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教研组工作总结（一）

随着我校示范校建设的各项工作的有序推进，弹指间，又一个充满挑战的学期结束了。作为机械科专业基础教研组，本着“为学生服务，为教师提高的理念”。一学期来，在学校校长室和教导处的正确领导下，在本组教师兢兢业业的普通工作中，取得的成绩是令人满意的。

一、全体教师进取参加各项学习和教研活动

开学之初，学校就召开了教研组长会议。明确了教研方向，布置各教研组工作的大致任务。这一学期，我们继续开展相互听课活动，相互学习，交流，取长补短。

本组定期进行教研、教改组活动，进行了大面积的听课、评课活动。如：葛培香教师参加学校青年教师说课比赛；彭明道、席霞教师参加本组教师公开课课。

本组申请市级、区级、校级3个课题。

按时参加学校示范校建设各项活动，完善示范校建设的相关资料。

二、研究教育教学、提高成绩

切实加强课堂教学指导。教学管理既重视高考升学班，也重视普通班。课堂教学作为教研工作的重点，并对所听的课及时反馈，落实听课的时效性和针对性，弥补课堂教学中存在的不足，奋力提高专业基础课程教学质量。认真完成高考班期中期末的阅卷和评卷工作，进取指导学生参加各种比赛活动。

三、学习理论、更新教育教学理念

继续加强学习，进一步转变教育理念。经过不断的理论学习、讨论、交流，教研组全体成员提高了思想认识，树立了正确的价值观，以良好的师德形象立足教育。一开学，我们每位教师认真研读了《专业基础课程课程标准解读》，了解了每个年级段的教学目标和要求。为让教师能更好的学习、实践新课程理念，我们开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论、新课程理念下的专业基础课程教学论文和案例评比，以多种方式来学习新课程，把握新课程。从而帮忙教师转变观念，构成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。平时也学习一些有关专业基础课程教育教学论文，以提高全组教师的理论水平。

四、进取举办课外活动兴趣小组

本学期我组教师精心组织13级新生进行钳工基本训练。指导教师认真履行岗位职责，耐心讲解和演示游标卡尺、千分尺等量具的使用方法、测量以及正确读数，并在此基础上进行锉、销、切割等基本技能训练，激发了学生学习专业基础课程的兴趣，同时做好了新生的安全稳定教育工作！

五、存在的不足：

教研工作缺乏创新；

受各种客观因素的影响，教研活动的时间不充沛，步子走得不扎实；基础专业课程教育教学应是个性化的、情感化的、创造性的行为，但常常为了应付测试，部分教师重认知轻情感，轻视个人体验，个人理解，往往经过牵引，得出统一答案。

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教研组工作总结（二）

20xx年4月1日上午，xx县教师进修学校在xx初中阶梯教室召开了xx县第二届初中生物学科中心教研组第二次研讨活动，县生物中心教研组成员和xx初中生物组教师共30余人参加了此次活动。

首先由xx初中的廖教师执教《生物的变异》、xx镇中的陈教师执教《人的性别遗传》，两位教师准备充分，课件制作恰当，引入天然，结合生活实际，激发学生的兴趣，教师教态亲切天然，富有活力和感染力，课堂气氛融洽，培养了学生进取的探究本事，体现了新课程理念。

生物教研员要求中心组成员要充分利用多媒体调动学生学习生物的进取性，教师们要充分发挥中心组成员在各学校的作用，明确中心教研组成员的权利和职责，在构建生物课堂中进取改善教法，激发学生学习生物的兴趣和提高生物课堂教学的有效性和直观性。

最终教师们围绕着这堂课如何“提高课堂教学的有效性、激发学生的兴趣”“如何上好生物实验课”进行深入认真的研讨。

此次活动经过研讨活动要求教师们在新课程理念下中学生物课堂教学如何提高学生的兴趣，为进一步探讨课堂教学的有效性供给相互学习和交流的供给了平台。

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教研组工作总结（三）

我们七、八年级英语教研组本着继续深入课改理念，立足校本，聚焦课堂的中心工作。开学初教研组经过学习研究《英语教学大纲》以及《新课程标准》，明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络经过学习，丰富了教师的英语知识，对于新的中学英语教育教学理念有了更深了解，提高了各位教师的专业理论知识水平，从而也转变了教师的.教育观念。同时认真学习学校的教学改革方案，不断在实践中渗入同时不断地改善，本学期英语教师基本上将自我的教学特色融入了教学改革中构成了自我的教学风格。加强了教研组，备课组的建设，狠抓教学常规工作，深入开展教学实践活动，研究教学环节，奋力提高教学质效。以下是我组教研活动的主要事项：

一、发挥教研组、备课组职能，进取开展校本教研活动

结合我校教学工作要求，每学期初教研组、备课组活动有计划，期中期末有复习计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。各年级备课组在常规教学中集思广益、精心备课、助帮忙学，使常规教学开展得有条有理，步步推进。教师之间分工协作、团结互助、做到资源共享优势互补。

二、勇于实践，开展丰富的教学实践活动

以教学环节为切入点，充分发挥教研组的力气，组织教师听课、评课，让上课者有所提高，听课者有所启发。本学期，我组校内公开课1节。教研活动后，多交流，进行案例的分析、实践的反思。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计导学案，听课后认真评课，如教学资料安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否贴合素质教育的要求，教师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨、反思。我们常常回反思这样的问题：如这堂课是否真正体现了以学生为主体？教师的引导是否激发了学生潜在的能动性等等。在实际中我们不断提高。

三、进取探究，改善措施，着重解决教学中的实际问题

发挥各备课组的职能，加强团体备课，同时，加强对新课程的认知水平，七年级的基础教学教法，八年级的教学质效。以学生发展为主，注重学生听、说、读、写等各种本事的培养。

1、注重课前的预习和课后的复习。

抓紧课堂四十五分钟，认真仔细备好每一堂课，不但要备教材还要备学生，进取提高课堂效率，尽量让学生在四十五分钟内掌握这节课的知识点。同时在课堂教学中，多给学生一些听、读和说的机会，让学生围绕所学资料，并给结合自我生活实际进行对话练习，将所学知识与学生日常生活融为一体，少一些机械记忆，多一些灵活运用。还适当地给他们增加词汇量，词组量。

2、狠抓基础，培养本事。

在平时的教学中，要提高学生的各种本事，必须在扎实和活用上下功夫，所以在听、说的基础上，注意抓好学生的读写训练，督促学生坚持每一天进行英语早读及课前两分钟自由发言。在讲解课文时，要适当地系统地讲解一些基本的英语语法，当然语法教学应精讲多练。所以，为更好地帮忙学生积累知识，打好扎实的语言基础，让学生坚持每日做基础习题。课堂训练形式要更加灵活，采用多种方式对单词、句型进行训练，注重知识的积累与运用，在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。

3、提高学生的交际会话本事。

课堂教学中要注意创设情景，让学生活用英语。英语教学要求学生在特定情境中灵活运用，在以后教学中，要加强学生交际本事的训练，把教材教活，让学生学活。帮忙学生学好功能意念方面的知识。所学句型要掌握其语用功能，交际功能。

4、树立起中下学生必须能学好英语的信心。

要帮忙他们消除畏难情绪，要让他们认识到英语是世界上最好学的语言。要让他们及时地看到经过一段时间的奋力，自我的英语在原有的基础上有了很大的提高。教师给予及时的鼓励，这对提高学校英语的平均分相当有利。注意多鼓励多表扬，培养学生自信心。在初二下学期最容易出现两极分化，以后的教学中，必须要锻炼学生的胆量，多让学生开口说。不一样层次的学生应用不一样的检验标准，让每个学生都体会到成功的喜悦。注意狠抓学困生，培养学生自信心。

四、教研工作中存在的问题

1、教学改革还需要进一步的推广与改善，新课改理念贯彻不够，应加大对

教师业务和理论的培训，并组织必须的活动予以检查。

2、教师应多走出学校多广范围的学习先进的教学方法，多听评课，以期

在比较中能够迅速长大。

3、课件的制作水平有待提高，课件的使用率还不是很高。

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教研组工作总结（四）

一学期的教研工作又将结束，本教研组本着规范教育教学管理，以“促进学生主动发展”，以提高教师的专业素质为目的，使教研组成为开展教学工作的主阵地。这学期，我组主要做了以下几个方面：

一、促教师内涵。

“没有高素质的教师，就没有高品质的教育”。把学习、丰富、提高作为学科组、教师快速发展，提高教学质量的第一推动力。

教研组确立了研究型教师的目标，为此，加强了各科教师基本素质的提高，每学期坚持写教学反思；每学期每人写教学案例和论文；在教研活动中学习教育专着，教师们谈体会，共同探讨有争议的话题，每位教师做好自我的学习记录等。从而促进教师的专业发展。我教研组开展了引领教师学名家思想、学名师经验、学课改理念等广泛的阅读学习活动。所以促进了教师教育教学理论并撰写了论文，教学案例及优秀教案。

二、抓课堂教学，提高教学质量，认真做好教师的课堂教学四思：

即课前反思、课中反思、课后反思、团体反思。个人反思与团体反思要有效结合。在个人反思中，教师针对自身的教学问题进行反思研究，在教学实践中开展从问题到课题的研究;在团体反思中，定时间、定地点、定案例、定中心发言人，每周二上午第一节课为团体备课活动时间，教研组全体教师围绕大家关注的热点问题进行专题研讨。在备课组活动中，每位教师把需探讨的问题提出来，大家互相深化研讨，找出解决问题的好方法。并在英语教师中率先进行了微型课的交流研讨，目的在于使组内的年轻教师能够与经验丰富的教师学习交流，使他们能够快速长大起来，取得了很好的效果，到达了预期的效果；同时开展了简笔画教程的学习，提高了每个人的个人基本功；针对新来教师的过关课进行了团体备课和听课，在不断研讨的过程中使得教师的过关课取得了不错的成绩，加强对教师的教学反思的书写，促进了教师教学方式的转变。经过反思性教学活动的开展，教师进一步理解了课程与教材、课标与教材、教材与学生等的关系，对提高教学效率有了更深刻的认识，提高了课堂教学质量。

三、抓教研活动，使其显成效首先，我组制定了教研活动制度，做到活动有计划，有资料。

在教研组中出现问题需共同探讨研究时。经过教研活动促进教学理念向教学行为的转化，促进教师的专业发展，真正体现出教研活动的实效性。备课组研究主要体此刻研究掌握新课标、新理念，精通教材，吃透教材，教师备课研究时要选择切实有效的教学方法，促进教学方式的转变。综合组涉及的科目多，在教研活动中教师之间的专业切磋、协调互动、取长补短、共同长大，这也是有效开展教研活动的体现。全组教师共同商定教研组计划，计划详尽，有可操作性，在组内构成了浓厚的研究氛围，注重情感交流。在教研组中建立了一种互助合作，宽松愉快的人际沟通渠道，使得我们综合组构成了有较强的凝聚力，团结奋进的团体。回顾这学期的教研组工作，尚存诸多不足与缺陷，今后将更加奋力，使工作做得更好。

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教研组工作总结（五）

本组教师共有十一人，涉及到各个不一样的学科。一年来，在学校领导的正确引导下，全组教师团结一心，奋发向上，做到既重视师德、乐于奉献、关爱学生；又勤于学习、苦练本领、深钻业务，圆满完成了学校下达的各项教育教学任务。

一、爱岗敬业，无私奉献。

本组教师都严守工作纪律，认真履行各自应尽的职责。本着一切为了学生的信条，辛勤耕耘，默默奉献。

班主任刘亚军教师年轻有为，肯吃苦，爱动脑，做事雷厉风行，班级管理井然有序。她为了班上四十二个学生的点滴提高而殚精竭虑，却无暇顾及自我宝贝的儿子。当听到儿子说不喜欢每一天爷爷接送，期望母亲能接送的话时，她愧疚地哭了，可擦干眼泪的她依然把这个接送儿子的重任交给了年迈多病的父母。周教师工作的热情和对学生的耐心是与他的年龄成正比的，他用自我最无私的爱心和最宽厚的胸襟关怀、包容着每一个学生。我们经常听到他说这句话：他（她）毕竟还是个小孩。他用替犯错的学生承担后果的方式来感化和教育学生，收到了意想不到的效果。何越境教师把班上每个学生的身心健康发展时时刻刻记在心间，耐心细致地做学生的思想工作。他与科任教师紧密联系，利用自习时间帮学生落实各科学习任务。研究到年级中绝大部分学生放学回家无人督促学习，我们的三位班主任不约而同的决定留学生在校做作业，义务为学生辅导功课，分文不取。一年来天天如此。如果没有一心为学生的无私精神作为力气源泉，哪能坚持到底？

郭教师虽时有病痛在身，但总是坚持着，不耽误上课。经常是刚做完理疗就又走上了讲台，她除认真完成中小学两部的美术教学任务外，还义务为学生进行书法培训，为本年级学生书写习惯的养成做了很多的工作，同时多次协助学校各部门搞好各种宣传活动。李教师服从学校工作安排，担任两个普通班的英语教学工作。由于学生基础薄弱，学习兴趣缺失，她经常利用休息时间与学生交心谈心，辅导功课，检查落实，各个班的学生都很喜欢她。邓教师工作虽上班时间不长，可敬业精神十足，即使累病了，阑尾炎急性发作，可研究到学生即将期末考试，还有一套模拟题没讲，她竟然请求医生别急着开刀，先打一针缓解一下症状，等明天上完课再说。

二、潜心课改，深钻业务

应对课程改革的新形势，本组教师奋力钻研新的教材教法，注重提高教育教学的实效性。谢教师脑子灵，思路活，经常从网上查找资料，丰富课堂容量，以适应不一样层次的班级学生的实际情景。她还进取参加市区级听评课活动，博采众长，她的课生动趣味，深受学生喜爱。更值得一提的是，她把布置给学生的每一次作业都以分数的形式呈现给学生，用自我的认真来感染学生。她还及时反思、认真总结自我的教学，所写论文获省级三等奖。工作刚刚一年半的邓教师这学期除了教她的专业物理外，还要兼任地理、生物教师。为了更有效的课堂教学，她自费买了很多的资料，每晚备课到深夜。所上的公开课收到各位同仁的好评。杨教师、郭教师在今年的听评课活动中表现突出，精心准备的研讨课特色鲜明，学生参与面广，收获大。她们辅导学生参加各级各类比赛，多人次获得各级各类奖项，为年轻教师作出了表率。

三、团结协作，开拓创新。

本组教师关系融洽，和谐相处。学科之间无界限，年龄大小没隔膜。有问题大家一齐想办法，有困难共同奋力克服。许多科任教师进取主动参与到本年级问题生的思想转化工作中来，为整个年级的稳定起到了十分重要的作用。异常是音乐杨教师和美术郭教师，虽然一星期只跟学生见一次面，可凭着自我多年积累的教育经验，能准确及时地发现学生的些微变化和情绪波动，并主动地与班主任交流学生情景，进取地为班级管理出谋划策。新教师邓一个人孤身在汉，工作时间不长，业务没经验，全组教师在生活上嘘寒问暖，贴心关怀；教育教学上真心帮忙，毫无保留。各班班主任在她上课的时候加强巡查，帮忙她维持课堂秩序。开朗大度的王教师是我们组的开心果，也是我们每一个人的贴心司机。无论谁有事，她总是热心服务。叶教师能者多劳，任何有关电脑的事情，她都是欣然理解，也能从容应对。正是因为有了这些教师的团结协作，我们整个年级才得以稳定发展。

做经师更做人师，八年级组的每位教师正用自我的实际行动为“创新适应学生发展的教育、办人民满意的教育”而不懈地奋力，争取以后的工作能更上一个新的台阶。

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教研组工作总结（六）

1、以每周一次的“问题挂牌式”同伴互助研讨活动为基点，做到人人参与，个个挂牌，构成“问题推介观点碰撞聚焦共识实践应用”的研讨模式，教学问题来自自身的教学实践，有利于更好地开展教学，气氛活跃，讨论热烈。

2、构成浓厚的学习氛围，全组教师做到以书为友，以思为本，学思结合，及时交流读书心得，认真做好读书笔记。

3、每月一次的主题教研活动做到主题明确，形式创新，过程扎实，实践有效，如九月份以“感悟人物对话，体悟文本情感”为主题的跟进式教学，十月份以“参与，阅读教学的命脉”为主题的比较式教学，十一月份以“有效朗读策略研究”为主题的课例研究教学，十二月份以“阅读教学中培养学生有效质疑本事研究”为主题的师徒跟进式教学。教研组内每位教师都进行教研组内的课堂公开教学。另外，教研组内其他教研活动也是形式多样，富有实效，如“与名师有约”的录像课观摩活动，如课题研讨活动，团体备课活动等。

4、教研与科研相结合，以五年级语文组《阅读教学中培养学生有效质疑本事的研究》这一08年市级规划课题的研究为基点，在整个教研组内加以推广实施，并于10月中旬举办了开题报告，经过交流，大家更加明确了各自课题研究的目的与意义，更加完善了实验方案。12月初，举办探究性学习中期小结，实验教师人人撰写文献研究综述述，明确了下一阶段工作目标，落实了课内外阅读问题记录卡的具体实施策略。学期末，我们又召开了专题研讨会议，课题组成员详细地介绍了各自研究探讨的过程，展示了研究的成果，有的还绘声绘色地讲述了课题研究中的小插曲，充满自信地提出了对已有现象的思考及提议，并谈了活动的收获及切身感受。

5、进取承担学校大型教研任务，如“浪花杯”送教活动，孟琴特级教师工作室送教活动等，教师们能进取做好配合工作，听好课，评好课，又如“同课异构”课堂教学两校区协作研讨活动，经典诗文课堂教学研讨活动等，几位青年教师进取承担公开教学任务，同组内教师能共同出谋划策，团队合作的精神贯穿整个活动过程，活动受到学校领导的好评。

6、进取参与各类教育教学论文、案例评比活动，认真组织各项学生竞赛活动，成绩斐然。

7、做到活动有计划、有记录、有宣传报道，在学校网上报道的次数达十余次。教研组成果两位教师在全国经典诗文朗诵比赛中获一等奖，三位教师的论文、案例在市级以上报刊杂志发表，一项课题成果获市级三等奖，论文、案例获区一等奖8项，二等奖2项，区三等奖4项，指导学生在市级刊物发表文章7篇，获区级以上奖项11人次。奋力方向在教研形式上力求创新，在教研资料上再作拓展，加强学习，每位教研组成员要做到学思结合，善于积累教学实践中的新经验新做法并加以推广，同时，加强科研第二次一个学期已经过去了，在这一年里，我们教研组精诚团结，在大家的奋力下，我们的教研活动开展的有声有色。

一、人人学课标，人人进行课标的讨论

我们隔周的课标研讨一向在进行着，大家在学习课表的基础上，认真地进行课程试验，并且把自我对新课标的理解与大家共享。在课标研讨中大家进取发言，认真地听取别人的意见，虚心向别人学习。

二、人人上汇报课，人人进行校本讲座，人人各有特色

我们洞台小学的语数组中，有年龄40的老教师黄永起教师，虽然担任六年级的班主任工作十分繁忙，可是还是进取的上汇报课，并且把自我教学经验进行总结，在汇报课时进行讲座。还有刚刚参加工作的刘娜教师，虽然只是半年的班主任工作经历，可是也在兢兢业业的向老教师学，并且在本学期上了两节课。汇报课充分体现了自我学习的成果。

李建锋教师进取进行教研活动，共上了三次课，此次的数学汇报课，充分的体现了运用生活情境利用旧知引入新知。沈海燕教师的课朴实，切切实实地让学生学到了知识。谢双丽教师的课让学生的学习在情境中探究知识。我们每一个人都热情高涨，把自我的全部身心投入到教育教学工作中，踏踏实实的搞好教研活动。

三、精心培养年轻教师尽快长大

我校最年轻的两位教师都在我们语数组，所以我们的任务艰巨。老教师便做起了传、帮、带的工作，经常听课，在一齐讨论新课标，讨论教学方法，传授教学经验，大家在一齐讨论教学中的成功与失败，两位教师已经能够正确的把握教材，课上的也各有自我的特色，他们的长大就是我们教研组最大的收获。并且今年我们组的李建锋教师还申报了镇级骨干。他们在长大，我们每一位教师也在长大。

在以后的工作中，我们洞台小学语数组会继续奋力，把我们的教研活动推向新的巅峰。

第三次回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据学期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，有目的，有计划，有步骤地进行课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。

一、进取开展新课程改革实验。

在过去的这一学期中，我们教研组采用团体与个别相结合，实践与反思相结合，认真领悟基础教育课程改革宗旨，把握课程标准传达的新的理念，新视角，新要求。牢固树立“工具性与人文性”的语文本质观，加强语文与学生生活，与其它学科的联系；倡导自主．合作．探究的学习方式，优化教学资料的整合，进取进行教学方法的选择和教学评价方式的改革。

二、规范管理，全面提高教学质量。

围绕学校教学工作的执行细则，本学期我组及时做好了检查、督促、考核工作。本学期学校领导对我组每一位教师进行了比较全面的检查，经过随堂听课的方式，促使我组语文教学改革的深入开展，“立足课堂、抓好常规，奋力创新”这是我组对每位教师提出要求。在加强了教学质量的管理的同时，我们每位语文教师重视了对学生良好学习习惯的培养。因为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。所以必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行为中。

三、扎实教研，持续抓好语文课堂

教学改革研究借“组内听课”和“说课评比”“团体备课”等活动的契机，使本组教师的教学活动得到一次检阅，经过上课、评课及课后反思系列活动，既提高了教师的实践本事，又使他们的认识水平得以飞跃。促进了教研和科研的结合，提升了教研活动的质量。我们充分利用教研活动时间进行团体备课，一同讨论研究教学方法与策略，教师们都是进取发言，对重点难点进行反复推敲研究，这对课堂教学起到了十分有利的指导作用。

本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位教师都能踏实，认真地工作。以后我们还将继续在教科研，教学实践“五个一”上做文章（即1、一个教改课题，2、一堂优质课，3、一篇案例反思，4、一个优质课件，5、一篇经验总结）。争取早出成绩，出好成绩。

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教研组工作总结（七）

本组成员有乐小儿、陈燕、夏君、王良贤、张璐、吴艳霞、余鸿七位语文教师。在这一年中，我们各尽其责，团结协作，活动按计划有序开展，每月博客人均一篇，好几位教师还不止一篇。

上学期我们的活动主题定为“基于单元目标的序列化课堂练习研究。”经过前期的理论学习，期中举行了“三人行”行动研究，由乐小儿说课，王良贤上课，余鸿评课。《长城》这一课重点凸显“单元目标下的课堂练习”，起到抱砖引玉的作用，引发组内教师的思考，活动效果好。本次活动通讯报道发布于师训站。经过一学期的探讨，最终由夏君负责小课题的总结，为四上册第五单元的每篇课文设计相关练习，成文后于本学期初用于语文组教学论坛，教师们的反映是这些练习很实用，颇具参考价值。

本学期初，组内每位教师进取上好一堂课，无论是确定上课资料时间还是从开课情景来看，教师们都认真主动，进取配合。乐小儿的《蝙蝠与雷达》，王良贤的《冬阳幼年骆驼队》，吴艳霞的《北京的春天》，余鸿的《十六年前的回忆》，都是上好的家常课，让我们领略了各位教师不一样的风采。

我们组的几位教师是学校语文教学活动的进取参与者，承担了重要的任务，能够说是主力军。

王良贤教师是我们组的领军人物，他热爱语文教学，不厌其烦地指导张璐、陈燕两位教师上公开课，教案都是亲自把关，试教一次两次，不厌其烦，实在不行就亲自上阵上示范课，更有甚者，将课堂过程录音供参考。他曾担任爱书学院来访时的观摩课，一堂别开生面的成语课，十分切合外国师生的口味。又担任了区里小学初中高中同课异构活动，我们也有幸聆听了那堂精彩的《定风波》。在学校优质课评比活动中，总共三堂课，我们组就有陈燕、张璐两位教师参加。陈燕上了《牧场之国》，张璐上了《威尼斯的小艇》，为参加区里优质课展示活动，，张璐这堂课试教不下八次，磨课期间我一向跟随她，还去了华山、九峰试教，第一次上区公开课的张璐一点都不敢马虎，最终圆满完成任务，活动结束前，我在大会上对此课做了点评。一年来，我们组的教师取得的成绩有：

张璐教师的论文市三等奖，区一等奖。指导学生“远足征文”，获两个校级第一夏君教师获区心理辅导优质课评比二等奖，德育录像课宁波市三等奖。

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教研组工作总结（八）

转眼间，紧张而又繁忙的一学期即将过去，在这一学期里，我们综合教研组在学校教导处的统一指挥下，和全体组员的齐心奋力下，不但顺利完成了本学期的教学常规工作，并取得了必须的成绩，并且开展了一系列丰富多彩的学生活动和教师活动，现对综合组教研组一学期工作加以梳理，总结如下：

一、本学期教研组工作概述

我组共有人员7人，课程种类包括美术、英语、音乐、体育、科学、地方课、信息和综合实践。首先，将本学期教研组工作概述如下：

1、制定计划：结合综合组教学特点和本校教师任教现状情景，在学期之初，我们就教研组建设、教育教研和学生活动三个方面制定了详细的学期教研组工作计划。

2、业务学习：除了学校统一的业务学习外，我组还利用每次开展教研活动时间进行有关青年教师长大的业务学习。每周三，教师们还进取外出进行学习。

3、常规工作：我教研组一有机会就进取互听互评课，本学期在学校和教导处的安排下进了课堂大练兵技能大赛，我组成员认真参与，教师们互相帮忙，共同探索各学科的教育教学方法和模式，提升教师的业务水平。

4、悉心总结：我组教师开展了本学期最终一次教研活动，对本学期的教研工作进行了悉心的总结，以便来期做得更好。

二、收获

付出就有收获，现将本学期教研组收获总结如下：

1、教研组建设方面：由于我组成员在校身兼数职，本学期教师们都异常忙，可在百忙之中，我组任坚持每周都开展教研活动，本学期教研组活动17次。充分发挥教研组的综合力气，每次活动在最大程度上取得了成效。经过各种有意义的活动，自学研讨，并经常交流心得，促进我组教师的相互了解，增强团队意识及团体荣誉感，树立信心，构成勤奋好学，进取向上的好风气。如今我组是一个极具凝聚力和战斗力的一支团队。

2、教研方面：我组继续加强新课程理念的学习，转变教师教学观念，进取推进新课程改革。坚持两手抓：

（一）严抓学科教研活动，经过教研活动提高课堂教学水平。

（二）抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，经过教研活动提高了综合科目的课堂质量。另外，重视教师自身发展，进取组织和参与各级各类教育教学竞赛和教学展示活动，使得我组教师的业务水平得到了普遍的提升。

3、学科活动：本学期我组活动丰富多彩，经过各类活动，提高了学生动手动脑本事，提升了学校活动成效。

三、今后

虽本学期我们综合组各项工作井然有序，也颇有成效，但也存在着一些不足，在以后的工作中，我们将奋力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，以更加适应课改的需要。在实践与理论的结合要下功夫，要将经验写成心得，要有文章发表。要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质。相信，在组员的共同奋力下，我们综合组的明天将更精彩。

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教研组工作总结（九）

时光飞逝，犹如白驹过隙，转眼间一学期的研修活动即将告一段落。在本学期中，我进取参加市科学中心教研组的各类研修活动，同时也参加学校综合教研组的研修活动，虽然我们综合组人少，科目多，可是在组长的精心组织下，回顾本学期的校本研修活动，也收获多多，现将一学期的研修情景小结如下。

一．进取参加市中心教研组研修活动

作为市科学中心教研组成员，我进取参加中心组的各类研修活动，在期初参加了中心组会议，了解本学期研修活动的主题和重要活动；认真学习研修材料，撰写学习心得；在得知要举行中心组网络研修活动时，进取准备各类材料，在网络研修活动中踊跃发言，得到教研员的好评；5月14日参加了中心组的研训活动，认真听了3节展示课，并撰写了评课稿，听了宁波市青少年宫庄教师的天文知识讲座，让我们大开眼界。

二．认真参加综合组校本研修活动

综合组虽然仅有5个人，并且还分布了3个学科，虽然学科不一样，可是教学的理念还是相同的，在组长的精心组织下，我们组的研修资料丰富，研修活动顺利开展，期初我们认真学习了有关于听课的材料，并进行了热烈的讨论，每人撰写了学习心得，我也撰写了《谈谈听课》的心得；然后进行了教学设计和展示，听了小组几位教师的课，也大有收获；在进行教学中碰到的难题和解决办法讨论中，都各抒己见，我也提出了自我的问题：科学课不好上，材料准备困难；学生的一些探究活动和安全教育相冲突，构成两难；课外活动难以管理和评价；科学课资料牵涉面广，自身的专业知识匮乏等。针对上述问题，我也提出了自我的一些想法，材料上，让学生共同准备；探究活动教师加强引导，落实有效性；课外活动引入课内；加强学习，充实自我等方法。

一学期来，经过参加市中心组活动和校教研组活动，在教学理论上有所增加，教学技能上有所提高，在以后的活动中，我将继续奋力，争取获得更大提升。

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教研组工作总结（十）

组长述职报告一个紧张、充实、忙碌而有序的学期结束了。回顾本学期的教研组工作，我们有着几分充实，又有几分感慨。本学期我们二年级数学教研组的五位教师在学校领导的支持和帮忙下，顺利地完成了学校制定的各项教研工作，有序地完成了学期初制定的工作计划。现将本学期教研工作总结如下:

一、认真学习，落实教学常规工作。

我们二年级全体数学教师工作态度进取认真，按照规定认真完成学校的各项工作，服从学校安排。严格遵守数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价与分析等基本常规，保证按时高效的完成各项教育教学任务。

二、开展数学活动，激发学生学习兴趣。

如何让学生爱上数学课，是我们年级组这学期经常讨论的话题。兴趣是最好的教师，而简便愉快的课堂更能激起学生的学习兴趣。打造简便愉快的课堂，教师的职责就在于为学生创造简便愉快的学习环境，所以，在教学中我们以满腔的热情，简便愉快地投入到教学之中，用高涨的情绪带动学生的情绪。创造和谐融洽的师生关系，营造简便愉快的学习环境，采用灵活多变的教学方法，富于激励评价的教学语言，寓教于乐，更容易激发学生学习的兴趣和内驱力，让学生在做中学，学中用，从而学得主动，提高课堂效率。这学期，学校举行了两次神算之鹰比赛，大面积地激起学生数学学习的兴趣，同时也大大提高了学生口算的本事。

三、开展团体备课，促进教师专业长大。

本学期我们年级组教师每单周星期三进行团体备课，集思广义，让每一位参与成员都受益匪浅。教育的发展决定了教学活动不是一个人的事情，而是团体智慧的结晶。仅有团体的共同奋力，才能成功应对和解决教学中的很多问题；仅有团体合作，共同探究，才能有最佳成效。陈蔓莉教师和黄飘教师进行同课异构《求一个数是另一数的几倍》，让我们年级的教研大放异彩。李娜教师的校内教研课《平移与旋转》让我们见识了二（3）班学生活跃与年轻教师的教学风采。团体备课是先由主讲人对每节课的教学重难点、教学设计进行说明，之后，大家补充意见，把自我的一些疑问、教学设想、有新意的地方拿出来交流、讨论，思考，大家取长补短，最终达成共识，从而促进了教师的专业长大。

四、切实提高课堂教学实效性。

为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效果，我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课。设计教案，互相切磋。听课后认真评课。如教学资料安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否贴合素质教育的要求，教师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。我们还常常组织组内教师互相听课，提高教师们教育教学的本事。

纵观本学期的工作，既扎扎实实，又有改革和创新。虽然我们二年级数学组人少些，但无论从教研活动的开展还是教师们的工作及成绩上来看，我们二年级数学组正逐渐长大，今后相信我们的数学组会越来越出色！

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教研组工作总结（十一）

本学期物理组全体教师在教导处，校长室的领导下，进取落实学校教学工作计划，以教学常规管理为基础，以学生自主教育为重点，以改革教学方法为抓手，以提高教学质量为核心，以加强实验教学为突破口，全面进行了物理教学改革的实践，不久出色的完成了物理教学任务，并且出现了初三备课组这样的优秀备课组，青年教师薛振刚还被评为最佳教学能手，组内老教师老当益壮，中年教师干劲正旺，青年教师之后居上，构成你追我赶，人人争第一，人人参与教改的良好的局面。

一。本学期组内的全体教师认真学习了中学生自主教育有关理论

进取参与到学校提出的课堂教学大讨论中去，在提高对教学改革的必要性的认识的基础上，将中学生自主教育的有关理论与物理教学实践相结合，教学的常规管理与二期课改思想的渗透相结合，理论教学与实验教学相结合，应用常规教学手段与现代化教学手段相结合的四结合的教学模式，不仅仅提高了全体教师的教学理论水平，并且增强了物理教学改革的意识。组内多次开会认真学习教改理论，异常是每次传达学校领导的讲话精神，每次都有很大的收获。为了使大家能够真正理解二期课改思想的思想，我们多次学了新的物理课程标准，进取讨论，教师们不久理解了二期课改思想精髓，并且提出了很多建设性意见，为教学实践奠定了基础。

物理组的老教师较多，如何运用多媒体技术是我组的一大难题，我们就采取以新带老，以点带面，以简带繁的方法，让青年教师当教师，从会上网，会查资料，会用教学课件的三会人手，循序渐进，逐步提高水平。由于大家的奋力组内不仅仅都能使用电脑并且还有电脑高手，青年教师薛振刚不仅仅教其他教师上网，并且多媒体技术的利用率达50%，他制作的课件不仅仅有较高的水平，并且在学校获得一等奖。大大提高了教学效率。

二。教学的常规管理是提高教学质量的关键

我们在平时的管理中强化了常规管理，从加强备课入手，要求中青年教师必须写详案，老年教师能够写简案，组内的老教师都能以身作则起好带头作用，青年教师也不甘落后，他们发挥了各自的特长，使我组各年级的教学质量都比较高，初二，初三，高二的期中期末考试均超了区平均分。

为在组内构成互相学习的良好风气，按学校要求我们互相听课巍然成风，不仅仅按学校要求都完成了听课任务，并且评课极为认真，互相讨论，指出不足，经过听课评课使大家都有收获。

三。实验教学是提高物理教学质量的关键

为此我们十分重视每节课的演示实验和每一个学生实验，不仅仅实验的开出率100%，并且增加了一些学生实验，将有的学生实验改成了学生实验取得了很好的教学效果，提高了学生的学习兴趣，培养了学生的动手本事和团队精神。

四。组内的全体同志不仅仅出色的完成了自我的本职工作

并且完成了许多额外工作，如顾保兴不仅仅负责物理实验室并且兼教化学，其他教师都兼老技课，很多同志还有许多其他兼职工作。

物理组是一个团结奋进，改革向上的教研组！

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教研组工作总结（十二）

曾家小学谢炎丽课程标准是教学工作的导航标，《新课程标准》根据时代的需要，对义务教育阶段的语文教学提出一些新的要求。近期，曾家小学全体语文教师开展了理论学习学习20xx版《小学语文新课程标准》。

教师们先学习了崔峦教师对课标的解读，了解了20xx版课程标准相比于原有实验稿课程标准，充实与调整的主要资料。有了高屋建瓴的专家引领，教师们又细细研读每一条课标，纷纷圈圈点点做批注，发现了微调之处：如提出识字减数量、写字提质量；将“初步学会默读”调整为第二学段的目标；异常提出了口头交流和沟通的要求；提出阅读、书写与写作的速度要求，并规范了量化指标等。更重要的是《新课程标准》注重了学习方法和学习习惯的养成，并将其作为了学习目标，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文本事。每位教师认真学习，并检验了自我学习新课标的成果，抒写了学习新课标的感受，并进一步反思了自我的教学实践。

短短一个午时的学习，教师们收获颇丰。《新课标》为我们的语文教学灌入新的雨露，滋润语文教学这片沃土。在《新课标》的指导下，我们的教育教学工作逐步远离偏、难、繁，向着感悟、探究、综合、运用等方面发展。让我们永久对课堂充满活力和梦想，让活力和梦想成为我们学习永不枯竭的源泉和动力！

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教研组工作总结（十三）

一学期的教学工作又近尾声，本学期我们小学数学低段教研组全体教师紧紧围绕学校工作计划中对教学工作的要求，立足课堂，反思实施过程中出现的问题，探讨、寻求问题解决的策略和方法，并在学校领导的大力支持和帮忙下，我们加强教研力度，奋力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量，促进每位教师的专业化发展。现就以下几方面总结如下：

一、加强理论学习，提高组内教师的业务素质水平。

1.组织广大数学教师进一步学习贯彻和落实新课程的理念、思想和方法，奋力促使广大教师在日常数学教学中加强实践感悟，切实转变教育观念，转变教学行为。教研组加强理论和业务学习，听课等做到了三个引领：理念引领、思路引领、方法引领。使教师育人的整体意识得到提高，变知识育人为文化育人，让学生在愉悦的环境中学习。教师们都能认真做好学习笔记，并还能根据自我的教学实际开展自学，每位教师业务笔记都能到达xxxx以上。十月份我们还进行了教学中热点问题的交流，主题就针对低段教学中如何集中学生的注意力和如何指导学生的学习方法进行了交流。

2、学习新常规，撰写新常规教学设计，参加学区评比，取得了好的成绩。

3、学习感悟名师教学风采。

本学期，本组数学教师到城西、实验等学校参加听课学习，并把所听到的教学信息在教研组活动中传达，使教师们受到了启发，到达资源共享。我组多次开展如何提高低段学生的口算本事的研讨活动，经过讨论大家构成了共识，要进行有效的训练，引导学生如何训练，掌握有效的训练方法，并结合心算的技巧的进行训练，才能有效地提高学生口算过关测试。

二，进取开展教研活动，促进教师专业化发展。

1.重视常态课，从听评课活动中得到提升。本学期我教研组每位教师精心准备上了一节过关课，在课堂上充分展现了他们深厚的教学功底，以及在课堂上常见问题的灵活处理的本事，同时从这节常态课中也充分体现了一课多上的理念。同年级的教师上同样的资料，但从课上体现出不一样的教学思路和教学的方法，一年级的三位教师根据儿童的年龄特征，体现出了活泼的风格，二年级教师充分运用多媒体的优势，帮忙学生理解了倍的含义，随后进行了评课，相互交流探讨，畅所欲言，表达自我的所感所悟。每次课后本组的教师要认真地反思教学，从深层次上去研究自我的教学工作，经过互相听课、评课，，取长补短，不断提升自我的教学水平。

2.着眼团体备课，有效地小学数学课堂教学效率。本学期根据实际情景，我们开展了两次团体备课活动，分别是周晓雪教师执教的二年级的《推理》和周乐见教师执教仪年级的《找规律》。团体备课经过“一课、三备、两上、两反思”加团体评议的方式对提高课堂教学效率起到进取促进的作用。两位教师经过多种方式为学生进取创设学习情境，充分调动学生的学习兴趣，体现以学生为本的`教学理念，展现了不一样年级，不一样教学资料的课的教学的有效方法。

三、存在不足及奋力的方向。

总之，本学期教研组工作在校领导的指导与支持下，取得了一些成绩，存在的问题也不少：

1、课题研究还有待加强，使教师、家长和学生都能从中收益。

2、忽略了学生活动，争取为学生创设更多的寓教于乐的活动，实现、活动和学习的充分结合。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

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教研组工作总结（十四）

一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实中，一份耕耘，一份收获.本学期我们结合本园的实际情景，围绕幼儿园的教育目标，开展了系列的教研活动，引导教师在学习与反思的实践中，不断摸索和积累教育经验，提高教师的教育教学水平.我们所取得的成绩都离不开大家的辛勤付出，也离不开大家好学乐学的精神.本学期，我们完成了如下方面的工作:

一、理论学习，为教学奠定扎实的基础

我们从幼教杂志、网络资源中获取专家和同行的先进理论，让大家共同学习，为平时的

日常教学工作奠定扎实的基础.本学期，我们学习了《幼儿园团体谈话活动的指导策略》《在游戏中培养幼儿的创造力》等理论文章，为我们的团体谈话和游戏活动供给了切实可行的理论指导.

二、团体备课，融合团体的智慧

本学期，我们在小、中、大三个年级分别开展了两次团体备课活动，合在一齐是六节团体备课活动.同一年级组的教师聚在一齐，共同商讨课的设计、共同为上课做好精心的准备，并把大家的智慧整合在一齐，构成一篇篇完整的、实用的教学活动方案.上完课以后，同年级的教师再次在一齐，谈自我的教学反思、心得体会，共同总结经验、为教学活动提出自我的想法，从而使得整个教研组的教师的教学水平都有大幅度的提升.尤其是青年教师，更是在这样的活动中向老教师学到了不少的知识和经验.

三、观摩活动，引领教师的专业长大

本学期，有四位年轻教师勇敢地担当了上观摩课的任务.她们精心选材，在课前做了很多的准备工作.从说课到上课再到课后反思，她们都能做到有条不紊、不慌不忙.每个人都上出了自我的特色，教学水平也在原有的基础上有了很大的提高.韩芳教师教态稳重、教学环节清晰有序；刘慧玲教师天然亲切、语言简洁明了；赖泳教师教具制作精美、能为幼儿供给展示的机会；异常是黄家羚教师，更是别出心裁，结合圣诞节，精心布置了美丽的场景，邀请小孩、家长和教师一齐在愉快的教学中感受到了圣诞节的欢乐气氛.当然，她们的教学当中也存在着一些不足，参加观摩的教师们也针对这些不足诚恳地说出了自我的想法和见解，并且经过大家的研讨，提出了相应的对策.所以，观摩活动的成功开展，不仅仅使上课的教师在专业上获得了很大的发展，并且对全组教师都是一个很好的促进.

四、“有问大家答”，为大家答疑解惑

在日常的工作中，难免会遇到一些自我解决不了的问题.教研组为大家供给了一个讨论、交流的平台，让大家敢于发问、敢于回答、敢于创新，从而为不少教师解决了难题.比如，针对“如何对待固执的小孩”这一问题，大家经过讨论，总结出了七条方法，其中不乏有效的措施.

五、观摩录像课，学习实践经验

本学期，我园分别派出了三位教师去南昌参加骨干教师培训，不仅仅进行了理论知识的培训，还参观了几所知名的幼儿园，并且观摩了几节教学活动.她们回来以后，向本组教师传达了学习到的理论知识，并且经过录像的方式，让大家观摩教学活动.大家从中都获益匪浅.

此外，本教研组还有很多教师都参加了省级课题和市级课题的研究，也获得了一些成绩.

总之，教研组的各位教师都拥有一颗上进、好学的心，都对我们的教学工作充满了热忱，

都愿意进取地参加教研活动.教研组的各位教师也在一次次地教研活动中不断地提高、不断地长大！

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教研组工作总结（十五）

时光流逝，一个紧张又充实的学期又即将结束。在这个学期中，我们五年级数学组的3位教师在校领导的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，切实做好各项教学工作。认真回顾这个学期工作，现作以下几方面总结

一、深入学习新课程标准，钻研新教材

切实地实施和贯彻新课标，对教材有一个全面的认识和理解，我们备课组全体任课教师经常在课间与数学组教研时一齐讨论，分析，钻研教材。每周三午时是我们备课组的团体活动，在这个活动中，我们坚持学习新课程标准、钻研新教材，互相交流学习体会；发辉团体的智慧，探讨各章节的重点、难点、制定难点的突破教法，探讨交流教学上的问题

二、坚持不懈地抓好教学常规管理抓课堂教学

在课堂上要准确无误地把知识传授给学生；采用灵活多变富有启迪性的教育法；课堂结构在优化上求效益；用条理清楚的语言表达，利用多媒体来辅助教学，激起学生学习兴趣，学生进取活动，师生构成合力，取得最大的教学效果。抓备课，课前认真分析、研究教材的知识点、重点、难点，把要引导的资料和过程统筹设计，因为这是教学有的放矢的第一步。课上的巡回指导和个别提问虽然会感到劳累，可是，教师们也切实用心地去做。课后的辅导和作业教师们更能悉心指导、进取奉献。坚持相互交流，相互探讨，认真备好每一节课，课组活动确实有效、抓住关键、提纲挈领、启发引导、有助于各位教师设计好每节课，使之在教材处理、教法优选、课堂把握、差生指导、教学美化等方面做得更好

三、认真开展组内的“团体备课”活动，提升校本教研品质

本学期学校公开课活动，本组的每一位教师都很好的参与进来，有效地提升了自身的教学本事与水平。在这次活动中，首先由章盈盈教师进行首席备课，然后经过组内研讨进一步修正课的教学方案，再由组内教师金秋琴、金玉肖二位教师落实具体的课堂教学，同时每次教学之后总是伴随着对教学中问题的思考与研讨，并想方设法进行不断的修正，每一次新的方案的确定，都凝聚了组内每位教师的智慧。本次研讨的教学资料是五年级下册《分数的意义》这一课，由于摒弃了传统上简单的上法，最终让每一位学生都能理解都能收获，体现教学的实效性。整个教研活动开展得十分成功

让有效的备课走在教学前面，让每个教师的教学智慧得以分享，这是我们五年数学备课组所达成的一条共识与内在的行为准则。同时也预示着，教师的备课已经不再是个人单枪匹马式的孤军奋战，而开始走合作共赢的路子。这在切实减轻学生学业负担，提升课堂教学效率的背景下，是有着重大的意义的。此刻组内教师时不时地会聚在一齐商讨着怎样教更好的问题，研讨氛围什分浓厚。并进取撰写活动报道，发表于学校网站

四、进取开展课题研究，为更好的教服务

确立研究课题，经过课题研究来提高自我的教科研水平与教学水平。本学期在研究过程中，着力落实课题实施中的各项策略，以课堂教学为抓手，切实提高课堂教学的效率。课题《隐性分层在小学数学教学中的创新研究与实践》经过近两个学期来的研究与实践，现已经进行最终的总结与整理阶段

五、注重积累与总结，做好理论提升

一方面，组内教师能注重学习，能经常去学校书吧阅读一些与自我教学有关的刊物书籍，及时了解教研改革信息，仅有善学才能善研，仅有善研才能善教。另一方面，跟据自身教学实践，奋力总结提炼自身教学中的闪光点，认真撰写案例论文。本学期章盈盈教师撰写的电教论文在学区比赛中荣获二等奖

总之，以校本教研为依托，进取开展教研活动，是我们提高教育教学本事和教研活动的主阵地，仅有扎扎实实地搞好学校的教学中工作。当然有部分班级的学习成绩不是很稳定，很多地方也存在着问题，这都是我们以后所要奋力做好和完善的方向。

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教研组工作总结（十六）

本学期，我们语文教研组认真贯彻《语文新课程标准》，紧紧围绕区教育局和学校的工作计划，根据教导处工作安排，深入开展了一系列的教研活动。在活动中，我们不断探索有效课堂的教学方法和策略，奋力提高课堂教学效率，提高教师的专业理论水平和教学实践本事，奋力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，培养学生的创新意识和实践本事。

我们语文组主要开展了以下形式的活动：教师间的团体备课；组内教师的听课、评课，重点放在了对新进教师的考察和培养上；校本专题教研；检查教师的备课及学生的作业，教师间观摩、交流。

经过开展这些教研活动，我们规范了教学行为，加强了常规管理，每位教师立足课堂，不一样程度地提升了专业技能，经过研讨，逐渐提升了教学本事。尤其是本学期围绕校本专题教研活动，组内教师更是经过“共享式的团体备课”和“专题式的学习研讨活动”等形式促进了教师之间的互动交流，加深了彼此间的了解。

我们的教研活动应当说刚刚步上正轨，不成熟、不完善，这就为我们供给了奋力的方向和上升的空间。我们决心再接再厉、奋力进取。

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教研组工作总结（十七）

一．教研组概况：

我组现有教师4人。在这个群体中，有三位是朝气蓬勃的青年教师，大家担任着全校四个年级，49个班级的信息技术教学工作，两个微机室的维护工作，以及学校网站的建设和维护工作。

我们始终坚持着优良的传统，是一个团结的团体，组内的气氛融洽，人际关系和谐。教师之间互相帮忙，互相关心，互相促进。在教学中大家能虚心学习，进取进取，毫无保留地互相传授教育教学经验。正因为有了这种和谐的气氛以及人际环境，所以组内的教研风气浓厚，教师治学严谨，彼此之前经常开诚布公地交流，探讨问题，为每位教师的发展创造了一个宽松、融洽、学术气氛浓厚的氛围。

二．注重日常教学活动中探索与实践。

全组教师十分注重学习提高。对于学校组织的每次学习，教师们进取参与，出勤率100%。同时，刻苦自学，并将自我的心得毫无保留地充分共享。经过理论学习，更新教育观念，进取地投入教学实践。在教育、教学、教学改革方面取得了突出成绩。

以“提高师生信息技术水平”作为近年全组教科研中心，以研究课为研讨重点，提升全组教师教科研水平。学期伊始，全组教师首先经过对上学期组内工作的反思，总结做得比较成功的地方，以及哪些不足，根据学校在本学期工作的重点，并结合本组的学科特点，然后共同制定本学期组内的工作计划，计划详实，可操作性强，贴合教师实际。一个学期的工作做到有计划、有目标，同时也制定了很多措施，保证计划的落实。每次教研组的活动都有明确的资料与主题，大家都把组内的每次团体备课活动，作为学习、交流、提高的机会。

一方面，我们坚持开展“说课听课评课”活动，精心设计每一节课，每位教师说课时，大家进取发表提议，共同参与设计，评课时，教师们客观、公正地指出优点及不足。所以李娜和刘艳萍教师的的公开课取得了很好的效果，积累了经验的同时教学水平也得到了必须的提升。同时经过团体备课、专题研讨等多种方式，提升全组教师研究性教学的水平，力求把学生学习过程变成欢乐的过程，激活学生的创新思维，使广大学生在打实信息技术基础的同时，学会学习，学会思考，锻炼科学精神和品质。如：袁良萍教师在承担高一年级15个班的教学工作同时，认真、扎实抓好学生信息技术兴趣小组的培训工作，让更多的小荷露出“尖尖角”。同时我们注重教师信息技术意识与态度、知识与技能、应用与创新和社会职责的提高，建构提高中学教师信息技术水平的方法与途径，承认教师的差异性，尊重教师各自的自身客观素质，保护教师的学习热情，调动教师的进取性，增强教师的内驱力，力求得到教师的全面配合，使教师都能进取地、主动地参与到活动中来，提高教师信息技术水平，到达全面提高教师素质，全面提高教学质量的目的。

三．以老带新为教研组建设添砖加瓦。

针对我组教师比例少、教学任务繁重、“独立作战”为主的特点，我们格外重视教研组的建设，教研组、备课组定期开展交叉式教研活动，将团体的智慧和力气与个人的奋力构成合力，不断提高工作效率，提升教学水平。

我组教师十分务实，从备好每一节课，上好每一个40分钟做起。大家除了进取参加市、区教研活动之外，每周经过定期的备课组教研活动，在“广吸收”、“厚基础”上下工夫。在广为收集各渠道信息的基础上组织全组教师加强研究，及时交流和推广经验成果：有与教育专家的网上座谈、有上网学习取经、有团体听课与评课、有论文和典型教案的交流，更多的是相互切磋、详细研究各年级不一样层次学生近期教学目标达成的任务和问题。

四．勤于耕耘奋力提高教育教学成绩。

着眼于学生的终生发展，我们十分注重经过自我的工作，促进学生在全面发展的同时发展个性特长。我们经过研究，制定智优学生的特殊培养计划，辅导学生；组织和指导他们进取参加各级各类的信息技术竞赛，并在参赛过程中进一步锤炼意志品质；在各年级组织信息技术兴趣小组，搭建平台，吸引和鼓励更多的学生进取参与。

五．协助教务处作好每次考试的人员校对、考场安排和考后阅卡、统计分析和汇总工作。

六．本学期组织高一高二初一初二四个年级的全体学生参加了全国中小学生首届多媒体在线“安全知识”竞赛，并最得了满意的成绩。

七．建设和维护学校网站，让“榆林市苏州中学”网站成为我校对外展示学校形象的窗口。

总之，只要立足于实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。

虽然本组教师都承担着繁重的教学任务，但在教学之余不仅仅能做好每学期的二次大考的统计汇总和学校网站的建设维护工作，还能随时在学校需要的时候高质量的完成领导布置的各项任务。当然，工作的过程中也难免有一些失误与不足，今后期望得到大家的指导与帮忙，更加高效地做好工作。

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教研组工作总结（十八）

优秀教研组展评活动历时一个学期，在全体教师的合力参与下，已顺利结束。本次活动各组均围绕“确定主题、团体备课、反复磨课、集中展示、互动评课”这样的教研流程，扎扎实实开展好了各阶段的教研活动，实现了人人参与的活动目标。尤其是在课后的团体讨论中，教师们能从不一样的角度观课、评课，讨论热烈，有针对性。应对教学中的不足，也能实事求是的加以指明分析，并提出个人的改善设想。

当然，经过本次活动，我们也期望各组在今后的教研活动中，能更加关注以下几个方面：

一是加强、加深对教材的理解与把握，力求人人有想法，人人说想法；

二是关注全体学生在课堂中的学习过程和学习体验；

三是加强反思，让反思为下一次的教学留下有用的痕迹。

“求真、务实”是教研活动的根本追求，教研活动的质量关系到每一位教师的专业长大与发展，期望大家能一如既往的全情投入校本教研。展评活动落幕了，但精益求精的不懈追求应成为我们教学不变的奋力方向。

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教研组工作总结（十九）

时间过得真快，紧张而又欢乐的一个学期就这样过去了，回顾这过去的一个学期，我校综合实践活动教研组的活动是有序而精彩。本组的每一位成员都有了不小的收获与提高，现总结如下：

一、加强理念及课程资料的学习，为教师奠定必要的理论基础

针对综合实践活动课程理念及课程资料的要求，本学期初，我们教研组活动时向全体综合实践教师明确提出，利用学校教研活动和上网等多种渠道搜集活动信息资料，加强理论学习和资料收集与整理。

开展综合实践活动理念及课程资料的学习，为我组教师有效地实施综合实践活动课奠定了理论基础。本学期我们教研组一齐学习了《课程改革学习材料汇编》、《综合实践活动纲要》等，这些具有实际指导意义的文章，能够说使不少教师豁然开朗，对更好地开展综合实践活动充满了信心。教师们还结合自我的教学实际写了学习反思，并在教学实践中有效地运用别的教师先进的经验、方法，使我校综合实践活动开展得有声有色。

二、取得学校领导的支持，为综合实践活动的开展保驾护航

从担任综合实践这门课程以来，我们组的成员轻易放弃任何一次培训活动。综合实践是一门新生课程，这门课到底是怎样一门课程到底如何去教这门课由于没有现行可用的教材，更没有形的教学指导，应对诸多困难，要想在学校开展教研活动谈何容易。我们主动取得学校领导的支持，进取参加各级各类培训，在这每一次的培训活动中，除了要求组员认真参加培训活动以外，还要求能将学到的知识与自我的教学活动相结合，不断进行反思，取长补短，认真写好每一次的培训感受与收获，为自我更好地开展教学工作打下了扎实的基础。本学期在学校领导的大力支持下，每位组员的教学、理论水平都有很大程度的提高。

三、创造性的运用教学资源，上好每一堂课。

上好每一节课，这话好说，这事还真难做，由于综合实践活动没有固定的教材，更没有现成的教案，对于教师而言每一节课的开展都要费不少脑筋，这可能也是这类课程难推广的原因之一。

为了推进小学综合实践活动课的实施，服务于学生，目前我们综合实践活动课的教学资源采取由学校教师自主开发与借鉴以前综合实践活动资源包相结合的方式进行。

在运用教材时我们提出要求：教师要善于创造性的使用教材。同时可根据自身特点及学生实际开展主题教学活动的开发。如这学期徐教师开展的《整理书包》，钱教师开展的《小小理财家》等研究性学习活动贴近学生实际，充分发展了学生的主动性，培养了学生搜集资料、参观访问、调查研究的本事，收到了很好的教学效果。

四、学写论文与案例

要说有多少理论功底我们组的组员能够说是没有，但我想只要我们肯做就必须会有收获，本学期本组成员以指导纲要入手，在学习理论的同时试着与自我的教学实践相结合，写了一些自我开展活动的感受与体会，虽说还很不成熟，可是我想仅有有了第一步，才会有第二步，只要我们敢去写，总会有成功的一天。

五、下学期教研活动的目标和奋力方向

这学期期末，我们综合实践教研组组织全体教师在对本学期工作进行了总结，并对下学期工作的教研活动资料征求大家的提议。经过大家交谈，我们对下学期的教研组教研资料达成了共识。我们教研组集中优势分年级段重点研究教学方法的开发。另外，我们还要结合自身特点有目的的进行校本课程的开发。

回顾半年来综合实践教研组的教研工作，我们体会到了付出的艰辛和收获的喜悦，下学期，我们将继续发挥教研组教研的优势，将我校综合实践教研活动搞得更加活跃，更具实效性。

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教研组工作总结（二十）

一学年匆匆而过，这学年我们美术组的工作既忙碌又愉快。在教学中我们奋力贯彻二期课改的理念，以学生为主体，教师为主导，为小孩们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会，经过教学让小孩们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中，我们科组教师奋力学习转变教育观念，理清思路，站在新的教师主角位置感受新课程给教师与学生带来的创造和发展空间，在实践中教师与学生共同提高，共同长大。现将本学期工作总结如下。

1、加强理论学习，把握教改动向，进取开展叙事研究。

我们科组的教师奋力经过各方面的学习，进取开展教研活动，做到认真做好记载，每次学习有体会和收获。组织教师认真学习理论知识，进一步提高认识，把握教改动向，探讨叙事研究方式，认真撰写教育故事，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。

除了教研组的理论学习之外，各位教师还利用电脑查阅进行业务学习，并征订了《中国美术教育》、《少儿美术》等专业杂志，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养，进取撰写教育教学论文，参加各级教学论文比赛。

2、强化团体备课，协同攻关

本学年我们不断加强团体备课活动，经过备课组活动，实现资源互补，优化组合，一改过去单打独战、各自为教的局面，经过几教几评和听课评课制度，及时发现教学中存在的不足，取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增强教师教学水平。

3、开展美术兴趣小组，进取参加各项竞赛活动

教师每周组织开展一次兴趣小组活动，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画本事、创作本事、欣赏本事，并将学生作品展示在橱窗，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。

4、建立新的课程理念，探索新型的教学模式，切实提高教学质量

认真抓好课堂教学，经过改善课堂教学方式，注重发展学生的创新本事，强化他们的好奇心，启发学生敢于想象和联想，敢于发表自我的意见，引发学生的创造进取性，指导学生自主学习独立思考发现问题，变教学过程为学生带着问题不断探索的过程。以培养创新精神和实际本事为目标，使学生学会主动学习，实现创造性的提出问题，解决问题，提高学生的艺术综合素质。让美术学习更加贴近学生生活，鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索，用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量。

5、认真完成学校布置的各项工作任务

为了协助学校的宣传工作和各项活动的开展，教师们都能牺牲自我的休息时间圆满的完成任务，如学校环境布置、宣传栏设计、书写标语等等。

在美术教学中，美术组的各位教师都能以进取的态度投入到教学中，并在各自的教学领域中用探索的精神奋力提高自身的素质。今后，我们将会更加奋力的工作，为学校的教学事业作出更大的贡献。

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教研组工作总结（二十一）

本学期，我们信息技术组共开展了教研活动四次。本组教师发扬团结协作的精神，使教研工作保质保量，收到很好的效果。

一、认真开展专题研究，进取作课，以“我的实践—反思—再实践—再反思”为主线，提高教学质量

11月10日上午，教师在二年级做了一节题为《设计和修改课程表》的研究课。此课根据学生实际，备课精心，问题设计合理，并充分展示了“任务驱动”教学模式的特点，让学生在自主探究中进行学习，最终在分组合作中很好地完成了教学任务。

在课后的研讨中，大家以本节研究课为出发点，对“任务驱动”教学模式在微机课中的有效应用进行了探讨与肯定。此活动使大家对于课程的把握方面有了新的领悟。

二、在“信息技术与各学科整合”的大形势下，进行学科整合的探索

12月10日午时，教师在一年级进行了一节“综合实践与信息技术整合”实践的活动。由于课前教师与综合实践学科教师多次沟通探讨，活动中充分发挥出本网络资源的优势，圆满完成教学任务已经水到渠成了。在各位教师的点评中，我们对本学科在整合中的地位及如何更有效地进行实施有了更明确的认识。

三、以质量抽测为样本，寻找自身差距有不足，认真进行“两个标准”的研讨

12月13日午时，由多位教师牵头，在三年级进行了信息技术抽测质量分析和“两个标准”的研讨。活动中，本组教师基于抽测质量分析，查找自身在教学中对于课程的把握方面的欠缺，对于提高教学质量有了较为清晰的认识。“两个标准”的研讨工作使大家对于教学有了明确的方向。

四、认真组织学生进行论坛交流与展示，为我镇网站健康、高效发展搭建有力平台

12月29日午时，我镇信息技术组的展示与交流活动如期在学生论坛中拉开了帷幕。由于网络问题，仅有部分参加了此次活动，我校独占第一。

活动中，同学们在信息技术教师的指导下，争相进入自我的论坛，切身处地的、真正的成为了那里的主人。

为了在学校内创立氛围，使学生们能真正做到关心、关注自我的论坛，教师为了这一活动的顺利开展，做了很多准备工作。

此次活动，不但给学生们与自我的同龄人能有交流的机会搭建了平台，促使他们在交流中体味到欢乐，也锻炼了操作技能，更重要的是，为学生们真正关心、关注我们自我的论坛搭建了有力平台。

今年，新区传来喜讯：三署园西小学的语文、数学、英语教研组同时被评为浦东新区优秀教研组。10月10日的园西论坛上，数学教研组代表夏琪教师和英语教研组代表连xx教师与全校教师进行了优秀教研组的经验交流。

夏教师总结到：

1、数学教研组的全体成员注重理论和业务的学习，加强思想政治方面素质的提高，深入学习教育教学理论。

2、每个教师的长大都会促进团队的发展，相反团队发展也会给个人更好的长大空间与平台。

3、规范制度，提出要求，评比评价这些举措都更好地促进了教师的工作，不断地改善，不断地提高。

连教师从“项目研究促长大”、“同伴互助共发展”、“不断反思齐提高”和“奋力工作收获多”四方面向大家展示了英语教研组一路走向成功的风雨路程。

教研组就像一个家，让我们继续一份真心，两袖清风，三尺讲台，积累更多的收获，堆积更多的自信，为园西这个大家庭不断地添砖加瓦！

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教研组工作总结（二十二）

学期来，在校领导与教导处的正确领导下，我们三年级数学全组教师坚持教育、教学理论的学习，进取参加和开展教研活动，完善和改善教学方法和手段，为提高我们的数学教学质量做了些具体的事情。回顾一学期的教学工作，总结如下：

（一）抓好常规工作，总结教学经验：

1、全组统一教学进度，统一教学要求，并且做好全面细致的考查工作。

2、全组每一位教师都能做到“教学五认真”，并在此基础上有所突破。

3、做到老帮小，小学老，教师之间相互听课，并认真做好研讨工作，人人认真总结反思。

（二）进取开展特色工作，体现年级组特色：

1、本组教师为了加强修养，提高素质，以自学为主，不断地搜集新信息，利用周一教研组活动时间，根据阶段性的教育教学有针对性地进行研讨工作，注意用教学理论指导教学实践，进取撰写论文，先后有五位教师在各级论文评比中获奖。

2、教师进取参加市、学校组织的教科研活动，为了改革课堂结构和教学教法，教师们进取开设公开课，工作五年以上的教师每人开了一节示范课，做好带头示范作用，新教师每人上一节汇报课。在活动中教师们认真听课，认真研讨，从一次次的活动中，各位教师有了质的提高。

3、本学期，我们进取做好的另一个方面就是在备课时，认真钻研教材，力求体现新课标的精神，坚持以课堂教学为主阵地，提倡结构化教案、个性化设计，关注学生的主体地位。在团体备课时针对我校学生数学底子薄，对数学的兴趣不高的现状，我们充分利用自制教具、制作多媒体教具等手段创设情境，培养学生学习数学的兴趣，激发学生的思维。在课堂上坚持做到培优补差。学生的学习成绩有了较大的提高。

总之，这一学期以来，在三年级组各位教师的辛苦劳动和刻苦奋力下，我们取得了必须的成绩，但也存在着不足，如新教师的教育实践经验不足，在处理学生的知识与技能等方面不是很灵活的。在新的一年里，我们要奋力把教研组的各项工作引向深入，迈上一个新的台阶。

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教研组工作总结（二十三）

本学期所做的工作

本学期共开展教研活动8次，主要围绕新课标、新教材辅导进行。方式是专题讲座。郭树清教师进行两次新课标、新教材专题讲座，为组内教师熟悉新教材、如何把握新教材起到了示范和引领作用；刘金伟教师为全组教师上了一节网络课；李伟教师为组内教师上了一节汇报课；郭树清教师代表历史组为全校教师上了一节高一新教材示范课。此外，杨华、刘金伟教师两位历史组理解教育大检查。

本学期教研工作特点

参加公开课、示范课的人多。组内有5人次讲公开课，绝大多数受到好评。

紧紧围绕新教材新课标展开。

工作的可喜之处

组内教师参加教研的进取行动高。除了个别教师因材施教上课冲突，绝大多数教师都能按时参加并进取献计献策。绝大多数教师能够进取承担组内交给教研任务。

教学合作意识大大增强。

郭树清教师是新毕业的教师，为了李伟的尽快长大，徐艳教师经常听课，一齐备课，解决教学中存在的问题。组内教师为郭树清教师献计献策，使他的省级骨干教师的示范课很成功。教务高三和艺体高三经常就高考辅导共同研究，资源方面共享，为今年文科综合取得好成绩奠定了基础。刘金伟教师与陈国志经常商讨教学中的疑难问题。

组内教师课堂教学水平有了进一步的提高。

杨华教师的课，结构清晰，基本概念交代清楚，重点、难点讲解透彻；陈国志教师的课挖掘到位；刘金伟教师的课手段新，线索清晰；李伟的课在走向成熟。

工作中的不足

组内教师由于工作量大和特殊情景较多，使得教研活动人数得不到保

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教研组工作总结（二十四）

一学期又在大家的忙碌中匆匆度过，回望本学期的工作，有让人会心微笑的成绩，也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：

一、本组基本情景

本教研小组由18名教师组成，这是一个团结奋进的数学教研小组。

二、本学期开展的主要工作

本学期初，我们教研组确定了如何打造高效课堂的研究主题，在教学中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材。在教学中，教师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，能让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识，从而提高学生素质。

在教学方面。“坐住板凳，狠抓备课，上好每一节课，认真批好每一本作业，保证数学知识的关联性”，是我组在数学教学上的共识。

在搞好教学工作的同时，教师们不断对自我进行提高学习，教师们各自利用周四业务学习时间，坚持学习教育教学理论，并力求把学到的知识用到自我的教学活动之中。除了组内组织学习之外，大家还进取参加由市教研室组织的各种教研活动。

在做好本职工作之外，本组教师还进取配合班主任对班级进行恰当的，科学的管理，硬是做到不让学生出现安全事故，顺利的、完整的教好每一个学生，让家长放心，学校放心。对于学校举办的各种活动，教师们更是不辞辛苦，尽心尽力的做好属于自我的每一件事情。

三、取得的成绩

1、在今年的全镇期末统考中，各年级都取得了可喜的成绩，为学校争了光。

2、撰写的教研论文多篇送市教研室参评并获奖。

4、配合班主任和学校做好各项工作，为学校的工作顺利进行出了应有的力气。

四、存在的问题

1、由于平时教学任务较重，没有更多空余时间，听评课的机会太少，所以对听评课的基本功有待于进一步提高。

2、虽然学了不少理论知识，可是如何把这些理论知识科学合理的用到自我的课堂上，也有待于大家继续研究。

3、有了新的教育教学理念，如何把这些理念贯穿与自我的教学之中？其实在大喊素质教育的同时，我们却还在不停的进行着应试教育的传统教育方式。

4、学生个别成绩好象是不错，可是两极分化严重，如何培优辅差，提高教学效率，这也是实际存在应当思考的问题。

五、反思

1、我们教师的听课及评课的基本功仍有待于提高，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即：听什么？看什么？想什么？)这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。我们认为应当多观看教学课堂录像，再让教师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自我的若干提议。从而提高教师听评课的本事。

2、我们的理论水平仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。

总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！为我们教学经历锦上添花！

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教研组工作总结（二十五）

为了更好地进行体育教育教学和训练工作，体育教研组定时有计划有目的地进取认真地进行体育教育教学研究活动，经全体教师的奋力取得必须的效果和成绩。

体育教研组开学便就体育课改为体育与健康课，开展教学研究和讨论并认真地学习和理解新的教学大纲的要求，并根据我校的特点研究如何执行新的《体育教学大纲》。为了搞好我校的武术教学体育教研组进行了武术教材的讨论和武术培训。讨论进一步改革和完善体育专选课、活动课的方法和措施。体育教研组群策群力团体研究和讨论校级、区级献课展示我校体育教师的本事和风采。

体育教研组为了加快年轻教师的长大，体育教研组开展了“一帮一”的师徒结对活动，共结成四对（林贵宝祝小波、杜静萍唐振祥、曹千英王琦、张国荣张学强）并有计划、有目的地开展相互的听课以及课前课后体育教学的讨论和经验交流。开展“多帮一”的活动，也就是大家共同帮忙年轻教师上好研究课以及课后的总结。体育教研组在培养新教师方面取得了可喜的成绩，在献课活动、论文评选活动、课余训练、教学技能比赛等方面都有较好的成绩，同时也提高了年轻教师的体育教育教学本事和水平。

体育教研组进取参加教学研究课，研究如何上好专选课和活动课的研究课在教研组内进行教学研究课并进取参加论文的撰写，且有8篇论文在成都市中小学体育和卫生论文评比中获得二、三等奖。体育教研组共同研究校级、区级献课活动和技能比赛，祝小波教师获得校级研究课二等奖，且体育教研组获得优秀组织奖；张学强教师获得区级研究课二等奖，并在教学技能比赛中获得一等奖。

体育教研组进取进行教学研究和教学改革。改革早操和课间操，改广播体操为多形式的活动武术、32步舞、plapla舞等，提高了学生的兴趣，深受同学们的喜欢，增加了同学们的活动量从而到达了锻炼身体的效果。体育教研组参加了市级课题《发展中学生终生健体的本事》的研究，并主要承担了《体育教学方式》子课题的研究，修订了专选课的教材分布，制定了活动课的考核批准进一步完善活动课的学分制。外出教研到新都四中学习和观摩体育教学和课间操改革，学习和交流课外业余训练的管理和训练方法为我校进一步改革课间操以及运动训练供给了宝贵经验。讨论和总结我校的田径运动会和学生体育协会的工作，将改革田径运动会为综合性运动会的体育节，与国际接轨采用金牌制，调整学生体协组织和结构使更多的学生参与其中，更好地调动学生的进取主动性，更能锻炼学生的管理本事。

体育教研组虽然取得必须的成绩但也存在一些问题值得大家去思考去改善。体育教研组外出比赛成绩在足球（获得成都市足球联赛初中乙组第一名）、羽毛球（获得成都市中小学羽毛球比赛第三名）等都有所突破，但水平仍然不高，我们体育教研组将进一步加强课外业余训练的管理和训练方法的研究提高运动成绩。体育教研组虽然在搞课题研究，但进展的速度太慢，尤其是宣传的力度不够，下学期我们将用“请进来”（请专家来讲学和指导工作）和“送出去”（经过论文发表和交流）的办法搞好体育教研组的课题改革。由于两校的合并不久，高初中工作有必须的脱节，下学期我们体育教研组将进一步加强教师间的帮忙和交流，取长补短使体育工作成绩更上一层楼。

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教研组工作总结（二十六）

教研工作在学校领导的关心帮忙下，全体任课教师严格按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，兢兢业业。从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，在构建高效课堂教学研究中，以全面提高教师教学水平，全面提高学生的科学素养、行为习惯为目的，教育教学工作有了一些起色，基本完成了学期初预定的目标。现将这一学期的工作向领导汇报如下：

一、加强理论学习，抓实教研活动促高效课。

教师们认真阅读《新课程标准》，研读教学策略，自学研讨，交流心得，成了我们更新教育教学观念、完善自身知识结构的主要通道。利用教研活动的时间，组织了切实有效的学习研讨活动。

二、加强教学常规管理

提高课堂教学效率全镇教师严格遵守学校的各项规章制度，认真落实常规教学各项任务，落实重点和难点，统一进度和资料，认真备课、上课，做好课后反思工作。

三、教学教研，相互促进。

1、立足课堂教学。课堂教学是教师和学生交流、教师开展教育教学工作的主要途径之一，我们一向把提高课堂教学的有效性作为一个目标。为了更好地加强课堂教学的研究，提高课堂教学效益，教师们奋力创设宽松、和谐、民主、平等、活跃的教育教学氛围，课堂上精心设计儿童喜闻乐见的情境，经过师生、生生之间的平等对话与交流，激发学生学习的兴趣，引导学生主动去关注生活，发现、探究并尝试自我解决生活中的问题。

2、抓好教研活动

（1）教研活动做到二定四有：定时、定资料；有活动计划，有活动记录，有效果，有教研活动总结。经常学习有关理论，互相听课、评课、疑难问题探讨等小型多样的活动。

（2）活动有效：切实利用好每周一次的教研活动时间，创造性地开展工作，关注教研的实效性，反思自我的教学，切实提升课堂教学效率，并重视资料整理和总结工作，注重教研活动的有效性。

（3）要求明确：备课要“深”、上课要“实”、教法要“活”、手段要“新”、质量要“高”

四、加强了对课后反思的研究。

教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式，每一位优秀教师的长大都离不开教学反思。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么，即使是有“20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复；我国著名心理学家林崇德也提出“优秀教师=教学过程+反思”的长大模式。教学反思能够激活教师的教学智慧，探索教材资料的崭新呈现方式，构建师生互动机制及学生学习新方式。它是我们教师长大的“催化剂”，是教师发展的重要基础。

在今后的教研工作中，我们常识组全体成员将一如既往的继续奋力，为我们的梁才教育事业奉献我们应有的力气。

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教研组工作总结（二十七）

本学期理化科组在上级教育部门和学校的正确领导下，全体教师坚持教育教学理论的学习，更新教育观念，进取开展校本教研活动，不断完善和改善教学方法和手段，经过全科组教师的共同奋力，教学教研取得了较好的成绩。

一、加强学习，提高教育教学理论水平

我们科组注意加强教育教学理论的学习，进一步加深对新课标和校本教研的认识，使教师进一步加深对课改理念的认识。我们继续奋力向三个目标奋力：一是创新课堂设计，以学生发展为本；二是使教学活动由教向学转变，向40分钟要质量，切实减轻学生的课业负担。

二、进取参加和开展各项教研活动

为了改革课堂结构和教学方法、提高教师的课堂教学水平、提高课堂教学效率，我们充分发挥备课组的力气，各备课组采取多种形式开展团体备课活动，加强备课组内的交流与合作，交流新教材的学法与教法以及资料的衔接问题，并把团体备课和个人备课结合起来，明确单元教学资料的重点、难点、疑点，基本习题，参看教法及实验准备等，群策群力，千方百计提高“两率”，学生的成绩稳步提高。

我们继续坚持开展听课、评课活动。本学期的教研重点是物理，异常是历来薄弱的科，初二物理的教学研究，以尽快提高新教师和教学不成熟教师的教学水平，使教研活动更具实效性，改变以往由各教师自我定教研课时间的做法，本学期我们根据科组教师的教学本事，由我统一安排，先安排教学本事强、教学效果好的教师上示范课，再安排新教师和教学不成熟教师上公开课，听课后认真评课，如教学资料安排是否恰当？难点是否突破？重点是否突出？教法是否得当？思想、方法的渗透是否贴合素质教育的要求等？而我们评课更是知无不言、言无不尽，主要以指出其缺点为主。使听课者有所收获，被听者找出自我不足之处，大家共同提高，异常是新教师和教学不成熟教师的教学水平都有不一样程度的提高。

化学备课组还进取参加东莞市和广东省优秀科组的评选，奋力创立优秀科组，经过大家的共同奋力，最终荣获东莞市优秀科组的光荣称号。

我们还进取参加上级或学校组织的各项教研活动，如杨海教师为了参加东莞市的说课比赛，化学备课组的全体教师一齐共同研究，群策群力，从讲稿、形象、语速、甚至每一个字都进行认真反复的推敲，最终在比赛中获市二等奖。

三、因材施教，促进学生全面发展。

各备课组认真制订培优辅差计划和具体措施，继续有效地进行分层辅导工作，并注意监控辅导对象的辅导过程和效果。加强对临界优生和临界合格生的辅导跟踪，奋力提高优秀率和合格率。

本学期我们科组在初二物理、初三物理、初三化学均进行了学科竞赛活动，提高了学生对物理、化学科的学习兴趣，异常是初三物理、化学竞赛，还为下学期参加全国竞赛提前作准备，均收到了较好的效果。

四、加强学校资源库建设

在本学期我们继续完善各备课组的资源库建设，进取做好教辅资料的编写和上传工作，在大家的共同奋力下，资源库的资料不断完善，构成了校本教学资源。

我们在工作中虽然取得了必须的成绩，但学无止境，教无定法。无论是教育教学，还是其他方面都有待提高，如有个别教师在工作中还欠缺主动性和进取性，有的教师的组织教学本事还不强，培优辅差的效果还有待提高。在今后的工作中，我们会进取配合学校的活动，更好地承担各项教研教学任务，以学生发展为本，以学校荣誉为荣，全科组教师一齐，奋力工作，争取更好的成绩。

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教研组工作总结（二十八）

一、开好第一次科组会

本学期伊始，召开物理教研组工作总结篇了新学期的第一次科组会，认真学习讨论学校的工作计划和工作要求，并结合本科组的实际提出科组新学期的工作计划和目标，使教师们做到心中有数，明确职责。

二、配合学校组织开展了“优质高效课堂六环节教学模式推广和应用”活动

在此次活动中，按照学校的部署和要求认真组织科组教师开展互相的听课、评课和说课活动，经过此项活动，浓厚了科组的教研氛围，促进了课堂教学改革，进一步规范了常规教学行为，20xx-2012学年度第二学期物理教研组工作总收到了较好的效果。本组教师全部参加了我校首届教学节精品课展示活动并获得好评。

三、进取开展校本教研活动

配合学校开展的双爱好活动，物理组开展了校本教研活动，经过实验探究---物理实验。

四、本学科教学常规方面：

我觉得我们组的每位教师都十分敬业，从未出现过上课迟到早退等情景；每位教师都十分关心爱护学生，耐心解答学生问题，经常鼓励学生树立他们的信心；并且尽管每位教师任教班次多，但大家都是认真对待每一节课，从备课、准备教学材料到上课等都一丝不苟，异常是实验课，每节实验课的课前预做必不可少，力求使每一堂课都能取得最梦想的效果。

本学期，我们的任务应当说比较重，要应对今年的中考，我们组教师能团结互助，不斤斤计较，有的教师为了完成教学进度，还主动向其他科要课上，以至能够圆满完成本学期的教育教学任务。

对作业的批改和辅导，每位教师的批改量都大，但我们都精选了作业，并且全部都是全批全改；学生存在的问题，基本都即时作了讲评和辅导。

本学期生物组应当说较好地完成了学校分配的各项教育教学任务，“小科组也应当有大作为”，虽然我们取得了一些成绩，但对照上级领导的要求还有差距，我们将进一步学习先进学校的教学经验，进一步更新教学方法，充分运用现代化的教学手段，将我校的生物教学工作搞得更有特色。

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教研组工作总结（二十九）

本学期在匆匆忙忙、紧紧张张、忙忙碌碌中即将度过，现将本学期我们英语教研组的工作作一汇报总结：

一．本学期我们英语教研组又增添了新的成员，为我们英语组注入了新的活力，为了让新来的教师更快地长大，我们英语教研组在教务处的领导下于第四周组织了校内公开示范课。我们英语教研组的每位教师于20xx年xx月xx日第五节课听了谢海燕教师的一堂英语示范课。我们英语教研组的每位教师都进取参加听课，并认真做好听课记录。听完课后，我们认真撰写评课心得，紧之后于第六节课进行说课、评课活动。每位教师都进取发言，提出了许多优点，也指出了一些中肯的提议。经过此次教研活动，每位教师的业务本事都得到提高。

二．三个英语备课组都在各自年级部开展的听课活动中认真进行了讲课、听课、评课活动。我们初二英语备课组于第八周进行了“大赛课”活动，我们从20xx年xx月xx日到xx月xx，互相认真听了备课组其他教师的课，每一天听完课后都认真进取的评课，我们初二英语备课组的每位成员经过此次教研活动都有很大收获，每位教师都取长补短，使自我的教学本事得到提升。

三．我们英语教研组于第十二周在教务处的领导下开展了青年教师汇报课活动。青年教师李小曼于20xx年12月5日第三节课上了一堂汇报课，我们英语教研组的每位英语教师都认真听课，无一人缺席，我们都认真撰写评课稿。我们之后在第四节课开展了说课评课活动，每位教师都进取发言，对李小曼教师的课提出了许多优点，同时也提出了一些提议。此次教研活动对于青年教师业务本事的提高有很大的帮忙，同时其他英语教师的业务本事也得到了很大的提高。

四．我们初一和初二年级部开展了“经验交流研讨会”。初一英语备课组的陈治华教师在经验交流研讨会上作了精彩发言。唐承美教师代表我们初二英语备课组在研讨会上也作了精彩发言，其中，提出我们初二英语备课组的最大特色是专项训练的制作，每份专项训练的题量少而精，每个小题都能考察重要知识点，能够使学生巩固并使本事得到提升，我们会坚持下去，争取做得更好！经验交流会活动的开展让教师们学到了一些好的教学方法，对自我以往的教学行为进行了反思，加强了交流，促进了教学。三年级六班进行了“开放周”活动，初三英语备课组的教师和其他英语教师都认真听了龚文静教师的每堂英语课，虚心学习，找出自身的不足，争取更大的提高。

我们英语教研组的每位教师都认真备课讲课，课下认真批改作业，进取参加听课、评课等教研活动，工作都兢兢业业，认认真真，勤勤恳恳，我们每位英语教师会更加奋力工作，争取把教学成绩更上一层楼！

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教研组工作总结（三十）

一、加强理论学习，更新观念。

1、本学期，全组教师认真参加了学校组织的落实高效课堂的理论学习及专家讲座，师德修养得到提升。同时利用教研活动围绕新课程学习了课改理论和课程标准，提升了理论素养，使教学实践以新课程理念为支撑。经过学习各任课教师的教育教学观念得到更新、自身知识结构得到完善、教学水平得到提高。

2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活，现代社会，现代科技的联系。政、史、地教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不受其限制，善于捕捉现代社会，现代科技，其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学资料，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学资料开展学生实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，将传统的课堂教学拓展到课堂之外，加强了学校教育与社会的密切联系。

二、落实教学常规，有序教学。

1、学期初，每位教师制定了切实可行的教学计划，做到计划在先，活动在后，并按照计划有序的进行教学，从而保证教学质量的提高，。

2、加强备课，做到不备课不上课。课前钻研教材，研究教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为到达良好教学效果奠定基础。

3、各任课教师进取借助现代化教学手段，以人为本，营建和谐高效课堂。一些年龄较大的教师，本学期也进取上多媒体课，多媒体操作技能明显提高。

4、各任课教师均能做到教学课后进取反思，总结课堂教学的得失，促进教育教学本事提高。

5、在教学实践中，狠抓课堂教学，经过探究性学习、体验式学习、合作学习，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。

三、深化教研气氛，以研促教。

1、教学离不开教研，教研是提高教学效率的有效途径。本学期全组教师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，开展了必须的教研活动。各位教师都能进取参加组内的讲课活动，本期每位教师都在组内讲了一节示范课。经过这些活动组内教师主动听课学习，认真交流，奋力学习，汲取他人先进经验，提高自身的教学本事。

2、在课题研究上，根据学校提出的课题进取申报了《高效课堂学生自主学习有效性》

四、成效与不足，下一学期工作。

（一）成效：

1、师风师能有提升，课堂气氛趋于和谐。

2、教师对教研活动重视程度有所提高，参与意识增强。

3、各个教师都能够进取学习高效课堂理论，并用于自我教学中，进取编写实用性导学案。

3、教师都进取制作实用有效的.“两案一件”。

4、进取参加教研教改，高效课堂赛讲活动，我组马琴、闫娜、方桦、张祖平、陈晔等几位教师分别参加了教研室及片区高效课堂师范课。

5、教师进取撰写论文、教学反思、心得体会，并多人获奖。

（二）不足：

1、加大教学研究的力度，把探究式教学推向更深的领域。

2、探索如何提高课堂教学效率，更好的为大学科让出时间。

3、探索如何提高学生的学习兴趣，让学生好学、会学。

4、多搞一些适合本组学科资料的学生参与的各种活动。

（三）下一学期教研组的工作除了继续扎实开展各项常规工作之外，准备从以下几个方面着手开展工作：

1、加大教学研究的力度，把探究式教学推向更深的领域。

2、探索如何提高课堂教学效率，更好的为大学科让出时间。

3、探索如何提高学生的学习兴趣，让学生好学、会学。

4、多搞一些适合本组学科资料的学生参与的各种活动。

本学期教研工作取得了较好的效果，也有必须不足。今后，要在学校的关心支持下，发扬成绩，克服不足。在教育教学中，发挥团体智慧，深入开展教研，进取推动促进教师教育教学本事的调提高，发挥教研活动应有的效应。

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教研组工作总结（三十一）

新学期开始，全组教师以《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和国务院《关于基础教育改革与发展的若干意见》为指导思想，以新的高中课程改革和会考、高考的要求为导向，在校教研处和市教研室的领导下，结合本校实际开展了卓有成效的教育教研活动。全组成员严格遵守学校的各项规章制度，认真履行岗位职责，根据学校提出的本学期工作的各项任务和要求，认真制定个人和教研组在本学期的教育、教学和教研计划，全组教师团结合作，创造性地开展工作，基本上完成了学期初制定的各项工作、活动计划以及学校布置的各项任务。

一、以学生为本、教学常规落实到每一节课

全组教师本学期以提高课堂教学效率和教学的质量入手，围绕教学质量的提高，本着“减负不减质”的原则，在全面落实教学常规的前提下，进取倡导、运用“讨论式”、“启发式”教学，以激发学生的学习兴趣，使学生易学、乐学、精学，进而好学。全组的每位教师都能认真钻研教材，备好、上好每一堂课。从本学期的教案检查看，青年教师的教案比从前有了很大的提高，更加规范，质量更好。并且每位教师在本学期相互听课的进取性和热情都十分高，听后都进行了应对面的、客观的评课。全组教师本学期平均听课15节以上。各位教师、异常是青年教师的教育教学水平、驾驭教材的本事和水平都有了长足的提高。

二、团结协作，青年教师迅速长大、老教师多媒体教学水平大幅度提高

按照学校青年教师培养工程的要求，做好师徒结对工作，以提高课堂教学效益和质量为目标，以总结每一位教师的教学特点为突破口，充分调动团体的力气，加强团体备课、研究教育教学过程中出现的细节性问题，以提高公开课的水平、一对一评课的质量为手段，做好“四个一工作”，从而加速青年教师的长大，教研组队伍建设取得重大成果。

结合青年教师理解新事物快的特点以及他们在多媒体教学方面的优势，鼓励老教师主动、谦虚地向他们学习现代信息教育技术，以提高自我的教学水平，紧跟时代发展的潮流。

三、营造浓厚的教研和学术氛围，取得必须的教研成果

为了把握教育教学的最新动态，本学期我组开展了形式多样的学习、研讨活动，利用学校网了解最新的教育信息。每次的教研活动都认真组织、落实到位，提高了全组教师的理论水平和思想水平，并且学以致用，将所学应用到实际的教学工作中。异常是在学生的研究性学习方面取得了很大的突破和成绩。

四、与时俱进、开拓创新，经过各种渠道，加强与外界的联系

基于我校的学生现实，全组教师不畏困难，勇于进取，敢于创新，进行课堂有效性教学的探讨，将政治教学传授课变成辩论课。高三的几位政史地教师团结合作，高度注重学课间知识的交叉，全面提高学生的综合素质，组织学生参加市文科综合竞赛，有望取得优异的成绩。

当然，由于本学期工作多、任务重，尽管经全组成员的共同奋力，在实际的工作中也会有不足之处。可是我们全组教师坚信，在学校的关怀下，在校教研处和市教研室的领导下，我们高中政治组必须会再接再厉，争创佳绩，为我们xx学校添砖加瓦，增光添彩！

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教研组工作总结（三十二）

一、他山之石，能够攻玉

我们经过很长时间总结出来的经验，自我觉得很独特，很有价值，但到理论书上一看，人家有可能在几十年甚至上百年前就总结出来了。

应对新课改，我们将会应对许多问题，课后仔细研究自我反思，可能还是找不到解决问题的办法，但在同行那里可能早就不是什么问题了。

新课改所需的课程资源不是一两个人能够收集完成的，新的教学方式也不可能是一两个人能够探求完全的。“他山之石，能够攻玉”————加强与教师们之间的合作交流，取人之长，补己之短，在团体智慧的海洋中汲取营养，是自我完善的正确途径。基于这种认识，我们政史地组进取外出学习。

全组参加了在温州中学举行的现场讲座————《走进教学的真实世界————课堂观察技术与方法》，参加了特级教师、骨干教师大讲台活动。但就我们历史小组参加的活动就有：

20xx年x月x日在温州市第十九中学举行的高一历史教学疑难问题探讨活动。

20xx年x月x日在温州市第十四中学举行的高三历史教学疑难问题探讨活动。

20xx年x月x日在温州市电教馆演播室举行的名师大讲堂活动，听取乐瓯海中学项洪文教师主讲的《回到现场追寻本义——谈历史课堂教学的有效性》讲座。

20xx年x月x日在瑞安市第六中学举行的温州市中学历史教委会20xx年年会暨第二届高中历史学科教研组建设论坛。

20xx年x月x日在温二中黄龙校区举行的温州市高中历史新课程“疑难问题解决”专题培训会暨第四届历史新课程教学改革论坛。

二、以人为镜，修炼内功

教研组内部听评课是一种最廉价、最直接、最具体、最经常也是最有效的研究提高课堂教学质量的方法和手段。具体功能有：

1、教学诊断功能

有针对性地去听课、评课，对教师钻研教材、处理教材、了解学生、选择教法、教学程序的设计诸方面做一透视，能够迅速找出问题，提高教学。

2、沟通协调功能

听评课是教师互相学习、切磋教艺、研究教学的重要措施。

3、激励发展功能

通常就教师教学本事的发展来说，可能有两条路可走（从相对意义来说）。一条是磨道式的循环，是走一条自我封闭的教学发展道路；一条是螺旋式上升，采取的是对外开放，对内改造的策略，是教学本事发展的道路。听评课对开阔教师的视野，激励上进，发展教学本事，有着极其重要的作用，能引导教师走教学本事螺旋式上升。

4、扩大视野功能

在听评课中能够学习同伴所掌握的很多的教学理论、经验和先进的教改信息，在执教中去运用，也可把自我的经验总结与同伴交流，共同提高。

基于上述认识，全组人员进取开课、听课和评课，从中强化素质，提高教学水平。收获已表此刻每位教师的课堂教学中了。

三、自我反省，窥见不足

我们在教研活动中，还是没有转变观念，过多的关注了教师的教、教师的怎样教；缺忽视了学生的学，怎样学，下个学期教研活动应转向这个方面。

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教研组工作总结（三十三）

一个学期匆匆过去，我校数学教研组全组教师坚持教育、教学理论的学习，进取参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改善教学方法，为提高我校的教学质量做出了必须的贡献。以下就针对本学期我校教研的工作做如下总结。

一．坚持理论学习，促进教师素质的提高

随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。所以，本学期我们根据实际情景，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。

为加强修养，提高素质，我们教研组利用每个星期五午时的时间组织教师进行教研活动，了解教研课改信息，一个学期下来“研教合一”，已成为全组教师的共识，同时，我们还组织教师用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。

二．进取参加和开展教研活动

我们在学期初教研活动计划中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，围绕每个年段组的课题，开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。且把这项工作做为一个重要的教研活动。本学期，我们组教师都能在期初向教研组长报送开课课题和时间，认真按照“团体备课、集思广益——分头做课、共同评议——反思总结、内化吸收”的步骤进行，听课后认真评课，及时反馈。经过一学期下来我们发现教师的课堂教学本事有了长足的提高。教师从理论学习到实践研讨，从团体备课到听课、评课，使教师教学理论得以提升.

三、健全教研制度，加强教学常规管理

1、本学期，严格按照课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到“开齐、开足、教好”，促进学生全面发展，把教研工作做细、做实。

2、加强对教师的教学行为的管理，异常是学生的作业布置与批改，教师都能根据学生的实际情景和教学资料，作业的批改及时、认真、细致、规范，一部分教师并能及时分析反思，适时地采取补救措施，使本学期的教学质量能有突破性地提高。

四、团结奋进，收获多多

在这个学期中我们数学组在校长室、教务处领导的带领下硕果累累：在综合荣誉方面：苏xx校长获县小学数学名师称号；课堂教学方面:教务处主任获xx市一师一优课市一等奖，林xx教师执教的《归一问题》获市教学评比二等奖，苏xx教师执教的《分数的初步认识》获县教学评比一等奖，金xx教师在xx县综合学科送教下乡上公开课，叶xx教师在县教研活动中执教《用字母表示数》获得领导和兄弟学校的好评；在教学技能方面：苏xx校长在县教研活动中作专题讲座，白值想教师和林xx做经验介绍；在论文案例等方面：苏xx教师获市新常规教学设计一等奖和论文获市二等奖，苏xx和李xx获新常规教学设计二等奖等等。

时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期，总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们仅有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。

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教研组工作总结（三十四）

综合实践活动课程是我国新一轮基础教育课程改革规定的国家课程，它是“反映一个学校课程改革深化程度的重要标志”，无疑是个崭新领域。实践证明，活动课程还是激活教师教育思维，建立新的课程观念的动力因素。本学期，我组根据教研室和学校安排，进行了较扎实的研究活动。现小结如下:

一是制定了具有理论和实践操作价值的研究计划。开学初组织组内教师认真学习了市教研室教学意见后，紧紧扣住校本课程开发和校内外资源挖掘这两项任务，围绕综合实践活动实施与学校主导性课题“小专题研究”的结合充分讨论，制定出了本学期话题式研究主题：综合实践活动过程中教师指导策略的研究。

二是进取开展校级教研活动，主动开展研究活动。本学期我们开展了走进“明清宫苑”及“五月风”英语周等大型的综合实践活动，每一天进行常规的课外活动和课间活动等综合实践活动，从不间断。

三是注重积累实践经验，进取参与各级业务部门组织的竞赛活动。本学期我们分别参与了市教研室组织的案例和论文评比，其中方德政教师写的教学案例获义乌市及金华市一等奖；在义乌市综合实践学生成果评比中，我校获团体三等奖、方德政教师被评为优秀指导师、学生成果获一等奖1个，三等奖1个。

四是认真学习理论，不断提升组内教师业务素养。本学期我们多次组织组内教师开展业务学习和讨论，交流学习心理体会。组内教师人人听课达15节以上，业务自学笔记达2万字。在学校网内开辟综合实践和校本专区，让学生参与网络讨论。

五是进取进行话题式校本研究，与校本课程开发充分结合，多次开展研讨活动。围绕“怎样指导学生选题”“开题课怎样上”“怎样组织学生分组”等小话题进行反复研讨，对这些问题我们已经找到了切实可行的办法，并经过市级培训活动进行了推广与应用。

六是组织学生扎实有序地开展了一轮主题研究活动。由开始的选题到指导实践的方法，都在探索中构成了自我的一套方法。我们还会继续在探索中不断总结经验和方法，并不断推广。让学生也在活动中知晓如何进行小专题研究，培养他们的合作本事，实践本事和创新本事。

回顾本学期工作，我们也感到与其它组还存在差距：一是组内教师发展不平衡，兼职教师缺乏研究的自主性；二是学生的实践活动比较欠缺，众多原因阻碍了活动的开展。

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教研组工作总结（三十五）

本学期我们高二地理备课组根据高考的要求对知识资料合理安排，全面系统进行一轮复习，突出重点、难点，较好地完成了高三地理的教学任务。

一.深刻领会考纲要求，制定有效教学计划，做好备课工作。

备课组成员仔细研读《考试大纲》和《考试说明》，深刻理解考试大纲资料和含义，不断研究高考的新变化和发展趋势，研究高考试题的命题思路和本事要求，使备课组的教学不偏离高考的要求。准确的把握高考趋势和命题方向，制定可行有效地理第一轮复习复习教学计划。

备课组教研活动做到有计划，每周的星期三上午第二、三节课，是高二备课组团体备课时间。我们根据教学进度，相互讨论教学重点，难点和教学方法，并交流授课心得，遇到测验考试，还一齐讨论如何命题，分析学生出现的各种错误，探讨下一步教学措施，做到有地放矢，收获很大。

二.团结协作，资源共享，促进教学。

备课组具有团结协作的精神，充分发挥备课组的优势，备课组成员紧密配合、勤于切磋、相互协调。在备课、教学资源的使用、试卷命题，专题学案的使用，学生学习状态等方面，既有分工又有合作;备课组之间经常相互听课，交流教学经验，做到统一认识，统一传授;把握好教学质量关，经过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控。

三、采取有效方法，促进整体提高。

我们做好对个别学生的拓展、补差工作，采用鼓励、作业面批、个别辅导交谈等方法，并根据学生的实际，进取实施分层次教学，分层次布置课外作业，平时注重抓学生的基础，重要的知识点不断地强调，奋力提高后进生的成绩。

学好地理，除智力因素外，还有非智力因素，如兴趣。一些同学害怕学不好，或一些同学一向考不好，丧失信心。我们采用了个别交流，指导等，不断关心、帮忙，同时教师关爱学生走近学生、进而激活学生学习的热情，提高进取性。

经过这学期的奋力，大部分同学有必须的提高，以坚定的信心，进取的心态对待高考。我们高二地理组和谐协作，互相切磋，共同提高，使教研活动有序、有效地展开的同时，也借鉴和吸取我校其他教研组的先进教研经验，使地理备课组有长足的发展。相信经过我们全组同仁的共同奋力，小高考地理定能再创辉煌!

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教研组工作总结（三十六）

音乐教研组全体同志在学校党总支和及各部门的领导下，严格践行如皋市教育局对社会的师德承诺，遵守规章制度，奋力学习各项政策法规，提高政治思想素质。

长期以来，音乐组全体教师，除了平时认真的教育教学工作以外，课题方面、新课程改革研讨、音乐学科评价研究、节目创编、排练等方面，进行了集中、认真的研讨，开展了扎实有效的工作。在此过程中，教师们获得了很多宝贵的经验，也取得了必须的成绩。

1.大家平时能注重资料的收集整理，充实课堂教学资料。全组教师认真学习“新课程改革”的精神，一向致力于课堂教学的改革工作，并在平时课堂教学中贯彻新思想、新观念。根据现代教学要求和音乐学科的特点，我们在教学中利用网上信息资源进行备课，用电脑制作多媒体教学课件来辅助教学，异常是在教学研究课中，广泛运用现代教育技术，使得学习过程直观形象，学生学起来简便愉快，教学效果很好。为了让学生学有所得学有所获，本组教师不跟风，正确把握新课标精神，既推崇“以审美为核心”的音乐教育，同时也不忘“双基”的落实，因为仅有知识技能具备了必须的储藏量，才能更好地“审美”，也才能进一步提高审美本事。于是，教师们在教学中对于“审美”和“技能”教育是两手都在抓，双管齐下，到达较好的教学效果。在市局大力推行“活动单导学”教学模式的日子里，本组教师结合“自助式”，进取探索尝试，向县、市两级教研员并跨学科向同行请教，不死搬硬套，结合学科特点灵活地运用。教学中不断总结经验教训，进行教学反思，并开展与之相关的课题研究。

2.认真推行体艺“2+1”项目活动中的艺术教育，克服硬件欠缺、师资匮乏、无教材的困难，因地制宜开展活动。目前，在我校七、八两年级广泛开展了易学易教易表演的口风琴教学，采用音乐课专业教师教和各班特长学生做助手学生自学两结合的方式，取得较好的教学效果。普及口风琴教学的同时又恢复了声乐、器乐、舞蹈等第二课堂的活动，在南通市体艺“2+1”项目现场会上得到与会人员的好评。进取协助学校做好学校艺术节工作，从策划、编排、组织演出、评判到音响等各方面全程参与并奋力做好。

3.其他工作配合学校做好相关中心工作，如健康教育档案、音乐器材装备档案整理，行政值导、英语口语考试、体育技能测试，认真履行职责做好各项考试监考工作等。

应本市教研室之邀请，陈小丽、徐xx、陆萍教师担任市中小学“三独”比赛的评委工作，能认真客观地对待每位选手，作出公正的评价。应市局教育技术装备室调遣，徐xx教师利用二天时间赴各乡镇对全市初中音乐教师进行钢琴技术测试。在各测试点，该同志均能尊重教师们的演奏、客观地对参测人员作出评价，认真听取他们在实际工作中的要求。在全部测试后又针对普遍存在的问题作讲座，异常是实用即兴伴奏方面的深入浅出的讲解得到了大家的欢迎。在市局装备室举办的小学音乐教师教育技术比赛活动中，徐xx教师担任了教案、说课和现场上课的全程评委，严谨的工作态度和对选手客观的评价得到能上级领导的赞赏。

本学期，徐xx教师还应局工会和教研室的邀请担任了市小学中青年音乐教师优秀课比赛、全市中小学生体艺素质测试的评委工作。另外，受外县（市）邀请，本市教育局委派，该同志赴启东承担该县（市）新教师招聘考试命题工作，命题质量优秀，为兄弟县（市）引进优秀音乐师资人才作出了相应的贡献。

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教研组工作总结（三十七）

一、本学期开展的校本研究工作

1、成立组织，制度管理。成立了以校长为组长的校本研究组织，构成了校办室、教导处、教研组齐抓共管的局面。制订了《陈汉乡中心小学校本研究制度》（含《教师学习制度》、《团体备课制度》、《听课评课制度》、《校本研究考核制度》）。确保了以制度促教研，以制度促发展。

2、进取开展校内教研活动。结合本学年校本培训资料《上好课》，学校组织开展了团体备课、团体培训、学习研讨、总结交流等多种方式的活动。把校本研修与教科研结合起来，每位教师在有效备课、上课基础上，利用现代教育技术，人人上了校内公开课和校际公开课。

3、承办教研协助会，展示教科研成果。11月30日，趾凤、柳坪、隘口、北浴、陈汉五个山区乡镇小学教研协作区在我校召开。县教育局副局长周才虎同志、县教科所何强志所长、县小学教研室副主任宋锦玉、县中学教研室英语教研员詹绪涛、松兹小学校长李啸春同志亲临指导。我校为此次研讨活动供给了6节研讨课（语文、数学、英语各2节）。研讨课结束，分乡镇、分学科对六节课进行小组研讨，然后分学科进行集中研讨。与会教师就研讨主题“优化教学策略，实施有效教学”畅所欲言，各抒己见，讨论热烈；各位领导和专家对研讨课作了高度的评价和精彩的点评。本次活动还交流论文50余篇，教学设计30余篇。此次协作区教研活动，为山村小学教师创造了展示自我和互动交流的平台，锻炼了教师的业务技能，提升了教师的专业素养。

二、本学期校本研究工作积累的经验

1、加强自我学习和团体培训。经过自学，掌握新理念，加强自我反思，提高教师的教学总结本事、评价本事与教学理论水平。经过团体培训，更新教师教育理念，使课堂上实现师生互动、生生互动，使课堂教学体现新理念，实现三维目标的有机结合，切实提高课堂教学实效性。

2、加强教研组的职能，使之成为提高教育教学质量和促进教师专业发展的平台。

3、推行“走出去”的培训方式。教师的发展需要专业的引导，在名师引导中明确方向，在“课堂拼搏”中“学会教学”，这是教师们获得发展的重要历程，所以，要改变目前课堂教学的“瓶颈现象”，经过进行很多的教育思想和理念的引导及教师自身教学实践研究，从中不断地获取新的理念、寻找新的方法、积累新得经验。

4、做好“请进来”的工作。专家、名师的参与是校本教研成功不可缺少的培训资源。个角度说，专家、名师的指点是校本教研的源头活水，他们的现场指导是最有效、最受教师欢迎的形式，针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地邀请专家来校开展专题讲座，进行“临床会诊，现场诊断”，找出问题及原因，制定对策措施，帮忙教师解答疑难。

5、组织落实好课题研究工作。课题研究是提高教师专业化发展的良好途径，经过开展课题研究，提高教师教育教学及科研水平。

三、本学期校本研究工作存在的问题

少数教师自我学习走过场，研究工作开展不够深入，有待进一步改善。

四、本学期校本研究的心得体会

校本研究有利于构成民主、开放、有效的教研机制，有利于提高学校课程建设本事和办学水平，有利于促进教师教育教学及科研本事的进一步发展。开展好校本研究工作对于创造性地实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进教师专业发展，改善和完善教学有着进取促进作用。

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教研组工作总结（三十八）

一、坚持阅读和专业理论知识学习，指导教学实践

进取参加学校读书活动，及时制定教研组读书计划，按时完成读书摘录和读书心得，进取撰写教学反思和教学论文。

认真研读课程标准，互相交流解读心得，准确应用于教学过程。

二、认真做好教学常规工作，高质量完成教学任务

认真做好教学教学常规工作，规范教学及管理。充分发挥备课组团体力气，做好导学案的设计。团体备课，融入个性备课，课堂教学坚持以生为本，激发学生自主学习，加强学法指导，进取组织开展小组学习，提高学生参与度和课堂效率。进取开展开课和听课活动，课后加强学生辅导和数学兴趣活动。

三、教科研工作

1、认真开展数学教研大组活动和组内活动，按时参加校教研组活动，组内教研隔周活动。做到精心备课、认真评议、进取探讨数学教学问题。坚持以教学研究促进教学提升与发展，胡建晓参加市优质课评比获二等奖，开出县级公开课4节、潘娟晓教师开出县级公开课1节；

2、建立师徒结对活动，潘娟晓教师在胡建晓教师指导下教学水平快速提高，王文成教师与徐一双教师结对，促进青年教师快速长大。提高学科素养，提高教学水平。

四、进取应对疫情认真做好线上线下教学工作

今年受冠状病毒影响学生在家上了将近2个月的网课，我们组3位教师进取应对疫情认真做好线上线下教学工作。网课期间认真组织学生上网课，网上批改作业，一对一进行辅导，奋力提高学生线上学习的有效性。疫情期间胡建晓开出县级网课4节、潘娟晓教师开出县级网课1节。返校上课期间认真做好学生线上线下教学衔接，及时给学生心理上和学习上的关心帮忙，尽量降低疫情带给学生的影响。

五、取得的成绩

胡建晓参加市优质课评比获二等奖，疫情期间开出县级网课4节；论文县级一等奖题为《瞻前顾后搭桥铺路》；新常规设计县级一等奖《周长的的练习》；课件制作县级三等奖《旋转》；诗词知识竞赛县级三等奖。

潘娟晓教师开出县级网课1节；获新常规设计县二等奖题为《宜居家园靠大家》；课例获县级二等奖题为《不一样的你我他》；课件制作获县级三等奖题为《江南古民居》。

总之，我们数学教研组教师生活中互相关心，工作中爱岗敬业，团结协作，认真完成教育教学任务，提高自身数学素养和教学本事。骨干教师引领，青年教师快速长大，学校的数学教学质量不断提高。

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教研组工作总结（三十九）

昨日午时，我们一年级语文教研组成员一齐进行了教学质量分析研究讨论。首先，我们对这次的期末考试做了一个总结回顾。从考试情景来看，绝大多数学生的拼音拼读本事比较好，量词运用规范，偏旁区分清楚，无论是看图写字，还是看拼音写字，掌握都挺好。

对于第一大题的选择整体认读音节，有学生选是选对了，只是写错了位置，写到了四线格的上格。看拼音连一连，虽然看上去比较简单，但学生对于字认识还不到位，所以这样的题目也总是有人会做错。

另外主要失分的地方是部分学生对于平翘舌音的字分得不是太清楚。虽然在平时的教学中反复强调，但还是有不少同学在这题中失了不少分。主要可能是因为小孩在读时有口无心，没有真正记住。

这次考试给我们的启发是开学初的拼音学习阶段十分重要，如果刚开始时拼音掌握得不好，这样学生就会越学越费力。因为对刚入学的小孩来说，学完拼音，还没巩固立刻又紧之后学生字，并且一学就是400个字，又要学写字，所以我们感觉任务很重，有点拼命塞的感觉，结果拼音学得也不扎实，写字的笔顺错误也很多。

另外，对于四季气候的特点，有的学生不太理解，认为春天凉，秋天暖，所以连线时正好搞错，有待加强对这方面的教育。

新课程背景下，家庭教育十分重要，家里没人教，自我又不喜欢学习的小孩学得很痛苦，教师也教得十分辛苦，虽然在拼音教学之后又进行了多次补课，可是他们的成绩仍旧不尽人意。奋力提高他们的整体成绩，是我们下一年的奋斗目标。

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教研组工作总结（四十）

一学期又在大家的忙碌中匆匆度过，回望本学期的工作，有让人会心微笑的成绩，也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：

一、本组基本情景

本教研小组由18名教师组成，这是一个团结奋进的数学教研小组。

二、本学期开展的主要工作

本学期初，我们教研组确定了如何打造高效课堂的研究主题，在教学中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材。在教学中，教师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，能让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识，从而提高学生素质。

在教学方面。“坐住板凳，狠抓备课，上好每一节课，认真批好每一本作业，保证数学知识的关联性”，是我组在数学教学上的共识。

在搞好教学工作的同时，教师们不断对自我进行提高学习，教师们各自利用周四业务学习时间，坚持学习教育教学理论，并力求把学到的知识用到自我的教学活动之中。除了组内组织学习之外，大家还进取参加由市教研室组织的各种教研活动。

在做好本职工作之外，本组教师还进取配合班主任对班级进行恰当的，科学的管理，硬是做到不让学生出现安全事故，顺利的、完整的教好每一个学生，让家长放心，学校放心。对于学校举办的各种活动，教师们更是不辞辛苦，尽心尽力的做好属于自我的每一件事情。

三、取得的成绩

1、在今年的全镇期末统考中，各年级都取得了可喜的成绩，为学校争了光。

2、撰写的教研论文多篇送市教研室参评并获奖。

4、配合班主任和学校做好各项工作，为学校的工作顺利进行出了应有的力气。

四、存在的问题

1、由于平时教学任务较重，没有更多空余时间，听评课的机会太少，所以对听评课的基本功有待于进一步提高。

2、虽然学了不少理论知识，可是如何把这些理论知识科学合理的用到自我的课堂上，也有待于大家继续研究。

3、有了新的教育教学理念，如何把这些理念贯穿与自我的教学之中？其实在大喊素质教育的同时，我们却还在不停的进行着应试教育的传统教育方式。

4、学生个别成绩好象是不错，可是两极分化严重，如何培优辅差，提高教学效率，这也是实际存在应当思考的问题。

五、反思

1、我们教师的听课及评课的基本功仍有待于提高，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即：听什么？看什么？想什么？)这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。我们认为应当多观看教学课堂录像，再让教师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自我的若干提议。从而提高教师听评课的本事。

2、我们的理论水平仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。

总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！为我们教学经历锦上添花！

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