乖的甲骨文?(乖的象形字?)

乖，现代汉语规范常用字，普通话读音为guāi，在甲骨文时代没有该字，最早见于说文小篆，在六书中属于会意字，古文字写法如长满枝杈的树木。

“乖”字基本含义为不顺，不和谐，如乖谬；引申含义为机灵，伶俐，如卖乖。

在现代汉语中，“乖”多用形容词，表示灵巧，聪明，如乖巧。

答：甲骨文是上古时代，中国古人，刻在龟甲等动物骨头上的文字，一般内容为巫神等内容，属于中国最早出现的文字之一。公司取名叫甲骨文，大概是表示 要继承悠久的文化历史的意思。

乖，汉语常用字，普通话读音为guāi，最早见于小篆时代，在六书中属于会意字，古文字状如长满枝杈的花木。

“乖”字可以作动词或形容词使用， 基本含义为不顺，不和谐，不正常，如乖谬；

引申含义为机灵，伶俐，如卖乖。

也指听话，静而不闹。

和“乖”象形字有:禾、乘、埀等。

乘字的甲骨文象形文字金文篆文

乘的甲骨文，像一个人爬上大树,站在树杈上远眺侦察。金文承续甲骨文字形。像是一个人两脚、站在凳子上,强调借着垫脚的凳子,登上大树、车辆或其他高处。籀文基本承字的甲骨文: 乖的字形解说 小篆: 字的中间是一只羊角,左右两边的线条表示弯曲的形状,表达相背的意思。

乖与？声韵并同。乖的源头、声首是?，见于商代甲骨文偏旁。其与构件“八”结合成字形“B”。 《说文》将构件“八”繁化作“A”，实乃二人相背之“北”的省变。

隶变时，字形“A”回归古初之形，作“C”，“D”、“E”皆二人相背；作“F”则“是北”的衍化。构件“?”始作“G”、“H”，继之作“I”、“J”。楷书作乖。《说文》本义是“戾”，即背离，不协调统一。

引申指分别、离别。南朝梁任昉《与沈约书》：“将乖之际，不忍告别。”引申指差别、不同。晋葛洪《抱朴子·外篇·辞义》：“五味乖而并甘。”引申指乖僻、反常。引申指差错。《后汉书·郭玉传》：“针石之间，毫芒即乖。”俗语称乖巧。《红楼梦》第四十八回：“花两个钱，叫他学些乖来。”

俗语又指小孩听话，可爱。

乖乖的称呼是情人间的昵称，对家中幼儿等的昵称。本义为：顺从，听话；乖巧，可爱。在一些场合中表示吃惊，惊讶。有时还是一句口头禅，例如打牌的时侯，拿了一手的好牌，这里说一句“乖乖，这副牌打下来，你们几个要输安逸”。

在四川话中“乖乖”一般指小孩或是自己的心上人（意中人、爱人、情人）等，大部分时侯是指小孩。比如说看到邻居家3岁的小孩在门外玩耍，这里走过去，对小孩说“乖乖，你妈妈在哪里啊？乖乖，你几岁了”这里的“乖乖”是对小孩的统称。

“乖乖”也可以称呼心上人等，比如小伙子对姑娘说“我的乖乖，你咋不接我电话呢？”这里的“乖乖”就是指的姑娘。

其实这两个字没有任何关系。我们知道，汉字在发展的过程中，具有抽象化和符号化的趋势，象形的特点逐渐淡化。

一个重要的表现就是，小篆多曲笔，而到了隶书，则直笔的味道加强，楷书、行书的出现更是如此。所以，表面上看，“乘”和“乖”两个字在形态上只是一个“人”的差别，而事实上，二者在字源上确实千差万别。首先我们来看“乖”字，这是一个会意字，从“北”，取其分背的意思，本义为违背。《广雅》:“ 乖，背也。”

再看“乘”字，甲骨文的“乘”，像一个人爬上大树，站在树杈上远眺侦察。

金文承续甲骨文字形，上面的部分像是一个人两脚站在凳子上，强调借着垫脚的凳子，登上大树、车辆或其他高处。

从金文、隶书中我们还可以看出“木”字的身影，而到了楷书，大概是为了方便书写和美观，则把中间的“两个连土”给割裂了，变成了“北”，其实这与“乖”字中的“北”是迥然不同的。所以，“乘”和“乖”在字形上只是一个“人”的差别，这个“人”其实是“木”字的遗留，而真正的“爬上树上的人”则随着字体的变化消失了。

乖：古时本义指背离、违背、不和谐，也有乖巧、机灵之意。如：

1、清·文康《儿女英雄传》第27回："想到这里，就令人不能不信'乖气致戾，和气致祥'这句话了。"

白话译文：想到这里，就令人不能不信：不和招致祸患，和睦带来吉祥，这句话了。

乖：不和谐；戾：罪。

2、东汉史学家班固编撰《汉书·艺文志序》：“昔仲尼没而微言绝，七十子卒而大义乖。”

白话译文：昔日仲尼死了就没有人说精当而含义深远的话，孔子的七十二个徒弟死了，儒学的精髓要意就偏离了。

没：同“殁”，死亡。乖：背离。

3、明代吴承恩《西游记》：行者的眼乖。

白话译文：孙行者的眼神很乖巧。

扩展资料：

乖：现代汉语中常用于褒义，表示顺从、听话等意。某些地方作为昵称，是对家中幼儿、爱人间等的称呼。

1、表现好，顺从，听话。如：

（1）不听话就不乖；这小孩真乖。

（2）见了他爸爸小家伙立刻乖顺多了。

2、灵巧，聪明，伶俐。如：

（1）黄文炳是个乖觉的人，早瞧了八分，，便奔船梢后走，望江里踊身便跳。

（2）匡超人为人乖巧，在船上不拿强拿，不动强动，一口一声，只叫“老爹”。

3、受喜爱的小孩。如：

替我拿进去，像个乖孩子。