亲爱的网友们，对于思维导图法——如何绘制一幅思维和三年级下册青岛版第四单元思维导，很多人可能不是很了解。因此，今天我将和大家分享一些关于思维导图法——如何绘制一幅思维和三年级下册青岛版第四单元思维导的知识，希望能够帮助大家更好地理解这个话题。
本文目录一览
- 1、思维导图法——如何绘制一幅思维导图
- 2、三年级下册青岛版第四单元思维导图怎么画
- 3、思维导图怎么画
- 4、走一步,再走一步的思维导图
- 5、怎么制作一张思维导图
- 6、怎样做思维导图_思维导图的做法
- 7、画思维导图常用的六步骤是( )
思维导图法——如何绘制一幅思维导图
《 思维导图基本概念 》和《 思维导图的基本原则 》，已对思维导图做了介绍。
这里再总结下思维导图的几个重要特点：
根据上述介绍，思维导图的组织比较灵活，虽然有鲜明特点，但都不具备指导意义。虽然优秀的思维导图可展现出非常清晰的逻辑关系，但结构过于灵活，不便于掌握。所以，那些优秀作品也仅有少量优秀者可以做到，这将大大阻碍思维导图的推广和发展。
为了降低思维导图的难度，需要一些方法来指导人们去绘制思维导图。这就是我们现在看到的思维导图法。
思维导图法从材料、元素、结构、图像及线条等几个维度介绍绘制思维导图的要点。
手绘一个思维导图需要一张A4大小的纸。通常如果是电脑绘制的话，可不受材料限制。
组成思维导图的最基本元素就是 “关键词” 。根据《 思维导图的基本原则 》中介绍的原则，关键词主要是名词，辅以动词，再补充些必要的形容词或副词。
关键词的字体颜色应与下面线条相同，并且字号随着层级增加而下降。为方便后思维导图组织，每个节点应仅包含一个关键词。
如果使用计算机绘制思维导图，字段颜色推荐为黑色。
思维导图主要有树状与网状两种结构。无论哪种结构，节点的上下文都需有必要的关联关系，如逻辑关系，或联想关系等。
思维导图使用图像的目标是突出重点内容，因此图像需要更能吸引读者的目光。这就要求图像通常会在一个较为突出的位置，且有着明亮的颜色。
思维导图推荐使用那些更自然的线条样式，由粗到细，并连接上下层关键词。而线条的颜色要与关键词的主题相匹配为最宜。
按照上述方法绘制的思维导图可满足思维导图的基本要求，但仍需要勤加练习，总结修改，最终方可绘制出优秀的思维导图。
下面将思维导图法的关键内容总结为如下的思维导图。
注：
本文为《思维导图应用宝典》的读书笔记。
三年级下册青岛版第四单元思维导图怎么画
在横纸上画一个竖格,再画一个横格 ,把思维导图的重点画,写在上边。
首先我们要画上一个大大的长方形图案，再在它的四边分别添加一条直线和一个小的长方形文字框。
在小长方形文字框外侧继续添加椭圆形或者是圆形的文字框，这里同学们也可以根据自己的需求来调整文字框的数量。
在纸张内剩余的空白区域中添加一些与数学有关的符号、图案，比如阿拉伯数字、几何图案等等。
用橙色、红色、蓝色、粉色等不同的颜色给思维导图的文字框上色，让文字框在画面中更加突出。
根据自己的喜好用不同的颜色给剩余的图案上色，这里可以使用过的颜色有黄色、绿色、蓝色等等。
最后，在思维导图的文字框内画上一些直线，这样一幅简单好看的思维导图就完成了。
思维导图怎么画
先画出中心点，在画出主分支，然后细分类型和标记序号。具体步骤如下：
1、在中心右上角一点钟方向画第一条思维导图分支。下图中圈红的地方。
/iknow-pic.cdn.bcebos.com/d31b0ef41bd5ad6ecd6de6928ecb39dbb6fd3c35“target=“_blank“title=“点击查看大图“class=“ikqb_img_alink“》/iknow-pic.cdn.bcebos.com/d31b0ef41bd5ad6ecd6de6928ecb39dbb6fd3c35?x-bce-process=image%2Fresize%2Cm_lfit%2Cw_600%2Ch_800%2Climit_1%2Fquality%2Cq_85%2Fformat%2Cf_a
走一步,再走一步的思维导图
是这样的吗?
1、起因 别出花样 去爬悬崖
2、经过 中途被弃 进退两难
3、结果 父亲指点 摆脱困境
4、启示 走一步 再走一步
怎么制作一张思维导图
制作思维导图画法如下：
操作设备：戴尔笔记本电脑
操作系统：win10
操作程序：蓝鸟思维导图v8.21
1、打开蓝鸟思维导图——点击在线制作——在出现的直线上输入：十万个为什么。
2、点击文本框菜单上的：向左添加分支——这样就可以左右都有“+”来添加分支。
3、点击右侧的“+”号添加“科普文学特点”——再添加三个分支说明它的特点：科学性、文学性、趣味性。
4、接着再在右侧添加“作者”分支——再添加两个分支介绍作者的姓名及作品。
5、点击左侧“+”号——添加“文章阅读”分支——再添加下级分支列举文章名称——添加下级分支介绍文章主要内容。
6、最后点击保存——再点击导出——选择图片或者源文件导出。
怎样做思维导图_思维导图的做法
无论是 文章 写作、 读书笔记 和课程学习,还是项目管理、分析问题等各方面, 思维导图 都发挥着很重要的作用，下面就是我给大家带来的如何制作思维导图，希望能帮助到大家!
怎样做思维导图
你是否经常会有这样的感觉：大脑空白一片，思考速度太慢，思绪杂乱无章。利用思维导图思考法可以帮助我们从最基本的形象思考训练起，快速提升我们的思考速度、广度、深度。
英国人托尼.巴赞发明了一种训练人们发散性思维的工具一思维导图。思维导图因模仿人脑皮层的放射性结构而具有创造功能、启发功能、助记功能和清理思路功能，被越来越多的人们用于听讲座、参加会议做笔记,用于演讲和写作做提纲;用于创造性思考迅速记下创意设想等等。
那么思维导图到底怎样画?
一、思维导图的规则
《思维导图一一放射性思维》中思维导图的特色，在于充分运用各种有助记忆及想象的视觉元素，如图像、数字、颜色和空间感知等，从而帮助我们更有效地学习，更有效地思维。
思维导图技法
1、突出重点
一定要用中央图：整个思维导图中都要用图形;中央图形上要用三种或者更多的颜色;图形要有层次感;要用通感;字体、线条和图形尽量多一些变化;间隔要有安排、合理。
2、使用联想
在分枝模式的内外要进行连接时，可以使用箭头;使用各种色彩;使用代码。
3、清晰明白
每条线上只写一个关键词;所有的字都用印刷体写;印刷体都要写在线条上;线条的长度与词本身的长度一样;线条与线条之间要连上：中央的线条要粗些;边界要能“接受”分枝概要;图形画得尽量清楚些，让纸横放在桌前;印刷体尽量竖写。
4、形成个人风格布局
5、突出层次
6、使用数字顺序
下面我们结合两个例子为大家展示思维导图的绘制 方法 。
二、树枝状思维导图一冠军的作用
只要有比赛，就会产生冠军。在你的工作生活中你参加过多少次大大小小、正式非正式的比赛，得过多少个冠军。这些“冠军”在你的人生里有哪些作用?下面我们通过画思维导图为你展示。
第 一步，在纸的中心画一幅能代表“冠军”的彩图。
冠军一般都戴大红花，这里我们就画一朵大红花来表示冠军，并在大红花周围画几根辐射线。
第二步，随手在“冠军”彩图周边画上一些树枝分杈样的线条。
第三步，对着之前画的边思考边写，第 一个层次有六个分叉，这里我们就想出了冠军带来的四个“正”作用：财富、激励、荣誉和事业辉煌，两个“负”作用一自满、后退。
第四步，围绕四个“正”作用和两个“负”作用继续边想边写，就完成了“冠军能带来什么作用”的思维导图。
三、概念图式思维导图一一怎样解决缺水问踊
我们如何解决问题?我们如何完成任务?我们如何到达想去的地方?我们可以一边思考，一边在纸上勾勒其“思维导图”。我们用一款软件mindmanager来做“怎样解决缺水问题”的思维导图。
第 一步，确定关注点。
我们这里的目标是“解决缺水问题”,站在思维导图的最中间位置。
第二步，针对目标提出解决问题的“方向”。
“解决缺水问题”的方法和方向有:减少耗水量、增加供水量和不使用水。
第三步，围绕每一个“方向”寻找解决问题的可选“概念”。
如从“减少耗水量”中我们可以得到的概念有:增加使用效率、减少浪费、限期使用、 教育 。从“增加供水量”中我们可以得到的概念有:新的水源、循环使用、减少水源浪费。从“不使用水”中我们可以得到的概念有:停止使用水的程序、用其他物质代替、避免使用水的需要。
第四步，针对每个“概念”寻找实现这些概念的可选的替换“方案”。
例如，对于“限制使用”的概念我们可以得到的替换方案有：测算用水量、收水费、提高水费价格、只能从公共水源得到水、定时供水、在水中加入无害却难闻的气味、限制花园、水池等场所使用水、公布用水大户的名称、威胁进行定量配给。
思维导图(表达发散性思维的有效图形思维工具)
思维导图，英文是The Mind Map，又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具。
思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。
思维导图是一种将思维形象化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构，而这些关节的连结可以视为您的记忆，就如同大脑中的神经元一样互相连接，也就是您的个人数据库。
思维导图又称脑图、心智地图、脑力激荡图、灵感触发图、概念地图、树状图、树枝图或思维地图，是一种图像式思维的工具以及一种利用图像式思考辅助工具。思维导图是使用一个中央关键词或想法引起形象化的构造和分类的想法;它用一个中央关键词或想法以辐射线形连接所有的代表字词、想法、任务或 其它 关联项目的图解方式。
思维导图应用领域汇总
1、笔记：(阅读、课堂学习、 面试 、演讲、研讨会、会议记录等，需记录要点时)
接收讯息时，用思维导图作记录，将要点以词语形式记下，把相关的想法用线连上加以组织，方便记忆。使用思维导图的好处是无论信息表达的次序如何，都能放在适当的位置上，在画思维导图的过程中，还可以帮助了解和 总结 信息及想法。
2、复习：(预备考试、预备演说……需加深记忆时)
将已知的资料或想法从记忆中以思维导图画出来，或将以往画的思维导图重复再画出，能加深记忆，思维导图也能帮助组织想法，令想法更清楚。
3、小组学习：(头脑风暴、小组讨论、家庭或小组计划……需共同思考时)
小组共同创作思维导图。首先由各人自己画出自己的想法，然后将各人的思维导图合并并讨论，决定哪些较为重要，再加入新想法，最后重组成为一个共同的 思维导图。在这个过程中，每个组员的意见都被考虑，提升了团队归属感及合作。共同思考时，也可产生更多创意和有用的想法，最后的思维导图是小组共同的结 晶，各组员有共同的方向和结论。
4、创作：(写作、学科研习、水平思维、新计划……需创新时)
首先将所有环绕主题的想法都写下来，包括新的、不可能发生的，不用理会对或错。然后再将想法组织合并，重新画出思维导图，不要将不可能的划去，让大 脑放松，这时候创意可能产生，然后将思维导图改写。在这个过程中，思维导图帮助我们将大量的想法联系起来，产生新的想法，而且中心目标十分清楚。
5、选择：(决定个人行动、团体议决、设定先后次序、解决问题……需做出决定时)
当有多个想法要求我们去选择并做出决定时，思维导图可以帮助我们更全面更清晰地明白这个问题。首先将需要考虑的因素、目标、限制、后果及其它可行性用思维导图画出来，再将所有因素以重要程度或喜恶加权，最后尝试做出决定。
6、展示：(演讲、教学、推销、解说、 报告 书……需向别人说出自己的想法时)
当我们需要向别人讲解自己的想法时，思维导图可以协助我们在预备时清楚自己的构思，令我们的演说更具组织性，更容易记忆。在演说时利用思维导图可令 听众容易明白，不用阅读长篇大论的文字，演说者也不用将预备好的句字读出来，让演说更能配合听众的需要，增加双方的交流。如果有发问时，演说者可灵活地在 思维导图上扩张处理，不会迷失在其它思路上。
7、计划：(个人计划、行动计划、研究计划、问卷设计、写作、预备会议……需行动前思考时)
当我们要进行计划时，思维导图可帮助我们将所有要留意的想法写出来，再组织成清楚、具目标的计划。设计思维导图时，是环绕主题进行思考的，不会迷失方向，完成设计后很容易组织并写出报告，别人阅读计划时也很容易了解计划脉络，容易跟进。
当然了，MindManager思维导图还有其他很多用途，只要能灵活运用，必能产生奇妙的效果，更多思维导图模板可通过MindManager中文官方网站模板页下载获取。
画思维导图常用的六步骤是( )
画思维导图常用的六步骤是：横放一张纸、主题在中央、主线分明找关键词、一变三再分解、再变三再分解一点无限深入、尽量丰富。
思维导图（Mind Map，又称脑图、心智地图）是表达发散性思维的有效图形思维工具。
思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。它充分运用左右脑的机能，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。
思维导图是有效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，有利于人脑的扩散思维的展开。思维导图已经在全球范围得到广泛应用，新加坡教育部将思维导图列为小学必修科目，大量的500强企业也在学习思维导图，中国应用思维导图也有20多年时间了。
中国思维导图普及工程：
2017年4月13日上午由大脑派主办，英国思维导图官方注册导师（全球）培训总部Open Genius、国际记忆科学院（美国）等多家教育平台与机构协办的中国思维导图普及工程新闻发布会在北京召开。
中国思维导图普及工程发起人姬广亮先生现场提出，该普及工程旨在让思维导图走进校园及千家万户，让更多中国青少年了解和掌握思维导图，实现“快乐学习，健康成长”。思维导图发明人托尼·博赞先生更是通过独家视频宣布2017世界思维导图锦标赛将在中国举办，同时期待8月19日世界思维导图日这一天，和全球思维导图爱好者共同分享绘制思维导图的乐趣。
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