到来的消息。
夏天很美，绿树成荫，烈日当空。进入夏天，树木更加茂密了。树荫一片连着一片，为人们遮住刺眼的阳光，给人们带来了凉爽。池塘里开满了亭亭玉立的荷花。它们有的含苞待放，有的刚刚打开了一两片花瓣，有的刚刚盛开，有的花瓣已经掉了，只剩下嫩绿色的莲蓬。一阵风吹来，这些婀娜多姿的荷花随风摇摆，好像少女们在翩翩起舞。
秋天很美，秋高气爽，瓜果飘香。许多农作物都成熟了，农民们正忙着收割。田里的小麦变得金灿灿的，风一吹，它们便上下起伏，好像金色的大海泛起波浪。红彤彤的高粱见到这丰收的情景，全都笑弯了腰。秋姑娘走过田野，来到了树林里。她轻轻地挥了挥手，树叶就变成了红色、黄色和褐色。这之中最红的是枫叶。它们火红火红的，就像一个个害羞的小姑娘涨红了脸。
冬天很美，冰天雪地，白雪皑皑。刺骨的寒风和洁白的冰雪是冬天的主旋律。六角形的雪花宛如一个个小精灵，在空中轻盈地飞舞。它们落在大地上，给大地穿上了白色的大衣。银装素裹的大地看起来又晶莹又素雅，使人感到宁静。
春天，万物复苏;夏天，绿树成荫;秋天，瓜果飘香;冬天，白雪皑皑。这就是我眼中四季的美!
围绕中心意思写作文六年级（四十一）
“冷冷冰雪不能淹没就在最冷，枝头绽放，看见春天走向你我，雪花飘飘，北风啸啸，天地一片苍茫，一剪寒梅，傲立雪中。”一首‘一剪梅’中这样传诵梅的精神，梅的傲骨。
我喜欢梅花，并不是它有多么美丽，多么芬芳，而是它的傲骨令我折服。
梅花不与百花争艳，不和群芳相比。每当到了百花凋零，严寒刺骨的冬季，梅花便犹如婀娜多姿的仙女，悄落在人间大地，为茫茫白雪装饰着，点缀着……别有韵致。有的梅花娇小玲珑，像初生婴儿般可爱；有的青春洋溢，热情奔放，似婷婷少女般优雅。她们或仰、或倾、或舞、或思，有的笑傲冰雪，有的极目远眺，美不胜收。
梅花不怕寂寞，妩媚脱俗，淡泊名利，无私奉献。她不因为没有蝴蝶为她舞蹈而失落，也不因为没有蜜蜂采蜜而沮丧，也不像那杨柳迎风狂舞，更不像那野花随波逐流。而是无私、无源、无悔地默默绽放于严寒之中，给人们带来美的享受。
梅花品格高尚，铁骨铮铮，她不怕冰雪侵蚀，不畏天寒地冻，不屈不挠，昂首怒放，清正廉洁，刚正不阿，使人感到她那高洁的气质和纯洁的本性。
这小小的梅红色的花朵，是如此的秀丽，又那么地顽强，在冰天雪地里自豪地笑着，散发着阵阵沁人心脾的清香。她不怕困难，在无人知晓的地方，竞相开放；也让人不禁想到：待到山花烂漫时，她在丛中笑。
我爱梅花，不仅仅因为她美丽的样貌，更爱她用于前进，无私奉献的心和那傲立风雪的傲骨！
围绕中心意思写作文六年级（四十二）
谢
在困难从天而降时，别人拉你一把，你最想说的可能就是一个字“谢”;在你向跌倒的人伸出援手时，那人必须会对你说声“谢”……可是仅有那次，对那位阿姨，我却没能把这个字说出口，如今回忆起来，心中仅有一个字的回音：“谢””。
我从小就有晕车的毛病。只要一坐车，我就头昏脑胀、胃里翻江倒海。那是一个皎洁的月夜，我和母亲刚从外地回来，坐在机场大巴上，向家驶去。不出所料，汽车刚走到一半的路程，我就开始头昏脑涨，心里一个劲儿地翻个儿。不用说，我这是晕车了。母亲明白我晕车了，安慰我：“忍一会儿，就到了。”我忍啊忍啊，可是越忍越难受……最终，“哇”的一声，我忍不住一下子吐了出来，一股难闻的气味弥漫着车厢。车里的人有的埋怨我，有的捂鼻子，母亲给我擦擦嘴，我吐得昏天黑地，全身一点力气也没有。
就在此时，一个亲切的声音响在耳边，“给小孩喝点儿水!”“可是，没有水了!”母亲为难地说。“给小孩吃块糖吧!”“可是，我没有……”“我这有!”一块纸包的糖，从对面的座位递过来。在那时，这就是我的“救命”糖啊!我转头一看，是一位阿姨，她短发齐肩，正用温和的目光看着我，那块糖是她递过来。母亲用麻利的动作，打开糖纸把糖放进我嘴里，吃了糖，我感觉好多了，也有力气了。母亲说：“还有几站就是地铁站了，我们去坐地铁吧。”“好吧。”我小声说。说完，我靠着母亲的身子昏昏沉沉地睡着了。也不知过了多久，我只听母亲轻轻地说了一声：“到站了!”我被母亲拉下了车。我刚刚想起没对那位善良的阿姨说一声“谢”呢，母亲说：“阿姨已经下车了!”啊留在我眼前的还是那张温和的笑脸
此刻，每当我坐车就会想起那件事，就会想起那位阿姨。直到如今，我都觉得欠那位阿姨一声“谢!”
围绕中心意思写作文六年级（四十三）
羡
那女孩对我说，说我保护她的梦。说这个世界，对她这样的不多。女孩每一天都在羡慕这世上形形色色的人们。
“天堂的苹果太苦涩了，地狱的那个定是美味的。”
三月的凉意丝毫未减。但对于女孩来说却是那么温暖，那么措不及防。
体育课上，女孩儿坐在一群所谓的“朋友”旁，听着她们叽叽喳喳。可女孩在意的却是正与朋友们嬉笑打闹的他。两人视线对上的一瞬间，他立刻不屑地转过头去。可这却足以使女孩脸红心跳。
直到另一个女孩从背后拍了拍她的肩，他也回头望向了另一个女孩。
女孩怔住了。
女孩看到了他眼中从未闪烁过的光芒。那光芒是那么耀眼，直刺痛了女孩的心。那是撕裂般的疼痛。
女孩不再强装镇定。
“我哪有很强大，仅有望向你的时候，眼底才撑起了些许温柔。”
女孩羡慕能让他眼底闪烁光芒的人。
分组讲题。
女孩明白，以自我和他成绩的差距，教师是极有可能将两人分到一组的。
“_，你和她一组吧。”
完美的错过。
但女孩并不激动，她早已习惯了。
女孩羡慕学习比她好的人。
分座位时，女孩已不抱有什么期望。自我的身高远远超出了他。
果真如此。
女孩羡慕比自我矮的人。
念成绩时，每每念到他的名称，女孩的心都会微微一颤。
“他又倒数了。”
多少个无眠的夜晚。
“明天还要上学呢，没什么比学习更重要了。”殊不知，女孩去学校，一半是学习，另一半则是为了见他。
女孩羡慕不失眠的人。
女孩曾沉沦于他那比大海更深邃，更加透明的双眸。那一刻，女孩愿把所有完美全部倾注于他。
女孩羡慕那个万众瞩目的他。
“荷尔蒙最诚实，意识无法控制。你有多想他，就看他在你梦里出现的次数。”有人这样告诉女孩。
可女孩却……“梦到他的次数越来越多。可他的轮廓却越来越不清晰了。”
“他好像，在我梦里消失了。”
直到那一夜。
“你好像，输的很惨哦~”他邪魅一笑。
女孩仿佛懂了什么，顿时惊醒。醒的，是为他做过的所有梦。
女孩羡慕之前那个活泼可爱，无牵无挂的自我。
女孩最终做回了自我，不再为他而活。女孩释怀了一切。
从未拥有过，却感觉像是失去了千万次。“任他们去吧。”女孩不再羡慕他爱着的那个她。
人生有多少个面无表情的擦肩而过，他一人又算得了什么。
连输入法，也渐渐不记得他了。
十方观遍，庸人恶阙。
女孩觉得这一趟，值得。
女孩不再羡慕任何人。
追逐影子的人，自我才是影子。
女孩如愿以偿来到了地狱，尝到了地狱苹果的滋味。“那里远不如天堂好”女孩曾幻想头顶黑色阳光。“若没有，那就造一个吧。”
这个女孩，就是我身体中的另一个我。
祝，
这个世界继续热闹。
祝，
我，仍是我。
围绕中心意思写作文六年级（四十四）
寒风中热乎手的烤红薯，烈日炎炎下的一瓶矿泉水……无论是炎热还是寒冷，都有着一副的热心肠。
20__年的冬天格外的冷，寒风把大地都吹干了。天空灰灰的，人们早已消失在清冷的大街上，似乎路灯的光也暗淡了许多。看着同学被接走，又望着空荡荡的幼儿园，我心灰意冷地想：奶奶怎样还不来接我，平时早就来了，难道她今日忘了我在上学吗我看着窗外，墙上的钟表正一步步地走向夜晚。蓝天与夜晚混成了蓝黑色，当夜幕降临，街道上出现了一个人影。那人走得很慢，但看得出想走快点儿，随后人影越来越大，朝着幼儿园的方向走来。我一瞪：是奶奶。便飞奔出教室向大门跑去。奶奶看着我，从布袋里拿出了一块热乎乎的烤红薯，我笑了。
那年冬天，很暖。
转眼来到暑假，我和表妹去重庆玩。上车刚坐下，黑色皮的汽车座椅如同着了火一样滚烫。本以为打开窗户能减热，没想到外面空调的热风更是“火上浇油”，果然是“火城”。可进入山谷却是绿荫遍地，岩洞凉爽，瀑布涌出，小鸟歌唱，简直是避暑山庄。可我和表妹却是走马观花，手拉着手，一溜烟就跑完了所有的景点，直到耀眼的阳光洒在身上才发现已经到出口了。阳光好像在疯狂的增长，再听到树上的蝉扯着嗓子大叫，让我心里更加烦躁。细心的小姨夫见了，就去买了三瓶矿泉水，他轻轻的递给我一瓶，我来不及说感谢，就咕噜咕噜的喝完了。我和表妹如饿狼似的盯着小姨夫手上的那瓶。小姨夫看了看我们，又看了手上仅有的那瓶水，就把自我的那瓶水给了我和表妹喝。
那年夏天，很暖。
暖是寒风中的烤红薯，暖是大热天的矿泉水，人世间的温暖，无处不在。
围绕中心意思写作文六年级（四十五）
泪
我的外祖父是一个慈祥的老人，高高的，异常清瘦，却很精神。外祖父已经离开我们了，但每每想起他，我总是忍不住流泪，从前的点点滴滴就像昨日发生的一样......
小时候的我异常顽皮，经常惹事。有一天，我和小伙伴在院子里玩，把家里的小猫小狗也抓了过来，大家你追我赶，玩得不亦乐乎。花架下头摆了几盆水，是外祖父用来浇花的。天气炎热，我突发奇想，倒掉这些水不就能够降温了吗于是，我故意将它们打翻，发出很大的声响。这时，在屋里休息的外祖父被惊醒了，鞋也没穿，跑出来，一脸严肃，瞪着眼睛地质问我们：“这水是谁打翻的”“不是我，是......是小猫和小狗扑翻的!”我低着头，支支吾吾地回答。外祖父的脸忽然涨成了红色：“小小年纪，就学撒谎，这还得了!”说完，抄起一把扫帚，就往我的屁股上狠狠地打了几下。泪水不停地在我眼眶里打转，那一刻，我对外祖父充满了害怕，甚至有些怨恨。
那一次之后，便改变了我对外祖父的看法。在回家的路上，我看见几个高年级的哥哥在欺负一只小猫，我凑近一看：“咦这不是隔壁小伙伴家的那只猫吗”突如其来的正义感让我将其中一个哥哥推倒在旁边的草丛里，然后拔腿就跑，他们见我一个小女孩，就立刻追了过来。“外祖父，救命啊!”我边哭边喊着跑进家门，躲在外祖父身后，脸上还挂着泪珠。那几个大小孩见外祖父手里的铁锹，一个个吓得魂飞魄散!我抱着外祖父，泪水喷涌而出，这一次是胜利的喜悦的泪水!
之后，每一天一齐床，我总会跑去卧室看看外祖父，他总是满脸关爱地摸摸着我的头，时不时塞给我几颗糖果、花生或是其他的零食。
一个冬天的早晨，外祖父再也没有醒过来，安祥地离开了我们。在他最终的日子里，他异常虚弱，经常咳得上气不接下气，却时常拉我到床前，说说话。当噩耗传来时，我双腿发，手却被玻璃划了一道口子，血流了出来，滴在地上，滴在我的心里......我放声大哭了起来，不能自已!我再也见不到我的外祖父了!我不愿外祖父离开，不愿再也看不见他的笑容，他的严肃，摸不到他温暖的双手，我甚者期望他再揍我一次......
失去让我学会了珍惜，生活也让我学会了坚强，我把对外祖父的思念放在心里，不再爱哭了，相信外祖父必须期望看到我此刻的样貌吧!
围绕中心意思写作文六年级（四十六）
沙沙沙……一阵传试卷的声音响起后，同学们都在火急火燎地做试题，我的心头却涌出一阵阵悲凉的感觉……
要说哪天不平常，今日语文悲满堂。今日，教师要发一张测试天才与傻蛋儿的试卷。每位同学都跃跃欲试，头仰得高高的，尾巴都翘到了天上，恨不得摘下了星星，跨直了月亮。可教师说：“这次可是属于才子们的考试，就要动点儿真格的！”
试卷发下来，映入眼帘的却是2分钟必须完成的28道简答题！锐利的试卷刺到了我手中。看着满满的试卷，我心里激不起任何波澜，哪怕是一点战胜它的勇气也都消散了……在得知两分钟必须完成这张试卷的时候，我发现有一伙人也在滴滴地笑，顿时起了疑心：“反正也做不完，干脆就别做了！看一看教师出的是什么奇葩题目。”我定睛一看，真的发现了猫腻，——如果你已经读完了所有题目，请你只做第二题！我暗暗吃惊，悲愤交加，感觉我们被坑得好惨呐！我目环四周，同学们都在沙沙地写，我也情不自禁地笑出声来：“哧哧哧……”
当教师让小傻蛋儿们仔细读最终一句话的时候，全班顿时鸦雀无声。随即，同学们的声音差不多要把屋顶都掀翻了！
这次的试卷让人措手不及。为什么这么多人做不到细心一点？为什么这么多人做不到缜密一点？有这么多人陷了进去，这是因为什么呢？我期望这杯具不要重演！
围绕中心意思写作文六年级（四十七）
在我的人生道路中，有许多形形色色的事情，有令我开心的，有令我悲痛的，还有令我生气的，但有一件事，一向令我很后悔。
那是四年级下期的一次数学测验。试卷陆续发下来，不时听见同学们的叹息，我的心怦怦跳着，期待着试卷发下来了，我的最终也发下来了，定晴一看：“1”后面的`两个圈圈正对我微笑，顿时心花怒放。我向同桌的试卷瞟去，他也是一百分，这次又要并例第一了。当我再次向他的试卷瞟去时，发现他有一道题的答案和我的不一样。咦，这是怎样回事儿我赶紧拿起笔重新演算了一遍，哦!原先是我的写错了，教师却没发现，还给我打了一个比小朱还在的红“√”。我想把答案改过来，可是改吧，怎样对得起胸前的红领巾不改吧，我又怕变成第二名，我前思后想，最终还是趁人不注意时，偷偷地改了过来。
以后的几天里，我觉得这份试卷背在书包里异常沉重。回到家，应对着这份卷子，心里有说不出的滋味，好像打翻了五味瓶，酸甜苦辣，什么味都有。试卷上的两个圈圈像一双眼睛狠狠地瞪着惶恐的我。我心里难受极了，脸红得像个红苹果，豆大的汗珠犹如断了线的珍珠项链不停地往下掉，我明白这是良心的遣责，这时我才后悔莫及，试卷上的成绩工不是真实的。
我的人生就像一张白纸，这件事就是白纸上的一个污点，无论我怎样掩盖，都是抹不去这个污点的。直到今日，这份试卷还静静地躺在我的抽屉里，它时时刻刻在我耳边敲响人生的警钟，要赢得真真切切，光明正大!
围绕中心意思写作文六年级（四十八）
悔每个人都有过，只是分大小而已，我有一个悔在我心里难以抹去，深深地刻在上头，想起后我的心境就难以平静。
那件事是在很久以前发生的。在一个晴朗的早上，我向我父亲要书本费，父亲不在乎的说：“再过两天，我那里没有零钱。”所以，我只好先去上学了。放学回家，因为我作业做完了，我就在那里看书。快要吃饭的时候，我向我父亲提起交书本费的事，父亲开玩笑的说：“我都说了，此刻手头上上没有零钱，过几天买东西的时候就有了。”我有些不耐烦了，看了我爸一眼说：“你整天买烟，烟比书都贵，你怎样可能……”我渐渐不说了，心想这样说，是不是对我父亲不好啊，我为什么会说这样的话，他必须会批评我的，这可怎样办啊!可是这次很奇怪，父亲并没有说我，而是转身走到了卧室里。我有一点后悔，可是这么一想我也没有错啊，我说的都是实话，要不你老不给我书本费，我也不会这样就这样，我把错都推到父亲身上。
吃完晚安饭后，母亲过来告诉我，快去看看你父亲吧，他还在自责呢，我迅速的往父亲的房间走去，一到门口就闻到了一股刺鼻的烟味，这味弥漫整个屋子，父亲站在阳台上吸着烟，这烟不光从嘴里冒出来，还从鼻子里冒出来，窗台上的烟灰缸里放着一个又一个的烟头，谁明白他已经吸了多少烟了。当我进去时，我已经没脸再看父亲了，我低着头，嘴里嘟囔着：“我长这么大，从来没有说过对不起您的话，父亲，对不起，我错了，请您原谅我，我不急着问你要钱了，原谅我吧!”说完父亲也没有岀声，我明白她会原谅我的，但还是后悔我说的那些话。说完后，我飞快的走向我的屋里，趴在床上痛哭起来，当时我的心境十分复杂，不明白该怎样办，于是这点事情我整整反省了一周，我和父亲一句话也不说。有一天我真诚的问父亲，你原谅我了吗父亲说：“我都没放在心上，那天是我太冲动了，我还期望你原谅呢”就这样我们解除了这个矛盾，可是我心里还是有些后悔。
直到今日想起这个“悔”字，我心里还是有些心虚，所以我以后再也没干过这种后悔的事儿。
围绕中心意思写作文六年级（四十九）
雪纷纷落下，那些花儿们可是娇贵，躲起来不见踪影了，但雪地上还是能够看见梅花在那儿开放，雪白雪白，如同水晶雕刻的一般。太美，太美……
梅花，与世无争，你看那些花儿，在春天这么个美丽的季节开放，这不是它们的虚荣心吗？它们可想得到人们的赞许。仅有梅花，在冬天开放，在一个无人赏花的季节开放，抛开那些所谓的赞许，在冬天为雪景增添一道美丽的景色。只可惜，冬天，还有人赏花吗？
你可明白，花儿经不起风吹跟雨打，更别说是冬天的霜雪。可见，梅花的意志有多么的坚定。我们人不该学习梅花的意志吗？梅花不怕风吹跟雨打，不怕寒霜冰雪的袭击。之所以不怕，是因为坚定的意志，之所以不倒，是因为它坚信雨后见天明（此处的天明不是天刚刚亮的意思，是浑浊的乌云挡住了阳光，只要挺过了难关，就能见到明亮的阳光）。难道这精神不值得我们人类去学习吗？
雪地上，依旧看到，在那寒冷的冬天，终究有着一些如同水晶雕刻的花儿在那站着，在那冰雪交加的寒冬里，终究有一颗坚定的心在那竖立着。梅花啊！风雨吹不倒你，霜雪更加冷却不了你的意志！那坚定的意志！
人儿啊！学习梅花的坚持，学习它那坚韧不拔的品质。要相信，雨后见明日，坚持自我的梦想。创造完美的明天！
围绕中心意思写作文六年级（五十）
听母亲说今日能够休息，我三步并作两步冲上楼去。生怕母亲比我先拿到电脑。今日玩点啥好呢是玩普通的小游戏还是去重新创立一个号对了!“爆枪英雄”还没有签到呢!
可是刚打开浏览器，窗外的大树却摇摆了起来。好像提醒我，仿佛有大灾难要来临，果然不出人所料，母亲大跨步上来了，她瞪了我一眼。伸手去抢我手心中的“弱不禁风”的鼠标。我和母亲展开了死神般的对决。哦，完了!赶紧!走你……哎呦……才刚大战了几十回合，我便败下阵来。
此刻玩什么呢什么也玩不了。我躺在小院里，静静的看着天空上，那些白花花的云，慢慢地飘，静静地飘，阳光的光辉照在大地上反射的云变得光彩，在那柔和的草地上打滚，就像在绿油油的毯子上一样，却比毯子凉快，舒适。
滚到一棵大树边上，停了，爬起来，看到棕色的树干上，有一群蚂蚁在爬动着，盯着这些蚂蚁，有的钻进树缝里，有的向上爬去，有的三五成群商量着什么，盯着这些黑色的小蚂蚁好一会儿，我突然脑洞大开。想到了一个好点子。冲进屋子里，找到一个空塑料瓶，洗干净，又甩了甩水。在塑料瓶里放了一些白糖，还有一些面包渣。不知又从哪儿拿来了一根长绳子。又准备了一把小剪刀。一切准备就绪，能够开始了：
步骤一：先把瓶子的一个吸嘴孔用剪刀，剪一小节，紧紧的靠在那棵树上。步骤二：用长绳子，把瓶子绑在树上。步骤三：在树上抓一两只蚂蚁，扔进那个装有糖的瓶子里。做好了，等到第2天来看那个瓶子里，保证全是蚂蚁。
母亲正好也下来了，我兴奋得一下子把其他事情都抛到了九霄云外。一股劲儿冲上楼去，拿过鼠标，打开浏览器“啊，等了一上午，最终能够玩儿了。”可是那电脑，好像专门针对我似的，出现几行字：哎呀!网页走丢了，请重新连接。“啥母亲是怎样看的电视呢为啥一到我手里电脑就要出故障呢”我火冒三丈，恨不得一拳把那个电视打的粉碎，一会儿随着一声大吼，父亲上来了：他双目盯着电视。一只手摇动着鼠标，另只手则不停的按动键盘按钮，键盘上不停的发出“滴滴”的声音。
此刻还玩啥一_，坐在软软的沙发上。一向等待电脑的康复。嘴还一向嘀嘀咕咕：“这电脑还真是厌恶。在那里当摆设，玩又玩不成。”“哎，好无聊啊，好想玩电脑。”一会儿天上轰隆隆的，又打起了雷!好像理解了我的心境。五分钟过去了，十分钟过去了，半小时过去了……父亲站起了身：“能够了。”便转身下了楼。
一会儿，雷声又响了起来。云雾中又出现了一丝丝闪电。“不是吧才刚修好电脑，怎样就打雷了”随着一阵沉思。“不行，这次必须要玩!我宁遭天打雷劈。”随后托起鼠标，就准备打开游戏。外面的风可真大呀。吹着大树，呼呼呼地摇摆着，雨啪啦啪啦落了一地。突然，一阵脚步声，逼近了，又逼近了。但又见不到人!仿佛远在天边，近在眼前。
好不容易回过神来，已经要输入公众号了。滴滴滴滴，最终进入了游戏。但还没来得及签到，就被一阵吆喝声，喊下了楼。“陈国昊!外面雷轰得那么响!你难道就听不到吗赶紧把电脑关了。不然待会儿，电脑的电线导电了。把电引到屋里来，那可就糟糕了!”“哦，不是吧又玩不成了。”
已经9：30了。我却毫无睡意。躺在床上，看一些漫画书，放假的这一天，可真够无聊的。
望那么久，最终一无所获。
写作是一门需要不断练习的技能。在这篇围绕中心意思写作文六年级【精选50篇】的结尾，希望这些范文能够为你提供一些灵感和启示，让你更好地理解写作的本质和技巧，提高自己的写作水平。如果你觉得这些范文对你有所帮助，不妨为文章点个赞吧！