亲爱的读者，相信很多人对小学六年级上册语文第一单元测试卷及答案和小学六年级上册语文第一单元试卷及答案都不是特别了解，因此今天我来为大家分享一些关于小学六年级上册语文第一单元测试卷及答案和小学六年级上册语文第一单元试卷及答案的知识，希望能够帮助大家解决这些问题。
本文目录一览
- 1、小学六年级上册语文第一单元测试卷及答案
- 2、小学六年级上册语文第一单元试卷及答案
- 3、小学语文六年级上册第一单元测试卷参考答案
- 4、汇练语文基础知识小卷六年级上
- 5、六年级语文一单元考试试题
- 6、语文六年级第一单元测试题
- 7、湘教版六年级上册语文第一单元提升测试试题及答案
- 8、北师大版六年级上册语文第一单元测试试题及答案
小学六年级上册语文第一单元测试卷及答案
字词小天地（22分）
一、读句子，写词语。（6分）
1.jìnɡmì()的大千世界，yùnhán()着无穷的àomì()，有志的孩子去积极tànsuǒ()吧。
2.树林里十分热闹，有的小鸟仿佛在yíns?nɡ()诗歌，有的小鸟仿佛在yǎnz?u
()吉他，有的小鸟仿佛在歌唱春天。
二、用“肖”字加偏旁组字填空。（4分）
陡的悬崖俊的姑娘畅的商品遥的生活弥漫的烟胜利的息满地的纸香甜的元
三、补充成语。（8分）
()高望重意味()长投()取巧()()乐道望()生畏随心所()不拘一()()冲()撞
五、择优录取，选词填空。（6分）
保护呵护爱护
1．护士阿姨悉心（）每一个刚降临人间的小生命。
2．我们要注意书写姿势，（）自己的眼睛。
3．小名很（）自己的书本，给新书都包上了书皮。
技术战术技艺
4．张叔叔修理汽车的（）十分熟练，至今没有遇到难题呢。
5．魔术师的（）高超，表演的魔术神奇无比。
6．全军将士个个都赞叹朱总司令的（）高明。
句子百花园（23分）
一、点击名句，补充名言警句。（6分）
1．，化作春泥更护花。（龚自珍）
2．，每于寒尽觉春生。（张维屏）
3．，虫声心透绿窗纱。（刘方平）
4．此夜曲中闻折柳，。（李白）
5．卧看满天云不动，。（陈与义）
6．不是花中偏爱菊，。（元稹）
二、选填关联词语，并用落选的一个关联词语造句。（4分）．．．．．．．．．．．．．
与其??不如无论??都如果??就哪怕??也
1．（）我们放松了对自己的要求，（）会退步不前。
2．（）是读山还是品水，他（）将受到新的启迪。
3．（）山再高路再险，他（）能想方设法爬上去。
造句：
三、句子加工厂。（8分）
1.句子模仿秀。2`
没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重。
2.句子巧变脸。2`
(1)我站立的地方成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
改为陈述句：
改为感叹句：
（2）改为比喻句。2`
山雨神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰、响亮起来。
3.修改病句。2`
（1）重庆的夏天是全国最炎热的`城市。
（2）联欢会上，小芳演唱了动听的歌曲和优美的舞蹈。
四、我是小裁判，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
1．“走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。”这句间接地点明山中访友是在初夏的一个早晨。（）
2．《索溪峪的“野”》描写的是海南岛索溪峪独特的美景。（）
3．《山中访友》作者访问的是古桥、树林、山泉等自然界的朋友。（）
4．“花色斑斓的小圆虫好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望”这句话包含着浪漫而奇异的想象的手法。（）
五、按课文填空，体会表达的妙处。（6分）
1．这清新的绿色仿佛在雨雾中()，流进我的()，流进我的()。
——这句写出了雨中山林的美，两个“流进”说明这种美不仅是眼睛看到的，更是感受到的；朗读这句时语调要一些，直抒胸臆，表达之情。
2．我（）地漫游了一个下午，直至夕阳（）着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的（）唤回来。
——这是一个句，从中我体会到了
阅读新世界（16分）
泰山观日出
现在正值鸟语花香的春季，我终于来到了泰山脚下。凌晨3时许，正是黎明前最黑暗的时刻，伸手不见五指。为了赶到山顶看日出，哪里顾得上旅途的疲劳与黑暗？经过3小时的艰苦跋涉，“南天门”终于近在眼前了。在游人的一片欢呼声中，沉重、劳累之感悄然远去。
坐在观景点，放眼望去，我们简直惊呆了。只见远处层峦叠嶂，山腰以上全被晨雾封住了，只剩下顶端半截，如在云端漂浮。近处的青山隐在薄雾之中，一阵山风吹来，犹如轻纱缭绕群山，朦朦胧胧，让人如同在仙境之中一般飘逸。俯身下看，远处山脚下的点点灯光，片片灯海，如天边的繁星点点，又如群星大聚会,真是瑰丽迷人。
6时14分，一缕朝霞终于象害害羞的新娘，慢慢地从天的尽头升起。起初，似轻纱帷幔飘浮在空中，漫起千万层云霞丽影，一时间满天的绮丽霞光。继而朝霞越来越盛，直至映红了半边天。“太阳就要出来了”这样的叫喊声此起彼伏，让人心中充满期待和豪情。山为之变色，人为之欢心。
终于，在朝霞的掩映之中，一道红亮的弧影显露出来。几秒钟的功夫便已露出顶来，太阳终于在人们的翘首企盼中，在霞光的围绕之下，恰似那不胜娇羞的少女，慢慢的露出她通红的脸来，彤红似火，光芒敛射。
几分钟的时间，太阳就全部露出云端，那光与景与先前大不相同。火红的圆球慢慢的变成了桔红色，只有最下端还红彤彤的。此时的光芒是更盛了，只见光照之处，彩云自动下沉，似要化成千万缕轻烟随风飘散。早些时候的朝霞此时也有些黯然失色，渐变渐淡，也似要隐去一般。原来隐没的群山，此时都裹着红装展现在眼前。只见崇岩，峭壁，深壑，峻岭，
错落有致的呈现在视线之内，任何的妙手丹青，也无法描绘那瞬息万变的瑰丽奇景。远的是山，近的是石，美如丹青，灿若云锦，让人如痴如醉。
啊，无与伦比的泰山日出，我爱你！
1.写出反义词。(3分)
隐没()错落有致()黯然失色()
2.联系上下文解释词语。(2分)
鸟语花香：
妙手丹青：
3.用自己喜欢的符号勾画出一个含有比喻或拟人手法的句子，并体会思想感情。(2分)
4.第二自然段的观察顺序是，让作者“惊呆”的原因是。(3分)
5.第五节前四句主要写，后三句主要写。(2分)
6.这篇文章的表达顺序是什么？全文表达了作者怎样的思想感情？(3分)
口语交际吧(3分)
去冬今春，我国西南地区遭受了百年不遇的旱灾，庄稼绝收，树木干枯，人畜饮水困难。从人与大自然的关系思考，谈谈自己的看法。
习作PK厅（30分）
题目：我尝到了提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛；你可能??请根据自己要写的内容，把题目补充完整（横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜??），然后写一篇450字左右的记叙文。
第一单元测试参考答案
字词小天地
一、静谧蕴含奥秘探索吟诵演奏
二、峭俏销逍硝消屑宵
五、呵护保护爱护；技术技艺战术
句子百花园
一、落红不是无情物造物无言却有情今夜偏知春气暖
何人不起故园情不知云与我俱东此花开尽更无花
二、如果……就无论……都哪怕……也
三、1.没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和。
2.（1）我站立的地方成了看雨的好地方，谁都说这是天地给我的恩泽。我站立的地方成了看雨的好地方，谁都说这的确是天地给我的恩泽啊！
（2）山雨像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰、响亮起来。
3.（1）“重庆”与“夏天”交换位臵；（2）“优美”之前加上“表演了”。
四、√×√√
五、1.色彩、心灵；高昂、对“绿”的喜爱。
2.拟人，作者沉醉在草虫村落的奇异游历之中，心情欢快和惬意。
阅读新世界
1.暴露杂乱无章光彩夺目。
2.鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。
妙手：技能高超的人；丹青：绘画的颜料，比喻绘画的艺术。指优秀的画家。
4.由远及近，俯视山脚；
远处近处全被晨雾笼罩，如同仙境，而山脚的灯光瑰丽迷人。
5.太阳露出后成桔红色，光芒更盛；群山红装展现，美如丹青，灿若云锦。
6.时间推移；热爱、赞美大自然和祖国风光。
7.泰山，天人合一，1987，登泰山而小天下；会当凌绝顶，一览众山小。
小学六年级上册语文第一单元试卷及答案
对于小学六年级的学生来说，一定要打好语文基础，那就肯定少不了多做一些试卷来检验自己的语文水平。下面是我收集整理关于小学六年级上册语文第一单元试卷及答案以供大家参考学习。
小学六年级上册语文第一单元试卷题目
一、积累与运用
1、语音测试──给加粗的字注音。(4分)
小憩()骚扰()凸()出痴()想
2、词语点将──在下列词语中的横线上填上恰当的字：(3分)
__天地瘦骨嶙头昏目
碌壮学而不思则
3、语序整理──下面这段话的语序被打乱了，调整后语序正确的一项是()。(2分)
①不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧
②从那一刻起，我应许自己
③绝不辜负生命
④我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去
⑤绝不让它从我手中白白流失
A、①②⑤③④B、②③⑤①④C、④③⑤②①D、②①③⑤④
4、课文反馈──文学常识填空。(10分)
⑴《走一步，再走一步》作者是__国的____。课文选自《_____》。
⑵《童趣》选自《____》，作者是__。清代家，代表作
⑶《生命生命》选自《____》，作者____，本名____。
5、读下面一则关于“梦”的诗谜，回答问题。(4分)
花非花，雾非雾，夜半来，天明去。
来似春潮不多时，去时朝雾无觅处。
这首诗运用了________的修辞手法。
“花非花，雾非雾”写了梦的______特点。“夜半来，天明去”点明了梦的_______，“来似春潮不多时，去似朝露无觅处”写出了梦的____特点。
6、黄河是我们的母亲河，黄河是一条璀璨的诗河。试默写有关黄河的诗句。(2分，多写一条多给1分)
①________________________________
②________________________________
7、说话较量。以“我终于见到了大海”为题写一段话。(3分)
__________________________________
8、知识迁移。读小诗回答问题。
礁石
一个浪，一个浪
无休止地扑来
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫，散开……
它的脸上和身上
像刀砍过的一样
但它仍然站在那里
含着微笑，看着海洋……
⑴诗中两个“它”指代一样吗?(2分)
________________________________
⑵第一行“一个浪，一个浪”是否运用了反复?(3分)
________________________________
⑶写礁石与浪顽强搏斗的诗句是哪些?(2分)
________________________________
⑷“含着微笑，看着海洋……”有什么含义?它表现了礁石什么样的精神?(3分)
________________________________
9、造句闯关。用“我渴望”开头造一个排比句。(4分)
_________________________________
恭喜你，你的表现棒极了!送你一颗幸运星，创新指数增长100点!继续努力!
第二场阅读BBS(46分)
一、阅读下面文章，回答问题。(11分)
根
①也许，一切的一切，盖源于那个绿色的梦。
②也许，只有那个绿色的梦，才深深地、深深地植埋于地下。
③梦想着荒漠里腾起绿云，梦想着绿云里闪出妩媚的花朵，梦想着花朵能邀来洁白的小鸟，梦想着小鸟能衔来蓝色的河流和绿色的草地，梦想着蓝的河流奔涌着不息的生命之歌，绿的草地生长着不败的爱情之果……
④于是，深深地、深深地植埋于地下，深深地、深深地饮着这份永无尽头的黑色寂寞。
⑤这是一种难以忍受的黑色寂寞!
⑥没有言语，没有阳光，没有欢呼，千年万年，有的只是一种强烈的生存欲望和绿的梦想。
⑦缄默是惟一的语言。也许，惟有缄默才能真正表达万语千言也难以表述的丰蕴内涵。缄默也是一种灵魂的独白。在无月的黑夜假如你悉心谛听，黝黑而神秘的森林里有一颗热情的灵魂在痛苦地呻吟或欢乐地喊叫。
⑧有什么比家雀和秋蝉更乐于絮絮叨叨的呢?就成全它们吧!让它们一千遍一万遍尽情地陈述着肤浅的生命感悟吧!根无须表白，根永远默默无语，用生命的伟大为人类撑起一片绿荫。
⑨缄默，才有力量倔强地延伸。
⑩每天每天，都是一场无言的抗争。与坚硬的地壳、与冰冷的岩层、与灼人的干渴或泛滥的洪涝。根痛苦地扭曲着身体，探寻着点点沃土，吸吮着滴滴甘露。千年万年，生生不息，于是，才有了这宇宙的伟大奇迹：树木──树林──森林……
把绿的荣耀托给森林，把美的微笑交给花朵，把爱的温柔送给草地，把生命的歌声
让给长流不息的江河。却把苦难和寂寞永远地、永远地留给自己。在深深的、深深的地下，永远地、永远地生活着盘错着虬曲着一个可歌可泣的根之家族!
也许，会有风暴，但风暴只能推折地上的茎，却不能摧毁地下深植的根，或许，会有野火，但野火只能将大地化为焦土，却不能烧掉根的绿色的梦想。而风暴和野火过后，漫山遍野照旧奔涌出那神奇的绿。
是的，只要根在，生命之绿便永存!
1、解释下列加粗的字。(2分)
缄默：_______________________
可歌可泣：_____________________
2、写出本文表达观点的句子。(2分)
__________________________________
3、第①段和第②段的关系是什么?(1分)
__________________________________
4、写出第③段和第段陈述的对象。(2分)
第③段：___________________________
第④段：___________________________
5、第⑧段通过什么同什么的对比，赞扬了什么?(不超过20个字)(2分)
__________________________________
6、概括第⑩段的段意。(不超过15个字)(2分)
__________________________________
二、阅读下面诗歌，回答问题。(7分)
山民
文/韩东
小时候，他问父亲
“山那边是什么”
父亲说“是山”
“那边的那边呢”
“山，还是山”
他不作声了，看着远处
山第一次使他这样疲倦
他想，这辈子是走不出这里的群山了
海是有的，但十分遥远
他只能活几十年
所以没有等他走到那里
就已死在半路上了
死在山中
他觉得应该带着老婆一起上路
老婆会给他生个儿子
到他死的时候
儿子就长大了
儿子也会有老婆
儿子也会有儿子
儿子的儿子也还会有儿子
他不再想了
儿子也使他很疲倦
他只是遗憾
他的祖先没有像他一样想过
不然，见到大海的该是他了
1、为加粗字注音。(3分)
疲倦：____遥远：____遗憾：____
2、对本诗主旨分析不当的一项是()。(2分)
A、“山民”是闭塞、保守、愚昧的象征。
B、“山民”有渴望冲破封闭、保守的强烈愿望。
C、“山民”的遗憾是见到大海的理想在他儿子、儿子的儿子身上也不会实现。
D、“山民”对自己理想的实验只是进行了想像，却没有付诸行动。
3、对本诗赏析不恰当的一项是()。(2分)
A、《山民》属于寓言诗，它假借一个山民的口吻讲述了一个寓言故事──人，不安于“山”，总向往着“海”，见异思迁，总不会成功。
B、“他问”“他想”“他觉得”“他只是遗憾”──诗人选择这样的词语，旨在刻画一个有思想，有活力，却战胜不了命运的“山民”形象。
C、“山第一次使他这样疲倦”──“山民”对山的疲倦，意味着对现状的不满足，因而激发了新的思维，激起了对新生活的追求。
D、诗篇重在记叙，语言平实流畅，朴素无华;塑造人物，采用了多种方法，如：语言描写、神态描写、心理描写等。
三、阅读下面的文字，完成问题。(24分)
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，_________，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作_________，心之所向，则或______，______;昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作_________，_________，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐;定神细视，______，____________，____________，______，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1、为加粗字注音。(2分)
怡然称快：______
庞然大物：___
癞虾蟆：___
项为之强：___
2、上文选自______，作者是___。字____，___(朝代)文学家。(4分)
3、为文章的空白处填上原文。(2分)
4、解释下列加粗字词。(3分)
昂首观之：_____________________
怡然自得：_____________________
素帐：_______________________
方出神：______________________
鞭数十：______________________
驱之别院：_____________________
5、翻译句子。(2分)
⑴又留蚊于素帐中。
________________________
⑵以丛草为林。
________________________
6、作者回忆了童年哪几件趣事?(3分)
__________________________________
7、作者幼时为什么会“时有物外之趣”?(2分)
__________________________________
8、从文中找出你最喜欢的一个富有情趣的句子，说说你喜欢的理由。(2分)
__________________________________
9、请从文中找出几个成语。(2分)
__________________________________
10、生活中，你有过作者描述的类似的经历吗?写下来。(2分)
__________________________________
恭喜你，你的水平棒极了!送你一颗快乐豆，能力指数增长100点!继续加油!
第三关作文画板(60分)
阅读下面材料：
生于世界上，存于宇宙间，你不比别人多，也不比别人少。同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才华、个性及风采，那么，你就没必要去仰视别人。你，就是一道风景!
请以“我就是一道风景”为话题写一篇文章，题目自拟，文体与字数不限，尽量写出自己最有个性的方面。
小学六年级上册语文第一单元试卷答案
第一场
1、①qì②sāo③tū④chī
2、俊琼伶察虬止
3、B
4、⑴美莫顿?亨特当代少年
⑵铁箫人语宗璞紫藤萝瀑布生命的顽强与永恒
⑶杏林子作品精选杏林子刘侠
5、对偶;比喻不真实出现的时间短暂
6、略。
7、提示：这个大海可以是自然的，也可以是生活的;可以是甜美的，也可以是苦涩的;可以是宁静的，也可以是狂暴的;可以是开朗的，也可以是阴郁的……
8、⑴一样，两处均指代“礁石”。
⑵不是反复。作者连用两个“一个浪”是为了说明礁石承受扑面而来的巨浪之多(下文“无休止”与此照应)，而反复是为了突出、强调同一事物。
⑶前四行。
⑷含义是礁石毫不畏惧汹涌而来的巨浪的冲击，依然满怀着对大海的热爱之情。表现了“礁石”不畏困难、热爱生活的执著精神。
9、略。
第二场
一、阅读下面文章，回答问题。
1、略。
2、根无须表白，根永远默默无语，用生命的伟力为人类撑起一片绿荫。
3、递进关系
4、根根
5、家雀、秋蝉同根的对比，赞扬了根无私奉献的精神。
6、赞扬根的无言抗争的精神。
二、阅读下面诗歌，回答问题。
1、píjuànyáoyuǎnyíhàn
2、C
3、A
?三、阅读下面的文字，完成问题。
1、yíchēnɡpánɡlàiiānɡ
2、《闲情记趣》沈复三白清代
3、略(见原课文)
4、抬头愉快未染色正用鞭子打赶走
5、⑴又把蚊子留在无色的蚊帐中。
⑵把草丛当作树林。
6、①将夏蚊“私拟作群鹤舞”。
②神游于“土墙凹凸处，花台小草丛杂处”。
③观二虫斗草间，鞭虾蟆。
7、见藐小微物，必细察其纹理。
8、略。
9、庞然大物、怡然自得等。
小学语文六年级上册第一单元测试卷参考答案
小学语文六年级上册第一单元测试卷参考答案1
一、看拼音写词语。(12分)
yínsòngdǒuqiàoshēnqūyùnhán
()()()()
àomìxiákèjìngmìjùnqiào
()()()
hōngkǎoqínmiǎnpángbóqīnqī
()()()()
二、给多音字注音，并组词。(8分)
奔(bēn)(奔跑)冠(guān)(衣～)
(ban)(投奔)(guàn)(～军)
屏(píng)(～障)和(h?)(和平)
(bǐng)(～除)(ha)(和诗)
三、词语填空。(6分)
(德)高(望)重()心所()()()深长
(恍)然大(悟)全(神)(贯)注横()直()
(窈)(窕)淑女花色(斑)(斓)()()乐道
(熙)(熙)攘攘(亭)(亭)玉立行色()()
四、判断题。正确的打“○”，错误的打“×”(10分)
1、课文《山中访友》的友，概括地讲是指“山林中的一切”，全文充满了作者丰富的联想和想象，表达了作者对大自然的热爱之情。(○)
2、《草虫的村落》中作者把花色斑斓的小圆虫比作音乐演奏者，觉得他们演奏出的音乐优于人间的一切音乐，表达了作者对这些小精灵的喜爱。(○)
3、课文《索溪峪的“野”》最后一句“人们，在这山水中返璞归真了。”在全文中起了点明中心的作用。全文的结构是总分总。(×)
4、“不拘一格”的“格”字在成语中的意思是“格子”。(×)
5、“捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香;拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。”这句话中的“它们”指的是落花、落叶，“仪式”是指它们从枝上落下来的过程。(○)
五、日积月累。(13分)
1、落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍)
2、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。(刘方平)
3、造物无言却有情，每于寒尽觉春生。(张维屏)
4、今夜曲中闻折柳，何人不起故人情!(李白)
5、卧看满天云不动，不知云与我俱东。(陈与义)
6、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。(元稹)
7、我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的液汁，在年轮里旋转、流淌。
8、子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”
9、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
六、句子转换和仿写。(4分)
1、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽?
(换一种说法，意思不变。)
我站立之处成了看雨的好地方，没有人能说这不是天地给我的恩泽。
2、你好，清凉的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?
(仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“朋友”打打招呼。)
你好，芬芳的野花!你绽开一幅笑脸，是在欢迎我的到来吗?
八、阅读短文，完成练习。
(一)山雨
来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风，跟着那一缕缕轻盈的云雾，雨，轻轻悄悄地来了。先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来——沙啦啦，沙啦啦?
像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近?||
雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。
这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的.，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。||
不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路畔的小水洼中，发出异常清脆的音响——
丁——冬——丁——冬
仿佛是一场山雨的余韵。
1、用“||”线给课文分段。(2分)
2、课文中三处“?”的作用是一样的，表示声音的延续。课文中四处“——”的作用有所不同，其中第二处表示解释说明，第四处表示声音延长。(3分)
3、课文分音韵、色彩两方面来写山雨之美。第8自然段则主要抓住关键词幽静来写，所以朗读的时候要。(选择序号写在横线上。)(4分)语速加快，声音轻柔。语速稍慢，声音轻柔。语速稍慢，声音响亮。
(二)小溪
我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米宽，水小时，鼓足了劲，一下子就能跳过去。溪岸上长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是大片的田地。这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没有任何更值得夸耀的地方。然而，我却非常喜欢它。
“当，当?”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿，从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉开，眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷：瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中——胭脂红，玫瑰红，金红，橘黄，柠檬黄，紫罗蓝，孔雀蓝，湖蓝，五光十色，美丽动人，像(燃烧)的熊熊火焰，像(销熔)的灿灿黄金，像(浮动)的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美!
从此，我对小溪入了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，就像看望我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。
1、选择恰当词语的序号填入文中。(3分)
①销熔②浮动③燃烧
2、划“”的句话运用了排比、比喻两中修辞手法，从中我体会到了晚霞中小溪的迷人魅力(4分)
3、“然而，我却非常喜欢它。”这句话在文中起了承上启下作用。(1分)
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小学语文六年级上册第一单元测试卷参考答案2
一、语文知识积累与运用。(32分)
1、看拼音写汉字。(3分)
xiázhàngzōngqúnf?nniàng
无()屏()()合银()()烧()酒
2、选择。(14分)
⑴下列多音字读音完全相同的一组是：()
A、奔跑直奔飞奔奔驰B、参加参与参差人参
C、兴旺兴盛兴奋时兴D、蒙蔽蒙面蒙骗迷蒙
⑵下列句子不是比喻句的是()
A、在漓江游览让你感觉像是走进了连绵不断的画卷.
B、看,海边不是还泛着白色的浪花吗?
C、这天黑沉沉的,好像要下雨了.
D、我爱北京---祖国的心脏.
⑶关于《墨梅》一诗下列说法正确的是()
A、这首诗的作者是唐代诗人王冕。
B、这是一首题画诗，是诗人为自己所画的墨梅而题写的。
C、这首诗表现了诗人不怕打击的硬骨头精神。
D、这首诗是七言律诗。
⑷关于《石灰吟》一诗下列说法不正确的一项是()
A、这首诗的作者是清代诗人郑燮。
B、诗中的“若等闲”指“好象很平常的事”。
C、题目中的“吟”是指诗歌体裁的一种名称。
D、这首诗表现了诗人不畏艰险，不怕牺牲，在人生道路上清清白白做人的高尚情操。
⑸表示意思不同的一句是()
A、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢?
B、人与山的关系日益密切，不能不使我们感到亲切、舒服。
C、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。
D、人与山的关系日益密切，不能使我们感到亲切与舒服。
⑹下列句子中标点符号完全正确的一组：()
A、人们都说：“桂林山水甲天下。”
B、西子湖攀风景优美!
C、这个养殖场里什么鸟都有：珍珠鸟;天鹅;角鸡;鹁鸪;孔雀。
D、“哗??哗??”我循声望去，原来是一位清洁工在扫地。
⑺下列词语中加点字意思完全正确的一组是()
A、波澜(小的波浪)无瑕(玉上的斑点)盛气凌人(欺侮)
B、兴国安邦(国家)危峰兀立(危险)伐木(砍)
C、拔地而起(超出)目之所及(达到)若等闲(好像)
D、任尔(你)破岩(破坏)石灰吟(赞颂)
3、综合运用。(15分)
⑴按要求积累四字词语。(4分)
描写山石的：()()()()
描写水的：()()()()
⑵照样子把句子意思写具体。(3分)
例：漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
公园的花真香啊，香得()。
今天的风真大啊，大得()。
这棵树真高啊，高得()。
⑶本单元学过的古诗中，你最喜欢的是《》，为什么?
(3分)⑷国庆节快到了，让我们自己动手，编一份迎国庆的小报。你准备给小报起一个什么样有特
色的名字呢?(2分)⑸“A”是一座金字塔，“C”是未满的月牙儿，“D”是一把竖琴，“0”是__________，“S”是_____________(3分)
二、阅读。(33分)
一林海(节选)(9分)
大兴安岭这个“岭”字，可跟秦岭的“岭”字大不一样。这里的岭的确很多，高点的，矮点的，长点的，短点的，横着的，顺着的，可是没有一条岭使人想起“云横秦岭”那种险句。多少条岭啊，在疾驰的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。每条岭都是那么温柔，自山脚，至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。
目之所及，哪里都是绿的。的确是林海。群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀：深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容，恐怕只有画家才能够写下这么多的绿颜色来呢!
两山之间往往流动着清可见底的小河，河岸上有多少野花呀。我是爱花的人，到这里我却叫不出那些花的名儿来。兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。连树与树之间的空隙也不缺乏色彩：在松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人的身上。花丛里还隐藏着像珊瑚珠似的小红豆，兴安岭中酒厂所造的红豆酒就是用这些小野果酿成的，味道很好。
1.写出下列词语的近义词和反义词。(2分)
近义词反义词
()亲热()
()隐藏()
2.联系上下文解释词语。(2分)
疾驰：_______________________________________
目之所及：___________________________________
3.大兴安岭的“岭”的特点是：____和____。(1分)
4.文章中画“____”的这句话作者把兴安岭当作____来写，从句中的____、____这两个词最能看出来，这句话里用了____个比喻，“绣花鞋”指的是_。这句话表达了作者____的思想感情。(3分)
5.文章中破折号的作用是_________________。(1分)
二竹子(14分)
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料;竹皮可编织竹器;竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗?
仔细阅读上文后完成下列填空:
1、“息”字的解释有：①停止;②消息;③呼吸时进出的气;④利息。文中“息息相关”的“息”应属于第种解释。(1分)
2、这段短文写了竹子、两个方面，重点写了竹子的。(3分)
3、作者从、、、、等用途写出了竹子“全身是宝”。(2.5分)
4、“岁寒三友”是指、、。(1.5分)
5、用“——”画出表现竹子强大生命力的语句;用“”画出作者由竹子引起的联想。(2分)
6、“竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?”
这是句，将它改为陈述句。竹子最突出的品格是。全文表达了作者的思想感情。(4分)
三(10分)
苍鹰之子在动物运动会的飞行比赛中，身手不凡。只见它在蓝天里，忽而展翅作高空盘旋，忽而又疾速俯冲低空??它精湛的技术，赢得在场观众一阵又一阵的欢呼。最后，它被评为“最佳飞行员”。第二天苍鹰家里热闹极了白兔黑猫青蛙都带着自己的孩子一致请求苍鹰教它们的孩子学飞行苍鹰哈哈大笑起来，说：“想让孩子学本领，固然是好事，但是得根据自己孩子的特长和志趣才行。假如当初我不根据我孩子有一副宽大的翅膀和喜欢飞行的爱好，而硬要它学游泳、跑步、跳高什么的，那不仅不会获得今天这样的荣誉，相反可能会贻误它的一生。”
1、把这则寓言中缺漏的标点符号标上。(2分)
2、选词填空。(2分)
矫健强健精湛精确
汇练语文基础知识小卷六年级上
1.给一些人教版小学六年级上册语文练题
新课标人教版六年级语文上学期第一单元测试题一、语文知识积累与运用。
（32分）1、看拼音写汉字。（3分）xiázhàngzōngqúnfénniàng无（）屏（）（）合银（）（）烧（）酒2、选择。
（14分）⑴下列多音字读音完全相同的一组是：（）A、奔跑直奔飞奔奔驰B、参加参与参差人参C、兴旺兴盛兴奋时兴D、蒙蔽蒙面蒙骗迷蒙⑵下列句子不是比喻句的是（）A、在漓江游览让你感觉像是走进了连绵不断的画卷.B、看，海边不是还泛着白色的浪花吗？C、这天黑沉沉的，好像要下雨了.D、我爱北京---祖国的心脏.⑶关于《墨梅》一诗下列说法正确的是（）A、这首诗的作者是唐代诗人王冕。B、这是一首题画诗，是诗人为自己所画的墨梅而题写的。
C、这首诗表现了诗人不怕打击的硬骨头精神。D、这首诗是七言律诗。
⑷关于《石灰吟》一诗下列说法不正确的一项是（）A、这首诗的作者是清代诗人郑燮。B、诗中的“若等闲”指“好象很平常的事”。
C、题目中的“吟”是指诗歌体裁的一种名称。D、这首诗表现了诗人不畏艰险，不怕牺牲，在人生道路上清清白白做人的高尚情操。
⑸表示意思不同的一句是（）A、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？B、人与山的关系日益密切，不能不使我们感到亲切、舒服。C、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。
D、人与山的关系日益密切，不能使我们感到亲切与舒服。⑹下列句子中标点符号完全正确的一组：（）A、人们都说：“桂林山水甲天下。”
B、西子湖攀风景优美！C、这个养殖场里什么鸟都有：珍珠鸟；天鹅；角鸡；鹁鸪；孔雀。D、“哗……哗……”我循声望去，原来是一位清洁工在扫地。
新课标人教版六年级语文上学期第二单元测试题一、读拼音写字、词。（3分）kānzǔnáomianzhilie（)测（）（）励真（）恶（）二、给划横线字选择正确读音用“√”表示。
（2分）1、耳畔（panban）食不下咽（yanyanye）藐视（miaomao）2、《水浒传》（zhuànchuán）是我国古典四大名著之一。三、请选择正确的一组在“（）”里打“√”，错的把错别字改正在括号里（4分）思潮起伏恍然大悟狂风怒吼司空见惯水落石出（）濒来入梦百折不回寝不安席张冠李戴可见一斑（）天涯海角牙牙学语滔滔不绝悬崖绝壁波涛起伏（）惹人叽笑水落石出碧空如洗顶天立地同心协力（）五、判断下列句子是否正确，正确的在（）中打“√”，错误的在原句旁边改正。
（4分1、冬天到了，所有的树木都落光了叶子。（）2、五星红旗在蓝的天空中迎风飘扬。
（）3、凡是穿大白褂的人就是医生。（）4、这些作业我基本上完全做了。
（）六、选词填空（2分）阻碍阻挡阻挠精细精密精致1、詹天佑不顾帝国主义的（），亲自主持修筑京张铁路。2、惰性是我们前进的（）。
3、小红太任性了，妈妈无论怎么说，也（）不了她出去。4、显微镜是一种（）的仪器，用它可以看到肉眼看不到的生物。
新课标人教版六年级语文上学期第三单元测试题1、看拼音写词语ɡēbǎnbàoyuànkuíwúdǎoméiyōulǜ（）（）（）（）（）yíshìbàoqiànɡēshěsīpòliūzǒu()()()()()2、写出两句有关诚信的格言①②3、下面一段话，共有4处错误，请在原句上改正。一轮明亮的园月挂在空中，元宵佳节马上终于来到了，到处都是喜气洋洋的。
马路边，张小冬和刘文斌由他的爸爸带着，拉着兔子灯跑来跑去，表情多么舒畅啊！5、下面的句子采用了什么描写方法？将序号填入括号内。A.环境描写B.语言描写C.心理描写D.神态描写E.动作描写①渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。
（）②她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……”（）③他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路。（）④林子里静极了。
沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（）⑤“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。
如果不介意我在场，请继续吧。”（）新课标人教版六年级语文上学期第四单元测试题2、改正下面词语中的错别字自做自受（）流连忘返（）兴高彩烈（）张慌失措（）涛涛不绝（）一泄千里（）羞愧不以（）刻骨明心（）3、按要求写句子。
⑴一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心上。缩句：⑵今天晚上有大雨。
我们要按时到达。（用关联词合成一句话）⑶海底的鱼发出各种声音。
（改成拟人句）⑷他的家乡是一个小镇。（改成夸张句）⑸他非常着急。
（改成比喻句）新课标人教版六年级语文上学期第五单元测试题2、选词填空深奥深刻①伯父的话虽然太（），不容易理解，但伯父严肃的表情给我留下了（）深刻的印象。去世逝世②爷爷（）了，我们一家人都很悲痛。
③鲁迅先生（）了，许多人怀着崇敬和悲痛来悼念他。只有……才……既然……就……哪怕……也……④（）刻苦学习，（）能取得好成绩。
⑤你（）不甘落后，那（）应该奋起直追。4、修改病句。
⑴造纸是我国古代的四大发明。⑵李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。
⑶妈妈常对我说起那过去的往事，要我们珍惜今天的幸福生活。⑷我们从小要学会爱劳动的好习惯。
新课标人教版六年级语文上学期第六单元测试题1、读一读，写一写。（5分）cháoshāoxièmányàn鸟（）树（）玉（）（）头（）语zhìxiáyùruìzhào（)雪球。
2.六年级上册语文试卷
六年级语文期中试题得分：（总分：100分测试时间：100分钟）一、看拼音，写词语。
（10分）núyìhūnyōngyìngchóudiānbǒyāquèwúshēng()()()()()zhìxùlàzhúróngqiàzhēngzháchénzhōngmùgǔ（）（）（）（）（）二、读下面的一段话，用“清”组成恰当的词语填空。（4分）走进森林，空气格外（）。
只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条（）的小溪。我们喝着（）的泉水，听着（）的鸟叫声，真是心旷神怡。
三、选择合适的答案，将序号填在括号里。（4分）1.（)期中考试了，同学们都在紧张地复习。
A.邻近B.临近C.靠近2.流浪儿童冰冷的心终于被福利站阿姨的爱（）了。A.溶化B.融化C.熔化3.下列与满族有关的是（）。
A.泼水节B.妇女多喜欢穿旗袍C.竹筒饭4.“华山自古一条道”是说（）。A.华山陡难以攀登B.华山险不易攀登C.解决问题只有一种方法四、句子练习。
（10分）1、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，小新感到心惊肉跳。改成反问句：2、天气太热了，简直叫人受不住。
改成夸张句：3、我只有用劳动来解决饥饿的威胁。改成双重否定句：4、造句。
运气（yùnqì）……（yùnqi）……5、选用合适的关联词语将两句话合并成一句话。秦国不敢侵犯赵国。
我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。6、仿写句子。
让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。我原想捧起一簇浪花，你却给了我。
我原想，你却给了我。五、用符号修改下面一段话。
（4分）我非常喜欢酷爱书法，无论是刚强有力的大字，还是清秀玲珑的小楷，它们对我都有着特殊的感情。我即使一有时间，就挥毫炼笔，以成为我生命中必不可少的内容。
六、按课文内容填空。（17分）1、船长哈尔威，一个手势，一句话，随着轮船一起。
人们透过的薄雾，凝视着大海。本文的作者是，他是国文学史上最伟大的作家之一，其代表作有、等。
2、即从，便下。这首诗是代大诗人的名作，被誉为“”，最能表达诗人强烈爱国情怀的诗句是：，。
请再写两句这样的诗句：①，。②，。
3、每一个舞姿都，每一个舞姿都，每一个舞姿都，每一个舞姿都，使人。4、通过近阶段的学习，我们认识了的肖邦，的夏洛蒂，的廉颇，的霍金。
其中，我最钦佩的是，因为。5、如果让你乘上时光快车，面对面采访玄奘，你最想问他哪两个问题：七、阅读短文，完成后面的练习。
（21分）（一）生命的林子（节选）（6分）有人劝玄奘说“法门寺是个名满天下的名寺，水深龙多，集纳了天下许多名僧，你若想在僧侣中出人头地，不如到些偏僻的小寺中阅经读卷。这样，你的才华便会很快显露出来。”
①文中的“水深”是指，“龙多”是指。②由“法门寺是个名满天下的名寺”，你联想到文中这些词语。
③“集纳了天下许多名僧”可以用___这个词语来形容。“才华便会很快显露出来”可以用____这个成语来形容。
（二）购买上帝的男孩（15分）①一个年仅六岁的小男孩（拿着捏着握着）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了店门。②天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。
老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。
叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。
邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。③老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”
“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“。”
④邦迪喜出望外将饮料抱在怀里兴冲冲地回到了医院一进病房他就开心地叫嚷道叔叔我把上帝买回来了您很快就会好起来的⑤几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
⑥帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。
那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
⑦帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。⑧后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝，是他了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”1、结合上下文解释词语的意思。
（1分）喜出望外：______________________2、给第四自然段加上适当的标点符号。（2分）3.在短文中的横线上补写老头说的话。
（2分）4、划去文中括号内用得不正确的词语。（2分）5、认。
3.给我一篇六年级上的基础卷好的追加200
/Soft/List?cat_id=3622007-12-24单元测试S版六年级（上）语文第一单元自测（一）给下面的加点字选择正确读音（2分）1.勉强（）A:qiǎngB:qiáng2.胡谄（）A:zōuB:zhōu3.魅（）A:màiB:mèi力4.颖（）A:yǐnB:yǐng悟（二）根据拼音写出汉字（3分）1.pì（）如现在学校里不少学生写错别字。
2.随时警tì（），直到不留心也不会错才罢休。推荐程度：授权方式：免费软件软件大小：未知下载：02007-12-24单元测试六年级语文（上）第四单元测试一基础练习1.看拼音写词语。
6分zhōuxuánmáizàngjīngèdàshàzhéxuélúnkuò（）（）（）（）（）（）2.把下列词语补充完整。8分雕（）画（）富丽（）（）（）次（）比..推荐程度：授权方式：免费软件软件大小：未知下载：02007-12-24单元测试六年级语文（上）第八单元测验1.在《上京即事五首》（其三）中，描写冬季风沙猛烈下，草原风貌的语句是：，。
2.《暮江吟》中反映晚霞绚烈景色的语句是：，。3.，若出其中；，若出其里。
4..推荐程度：授权方式：免费软件软件大小：未知下载：02007-12-24六年级上语文第一单元测试卷成语乐园（）山（）岭波（）壮阔连（）不断峰（）雄伟水（）如（）（）峰（）立怪石（）（）高不可（）微波（）（）波涛（）（）其中描写山的成语是：___________________________________________________其中描写水的成语是：______________________________________..推荐程度：授权方式：免费软件软件大小：未知下载：02007-12-24苏教版语文第11册第五、六单元测试卷二、给下面句子中的拼音标上正确的声调。（4分）在学习中，总会碰到一（yi）些困难，但只要我们不（bu）怕困难，迎难而上，一（yi）切困难都不（bu）能阻挡我们前进的步伐。
你说是不（bu）是？如果不（bu）信的话，你可以亲自试一（yi）试，通过实践，你会认识这一（yi）真理。三、写出与句子中繁体字相应的简体字。
（6分）1、..推荐程度：授权方式：免费软件软件大小：未知下载：02007-12-24小学语文11册七单元测试卷一、看拼音，写词语。（5分）shēngxiùxīzhōujiūzhùmāpíngnièshǒunièjiǎo()()()()()zìzuòzìshòusuōduǒnxīdēngpíqìduóduóbīrén（)（)（)（)（..推荐程度：授权方式：免费软件软件大小：未知下载：02007-12-24小学语文十一册第七单元测试卷六年级一、看拼音写词语。
5%pífūshēngxiùxīdēngsuōduǎnnuǎnkàng二、用“——”画出带点字的正确读音。4%揪住（jīuqīu）挨打（āiái）咄咄逼人（dóduō）照应（yìngying）三、在括号里填上合适的词语。
6%（)的工作（）的身世（）的世界（..推荐程度：授权方式：免费软件软件大小：未知下载：42007-12-24六年级语文第七单元测试卷班级姓名成绩一、看拼音写词语：8%xīzhōunuǎnkànɡyuánliànɡpíqì（）（）（）（）xīdēnɡsuōduǎnmínɡcèqiāntiáo（)（)（)（)推荐程度：授权方式：免费软件软件大小：未知下载：22007-12-23苏教国标版六年级（下）语文期中测试lán波（）斑（）贪（）湛（）jùn险（）（）马（）工（）俏二、带点字选择正确读音，用“——”划出。湖畔（pànbàn）参差（chāicī）狂风怒号（hàoháo）撩起（liāoliáo）屋脊（jíjǐ）汗流浃背（jiá..推荐程度：授权方式：免费软件软件大小：未知下载：52007-12-12六年级上学期期末复习（一）一.积累与运用（33分）1，你一定记得这些同音字，想一想把字写准确美观.（6分）jiao（)往（）傲（）花（）气shi（)迹（）样（）言（）验yu荣（）（）险（）防给（）2，把下列成语补充完整，再按要求每项写出2个来，你一定能行！（7分）（）天（）地善（）善（）（）旧（）新高（）远瞩去（）取（）（）前（）后（）长（../Soft/List?cat_id=362&page=22007-12-12六年级上期末语文检测试卷（二）一，基础知识.（51%）1，在音节下写出字，词.（5分）liúnuóqílánliàng（)览（）动（）途波（）原（）jièshènglíngmiǎnǎo……推荐程度：授权方式：免费软件软件大小：未知下载：362007-12-12小学语文六年级上学期十一册期末试卷A一，看拼音，写词语.（8分）càniànyúhuíqiànkuǎnzīxúnrónghuàbícǐtiānyárèchén二，用“√“给带点字选择正确的读音.（4分）兴国安邦（xīngxìng）两卷（juànjuǎn）受益匪浅（lìyì）装载（zāizǎizài）三，把下面的词语补充完整，并解释带点的字.（6分）高不可（）---------盛气（..推荐程度：授权方式：免费软件软件大小：未知下载：302007-12-12六年级上学期语文期末试卷一，能辨会写.（20分）1，看拼音把词语正确规范地书写在田字格里（10分）dàngshēngzīxúnkāngkǎituǒtiēpíngzhàngliúlǎnshèngqìlíngrénshēnlínqíjìng2，照样子用钢笔正确规范地书写汉字，并完成后面各题.（10分）玲珑剔透慰藉波澜壮阔誊写审阅曰（1），“玲“，“波“，“誊“，。
4.小学六年级语文基础知识竞赛试卷的答案
一、共35分。1、每个字0.5分，共6分。交往骄傲浇花娇气事迹式样誓言实验荣誉遇险预防给予
2、共7分。成语填空，写对一处0.5分。
欢（欣）鼓舞喜出（望）外（理）直气壮高（瞻）远瞩
死得（其）所（锱）铢必较千头万（绪）口若（悬）河
(1)(2)(3)按要求写出成语，写对一个0.5分
3、每小题1分，共6分。
(1)春风又绿江南岸，明月何时照我还。（2）粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
(2)谁言寸草心，报得三春晖。（4）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
(5)少壮不努力，老大徒伤悲。或莫等闲，白了少年头，空悲切。或一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴等只要符合要求就给分。
(6)陆游除《示儿》以外的爱国诗中任两句即可。（略）
4、（1）、（（2）、（3）、（4）各1分，（5）2分。（1）有容乃大，壁立千仞（2）杖量地面，地长杖短短量长
(3)世事洞明皆学问（4）各显其能（5）符合要求即给分
5、每小题1分，共3分（1）像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。
(2)五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（3）《匆匆》中的任一句即可。
6、按要求不改变愿意，语句比较温和亲切即可得2分。7、共3分。2008年，中国，北京，回答对一问得0.5分。其他奥运会资料（略），每回答一点得0.5分。
8、共2分（略）
二、阅读理解共30分。
材料一（5分）
1、（1分）鸟的天堂巴金2、（2分）围绕“喜爱”“赞美”答即可。这美丽的南国的树。3、（2分）（略）
材料二（8分）
1、（2分）卖火柴的小女孩安徒生世界童话之王
2、（2分）火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶3、（2分）两个幸福的意思不一样，第一个幸福是说小女孩临死前是在种种美好幻觉中度过的，是幸福的。第二个幸福意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦了，就彻底幸福了。只要意思对即可得分。4、（2分）（略）
材料三（7分）
1、（2分）眼中放光心有私念支吾了半天心中只有锁而无其他
2、（3分）大徒弟的技术更高一些，选二徒弟的原因是二徒弟心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。
3(2分)要点：指的是私念、贪心的锁不能打开。
材料四（10分）
1、（2分）她鼻子一酸，差点流下泪来。回去的路上，她流下了泪。她怀着喜悦的心情走出校门。她悲喜交加。2、（3分）围绕鼓励孩子，给孩子进步的勇气和希望等来回答。
3、（3分）（略）4、（2分）要点：儿子在母亲的鼓励下，不断进步。
三、作文
1、（7分）说明自己的观点，说的有一定道理即可得满分。
2、（28分）说真话，表达自己的真实情感，题目自拟，文体不限。
一类文26——30分说真话，表达自己的真实情感，语句通顺，语言生动，内容充实。
二类文20——25说真话，表达自己的真实情感，语句通顺，语言较生动，内容较充实。
三类文15——19分说真话，表达自己的真实情感，语句较通顺，内容不够具体。
四类文15分以下语句不通顺，内容缺乏真实感。
偶也6!!!
六年级语文一单元考试试题
六年级语文一单元试卷篇一：
一、看拼音，写词语。（8分）
àomìyínsòngjìngmìxíngsècōngcōng
（）（）（）（）
qiàolìqīnwěntànsuǒbùjūyìgé
（）（）（）（）
二、比一比，再组词。（6分）
侠（）律（）庞（）
狭（）津（）宠（）
俏（）烘（）精（）
悄（）哄（）情（）
三、在括号里填上恰当的词语。（9分）
（）的老人（）的溪流（）的游历
（）的小路（）的天空（）的音韵
（）的彩衣（）的山风（）的纹理
四、选词填空。（6分）
蕴含蕴藏僻静幽静毁害毁灭
1．我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟（）着多少智慧？
2．我的目光顺着（）的小路探索，我看到了“村民们”的劳动生活了。
3．拾一片绿叶，细数精致的纹理，我看到了它（）的生命的奥秘。
4．风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常（）。
5．山洪暴发给人们造成了（）性的灾难。
6．这一带的野兽经常下山（）庄稼和村民。
五、把成语补充完整，再选择合适的填在句子中。（8分）
（）（）乐道德高（）（）年近（）（）
庞然（）（）不拘（）（）意味（）（）
1．和蚂蚁比起来，大象可真算得上是（）了。
2．王老师几句（）的话，使我懂得了很多做人的道理。
3．爷爷已经（）了，他讲起年轻时的事情总是那样（）。
六、把诗句补充完整，并在括号里写上作者名字。（8分）
1．今夜偏知春气暖，。（）
2．落红不是无情物，。（）
3．，此花开尽更无花。（）
4．，霜叶红于二月花。（）
七、写出下面句子所用的修辞手法并仿造句子。（4分）
1．走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（）
我打开书包，
2．啊，老桥，你如一位德高望重的老人。（）
啊，书，
八、根据课文内容填空。（12分）
1．索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。用一个或者两个词来概括这种美是
一种惊险的美，也是一种的美，还是一种的美。
2．《山中访友》一文，作者说山中的一切都是他的朋友，他热切地跟他们打招
呼，他都跟谁打了招呼：、、、、、。文章大量运用了的手法，从而看出了作
者和山中的“朋友”有着。
3．《草虫的村落》和《山中访友》的作者分别是、。
九、阅读天地。（14分）
山间小记
我越来越喜欢植物世界了，因为这个世界里充满了和谐与生机，充满了宁静与安祥。
植物们就是这样，生在哪里便站在哪里，老老实实地站上一辈子，谁也不会跑，谁也不会走，自己找养分，自己找阳光，自己成长自己，自己健壮自己。它们之间，谁也不惹谁，谁也不害谁，谁也不打谁的歪主意。因此，它们这个世界里，便没有追赶，没有欺侮，没有相互间的殴斗与残杀。坏的是，因为它们没有脚，灾害来了无法闪躲，旱涝来了无法逃避。渴了，不能移动身子去找水喝；饿了，也没有办法迈开脚步去找东西吃。好在它们能挨、能忍。有多少吃多少，有多少喝多少。不争、不吵、不抢夺。植物们默默地繁衍它们的子孙，默默地绵延它们的后代，也默默地构建它们自己的世界。就拿我家后面的这片山来说，没有人播种，没有人栽培，也没有人去理会，而各类植物们却在这座山上构建起了它们的完美世界。自低矮的小草，到高挺的大树；自爬蔓的藤葛，到丛生的灌木，都是那么的青嫩，都是那么的壮旺。山的年龄一定是很高了，而植物们的“宗族”，也有很古老的历史了，它们便一代接一代的，守着这片山，守着它们自己的世界。为了生长，为了生存，为了千秋万世的子子孙孙，植物们也用尽了脑筋，想尽了办法来保护自己。像某些高个子的果树，为了避免外来骚扰，不得不用树干把花果擎举得高高的。像某些荆棘，为了避免外来的欺凌，不得不武装上一些针刺。荆棘植物看起来怪凶的，然而，你不去惹它，它是绝对不会惹你的，没有听说有站起来追人的荆棘。别看它有针刺，不是用来攻击，而是以之自卫。
1．看拼音，写词语。（2分）
héxié（）fányǎn（）
sāorǎo（）jīngjí（）
2．从文中找出两组近义词。（4分）（）——（）（）——（）
3．写出表明作者对植物充满喜爱之情的句子。（2分）
4．写出文章第4、5两个自然段的段意。（3分）
第4自然段：第5自然段：
5．用课外知识，举具体实例说明“为了生长，为了生存，为了千秋万世的子子
孙孙，植物们也用尽了脑筋，想尽了办法来保护自己。”（3分）
十、习作平台。（25分）
秋天的公园、田野、山林别有一番景致，秋天的名胜古迹也一定更有色彩。写一篇习作，题目是“秋天的??”
在（）中填入人体器官的词，使成语变得完整。
（）开（）笑（）如土色（）明（）快回（）是岸
（）舞（）蹈
画龙点（扬（））指（吐气（）画（）直（））快
六年级语文一单元试卷篇二：人教版小学六年级语文上册第一单元测试卷
一、读拼音，写词语。（8分）
shēnqūyùncángjìngmìxīliú
（）（）（）（）
qíyìjiāoxiǎomànyóuqīnwěn
（）（）（）（）
二、比一比，再组词。（8分）
邀（）俏（）侠（）巷（）
遨（）峭（）陕（）卷（）
冠（）瀑（）俯（）庞（）
寇（）爆（）府（）宠（）
三、在（）里选出正确的读音，用“√”标出来。（4分）
1．岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散（sǎnsàn），唯有你依然如旧。
2．它们有时几个吧，散（sǎnsàn）聚在两棵大树下面。
3．你吟诵这一首首小诗，要邀我与你唱和（héhèhuò）吗？
4．当我们一行（xíngháng）中的一位年轻女同志从树下经过时，一只小猴子竟恶（ěèwù）作sǎ）起尿来。
5．我脚下长出的根须，深深扎（zāzhā）进泥土和岩层。
6．山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎（zāzhā）过去。
四、照例把下列句子换个说法(6分)
例：王宁说：“我要像李永勤那样关心集体。”
王宁说，他要像李永勤那样关心集体。
1．杨小雪说：“我和爸妈明天回老家。”
2．克莱谤只是微笑着说：“我不是故意的。”
3．她爸爸认真地对我说：“我希望她学中文，以后到中国留学，当架设友谊桥梁的工程师。
五、照样子，根据拼音写出不同的词语，再分别造句。（4分）
例：yōujìng
（幽静）这片竹林里很少有人来，十分幽静。
（幽径）我带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。
1．qīngjié
（）
（）
2．qīngcuì
（）
（）
六、根据课文原文填空。（6分）
1．捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的（）；拾一片落叶，细数精致的（看到了它蕴含的生命的（），在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而（）的仪一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的（），听见时间的（）。
2．空间在我眼前扩大了，（）的草茎变为（）的森林。一只小虫，一只生着坚硬
虫，迷失在这座森林里。我想它一定是（）吧！你看它虽然迷了路，仍（）地前进着（），终于走出一条路。我目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，互相我真想也跟它们（）一下，可惜我不懂它们的语言。
七、根据要求改写句子。（4分）
1．改为反问句：我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。
2．改为陈述句：我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
3．缩写句子：飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。
4．扩写句子（至少扩两处）：他走出来。
八、修改病句。（3分在原句上修改）
1.经过老师的教育，魏强同学明确和端正了学习目的
2.黄鹤楼是我国古代四大名楼。
3.小丽光荣的被评为“优秀少先队员”的称号。
九、下列句子分别使用了哪些修辞手法，写在句子后面的（）里。并仿写两个不同的句子，在后面明自己使用的修辞手法。（5分）
1．走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（）
2．这山中的一切，哪个不是我的朋友？（）
3．这种美，是一种惊险的美；这种美，是一种磅礴的美；这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美。（）
4．索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子。（）
5．（）
6．（）
十、语文实践。（2分）
电视里，我们经常听到许多广告语，比如：“药材好，药才好”“李宁??一切皆有可能”“好空调，派厨柜，让厨房快乐起来”“我家的盘子会唱歌??立白洗洁精”……把你听到的最好的一条广告语写在说它好在哪里。
第二部分阅读积累和运用
一、读《草虫的村落》片段，答题。（8分）
草虫的村落（片段）
我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子伫足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的.。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。
我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面??这是两簇紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！我的目光顺着僻静的小路探索我看到村民们的劳动生活了它们一队队不知道从什么地方来远很远的地方吧现在它们归来了每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物行色匆匆地赶着路使它们这么勤勉地奔忙呢
我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？我看见测气候者忙于观察气象；工
建筑设计……各种不同的工作，都有专门的虫子担任。
1.给片段中的第三自然段加上标点符号。（2分）
2.用“～～～”在第一自然段中划出一个比喻句，这句话把比作，突出了。（2分）
3.“我”为什么觉得它们的音乐优于人间的一切音乐？（1分）
4.你认为是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？（1分）
5.从片段中哪些地方可以看出小虫子的脑海中蕴藏着不少智慧？（2分）
二、阅读短文，回答问题。（12分）
①飘飘洒洒，纷纷扬扬，翩跹起舞，像鸟一样疾，像烟一样轻，像银一样白。亲吻着久别的大可爱的故土。啊，北国的第一场雪！
②一别七个月，这二百多天的时间你到哪里去了呢？噢，你化作了晨霜，化作雨滴，化作青雾…己，滋润着大地。如今，你又穿上了洁白的羽裳，娉娉婷婷，袅袅娜娜，来到了人间，来到了祖国③北方的亲人啊，哪个不对你思之情深？“”在冰封大地的寂寞中，在寒风刺骨的数九隆冬的清冷中，只有你点缀了美丽的北国风光。
④我欣赏这一望无垠的广袤，洁白千里的冷峻，争光闪烁的热烈。当太阳升起的时候，雪野中托起大地一片光明，晶莹如玉，洁白无暇！
⑤然而我更喜爱山区的雪，在那里奇峰叠嶂，镶银点翠，那山、那岭、那树、那林都着上了银装妖娆。于巍峨中见清秀，于险峻中见超逸，站在银峰之巅，眺望浩瀚的雪海，你会马上被自然创造住，为之陶醉。
⑥当积雪覆盖着冬麦的苗娃儿们的时候，谁不看见那积雪蓦地变成一片金黄？在第一次暖流漫过你悄悄地隐去了，但随后涌起的确是无边的碧波。难怪人们盼你！
⑦啊，雪！
1．第①段写雪，使用的修辞方法有、、。（2分）
2．第②段写雪用的是第几人称？这样写有什么作用？（2分）
答：
3．第③段的横线上引用最恰当的诗句是（）(1分)
A、千里冰封，万里雪飘。B、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
C、忽如一夜春风来，千树成树梨花开。D、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
4．第④段写雪景，突出它的，第⑤段写雪景，突的。（2分）
5．第⑥段开头的横线上可以填上的成语或者俗语：。“那积雪蓦地变成一片金黄”这理解？（3分）
答：
6．给短文拟一个合适的题目，加在文章前面的横线上。（2分）
语文六年级第一单元测试题
一、语文知识积累与运用。
1、看拼音写汉字。
无xiá()屏zhàng()zōng()合人qún()fén()烧niàng()酒
2、选择。
⑴下列多音字读音完全相同的一组是：()
A、奔跑直奔飞奔奔驰B、参加参与参差人参C、兴旺兴盛兴奋时兴D、蒙蔽蒙面蒙骗迷蒙
⑵下列句子不是比喻句的是()
A、在漓江游览让你感觉像是走进了连绵不断的画卷。
B、看，海边不是还泛着白色的浪花吗?
C、这天黑沉沉的，好像要下雨了。
D、我爱北京---祖国的心脏。
⑶关于《墨梅》一诗下列说法正确的是()
A、这首诗的.作者是唐代诗人王冕。
B、这是一首题画诗，是诗人为自己所画的墨梅而题写的。
C、这首诗表现了诗人不怕打击的硬骨头精神。
D、这首诗是七言律诗。
⑷关于《石灰吟》一诗下列说法不正确的一项是()
A、这首诗的作者是清代诗人郑燮。
B、诗中的若等闲指好象很平常的事。
C、题目中的吟是指诗歌体裁的一种名称。
D、这首诗表现了诗人不畏艰险，不怕牺牲，在人生道路上清清白白做人的高尚情操。
⑸表示意思不同的一句是()
A、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢?
B、人与山的关系日益密切，不能不使我们感到亲切、舒服。
C、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。
D、人与山的关系日益密切，不能使我们感到亲切与舒服。
⑹下列句子中标点符号完全正确的一组：()
A、人们都说：桂林山水甲天下。
B、西子湖攀风景优美!
C、这个养殖场里什么鸟都有：珍珠鸟;天鹅;角鸡;鹁鸪;孔雀。
D、哗……哗……我循声望去，原来是一位清洁工在扫地。
⑺下列词语中加点字意思完全正确的一组是()
A、波澜(小的波浪)无瑕(玉上的斑点)盛气凌人(欺侮)
B、兴国安邦(国家)危峰兀立(危险)伐木(砍)
C、拔地而起(超出)目之所及(达到)若等闲(好像)
D、任尔(你)破岩(破坏)石灰吟(赞颂)
3、综合运用。
⑴按要求积累四字词语。
描写山石的：__________________。
描写水的：____________________。
⑵照样子把句子意思写具体。
例：漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
公园的花真香啊，香得___________。
今天的风真大啊，大得___________。
这棵树真高啊，高得____________。
⑶本单元学过的古诗中，你最喜欢的是《______》，为什么?
_____________________________。
⑷国庆节快到了，让我们自己动手，编一份迎国庆的小报。你准备给小报起一个什么样有特色的名字呢?
_____________________________。
湘教版六年级上册语文第一单元提升测试试题及答案
在接近语文考试的时候，我们要加强做好语文练习。其中试题卷的练习是一种很不错的选择!你准备好了吗?下面是由我为你整理的湘教版六年级上册语文第一单元提升测试试题，希望能够帮助到你!
湘教版六年级上册语文第一单元提升测试试题
一、看拼音,写词语。
píjuàn()jùnɡōnɡ()
chéngguō()shěnchá()
pàomò()gūjì()
shīfù()bāokuò()
二、给下列加点的字选择正确的读音。
1.吐露()A.lùB.lòu
2.豁然()A.ɡuòB.huò
3.估算()A.ɡūB.ɡǔ
4.崭新()A.zhànB.zhǎn
三、用“”画出错别字并改正在括号里。
浩瀚无崖()危危耸立()
展露雄姿()获然开朗()
勤学苦炼()学习工俱()
四、照样子,写词语。
1.大公无私(含反义词)
2.风平浪静(含近义词)
五、按要求写句子。
1.老师教育小明。(扩写句子)
2.你是姹紫嫣红的花园,我是春风里飞舞的蜜蜂;你是朝霞绚丽的天空,我是你心上流动的彩云。(仿写)
3.我们若不刻苦学习,怎能学到真本领呢?(改为陈述句)
4.别人能做到的事,我也能做到。(改为反问句)
六、判断下列句子的说法,正确的画“√”,错误的画“×”。
1.《对话》《中华巨龙》《选择》都是写人的文章。()
2.“你是姹紫嫣红的花园,我是春风里飞舞的蜜蜂。”这句话是比喻句。()
3.“长城地势险,万里与云平。”这个句子运用了夸张的修辞手法。()
4.“天下第一天”是居庸关。()
七、根据课文内容填空。
1.大江歌罢掉头东,。,难酬蹈海亦英雄。
2.大雪压青松,。要知松高洁,。
3.祖国啊,,我在,你在。
八、阅读理解。
(一)
我是你大树上的一片绿叶,
;
我是你长河里的一朵浪花,
。
我是一滴喜悦的春雨,
化作你脸上烂漫的笑容;
我是一朵跳动的火苗,
燃烧着你的希望和欢欣。
1.按课文内容填空。
2.节选的第1小节中,作者把祖国比做和
,把“我”比做和。
3.节选的第2小节中,作者为什么要把自己比做春雨和火苗?
4.仿照节选的写作手法,试着仿写一小节诗。
(二)石林印象
谁见过顽石发芽?
谁见过石头铮铮然拔节,郁郁然茂密,成为苗,成为树,成为森林?
由于亿万年的风磨(mómò)水洗,云南省石林彝族自治县有着典型的喀斯特地貌的一隅,出现了一片稀世奇(qíjī)观。这是一座迷宫,一册童话合集,一部规模宏大的史诗。
面对石林,让人想到万千名列队的兵士,他们高举着长矛剑戟和猎猎战旗,待命出征;也许有人想到了大海,骤起的风暴和连天的惊涛骇浪,还有一朵莲花从容地开。还有“老僧漫步”,还有“母子偕游”,还有鸣啭于杜诗里的“黄鹂”,还有普希金笔下的“渔夫与金鱼”……
在这里,在这片全中国,乃至全世界最大的柱状石头群里,每个人都能找到隐藏于自己心中的风景。
在石林,这里的一切都是哑然无声、纹丝不动的。周围,除了沉寂,还是沉寂。只有阳光,沿着石头斑驳的竖纹笔直地流注;只有风,在石头的密林间曲折地穿行。这情景令人震撼。
走进石林,你就走进了巨大的静穆之境,就面对了一种永恒。但是,据说有人曾经敲开过一柱石峰灰黑色的表层,见到里面的石质是一片雪白,上面虫、鱼、小草的化石清晰可(辩辨)。在附近,有人还寻到过蛤蜊、珊瑚、贝壳、螺蛳等化石,这说明,这里原先是海!这里原本是一个生龙活虎的世界啊!
时光流逝,沧海桑田。人生短暂,作为个体的生命是多么(缈渺)小。“珍惜生命!热爱生活!”这也许就是石林对世人的无声而强有力的叮嘱了。
让我们永远记取这份大自然的最珍贵的启示。
1.画出括号里使用正确的读音和字形。
2.下面的说法对吗?对的画“√”,错的画“×”。
(1)开头两段用问句的形式,目的在于引起读者的思考,表达自己的惊叹之情。()
(2)“老僧漫步”“母子偕游”“黄鹂”……都是石林中真实的情景。()
(3)石林原先是大海,现在这样是沧海变桑田的结果。()
3.文中画线的句子采用了和的修辞手法,把
比做、、。试着仿写一个这样的句子,来赞美一处风景名胜。
4.“大自然的最珍贵的启示”指的是。
九、写作。
家是难舍的亲情,家是温馨的港湾,家是生命的源泉……请从自己家的故事中,选出让自己感受最深的事情作为材料,写一篇作文。题目自拟,400字以上。
湘教版六年级上册语文第一单元提升测试试题参考答案
一、疲倦竣工城郭审查泡沫估计师傅
包括
二、1.A2.B3.A4.B
三、崖涯危危巍巍展崭获豁炼练俱具
四、1.开天辟地出生入死若隐若现
2.自言自语争分夺秒左顾右盼
五、1.我们的老师经常耐心地教育小明。2.你是早晨喷薄的太阳,我是露珠折射你的光芒;你是夜空高悬的明月,我是星星守护你的安详。3.我们若不刻苦学习,不能学到真本领。4.别人能做到的事,难道我不能做到吗?
六、1.×2.√3.√4.×
七、1.邃密群科济世穷面壁十年图破壁2.青松挺且直待到雪化时3.我属于你你的怀里我的心中
八、(一)1.在和风中吐露着鲜嫩永不疲倦地奔腾歌吟
2.大树长河绿叶浪花3.因为春雨可以滋润万物,火苗可以给人们提供光和热。作者把自己比做春雨和火苗,说明作者具有奉献精神。
4.我是一朵鲜艳的花儿,在你的心上快乐地开放;我是一只小小的鸟,在丛林中鸣唱着你的美丽!
(二)1.móqí辨渺2.(1)√(2)×(3)√
3.比喻排比石林迷宫童话合集史诗九寨沟是童话世界,是人间天堂,是人间仙境。4.珍惜生命!热爱生活
九、略
看了湘教版六年级上册语文第一单元提升测试试题及答案的人还看：
1.小学语文三年级上册试卷及答案
2.小学一年级语文测试卷及答案
3.小学五年级上册语文试卷及答案
4.小学五年级上册语文测试卷及答案
北师大版六年级上册语文第一单元测试试题及答案
对于六年级的学生来说，语文考试将至，应该做出什么样的准备呢?下面是我整理的北师大版六年级上册语文第一单元测试试题以供大家阅读。
北师大版六年级上册语文第一单元测试试题
一、看拼音,写字词。
1.弟弟一边吃着dié()子里的花生米,一边在我的耳边xùxùdīyǔ(),向我zīxún()有关写gǎo()的问题。
2.海面上,bōtāonùhǒu(),yú()夫xiān()开门帘望着外面,开始mányuàn()这样的鬼天气,感觉这几天特别dǎoméi(),一直没机会出去打鱼,也不禁为家里的生活开始yōulǜ()起来。
二、词语天地。
1.照样子,写词语。
自作自受(ABAC式)
心惊肉跳(形容非常担心、害怕的词语)
浏览(表示“看”的意思的词语)
2.词语搭配。
陈设()()的睡眼
()的海浪扫得()
()的树干生活()
()地想()的绿毯
3.用恰当的词语来概括下列人物的高尚美德。
周:、
桑娜:、
看林人:、
三、句段长廊。
1.写出下列句子中标点符号的用法。
(1)孩子虽然不算多——只有两个,可是全靠她一个人张罗。
这句话中破折号的用法是。
(2)自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受。……嗯,揍我一顿也好!
这句话中省略号的用法是。
(3)我简直记不起几时有过这样的夜晚了,还谈得上什么打鱼!谢谢上帝,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么呢?
这句话中省略号的用法是。
2.按要求写句子。
(1)他不是浏览一遍就算了,而是一边看一边思索。(用加点的词语造句)
(2)汹涌澎湃的海浪像一样拍击着海岸。(用比喻的修辞手法把句子补充完整)
(3)仿照句子,用拟人的修辞手法写一句话。
白桦林摇曳着身躯和手臂,仿佛在向我们低吟浅唱……
3.把下列名句补充完整。
穷则独善其身,。
鞠躬尽瘁,。
赞美人物品质高尚的名言:
四、课文回顾。
1.《一夜的工作》主要从周的和这两个方面,为我们刻画了周的崇高形象。文中两次出现“我看见了他一夜的工作”,是采用的手法,抒发了(作者)的感情。
2.《穷人》主要采用环境描写、语言描写和的方法,写出了桑娜和渔夫的品质。
3.下列不能反映桑娜一家人“穷”的是()。
A.桑娜的丈夫为了一家七口人的生活,竟然在如此恶劣的天气里冒着危险出海打鱼,清早出去,深夜未归
B.桑娜的丈夫出海打鱼只是一种乐趣,寻求一种刺激
C.桑娜自己从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚子
4.从《白桦林的低语》中的“”这句话,我感受到了看林人对工作的兢兢业业、恪尽职守;从“”这句话,我感觉林业工人能够苦中作乐,从枯燥的生活中发现诗意。
5.“如果名人是金字塔的尖顶,他们则是塔身和地基”这句话中的“尖顶”指的是,“塔身和地基”指的是,这句话赞美了。
五、口语交际。
这么多年,究竟帮助了多少学生,阿里木已经记不清了。可以这么说,从小学、中学到大学,处处都有阿里木资助过的对象。这位“草根慈善家”还拿出积蓄,在贵州大学与毕节学院设立了助学金。据说每串羊肉串可以赚3毛钱,阿里木迄今捐出了15万元,相当于烤了50多万串羊肉串。
读了上面的介绍,你有什么感受?
六、阅读短文,回答问题。
(一)穷人(节选)
渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去,别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”
“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1.把画横线的句子换一种说法。
2.渔夫“皱起眉”“脸变得严肃、忧虑”说明。从“总能熬过去”我体会到了。
3.“桑娜一动不动”是因为。连续两个“你怎么啦?”表达了渔夫的心情。
4.想一想:当桑娜的丈夫看到帐子里的两个孩子时,他会说些什么?
(二)五十余年义务修路,八旬老人情洒山乡
李子沟村山大沟深、交通不便、自然条件差,唯一通往外界的就是这条依沟而建的8千米长路。50多年来,陈万元老人不知在这条老路上走过多少次,他把精力全部倾注在从苟家磨到云雾山的出山农路上,一干就是50余年。长年累月地修路,唯一陪伴他的只有一把铁锨、一个背篼、一把锄头等简陋的工具,路不平了他背土垫上,路基垮了他背石块砌起。面对家人的埋怨、村民的冷嘲热讽,他只是淡淡地一笑,依然做自己想做的事情。
那一年山洪暴发,路基冲毁,陈万元老人光着脚丫把河里的石头一块一块地搬到路中间,砌成路基,路修好了,可是河水冲进对面自家的责任田里,淹没了农田,损失的小麦至少有两百多斤,这对于一个以种田为主的家庭来说,也是一个不小的打击,但陈万元看着自己补修的路依然完好,心里还是踏实了许多。2005年腊月,天寒地冻、滴水成冰,由于浓霜太重,导致路上车辆打滑无法行驶,陈老从早上4点起床就开始背土铺沙,整整用了6个多小时才保证了这条路的畅通。南部山区土质松软,路埂塌陷十分严重,他就这样一次又一次地修补着……在这条8千米的长路上没有人统计过他付出了多少心血,留下了多少汗水,但他瘦小驼背的身影,浓重而深邃的皱纹和一层又一层的老茧记录了他历经的沧桑。
就这样,陈老一干就是53年,他用自己平凡的事迹,谱写着自己不平凡的人生。
1.你可以用哪些词语来赞美陈万元老人?请你写两个。
2.展开想象说话。
文中说“面对家人的埋怨、村民的冷嘲热讽,他只是淡淡地一笑”。想一想:家人会埋怨他什么?村民们又会如何嘲笑他呢?请你分别写一句。
家人的埋怨:
村民的嘲笑:
3.判断。(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)“一把铁锨、一个背篼、一把锄头”中的三个“一”,写出了陈万元修路工具的简陋,说明他修路面临的困难之大,更加突出了他那种无私奉献的精神。()
(2)“依然做自己想做的事情”中的“自己想做的事情”指的是去种田。()
(3)“平凡的事迹”指的是他50多年来始终坚持修路。“不平凡”说的是他能够如此坚持,如此无私奉献,让自己的一生变得富有光彩。()
4.短文的第2自然段主要写了陈万元老人修路中的两件事,请你简单地概括一下。
第一件:
第二件:
5.请你引用一句有关奉献的名言,写几句话赞美一下陈万元老人。
七、习作百花园。
想一想:桑娜收养西蒙的孩子以后,他们家里的生活会如何呢?这两个孩子在他们家里生活得如何呢?请你展开想象,续写《穷人》,题目自拟,500字左右。
北师大版六年级上册语文第一单元测试试题参考答案
一、1.碟絮絮低语咨询稿
2.波涛怒吼渔掀埋怨倒霉忧虑
二、1.无忧无虑忧国忧民忐忑不安担惊受怕观赏仰望
2.简单蒙眬汹涌澎湃干干净净银白简朴忐忑不安厚厚
3.工作忘我生活简朴勤劳善良恪尽职守默默奉献
三、1.(1)解释说明(2)表示心理活动的时断时续
(3)表示语意的跳跃
2.(1)这块地不是我们家的,而是大伯家的,你弄错了。
(2)千万头暴怒的狮子(3)成熟的向日葵向我们张开了笑脸。3.达则兼善天下死而后已荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚、积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
四、1.工作劳苦生活简朴反复何其芳对的衷心爱戴和赞颂2.心理描写勤劳善良、关爱他人3.B4.你的双眼必须随时注意四周的情况——哪怕是一缕淡淡的细烟,也不能忽略轻放!你教我从各种鸟鸣中听出旋律,你教我从各种树姿中产生联想。5.名人普通人普通人默默奉献的精神
五、一个普通人,一个生活并不富裕的人,默默地资助了这么多的学生,真是有一颗博爱之心啊。世间人那么多,又有多少人能如此做呢?真希望这样的人越来越多。
六、(一)1.得把他们抱来,同死人待在一起不行。2.渔夫感到问题很难办渔夫为了抚养邻居的孩子,准备过更艰苦的日子,准备付出更多的辛劳3.她已经把那两个孩子抱来了着急4.我就知道你会这么做的,再苦也不能眼见着孩子死啊,好歹省着点过,日子总会有盼头的。
(二)1.无私奉献默默无闻2.你这么做有什么用啊?那路又不是我们家的,你有那工夫还不如多种点地,也能让我们一家生活得更好一点。真是个傻子,闲得无聊啊,找罪受,还不如没事在家里歇歇呢。3.(1)??(2)×(3)??4.搬河里的石头补路基,结果河水冲了自家田,粮食减产。寒冰冻住了路面,他用6个多小时背土铺沙,使道路畅通。5.苏霍姆林斯基说“对人来说,最大的欢乐,最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人”,我认为你是最幸福的人。这种幸福不是因为家庭的富有,而是因为你那种无私奉献的精神。生活在你们村子里的人也是幸福的,因为你的奉献给他们带来了方便。
七、略
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