个人专业发展规划【精选35篇】

亲爱的小伙伴们，在这篇个人专业发展规划【精选35篇】中，你将会看到多篇优秀的范文，这些范文涵盖了各种不同的主题和风格。通过阅读这些范文，你可以更好地掌握写作技巧，提高自己的写作水平。希望这些范文能够为你带来灵感和启示。

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个人专业发展规划（一）

一、自我分析

1、发展优势

（1）我热爱教育事业，工作认真踏实，肯吃苦，不怕累，从不计较个人得失，乐于从事教学科研。善于学习，在教学工作中遇到不明白的地方，能进取虚心的向有经验的教师请教。

（2）现有的课堂教学实践经验，能够胜任四年级的数学教学工作，能配合学校做好各项工作。容易理解新事物和新观点，具备必须的的教育科研本事。

（3）能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务。

（4）能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。

（5）喜欢阅读各类书籍。

2、发展劣势

（1）驾驭教材的本事、设计课堂教学的本事和教师语言水平有待进一步的提高，对后进生的关注程度不够与范围不够广，理论水平有待提高。

（2）对待学生或者工作有时有点急功近利，对待学生耐心还不够。

（3）在教学研究中虎头蛇尾，主要是惰于动笔，不善于总结和整理。

（4）工作主动性不够，缺乏精益求精的精神，个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高，需要加强理论学习。

二、个人专业发展计划目标

（1）提升个人修养，做一名达标的教师。用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生，在工作中“多做”、“多想”、“多听”。

（2）做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自我的教学工作的失败与成功注意积累，为自我打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自我的教育教学水平有必须的提高。

（3）加强教学理论的学习，提高研读教材的本事，研究学生的学习心理，探索提高学生学习本事的有效策略，并组织学生认真做好导学案。

（4）加强练习教师基本功：备课、说课、三字一画，不断提升自我的专业素养。

三、主要措施

1、科学备好导学案：针对班级学生情景，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，选择适合学生的教学方法，备出自我的风格。了解每一位学生，针对他们的特点进行预设，争取效果到达最佳。

2、纠正学生上课习惯。抓好课堂45分钟才是提高教学质量的关键，如果课堂上总有一小部分学生开小差，不能集中注意力，或者发言时插嘴等，容易导致上课的资料不能完全掌握。所以，教师首要抓的就是上课习惯，利用各种形式来吸引学生上课的注意力，增强他们学习的信心，奋力抓牢例题，争取每一位学生都能掌握例题，从而能举一反三。

具体做法：抓好阶段性测试，一方面检测学生上课的效率，另一方面经过测试让学生明白只要上课认真听讲就能得高分，从而提高学生学习信心及增加上课认真听讲的动力。

3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事，让各个层次的学生都得到提高。

4、做好教学反思：反思是我们不断提高的阶梯，在上完每一节课后要及时做好反思工作，想象这节课有哪些灵性迸发的地方，有哪些不足的地方，认真总结。提高自我的教学本事和专业水平。

5、认真批改作业：布置作业做到有的放矢。做好课后辅导工作，注意分层教学。

6、加强练习教师基本功：备课、说课、三字一画，经过系列的学习与研究使自我成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。

四、期望学校给予的帮忙

学校要定期组织教师参加有针对性的心理辅导与培训，经过聘请资深专家进行讲座、心理知识相关专题的学习与资料阅读相结合的方式，引导教师学习心理健康知识，完善“内环境”，提早杜绝心理疾病的发生，减少教师产生职业倦怠的潜在可能。

五、计划阅读书目

《教育的感情世界》，《没有失败的学校》

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个人专业发展规划（二）

转眼间，我已经当了近十年的人民教师，回顾自我短暂的教书育人历程，我庆幸着自我的选择，同时也为自我的选择而不断奋力着。这些年我对自我的发展还算有要求、有计划、有原则但始终没有做一个全面的职业生涯规划书出来，借这次机会我要作如下具体规划，期望在自我的职业生涯中，能够最大限度地发挥我的潜能，有效地实现自我价值，从而保证在事业上取得更大的成就。

一、自我认识

(一)优势

1、热爱本职工作，对于自我所选专业和工作一向抱着乐观进取的心态。教学进取性高，和学生的交流比较有耐心。

2、善于采集教学资源，能充分利用各方面的信息资料，丰富课堂教学，并能熟练的运用现代化的教学手段来辅助教学。

3、能独立完成自我的本职工作，并能与有教学经验的教师坚持频繁、有意义的支持性交流。

4、研究问题能从多角度去思考，周到细致且能集中注意力深入某个问题或观点，创新意识强。

5、年轻，有朝气和活力理解新事物迅速，并有很强的适应本事，对于贯彻素质教育、执行课改理念是十分有利的。

6、有相对丰富的常规管理工作经验。工作来始终担任班主任工作，且有相关班主任工作的论文发表，所带班级无论哪个方面都基本能得到领导和同事们的肯定。

(二)劣势

1、对教育教学工作还没有足够的耐心。

2、惩戒直接肇事者和批评教育学生时时太过严厉方法方式太单一，有时间会显得粗暴甚至野蛮。

3、还不够勤学，回顾这些年浪费了不少时间，好多事情因为懒惰而没能做的更好。

4、在教学科研方面，投入的精力不够，成果少。

二、确立目标

1、短期目标：经验型教师

让自我坚持活力，始终充满朝气地站在讲台上。所承担的各项工作都能经得住领导同志们以及学生和社会的考验，使自我不断完善成为一名领导信任、学生崇拜、家长信赖的教师。

2、长期目标：专家型教师

三、具体实施计划

将各类职业生涯目标阶段化，始终都有个明确的小目标，让每一天都能感觉到自我职业生涯的长大与发展。同时要给自我多定规矩，多定制度用这些东西来鞭策我不断前行。具体措施如下：

1、加强理论学习，提高自我的理论水平和道德修养。

工作之余，阅读书籍、报刊，提高自我的政治理论水平和道德修养，将政治法律知识与当前的时事政治联系起来。真正做到与时俱进。自身的不断“充电”，参加培训或继续教育学习，加强自我知识积累。教师的发展依靠于自身知识水平的不断提高。

2、明确职责，提高认识。

教师有着无与伦比的光荣称号，真正认识到职业的光荣性，切实为这样一个伟大的职业去奉献自我的生涯。教师的职业发展是促进全民族素质的不断提高，人才的不断发展必须依靠教育的发展与提高，我要始终明确自身所肩负的使命，提高认识，明确职责，奋力前行，为靖边职业教育的发展做出自我最大的贡献。

3、提高教育教学水平

(1)深入钻研教材，进取参加新教材培训，提高自我的知识水平和教学本事。

(2) 完善与不一样学生的沟通方式，进取主动地加强对学生的了解。进取向老教师请教班级常规管理方法，增加在管理方面的经验

(3)进取参加教科研活动，要向有经验的教师虚心请教，经常听课，参与评课，写好教学反思多与各位教师进行交流，互相学习，互相促进。

(4)指导学生学习，提高学习本事。多与学生进行沟通与交流，根据学生不一样的层次，进行分层指导，大面积提高教学质量

(5)经常制定短期计划，以激励自我斗志。

4、注重教科研水平的提升

(1)始终能够跟上时代的脚步，不断学习、研究，每学期至少发表一篇真正处于自身的教科研论文，不做表面文章，做致用之学。

(2)进取参加省市、国家级的各类教科研活动或者比赛，在比赛中锻炼自我，找出差距，寻求发展。

(3)高度重视教科研在教师职业生涯中的地位和作用，他是教师长大与成熟的不竭动力。

(4)力所能及的将自我的作用都发挥出来，帮忙其他教师的长大。

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个人专业发展规划（三）

一个人从毕业到走向工作，从学校走向社会起，就已经开始了他的事业发展。但事业生涯中。总会遇到各种风波，一个人的职业发展是有他的阶段性的，如何从容应对各个阶段的问题，笔者将自身的认识概括如下：

一．“青黄不接”阶段（毕业后工作的1~3年）

之所以称为“青黄不接”阶段，是因为现今的企业还很重视经验的，再加上刚从学校走向社会，也就是从学习迈向工作，有个适应阶段，这个阶段往往导致各方面都不能如鱼得水，无疑给个人职业的发展带来了必须阻碍，只要熬过了这个过度阶段，就万事大吉了，需要记住的是：“心态决定一切”，坚持一份良好的心态，将是事业成功的保证。

二．“职业塑造”阶段（毕业后工作3~6年）

一旦你耐心的“承受”过了“青黄不接”阶段，你便立刻迎来了“职业塑造”阶段。这个阶段是你开始在职场如鱼得水，发挥才能的时候，因为你已经有了必须的工作经验，经受过了必须的磨练，各方面都开始成熟起。，同时刚好分化出你的“职业性格特点”，哪些是你所擅长的，比如说交际；而哪些又是你所缺乏的，比如说管理。这时候的你千万不能“护短”，因为你的性格和特长都已经基本构成。所以正确的做法就是最起码先要保证“扬长避短”，然后再经过你的合理调整和矫正，来实现“取长补短”仅有在这种正确态度的指引下，你和你的领导才能更佳清楚你该做什么，这就像我们在生活中所说到的“是干某样工作的料”。

三．“职业锁定”阶段（毕业后工作6~10年）

随着对自身优势、劣势的日渐明显，加上工作不断的工作、实践，你就开始由“职业塑造阶段”走向“职业锁定阶段“了。这个时候由于年龄的因素，到了该成家的时候了，加上工作年龄的成熟，你就不自觉的开始认定”你是干哪一行的”了。

但这时又出现一个问题，那就是：相似某个领域工作时间越久，你接下来的求职面就越窄。因为当你在一个工作单位工作到必须时间后，在你再次找工作的时候，对方会先看你原先做的是什么，然后才决定你来了之后做什么。他们往往期望你原先的工作领域最好能和此刻的工作挂钩，如果他们发现你原先的工作与此刻的新工作并不“对口”，那他们要么就是直接拒绝，要么如果实在“爱惜”你这个人才，就会简单的做一些入职培训，然后立刻让你去上岗磨练，因为他们认为你已经没有必要再理解完整的培训了，这是你原先的单位都应当做了的事，你来那里就应当尽快去释放能量，而不是吸取东西。这时候又该怎样办呢？没办法，最好的就是调整好心态，决不怨天尤人，应当学会快速的适应这份新工作。

四．“事业开拓”阶段（毕业后工作10~15年）

到这个阶段的时候，你已经是三十而立了，从这个阶段开始，我们不能说是“职业”，而应说成“事业”了。这将意味着你开始从前期“职业阶段”走向人生事业的开拓历程。可能你在这个阶段仍然坚持着原先的“职业”状态。仍然是每一天在为“老板”的事业而奔波，但年龄的阅历和思想的成熟已经把你推向了事业发展的新高度，你将把前期所储存的能量全部发挥出来，你将为自我、更为你的家庭而不停的奋力。

五.“事业平稳”阶段（毕业后工作15~30年）

在这个阶段，你已经进入四十而立的“不惑之年”。前期“职业阶段”和“事业开拓阶段”已经为你留下了积淀。在这个阶段，你所需要的是如何使你的事业在平稳的过程中持续上升。

你以往的一切豪言壮语将在这个阶段变为现实，你将被推向事业的颠峰，但这一切完美结果的前提就是你先要在前面的几个阶段都很奋力。

六.“老当益壮”阶段（毕业后工作30年以后）

如果你奋斗到了这个阶段，当是“余温尚存”的时候，如果青春无悔，自当安享晚年；如果前世虚度，自当今生落魄。

一个企业有生命周期，一种产品有生命周期，一个人的职业生涯发展也有生命周期。只要每个人能结合自我的性格，特长等多方面因素来认真剖析自我，就必然能找到适合自我的职业生涯发展路径。最终祝愿大家：“在奋斗的路上多一份从容，多一份微笑”。

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个人专业发展规划（四）

教育是唤醒潜能、启迪智慧、润泽生命的心灵活动，教师仅有不断发展自身，不断提高自我的专业，不断学习新的知识，不断探索研究新的教学理念，才能在教育事业上不断走向成熟，才能更好的干好教育事业。我们要想到达这一目的，不仅仅要用心去教学，还要有勇于确立成才目标的意识。为此，我对自我今后的长大作了一个规划。

一、自我定位与自我发展。

要提高自我身心素质，要全面看待自我，看待学生，提升师德修养，用健康的人格塑造学生的人格，抵制社会不良风气的影响，用自我的精神铸造学生的精神，以健康的体魄和健全的心理适应教师工作，做一名欢乐的教师。

二、勤读书。

作为教师，我觉得自已不仅仅是教者也应当是学者，因为我们的知识内存是有限的，我们要经过不断学习来储蓄知识，这样，我们在教师的岗位上会更得心应手。同时，作为音乐教师，对于最新音乐的动态、最新媒体设备的使用、对学生喜欢什么都应当随时关注，关注的过程就是我们学习的过程，有许多方面的东西我们甚至要和学生共同学习，共同探讨。仅有这样，我们才能自如地驾驭课堂，让课堂真正成为学生长大的乐园。所以，我们不能放松自我各方面的学习。要养成阅读的习惯，爱读书，读好书，用书中的精华来完善自我的人格，滋养自我的精神世界。

三、奋力做一个智慧的教学教研实践者。

有人说“实践者是最有发言权”。的确，任何真理仅有在实践中才能得以检验。所以，我们的长大首先得立足课堂。虽然是短短的40分钟，但要做一个智慧的实践者却是一门艺术。没有日积月累的实践，是无论如何也谈不上“智慧”的，那就更别说“艺术”了。所以，我们要在不断的实践中提升自我，丰富自我。首先，我要精选教法，让学生欢乐学习，提高音乐教学实效。在教学中营造一种十分宽松、活泼、自由的氛围，以民主的态度，商量的口吻，指导学生进行音乐活动。放手给学生一个充分自由发挥的空间，使学生的思维始终处于一种进取的活跃状态。这样，就能够充分激发学生的主体意识，使他们学得主动、学得开心。“珍视学生独特感受，体验和理解”，教学中少一些“一言霸权”，多一些“百家争鸣”；在教法上少一些墨守成规，多一些不拘一格，奋力让学生欢乐地学、自信地学、聪明地学。奋力抓好天然常态下的每堂课。要上好每一堂课，教师就得有对教材的深入钻研，有对教案的精心设计，有对学生的全面了解，有对课堂的灵活掌控，把每一个40分钟都当作提升自我的机会；其次，虚心学习，借鉴经验，提高专业修养。除了认真研读和学习教育教学的先进理论书籍外，我也要虚心向身边有经验的老教师请教，学习他们的敬业精神，也学习他们长期积累下来的好的经验和方法，以便缩短自我的成熟期；

四、以反思求发展。

很欣赏一位教授的话，叫：“我思，故我在”。我要以反思求发展，笔耕不懈求发展。在以前忙碌的教学工作中，我往往容易忽略对自我教学行为的反思。善于反思对于一位教师来说十分重要，养成多思多想的习惯，在反思中，我们学会了理性思考，提高了教学效率，也让我们不再只是辛勤的耕耘者，更是教研工作者。从反思中提升教学研究水平。对于自我的每一次实践要进行深入的反思，经过不断总结构成良好的思维习惯，才能在解决矛盾中促进发展。做一名善于反思的思想型的教师才能尽快跟上新课改的步伐，加快自我长大的速度。还要开展批评与自我批评。批评地考察自我的行为表现，还要用文字来记录下自我反思的过程，总结经验，扬长避害短，从而不断提高自我的教学水平。每节课后，把自我在教学实践中发现的问题和有价值的东西进行反思，弥补不足。多撰写教学反思，进取把先进的教育理念转化为教师的行为等，认真领会新课标前提下，课堂教学的原则与方式、方法，认真参加各类课堂教学活动。多听课、评课，提高自身不足。

五、进取投入教育教学课题研究。

“科研兴校，科研兴师”这已成为不争的事实。一个优秀的教师，不但课要上得好，还应有必须教育科研的本事. 我要进取参加教育科研培训，掌握教育科研的理论与方法，不断提高创新本事和科研素质。

在自我以后的工作中，我要从学生发展的高度进取探索新的课堂教学；在教学实践中，我要不断探求、感悟、反思，用对教育的满腔热忱把对学生的爱表现得更加理性、更加完美、更加永恒，让自我的音乐教学工作更加成熟和有收获。

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个人专业发展规划（五）

一、个人现状分析：

回首过去，我站上讲台已有十八余载，且一向在教学第一线奋力，拼搏。从刚走上工作岗位的“教书小白”，逐步长大为一名受学生爱戴家长欢迎，学校认可的所谓的“教学名师”，这与自我在平时的教育教学工作中，勤于总结教育教学经验，较好的把握课堂，深入研究教材，实施有效课堂教学是分不开的。可是，仔细想来，我在教学中还是有不少的短板。

（一）职业优势分析

1.教学管理方面

我本着“授人以鱼不如授人以渔”的理念为指导，与时俱进，在教育教学实践中摸索出一套自我的教学、管理办法。我自认为，还算是一名素较质好、师德水平较高、专业知识较宽厚、语言组织表达本事较强，具有正确的教育理念和高度的专业精神、富有创新精神和实践本事的教师。

2.教研本事方面

在教育教学中，我能够构成自我的理论见解，并能进进取的加强理论学习和教学实践，深入的开展主题教研活动。引导全体教研组教师进取参与教科研，认识教科研的意义，引领全组数学教师用很高的热情投入到教研的工作中。

（二）职业劣势分析

1.教学管理方面

我的字体书写较差，板书不够美观，某种程度上影响到了部分同学对我所教学科的学习热情。课堂上运用多媒体教学相对少，教学手段较为单一。课堂教学展示方面，还停留在仅能在较小范围内展示，严重缺乏面向更大平台、更高层次的展示经验与本事。

2.教研本事方面

每次外出理解专家，名师的理论培训时，总感觉他们的好多理论观点，自我平时也构成过，可是较为肤浅，更重要的是没有构成书面的东西。业务方面平时多以自学为主要途径，实践为主要手段，缺乏与外界的沟通，处在单打独斗的低层次阶段。平时读书少，几乎不读书，很难写出有体系，有层次，有教学深度的文章，也不注重积累教育随笔，有时候写点东西真是难之又难啊。

二、未来职业规划

1.自我要培养良好的阅读习惯，进一步提升教育教学理论，并能结合自我的教育教学心得及时构成论文在市或市级以上教育刊物发表，成为一个既有有内涵又有外延的学者型教师。

2.提高课堂教学艺术，强化教学反思本事。在教学中注意学法指导，奋力培养学生良好的学习方法和习惯，提高教学效率，奋力培养学生学会独立钻研的学习品质。

3.摆正学生的主体地位，引导学生自主学习，激发其兴趣，让学生在自主学习中长大，推动后进生在鼓励中长大，在爱心中长大。

总之我将不断学习，实现个人理论水平、专业知识水平和实践教育教学本事的进一步提高，成为一名更加优秀的教师。

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个人专业发展规划（六）

一、现状分析

从从事教育工作开始，我就兢兢业业，一丝不苟地做好自我的事情，能够进取参与学校的工作。此刻感觉还是有提升的空间。从新一轮教材实施到今日，如何超越自我，迎来更大的发展空间？我觉得必须要找到自我的不足，对症下药。

首先，我在专业学习上很放松，用工作代替学习，导致我迷失方向。其次，由于缺乏学习，导致工作中缺乏思考，无法创造性地工作。

二、发展目标

树立终身学习的理念，时刻关注学习，让学习成为自我的需求之一。经过学习，能够增强师德修养，丰富知识

反思昨日，——在反思中发展了实力；在考试中考查今日的——筛选；展望明天，——创造未来。永久把工作和思考结合起来，边思考边工作，边工作边思考，创造性地工作。

三、愿意写作，改善教育教学研究工作。

1、认真完成每周教学日记和每月教育笔记。及时积累教研资料。

2、做好读书笔记，反思教学，分析教学案例。奋力把你的业务水平提升到一个新的水平。期末完成优质教学案例。

3、经过写论文，我们能够将我们的专题研究从实践层面提升到理论层面。

第二年

首先，要更加重视教育的发展，广泛阅读各种商业书籍，提高教育理论水平。其次，仔细阅读《课程标准》、《教学用书》等相关资料。学习新教材、新课程标准和教学方法。了解新课程标准的性质、价值和理论，提高自我的专业本事。

第三年

首先，在工作中，我们不怕困难，勇敢地肩负重担，认真备课，认真批改每一份作业。不迟到，不坐着讲课，不早下课，不耽误上课，不讽刺学生。其次，学会思考教育问题，进取将先进的教育理念转化为教师行为等。并从反思中提高教学和科研水平。第三，学会思考教育问题，进取将先进的教育理念转化为教师行为等。经过反思提高教学和科研水平。

四、具体实施方案

(一)继续了解考试趋势，了解各知识点的调查深度，提高学生成绩。

(二)认真向老教师学习，请老教师传授教学经验，指出自我的不足，及时反思和纠正自我的不足。

(三)每周学习语文阅读知识，提高自我的专业技能。

(4)每学期读一本关于教学哲学的书，写一篇教学论文。

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个人专业发展规划（七）

教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择不是永恒的，时代对教师的要求越来越高。教师的发展是实现教师生命价值的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提高精神追求、增强职业道德、掌握教育规律、拓展学科知识、强化专业技能、提高教育教学水平的过程。我相信，有眼光才有境界，有想法才有出路。在仔细研究了校本年度发展计划后，我根据自我的特点制定了如下个人发展计划：

一、发展目标

“教师首先要加强自身，教育者首先要自律。”首先，要提高政治思想素质。教师的政治取向、道德品质、教育观、世界观、人生观对学生有直接影响。“学而优则仕”，引导学生树立各种正确观念，教育学生学会求知、做人、创新，培养学生成为与时俱进的新型人才。

二、课堂教学

进一步深化实施生活化情境课堂教学，充分发挥自身特长吸引学生，让学生喜欢自我的班级，在自我的课堂中发展，满足学生长大和社会的实际需要，有足够的实践教学环节。工作计划《教师个人发展计划》。他们根据自我的教学特点，向名师学习，使自我的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，从而找到适合自我的发展道路，奋力逐步构成自我熟练、敏捷、灵敏、机智的教学特点。

三、思想工作

注重个人素质的培养，不贪名利，提高自我的理论水平和专业水平，奋力为学生创造最好的教育。从备考到为学生未来发展供给便利。做一个有职责心的优秀教师，能够在遵守制度、与人相处方面严格要求自我，提高自我的政治理论素养。

四、具体措施

1、善于思考，在实践中探索感受。要坚持用脑工作，奋力在反思中发扬长处，在前瞻中创新。永久把工作和思考结合起来，边思考边工作，边工作边思考，创造性地工作。

2、继续提高教育水平，经过继续学习、自考或在线教育提高教育水平，是适应行业和自我发展的需要。文凭在现代社会很受重视，但知识比文凭更重要。

3、继续更新自我的专业知识。"给学生一滴水，你必须有一桶水、"当今世界，科学技术突飞猛进，信息日益增多，社会各个领域的科学知识不断从单一向多元转变，向更深更广的层次发展。重视收集专业发展的新趋势和信息，不断更新知识，以适应时代发展和学生学习需求的要求，无疑是当代教师面临的一个具有挑战性的目标和任务。

4、注重个人素质的培养，不贪名利，提高自我的理论水平和专业水平，奋力为学生创造最好的教育。

5、提高自身的教育本事，教师学习和提高教学本事是一项不间断的工作。学习专业知识，教育方法和教学技巧，从书本上学习，从网络上学习，从别人身上学习，从教学实践中学习……终身学习无疑是艰难而欢乐的。因为学习使人自立，发展，创新。

在今后的工作中，我们要务实求实，做一个有爱心的榜样

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个人专业发展规划（八）

要草拟个人职业发展规划的话，首先需要对职业目标进行设定，确立自我的职业定位，制定计划及实现计划，那么员工个人职业发展规划应当要怎样写呢？

作为一个刚进入公司的新人，我对陌生的环境充满着好奇。和同事打打招呼，来个自我介绍，很想为以后的工作打下稳定的友谊基础，开拓一个和谐的人文环境，更有幸者，能遇到知己，成为人生路上的伙伴。

怀着这样那样的憧憬，我为自已制定了一个短期的发展计划。

一、了解我的本职工作并尽力做好。

我的职责如下：

1.负责网站的日常更新工作；每一天网站更新文章30篇；每篇文章尽量带上以上关键词；文章尽量原创和伪原创；

2.负责策划、制作、维护网站的相关专题；

3.负责网站相关的活动策划和推广；每月创作原创文章10篇以上；

4.负责新频道或栏目的策划、资料完善工作；

5.根据网站发展的总体方向，策划、建设所负责的栏目；

6.每月制定发展计划；做好总结工作。

这些职责既有用到我以前工作的经验，也有新的学习方向的奋力，比如：策划和创作。我会汲汲地学习，尽我所能，把网站管理好。

二、建设友好的人际关系

结实新朋友，不忘老朋友。人生路上，朋友多了路好走。做人要开朗、开放、乐观和阳光，我们需要结识人，认识人，相依相知，有个和谐良好的人际关系的环境。这是很有利于工作的。在此基础上，大家多些关心，多些了解，多些沟通，能够进一步成为朋友，建立起友谊。在公，我们在工作上能够互相帮忙；在私，业余生活能够更加完美而充实。

三、实现自我的愿望

工作的目的，说低了，是为了饭碗，说高了，是精神上的信仰。没有工作，你靠什么来生活，没有经济来源，你会食不果腹，衣不蔽体，病了无钱医治，饿了无饭糊口，根本养不活你自我！更别提孝敬父母亲朋了。仅有工作了，我们才能谈独立、自立和自主。但工作不能仅仅为钱，高层建筑的设施更是你精神的食粮。我需要安稳，安稳的工作，安稳的生活。我厌恶有太多的空闲时间，这会让人渐渐消磨了斗志，变得消沉。工作就是一剂良药，既丰富你的生活，也给你锻炼的机会，能认识人，接触事，见世面，长见识。我相信，但凡是有一丁点志气的人，都想做好，哪怕是唯一的，仅有的一件事。无论任何目的，任何企图，任何动机，无论志气的长和短，大或小，那都值得赞扬的，鼓励的，发展的。我想成为一个职业修改人，有丰富的修改经验，通晓网编的工作流程，工作资料，也能掌握网站的发展方向。只为掌握更多的经验，不断地充实自我，不断的积少成多，不断的追求，向职责修改、主编迈进。

四、业余时间的安排

业余时间和工作无关吗？错了！业余时间是工作的充电时间。拳头缩回去了，才能更有力地打回来。业余时间休息好了，既放松了身心，缓冲了压力，也很欢乐啊。有效地利用你的生物钟，娱乐和工作两不误，做得劳逸结合。我一向认为，做什么事都要全身心的投入，一心一意想着你正在进行的事情。工作的时侯不想玩乐，休息的时候尽量放松，享受娱乐的快感。

总之，本月工作计划为试用期一个月的工作安排，期望转正后，能规划出更具体的工作计划和发展方向。请你见证，也为我自我打气和争取！

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个人专业发展规划（九）

一、自我分析

请描述你的职业兴趣、个人本事、特质、价值观等。

综合朋友和自我详细认知，我对自我的特点如下概括：

真诚、重感情，个性随和，观念开明，行事低调，崇尚健康、简单的生活方式，对未来充满期待;相信自我的本事，人际关系良好，做事认真，职责感强，具备团队协作本事，注重自我的思想不盲从。

我比较热忠于实际操作的工作。我的动手本事很一般不是很强，所以在大学期间我着重培养自我的动手实践本事，为未来的职业奠定良好的基础。我一向很相信自我的本事，对待事情也十分认真，追求能够把事情做到更好，对待事情有自我的见解，也能借鉴别人的好方法，听取别人的提议。

对于职业的价值，我认为一份好的职业的最终目的是带来可观的经济回报，就目前来说，电信业依然是发展蓬勃的行业。随着3G和数字影音技术的发展与普及，还将会在必须时间内带动电信业的兴旺。如今的我必须认真学好自我的专业知识，为将来的就业打下坚实的基础!

二、职业分析

请对影响自我职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。包括家庭环境分析(如经济状况、家人期望、家族文化等以及对本人的影响)、学校环境分析(如学校特色、专业学习、实践经验等)、社会环境分析(如就业形势、就业政策、竞争对手等)、职业环境分析(行业分析、职业分析、企业分析、地域分析)

据调查，现阶段对于电子信息工程人才的需要量十分巨大，“电子信息工程”的专业，对缓解当前该类人才的供需矛盾是十分必要的。电子信息工程专业人才已经成为信息社会人才需求的热点。

电子信息产业是一项新兴的高科技产业，被称为朝阳产业。根据信息产业部分析，“十五”期间是我国电子信息产业发展的关键时期，预计电子信息产业仍将以高于经济增速两倍左右的速度快速发展，产业前景十分广阔。

近几年来，我们专业毕业生就业形势呈两极分化，一种是以老牌重点高校、老牌专业为代表的高层次人才，企业开出的高薪往往就是出在这类人才中。可是像我们这样一般学校出来的本科人才则面临就业尴尬，由于专业技能的实践作用不易被认可，所以找到对口工作可能有些难。

电信专业的技术性和实践性要求都很强，加上近年来的电信热导致此专业毕业生增加，如果没有扎实的专业知识作为坚实基础，很难脱颖而出。并且电信业更新很快，需要不断自主吸收新的技术和新的知识。

我个人的职业去向目前没有明确规定，仍在计划之中。

三、职业定位

综合第一部分(自我分析)及第二部分(职业分析)的主要资料得出本人职业定位的SWOT分析：

1、内部环境因素：

优势因素(S)：

弱势因素(W)：

2、外部环境因素：

机会因素(O)：

威胁因素(T)：

根据上述分析，做出决策(选择2—3种职业发展方向)：

例如：工程师，程序设计师，系统工程师，电信产业技术人员等，在某些具有良好企业文化，社会影响力的资深企业当小的技术人员，再奋力地向更高职位发展。

四、计划实施

A、计划名称：

B、时间跨度：

C、总目标：

D、计划资料：

1、策略和措施

备注

2、短期计划

至(22岁——23岁)

在大学最终一年时间，多参加社会实践活动，课余时间兼职工作，提高实践本事;参加计算机等级考试;英语经过四六级考试;多了解人才市场招聘信息。

3、中期规划

——(23岁——26岁)

期望毕业后找到一份不错的工作，在有竞争里的单位做技术人员，施展个人本事;熟悉工作环境和行业特点;积累工作经验。

4、长期计划

——20xx年(27岁——35岁)

事业有成，有个快乐家庭，成为企业高级技术领导人才。

五、评估调整

最终，我们都明白职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情景以及因应变化进行及时的评估与修正。在整个的生涯发展中，我们还需要不断地自我探索和对职业的探索，来修正我们此刻的选择和计划。

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个人专业发展规划（十）

光阴似箭，岁月如梭，一转眼我已进入了大学学习的第二个年头。在经历了大一的种种之后，到了大二似乎就该开始学着清醒地应对自我的境遇，应对学业的压力，应对社会的挑战。职业生涯规划课给了我一次深入了解自我的机会，也就是在这段时间里我开始认真地审视自我，力争给自我一个明确的定位。我明白现实与梦想之间总是存在着很大的差距，这也是梦想如此诱人，并吸引多少勇士为之献身的原因。追寻梦想的道路充满了艰辛和坎坷，可是来做演讲的各位学长学姐以及前辈，给了我很多启发，也让我懂得了信念的力气是何等的强大。在不久的将来，我相信自我能闯出一片属于自我的天地，为自我争得一道绚丽的彩虹。

自我分析

我是个很热心的人，对人对事都很认真负责，觉得只要是自我认定的事就应当尽全力去做，没有把握的事情绝对不愿意去做任何的尝试。这点小小的执着是我的优点，但也在必须程度上妨碍了我的发展，因为我经常不愿意去尝试新的事物或者是环境，这也许会使我错失很多的机会。我做事情比较脚踏实地，实事求是，在实际情景上做研究，比较注重细节。工作中，我比较认真负责，做什么事情都讲求原则，对每一点细小之处都讲求完美，期望能够充分展现自我的工作本事。

对朋友我真心相处和交流，愿意为朋友的事情赴汤蹈火，可是不太善于言语上的表达，更喜欢用行动来表现对对方的关心，所以经常会因语言上的摩擦而发生冲突，可是事后又会后悔自我逞一时之快而伤了对方。待人接物也是秉着一颗真诚的心，愿意以自我的真心来换取对方的信任，消弭隔阂。

我的记性不是很好，常常会丢三落四，搞得自我措手不及。粗心也是一大弊病，经常会忽视一些重要的东西，可能会导致严重的后果。有的时候我会比较暴躁，也所以影响自我的情绪，产生过度的压力而使自我陷入抑郁消极之中。由于过度注重细节而有时会忘记全盘性地去研究问题，只片面地解决问题，而导致了整体上的不协调。缺乏创造性，不太会创新，只能尽量提出一些建设性地提议。

在与人相处时比较不注意讲话的技巧，正所谓“言者无意，听者有心”，这在无形之中也降低了我在别人心中的形象分。参加正式场合时，会有怯场的反应，没有太多这方面的经验时这种表现的原因，在待人接物上还不够成熟大方，应当要有所改善。

SWOT分析：

优势因素

做事具有负责心，份属于自我的工作不推脱给被人。一丝不苟，注重细节，喜欢追求完美，对喜欢的工作有耐心也有信心能够完成得很好。朋友间真诚相待，乐于与人交往和沟通，愿意尽自我所能帮忙别人解决麻烦。对有兴趣的事物或爱好会充满好奇心，并进取地去探索其中的奥秘。心思细腻，研究问题比较细致。乐于与别人合作，也懂得团队合作的重要性，时刻将团队的利益置于首位。

弱势因素工作经验不足，缺乏能做好自我不熟悉的工作的信心。有时会因为工作过多而过度紧张，甚至产生消极情绪。在工作中，过多忍让别人，有时比较容易动摇，容易受到周围人的影响而改变自我一开始的想法。不太懂得委婉地表达自我的意见和想法，有时会招来别人的不理解和冲突。组织协调本事不够扎实，不愿意担当组织者。竞争意识不强，对周围环境中存在的一些资源的利用不够主动。工作、学习有些保守，冒险精神不够，创新本事有待提高。有时做事拖拉，不是想到什么就立刻会去做，而会等到不得不做的时候才会着手去干。

机会因素

法律专业和英语专业目前都还比较吃香，在社会上都有必须的发展前途，双学位的复合型人才比较能适应现代需要。在近几年里，法律英语人才应当还是会处于比较紧缺的形势，专业英语方面人才都很受欢迎。在学校学习的过程中会有一些机会与同行业的人士进行交流学习，比如参加一些讲座，或是去一些相关单位实习，还有自我组织的一些实践活动，这些都能够提高综合素质，增加实践经验。在参加课余活动或是学生工作的同时能够构建良好的人际关系，锻炼人际交往的本事。

威胁因素

由于各大院校都有法学院的设置，所以历届毕业生的增多会造成就业上的压力。美国的次贷危机以及最近一年多以来中国的通货膨胀，造成失业人员的增多，更加重社会就业负担。用人单位大部分都要求有工作经验，但对于仅有大学本科学历的我们来说这是最欠缺的部分。社会需求综合素质高的人才，而不只是专业知识掌握到位的人才。研究生学历的人具有更强的竞争力，这样对本科生的就业就造成了必须的妨碍。

SWOT总结

经过对SWOT的四个方面的分析，我更清楚地给自我定好位。在接下来的不到三年的大学学习中，我需要不断地提高自我的综合素质，当然也必须熟练地掌握法律方面的专业知识。要奋力坚持自我的优势因素，因为那是我已经拥有的资本，并且进取去克服自我的缺点，改善自我的弱势条件，以提高自我的竞争力，学会利用自我身边的资源和触手可及的机会。要懂得取人之长，补己之短，这样才能从别人身上学到更多的自我本身所不具有的东西。多与人沟通，分享资源，共同提高，当发现别人严重的我有自我所不明白的缺点时，要奋力去改变，进一步提升自我。

我的职业梦想和目标我的职业梦想是成为一名自由职业同声传译者，能参加各种不一样类型的国际会议，并为与会者翻译。这个职业对我来说充满了诱惑力，因为它能够使我有更多的机会周游列国，体验当地的民土风情，欣赏世间的绮丽景色和宏伟的奇迹，并且品尝当地的精巧美食。

我的另一个梦想是成为一名出色的涉外律师。这个职业是目前十分走俏的一个行业，因为在社会中总不免会涉及到国家之间的纠纷，尤其是民事方面或者商务方面的，这就需要一些十分专业的人士才能处理。

大学计划

在大二的这一年里，我要奋力学好专业知识，这一点是毋庸置疑的。英语方面要开始积累所需的词汇量，法律英语方面也应当有所涉及，这样才能为专业四级的考试过关打下一个比较良好的基础。而法律方面的课程学习也绝对不能够松懈，牢固地掌握所学习的每一门法律学科，在课余要多做一些练习，不能单单地停留在理论学习的基础上，要多看法律方面的案例。另外，尽可能参加一些类似于法律实践方面的校内活动，比如：模拟法庭，法律诊所等等，给自我参与的机会，能够在这个过程中锻炼自我的法律思维。暑假里能够去律所或者是法院检察院等法律相关的地方实习，以增加自我的经验。如果有可能，要多阅读一些法律卷宗，并熟悉律师或相关法律人员所要从事的工作的过程。

在大三的一年里，我要着重准备司法考试，把各门学科都系统地梳理一下脉络，并做相关的练习，以此来巩固所学的知识。英语方面的学习也不能所以而懈怠，尽量能够积累足够多的英语方面的知识，增大英语阅读量，培养自我的语感。假期的时候还是要去律所等法律相关的场所进行实习，进一步培养自我的法律思维本事，并熟悉法律工作，为自我将来要踏上的岗位做好准备。

大四一年，做好毕业论文，完成论文答辩。参加司法考试，并尽量能够一次拿到律师资格证。进取为英语专业八级的考试做好准备。能够开始参加一些职场面试，以适应社会上的职业需要。在次之前要想好自我的就业方向。如果想从事翻译工作并且条件允许，会研究考取英语方面的研究生，就读同声传译方面的专业，以培养自我的专业技能，有可能的话，从事一些翻译方面的兼职，来增加工作经验已经更好地训练翻译本事。如果想从事法律工作，就去相关的地方实习，以提高自我的工作本事。

结语

机会总是会留给那些有准备的人的。所以，我必须会利用这宝贵的三年使自我成为一个有准备的人。虽然梦想和现实之间存在着巨大的差距，可是只要有足够的信心，我相信我能够凭着自我的实力来实现自我的梦想，让自我过上充实的富足的快乐的生活。一份耕耘一份收获，愿梦想照进实现。

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个人专业发展规划（十一）

作为一名教师，不必须非要成功，但要有追求；不必须非要成熟，但要肯学习；不必须非要成稳，但要善总结。一个人要想很快地长大起来，必须要有自我的梦想和抱负，要有长远规划。奋力朝着你的目标去奋斗，终有实现的一天。下头是我个人长大计划：

一、自我分析

本人从事小学语文教学及班主任工作十七年。我热爱教育事业，工作勤恳，尽职尽责，进取探索，勇于创新。先后被评为市优秀语文教师，区优秀青年教师，区首席教师，区语文学科带头人。应对新的教育形势，个人的专业发展也提出了新的要求。

二、发展目标及实施措施

1、师德目标：加强政治学习，提高自我的思想政治素质和职业道德素质。学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等，坚定献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨。

2、教学方面：

A、进取探究教育教学规律，让课堂的喜悦之花绽放在每个小孩的脸上。

B、常跟本组教师进行教学交流，进一步了解学生从而更有效的把握课堂。善于捕捉课堂中学生的变化，同时不断激励学生的自信。

C、熟练运用信息技术，促进教学过程的流畅，同时利用网络资源，到达信息的处理和优化。

D、对自我的教学活动及时进行反思，及时总结自我在教育教学工作中的成功与不足，取长补短，使自我的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找一条适合自我的发展之路，争取逐步构成自我的教学风格。

3、教育目标

任何一个优秀的教师，经过长期陶冶的思想情操，磨炼的精神气质，积累的知识本事而构成的个人修养，无疑是教学魅力的基础。所以，仅有长期勤奋好学，不断日积月累，认真地完善自我的教学，才会有其魅力的丰富底蕴。著名教育改革家魏书生教学中对教材的烂熟于心，对知识的旁征博引，上挂下联，纵横捭阖，以其谈笑风生的教态，充分调动起学生高昂的情绪，浓厚的兴趣，收到良好的教学效果。由此看来，语文教师必须树立终身学习观念，不断提高自我的知识层次，进行“自我充电”。变原先的“一桶水”为“长流水”，继而升华为适合学生需要的“甘甜水”。将学生的“知识杯”与教师的“专业桶”都汇集到知识的大江大河上。变由师到生的知识单频振动为师生共振，变“教学”为“学教”，确信教学不仅仅相长，并且互补，把学生放在主体位置，从而使授者和受者同步欢悦，同时长进。

三、具体措施

1、养成天天阅读的好习惯。

随着朱永新教授的新教育实验不断深入，我真正认识到阅读的重要性。我不仅仅要阅读苏霍姆林斯基的《给教师的提议》、朱永新的《新教育实验之梦》、陶行知的《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自我的品味，让自我成为一名有语文素养的教师。

2、做一个勇于课堂实践的教师。

课堂是教师本事检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅仅是学生的需要，也不教育发展的最终目标。发展教育就是要让教师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自我的教育行为，必将把自我打造成一个科研型的教师、学者型的教师。

3、坚持写“教育反思”。

教学反思是“教师专业发展和长大的核心因素。”坚持反思能够总结实践、升华经验，坚持每一天写教学反思、教育随笔，能够提升自我的教育本事，并能有自我的研究方向，构成自我的研究课题，由此构成一整套的成果呈现形式。

4、练就自我扎实的基本功。

“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。为此，我会持之以恒地加强自我的基本功练习。

5、利用多种手段辅助教学。

充分备课的同时，运用各种教学辅助手段教学，提升课堂教学效果以及连贯性，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向有经验的教师学习，寻找一条适合自我的发展之路。

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个人专业发展规划（十二）

一、个人专业发展现状分析：

优势：从教19年，一向从事小学语文教学工作，担任过每个年级的语文教学任务。这使我积累了比较丰富的小语教学经验；基本通晓了当前小学语文课程的全部资料；掌握了小学语文基础知识理论体系与知识结构；了解了各学段教材的地位、作用及其安排结构。在教育实践中，我重视学生阅读本事和日记习惯的培养，重视学生的自主合作探究，能较好地运用基本的心理学、教育学的相关知识解决教学中的实际问题。先后十几次执教地市级公开课、优质课；被评为文登市、威海市语文教学能手。多年的学习和经验积累，我逐渐构成了必须的教学风格：实在，平和，开放，高效。我力求每节课都让学生学得简便，愉快，有收获。参与了学校多个课题的实验，并开始主持申报《语文教学中小组合作学习有效性的研究》小专题实验。劣势：欠缺扎实广博的专业素养和丰厚的文学功底。虽有随时学习、随时思考的习惯，但因为总是伴随身体的疲倦感，做初中学生家长的压力感，以及班主任工作、教研组长等繁杂的事物，使得能够真正用来深入思考的时间少之又少，很多时候有疲于应付之感。由于天生的记忆力不强，读过的书容易理解，却难以记忆。同时，对专业论文的撰写仍摸不着门道，没有高质量的论文呈现。

二、个人专业发展三年总目标

树立以人为本的教育观，关注学生需求和个性化特征，促进学生快乐长大；具有强烈的成就动机和教育情怀，不断提升自我的专业发展水平和职业快乐感。

1、教学创新：教学设计科学合理，力争把新理念和科研成果内化到教学设计中。关注学生学习经验和个体差异，教学贴合学生认知规律。重视课内、课外多样化课程资源的整合。灵活运用多种教学方法和现代化教学手段，实施有效教学；重视学生参与、体验和探究，发展学生创新意识和综合实践本事。教学成绩力争在年级的前1/2，课业负担轻，培养学生的综合素质，使他们有发展的愿望和本事。

2、校本教研：针对教学中的实际问题创造性地开展教研活动，每学年主持教研培训活动力争到达4次，留有原始资料；在校内外听评课不少于40节，有听评课记录，并作出相应的评价。

3、课题研究：承担一项县市级以上课题研究，按时结题。每学期撰写1篇研究报告或典型案例分析报告。做好小专题研究，留有研究过程记录。每学期写小专题研究阶段报告。

4、校本课程开发：根据学校发展的需要，进取进行地方性、特色性等校本课程的开发。

5、学习进修：进取调整心态，循着《文登名师考核指标体系》的指引，不断给自我加压。进取加强有关教育教学专业理论知识的学习，不断充实自我各方面知识，提高自身的综合素养。随时随事随地加强学习，把读书当成生活的一部分。我将制定个人读书计划，三年至少研读6本业务专著。我将认真品诵《唐宋词十七讲》，力争涵养文学的底蕴；阅读《班主任之友》《山东教育》《56号教室的奇迹》《课堂观察》《正面管教》等书刊，使自我的知识丰厚，能更从容应对教育教学中的问题，从而拥有自我的专业尊严，学科尊严。每学年订阅2种学科刊物，关注优秀教师在报刊上发表的文章，如《小学语文教学》《小学教学设计》《小学语文教学通讯》《人民教育》《家教杂志》等，从中捕捉教育的最新动态，学习同行好的经验和做法，更好地改善自我的教育教学，提高教学水平和本事。进取参加集中培训、远程培训、考察学习等各种培训活动，每次培训写出总结和反思。关注专家学者的最新教育教学理念，消化吸收到自我的理念中。

6、论文撰写：及时进行教育教学经验总结，学习撰写论文的方法，坚持反思写作，每学期上传10篇原创作品至名师工作室。力争三年在省级以上教育期刊上发表论文3篇。三年届满，需撰写反映个人教育教学方面的总结或经验性论文，鼓励出版文集或专著。

7、辐射带动：主动开展传、帮、带，进取参与引领青年教师的专业长大，制订青年教师培养计划，确定2名培养对象，每学期听评课每人不少于10节，个人课堂全程向徒弟开放，力争培养出一名市级青年骨干教师。每学年在本学科范围内上市级及以上示范课不少于 1节，举办校内外专题讲座不少于1次。

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个人专业发展规划（十三）

经过对《教师发展规划的制定》这门课程的学习，我深刻体会到了教师个人专业发展的重要性。同时，经过这节资料的学习，也给我迷茫的心指明了方向。它让我对教师专业长大的资料、长大的途径等方面都有了深刻的认识，也给我以后的学习和工作指明了方向。经过学习，我拟定如下个人发展计划：

一、个人基本情景

我是一名年轻的女教师，20xx年九月，刚从大学毕业的我，走上了教育工作岗位，成为了一名光荣的人民教师。自任教以来，我一向执教初中数学。一向以来，熟悉我的'同事们都明白，我是一位十分负职责的教师，并且也取得了必须的成绩，可是年轻的我，毕竟经验不足，在很多方面都还把握不够，还需要不断的学习。经过不断的学习，但我期望自我能成为一名优秀的中学数学专业教师，在教育教学工作中，总结教育教学经验，能够更好的把握课堂。

二、专业发展目标

理论素养方面：经过自培和校培的结合，实现个人理论、水平、专业知识水平和实践教育教学本事的进一步提高和创新。

教学水平方面：以先进的教育理念和科学理论为指导，在教育教学的实践中摸索出一套适合数学学科的教法。奋力使自我成为一名素质好、师德水平高、专业知识宽厚、具有正确的教育理念和高度的专业精神、富有创新精神和实践本事的教师。

科研本事方面：进一步加强理论学习和教学实践，深入的开展主题教研活动。

三、未来发展规划

1、提高自我的数学素养。

奋力学习比较系统的、专业的基本知识和基本技能。多阅读教育教学理论专著，平时也要广泛阅读教育教学报刊杂志，并做好读书笔记，提高自身教育素养和教育教学理论。继续学习《数学课程标准解读》，和深入学习与研究新人教版数学课程，在自我能掌握的前提下来进行数学教学。

2、更新教育观念，与时俱进。

在教学中奋力渗透新课程的理念，以教学新理念指导自我的教学行为。记录自我教学中发现的问题，及时请教经验丰富的教师，异常要向指导教师请教。同时，此刻的学生知识面广、思维活跃、理解本事强，教师要转变心态，抱着谦虚学习和共同研究的思想，共同提高，跟上时代的步伐。鼓励学生自主学习，发展了学生个性，改变学生被动的理解式学习。激发学生的学习兴趣，实现师生的双向互动学习。真正意义上的以学生为本，重视学生创新本事和创造思维的养成，鼓励他们学会学习，为终生学习奠定基础。

3、对课堂教学加以研究和实践，使自我成为一个合格的中学数学教师。

钻研教材，认真备课，把新课程理念应用到教育教学中，构成独特的课堂教学风格，为学生的数学学习搭建和谐的平台。在每堂课前用心设计好教学语言、板书及要开展的教学活动，并在教学中注意构成良好的教态。在提高自身教学基本功的同时提高课堂教学效果。多观摩其他教师的课堂教学，异常是学习优秀教师的好的上课方式，从而不断提升我的备课和上课质量并时时进行反思。

以上，是我指定的个人发展计划。在今后的教育教学工作中，我将继续奋力，不断提高教育教学教研水平，力争取得更好的成绩。

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个人专业发展规划（十四）

从事小学数学教学，已是11年。我深知，时代在发展，社会在提高，要成为一名既专业化又个性化的的教师，必须要对自我提出更高、更新的要求。现拟定个人三年的发展规划如下：

一、自我分析

没有构成鲜明的个人教学风格。在课堂教学方面，虽然掌握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将奋力不断地改善课堂教学，构成高效的课堂教学风格。缺少广博的理论知识。由于受个人知识水平限制，在教学中有实践，有思考，但总缺少必要的理论支撑。

二、专业发展目标

1、师德目标

加强师德修养，锻造高尚的人格，进取进取，热爱学生，对学生有博爱之心。认真贯彻国家教育方针，按照课程改革的要求，培养学生全面发展，坚定献身教育的信念。

2、教学方面的目标

进取参与科研课题的研究，全面提高自身素质，奋力使自我长大为一名学习型、反思型、研究型、开拓型的教师。树立终身学习的梦想，力争具备终身学习的本事。

三、实施行动策略计划

1、多读书，用先进的教育理论明白自我的工作。

要使自我的教育教学水平尽快提高，读书是一种省时高效的途径，所以我要坚持读有关教育的书籍。同时注意多钻研，勤思考，将自我的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中构成自我的教学风格；

2、虚心请教，取人之长，补己之短。

作为一名年轻教师，我要进取向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。进取参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。

3、加强教育教学研究，做创新型的教师。

教师教学生学，学生的学习兴趣不高，并且不能充分培养学生的探究本事。所以在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时做好反思记录。

4、教学基本功。学习基本功对于一名从事教育的教师十分重要，如果没有过硬的基本功，很难较好学生。本学期结合学校要求，奋力在普通话、钢笔字、粉笔字等方面提高。

我将带着自我的活力和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自我尽快长大起来。

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个人专业发展规划（十五）

在新的的教育形势下，随着社会越来越激烈的竞争，作为新时期的教师，不能固步自封，应当不断加强学习，奋力提高自身的素质。为进一步挖掘自身潜能，进取、主动、健康地发展，更好的做一名人民教师，发挥自我的专长，实现自我的人生价值，特制订我的职业发展规划书。

一、个人现状分析

了解自我是教师职业规划的首要步骤。认识自我很难，要清醒地认识自我，这是追求教师人格力气的前提。于漪教师说“我有两把尺子，一把尺子量别人的长处，一把尺子量自我的不足。”我也常常用这两把尺子来衡量自我。

（一）优势方面

1、敬业爱生：忠于教育事业，热爱教育事业，工作精益求精；理解学生、信任学生、尊重学生，相信每个学生都能成才。

2、从事初中化学教育教学十八年，积累了较为丰富的教育教学经验，奠定了较为扎实的教学基本功，提升了教育教学素养，并且取得了必须的成绩。

3、为了促进自我的专业长大，先后拿到了计算机初、中级证书，学以致用，实际教学中，能独立设计制作课件，跟上了新时代对于一个教师的要求。

4、善于读书，包括理论知识和先进的教学理念，所以走在了教学改革的前列，总结经验，进行反思，构成文字，促进专业长大。

（二）不利因素

1、除正常教学之外，琐碎工作较多，在必须程度上造成了对学生和教材深入研究的时间不够宽裕。

2、在授课的过程中，对教材外延度的把握不够。

3、具有现代教育教学理念，但在实际的上课过程中，对学生适用程度不够，心存担心。

4、工作中单凭自我的教学经验，借鉴他人和外地的先进经验不够。

5、对于科研还是停留于表面，没有能够深入的研究，自我还走在科研型教师的起点上。

二、职业发展目标：

（一）总体目标：

教书育人，为人师表，加强师德修养；立足岗位，终身学习，提升专业素质；学以致用，模范带动，转变教育教学方式，利用3—5年的时间，成为研究型教师。

（二）具体目标：

一是树立人本意识，教书育人，为人师表，做崇高师德的践行者。反思自我所从事的职业，教师的职业对象是人，是正在长大的青少年，不是没有生命的物。教师的职业资料是传授知识，是育人，是“传道、授业、解惑”，教师的职业手段是教师自身的知识魅力和人格魅力。教师要有较高的职业道德，要敬业爱生。

二是树立终身学习的态度，切实提高自身业务素质。发扬主动学习、善于学习、科学探索的进取精神，在今后的教育教学过程中不断加强学习，提高自身素质，把学习作为第一需要，树立现代教育思想和现代教学理念，进取投身于基础教育课程改革，构建起贴合教育规律的教育教学模式。工作中不断学习，学习专家的经验，读经典之作，充实自我的水平。教育教学过程中，不断反思，不断总结，积累知识，强化素质。自我发展，还要与学生一块长大，是谓教学相长，这样才能成为学生的教师。

三是学以致用，充分发挥带头辐射作用，把所学的新理念、新知识、新技术和新方法自觉运用于教育教学实践，切实提高教育教学本事。信息化的社会对教师提出更高的要求，现代教育不是简单地传授知识，重要的是要培养学生的本事。科技快速发展要求教师有高深的专业知识。科技快速发展要求教师有高深的专业知识，信息技术给教育带来变革，教师要适应，要运用信息技术改善教育，真正发挥骨干、带头和辐射作用。

四是转变教育观念，学习和掌握先进的教学方法，不断探讨和研究如何管理学生，和学生建立良好的和谐的师生关系。学习先进教师的教育教学观念和先进的事迹，真诚对待自我所从事的职业，把教育教学真正作为事业，踏踏实实奉献教育，诚心诚意关爱每一个学生，用“爱”塔起教育的基石。用自我的学识魅力和人格魅力，赢得学生的信任，点燃学生的兴趣，促进学生的健康、欢乐长大。

五是端正工作态度，不断学习，终身学习、不断创新。善于在工作中不断反思、钻研，成为研究型的，自我发展型的教师，在教学实践中不断自我充实与更新。坚决拥护党的教育方针，进取投身教育教学的改革，按照教师职业道德的标准严格要求自我，遵守学校的规章制度，树立为学生服务的意识。

六是探索适合自我的课堂教学模式。用新的理念指导自我的课堂教学，让我课堂动起来，成为学生施展才华的主阵地。经过课堂教学实践，构成自我的教学风格，探索自我的课堂教学模式，大胆创新，总结经验，不断求索。经过自我的教学艺术，吸引学生的追求，让我的课堂成为没有一个不学习的小孩，没有一个无收获的小孩。

七是加强教科研活动，进取参与相关课题的研究，主动撰写课堂教学经验论文，成为新时期研究型教师。

总之，在今后的工作中，我会更认真地工作，不断学习，用真挚的爱，真诚的心，以及用充满活力的情怀去上好每一节课。做到对学生负责，对家长负责，对社会负责。全身心地投入到教学工作中去，做一个问心无愧地教师，做一个学生爱戴的教师。

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个人专业发展规划（十六）

一、指导思想

后勤工作是学校其他工作的重要保障，作为学校后勤工作人员要树立为学校教育、教学服务，为师生生活服务的思想，加强后勤服务和管理。后勤工作人员也要发展，发展是人生价值实现的过程，是充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，更好的服务于教育教学。为切实提高工作质量，促进后勤工作向更高层次发展，从我自我的实际出发特制定本人的发展规划。

二、专业发展的现状分析

优势分析：

1.经过几年的后勤管理工作的实践，不仅仅管理本事上的得到了锻炼和提高，并且理论联系实际的本事也增强了不少。

2.进取参与各类培训活动，开阔视野。善于思考，注重反思，能在工作中以理论结合实践，从而提高了后勤工作的管理工作本事，完善和提升了自身本事。

3.职业心态平和，严于律己，善于和他人合作，能以身作则，能正确的处理与领导、同事和学生的关系。

4.爱岗敬业，遵守中小学教师行为规范。乐于了解师生们的身心特点和生活需求。力所能及的情景下解决他们的困难。

不足剖析：

1.有待提高的随机应变本事。对住宿学生的身心特点了解度还不够，不能准确并及时处理突发事件，并将事件带来的影响降低到最小，对事件的整体性把握有待提高。

2.个人领导本事缺乏决断力，遇到问题总是等靠，得过且过。

3.对于后勤工作管理方面缺乏探讨、研究的进取性，钻研本事不是很好。专业理论知识的学习还需不断积累，与实践相结合的本事也有待加强。

三、个人专业发展的近期目标

1.做到不迟到、不早退、工作中以身作则。并在管理工作中不断积累经验，逐渐构成独特的个人管理风格，向业务水平高的兄弟学校看齐。

2.每月读1-2本相关书籍，继续专业理论本事的学习。更新个人专业知识和理论从而寻求自身理论和领导本事有所突破。

3.坚持每月一次的后勤工作会议，带领后勤工作人员学习教育教学理论，学习教育方针和政策提高后勤工作人员的理论和觉悟，不断提高后勤工作人员的工作本事和执行力。

四.个人专业发展的远期目标

1. 阅读有助于自身提高和个人素质提高方面的书籍，尝试每学期能自读2——3本，进取提高自身的专业水平。不断探索和实践，奋力营造适合学生学习的简便、愉悦的生活学习环境。

2.在校长的领导下奋力打造以服务为中心的原则，坚持以“服务教学、服务师生”，“管理育人、服务育人、环境育人”为宗旨的后勤服务群体。

3.作为校长的助手，摆正自我的位置，进取参与学校管理，扮演好主角，当好校长的参谋，团结班子成员，当好校长和教师的桥梁纽带作用，踏踏实实地落实学校的各项工作，在“做”的过程中，我奋力营造上与校长、下与教师中与领导班子之间融洽的工作关系。

4. 对后勤工作进行规范管理，提升管理水平，提高工作效率，推进各项管理及服务工作，奋力打造“满意后勤”、“高效后勤”。

5.进取参加培训和学习活动，更新自我的政治理论水平和专业知识和技能，成为思想素质高，改革意识强，能够适应学校发展的学校领导。

总之，在今后的工作中，我会继续奋力认真工作，进取协助校长，作好后勤工作，带领和领导后勤工作人员，以身作则，及时完成学校各项工作，以认真、负责的工作态度打动家长。不断地完善自我，充实自我，与时俱进，为我校的发展出一份力、发一份光。

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个人专业发展规划（十七）

此刻的教育改革不断深入推进，新的课程理念、新的教材、新的教学评价观正在强烈冲击着现有的教师教育体系。对教师提出了更高的要求。作为教师要不断完善自我才能跟上形式，做更出色的自我。我要不断提升自我的精神追求，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人是要以强烈的使命感为基础的。既然我们选择了教育事业，就要进取进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自我的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断地挑战自我，超越自我。从事教育事业，就要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛苦的，必须受得住挫折，将自我的所有精力全身心地投入到教学实践中去。

俗话说：凡事预则立，不预则废。凡事要有所计划。为了能让自我更快更好的长大和发展，成为让领导放心、家长承认、学生喜欢的教师，特拟定了如下个人长大计划，以时刻鞭策自我，激励自我上进。

一、自我分析

1、自身优势：

1）热爱美术教育事业，工作态度认真，勤于思考，爱学习，重视激发学生的创新精神和培养学生的实践本事，能进取为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，经过思考、讨论、对话等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。

2）具有必须的研读教材和教学反思的本事，初步构成了自我的教学风格。

3）已初步养成在实践中思考的习惯，有必须的反思本事

2、不足之处：

1）在课堂教学实效上与高效课堂还有差距。对美术新课改新教材的认识还有待加强，对教育教学理论知识的学习还有待加强，我想正视自身的不足，才能不断提高，才能更好的适应教育改革发展的新形势。

2）在工作中，有时还需要多动脑子，才能突破常规教学，寻找新的路径与方法。为学生也为自我开拓新的发展、提高空间。

二、发展目标

（一）三年发展规划总目标：

在未来的三年时间中，要“多做”、“多想”、“多听”，在工作中做有心人。

要不断改善自我的课堂教学；改善自身的坏习惯，将自我改变成一名主动学习者，使自我成为学生心目中具有亲和力、简便、欢乐的教师，并逐步将自我打造成吃苦耐劳型的教师，使自我的课堂成为学生向往的精神家园，满足学生长大和走上社会的实际需要。

（二）个人专业长大三年规划

对于将来个人专业发展，拟订计划如下：

1、做“善于反思，勤于积累”的教师。

我要对自我的教学工作的失败与成功注意积累，对自我的教学活动进行反思。做一名“善于反思、勤于积累”的教师。

2、养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自我营造一个学习的心境。

我要做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自我打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自我的教育教学水平再上一个台阶。

3、增强科研意识，为专业化发展供给强大的源动力。

我要每学期阅读好的书籍，争取多看有关教学理论和教学法的书，写下阅读心得。撰写教学反思时，多写学科知识方面的。要做有心人，在教学中不忘教科研，用教科研引领自我的教学。

三、专业发展达成措施

（一）实施的第一阶段（xxxx--xxxx学年）

第一阶段的达成目标：

1）树立新型的教育观、教学观和学生观，在教学中渗透新课程的理念。

2）在教育教学过程中重视学生行为习惯和学习习惯的养成。

3）做好课题的工作。

第一阶段的实施措施：

1）加强自身学习，不断更新教育教学理念，进一步提高专业素养。

2）珍惜各类学习和培训的机会，经过各种渠道向专家、学者学习。

3）加强理论学习，提高研读教材的.本事，研究学生的学习心理，探索提高学生学习本事的有效策略，并认真做好读书笔记。

4）做好课题的搜集整理工作，注重学习，多和专家学习。

（二）实施的第二阶段（xxxx--xxxx学年）

第二阶段的达成目标：

继续深化第一阶段的达成目标规划，加强学习和实践，不断积累新课改新教材的经验。进一步加强专业理论知识，提高教育科研水平，进一步提高课堂教学的有效性，争取总结有价值的教学论文。针对课题进一步的深入开展工作。

第二阶段的实施措施：

1）养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自我的教学工作的善于反思，使自我的教育教学水平再上一个台阶。

2）提高研读教材的本事，研究学生的学习心理，探索提高学生解决问题本事的有效策略。

3）认真撰写有价值的教学论文1篇。

（三）实施的第三阶段（xxxx—20xx学年）

第三阶段的达成目标：

继续深化第二阶段的达成目标规划，不断提高课堂教学有效性，让学生能有更多的收获，自我在工作中能更提高。

第三阶段的实施措施

（1）进取构建“自主、合作、开放”的和谐课堂教学模式，充分发挥学生在课堂教学中的主体作用，整体推进课堂教学改革。

（2）进取参与校本课程的研究，经常反思自我在教育教学方面的问题，总结自我在教育教学工作中的经验。

（3）撰写论文，把自我的课题研究从实践层面提升至理论层面。

（4）让辅导的学生在各类比赛中能更好的展示自我，获得更优异的成绩。

在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自我，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每一步！争取在收获的季节，有着属于自我的丰硕成果！

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个人专业发展规划（十八）

根据数学学科特点，我的教学计划。主要资料包含以下几个方面：

一、指导思想

充分利用课堂主阵地，充分发挥学生的能动性，培养学习数学的习惯和本事。初一、初二重点培养学生的学习数学习惯。全面提高数学学科合格率和优秀率：力争合格率到达85%，优秀率到达40%，优秀班级合格率到达90%，优秀率50%。所教的四班问题不大，三班后进生较多，要防止可能掉队的同学掉队。

二、具体措施

1、备课：备课是上好课的前提和基础，要坚持个人备课与团体备课相结合，电子备课与文本备课相结合，单元备课和课时备课相结合。避免把写教案视为应付检查的形式性工作，避免简单的重复，切实保证备课的质量和实效性。做到提前备课，分层备课，备教材——重点难点疑点，备学生——已掌握知识和需要掌握的知识，备教法，备学法，备课堂测试题目等。

2、小组合作：小组合作越来越成为课堂的一种重要组织形式，不仅仅能激发学生的进取性和主动性，也能加强合作和团队意识，更重要的是强兵更强，弱兵不弱了。经过学习小组，提高监管力度。一个人的本事是有限的，一名教师对几十个学生，在平时的管理上不免会出现漏洞，或者有检查不到的地方，异常是在平时学生记作业、改错题、背诵上，有很多同学钻空子，不完成教师交给的任务，进行分组后，组长就相当于小教师，能够随时监督组员学习，哪项任务不完成都能被查出来，这样使不学习的学生没有空子可钻，作业也都能完成了。

经过小组合作，变“要我学”为“我要学”。经过小组合作，提高学习效率，优化了学习方法。在新课程中，增加了许多做一做、想一想、议一议，这些资料如果单独一个人做要浪费很多时间，进行小组讨论能节省时间，学生兴趣也比较浓。在合作的过程中让学生领悟方法，进行学法交流，比一比谁的方法好，让学生之间取长补短，构成良好的学习习惯。

3、加强习惯的培养为加大学习习惯的培养力度，促进学生获得有效的学习方式和持续发展的动力，初二仍把学生习惯作为工作重点。其中主要习惯有：自学预习的习惯，做好课前准备的习惯，专心上课的习惯，认真观察，进取思考的习惯，善于提问的习惯，记课堂笔记的习惯，认真书写的习惯，独立作业的习惯，仔细审题的习惯，及时复习的习惯，整理错题集的习惯等等。并且，我们把课堂笔记和错题整合成一个本，作为我们初二的小专题，有专门的实施方案。为督促同学们重视，我们本学期期中考试后，要组织一次作业展览，表彰先进，督促后进。

总之，要虚心向周围教师学习，借助各种资源，奋力提高自我的业务水平。

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个人专业发展规划（十九）

一、自我评估

1、个人基本情景

本人健康状况良好。性格内向，更关注外部环境对自我的影响，注重内心体验，喜欢独立思考，避免成为注意焦点；直觉，人关注事物的整体和发展变化趋势，重视灵感和推理，富于想象和创造；思考，人重视事物之间的逻辑关系，理智、客观、公正，认为原则比人情更重要；知觉，人灵活、能适应环境，喜欢宽松自由的生活方式，重视过程，喜欢有多种选择。

职业性格：

十分聪慧，逻辑性极强，善于处理概念性的问题，且有很强的创造灵感，对发现事物的可能性更感兴趣。

十分独立，很有批判和怀疑精神，深藏不露，内心通常在投入地思考问题，总是试图运用理论分析各种问题；对于一个观点或形势，能做出超乎常人想象的、独立准确的分析，能提出尖锐的问题，也能向自我挑战以发现新的合乎逻辑的方法。

擅长用极端复杂的方式思考问题，看重自我的才学，也喜欢向别人挑战；更善于与概念和想法打交道，而对人际关系则不是很关注。喜欢有逻辑性和目的性的交谈，但有时想法过于复杂以至于较难与别人交流，也难以让别人理解，有时会为了高兴而就一点儿小事与人争论不休。

对很多不一样的行为很有包容力，只是在自我认为必要的时候才质疑和争辩。可是如果我的基本原则受到挑战，就不再坚持灵活性而以原则办事。

我是天才而有创意的思考者，喜欢投机和富于想象力的活动，对找到创造性的解决办法更感兴趣，而不是看到这些办法真正奏效。

崇尚"理性至上"

在团体中，我总表现出一种疏离感，仅有感兴趣的问题才能一下子把自我吸引进来，而平时，我总是处于一种半游离的状态，发表看法时也总是点到为止。

我喜欢独自长时间的探索，喜欢把自我的精力倾注在有条理和客观的分析中，并且很多与自我性格相似的人都很善于操作电脑，在娱乐方面爱好也很广泛。

不足和改善：

我过于自信，如果没有机会运用自我的才能，或得不到赏识，我会感到沮丧，常常冷嘲热讽，消极的批判一切。你十分冷峻理智，忽视情感，察觉不到他人的需要，也不研究自我的观点对他人的影响，以"不贴合逻辑"为由，主观断定某些自我或他人看重的东西是不重要的，对思维狭窄和思想固执的人缺乏耐心，可能会不恰当地运用自我的本事和社会经历，当我把自我批判的思维用在人的身上时，我的直率会变成无心的伤害。学会理解别人，用别人习惯使用的语言去和他们交流，更多的去体会自我和他人的情绪感受。

我视逻辑分析，不能容忍任何不合逻辑的情景，对于不合逻辑的事，即使再重要也可能被你放弃，所以你显得过于理论化，而忽视现实性，不擅长用简明的形式表现复杂的思想和问题，你要明白，理论固然很好，但也要试着观念落实，简单清楚地表达自我的想法，不要将简单的事情复杂化。我要加强对客观条件和现实环境的关注，分析现实情景，恰当的运用经验，研究可行性思考后再行动，同时也要增强自我的执行力，并关注结果。

不喜欢按传统的、程式化的方式来办事，不喜欢重复做同一件事，对琐碎的日常工作缺乏耐心，做事容易丧失兴趣，主要问题一旦解决，兴趣便不复存在，不能实施并贯彻到底。对于一些不可避免的反复的人物，我能够尝试用不一样的方式去做同一件事，关注重要的细节，这样才能保证整体结果的实现。

2、职业兴趣

对经营活动很有兴趣，也十分喜欢与人打交道，掌控欲和支配欲较强，喜欢表达自我，喜欢影响和感染他人。做事进取而有计划，以任务为导向，关注结果，但也重视团体的契合与和谐，期望自我能成为团体中的焦点人物。对新鲜的事物很感兴趣，关心的问题广泛。有志于参与服务性的活动，担任组织、管理与决策等相关主角，获得良好的效果回报。

在日常生活中喜欢结交朋友，待人热情，乐于助人，能迅速与别人建立亲密关系，你行为大方慷慨，态度和蔼可亲，处事周密得体，处理各种复杂人际关系游刃有余，对自我的行为有职责感，这些正是受人尊重和欢迎的原因。

3、职业本事及适应性

我最擅长的5项技能：

数学思维：运用数学方法或者数学知识解决问题

时间管理：有效安排并管理自我的时间和他人的时间

批判性思考：解决问题时，运用逻辑分析和推理，鉴别不一样解决方案、结论或方法的优劣

指导：教或示范别人如何做某事

研发设计：根据对用户需求和产品要求的分析，进行设计

4、个人特长

我喜欢待在能够学到新知识、掌握新技能的环境中，坚持着学习新知识的信心和动力，我急切地"想明白盒子外面的世界"，在旧体系下也能不断发现新东西。

多么复杂和高度抽象的概念，我都能理解；压力再大，我也能有逻辑地、客观地分析和处理问题。

我能创造性地解决问题，并且具备探险、创新、勇气的特质，能灵活地适应新情景，随机应变。

我能坚持着理智的好奇心、独特的洞悉力来搜集所需信息，能够综合研究并运用很多的信息。

我能坚守自我的观点和想法，充满信心，独立自主，全神贯注。

5、职业价值观：是崇尚独立、追求成就。

崇尚独立：我是一个期望在工作中能够独立工作、独立决策，并且能够表现出自我的创新，发挥自我的职责感、自主性的人。并且我能够以自我监督的形式使自我的工作按照自我的计划顺利进行

把"崇尚独立"视为自我重要的职业价值观，期望自我的工作：

1.具有不确定性，在这种不确定性中能够充分发挥自我的创造力；

2.具有比较自由的空间，能够尝试使用自我的新想法；

3.具有较多的自由，能够自我安排工作的步骤与进度；

4.工作范畴内的事务自我能够较自由地决策；

5.是项目制，从而拥有充分的工作支配权。

二、环境认知

1、家庭环境

我是独生子女，与父母关系很好；家庭经济一般。

2、学校环境

普通本科院校，没有名气，师资一般。

3、社会环境

随着时代的前进，科技的提高，越来越需要高素质的管理型人才。

4、职业环境

人际交往多的环境，要求职责与权力的明确、统一，给予个人奋力成就的机会。

我不喜欢和机器、工具、设备打交道，在这些方面你不太感兴趣，所以，在职业生涯规划过程中，可能要回避那些异常多跟机器打交道的工程领域发展方向，同样，可能不是很喜欢异常需要体力投入和实际动手的发展领域。

三、职业认知

1、职业目标的确立

长远的目标是成为CFO

2、职业目标的分析与结合

在大学四年学好专业知识，奋力考上名校的研究生。

四、行动计划

决策与目标：（根据自我的SWOT分析成果确定）

大一：完成从高中到大学的转变，多参加社团活动，锻炼与人沟通的本事；进行自我认知，向学长请教有效信息。学习计算机知识，准备大二英语四级。

大二：确立自我奋力的方向，进行相关技能的培养，奋力学习英语。并参加有关的实践活动。考过英语四级、会计师从业资格证、初级会计师。（研究银行从业或证券从业）

大三：进一步加强学习，为研究生考试准备。奋力准备，坚持。学习注会的相关知识，并奋力准备

大四：考上研究生，锻炼身体，做练习和有效复习。

评估和调整：对计划有效调整，制定备选方案。

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个人专业发展规划（二十）

十分荣幸我能成为小学数学名师工作室的一名成员，在这有限而宝贵的时间里，我应当自加压力，确立目标，借助名师工作室这个平台，提升自身的专业理论素养，进行教育教学探索和实践活动，全面推进自身专业化进程的发展。为使自我的工作目标更加明确和具体，特制定本年度发展计划。

一、指导思想：

以参加小学数学名师工作室为契机，以“认真学习教育理论和先进的管理经验”，不断提高自我的工作本事和业务水平，争做研究型、创新型教师。加强师德修养，学习名师高尚的师德师风，历练自我的文化修养，进取参与新课程改革，坚持理论与实践相结合的原则，确立与基础教育改革相适应的现代教育理念，不断完善自我，提高自身的教育教学水平与综合素质。

二、研修目标：

1．提高教育教学的本事与水平，增强教育教学的评估与指导力。

2．提高理论修养和文化修养，奋力成为有思想有品位的教师。

3．提高本专业素养，在现有基础上上一个台阶。

三、研修方式：

1．以自主学习为主要方式，增强个人知识储备。经过网络查阅相关知识、阅读理论书籍、阅读订阅的杂志等形式拓宽视野，融先进教育教学理论观点于自我的日常学习之中，提高个人文化修养。

2．在名师引领、同伴互助的学习方式中，向名师学习、互帮互学，借助众人的智慧提升自我的素质。以课题研究为载体，深入研究课堂教学，在研究中发现自我的问题，提高教育教学以及教育教学指导本事。

3．以自主学习、同伴互助和集中培训相结合的方式，结合科研课题的研究，加强信息技术技能的学习，并与教学实践相结合，加大信息技术的应用，不断提高信息技术素养，经过业务本事的提高，促进整体素质的提高，进而更好的出色地完成工作。

四、研修措施：

1．多读

多读书，读好书，在读书研习中不断提高自我的文化功底与专业素养。

广泛阅读各类书目，充实、更新自我的专业知识，提高自我的教学水平。认真阅读与小学数学教学相关的杂志、书籍，继续学习各位名师的课堂教学实录，注意多钻研、勤思考，将自我的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来构成自我的教学风格、教研风格。

2．多问

多问，多请教，取人之长，补己之短，在历次教学实践中进行教学研讨，提升自我的课堂教学水平。我要虚心、勤勉地向名师请教，继续进取向同伴学习，多走进本市教师和优秀教师的课堂，虚心向大家学习。

3．多研究

在本年度，我应加强教育教学研究，深入、扎实地做好课题研究工作，做创新型的教师。

我将尝试总结我校优秀教师的教学方法，对所听的课进行研究和反思，争取每学期都能有2篇质量较高的反思和教学设计，并且争取上一些示范课。同时，还要坚持每一天都有点滴收获，进取参与课题研究，提升教学教研本事。

4．多动笔

乐于动笔，潜于钻研，不断进取，提高教育教学科研水平。

（1）坚持行动研究，记载读书感悟、教育和教学反思，提高教育教学水平。

（2）撰写教育、教学论文，要求自我每年至少撰写1篇论文。

（3）加强研究性学习的研究，广泛收集案例。

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个人专业发展规划（二十一）

如果你不对你的职业做出计划的话，你就被计划掉了！

恰巧在这个时候看了《天下女人》对一个专职职业规划的教师的专访。我就是那种学校里没有做规划，找工作时候一眼抹黑，甚至到了此刻再次遭遇找工作仍然无法理清头绪的状态。毕业这么多年了，也相对的有了这些年的经验，重新加入找工作大军的时候，依然如刚毕业那会儿一样，无头苍蝇似的乱撞，实属不该，甚至在聪明人看来是无稽与可笑的。

参加工作也是一个真正融入生活，一个大幅度地自省，自我认识和提高的过程。它的无规则性，和对个人的影响甚至塑造所产生的结果是惊人的。打个比方，学生时代的差别是以教育的阶段为据点划分的。A和B是邻居，在一齐上的九年义务教育。A以一分的优势考入了市内最好的高中，而B则考入了另一所也很好的高中。三年之后A考入了梦想的一流大学，B也考入了二流的大学。虽然生活学习的氛围有所差异，二十几年了，他们还是好邻居，好朋友。然而踏上工作岗位之后，不出三年，他们的生存状态绝对迥异。暂且清高地抛开世俗的好坏评价。他们走上了不一样的生活旅途！追根溯源是从中考开始的。在感叹每个看似不起眼的决定实际上在结结实实决定我们人生走向的时候，我们不妨回头看看，工作之后这短短的一段时间承载着巨大变迁。不出意外的话，对自我人生满意与否是在这段时间里造就的。

当我开始明白刚毕业这几年的重要性时，它已经接近了尾声。如果早就有人提醒我事态的严重性，此刻的我可能会有更高的自我满意度。然为，太了解自我了，这只是个托词罢了。无论谁苦口婆心，对于当时心比天高的我来说都无非是耳边的那阵风。没有几次的头破血流，哪里会去回味这些经验之谈。有着很高眼力界的年轻人，即使眼看着前面是失败后枯了的万骨，也不信创造奇迹的不是自我。个人认为，当下娱乐业的繁盛和普及助长了这种事态的发展。一幢幢一夜咸鱼大翻身的案例放大了我们这群憧憬快速成功的瞳孔。直到明白自我其实也乃一介凡夫俗子，宝贵的时间已然流逝。来不及剩余的后悔，我们即被推入下一段路程。

尽管有些时候计划不如变化快，但被推着走与自主前行还是有所差别的。大的规划和小的计划适时并行，不失为一个良好的前进方式。

节目中萨教师的一句话还是挺打动我的：面试的时候要研究的不是你有什么，而是招聘机构需要什么。

换言之，面试是需要准备的。既然决定几经辗转走进一家公司了，为何选择草草收场？

做任何事情，大事小事，都是还要带着脑子去办的。请步步为营！要么不做，要么做好。

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个人专业发展规划（二十二）

一、现状分析

首先，我在专业学习上很放松，用工作代替学习，导致我迷失方向。其次，由于缺乏学习，导致工作中缺乏思考，无法创造性地工作。

二、发展目标

树立终身学习的理念，时刻关注学习，让学习成为自我的需求之一。经过学习，能够增强师德修养，丰富知识

三、愿意写作，改善教育教学研究工作。

1、认真完成每周教学日记和每月教育笔记。及时积累教研资料。

2、做好读书笔记，反思教学，分析教学案例。奋力把你的业务水平提升到一个新的水平。期末完成优质教学案例。

3、经过写论文，我们能够将我们的专题研究从实践层面提升到理论层面。

第二年(第20-20学年)

第三年(第20-20学年)

四、具体实施方案

(一)继续了解考试趋势，了解各知识点的调查深度，提高学生成绩。

(二)认真向老教师学习，请老教师传授教学经验，指出自我的不足，及时反思和纠正自我的不足。

(三)每周学习语文阅读知识，提高自我的专业技能。

(4)每学期读一本关于教学哲学的书，写一篇教学论文。

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个人专业发展规划（二十三）

时光飞逝，转眼间，我已经在三尺讲台度过了十五个春秋。平时能勤于学习，善于思考，在实践中探求、感悟。为了更好的提高个人的专业素养，奋力成为一名反思型教师，创新型教师，我制定了三年个人发展规划。

一、自我分析

（一）个人优势

工作踏实，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够进取完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；虚心向他人学习；能够进取参加各类教研活动和教师继续教育学习。

（二）个人存在问题

教学经验不够丰富，教育教学手段和方法略显落后，教育科研本事薄弱，驾驭教材的本事、设计课堂教学的本事和教师语言水平有待进一步的提高，在专业素养和专业知识上有许多不足，缺乏对学生心理状态、和对他们的调查研究。

二、发展规划总目标

1、教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具有必须的创新精神及教研意识。

2、进一步钻研学习现代教育理论、钻研新教材，掌握基本的教学规律，奋力提升专业素养和教育教学本事。

3、探索生本教育理念下的新型课堂教学模式，构建自主、合作、探究的学习方式，树立正确的教育质量观。

4、经过系列的学习与研究，使自我成为一位“爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。

三、规划措施

（一）、师德方面：

作为一名教师，本人坚决贯彻执行党的教育方针和政策，做到既教书又育人。严格遵守教育法规、师德规范对教师的要求，遵守学校规章制度，规范自我的道德言行，不断提高自身的师德素质。

（二）、专业知识学习：

1、读书：认真制定好三年读书计划，并严格按要求执行。密切联系教学实际，奋力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，认真阅读学校现有的教育类报刊杂志，不断提高自我的师德修养，丰富自身的人文底蕴。

2、听课：进取争取参加各级各类组织教研、观摩等活动，虚心向他人学习，多和他人沟通和交流，不断充实自我，每学期听课学习不少于12节，进取参加各级各类组织的教研课、观摩课活动。

3、反思和交流：认真写好教后感和教学反思，利用各种场合和形式进取与同行和学生交流沟通，及时获得反馈从而及时反省和总结。

4、培训进修：进取参加教育局举办的各项培训学习活动，认真参加学校组织的校本培训，奋力争取机会走出去学习，各项考核和测试确保合格。利用课余时间学习新课程改革方面的文本知识，并在教育教学实践当中不断提高自我的教育教学水平。

四、专业技能提高

1、在学校范围内多上一些公开课。在平时的教学中，在平常课中开展研究，对于学生的发展才最为有利。厚积薄发，平常课锻炼出了水平，公开课才更能把握好机会。

2、进取学习新课程，钻研新教材，上好每一节课，打造有效课堂，备好教案、熟练运用多媒体。

3、进取摘抄业务知识，提高业务水平。

在未来的三年里，我将珍惜一切机会，奋力提高自我的专业素养和专业技能，更好地服务于教学。

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个人专业发展规划（二十四）

对教师专业发展的认识

在课改的推动下教育领域无疑在发生着一场巨变。教学三维目标在教学中的不断体现、落实，为学生的发展带来了广阔的前景，我们看到学生的思维活了、涉及的视野广了、参加社会实践的机会多了、敢于表达自我想法的勇气足了，可是作为教师也感觉到驾御课堂越来越难了、学生的需求越来越大了，这对教师自身提出了更高的要求。教师自我专业发展应当根植于自我的教育教学实践中，在自我熟悉的领域中探究、反思和理论提升。要学会规划自身的教师生涯，在不断实现规划目标中完善自我、发展自我，成为一名称职的好教师。

自身状况分析

“路漫漫其修远兮，吾将奋然而求索”，自大学毕业至今，工作已1年多。在教育教学工作中，我认真学习经验丰富教师之长处，不断提高自身业务素质，对课堂教学也有了自我的一些思考和想法。但随着新课程、新理念教学模式的不断深入推进，我发现，虽然我在工作中认认真真，尽心尽力，但对突破课堂教育原有水平、提高课堂教学效率效果方面仍不明显。我想这需要我不断地反思自我，不断地吸收新课改的基本理念，在课堂教学中创新的使用教材，发现新的切实可行的教学方法，并且能够发扬自我的优点，吸取他人的长处，更好地促进自身发展。

职业发展目标与行动措施

第一年：明确自我发展目标，实现主角转变

作为参加工作不久的新教师，首先要明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和职责意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的主角转变。

加强理论学习，提高自我的政治思想素质，进取参加市区各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自我的师德表现，树立扎实的工作作风。在学校拜老教师为师，进取听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的长大。学习是教师长大的源泉，仅有在不断的学习中，我们才能获得提高。在第一年，我需要不断学习，扩大自我的知识面，从而使理论服务于实践，提高自我的教学基本功。

第二年：加强教育技能培养，提高班级管理本事，强化自我修炼

学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向奋力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“高效课堂”。在教育技能基本熟练的基础上，进取参与班级管理工作，提高班级管理本事。

要给学生一桶水，自我必须要有一池水。因为学生对知识渴望是永无止境的。对于始终站在流行时尚前沿的设计来说，始终需要教师坚持对时尚新动向的敏感度和掌握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得不断加强学习、进修，始终将专业化水平与时代接轨是十分迫切和必要的。

第三年：教学相长，教研并进，构成自我教学特色

熟练地掌握教育教学技能，有必须的教学经验和反思本事，并能在反思的过程中不断调整自我的教学行为，在教育教学过程中初步构成自我的特色。即探索适合自我的课堂教学模式，用新的理念指导自我的课堂教学，经过课堂教学实践，构成自我的教学风格并大胆创新，总结经验，不断求索。

时刻关注教育界的最新动向，经过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究型教师打下基础。

具体措施

1、牢记教师使命，树立两种意识

时刻牢记教师的神圣使命，始终坚持尊重学生的自由发展。将教育作为快乐

人生的一个支柱，帮忙学生们理解快乐、创造快乐，这是作为教师最本源最重要的目的。选择了教师这一职业，就需要懂得追求学生的成功才是自我人生成功，所以就需要树立奉献意识和职责意识，启迪学生的智慧，塑造学生的心灵。

2.树立终身学习的观念，切实提高自身业务素质

经过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。多听老教师和同行的课，进取向同教研组前辈学习，吸取他人的长处，不断提高教学本事，奋力使自我的教学质量到达优良的水平。

3、认真研究课堂教学，在实践中反思与总结

重视对教学的反思，教学感想要做即时的记录，整理和归纳。最重要的是能够随时记录，要构成每一节课写教学反思的习惯，把课堂中最精彩及最难忘的片段及时地记录下来。积累日后成为教学论文的素材。

4、认真备课，提高教育科研水平

课前进取钻研教材，理清教学资料，做好充分的备课工作，认真备好每一堂，每一个学生的课，备好课堂的教学教法。课后做好教学后记与教学反思。善于观察与总结，提高课堂教学设计本事。并及时积累个案，归纳资料，撰写有实效的专题论文或报告。

这三年的时间将在我的教育生涯中占有重要的一席，经过拜师，与名校交流，与学者为友，使自我富有创新意识;经过不懈追求探索，提升了自我的综合素质和创造本事，提升了自我和自我的事业。但一切都是新的开始，新的目标，在今后的生活和工作中，我将奋力按照自我的规划一步一个脚印，踏踏实实地实现自我的育人梦想——对学生负责，对社会负责。

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个人专业发展规划（二十五）

一、就业形势分析：

20xx年全国高校毕业生495万，比20xx年增加85万人，20xx年高校毕业生将到达559万，预计今后几年内还将以每年50万的速度增长。专业人士预测，20xx年也将是一个高压就业年。在20xx年（统计截至到9月1日），有351万高校毕业生实现就业，尽管比06年同期增加54万，但仍有144万的20xx年应届高校毕业生未能如期就业，这部分学生将会积压到08年，使得08年的就业形势更加严峻。

可是也有一些好的方面，主要表此刻：

第一．劳动合同期限变长

按照20xx年1月1日生效的《劳动合同法》规定，劳动合同期限一年以上不满三年的，试用期不得超过两个月。有些企业不愿将试用期减少到两个月以下，所以打算与应届生延长合同期限。今年很多企业都要求应届生签订长达3年以上的合同。任仕达集团(Randstad)北方区总经理石瑾认为，这类情形对应届生十分有利，目前的就业市场仍然是雇主的市场，而《劳动合同法》的这一规定有利于更好地保障应届生的权益。

第二．人才派遣更受欢迎

新《劳动合同法》的实施，会促使很多的企业在招收固定的员工时更加谨慎，任仕达集团(Randstad)北方区总经理石瑾告诉记者，类似该公司目前在国内供给的人才派遣服务，由于能降低企业的用人成本，提高企业的用人效率，所以正在越来越受到企业的欢迎。在发达国家，大学毕业生刚毕业除了去找一份固定工作，很多人还会选择一些灵活的工作，比如经过人才派遣公司来找工作，与他们签订一些短期的派遣合同。这些工作机会目前往往是由一些大的跨国公司来供给的，除了IT、金融等技术性强的职务，诸如商务代表、客服、销售等岗位对专业的要求不高，而更看重人的个人基本素质。这些工作机会对于丰富个人的人生阅历有很大帮忙，能弥补应届生工作经验不足的缺点，对于以后的跳槽也能起到很大的帮忙，因而也将越来越受大学毕业生的欢迎。

第三．应届生权益更有保障

20xx年1月1日《劳动合同法》生效以后，只要员工与用人单位存在合同关系，就存在必须的保障。智联招聘人力资源总监杨勤认为，《劳动合同法》的生效，对于企业和毕业生来说都有必须的压力。这一法律对于试用期规定很详细，引导企业与员工签订长期合同。法律出台后，毕业生会对自身的劳动保障有更深的了解，而企业的辞退成本，需要承担的合同、法律风险都更大了。所以，企业在招聘人才的时候也会更加细心，只要招聘，肯定就要招聘到适宜的优秀的能胜任的学生，这样一来，那些以前在学校里混日子的学生找工作天然会比较难。所以提议大学生要更加注重提高自我的面试技巧、学习本事。

第四．粗放型企业压力大

对于企业来说，此刻必须在录用的时候，对于录用条件有明确的条款，此外还要将规章制度进行细化，因为这些将成为企业在试用期后解聘的依据。杨勤告诉记者，对于以前管理比较粗放的企业来说，这次的《劳动合同法》对他们的影响会比较大，尤其是一些历史长、制造型、劳动密集型企业，他们的压力会比较大，而一些历史短、规范的企业，他们面临的变革压力会小一些。

二、自身情景分析：

我是一个西北农林科技大学的一个本科生，此刻刚进入大三，很快再过一年就到大四了，即将面临一个很严峻的问题就是就业。根据今年的就业趋势，我们明年的本科生就业形势还是很严峻，我觉得此刻很有必要做一个职业规划，规划一下近期的学习生活应当怎样过。本人的性格比较内向，交际本事也不是很好，所以觉得自我做一些营销的工作不太适合，而应对这个电子商务专业营销这一块是最大的就业方向，所以我觉得我此刻进入社会还是过早，自我还需一段时间锻炼一下，并且换个有技术的学科，所以我选择了跨专业考研。而对于经管类的学生来说金融与会计可能是最好就业的两个专业，并且社会的缺口还是很大，所以我准备在这两个专业中做个选择，本人更偏向于会计，所以准备报考一个会计的研究生，选择会计主要是基于以下几点：

（1）金融研究生此刻太火，报考分数居高不下，我分析了下自我的实力觉得报考金融还是有点困难。

（2）金融面向的是国家宏观的方面，就业岗位相对会计来说还是比较少的，研究生毕业后可能还会面临就业难的问题。

（3）会计的升级制度很明确，我比较喜欢目标明确的岗位。

（4）注册会计师相对于金融分析师的难度小。为了这个近期的目标我制定了如下的职业规划。

三、职业规划

1．在08年进取准备考研，为自我上个好学校而奋力。

2．在09年回校时就能够准备复试了，并着手做毕业论文。

3．在研究生读书期间奋力考一个注册会计师，为自我的就业做好充足的准备，并进取争取实习的机会。

四、风险分析

我选择的这条路可能不是最适宜的，但我觉得这是一条最适合我自我的一条路，我主要研究的是以下几点：

1．这条路的风险可能是最小的，我认为考研是一个与工作不冲突的选择，从坏的方面分析，我如果09年一月份没能考上一个如意的学校，我并不会就无路可走了，第一我能够选择调剂，第二我能够继续找工作，虽然当时的工作可能相比较较少了，但至少也能找到工作。

2．考研同样也是一个学习的过程，考研的每一门学科都是我们工作十分需要的。第一数学是一个人思维的体操，学会数学对人的思维的锻炼是很大的；第二英语就不用我说它的重要性了，每个上过大学的人都明白；

第三专业课，你要面临招聘，专业知识是必须要考的，并且你工作同样也是需要的；第四再说一下政治，生在中国这样的社会，政治绝对是很重要的，咱们从小学到此刻似乎一向在学政治，虽然很不情愿但我们还得继续，工作后同样如此。

3．考研能够让自我的生活更加充实，一到大三大四，明显的咱专业的课都变得十分少，一些同学可能感觉整天在学校都不明白干吗，整天就只能泡在电脑前，白白的把一年的时间就给浪费了。

等等。这么多的理由都让我考研，那我为什么不考呢。

随着高校的扩招，原先的精英教育变成了大众教育。大学生必须转变观念，大众化教育意味着能够做普通的职业。应对就业难，大学生们要做些什么呢

第一部曲：应对现实，正确对待就业形势，正确对待自我。

古人说：“天生我材必有用”、“每临大事有静气，不信今时无古贤”。这都是人们在遇到具体事件后的一种处世哲学和态度。择业和就业，是初出校门的学生在人生道路上一个重要转折点，对于学生应具备的正确的择业和就业思想，能够归纳为四句话，这就是：认清形势闯市场，从容自信显特长，广开渠道看信息，实事求是快上岗。

认清形势包括三个方面：一是国家的就业政策，二是全国的就业形势，三是本地区(含本专业)的就业信息。我国每年普通高等学校和民办高校毕业生在200万左右，加上成人高校、中专毕业生和复员转业军人，构成一个庞大的就业大潮。中国的就业问题本来就是世界之最，大学本科毕业生和高层次的博士、硕士以及下岗职工的第二次就业汇交在一齐，又构成了一个巨大的人才市场。就业形势仍然是供大于求，就业严峻，这是摆在我们学生面前的一个客观事实。应对这一矛盾重重又竞争激烈的人才市场，基本观点是，只能树立一个“闯”字，进取参与竞争，而不能“等”，更不能消极对待。关键是要把握好自我的择业方向和竞争技巧，敢于竞争，善于竞争，并在竞争中获胜。

近几年的人才市场竞争中，有个明显的特征，就是用人单位异常注重人才的实际经验和特长。仅具有大学学历和毕业文凭，这是毕业生择业的起码条件，而缺乏实践经验，又是在校学生不可回避的弱点。大学生在人才市场中的唯一可比优势，就是要具备并适时地发挥自我的特长，扬其长而避其短，在供求市场中找准自我的位置。在竞争与机遇同时存在的环境下，如何具备和发挥自我的特长，也有个认识问题，能说会道、能歌善舞和具备某种操作技能，这固然是特长，但思维敏捷，从容善对，幽默机灵，能吃苦耐劳也是一种特长。每个人各有所长、各有所短，问题在于你如何正确地认识自我，善于扬长避短，在关键时刻和重要场合发挥一技之长，获得用人单位的好感和信赖，这是择业和就业工作中的一个不可忽视的技巧。

在人才市场竞争中，单靠一个人的智慧和信息——“以一变应万变”往往是不够的，所以，要想方设法利用各种媒体，包括学校、教师和家长，亲朋和同学，广搜就业信息，这是就业者一个重要的手段和方法。人是社会人，也是现实人，没有广泛的人际交往和收集信息的渠道，就等于是守株待兔；在自主择业、竞争上岗的大环境中，缺乏信息和不注重交往，恐怕又是不少学生经受挫折的重要原因之一。

第二部曲：充分做好择业和就业之前的心理准备。

心理准备是思想准备的具体体现，也是一个人综合素质的反映。大学生的就业心理准备应当实现以下四种转换，克服不良心态。

其一，实现由学生身份到上岗工作的转换。在“不包分配，自主择业，双向选择和竞争上岗”的大环境中，应克服“听天由命”或等待学校推荐工作的消极心态。学习是为了致用，如果说学习是手段，从事工作是人的本能，也是目的。

其二，在经济上实现由消费者到生产者的转换。大学毕业，凭自我所学的知识和诚实劳动，立足于自力更生，自食其力，这是成年人的基本意识。克服长期依靠家庭供给经济援助的依靠心理，要把“多劳多得、少劳少得和不劳不得”的分配机制落实到自我的行动中。择业和就业，本质就是寻求一个劳动岗位和自食其力的机会。

其三，在择业姿态上，实现由一个普通参与者到竞争者的转换。克服懦弱、自卑的被动心态。少数择业不慎者曾把初次遭受的挫折说成是“毕业就是失业”，这是一种极其错误的观念。大学毕业生都是第一次进行择业和就业，原本就没有职业，这和社会上的失业是两码事。经不起挫折，悲伤失望，往往是择业不顺的主要障碍。

其四，实现由“天之骄子”到“普通劳动者”的心态转换。放下知识分子的架子，正确理解自我与用人单位的“双向选择”，主动求职，克服“我不求人、人求我”的倒置心态。大学生之所以被称之“社会精英”和“天之骄子”，这是因为在现代社会中能理解高等教育的人毕竟还是极少数，当然也包含社会对大学生的殷切期望，但我们自我却不能孤芳自赏；不论从事体力劳动还是脑力劳动，首先必须是一个劳动者。每个公民都有劳动的权利，但劳动岗位需要自我去争取。

总的来说，择业者应当具备主动、进取、从容、自信和百折不挠、应对现实的平和心态，坚信“天生我材必有用”、“天涯处处有芳草”。

第三部曲：主动出击，准备简历和面试。

不管单位招不招人，先去毛遂自荐要求试用；写信给单位老总自荐；直接发送求职信到某企业网站招聘信箱……大学毕业生在找工作时，选择主动“出击”，到用人单位去展示实力，至少得到的机会比等着天上掉馅饼的机会大。

去年，小张从驻马店师专毕业，找工作几次碰壁后，他就南下去了深圳，到当地一家人才市场求职。小张觉得其中一家大广告公司比较适合自我发展，但该单位人员已招满，不需要招人。他当即表示，不管你们招不招人，让我先留下来试试看。接下来的几天，每一天早上他比公司的员工去得都早，表现勤快。有一天公司里的人都很忙，领导需要一篇发言稿，就让他写写看。没想到他写出来的发言稿领导十分满意，领导当即拍板让他留了下来。由于工作得心应手，如今的小张靠自身奋力，已经拥有了一份稳定的工作。

机会总是被那些勇于表现、争取的人得到。据市人才市场的有关负责人说，在如今整体供大于求的就业形势下，进取勇敢的心态是大学生找工作脱颖而出的一个制胜法宝。

在择业前，为了推荐自我，有必要准备相应的文字材料，简历要真实可信，文字朴实，言简意赅，页面工整规范。面试中也要大方得体，机灵应对，不卑不亢。

(一)如何制作简历

一般来说，大学毕业生的简历包含以下几项：

教育背景。在学生简历中，教育背景是比较重要的资料，教育背景中的主要部分又是与应聘职业相关的课程。在写相关课程时，除非该行业的特点要求，否则不要为了拼凑篇幅，把所有的课程一股脑儿地都写上，比如一些不很重要的科目如体育等。也不要只写一些得高分课程不写得低分课程，有一些同学为了体现自我的.高得分，所以只挑选一些得高分的课程写上而忽略或故意没有写上一些相关专业但得分较低的课程，实际上没有写上的这部分会影响到招聘人员了解信息的全面性，也许所以会认为你供给的课程与所选择职业相关度不大而淘汰你的简历。

奖学金和获奖情景。不管有多少项奖学金，都一项一行地写。许多学生每年都获得奖学金，并且一些奖学金往往是由一些大公司供给的，奖学金的名称往往是由该公司冠名的，写上该奖学金的名称，对你应聘该公司会有意想不到的效果，因为一些公司或单位在设立奖学金的时候，已经研究到获奖对象的专业特点一般是和公司需要的专业息息相关的。即使奖学金名称和应聘单位没有什么关系，一般招聘单位很看重学生的获奖学金情景，奖学金就是一种本事的证明。另外，许多同学在学校里以往获得过级别较高的奖励，包括荣誉的和物质的，这些奖励反映学生的综合素质，所以也应一并写上，一般来说，这部分可写出五六行甚至更多一些。

社会工作。有一些单位对应聘者的社会工作比较看重，所以，学生应聘制作简历时，不妨把社会工作细节放在其中，这样会填补工作经验少的缺陷。例如，你在做党支部书记、团支部书记、学生会主席等社会工作时组织过什么活动、联系过什么事、参与过什么都能够一一罗列，如果只做过一件事，那就应当尽量把它掰开了写，如领导过多少人，完成了什么事，起到了什么作用。如果做的事情比较多，挑选一些有代表性的、招聘单位可能比较感兴趣的细写，其余的一件一行就能够了。

业余经历。雇主通常并不指望学生们在暑期工作期间会有什么惊天动地的成就，可是在读书期间有一些工作经历就应当写上。如果实在没有什么业余的工作，就算是在父母或朋友的单位呆过几天也不妨写上，这样也算是显得接触过社会，了解了一些行业，做过了一些工作。填写的原则是真实，不要把道听途说的东西往简历上写，否则雇主问起来，张口结舌、应答不上，或前言不搭后语，显得很尴尬，效果反而更糟糕。

在一些毕业生的简历当中，有写上中学情景的例子。有的毕业生中学经历异常辉煌，做过学生会主席、当过团支部书记，学习成绩也名列前茅，不写上去似乎有遗珠之憾。其实，中学成绩如何好是没有多少参照性的，中学教育和大学教育的模式很不相同，招聘单位很清楚。当然，如果你的中学是全国数一数二的知名学校，你在中学时得过国际奥林匹克比赛大奖或全国性的大奖，那还能够写上一笔，否则写上中学的情景就没有什么意义，招聘单位最看重的还是你当前的情景。

另外，把句子拉长一些。因为学生简历比较单薄，所以简历上的每个句子都可加入一些词，把句子拉长一些，这样使简历看起来显得丰满一些。还有，天然地多换行，加大字号，未必通篇字体都要加大，能够只加大标题或者你认为是重要的部分，这样简历看起来有比较明显的层次感，效果比较好。最终，网络上也有各式各样的简历模板，能够参考使用。

(二)面试策略

1、大学生面试时可能出现的表现。

不善于打破沉默，面试沉闷冷场被动等待面试官提问，很容易使自我局促不安、增大心理压力，这时如果自我能主动致意、与之交谈，会给面试官留下善于交际的好印象。

一味与面试官套近乎在一般情景下，面试官都比较反感求职者有话没话地搭讪、套近乎。面试之前双方过于随便会影响面试效果，也容易丢失自我的休养风度。

夸夸其谈，自吹自擂对于自我的特长与技能当然要作重点介绍，可是要避免自我吹嘘、大肆渲染，要注意举例说明，用事实说话。

撒谎躲闪，不够诚实面试官有时会出其不意提出一些敏感问题，在你没有任何准备的薄弱领域单刀直入，如果此时躲躲闪闪甚至临时编织谎言而不是诚实坦率正面回答，立马会给人以不可靠的感觉，对你的人品打上个问号。

主动询问薪酬，过早“自报山门”有些人在面试自我感觉不错的情景下急于打探职位薪资待遇等情景，过早地报出工资的期望值，一旦要价远远高于企业的开价，人家就不会再研究吸纳你了。

没有明确的职业目标对于“为什么要来应聘这个职位”、“为什么会对这家企业发生兴趣”等重要问题的回答，显得思路混乱或含糊不清，甚至哑口无言不知所云。一个没有任何个人职业发展计划和工作思路的大学生肯定是不受欢迎的。

被动“受审”，不善提问有的大学生在面试全过程中始终如同一个被审讯的囚犯，像挤牙膏似地你问我答、紧张不堪；或者不识时务地打断别人讲话；或者没有足够准备，提问语无伦次。其实一个出色而巧妙的提问，往往赛过自我简历中的无数笔墨，让面试官刮目相看。

语无伦次，狼狈退场不少面试应聘者往往在面试结束时手足无措、语无伦次，其实面试结束时作为大学生，你不妨礼貌而得体地表示一下你对应聘职位的理解和兴趣，感激面试官的接待和对自我的研究。也就是说，不论成败，必须要给人留下有教养、有风度的自信印象。

2、面试策略。

注意基本礼仪，一旦和用人单位约好面试时间后，着装得体，提前到达面试地点，进入面试场合后要从容天然。

交谈时要注意发音准确、吐字清晰、语言流利、文雅大方。自我介绍时，最好多用平缓的陈述语气，不宜使用感叹语气或祈使句。声音过大令人厌烦，声音小则让人难以听清。

手势种类很多，要因时因地因人灵活掌握。如想吸引听者的注意力或强调很重要的一点，可把食指和大拇指捏在一齐，以示强调。

回答问题要把握重点、简洁明了、讲清原委，避免抽象，确认提问资料，切记答非所问。同时要有个人见解、个人特色。知之为知之，不知为不知。面试者遇到自我不知、不懂、不会的问题时，回避闪烁、默不作声、牵强附会、不懂装懂的做法均不足取，诚恳坦率地承认自我的不足之处，反倒会赢得主试者的信任。

要用多少钱聘请你你要求的薪酬是否贴合他的预算不要太担心这个问题，只需在面试前决定你期望有的薪酬就可。若面试人员不能给你要求的薪酬，即使你进去了还是会不满意，另找其他雇主吧！可是，也要弹性处理薪酬要求，不要令薪酬与市场完全脱节。

你是否能应付工作这是老板最关注的事情，你的技能是否比其他求职者好反而是次要的问题。面试人员期望明白你是否能妥善完成工作你有什么技能你是否能够很快就能肩负起新工作你是否需要经常督促才会工作还是能够在最少的指导下能够完成工作所以，回答问题时要适时透露给老板在这些方面你的优势。

最终，试着问“倒”你的面试官，但切忌采用“我不大了解你们企业，请你介绍一下”之类的直白提问，这容易让面试官产生一种错觉，即你对企业一无所知，只是在盲目应聘。一种比较可取的方式是应聘人员自我先介绍一下你所了解到的企业情景，然后再请面试人员就某一方面给你做出更详尽的介绍，例如可用“从我的了解中，贵公司是……，不知我的认识是否正确，你是否能就某一方面为我做出更详细的说明”这样的提问模式。问“倒”之道在于你对这一企业具有浓厚的兴趣，并期望能够更加深入地了解它，也开始为融入它做着进取的准备。

总之，我们在进行择业、就业的过程中，其目的是选择一个最能发挥自我专长的工作岗位，开始实现多年的梦想报效祖国的愿望，在大学生的一生中，就业无疑是一件大事，一次激动人心的拼搏与较量。必须要审时度势，振作精神，做好充分准备，用最好的心态、最好的形象和全身心积攒的实力，投入到这场竞技中来，这样说并可是分，因为“人生难得几回搏”；择业、就业就是最重要的一搏。

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个人专业发展规划（二十六）

一、前言

我的未来不是梦，因为我选择了我喜欢的园林专业，我的梦想就能够实现，每一位大学生今日规划好自我的明天，我们必须告诫自我：我不能被别人淘汰。而有一份长期稳定的规划是有必要的。首先，职业生涯规划是协助柔弱个体对抗变幻莫测的世界的一种不变的工具。中国人讲究以“不变应万变”，所以需要有一份稳定的职业生涯规划了。那么对于在校大学生该怎样规划自我的职业生涯呢？对于在校大学生，首先要对自我有一个清醒的理解，知晓自我的优点、缺点等等。另外在对自我有一个比较完备的理解的时候要明确自我的兴趣，明确自我的目标，经过目标的明确要找准自我日后的社会地位定位，履行好自我的社会主角。我会一步一个脚印改变我自我。

二、自我剖析

有这样一句话说是人有两个口袋，胸前一个，后背一个，胸前装的是别人的缺点，后背装的是自我的缺点，换言之，_者迷，旁观者清。所以说，若能够全面的审视自我，对于我们未来的发展有者不可估量的助力。

1、我的性格

我的一个十分突出的性格特征就是活泼开朗。我是一个外向型的人，喜欢交友，喜欢言谈，在交际方面水平比较突出。另外，我的内在性格表现为坚强，认真，自信，负责，组织水平较强。人无完人，金无赤足。我也有缺点，我有时会自以为是，固执己见。总是用高标准来要求自我，投入太多的感情，导致我对批评相当敏感。压力很大的时候，我会十分怀疑自我或他人的水平，而变得吹毛求疵，对一切都有抵触情绪。有时做事会无秩序，很难把握事情的优先级别。因为性格比较直，所以有的时候或许会得罪一些人，表现得莽撞，不计后果。但以后我会奋力改正。总的来说：乐观进取，对生活充满活力，对今后的职业发展起到很大的作用。

2、我的兴趣

我的兴趣比较广泛，对事物的理解水平强。喜欢各种实践活动，参加了学校各组织的活动，还参加了各种社会实践。对数码产品很感兴趣，其中包括电脑、相机、手机等等。对园林设计有着很大的兴趣。

3、我的人生价值观

我崇尚自由自在的生活，不喜欢被拘束，坚信奋力了，经历了就是一种快乐。我不渴望成为别人所说的那种“我的存有就是为国家和社会奉献一切的人”，也无法像伟人那样对国家和社会做出巨大贡献。但我会尽的奋力做好自我，以坚持进取向上的态度应对生活，胜不骄，败不馁。在自我温衣足食，不拖累社会且力所能及的前提下出一份绵薄的力气回馈社会。

4、我的水平

我的工作水平很强，现任校级社团联合会宣传部副部长和院级影轩信息中心新闻部副部长，人缘好，能和不一样背景、各种性格的人都相处愉快，得到他们的欣赏和支持。交友广泛，即使复杂的人际关系，我也游刃有余；能经过打理人脉解决一些实际的问题。并具有较熟练使用office办公软件、Photoshop等常用软件。

三、环境分析

不一样的环境塑造着不一样的性格，准确的审视利用自身周围的环境更利于我们的生存与发展。

1、家庭背景

__年的一个冬天我出生在的一个普通家庭里，我的父母均是很普通的职工。我们家境不甚宽裕，对于我以后的生存发展或许帮不了多少忙，可是父母的吃苦耐劳以及勤劳、善良、质朴的精神会永久的影响着我。

2、学校环境

我此刻就读的是一所独立院校——__学院，是一所环境优美，师资力气雄厚，有着先进的教育教学设备和实践技能训练基地以及严谨的教学管理方式，异常是生活卫生方面要求甚严。

3、社会环境

当社会人才竞争激烈，就业形势可谓相当严峻，尤其是当前大学生日益增多，又缺乏实际操作水平的前提下，就业难早已印证在每个大学生的心中，甚至能够说大学毕业即是失业。社会竞争的范围空前扩张，其广度，深度和激烈水准前所未有，但随着中国经济的腾飞，城乡一体化的建设发展，人们追求精神礼貌日益高涨，园林专业的发展环境还是不错的。

四、专业分析及就业前景和就业方向

随着生态环境发展的趋势恶化，园林这个产业可谓有着蓬勃发展的趋势。

1、专业分析

我当前所读的专业是园林，园林算不上新兴产业，因为园林的发展与生态环境相辅相成的。

2、就业前景

说起就业前景，很多人立刻联想到专业的冷热门直接影响着就业前景，其实不然，专业无所谓冷热门，就业前景是由自身对专业掌握的多少所决定的。对于园林专业的就业前景，有的说根本找不到工作，有的说前景不甚明朗，也有人说前景一片光明，可谓众说纷纭。园林植物生产是国民经济的重要组成部分，城市生态、园林景观、城乡环境的绿化美化更是国家建设的重中之重。所以，园林专业是造福人类、前景无限的专业。我国正处于发展中国家行列，生态环境的转型急需人才去实施。国家对园林越来越重视，所以，园林方面的人才需求量很大。

3、就业方向

园林专业的就业方向其实挺广阔的，一般的毕业生只要具备了必须的专业知识技能和吃苦耐劳的精神能够进入园林设计公司、园林绿化公司、室内外装饰公司、房地产开发公司、拆迁公司、工程公司等私有公司；有条件的也能够进入国有单位__等相关单位。但相对女生来说，与园林相关的很多工作都比较辛苦。所以学园林的女生选择设计相关的职业比较好些。

五、职业目标定位及其分解组合

1、确立职业目标

我以后准备先用一段时间在园林公司工作，积累经验，打好人脉关系，积累资金。工作几年后，待时机成熟，自我与在园林方面有技术、有成就并且志同道合的人一齐合作，开始创业，一齐创办自我的园林公司。一开始我们必须仔细经营，树立品牌，获得信任，让人们相信我们公司的实力，市场打开后，我们再开始进一步的拓展业务，扩大规模，慢慢做大企业。总之，一切过程中必须稳打稳扎，业务质量为我们追求的第一要素。

2、职业目标的分解与组合

在学校期间，学好各门功课，争取英语过四级、计算机过二级，具备___基本操作水平进取参加学校组织的活动以及学校的一些社团，增强体育锻炼，坚持健康的心理素质，进取向上，做个品学兼优的好学生；广泛与人交往，学会交际；进取参加党课培训，争取入党；还有经常到图书馆看书，学到更多的知识，逐渐从事相关园林方面的兼职工作，取得丰富的经验。

毕业后1~10年，在园林公司工作，积累经验，打好人脉关系，积累资金，为创办公司做准备。

毕业后10年后，开始与在园林方面有知识有成就的人士合作，创办自我的公司，从业务质量做起，做出信誉，做出品牌。

最终，一步一步扎实前进，吸收各种技术、知识持续完善公司各个方面，逐步扩大公司规模。

六、评估调整

世间变化是无处不在，所以以后行动过程有些变化是绝对的，可是作为一个有规划的人，我会奋力向自我的规划书去做。

1。评估资料

（1）实施计划过程中出现的一些与计划冲突或不协调情景及原因；

（2）计划实施的顺利水准及存有问题；

（3）自我实施计划中出现的优缺点及改善方法；

（4）计划工作与实际的吻合度。

2。评估的时间

每个阶段末必须有一次对本阶段计划实施情景的总结以及对之前所实施的几个阶段的大总结。每个阶段中也需间断性的对小阶段实行总结，并分别对各个阶段所产生的问题实行分析并加以修正。

七、结语

世上的事你很难得到“的”理性的人懂得如何选择，“较好的”。计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。可是，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。事业的选择与发展正是在这种一次次变得“更好”的轨迹上得到自我实现的。经过沟通分析综合评估执行以构成一种理性的思维，这样明确了方向，便向成功更迈进了一步。即使今后的工作和目标相比有所偏差，也不会差别太远。还有一点就是，不能随更改自我的规划，要坚持自我的目标，勇于应对挫折。每个人心中都有一座山峰，雕刻着梦想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出奋力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影未来，要靠自我去打拼！

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个人专业发展规划（二十七）

教师职业作为一种以人育人的职业，对其自身的素质和劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以需要教师不断对未来的发展设计出适合自我的情景并不断提高的规划。教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。围绕新课程改革，做学习型的教师，使自我能适应时代发展，贴合高品位要求的教育者，为达此目标，制订出未来三年的发展规划。

一、个人现状分析

1、优势分析：

1999年大学毕业以来从事教育已经11年了，应当说正处于有必须经验的黄金时期。

①有良好的师德修养，为人师表，严于自律，诚实守信、热爱团体、尊重他人、相互团结。有较强的事业心，忠诚于教育事业。

②大学毕业以来已有两次高一到高三的循环教学，经历了新老教材交换使用的时期，所以能比较系统、熟练地掌握本学科的教材。能运用现代教学手段，熟练掌握多媒体课件的制作。

③能有效地组织教学，在课堂教学中，有较强的语言表达本事，清晰、流畅、幽默，有较规范的板书，能体现教学资料的重点，所授课程普遍得到学生的好评。

2、不足剖析：

我渐渐地感到自我的发展进入了“高原期”，就象处于长跑中的“极限”，以往的成绩已经被远远的甩在了身后，前进的步伐却受到各种各样的束缚、局限而慢慢减速。

①在理论学习上对自我有所放松，以工作代替了学习，导致自我有点迷失了发展方向。由于缺乏学习，造成了理论功底不扎实。缺乏理论积淀，使自我在教学业务本事方面一向没有提高，有时感到是在倒退。

②由于长期从事德育工作，在工作目标和资料上一向以德育为主，在主观上忘记了做为教师应首先发展好自我的专业，提高教学业务本事的基本原则。同时，无论在时间上，还是精力上，很多的行政事务也使自我对教学业务本事的提高感到心有余而力不足。

二、三年发展目标

树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自我的一种内需，经过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，进取投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度进取探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自我用脑子工作，使自我逐步成为研究型、开拓型、复合型的教师。具体的专业发展目标主要有：

1、科研本事有必须提高。能够不断提高理论水平，具有较高的理论素养。能够独立扎实有效地开展课题研究，研究成果对教学实践有较大的指导价值。每学年至少有一篇独立撰写的教育教学论文在刊物发表或在市、省级以上论文评比活动中获奖。

2、教学水平有明显突破。能够转变教学观念，创新教学方式，在日常的教学中创立和落实体现新课程理念的教学模式，构成具有自身特色的教学风格。每年所任班级的地理课教学质量不断提高。

3、专业引领有较大作为，能够成为本校学科教研组公认的骨干教师。在本校选定1至2名相应层次的青年教师，予以重点关心和指导，经过2到3年的奋力，帮忙他们专业发展水平有较大提高，使自我能够成为青年地理教师提高教学业务本事的领头羊。

4、提高命题本事。认真研究近五年来各地高考试卷和历年考纲，仔细研究新课程标准，把握高考动向，能原创高质量习题。

5、提高听评课的水平。

5、争取的职称上评为中学地理高级教师。

三、具体实施措施

1、加强理论学习。经过阅读教育教学专业名著，撰写读书笔记，利用自我的博客，加强与骨干教师培训班多位学员异常是与梁汉强教师的联系，充分交流，取长补短。最终使自我具有宽广的科学文化视野，具有现代化教育理念，掌握现代教育理论，了解中学地理教学发展动向和最新成果以及中小学教育改革发展动态。

2、认真研究课堂教学，在实践中反思与总结。重视对教学的反思，教学感想要做即时的记录，整理和归纳鲜明的个例。最重要的是能够随时记录，而不让这些火花在瞬间消逝，要构成每一节课写教学反思的习惯，并把教学反思发表至本人博客。

3、开展课题研究，力争有较高成果。初定本课题为《面上中学学生地理综合应用本事的培养研究》，围绕该课题的研究，一方面探索提高学生提高地理综合应用本事的方法途径，另一方面经过课题的研究，奋力提高自我在课堂教学上各方面的业务本事，重点提高课堂教学设计本事。

4、认真研究近五年来各地高考试卷和历年考纲，把握每年高考试卷的特点。仔细阅读中学地理课程标准对学生各项本事的要求，并在每次高三测验命题中加以实践。

5、认真练习“三字”，提高普通话水平、奋力提高教师的基本功。进取参加听评课活动，提高听评课的水平，经过听评课带动自我教育理论水平的提高。

6、重视市教育局每年一次教学论文评比活动和每三年一次教学公开课评比活动，进取参加，争取有优秀表现。

7、科学合理地处理好德育工作与教学工作的矛盾。

这三年的时间将在我的教育生涯中占有重要的一席，经过拜大师为师，与名校交流，以学者为友，使自我富有创新意识；经过不懈追求探索，把学习资料转化积淀为自我的综合素质和创造奋力，提升自我和自我的事业。要做的太多太多，三言两语是说不完的，但这都能够总结为一句话：对学生负责，对社会负责。也许此刻的我做的不是太好，但我深信三年之后的我会做的很好。

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个人专业发展规划（二十八）

参加工作十一年，在这一过程中我觉得教师应当永久充满着灵动的活力，诗一般的梦想和火红的期望。教师职业的专门化既是一种认识，更是一个奋斗过程；一个终身学习、不断更新的自觉追求。

在认真工作之余，我们要注重自身的发展，这是一个长期的、艰苦的过程，为使自我在新的教学模式下有所作为，特制订个人年度发展计划如下：

一、教师自我分析：

1、关心学生，工作细致；

2、管理严格，循循善诱、注重与学生之间的沟通；

3、备课认真，奋力上好每一堂课；

4、课堂气氛活跃学生热情高。

5、分析讲解尚缺乏行之有效的方法。

6、配合班主任加强学生的思想行为教育工作缺乏创造性，工作热情还不够。

7、对少数几名同学的学习策略和方法的指导不利。

二、具体的年度目标：

20xx年我要不断学习先进的教学理论，与时俱进，提高自我的语文教学本事，在先进理念的引领下，以自我的课堂教学行为变革语文课堂教学，使人文素质教育真正落到实处。并能熟练运用现代教育技术。德育工作争取逐渐构成自我的特色。争取在学校课程开发和实施工作中发挥较重要的作用。20xx年能成为一个智慧的实践者，能很好地驾驭新教材，理解新教材。在语文教学过程中放飞学生的心灵，为他们铺设全方位的交流渠道，为他们搭设平台，引导学生开展全应对话。教学中求“熟、透、新”，能熟练掌握先进的现代教育技术，并重视理论与实践相结合，在课程开发和实施上有自我的特色。20xx年我要能够对自我的阶段性的教育教学进行总结，并且能够有所成就。争取取得中小学过渡衔接课题的本质上的督导的见解和成就。

三、具体落实在以下几个方面：

1、永葆真情。我将永久怀着一颗爱生之心，真真正正公平对待每个学生，给每个人一个宽裕的长大空间，既关注学生的学习，更关注学生个体的身心发展。

2、饱读书本。针对自身的文化底蕴还有所不足，异常是教育教学理论知识方面，我要强化终身学习的理念，用教育理论武装自我。

3、同伴互助。善于学习的优秀教师，我也要进取向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向同学科教师学习，不耻下问，并进取参加教研活动，及时做好教学感悟反思，把握组内开展的研究课，交流课，邀请课的机会向他们学习，提高自我的教学质量。

4、尝试改革。为了更好地适应新课程改革下的教育教学，我要不断更新教育教学观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑，要整合自我的课堂，使学生能在愉快的氛围中学习，真真正正提高教育教学质量。并进取参加学校的各类教科研活动，及时总结思考，写出有质量的教学设计、教案和教学论文。

5、参加网上远程学习。学习是终身的事，活到老，学到老，为自我发展，更为中国教育的发展贡献自我的力气。

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个人专业发展规划（二十九）

为了满足当今社会的发展需求、学校教育在不断的更新、发展，这就对教师提出了更高的要求。教师职业的专业化发展要求我们不仅仅成为学科型教师，更应成为研究型教师。我们应当把握教育第一线的珍贵资源，不断挖掘、探索、研究，从中反思、总结，增加教学经验、提升教育理论。为了不断完善自我、发展自我，成为一位名副其实的七中教师特制定如下三年规划。

现状分析：

1、教材，习才了解不够。

2、教科研本事亟待提高。

3、缺少全面的知识储备。

主要措施：

1、研读教材、了解习才，提升教育教学水平

①、加强新课程标准的学习，不断探索、推敲。

②、认真专研、吃透教材，备好、上好每一节课，并做好课后反思。

③、进取了解学习状态、效果等情景，因材施教。

④、每周至少一次专业技能操练，提高技能水平。

⑤、每周至少听两节课，并及时做好交流，进取参与市、区内听课，评课等研讨活动。

2、探索研究，提高科研本事

①、收集课堂案例，分析教学实践，开展课题研究。

②、每月研读至少两篇科研文章，并做好摘抄，书写个人感悟、心得体会。

③、三年内撰写一到两篇教育教学论文，争取发表。

3、广阅精读，丰富内涵，提升修养。

①、每月读一本好书，摘抄美句。

②、每年精读两到三本国内外名著，记录自我的感悟、体会。

③、向前辈讨教心得，交流思想，提高认识，提升修养

4、三年内组建一支校篮球队

①、第一年选拔队员，打好基础。

②、第二年奋力拼搏，提升实力。

③、第三年篮球队到能在区里名列前茅。

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个人专业发展规划（三十）

一、前言

职业生涯对每个人而言，都是在必须的时间内有效，如果不进行合理有效的规划，就会浪费自我的时间和生命。作为已经工作的我，很早就明白如果不为自我拟定一份职业生涯规划，把自我的未来设计好。生活和工作就会没有了方向，就像大海里的一叶小舟，迷失方向，不知所归，为了高效的利用时间，实现自我的人生价值，特作以下个人职业生涯规划：

二、自我盘点

勤奋好学，诚恳踏实、进取向上。有极强的职责心，善于观察，做事认真。易于沟通，能够以进取的态度应对工作及尽自我的最大本事及时的完成公司所交于的任务。有时比较固执，可是自我还算有自知知明，明白自我的优点和缺点在那。

三、自我评价的缺点和改正

遇到自我想不开的事，要坚持头脑冷静，要留给自我反思的时间，多反省自我奋力使自我的头脑灵活起来，多与人沟通，或向高人求教。优点就不用多说了，继续发扬。

四、未来人生职业规划

根据自我的兴趣和此刻的工作，在未来会向计算机和英语两个方向发展。围绕这两个方向，本人初步规划如下：

1、20XX－20XX年：充分利用此刻的工作条件的优势，认真跟项目经理和同事学习、研究程序，全面提高个人综合素质，使自我能够到达独立负责某个项目的水平。

2、20XX－20XX年：工作完全进入状态期，经过不断的奋力工作和学习，能够到达高级程序员、甚至是项目经理，再梦想一点的目标是系统分析员的本事，并在外语方面有更大的突破。

3、20XX年之后，如果条件成熟的话，自我独立创业也在研究范围之内。需要完成的主要资料有：对与多种程序语言和数据库，要从认识到熟练，例如jsp、php，asp、xml、oracle等等，并找准自我的方向，弄精弄强。提高自我的管理水平，当然得把自我先管好。

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个人专业发展规划（三十一）

一、指导思想。

以现代的教育思想、教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新知识，提高教育教学的科研本事。为实现这一教学目标，我计划在未来的三年里奋力学习，成为业务水平较高的教师、并在科研、课题上有所发展的学习型、研究型的教师。

二、基本情景。

本人从事教育教学工作22年，在领导和同事的帮忙下，在工作方面取得了一些进展，但更多的是看到了自我的不足，在许多方面还需要好好学习。

三、现状分析

本人的个性比较随和，和同事相处和睦，与他人能较好地进行沟通交流与合作，从不与人计较。在工作中能认认真真进取参与，一丝不苟地做好自我的事情。

优点：

1、为人师表，在要求学生做到的同时也能严格要求自我做到。

2、能坚持不懈的抓好语文课堂常规的组织教学，保证课的质量和效率。

3、能把课堂教学放在核心位置，在课堂教学中能渗透新课改理念，并能为学生创造简便愉快的教学环境，使他们能自主、活泼地学习。

4、真诚的对待学生，关心学生，正视学生间的差异，以及给予学生公平公正的评价。

5、能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。在教学过程中乐于向同行教师学习。

不足：

1、学习上的欠缺，造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，所以也就害怕写文章，使自我的专题研究大多停留在实践层面，无法提升到理论

层面上。

2、作为教师自觉在文学方面还比较欠缺，所以不断的学习以及继续学历的进修将是今后的奋力方向。

3、在实践教学中还应不断探索如何让学生在更天然、更愉快的教学氛围中学得更进取、更主动、更有创新。

四、发展目标与措施。

根据我校的教师专业化发展规划，三年内的个人发展目标如下：

（一）、进一步领会“二期课改”精神，并付诸实践，使课堂教学充满活力和活力，提高课堂教学效率。

（二）、在教育教学实践中有意识地锻炼培养自我各方面的本事发展：

1、提高智慧本事。包括观察本事、思维本事、想象本事、记忆本事等。教师的站位高，才能给学生指引一条正确的思考和认识问题的路。切实把握学生的真实情景。

2、提高教育本事。包括全面了解学生的本事、正确评价学生的本事、转化后进生的本事、指导学生与人交往的本事、教师“身教”的本事等。尽管已有20多年的教龄，但应对今日的教育教学对象，必须不断加强学习，异常是加强对教育学、心理学的学习，有了理论的支撑才有底蕴。仅有采用适合今日的学生的教育教学方法，才能取得好的教育教学效果。

3、提高班级管理本事。创造和谐健康的人际环境，增强班团体的凝聚力；创造进取健康的舆论环境，增强抵制不良信息影响的本事；提高选拔、培养班干部的本事；提高组织班级活动的本事；增强培养学生合作精神的本事；培养学生良好的习惯，着眼于学生的长远发展。

4、提高教学本事。领会“二期课改精神”，并运用其指导教学的本事、掌握和运用教材的本事、选择和运用教学参考书的本事、编写教案的本事、选择和运用教学方法的本事、激发学生学习兴趣的本事、指导学生学习方法的本事、因材施教的本事、实施目标教学的本事、组织课堂教学的本事、教学测试本事、制作和使用多媒体教学课件的本事等。

5、经过教学活动，优质高效地训练和提高学生的听说读写本事。主要探讨两个方面的问题并有所突破，即组织单元教学的本事和指导学生作文的本事。同时进取参加学校的各项活动，参与各类评优课、公开课的活动，奋力展示自我的才华。

6、提高教科研本事。进取参与学校的课题研究，进取完成各项任务，完成必须量的论文。在作文教学、阅读教学中和班级管理方面作一些探索性的尝试。

（三）、阅读以下著作：

怀沙的《教育的故事》、宋运来的《影响教师一生的100个好习惯》、郑金洲的《课堂教学50个细节》、《作文杂谈》、《徐汇教育》、叶圣陶的《语文教学论文集》、《班主任工作》、《人文师爱育德》等教学论文及一些中外名著等。

1、每一天挤出30分钟的阅读时间，阅读教育教学杂志与书刊，养成及时反思和勤于积累的习惯。每一天有意识、有计划地读记一些诗、词、名段、名篇。

2、奋力改善课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。

3、认真上好每一节课，把教学本事的提高落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。

4、认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真对待每一次班级活动，把班级管理本事的提高落实在每一天的班级管理中。

5、经过和学生谈心、座谈、开干部会议等形式增加对学生的了解，经过家访、开家长会等形式加深对学生家长及家庭的了解。

总之，在三年实施目标的同时也会有很多不定因素出现，当然我会朝自我的目标不断奋力和前进。

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个人专业发展规划（三十二）

教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在认真学习了学校三年发展规划和各部门本年度工作目标后，针对自我的特点制定个人发展计划如下：

三年发展目标和措施：

1、教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自我要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践本事、情感、态度与价值观的发展，使自我真正长大为不辱使命感、历史职责感的优秀教师，把自我的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。

2、根据社会的变化与教育改革的发展，及时研究自我的不足（盲点），调整自我的知识结构与本事结构，以自我的发展促进社会的发展、学校的发展。

3、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展供给方便。

4、针对我校写字育人的教学特色，苦练写字基本功，争取三年后自我的"字"能上一个台阶。

5、针对自我的教学特点拜名师学艺，使自我的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找出一条适合自我的发展之路，争取逐步构成自我的教学特色。

6、遇到年轻同行，要在备课、上课、作业批改、课外辅导、考试评价等各方面给予关心和指导，帮忙他们尽快掌握教学常规工作的要领，展开对教材、教法和学生学习情景的研究分析，使他们尽快深入领会并具体体现我校优秀教育文化传统和先进教育思想。

本年度发展目标和措施：

1、“教育者所得的机会，纯服务的机会、贡献的机会，而无丝毫名利尊荣之可言。”所以我要使自我具备更强烈的事业心和职责心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。

2、业务方面要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并奋力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，奋力做到因材施教。

3、充分发挥自我的特长来吸引学生，使学生喜欢自我的课，并能在自我的课堂上得到发展，能满足学生长大和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。

4、坚持教学相长，在师生交往中发展自我。遵循"以人为本"的.管理原则，增强自我的管理本事。

5、自我在工作中曾得到过很多教师的帮忙，他们良好的师德辐射带动了我，所以当身边的教师有困难或需要帮忙时，我定会竭尽所能。

6、深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境化”课堂教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思——实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。

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个人专业发展规划（三十三）

今年搬到技术部，为了自我的目标奋力！奋斗，奋力学习，奋力工作。我今年的计划有三点：

1、在技术部，要做好本职工作。比如我们能够和客户继续一系列的关系，和客户有相应的沟通方式，做好自我的工作，让客户觉得我们公司在认真做事，这样会更有效，进一步深化和客户再合作的收益；

2、表达你的潜力，自从你调到技术部！

我一向在奋力学习表达自我的潜力。总的来说，我一年比一年专业。期望今年下半年能更有效的表达自我的方式语言。也期望公司的所有销售能给我们更多的表达和说话的技巧，让我想表达的话能更清晰更明确的传达给客户。

3、我想在10月份调到销售部。计划如下！

1、先学习如何报价，然后学习如何在合同中做一些细节。

2、再卖完以后，接下来几个月我会去几个地方，比如施耐德，中建电子，还有一些工程策划师！更重要的是，我们应当利用我们周围的每一种资源。对于老客户和固定客户，要经常坚持联系，有时间有条件的时候送一些小礼物或者招待客户，稳定与客户的关系。

要不断加强业务学习，多看书，上网查阅相关资料，与同行交流，向他们学习更好的方式方法。

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个人专业发展规划（三十四）

当我写下三年（20xx—20xx年），我头脑当中立刻回想起初入我校之时，一转眼6年半过去了，也就是已经过去两个三年，这其中没有过任何对自我教育工作负职责的规划，这样想着便觉得确实该好好思考一下自我长大了。虽然有时候我问心无愧的说我正在奋力的让自我成为一名优秀的教师，可是没有任何具体、可到达的目标，所以常常成为行动上的矮子。为此当听领导安排写个人发展规划时，我就开始思考属于我的方向。

一、自我分析

我从事教育工作已有六个半年头了，在这六年中，我一向担任学前教育专业课、曾断断续续的任教四年的高一心理健康教育课、两学期大专班心理健康教育课、半学期铁路运输心理学，并担任了两年的班主任，常常在心理健康课和专业课之间变化主角。也慢慢的发现了自我在教学工作中的优势和不足。

1、个人优势分析：

（1）已初步养成在实践中思考的习惯，有必须的反思本事。

（2）工作认真踏实，每一门课程都认真准备，积累了必须的教学经验，课堂教学本事有了进一步的提高。

（3）具备必须的专业的心理学知识和幼儿教育理论知识。

（4）懂得尊重学生，对学生有足够的耐心，善于与学生沟通。

（5）进取尝试新的与家长交流方式，善于和家长交流

2、个人不足剖析：

（1）在承担教研组工作时有畏难情绪，不善于主动与领导和教师沟通。

（2）工作措施不是十分具体，对于很多行之有效的尝试没有坚持性，不善于总结和积累经验

（3）心理学和学前教育的知识都是广泛涉猎可是都不能到达精通的程度，总感到自我内在的匮乏。

（4）当多项工作同一时间砸向我的时候，不能合理的安排自我的工作，没有条理性。

针对以上个人情景制定以下三年发展规划：

二、三年发展自我规划

（一）强化职业主角意识

随着教龄的增长，我唯恐教师的职业倦怠会慢慢的影响到我，所以，我常常告诉自我，奋力成为一名“乐”教者，真正的记住自我的初心，做到不忘初心，砥砺前行，在教育中体会人生的欢乐。

（二）提升专业水平

在开学准备会上，王校说，在教师的长大中我们总是依靠各种培训，但都忽视了一种最主要的长大途径——阅读。听了这话，我感到有些惭愧，因为上大学时我的教师告诉我你要找到人生的挚友——图书，我的同学告诉我三日不读书面目可憎也，临别还特意赠书与我，我们曾约定有事没事多读书，最初几年我也确实读了一些，可是之后只限于买书，却很少认真通读，书架上几十本书静静的躺在那估计已经落满了塔灰。

1、学习教育理论，在理性中丰富自我。三年内认真的将我曾买过的书好好通读一遍。回想我的书有教育理论、学前教育理论、心理学理论、班主任管理理论这四类，如：《爱弥儿》、《苏霍姆林斯基选集》、《做最好的班主任》、《认知心理学》、《心理资本》、《幼儿教育心理学》等。当时买每一本书的时候，都对各种知识充满的好奇和期待，从本月开始认真品读书籍，从学习中提高自我的业务本事。切实将所学理论与学生的实际结合起来，不做书呆子式的教师。

2、悉心钻研教材，深入领会高考考纲，设计新颖有效的教学方案，做到心中有学生，因材施教，立足每个小孩的发展。

3、平时注重总结教学经验，及时做到教后反思，勤于与同事交流，在实践中摸索，教学相长，在教学中不断完善自我。重新启用我的博客，认真记录和反思教学过程。

4、进取进行教学研究，更新教学观念，大胆实践，勇于创新。以心理健康教育课为突破口，大胆实践新的形式。虽然我是学习心理学专业的教师，可是在教学中这也是令我最头痛的课，学生们对于教学资料的无所谓的态度，上课的言行举止等令我感到厌恶，每一次上完心理课都感觉到是一种重生。说的似乎很夸张，可是确实真是的写照，原因必然是多方面的，我奋力尝试各种教学，将各种活动、视频、图片等融入到教学中，但常常达不到令人满意的结果，所以尝试创新在这门最不招学生喜欢的课程上必然是任重道远。

（4）提高个人管理学生的本事

做好自我的本职工作：教好书，当好教师。认真研究学生的实际情景、成为让学生满意的教师。以爱换爱，研究中职学生的心理状态，管好学生的常规，开好主题班会，组织好学生参加学校各项团体活动，成为一名合格的教师。

（三）力争经过三年的奋力，在三年以后能挤身于骨干教师的行列。

三、具体目标

1、坚持记教育教学周记，养成及时反思和勤于积累的习惯。

2、奋力改善教学形式，提高教学质量，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们“愿学”“乐学”。

3、结合学校示范校建设的要求，重视教研组工作，认真组织好每一次教研活动，把提高每一个教师的教学本事，落实到每一次团体教学和研讨活动中。

4、进取参加各级各类培训，把自我的教学理解和教学经验与同道交流分享

5、奋力学习心理咨询理论，三年内开始进取尝试心理咨询

6、认真上好每一次公开课，认真撰写每一份教案

7、进取参加各级赛课，并力争取得好成绩

8、撰写一篇教学论文，写教学案例

9、进取尝试开展讲座，学生层面、家长层面、学校教师层面，在运用知识中不断提升自我。

10、进一步增强课堂教学效果

11、不断阅读，提升自我各方面的素养

在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自我，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每一步！争取在收获的季节，有着属于自我的丰硕成果！

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个人专业发展规划（三十五）

今年毕业的我，到此刻参加工作已经三个多月了。这三个月来，我经历了独自管理班级，大小的听课，上课和评课，在前两个月痛苦的摸索后，此刻最终找到了一点点感觉。这些日子以来，我坚持了做自我反省。我想，作为新教师，要想在教师这条路上走好，构成自我的风格，成为一个事业性的教师，就必须要有明确的目标和规划，并按照计划一步一步走好。为此，我制定了我的个人发展三年规划。

一、综合概述

我要学习更多好的方法，合理利用时间，争取每一个学习的机会给自我充电。三年内，我要摆脱一个稚气的学生模样，构成自我的风格，做到教学上不断创新和与时俱进。进取参加镇上的各项英语活动，培养自我引导学生参赛的本事，在学校里面开展各项相关活动或比赛，增加自我的活动经验。在第三年成为学校的学科带头人。除了自我专业的内外充电，还要不断总结和学习带班经验，争取在第三年，总结出一套适合自我的有效管理方式，成为一个优秀的班主任。

二、教学方面

1、备课

备课的范围必须扩大，除了备好一堂结构完整紧凑的课以外，还要备好学生。备课的时候，尽量多的选择与生活贴近的，或者更生动形象的教具。结合不一样的媒体上课，效果必须比使用单一的媒体好。前三年，坚持提前手写备课，并与有经验的教师讨论教学思路与教案。尽量多的使用创新，使枯燥的课程生动起来。

2、讲课

讲课的时间控制要逐步地精通。讲课的时候，灌注最高的热情，学会并尽量多地用身体语言来引导学生。鼓励学生思考与回答。争取上公开课的机会，主动地请一些主任或有丰富工作经验的教师来听课。

3、听课

认真做好每一个教师上课的笔记。每听完一次棵都进行反思和讨论，并与学生共勉。

4、作业管理

在每个学期初制定出很详细的作业要求，并配合相应的收作业的制度和人员安排。严格按照最初的标准执行，让学生把标准变成习惯。除了作业的按时完成外，还要培养学生认真完成，认真思考后作答的习惯。作业做到快，齐，优。

5、课堂纪律管理

在学期初树立严肃的形象，先树立在学生中的威信。多运用进取的手段来调整课堂纪律，进行正面引导。学会多用身体语言感染和感动学生，用眼神提醒学生，把可能会出现的纪律情景备好，用冷静的头脑处理。学会在对付不听话学生时不动真气。

6、自我总结

坚持在每堂课后进行小小的反思，并及时做出调整。每一天进行半个小时的思考，总结一天的经验与教训，并尽可能多的拿出来与同事，尤其是老教师讨论。

三、自我的学习

一个好的教师必须是一个与时俱进的教师。所以，教师也要坚持学习知识，活到老，学到老。

平时广泛涉猎各方面的新知识，坚持每年度一本专业内的专著，并写好读书笔记。

四、活动与比赛方面

绝不忽视学生参加活动的本事。小学生有比较充分的时间去挖掘特长，应当做好引导。英语方面的活动与比赛，要在平时多组织培养，挖掘出特长的学生。让学生在竞争中获得不一样的知识，和本事。进取对待镇上的每一次活动或比赛，三年内把马安小学的英语引入前茅。

五、班级管理，班主任工作方面

细致的观察学生和其他班主任的工作，学会在最开始的时候想到会出现的所有情形，故而及时采取相应的措施。争取在三年内把班级引入礼貌班级行列。

由于新教师对学校和工作认识的局限，这个个人发展规划还有很多不够具体的地方，我必须会在工作中及时调整。三年内，把自我培养成为一个优秀的教师，能够独当一面。为了这个目标，我必须要认认真真做好每一步。

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