三寸金莲小脚为什么要插进鼻孔?(亲子运动会都有哪些项目?)

至于为什么要放进鼻孔里，有一种说法是因为古代女性缠足后留下的大脚趾头以白、尖、瘦为佳，以便出嫁后能塞到丈夫的鼻孔里。这就是裹小脚塞鼻孔的意思。

小学生亲子活动项目 1．背靠背运球 器材道具：足球若干 参赛人员：每班为1组，每班6队，每对由一家长带一孩子参加比赛。

比赛距离：20米 裁 判 员：发令1人，记录3人 游戏规则：

（1）、每班的一位家长与一位孩子配对成1对，背夹一球，步调一致向前走；

（2）、向前走时，双手必须在前方，不能碰到足球；

（3）、家长与孩子到达终点后，家长再模仿青蛙跳返回起点，与下一组击掌；下一对家长与孩子继续开始，依次类推；

（4）、最后用时最少的一组就是第一名。

2．数字抱团 分组：分为五小组，每组10组家庭 游戏规则：由裁判说出一个数字，各自找人抱团，没找到的淘汰。

（例：大人为2元，小孩为1元）最后留下的胜。

需要道具：无 奖品数量：20份。

3．亲子跳绳 分组：分为五小组，每组10组家庭 游戏规则：一大一小，坚持到最后者胜 奖品数量： 20份 需要道具：跳绳5-6条 4.二人三足绑腿跑 分组：分为五小组，每组10-11个家庭。

游戏规则：

1.孩子与家长各绑上一只腿，搀扶向前跑；

2.每个家庭到达终点并返回，下一组家庭才可出发；

3.所有家庭全部完成后，平均时间最短小组胜；

4.中途绳子脱落，系好后才可出发，时间不暂停。

道具：绳子11根。

奖品数量：11份，获胜组每个家庭一份。

5.家长认孩 分组：分为五小组，每组10-11个家庭。

游戏规则：

1.10-11名家长蒙上眼睛，孩子们随机站于家长们前；

2.妈妈们通过触摸孩子的头部或脸部认孩子；认出自己的孩子的话就抱着。认对最多组获胜。

道具：眼罩11个。

奖品数量：11份，获胜组每个家庭一份。

6.蒙眼障碍走 分组：分为五小组，每组10-11个家庭。

裁判与计时员：1人。

游戏规则：

1.小孩指挥，大人蒙眼走，家长出发前原地转3圈后才可以出发比赛过程中不可摘下眼罩；

2.将道路上放置的乒乓球捡起放到椅子上的粉笔盒中,椅子,粉笔盒碰倒需要还原才能继续前进；

3.每组家庭到达终点后, 后面的家庭才可出发；

4.用时平均时间最短小组胜。

道具：乒乓球1个，椅子一把，粉笔盒一个，眼罩11个。

奖品数量：11份，获胜组每个家庭一份。

7、投乒乓球 分组：分为五小组，每组10-11个家庭。

游戏规则：小孩投，大人拿篮，每组家庭可投三次，球多组胜。

1

亲子跳绳，这个可以使三个人一起做，父母甩绳，孩子跳绳，大家一起加油，感觉还是很温馨的。

2

两人三足，孩子和爸爸或者妈妈的脚腕绑在一起，然后分为几组，一组十个人左右，比赛哪一组最快。

3

蒙眼睛走障碍赛。 最好让孩子来指挥，增强孩子的语言表达能力。

有揪尾巴，亲子跳绳，数字抱团赛，蒙眼睛走障碍赛，小袋鼠找妈妈，运西瓜，赛龙舟，穿大鞋，双人跳绳等运动项目。

亲子跳绳：这个可以使三个人一起做，父母甩绳，孩子跳绳，大家一起加油，感觉还是很温馨的。

小袋鼠找妈妈规则：幼儿站在一个大大的卡通口袋里面，双手提住口袋的两侧，从起点出发，采用蹦跳的方式前进，爸爸或者妈妈站在终点等候幼儿，最先到达的幼儿获胜。

赛龙舟规则：将幼儿分成4队，每队小朋友竖排一行， 头扎红绝布条，面向前蹲下，两手分别扶住前面一个小朋友的腰，比赛开始，幼儿同心协力蹲着前进，游戏当中，不能松手，队伍自始至终没有断队的现象，最快到达终点的一队为胜利。

穿大鞋玩法：家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。

亲子游戏不仅有益于亲子之间的感情交流，密切亲子关系，促进儿童的健康发展，而且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。激发幼儿参加体育活动的兴趣，发展幼儿动作的协调性和灵活性。

父母鼓励的目光是他们不断进取的动力，也往往能激发他们的内在潜能。每个孩子都希望在父母面前表现-把，让父母为他们骄傲!

经常参与亲子活动，有助于孩子社会性发展，亲子游戏有利于安全依恋的形成。安全依恋与游戏中获得的快乐体验，有助于培养孩子人际交往兴趣，促进交往能力的发展。

项目有:

1、贴鼻子

玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。

规则： 家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。

2、踩气球

准备：气球若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。

3、小脚踩大脚

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。

1.我给爸爸（妈妈）穿鞋子

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者。

4

2.我的宝宝在哪里

准备：布带若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。

要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。

3.我是小小领路人

目标：培养幼儿与成人的合作能力。

准备：雪碧瓶或鲜橙多瓶10个，给瓶子罐好水，间隔着摆成两条，红绸带两条。

玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走S路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。

亲子运动会运动项目包括：羊角球比赛、我是小姚明、斗鸡乐、接力跑、托球跑、运气球、套圈、二人三足跑、蚂蚁搬豆、贴鼻子、我的宝宝在哪里、踩气球、揪尾巴、小脚踩大脚等。

抢登子！

绑脚一起走！

拨河！

合伙人！

搭桥过沙，抬轿！

跨栏运球   蜗牛篮球   接力绕障   运球过山洞    仰卧传球     运水小将   躲避篮球   螃蟹运球   两人三足双拍球  双人运球   袋鼠跳

1、蚂蚁搬豆

1.请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立，两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰)

2.请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。

3.设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。

2、贴鼻子

玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。

规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。

3、我的宝宝在哪里

准备：布带若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。

要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。

4、我给爸爸（妈妈）穿鞋子

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者

5、踩气球

准备：气球若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。

6、小脚踩大脚

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。

7、揪尾巴

准备：尾巴若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

8、两人三足

准备：绳子若干、

玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，看谁先跑到终点为胜。

9、推小车（幼中）

玩法：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到为胜。

10、可爱的袋鼠宝宝

玩法：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双手双脚着地向前爬，先到终点者为胜

11、俯卧撑

玩法：幼儿抱紧家长的脖子，双脚夹紧家长的腰，背在家长的背上，家长双手着地做俯卧撑，看哪个家庭坚持最久为胜。

12、穿大鞋

玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。

13、棉花球

准备：三个家庭（每个家庭一大一小）

玩法：家长蒙着眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。（手不能碰棉花球）孩子用勺子把一个碗中的玻璃珠舀入另一个碗中。三十秒钟后一个家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭获胜。

幼儿园举办亲子阅读、亲子游戏和亲子手工制作等活动。

1. 阅读活动可以促进幼儿对于语言文字的认知、读写能力的培养，同时也可以增进家长与孩子之间的互动、情感交流。

2. 游戏活动可以增强幼儿的体魄和社会交往能力，加强与家长的互动，培养亲子关系，提高家长的育儿能力。

3. 手工制作可以培养幼儿的手眼协调能力，激发幼儿的想象力和创造力，提高自信心，同时增进家长和孩子之间的感情，加强互动。

幼儿园的亲子活动包括家长参观幼儿园、家长与孩子一起参与手工制作、亲子运动会、亲子读书会、亲子游园会、亲子烹饪课等。这些活动旨在促进家长与孩子之间的互动和沟通，增强亲子关系，并提供家长与孩子共同学习和成长的机会。

幼儿园的亲子活动多种多样，以下是一些常见的亲子活动：

手工制作：幼儿园可以组织家长和孩子一起进行手工制作，比如制作贺卡、画画、编制手工制品等。这不仅可以增强亲子间的交流，还可以提高孩子的动手能力和创造力。

游戏活动：幼儿园可以组织一些游戏活动，比如家庭接力赛、亲子互动游戏、拼图比赛等。这些游戏可以增强家长和孩子之间的互动和默契，也可以锻炼孩子的思维能力和团队协作能力。

亲子阅读：幼儿园可以组织亲子阅读活动，让家长和孩子一起阅读绘本、故事书等，然后进行交流和分享。这可以增强家长和孩子之间的情感交流，也可以提高孩子的阅读能力和语言表达能力。

亲子运动会：幼儿园可以组织亲子运动会，让家长和孩子一起参加体育比赛，比如跳绳比赛、足球比赛、篮球比赛等。这些运动会可以增强家长和孩子的身体锻炼，也可以增强亲子间的感情和合作意识。

亲子音乐会：幼儿园可以组织亲子音乐会，让家长和孩子一起演唱、演奏音乐作品，或者一起欣赏音乐。这可以增强家长和孩子的音乐素养和审美能力，也可以增强他们之间的情感交流。

外出游览：幼儿园可以组织家长和孩子一起到公园、博物馆、美术馆等场所进行游览，让孩子了解自然、人文、历史等方面的知识。这可以增强家长和孩子的文化素养和审美能力，也可以促进他们的交流和互动。

这些亲子活动可以帮助家长更好地了解自己的孩子，促进家庭教育和学校教育的有效衔接，同时也可以帮助孩子更好地适应幼儿园生活，促进他们的全面发展。

幼儿园的亲子活动有许多种类，比如：亲子游戏日，让家长和孩子一起参与各种游戏和活动；亲子手工艺活动，制作手工作品；亲子体育运动，进行体育游戏和运动竞赛；亲子读书会，一起阅读故事书并进行讨论；亲子野餐，一起准备食物并在户外共进午餐；亲子音乐会，观赏音乐表演和参与音乐活动等。这些活动有助于家长与孩子之间的互动和交流，培养亲子间的情感和亲近感。

幼儿园亲子活动方案

　　目标：培养孩子观察比较物体数量多少的能力，激发孩子探索科学的渴望。

　　准备：气球、纸杯、塑料杯、热水、彩笔、线。

　　玩法：

　　1、亲子给气球吹气并用线绑好，孩子用彩笔在气球上画上眼睛、嘴等

　　2、孩子说说气球的颜色、分别数数每种各有几个。

　　3、请孩子试着把杯子倒扣在气球上看能否戴住。

　　4、家长将热水倒入杯中过二十秒后再把杯中水倒出来，立即将杯口紧密倒扣在气球上，片刻后轻轻把杯子举起，孩子观察并说出结果。(帽子戴住啦)

　　5、家长引导孩子比较不同颜色气球的个数，气球与帽子的个数的多少

亲子春游、秋游活动：此项活动意在让幼儿走出幼儿园，与父母一起到大自然中去观察，去尽情享受大自然的美，体验欢快的情绪，增进亲子间的感情。

2、亲子运动会：此项活动意在让家长与幼儿一起通过运动项目的竞赛，锻炼身体，增强体质。它同样也能增进亲子间的感情。

幼儿园的亲子活动是非常多的比如家长和孩子一起参加各种各样的活动上参加手工制作亲子运动会啊。亲子读书啊，亲子猜谜，女儿亲子讲故事啊等等这些都是亲子活动，可以增加家长和孩子的感情交流

幼儿园亲子活动游戏有很多种，例如找宝宝、奇妙的口袋、小猫钓鱼、贴五官、蒙眼摸等。还有一些更具体的方案，如“六一采珠情”游戏，旨在培养孩子与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神，加强家长与子女之间的情感交流。另外，还有一些有趣的亲子游戏，如背靠背比赛俯卧撑、穿大鞋、勺子舀棉花球等。这些游戏既可以增进亲子关系，也可以锻炼孩子的身体和智力。

1、海底探宝

目标：培养幼儿的平衡能力。

材料：高跷、各种玩具。

玩法：幼儿踩高跷边走边拾各种贝壳，时间为半分钟。半分钟内采10个以上为满分，依次类推。双脚不能离开高跷，中途掉下不记分。

2、无敌梅花桩

目标：发展幼儿的平衡能力。

材料：四个旺仔牛奶罐制作的梅花桩十个。

玩法：十人一组，单脚站在梅花桩上，计时15秒，在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分，反之不得分。

小婴儿招人爱的原因有很多，以下是一些可能的解释：

可爱的外表：小婴儿通常有着圆润的脸蛋、大大的眼睛、小巧的鼻子和嘴巴，以及胖乎乎的小手和小脚，这些特征让他们看起来非常可爱，让人忍不住想要亲吻和拥抱。

无邪的纯真：小婴儿还没有接触社会的复杂性和负面情绪，他们的心灵纯真无邪，不会做出任何伤害他人的事情。这种纯真和善良让人感到温暖和舒适。

旺盛的生命力：小婴儿充满活力和生命力，他们的笑声、哭声和动作都充满了生命的韵律。这种生命力可以激发人们的爱和热情，让人感到生活的美好和希望。

寄托了父母的期望：对于很多父母来说，小婴儿是他们爱情的结晶，是他们未来的希望和寄托。这种情感寄托也会让人们更加喜欢和关注小婴儿。

社交互动：小婴儿常常能够引发人们的互动和交流。他们的天真可爱和好奇心会让人们愿意与他们交往，分享快乐和温馨的时光。

总之，小婴儿招人爱的原因是多方面的，从可爱的外表到纯真的心灵，再到旺盛的生命力和寄托了父母的期望，以及能够引发人们的社交互动。这些因素综合起来，让小婴儿成为了人们心中永远的宝贝。

小婴儿招人爱的原因有很多。首先，他们拥有一张可爱的脸庞，通常有圆润的脸蛋、大大的眼睛和灿烂的笑容，这些特征让人忍不住想要亲吻和拥抱他们。
其次，小婴儿天真无邪，他们没有成人的复杂思维和行为，只会用最直接的方式表达自己的情感和需求，这种纯真和直接让人感到轻松和愉快。
此外，小婴儿的喜怒哀乐都表现得非常明显，他们开心时会笑，不开心时会哭，这种真实的情感表达让人更容易与他们产生情感上的共鸣和连接。
最后，小婴儿代表着希望和未来，他们是生命的延续和传承，人们往往会给予他们更多的关注和爱护，也希望看到他们成长得健康快乐。
总之，小婴儿之所以招人爱，是因为他们的可爱、纯真、直接和真实的情感表达，以及人们对于生命的关注和爱护。

小婴儿招人爱的原因有很多。

首先，他们拥有一张可爱的脸庞，五官分明，皮肤嫩滑，让人看了就忍不住想亲一口。

其次，他们天真无邪，没有受到世俗的污染，充满了纯真和善良，让人感到无比的温暖和舒适。

再者，他们需要我们的照顾和关爱，这种依赖性让我们感到自己被需要，也让我们更加喜欢他们。

最后，小婴儿能够引起人们的情感共鸣，让我们回想起自己小时候的点点滴滴，这种共鸣也让我们更加喜欢他们。总之，小婴儿的可爱、纯真、依赖性和能够引起情感共鸣等特点，都让他们招人喜欢。

小婴儿招人爱的原因有很多。

首先，他们拥有一张可爱的脸庞，五官分明，皮肤嫩滑，让人看了就忍不住想亲一口。

其次，婴儿的身体柔软，姿势自然，让人感到无比的舒适和放松。

此外，婴儿的头脑简单，思维单纯，他们的喜怒哀乐都表现在脸上，让人能够轻易地读懂他们的情绪。

最重要的是，婴儿象征着生命的起点和希望，他们的到来往往给人带来一种新鲜感和期待，让人感到生命的美好和无限可能。总之，小婴儿招人爱是因为他们的可爱、纯真、无邪和生命的力量，这些特质让人无法抗拒他们的魅力。

首先，人类的本能使然。人类天生喜欢婴儿，这是因为婴儿的可爱、纯真和无邪等特点与人类的基本本能相吻合。

人类天生喜欢可爱的事物，而婴儿的圆脸、大眼睛、红扑扑的脸颊等特征恰好符合了人类对可爱事物的定义。

此外，婴儿的无邪和纯真也能引起人们的共鸣，让人感受到生命的美好和纯洁。

莫言讲述母亲八个故事：当我们把“教育家”的光环套到优秀教师、杰出校长头上的时候，其实不然，我以为每个人的母亲才是天生的、永远的“教育家”。

　　请研究一下每个人的成长和发展，从草民百姓、政治巨人到文学巨子莫不如此，莫言先生在瑞典学院领取诺贝尔奖的演讲，讲了关于自己母亲的八个故事，再次证明：凡属优秀的成功人士，背后无一不是母亲教育的结果。

　　莫言讲了母亲的第一个故事：

　　我记忆中最早的一件事，是提着家里唯一的一把热水壶去公共食堂打开水。因为饥饿无力，失手将热水瓶打碎，我吓得要命，钻进草垛，一天没敢出来。傍晚的时候我听到母亲呼唤我的乳名，我从草垛里钻出来，以为会受到打骂，但母亲没有打我也没有骂我，只是抚摸着我的头，口中发出长长的叹息。

　　母亲教会了儿子什么是大爱和亲情。

　　莫言讲了母亲的第二个故事：

　　我记忆中最痛苦的一件事，就是跟着母亲去集体的地里拣麦穗，看守麦田的人来了，拣麦穗的人纷纷逃跑，我母亲是小脚，跑不快，被捉住，那个身材高大的看守人扇了她一个耳光，她摇晃着身体跌倒在地，看守人没收了我们拣到的麦穗，吹着口哨扬长而去。我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情我终生难忘。多年之后，当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我，平静的对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。”

　　母亲教会了儿子什么是宽容和理解。

　　莫言讲了母亲的第三个故事：

　　我记得最深刻的一件事，是一个中秋节的中午，我们家难得的包了一顿饺子，每人只有一碗。正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人来到了我们家门口，我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平地说：“我是一个老人，你们吃饺子，却让我吃红薯干。你们的心是怎么长的？”我气急败坏的说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了！给你红薯干就不错了，你要就要，不要就滚！”母亲训斥了我，然后端起她那半碗饺子，倒进了老人碗里。

　　母亲教会了儿子什么是怜悯和同情。

　　莫言讲了母亲的第四个故事：

　　我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意的多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。当我放学回家时，看 到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻的说：“儿子，你让娘丢了脸。”

　　母亲教会了儿子什么是诚实和耻辱。

　　莫言讲了母亲的第五个故事：

　　我十几岁时，母亲患了严重的肺病，饥饿，病痛，劳累，使我们这个家庭陷入了困境，看不到光明和希望。我产生了一种强烈的不祥之兆，以为母亲随时都会自己寻短见。每当我劳动归来，一进大门就高喊母亲，听到她的回应，心中才感到一块石头落了地。如果一时听不到她的回应，我就心惊胆战，跑到厨房和磨坊里寻找。有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影，我便坐在了院子里大哭。这时母亲背着一捆柴草从外面走进来。她对我的哭很不满，但我又不能对她说出我的担忧。母亲看到我的心思，她说：“孩子你放心，尽管我活着没有一点乐趣，但只要阎王爷不叫我，我是不会去的。”

　　母亲教会了儿子什么是坚强和不屈。

　　莫言讲了母亲的第六个故事：

　　我生来相貌丑陋，村子里很多人当面嘲笑我，学校里有几个性格霸蛮的同学甚至为此打我。我回家痛哭，母亲对我说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？而且只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能变美。”后来我进入城市，有一些很有文化的人依然在背后甚至当面嘲弄我的相貌，我想起了母亲的话，便心平气和地向他们道歉。

　　母亲教会了儿子什么是人生和处世。

　　莫言讲了母亲的第七个故事：

　　我母亲不识字，但对识字的人十分敬重。我们家生活困难，经常吃了上顿没下顿。但只要我对她提出买书买文具的要求，她总是会满足我。她是个勤劳的人，讨厌懒惰的孩子，但只要是我因为看书耽误了干活，她从来没批评过我。

　　有一段时间，集市上来了一个说书人。我偷偷地跑去听书，忘记了她分配给我的活儿。为此，母亲批评了我，晚上当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时，我忍不住把白天从说书人听来的故事复述给她听，起初她有些不耐烦，因为在她心目中说书人都是油嘴滑舌，不务正业的人，从他们嘴里冒不出好话来。但我复述的故事渐渐的吸引了她，以后每逢集日她便不再给我排活，默许我去集上听书。为了报答母亲的恩情，也为了向她炫耀我的记忆力，我会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给她听。

　　母亲教会了儿子什么是学习和生活。

　　莫言讲了母亲的第八个故事：

　　我在故乡生活了二十一年，期间离家最远的是乘火车去了一次青岛，还差点迷失在木材厂的巨大木材之间，以至于我母亲问我去青岛看到了什么风景时，我沮丧地告诉她：什么都没看到，只看到了一堆堆的木头。但也就是这次青岛之行，使我产生了想离开故乡到外边去看世界的强烈愿望。

　　1976年2月，我应征入伍，背着我母亲卖掉结婚时的首饰帮我购买的四本《中国通史简编》，走出了高密东北乡这个既让我爱又让我恨的地方，开始了我人生的重要时期。

　　母亲教会了儿子什么是梦想和志远。

　　莫言的母亲，正像全中国千千万万个母亲一样，没有系统地学习过《教育学》、《心理学》和教学法，甚至连教材上的字都不认识，但这不妨让母亲成为我们的“教育家”。

　　因为，当这个人教会我们什么是梦想和志远、学习和生活、人生和处世、坚强和不屈、诚实和耻辱、怜悯和同情、宽容和理解、大爱和亲情的时候，我们有什么理由不成功、不去瑞典领取诺贝尔奖呢？

　　母亲，我们天生的、永远的教育家！