亲爱的小伙伴们，相信很多人对别董大题目和六年级语文下册《别董大》教案都不是特别了解，因此今天我来为大家分享一些关于别董大题目和六年级语文下册《别董大》教案的知识，希望能够帮助大家解决这些问题。
本文目录一览
- 1、别董大题目
- 2、六年级语文下册《别董大》教案
- 3、阅读下面一首诗，完成下面的题（6分）别董大 高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷，莫愁前路无知己
- 4、高适写的别董大这首诗中我们能感受到诗人的什么
- 5、《别董大》 【唐】高适 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷. 莫愁前路无知己,天下谁人不识君. 这题
- 6、阅读高适的《别董大 ① 》一诗，完成第7题（6 分）千里黄云白日曛 ② ，北风吹雁雪纷纷莫愁前路无知
- 7、高适 别董大
- 8、别董大全诗的古诗理解
别董大题目
别董大是（唐）代诗人（高适）写的
董大是指：唐玄宗时代著名的艺人，善弹琴。大，表示在兄弟中排行第一
题目的意思是：送别友人董大
这首诗前两句中（曛：昏黄）暗示离别的时间
（北风）和（雪）可以看出是冬天，后两句诗是（莫愁前路无知己），（天下谁人不识君）写出作者对朋友的彼此这间深厚情谊，也是对友人的品格和才能的高度赞美，是对他的未来前程的衷心祝愿。
别董大
高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
（1）本诗前两句所写之景有何特点？对后面的抒情有何作用？
（2）读诗贵在自悟，不同的读者，不同的时间，读同一首诗会有不同的感受，请你谈谈读后两句的感受。
答案
（1）前两句写景用白描手法，形象地写出北方冬日傍晚黄云覆盖千里，风吹雁飞，大雪纷飞之景，既壮阔，又悲凉；这正是为下文情感的陡转作准备。
（2）后两句抒情有别于一般的送别诗，写得大气豪放，踌躇满志。
1、这首诗的体裁属于近诗中的（）
2、从表达方式看，这首诗前俩句是（），后亮句是（）、（）
3、从唐人赠别诗中，太多是凄清缠绵、低徊留连的作品，然而本诗去属于另一种，请简要分析
六年级语文下册《别董大》教案
引导语：《别董大》是唐代诗人高适的作品，是高适在送别友人著名琴师董庭兰时创作的七绝，以下是我整理的六年级语文下册《别董大》教案，欢迎参考阅读!
一、学习目标：
1、根据注释或工具书自学、了解诗句的意思，体会诗人表达的思想感情。
2、能有感情地朗读和背诵这首诗。
二、教学重点：
重点理解最后两句古诗的意思，体会作者借景抒情的写作手法和表达的情感。
三、教学准备：
1、把你认为本诗中重要的字、词写在下面。
2、了解作者
3、了解本诗写作背景
四、教学过程：
（一）整体感知，小组合作。
1、（个人完成）用自己喜欢的方式准确、流利的通读古诗。
2、（合作完成）借助课后注释和工具书，小组成员合作，弄清每一句古诗意思。
第一句：
第二句：
第三句：
第四句：
3、同学汇报古诗意思，其余同学安静、认真听后可补充。
新课自学尝试二、反复品读，入境悟情
（二）品读第一二句诗。
1、别董大，别时的“景”是怎样的？（写出相应的诗句。）
2、你在读的时候注意到这两句诗中的一些景物了吗？请同学们用笔画出来。
3、这几种景物串起来勾画出了一幅怎样的画面？（请闭上眼睛，和诗人一起回到那个送别的黄昏。用心去感受，看看你仿佛听到了什么？看到了什么？）
（三）品读第三四句诗。
1．景的凄凉，前途的渺茫，人生的困惑，怎一个“愁”字了得！此刻应是挥泪告别，应是借酒消愁。然而，高适却写下了这样的诗句：莫愁前路无知己，天下谁人不识君！
2．正是这两句成就了这千古名篇，请大家再读读这两句。
3．“天下谁人不识君。”？这是怎样的一个君啊？（董庭兰在唐代享有很高的声誉，宰相非常赏识他，当时众多的诗人都与他有交往，并在诗中描写了他的琴艺，最为著名的就是李颀的长诗《听董大弹胡笳声》。此刻，你对这位前途迷茫的董大说几句话。（）所以，诗人开导他——莫愁前路无知己，天下谁人不识君。如果你就是董大，此时，你的.心情怎样？
4．此刻，别去的是什么？留下的是什么？
（四）回复全诗，朗读提升。
1、人常说情由景生，但情不能完全被景控制，诗人高适在写此诗时，自己也在逆境不得志时，失意流落，在那样凄苦难耐的黄昏，却能勃发出如此昂扬雄壮的豪情来，从诗人的身上你看到了什么？（）
3．同学们，诗人高适怀才不遇，将近有30年啊，但他在困境面前是多么自信，多么乐观，积极地面对人生，并以此来影响他的朋友，我想这就是高适的人格魅力所在，也正是这首诗广为传诵的原因所在吧！
（五）总结全诗，活用诗句。
“人间最美是真情”。同学们，离别是诗，离别是歌，离别总是情！但今天的课堂也许留给我们的不仅仅如此，千年以来，人们也许会不记得董大是谁，也许人们会忘记了这曾是谁留下的诗句，但却永远会记住本诗中激励人生的千古佳句：——（），（）。
五、教学结束：
以《别﹡﹡》为题，不限体裁，写给亲人或朋友。练习以景抒情。
阅读下面一首诗，完成下面的题（6分）别董大 高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷，莫愁前路无知己
⑴北风呼啸，大雪纷飞，黄沙千里，遮天蔽日，到处灰蒙蒙的荒寒壮阔的景色；烘托了送别友人凄凉悲苦之氛围。（北风呼啸，大雪纷飞，黄沙千里，遮天蔽日，到处灰蒙蒙，答少于三点扣1分；荒寒壮阔，1分；烘托了送别友人凄凉悲苦之氛围，1分） |
(1)描摹诗歌图景。即用自己的优美的语言把诗歌所营造的意象、意境描摹出来。这里应注意几点：①用自己的语言而非翻译。②描摹主要景物而非面面俱到。③语言应优美形象而非平铺直叙。诗歌中景物的作用：点明诗歌的基本信息（时间、地点）；营造氛围，提供背景或环境；烘托形象；奠定感情基调等。此诗先是描摹送别时的景物，后两句是抒情，所以应是奠定感情基调，铺垫作用。 |
高适写的别董大这首诗中我们能感受到诗人的什么
作品可以感受到即便处在困顿不达的境遇之中，作者也没有因此沮丧、沉沦，既表露出作者对友人远行的依依惜别之情，也展现出作者豪迈豁达的胸襟。
《别董大》 【唐】高适 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷. 莫愁前路无知己,天下谁人不识君. 这题
《别董大二首》是唐代诗人高适的组诗作品。这两首诗是高适与董大久别重逢，经过短暂的聚会以后，又各奔他方的赠别之作。作品勾勒了送别时晦暗寒冷的愁人景色，表现了诗人当时处在困顿不达的境遇之中，但没有因此沮丧、沉沦，既表露出诗人对友人远行的依依惜别之情，也展现出诗人豪迈豁达的胸襟。
【其一】
千里黄云白日曛⑵，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君⑶？
【其二】
六翮飘飖私自怜⑷，一离京洛十余年⑸。
丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱。
作品注释
⑴董大：指董庭兰，是当时有名的音乐家。在其兄弟中排名第一，故称“董大”。
⑵黄云：天上的乌云，在阳光下，乌云是暗黄色，所以叫黄云。曛：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。
⑶谁人：哪个人。君：你，这里指董大。
⑷翮（hé）：鸟的羽翼。飘飖（yáo）：飘动。六翮飘飖，比喻四处奔波而无结果。
⑸京洛：长安和洛阳。
【其一】
千里黄云蔽天日色暗昏昏，北风吹着归雁大雪纷纷。
不要担心前路茫茫没有知己，普天之下哪个不识君？
【其二】
就像鸟儿六翮飘摇自伤自怜，离开京洛已经十多年。
大丈夫贫贱谁又心甘情愿，今天相逢可掏不出酒钱
在唐人赠别诗篇中，那些凄清缠绵、低徊留连的作品，固然感人至深，但另外一种慷慨悲歌、出自肺腑的诗作，却又以它的真诚情谊，坚强信念，为灞桥柳色与渭城风雨涂上了另一种豪放健美的色彩。高适的《别董大二首》便是后一种风格的佳篇。
这两首送别诗作于公元747年（天宝六年），当时高适在睢阳，送别的对象是著名的琴师董庭兰。盛唐时盛行胡乐，能欣赏七弦琴这类古乐的人不多。崔珏有诗道：“七条弦上五音寒，此艺知音自古难。惟有河南房次律，始终怜得董庭兰。”这时高适也很不得志，到处浪游，常处于贫贱的境遇之中。但在这两首送别诗中，高适却以开朗的胸襟，豪迈的语调把临别赠言说得激昂慷慨，鼓舞人心。
从诗的内容来看，这两篇作品当是写高适与董大久别重逢，经过短暂的聚会以后，又各奔他方的赠别之作。而且，两个人都处在困顿不达的境遇之中，贫贱相交自有深沉的感慨。诗的第二首可作如是理解。第一首却胸襟开阔，写别离而一扫缠绵忧怨的老调，雄壮豪迈，堪与王勃“海内存知己，天涯若比邻”的情境相媲美。
“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”这两句以其内心之真，写别离心绪，故能深挚；以胸襟之阔，叙眼前景色，故能悲壮。曛，即曛黄，指夕阳西沉时的昏黄景色。
落日黄云，大野苍茫，唯北方冬日有此景象。此情此景，若稍加雕琢，即不免斫伤气势。高适于此自是作手。日暮黄昏，且又大雪纷飞，于北风狂吹中，唯见遥空断雁，出没寒云，使人难禁日暮天寒、游子何之之感。以才人而沦落至此，几使人无泪可下，亦唯如此，故知己不能为之甘心。头两句以叙景而见内心之郁积，虽不涉人事，已使人如置身风雪之中，似闻山巅水涯有壮士长啸。此处如不用尽气力，则不能见下文转折之妙，也不能见下文言辞之婉转，用心之良苦，友情之深挚，别意之凄酸。
“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”这两句是对朋友的劝慰：此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你董庭兰啊！话说得多么响亮，多么有力，于慰藉中充满着信心和力量，激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。于慰藉之中充满信心和力量。因为是知音，说话才朴质而豪爽。又因其沦落，才以希望为慰藉。
“六翮飘飖私自怜，一离京洛十余年。丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱。”可见他当时也还处于“无酒钱”的“贫贱”境遇之中。这两首早期不得意时的赠别之作，不免“借他人酒杯，浇自己块垒”。但诗人于慰藉中寄希望，因而给人一种满怀信心和力量的感觉。
诗人在即将分手之际，全然不写千丝万缕的离愁别绪，而是满怀激情地鼓励友人踏上征途，迎接未来。诗之所以卓绝，是因为高适“多胸臆语，兼有气骨”（殷璠《河岳英灵集》）、“以气质自高”（《唐诗纪事》），因而能为志士增色，为游子拭泪。如果不是诗人内心的郁积喷薄而出，则不能把临别赠语说得如此体贴入微，如此坚定不移，也就不能使此朴素无华之语言，铸造出这等冰清玉洁、醇厚动人的诗情
阅读高适的《别董大 ① 》一诗，完成第7题（6 分）千里黄云白日曛 ② ，北风吹雁雪纷纷莫愁前路无知
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高适 别董大
高适别董大
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君?
鉴赏：该诗是高适所写的两首《别董大》中的第一首，第二首是:“六翮飘飖私自怜，一离京洛十余年。丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱。”这两首诗都是为离别而作的诗，当时的大致情况是高适与董大重逢小聚之后又各奔他方。虽然当时诗人正处于无钱买酒的窘况中，但他在这首诗中没有流露出丝毫愁郁的情绪，相反倒有一种豪迈开阔的胸襟。
第一、二句是对当时的自然环境的描写。第一句展现了一种奇特的风光:西北黄土高原上，黄沙肆虐，遮天蔽日，只能看见一点日光。而第二句所交代的是分别之时的季节和天气情况:入夜之后，北风呼啸，下起了纷纷扬扬的雪花，耳边又不时传来阵阵鸿雁的哀鸣，令人顿生一种悲凉寂寥的孤独感。
第三、四句是宽慰他人的经典诗句。第三句是高适安慰董大之语，告诉他在远行的路上不用发愁没有朋友。在第四句中，他又对董大进行鼓励，认为凭其现在的才情，一定会前途无量。这两句的诗意很大气，看似围绕董大面写，实则表达了自己“四海之内皆朋友”的思想。
别董大全诗的古诗理解
别董大二首·其一
唐代：高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
译文：
千里黄云蔽天日色暗昏昏，北风吹着归雁大雪纷纷。
不要担心前路茫茫没有知己，普天之下哪个不识君？
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