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本文目录一览
- 1、纸上得来终觉浅出自哪一首诗
- 2、陆游的诗句纸上得来终觉浅绝知此事要躬行描写的是
- 3、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”出自哪首诗
- 4、纸上得来终觉浅同出自一首诗的是什么
- 5、纸上得来终觉浅这句诗出自哪一首诗
- 6、陆游的诗句纸上得来终觉浅描写的是什么
- 7、纸上得来终觉浅同出自哪一首诗
- 8、纸上得来终觉浅是哪首诗
- 9、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行的意思
纸上得来终觉浅出自哪一首诗
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。出自陆游《冬夜读书示子聿》。古人做学问总是不遗余力的，即使这样，也是从年轻开始就下苦功夫且不断努力，直至老年方才有所成就。
与“纸上得来终觉浅”同出一首诗的是
下面哪一句诗词与“纸上得来终觉浅”出自同一首诗？
A、少壮工夫老始成
B、九州生气恃风雷
C、繁霜尽是心头血
D、东方风来满眼春
答案：A
纸上得来终觉浅出处
【出处】陆游《冬夜读书示子聿》。
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
【大意】古人做学问不遗余力，年少时努力学习到老方有所成就。从书本上学到的东西总感觉浅近，要想真正弄懂还要靠自己亲身实践。
《冬夜读书示子聿》是由南宋诗人陆游晚年所写的一首七言绝句。《冬夜读书示子聿》是一首哲理诗，饱含了诗人深邃的教育思想理念，也寄托了诗人对子女的殷切期望。
陆游的诗句纸上得来终觉浅绝知此事要躬行描写的是
陆游的诗句“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”描写的是：知行合一，将知识化为实践。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”出自《冬夜读书示子聿》，短短的四句诗，读起来朗朗上口，且意境深远，余味无穷。
原文：
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
译文：
古人学习知识是不遗余力的，终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。
从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去实践，方能学有所成。
赏析：
首句是对古人刻苦做学问精神的赞扬，告诫自己的孩子学业应毫无保留，全力以赴；次句是说做学问的艰难，后两句，诗人更进一步指出实践经验的重要性。这首诗以思想和哲理取胜，使人在理性的思辨中受到教益。它蕴涵着深刻的哲理：直接经验和间接经验是人们获取知识的两条途径。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”出自哪首诗
陆游的《冬夜读书示子聿》
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
翻译:古人学习知识不遗余力，年轻时下功夫，到老年才有所成就。从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识学习知识这件事还必须亲自实践。
注释示：训示、指示。
子聿：陆游的小儿子。学问：指读书学习，就是学习的意思。遗：保留，存留。无遗力：用出全部力量，没有一点保留，不遗余力、竭尽全力。
少壮：青少年时代。工夫：做事所耗费的时间。始：才。纸：书本。终：到底，毕竟。觉：觉得。浅：肤浅，浅薄，有限的。绝知：深入、透彻的理解。行：实践。躬行：亲身实践。
纸上得来终觉浅同出自一首诗的是什么
出自：宋代·陆游《冬夜读书示子聿》。
释义：古人在学习上不遗余力，年轻时下功夫，到老年才有所成就。从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识事物还必须亲自实践。
只有通过“躬行”，把书本知识变成实际知识，才能发挥所学知识对实践的指导作用。本诗通过写陆游对儿子子聿的教育，告诉读者做学问要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践精神的人，才是真正有学问的人。
这是宋代陆游《冬夜读书示子聿》中的诗句，全诗：古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
“纸上得来终觉浅”出自南宋诗人陆游的《冬夜读书示子聿》，这首诗以思想和哲理取胜，使人在理性的思辨中受到教益。它蕴涵着深刻的哲理：直接经验和间接经验是人们获取知识的两条途径。
“纸上得来终觉浅”出自《冬夜读书示子聿》，是由南宋诗人陆游所写的一首诗。首句是对古人刻苦做学问精神的赞扬，告诫自己的孩子学业应毫无保留，全力以赴；次句是说做学问的艰难；后两句，诗人更进一步指出实践经验的重要性。
这首诗以思想和哲理取胜，使人在理性的思辨中受到教益。它蕴涵着深刻的哲理：直接经验和间接经验是人们获取知识的两条途径。短短的四句诗，读起来朗朗上口，且意境深远，余味无穷。
纸上得来终觉浅这句诗出自哪一首诗
纸上得来终觉浅出出自《冬夜读书示子聿》，是南宋诗人陆游写给子女的一首诗。下面是原文、译文及赏析等内容，一起来看吧！
《冬夜读书示子聿》原文及译文
原文：
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
译文：
古人在学习上不遗余力，年轻时下功夫，到老年才有所成就。
从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识事物还必须亲自实践。
《冬夜读书示子聿》赏析
“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。”赞扬了古人刻苦学习的精神以及做学问的艰难。说明只有少年时养成良好的学习习惯，竭尽全力地打好扎实基础，将来才能成就一番事业。诗人从古人做学问入手娓娓道来，其中“无遗力”三个字，形容古人做学问勤奋用功、孜孜不倦的程度，既生动又形象。诗人语重心长地告诫儿子，趁着年少精力旺盛，抓住美好时光奋力拼搏，莫让青春年华付诸东流。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”强调了做学问的功夫要下在哪里的重要性。孜孜不倦、持之以恒地做学知识，固然很重要，但仅此还不够，因为那只是书本知识，书本知识是前人实践经验的总结，不能纸上谈兵，要“亲身躬行”。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。书本知识是前人实践经验的总结，能否符合此时此地的情况，还有待实践去检验。只有经过亲身实践，才能把书本上的知识变成自己的实际本领。诗人从书本知识和社会实践的关系着笔，强调实践的重要性，凸显其真知灼见。“要躬行”包含两层意思：一是学习过程中要“躬行”，力求做到“口到、手到、心到”，二是获取知识后还要“躬行”，通过亲身实践化为己有，转为己用。诗人的意图非常明显，旨在激励儿子不要片面满足于书本知识，而应在实践中夯实和进一步获得升华。
这是一首教育子女的诗，开头诗人先是赞扬了古人刻苦学习的精神和做学问的艰难，后面强调了实践的重要性，要持之以恒的学习，既要有书本上的知识，也要自己亲身实践去检验真理，主要是激励儿子不要局限于书本上的知识，还有在实践中进一步了解。
陆游的诗句纸上得来终觉浅描写的是什么
“纸上得来终觉浅”描写的是：知行合一，将知识化为实践。
这句话出自宋代·陆游《冬夜读书示子聿》。诗中描写了古人刻苦学习的精神和做学问的艰难，包含了诗人教育理念也寄托了对子女的期望。这首诗以思想和哲理取胜，使人在理性的思辨中受到教益。
赏析
全诗通过写陆游对儿子子聿的教育，告诉读者做学问要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践精神的人，才是真正有学问的人。诗人从古人“学”、“问”不遗余力的经验中引出议论，告诫儿子，要想老有所成，一是莫负年华，应在年轻力壮时苦下功夫；同时不能仅以书本知识为满足，而应注重“躬行”。
这首诗不仅包含诗人对子女的殷切期望，同时也体现了诗人深邃的教育思想：要珍惜时光，趁着年轻努力学习并坚持不懈。不要急于求成，也不要死读书。
纸上得来终觉浅同出自哪一首诗
纸上得来终觉浅出出自《冬夜读书示子聿》，是南宋诗人陆游写给子女的一首诗，诗中赞扬了古人刻苦学习的精神和做学问的艰难，包含了诗人教育理念也寄托了对子女的期望。
《冬夜读书示子聿》原诗
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
《冬夜读书示子聿》翻译
古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。
从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。
《冬夜读书示子聿》赏析
这是陆游的一首教子诗，作于宁宗庄元五年(公元1199年)底。
诗人就知识的获取，从两方面谈了自己的看法：一是要花气力，一是要躬行。
古人学问无遗力，少壮工夫老始成，作品开篇两句先从古人做学问的的经验谈起，无遗力三个字，一语道出了古人做学问的用功程度，学问不是轻而易举就能得来的，必须要不遗余力才行。如果没有少壮功夫，就不会有的老始成的良好结果。
特别是第二句，不仅告诉子聿做学问必须要坚持不懈，更强调了少壮功夫的重要。意在告诫子聿在年轻时一定要抓紧大好时光努力学习，不要浪费大好年华，只有抓实了少壮功夫，才能保证将来有所成就。诗人是在告诫自己的儿子，其实也是在提醒全天下的读书人。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，这两句则是从书本知识与实践的关系着笔，强调从书本上得来的知识终究还是比较浅薄的，只是书本知识而已，只有经过亲身实践才能变成自己的东西，才能理解书本知识所蕴含的深刻道理。
这首诗不仅是一首示子诗，同时也是一首深刻的人生哲理诗。在作品中，诗人一方面强调了做学问要坚持不懈，早下功夫，免得老大徒伤悲;另一方面还从书本知识与实践的’关系方面强调了做学问不能仅仅满足于书本，一定要躬行，要亲身实践，否则就不能绝知此事，只有躬行了，才能深刻理解书本知识，才能把书本上的知识变成自己的实际本领。
陆游简介
陆游（1125年11月13日-1210年1月26日）字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人。南宋爱国诗人，著有《剑南诗稿》、《渭南文集》等数十个文集存世，自言“六十年间万首诗”，今尚存九千三百余首，是我国现有存诗最多的诗人。
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纸上得来终觉浅是哪首诗
纸上得来终觉浅出自宋代陆游的《冬夜读书示子聿》。这首诗是诗人于公元1199年（庆元五年）于山阴写给二十一岁小儿子陆聿的。
《冬夜读书示子聿》原文：古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
译文：古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。
这是一首教子诗，诗人在书本与实践的关系上强调了实践的重要性。间接经验是人们从书本中汲取营养，学习前人的知识和技巧的途径。直接经验是直接从实践中产生的认识，是获取知识更加重要的途径。只有通过“躬行”，把书本知识变成实际知识，才能发挥所学知识对实践的指导作用。
本诗通过写陆游对儿子子聿的教育，告诉读者做学问要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践精神的人，才是真正有学问的人。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行的意思
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的意思：从书本上得到的知识终归是浅显的，如果要想认识事物的根本或道理的本质，就得用自己亲身的实践，去探索发现。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”出自《冬夜读书示子聿》，作者陆游。这是陆游的一首教子诗，名字叫《冬夜读书示子聿》，作于宋宁宗庆元五年（公元1199年）底。诗人就知识的获取，从两方面谈了自己的看法：一是要花气力，一是“要躬行”。诗中表达的思想不仅是冬夜读书的体会，更是诗人勤奋学习的经验总结。原文：古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。译文：古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。这是一首哲理诗，饱含了诗人深邃的教育思想理念，也寄托了诗人对子女的殷切期望。
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