朋友们，很多人可能对幼儿园小班教案《铃儿响叮当》和经典英语儿歌Jingle Bells歌词不是很了解，所以今天我来和大家分享一些关于幼儿园小班教案《铃儿响叮当》和经典英语儿歌Jingle Bells歌词的知识，希望能够帮助大家更好地了解这个话题。

本文目录一览

幼儿园小班教案《铃儿响叮当》

作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园小班教案《铃儿响叮当》，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班教案《铃儿响叮当》1

活动目标：

1、听听、看看、说说几种常见的铃声，知道铃声的意思及与我们生活简单联系2、愿意参加集体活动，体验共同游戏的快乐活动准备：

大图书、音乐

活动过程：

一、摸一摸，激发兴趣游戏：摸摸你的**，**在哪里？

小结：小眼睛会看，小耳朵会听，本领真大！

二、听一听，区别铃声1、第一页：闹钟铃这是什么铃儿在说话？闹钟丁零零，好像在对喜洋洋说什么呀？

起床要做些什么事情？模仿自己穿衣服、自己穿裤子……小结：闹钟丁零零，我要起床啦，自己的事情自己做，真是能干的好宝宝。

2、第二页：电话铃电话响了会唱什么歌？电话丁零零，好像对喜洋洋说什么话？

游戏：打电话小结：电话丁零零，请问你是谁，打好电话说再见，是个有礼貌的好宝宝。

3、第三页：车铃喜洋洋骑的是什么车？听听发出了什么声音？

车铃丁零零，好像在说什么？

小结：车铃丁零零，快快让开吧。过马路走横道线，做个安全的小宝宝。

4、第四页：门铃门铃叮叮咚，好像在说什么？

游戏：做客我们和喜洋洋一起去看朋友做客吧。《看朋友》

三、说一说，铃儿响叮当四、唱一唱，体验快乐

幼儿园小班教案《铃儿响叮当》2

设计意图：

小班正在进行“真好吃”主题活动，在区域活动中，我们会发现孩子一边玩彩泥一边自言自语：“这是必胜客的匹萨。”、“那是元祖Much蛋糕。”……应该说，他们对身边熟悉的食物产生了浓厚的兴趣，也积累了一些粗浅的生活经验；小班后期，孩子对于颜色的认知又处于敏感期，因此，旨在培养孩子对玩色兴趣的角度，围绕“真好吃”主题的脉络，我预设了这一美术游戏“烤面包”：

以各种颜色和熟悉的水果相对应想象，引出整个活动，孩子们会根据自身的经验，扩散思维：“黄颜色的果酱是柠檬酱，也可能是香蕉酱。”“红颜色的果酱是草莓酱，也许是红苹果酱。”“绿颜色的果酱大概是猕猴桃酱。”有一个孩子还说：“绿颜色的果酱是西瓜皮酱。”……这种用颜色和实物“替换”的想象符合小班孩子的心理特点，也留给孩子满足自己大胆想象的空间，无所谓唯一的“标准答案”，只要乐意表达。

我提供的材料是普通的浆糊里掺入各种颜色的颜料，调匀后与真的“果酱”十分相似，也满足了小班孩子喜欢模仿成人生活真实场景的游戏意愿，通过“舀”、“抹”、“涂”、“撕”等各种小肌肉动作的练习，小班孩子精细动作得到进一步发展，在活动临近结束时，又加入了小年龄孩子最喜欢的“娃娃家”的游戏情节——扮演“爸爸”“妈妈”给娃娃吃面包，再一次满足孩子的游戏需要，将自己的绘画作品转化为游戏中的“模拟道具”，从而进一步推动班上孩子社会性角色游戏的发展。

活动目标：

1、认识各种常见的颜色，说出它们的名称

2、尝试在“娃娃家”中运用绘画材料进行游戏，丰富游戏内容

活动准备：

1、在黄、绿、蓝、玫红、白等水粉颜料内调入少许浆糊，盛在小罐里，每个小罐内放一把小勺

2、用稍厚的白纸剪成两片连在一起的“切片面包”

3、餐巾纸盒做成的“面包烤箱”若干

4、各色彩纸若干，淡黄色油画棒若干

活动过程：

一、分辨颜色名称，联系自己生活经验，想象各种常见的果酱颜色，如黄色为色拉酱、绿色为猕猴桃酱、白色为奶油、蓝色为蓝莓酱、玫红色为山楂酱、大红色为草莓酱、橙色为橘子酱等

二、操作过程：

1、将两片“面包”打开，“面包”上涂抹果酱：任选一、两种颜料，用小勺舀少许，四散地放在面包上涂抹，，再加上少许白色后，把两片面包合拢。

2、烤“面包”：用黄色油画棒在“面包”外面随意涂色，边涂边说“烤面包，烤面包，面包烤得香喷喷”

3、夹“面包”：将“面包”打开会发现颜色已调和成美丽的浅色花纹，然后撕些彩纸想象成蔬菜、鱼、肉夹进“面包”内。

三、我做爸爸，我做妈妈，抱抱娃娃一起吃“面包”

第一次活动效果记录：

周三进行了第一次活动，由于人数较少，时间持续了15分钟左右，虽然幼儿的参与度很高，兴趣也很浓厚，但我还是发现了不少问题：

首先开始部分我还是太着急，急于过渡到下一部分讲解环节，因此，幼儿没有充分地围绕各种颜色的果酱讨论，每一种颜色的果酱也只讲了一种水果酱的名称，其实，完全可以放轻松一些，让孩子多讲一些果酱的名称，扩散思维做得还不够；问题与回应的方式可以再多样化一些，如：“是吗？红颜色果酱是不是只有苹果酱呢？”“绿色的果酱除了西瓜皮酱，还会是什么酱呢？”“白色的是什么酱呀？”……

其次在讲解示范的环节中，我的思路还有些混乱，没有将“涂抹果酱”的过程讲清楚，结果造成幼儿操作时使用不当，“浆糊”要么太多漏出来，要么太少挤在角落里；其实可以通过形象的儿歌进行讲解：“舀上一点点，倒在面包上，轻轻抹一抹，果酱到处有，合上小面包，轻轻按一按，打开瞧一瞧，哇！颜色真好看。”

在示范讲解时出现一个亮点，可以在后一次活动中加以借鉴，就是孩子生成的语言——“果酱不能涂很多，否则太甜了吃了要蛀牙的。”这样就形象生动的解决了涂抹浆糊“量”上的指导问题。

用餐巾纸盒做成的“面包烤箱”可以事先放在桌上，上面还可以粘贴一些“按钮”“开关”等，更具真实性，可以让孩子一边操作一边自由模仿“烤面包”的动作，满足想象。提供的黄色蜡笔太硬，不适合小年龄孩子，在后一次活动中改换成油画棒，可以减少操作难度，效果也好一些。等到幼儿涂抹得差不多了，再介绍“撕贴夹心”的方法，这样，幼儿比较容易接受，比刚开始一股脑儿讲完要好，更适合小班孩子边做边想的心理特点。

第二次活动效果记录：

第二批幼儿人数比第一次多了一倍，但幼儿的兴趣和参与度还是很高涨，吸取上一次活动的教训，我在开头环节里让孩子充分谈论有关各种果酱的颜色和味道，每种颜色的果酱孩子们都能能讲出好几种味道的名称，“绿色的.果酱是猕猴桃酱、西瓜皮酱”、“红色的果酱是苹果酱、草莓酱”、“黄色的果酱是柠檬酱、香蕉酱”、“蓝色的果酱是蓝莓酱”、“橘黄色的果酱是橘子酱、橙子酱”、“白色的果酱是奶油、色拉酱”……这样让孩子们充分地讲，满足了幼儿表达的愿望，自然过渡到下一环节讲解示范；

在示范讲解时，我也借鉴了第一次活动中以我为主的介绍方式，而是第一次由我做、第二次由幼儿操作的方法，这样既能满足幼儿动手操作的需要，又可以发现幼儿操作中可能出现的问题，从而及时纠正。同时我省略了“撕贴”夹馅的环节，而是秘而不宣，与操作材料一起投放在桌子上，观察幼儿是否会使用到，以达到“生成”与“预设”共存的效果。果然，动作快的孩子在涂好颜色后，发现了盘子里还有一些彩色纸条，就拿了一张放进面包里，还乐滋滋地告诉我：“这是胡萝卜。”“这是葱。”“这是辣椒。”“这是鸡肉。”“这是香肠。”……有些孩子比较细心，还特地撕成一小条一小条夹进面包里，因此，我便“顺水推舟”，向其他幼儿作了介绍推广，这远比老师单方面的教要来得自然贴切，又容易被幼儿所接受。

结束时孩子们想到了“分享”，于是，他们中，有的把面包送给听课的老师品尝，有的送到娃娃家给娃娃品尝，还有的走到楼上的班级去送面包了……整个活动在温馨的氛围中自然结束。

总结不足之初，如果幼儿在涂抹果酱的过程中，教师能够再抓住他们对颜色变化的注意，不露声色地引导他们观察变颜色的秘密，就更好了。如“怎么你涂了蓝莓酱和柠檬酱，结果打开来却变成猕猴桃酱啦？”幼儿也许就会对“蓝色加黄色会变成绿色“的颜色变化加以关注了。

幼儿园小班教案《铃儿响叮当》3

活动目标：

1、尝试分辨出日常生活中各种不同的铃声，知道其用途，初步发挥幼儿合理的想像能力。

2、欣赏并初步学习儿歌“铃儿响叮当“。

3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

活动准备：

课件（各种铃声）小图片。

活动过程：

一、倾听铃声，导入活动

1、媒体展示（闹钟），引起兴趣。

2、师：听听这是什么声音？它可能会告诉我们什么事情呢？

二、想想讲讲，经验交流

1、提问：在平时的生活中，你听到过哪些铃声？它有什么用呢？（提示：会告诉我们什么？）

2、幼儿根据自己的生活经验讲述。

3、讨论：如果没有这些铃声行不行？为什么？

三、欣赏儿歌，学习朗诵

1、师示范朗诵儿歌。

问：你听到儿歌中有哪些铃声？

2、幼儿跟老师一起朗诵儿歌。

3、幼儿跟老师一起表演儿歌。

幼儿园小班教案《铃儿响叮当》4

活动目标：

1、听听、看看、说说几种常见的铃声，知道铃声的意思及与我们生活简单联系

2、愿意参加集体活动，体验共同游戏的快乐

活动准备：

大图书、音乐

活动过程：

一、摸一摸，激发兴趣

游戏：摸摸你的**，**在哪里？

小结：小眼睛会看，小耳朵会听，本领真大！

二、听一听，区别铃声

1、闹钟铃

这是什么铃儿在说话？闹钟丁零零，好像在对喜洋洋说什么呀？

起床要做些什么事情？模仿自己穿衣服、自己穿裤子……

小结：闹钟丁零零，我要起床啦，自己的事情自己做，真是能干的好宝宝。

2、电话铃

电话响了会唱什么歌？电话丁零零，好像对喜洋洋说什么话？

游戏：打电话

小结：电话丁零零，请问你是谁，打好电话说再见，是个有礼貌的好宝宝。

3、车铃

喜洋洋骑的是什么车？听听发出了什么声音？

车铃丁零零，好像在说什么？

小结：车铃丁零零，快快让开吧。过马路走横道线，做个安全的小宝宝。

4、门铃

门铃叮叮咚，好像在说什么？

游戏：做客

我们和喜洋洋一起去看朋友做客吧。《看朋友》

三、说一说，铃儿响叮当

四、唱一唱，体验快乐

返回目录

经典英语儿歌Jingle Bells歌词

经典英语儿歌JingleBells歌词

铃儿响叮当一经演唱就引起了轰动，并很快成为了一首脍炙人口的经典圣诞歌曲。下面是下边整理的，欢迎阅读!

JingleBells铃儿响叮当

Dashingthroughthesnow

Inaonehorseopensleigh

O’erthefieldswego

Laughingalltheway

Bellsonbobtailsring

Makingspiritsbright

Whatfunitistolaughandsing

Asleighingsongtonight

啊冲破大风雪，我们坐在雪橇上，

快奔驰过田野，我们欢笑又歌唱，

马儿铃声响叮当，令人精神多欢畅，

我们今晚滑雪真快乐，把滑雪歌儿唱。

Oh,jinglebells,jinglebells

Jinglealltheway

Oh,whatfunitistoride

Inaonehorseopensleigh

Jinglebells,jinglebells

Jinglealltheway

Oh,whatfunitistoride

Inaonehorseopensleigh

叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，

今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上，

叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，

今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。

Adayortwoago

IthoughtI’dtakearide

AndsoonMissFannyBright

Wasseatedbymyside

Thehorsewasleanandlank

Misfortuneseemedhislot

Wegotintoadriftedbank

Andthenwegotupsot

在一两天之前，我想出外去游荡，

那位美丽小姑娘，她坐在我身旁，

那马儿瘦又老，它命运不吉祥，

把雪橇拖进泥塘里，害得我们糟了殃。

Oh,jinglebells,jinglebells

Jinglealltheway

Oh,whatfunitistoride

Inaonehorseopensleigh

Jinglebells,jinglebells

Jinglealltheway

Oh,whatfunitistoride

Inaonehorseopensleighyeah

叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，

今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上，

叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，

今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。

Jinglebells,jinglebells

Jinglealltheway

Oh,whatfunitistoride

Inaonehorseopensleigh

Jinglebells,jinglebells

Jinglealltheway

Oh,whatfunitistoride

Inaonehorseopensleigh

叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，

今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上，

叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，

今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。

;

返回目录

铃儿响叮当英文版歌词 铃儿响叮当英文版歌词及翻译

1、铃儿响叮当英文版歌词如下：
《jinglebells》
叮叮当叮叮当铃儿响叮当
Jinglebellsjinglebells
我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上
Weareskiingmorefuninaone-horseopensleigh
叮叮当叮叮当铃儿响叮当
Jinglebellsjinglebells
我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上
Weareskiingmorefuninaone-horseopensleigh
叮叮当叮叮当铃儿响叮当
Jinglebellsjinglebells
我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上
Weareskiingmorefuninaone-horseopensleigh
叮叮当叮叮当铃儿响叮当
Jinglebellsjinglebells
我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上
Weareskiingmorefuninaone-horseopensleigh
冲过大风雪
Throughthestorm
他们坐在雪橇上
Theysatonasled
奔驰过田野
Oerthefields
欢笑又歌唱
Laughandsing
铃声响叮当
JingleBells
你的精神多欢畅
Yourspirit.
今晚滑雪真快乐把滑雪歌儿唱嘿
Tonightfunitistoridetheskisonghey
叮叮当叮叮当铃儿响叮当
Jinglebellsjinglebells
我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上
Weareskiingmorefuninaone-horseopensleigh
叮叮当叮叮当铃儿响叮当
Jinglebellsjinglebells
我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上
Weareskiingmorefuninaone-horseopensleigh
在一两天之前
Beforeoneortwodays
大雪出外去游荡
Thesnowwentouttogowandering
打扮美丽小姑娘
Dressupthebeautifullittlegirl
她坐在我身旁
Shesatbesideme.
那马儿瘦又老
Thehorsewasleanandold
它的命运多灾难
Itisthefateofmultipledisaster
把雪橇装进你旁边害的我们遭了殃
Thesledloadedintonexttoyouandwesuffer
叮叮当叮叮当铃儿响叮当
Jinglebellsjinglebells
我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上
Weareskiingmorefuninaone-horseopensleigh
叮叮当叮叮当铃儿响叮当
Jinglebellsjinglebells
我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上
Weareskiingmorefuninaone-horseopensleigh
那里白雪闪银光
Therethesnowshiningsilver
趁着年轻好时光
Whiletheyounggoodtime
带着心爱的姑娘
Withalovelygirl
把滑雪歌儿唱
Theskisong
她有一匹栗色马
Shehasachestnuthorse
它一日行千里
Itisathousand
我们把它套在雪橇上
Weputitonthesleigh
就飞奔向前方
Heflewtothefront
叮叮当叮叮当铃儿响叮当
Jinglebellsjinglebells
我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上
Weareskiingmorefuninaone-horseopensleigh
叮叮当叮叮当铃儿响叮当
Jinglebellsjinglebells
我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上
Weareskiingmorefuninaone-horseopensleigh
叮叮当叮叮当铃儿响叮当
Jinglebellsjinglebells
我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上
Weareskiingmorefuninaone-horseopensleigh
叮叮当叮叮当铃儿响叮当
Jinglebellsjinglebells
我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上
Weareskiingmorefuninaone-horseopensleigh
叮叮当嘿
JingleBells
2、1857年，美国波士顿假日学校的学生在教堂有一场感恩节演出，学生们请邻居皮尔彭特写了一首新歌，轻快的旋律让孩子们马上就学会了，这首名为“OneHorseOpenSleigh”的歌一经演唱就引起了轰动，并很快成为了一首脍炙人口的经典圣诞歌曲。两年后，这首歌再度公开发表，正式命名为《JingleBells》。

返回目录

儿歌叮铃当歌

铃儿响叮当歌词
1
啊冲破大风雪，我们坐在雪橇上，
快奔驰过田野，我们欢笑又歌唱，
马儿铃声响叮当，令人精神多欢畅，
我们今晚滑雪真快乐，把滑雪歌儿唱。
叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，
今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上，
叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，
今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。
2
在一两天之前，我想出外去游荡，
那位美丽小姑娘，她坐在我身旁，
那马儿瘦又老，它命运不吉祥，
把雪橇拖进泥塘里，害得我们糟了殃。
叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，
今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上，
叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，
今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。
3
白雪遍地，趁这年青好时光，
带上亲爱的朋友，把滑雪歌儿唱。
有一匹栗色马，它日行千里长，
我们把它套在雪橇上，就飞奔向前方。
叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，
今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上，
叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，
今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上

返回目录

铃儿响叮当中文版歌词是什么

中文歌词：

铃儿响叮当

作者：詹姆斯·罗德·皮尔彭特

叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当。

我们滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。

叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当。

我们滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。

叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当。

我们滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。

叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当。

我们滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。

冲破大风雪，我们坐在雪橇上。

奔驰过田野，我们欢笑又歌唱。

马儿铃声响，令人精神多欢畅。

今晚滑雪真快乐，把滑雪歌儿唱。嘿

叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当

我们滑雪多快乐，我们坐在雪橇上

叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当

我们滑雪多快乐，我们坐在雪橇上

在一两天之前，我想出外去游荡

那位美丽小姑娘，她坐在我身旁

那马儿瘦又老，它命运不吉祥

把雪橇撞进泥塘里，害的我们遭了殃

叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当

我们滑雪多快乐，我们坐在雪橇上

叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当

我们滑雪多快乐，我们坐在雪橇上

白雪闪银光，趁这年轻好时光

带上亲爱的朋友，把滑雪歌儿唱

有一匹栗色马，它一日行千里

我们把它套在雪橇上，就飞奔向前方

叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当

我们滑雪多快乐，我们坐在雪橇上

叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当

我们滑雪多快乐，我们坐在雪橇上

叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当

我们滑雪多快乐，我们坐在雪橇上

叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当

我们滑雪多快乐，我们坐在雪橇上

叮叮当。嘿

扩展资料：

词曲作者简介：

JingleBells的词曲作者詹姆斯·罗德·皮尔彭特毕业于耶鲁大学，他遵照祖父的意愿，做了一名教师。由于他对学生总是慈祥宽容而缺乏严厉，保守的教育界就把他挤走了。

皮尔彭特又当了律师，他渴望用自己的努力来维护法律的公正，他不屑于当时美国律师界流行的“谁有钱就为谁服务”的原则，看到好人受到不公正的待遇，他总是不计报酬地为之奔忙，而如果当事人是恶棍，即使酬金丰厚，他也不予理睬。

其他律师对于皮尔彭特这样的做法，自然是无法容忍的，很快，他只好又离开了律师的职位，做了一名推销纺织品的商人。可是，在竞争残酷的生意场上，他总是因为心地仁慈而使对手获利、让自己吃亏。

最后，他只好又当了牧师，想引导人们的心灵走向善良。然而，由于他极力支持禁酒和反对奴隶制而得罪了教区信徒，只好被迫辞职。

歌曲简介：

《铃儿响叮当》是詹姆斯·罗德·皮尔彭特作词作曲的一首儿童歌曲，1857年美国波士顿假日学校的学生在教堂有一场感恩节演唱，并很快成为了一首脍炙人口的经典圣诞歌曲。

生动的歌词描绘了一群孩子冒着大风雪，坐在马拉的雪橇上，他们的欢声笑语伴着清脆的马铃声回响在原野……表现了孩子们热情奔放的性格，抒发了热爱美好生活的真挚情感。

返回目录

铃儿响叮当儿歌歌词 儿歌铃儿响叮当的歌词

1、歌词
英文歌词
Dashingthroughthesnow
Inaone-horseopensleigh
Overthefieldswego
Laughingalltheway
Bellsonbobtailsring
Makingspiritsbright
Whatfunitistorideandsing
Asleighingsongtonight
OH,Jinglebells,jinglebells,
Jinglealltheway
Oh,whatfunitistoride
Inaone-horseopensleigh
Jinglebells,jinglebells
Jinglealltheway
Oh,whatfunitistoride
Inaone-horseopensleigh
Adayortwoago
IthoughtItakearide
AndsoonMissFannyBright
wasseatedbymyside
Thehorsewasleanandlank
Misfortuneseemedhislot
Hesgotintoadriftedbank
Andwe,wegotupsot
OH,Jinglebells,jinglebells,
Jinglealltheway
Oh,whatfunitistoride
Inaone-horseopensleigh
Jinglebells,jinglebells
Jinglealltheway
Oh,whatfunitistoride
Inaone-horseopensleigh
Adayortwoago,
ThestoryImusttell
Iwentoutonthesnow,
AndonmybackIfell;
Agentwasridingby
Inaone-horseopensleigh,
HelaughedasthereIsprawlinglie,
Butquicklydroveaway.
OH,Jinglebells,jinglebells,
Jinglealltheway
Oh,whatfunitistoride
Inaone-horseopensleigh
Jinglebells,jinglebells
Jinglealltheway
Oh,whatfunitistoride
Inaone-horseopensleigh
Nowthegroundiswhite
Goitwhileyoureyoung,
Takethegirlstonight
Andsingthissleighingsong;
Justgetabob-tailednag
two-fortyforhisspeed
Hitchhimtoanopensleigh
Andcrack!youlltakethelead.
OH,Jinglebells,jinglebells,
Jinglealltheway
Oh,whatfunitistoride
Inaone-horseopensleigh
Jinglebells,jinglebells
Jinglealltheway
Oh,whatfunitistoride
Inaone-horseopensleigh
中文歌词
铃儿响叮当
叮叮当,叮叮当,铃儿响叮当.
我们滑雪多快乐,我们坐在雪橇上.
叮叮当,叮叮当,铃儿响叮当.
我们滑雪多快乐,我们坐在雪橇上.
叮叮当,叮叮当,铃儿响叮当.
我们滑雪多快乐,我们坐在雪橇上.
叮叮当,叮叮当,铃儿响叮当.
我们滑雪多快乐,我们坐在雪橇上.
冲破大风雪我们坐在雪橇上
奔驰过田野我们欢笑又歌唱
马儿铃声响令人精神多欢畅
今晚滑雪真快乐把滑雪歌儿唱嘿
叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当
我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上
叮叮当叮叮当铃儿响叮当
我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上
在一两天之前我想出外去游荡
那位美丽小姑娘她坐在我身旁
那马儿瘦又老它命运不吉祥
把雪橇撞进泥塘里害的我们遭了殃
叮叮当叮叮当铃儿响叮当
我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上
叮叮当叮叮当铃儿响叮当
我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上
白雪闪银光趁这年轻好时光
带上亲爱的朋友把滑雪歌儿唱
有一匹栗色马它一日行千里
我们把它套在雪橇上就飞奔向前方
叮叮当叮叮当铃儿响叮当
我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上
叮叮当叮叮当铃儿响叮当
我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上
叮叮当叮叮当铃儿响叮当
我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上
叮叮当叮叮当铃儿响叮当
我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上
叮叮当嘿
2、《铃儿响叮当》是詹姆斯·罗德·皮尔彭特作词作曲的一首儿童歌曲，1857年美国波士顿假日学校的学生在教堂有一场感恩节演唱，并很快成为了一首脍炙人口的经典圣诞歌曲。

返回目录

如果您对本文的内容感到满意，请在文章结尾处点击“顶一下”以表示您的认可。如果您对本文不满意，也请点击“踩一下”，以便我们改进该篇文章。