朋友们，相信很多人对雨过山村 诗人怎样表现农忙气氛和古诗阅读 雨过山村 [唐]王建都不是特别了解，因此今天我来为大家分享一些关于雨过山村 诗人怎样表现农忙气氛和古诗阅读 雨过山村 [唐]王建的知识，希望能够帮助大家解决这些问题。

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雨过山村 诗人怎样表现农忙气氛

阅读下面一首唐诗，然后回答问题。雨过山村王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。 1．诗中前两句写出了雨后山村怎样的景物特点? 答： 2．诗人是怎样表现农忙气氛的?请简要分析。 答： 【参考答案】 1．细雨蒙蒙，几家鸡鸣，小路曲折，溪水潺潺，板桥简朴。这些都写出了山村景物的幽静与和谐优美的特点。 2．诗人一方面从正面以“妇姑相唤浴蚕”来反映山村的繁忙；另一方面又从侧面落笔，借栀子花的“闲”，衬出农家忙的气氛。

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古诗阅读 雨过山村 [唐]王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花

1．宁静幽美。（或：曲径通幽、自然惬意）
2．好在作者不从正面着墨，而从侧面落笔，以“栀子花”的“闲”来反衬人们的“忙”，巧作对照，情趣盎然。（或：运用拟人手法，形象地写出了蚕妇们离去后，庭中栀子花的闲适自在。）（意对即可）

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阅读下面古诗，完成小题（5分）雨过山村王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜妇姑相唤浴蚕 ① 去，闲


小题1:鸡鸣声声，循声望去，蒙蒙细雨中山崖间隐约露出几间农舍。小溪边是葱郁滴翠的竹林，乡村的小路越过小溪，木板桥歪歪斜斜。
小题1:采用反衬手法。用“闲”衬忙，此诗写栀子花无人采，主要在于表明春深农忙，用 “闲”字反衬出农民劳动繁忙。


小题1:本题考查“鉴赏文学作品的形象”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。本题在鉴赏过程中，要抓住诗歌里的意象，在此基础上感悟景物描写的特征，解答时一定要注意与诗句的结合。3分，语句通顺、描写具体、富有文采各1分。
小题1:本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。“表达技巧”分为四个理解层面由低到高（字词一句子—段落一篇章），分别是修辞手法（比喻、比拟、夸张、借代等）、表达方式（记叙、说明、描写、抒情、议论，诗歌中主要是描写和抒情）、表现手法（对比、衬托、象征、比兴等）、谋篇布局手法（开头、结尾、过渡、照应等）。2分。手法、分析各1分，意思对即可

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古诗鉴赏训练：雨过山村 诗的一、二两句,写出了山村怎样的特点

写出了山村优美静谧,幽远却又充满劳动生活的气息的特点.一个“闲”字,烘托出庭院中一片幽静悠然的气氛.全诗处处扣住山村景象,从景写到人,从人写到境；农事的繁忙,山村的神韵,皆蕴于一个“闲”字之中.它是全篇之“眼”,着此一字而境界全出.

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雨过山村 王建阅读答案 中的斜怎么念

xie，二声
“竹溪村路板桥斜”。如果说首句已显出山村之“幽”，那么，次句就由曲径通幽的过程描写，显出山居的“深”来，并让读者随诗句的向导，体验了山行的趣味。在霏霏小雨中沿着斗折蛇行的小路一边走，一边听那萧萧竹韵，潺潺溪声，该有多称心。不觉来到一座小桥跟前。这是木板搭成的“板桥”。山民尚简，溪沟不大，原不必张扬，而从美的角度看，这一座板桥设在竹溪村路间，这竹溪村路配上一座板桥，却是天然和谐的景致。

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