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文言文曾子杀彘这篇短文的翻译是什么
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曾子，孔子的学生。曾子妻哄小孩时随口答应儿子要杀猪给他吃，事后，曾子为了实现这个承诺真的杀了猪。“曾子杀彘”是则家喻户晓的故事，通俗而深刻地阐明了父母一旦有所承诺，就一定要守信兑现的道理。曾参用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人。
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展开曾子杀彘(曾子烹彘）出处选自《礼记》
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【导读】曾子因为妻子对儿子说的一句“回来杀猪给你吃”的玩笑话，执意要将猪杀掉，一兑现诺言，体现了儒家“言必信”的道德理念。①体现了教育儿童言行一致的重要性②做事一定要言行一致3曾子为了不失信于小孩，竞真的把猪杀了煮给孩子吃，目的在于用诚实守信的人生态度去教育后代、影响后代。但这不见得是韩非此则寓言的原意，韩非子的原意不过是宣扬他的重法守信的法制思想，要统治者制定严酷的法律，然后有法可依，有法必依，执法必严。【原文】曾子之妻之市①，其子随之而泣。其母曰：“女还,顾反为女杀彘②。”妻适市来③，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特④与婴儿戏耳⑤。”曾子曰：“婴儿非与戏也⑥。婴儿非有知也，待父母而学者也⑦，听父母之教。今子欺之⑧，是教子欺也。母欺子，子而不信其母⑨，非所以成教也⑩。”遂烹彘⑾也。（选自《韩非子·外储说左上》）【译文】曾子的夫人到集市上去，他的儿子哭着闹着要跟着去。他的母亲对他说：“你先回家呆着，待会儿我回来杀猪给你吃。”她刚从集市上回来，曾子就想要捉小猪去杀。她就劝止说：“只不过是跟孩子开玩笑罢了。”曾子说：“妻子，可不能跟他开玩笑啊！小孩子没有思考和判断能力，要向父母亲学习，听从父母亲给予的正确的教导。现在你欺骗他，这是教孩子骗人啊！母亲欺骗儿子，儿子就不再相信自己的母亲了，这不是现实教育的方法。”于是曾子就杀猪煮肉给孩子吃。赏析：曾子为了不失信于小孩，竞真的把猪杀了煮给孩子吃，目的在于用诚实守信的人生态度去教育后代、影响后代。但这不见得是韩非此则寓言的原意，韩非子的原意不过是宣扬他的重法守信的法制思想，要统治者制定严酷的法律，然后有法可依，有法必依，执法必严【注释】①曾子(前505～前432):曾参,春秋末年鲁国人.孔子的弟子,字子舆,被尊称为曾子.性情沉静,举止稳重,为人谨慎,待人谦恭,以孝著称.曾提出“慎终追远,民德归厚“的主张和“吾日三省吾身“的修养方法.据传以修身为主要内容的《大学》是他的作品.②彘(zhì):猪.③适:往.适市来:去集市上回来.④特:不过,只是.⑤戏：开玩笑⑥非与戏:不可同……开玩笑.⑦待：依赖⑧子:你,对对方的尊称⑨而:则,就.⑩非所以成教也:这样做就不能把孩子教育好⑾烹(pēng):煮.【反思】教育儿童言行一致，家长不能信口开河，有言必信。只有言传身教，才能使孩子诚实无欺。曾子为了不失信于小孩，竞真的把猪杀了煮给孩子吃，目的在于用诚实守信的人生态度去教育后代、影响后代。但这不见得是韩非此则寓言的原意，韩非子的原意不过是宣扬他的重法守信的法制思想，要统治者制定严酷的法律，然后有法可依，有法必依，执法必严。
本段字词解释
彘（zhì）：猪。适：往。适市来：去集市上回来。特：不过，只是。戏：开玩笑。非与戏：不可同……开玩笑。待：依赖。子：你，对对方的尊称。而：则，就。非所以成教也：这样做就不能把孩子教育好。烹（pēng）：煮。反：通“返”，返回。知：通“智”，思考，判断。止：劝止顾：等
女女通汝,你;如“女还“.反反通返,返回;如“顾反为女杀彘“.
适今常用义:适合.文中古义:往,到;如“妻适市来“.特今常用义:特别,特殊.文中古义:只是;如“特与婴儿戏耳“.学者今常用义:在学术上有一定成就的人.文中古义:学习的人;如“待父母而学者也“.成教今常用义:“成人教育“的简称.文中古义:完成教导,教好;如“非所以成教也“.还(1)huán,动词,回去;如“女还,顾反为女杀彘“.“便要还家,设酒杀鸡作食“.(《桃花源记》)(2)huán,动词,交还;如“手自笔录,计日以还“.(《送东阳马生序》)(3)xuán动词,通“旋“,回转,掉转;如“扁鹊望桓侯而还走“.(《扁鹊见蔡桓公》)顾(1)动词,回来;如“顾反为女杀彘“.(2)动词,看;如“顾野有麦场“.(《狼》)(3)动词,拜访;如“三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事“.(《出师表》)止(1)动词,制止,阻止;如“妻止之曰“.“河曲智叟笑而止之曰“.(《愚公移山》)(2)副词,同“只“,只有;如“担中肉尽,止有剩骨“.(《狼》)欺(1)动词,欺骗;如“今子欺之“.(2)动词,欺负;如“南村群童欺我老无力“.(《茅屋为秋风所破歌》)子(1)名词,儿子,女儿,泛指孩子;如“子而不信其母“.“生以乡人子谒余“.(《送东阳马生序》)(2)代词,古代对男子的尊称,也用作表敬意的对称词.“今子欺之“.“孔子东游,见两小儿辩斗,问其故“.(《两小儿辩日》)教(1)动词,教育;如“是教子欺也“.(2)动词,使,让;如“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山“.(《出塞》)信(1)动词,相信;如“子而不信其母“.“愿陛下亲之信之“.(《出师表》)(2)形容词,诚实;如“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信“.(《曹刿论战》)成(1)动词,实现,完成;如“非所以成教也“.(2)动词,成为,形成;如“场主积薪其中,苫蔽成丘“.(《狼》)1.判断句(1)“待父母而学者也“中的判断主语“婴儿“省略,“待父母而学者“是判断谓语,“也“帮助判断;该分句可译为“(婴儿)是向父母学习的啊“.(2)“是教子欺也“中的“是“是判断主语,“教子欺“是判断谓语,“也“帮助判断;该分句可译为“这是教导他欺骗别人啊“.2.省略句(1)省略主语①“顾反为女杀彘“之前省略主语“我“,代曾子的妻子,即“(我)顾反为女杀彘“;该分句可译为“等我回来给你杀猪(吃)“.②“特与婴儿戏耳“之前省略主语“我“,代曾子的妻子,即“(我)特与婴儿戏耳“;该分句可译为“(我)不过是跟孩子开玩笑罢了“.(2)省略宾语①“婴儿非与戏也“之中,介词“与“之后省略宾语“之“,代“婴儿“,即“婴儿非与(之)戏也“;该分句可译为“孩子不能欺骗啊“.②“是教子欺也“之中,动词“欺“后面省略宾语“之“,代别人,即“是教子欺(之)也“;该分句可译为“这是教导他欺骗别人啊“.(3)省略介词“妻适市来“之中,谓语动词“适“后面省略介词“于“,表示“适“的处所,即“妻适(于)市来“;该分句可译为“妻子从集市回来“.道理不论在教育子女，还是做人要注意言传身教不能以欺骗作为手段,做任何事都要说到做到，不能说谎。要做到言必行,行必果.这样才能获到他人信任.
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1下列语句中加点的字词解释正确一项是()A.曾子之妻之市.(助词,的)(动词,到)B.顾反为女杀彘.(动词,反对)C.特与婴儿戏耳.(名词,游戏)D.今子欺之.(动词,欺负)2.下列语句中加点的字词正确的解释是:A.其子随之而泣.()B.妻适市来.()C.曾子欲捕彘杀之.()D.是教子欺也.()3.下列语句的翻译不正确的一项是()A.婴儿非与戏也.---------孩子不能欺骗啊.B.待父母而学者也.-------是向父母学习的啊.C.子而不信其母.---------你不相信你的母亲.D.非所以成教也.---------这不是教育孩子的方法啊.4.曾子为什么要把猪给杀了这则寓言故事给我们什么启示(用自己的话概括作答.)答:_______________________________.1.A.(B.通“返“,返回;C.开玩笑;D.欺骗)2.A.她,代曾子的妻子;B.市场;C.捉;D.孩子.3..C.(子:孩子;其:他的)4.不论在教育子女，还是做人要注意言传身教不能以欺骗作为手段,做任何事都要说到做到，不能说谎。要做到言必行,行必果.这样才能获到他人信任.
曾子烹彘简写故事
曾子杀彘/曾子烹彘
【作者】韩非【朝代】先秦
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“汝还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。
曾子的妻子到集市上去，她的儿子跟随着她在她后面边走边哭。曾子的妻子对儿子说：“你先回去，等我回来后杀猪给你吃。”妻子从集市上回来，曾子就想抓只猪准备杀了它。他的妻子马上阻止他说：“我只不过是跟儿子开了个玩笑罢了。”曾子说：“不可以与儿子开玩笑。儿子什么都不懂，他只学习父母的，听从父母的教导。现在你欺骗了他，这就是在教育他欺骗人。母亲欺骗儿子，儿子就不会再相信他的母亲了，这不是正确教育孩子的方法啊。”于是曾子就煮猪给孩子吃了。
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