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本文目录一览
- 1、流沙河 《就是那一只蟋蟀》
- 2、课外阅读 就是那一只蟋蟀（节选） 流沙河就是那一只蟋蟀 在
- 3、《就是那一只蟋蟀》流沙河阅读答案
- 4、就是那一只蟋蟀 流沙河 赏析
- 5、就是那一只蟋蟀的作者简介
- 6、余光中的《乡愁》和流沙河的《就是那一只蟋蟀》串词有哪些
- 7、就是那一只蟋蟀中，每段均以“就是那一只蟋蟀”发端，这样反复吟咏的作用是什么
- 8、就是那一只蟋蟀的介绍
- 9、就是那一只蟋蟀的写作背景是什么
- 10、就是那一只蟋蟀适合七年级学生看吗
流沙河 《就是那一只蟋蟀》
影响力开始逐步变大，从凝成水到露珠，是一个变大的过程，从燃成光到萤火虫, 从鸟到鹧鸪，也是一个影响力扩大的过程。这样写出了乡愁在作者的心中越来越强也越来越深切
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| 1、zhè gū xī shuài yíng qīng 2、表现了我们民族特有的历史背景和文化传统，突出了同一祖先同一血脉的感情，写蟋蟀之声无所不在，表现思乡之情的普遍。 3、说明中国人无论走到哪里，心永远是向着故乡的． 4、蟋蟀足本诗抒情的载体，反复咏唱可淋漓地抒发内心的激情。蟋蟀是每段内容的核心，由“就是那一只蟋蟀”发端，由点到面，从内容上得以扩展。反复咏唱可使段与段之间呈现扩展收缩的关系，感情有起有伏。（意思对即可） |
《就是那一只蟋蟀》流沙河阅读答案
1、、诗中写两位诗人听到同一蟋蟀的叫声，其用意是什么？（4分） 就算在不同的地方，但是感受是一样。说明大家无论分隔多远，心仍然连在一起。 2、、写蟋蟀唱歌的排比句的作用是什么？（4分） 逐步深入。 3、、“凝成水/是露珠/燃成光/是萤火/变成鸟/是鹧鸪”的深刻含义是什么？（不超过40个字）（4分） 影响力开始逐步变大，从凝成水到露珠，是一个变大的过程，从燃成光到萤火虫，是一个扩大影响力的过程，从鸟到鹧鸪，也是一个影响力扩大的过程。 4、、这首诗每段均以“就是那一只蟋蟀”发端，这样反复吟咏的作用是什么？（6分） 逐步加深对祖国的爱！
就是那一只蟋蟀 流沙河 赏析
1通过熟悉的情景（蟋蟀、歌唱、关于乡土的记忆）将两者连写在一起。
2照字面理解就可以了，不过是作者为了追求一种陌生化的效果而已。
下引号“”“”“”“”“”可将输入法调到半角中文状态，再输入引号即可。
就是那一只蟋蟀的作者简介
流沙河，(原名余勋坦），四川金堂人，当代诗人，1948年在成都读中学时，开始写作。在成都《西方日报》、《新民晚报》、《青年文艺》等报刊上发表诗歌、长篇小说等，并加入当地中学生组织的青年文艺社和麦穗文艺社。1950年在《川西日报》副刊上发表一些诗歌和长篇小说，同年9月被作家西戎介绍到《川西日报》副刊任和见习记者。其间与人合写中篇小说《牛角湾》。1952年加入中国新民主主义青年团。同年9月调四川省文联工作，先后任创作员和《星星诗刊》编委。1954年参加中国作家协会重庆分会。1955年在《西南文艺》上发表《寄黄河》等优秀诗篇，受到好评。1956年出席全国青年创作会议，进中央文学讲习所学习。同年出版长篇小说集《窗》（中国青年出版社），诗歌集《农村夜曲》（ 重庆人民出版社）。1957年出版诗集《告别火星》（作家出版社），发表组诗《草木篇》（1957年《星星》第一期），作品以白杨、藤、仙人掌、梅、毒菌为赋，抒发爱憎之情，寓意颇深。但却被错划为右派。此后，在省文联工作。1966年5月，被迫回家乡做锯木工谋生，历12年。1978年到金堂县文化馆工作。复出后发表了不少诗作，《故园六咏》荣获1979～1980年全国优秀新诗奖。
余光中的《乡愁》和流沙河的《就是那一只蟋蟀》串词有哪些
余光中--《乡愁四韵》
给我一瓢长江水啊长江水
酒一样的长江水
醉酒的滋味
是乡愁的滋味
给我一瓢长江水啊长江水
给我一张海棠红啊海棠红
血一样的海棠红
沸血的烧痛
是乡愁的烧痛
给我一张海棠红啊海棠红
给我一片雪花白啊雪花白
信一样的雪花白
家信的等待
是乡愁的等待
给我一片雪花白啊雪花白
给我一朵腊梅香啊腊梅香
母亲一样的腊梅香
母亲的芬芳
是乡土的芬芳
给我一朵腊梅香啊腊梅香
就是那一只蟋蟀中，每段均以“就是那一只蟋蟀”发端，这样反复吟咏的作用是什么
逐步加深对祖国的爱！．①蟋蟀是本诗抒情的载体，反复咏唱可淋漓地抒发内心的激情。②用蟋蟀是每段内容的核心由“就是那一只蟋蟀”发端，由点到面，从内容上得以扩展。③反复咏唱可使段与段之间呈现扩展——收缩的关系感情有起有伏。
就是那一只蟋蟀的介绍
著名诗人流沙河的诗歌《就是那一只蟋蟀》是一篇意象数量众多、内蕴深刻、组合高妙的佳作。纵观全诗，其中的主要意象大致可以分为以下三个层次：兴象、境象和喻象。作者流沙河，当代诗人。原名余勋坦。1931年11月11日生于四川省金堂县城。本诗的诗题来自与台湾诗人余光中的交往。1982年，余给流沙河中信中说：”在海外，夜间听到蟋蟀叫，就会以为那是在四川乡下听到的那只。“四年后，余写的《蟋蟀吟》中两行：“就是童年逃逸的那一只吗》一去四十年，又回头来叫我？”信上的那句话触动灵感，流沙河写了这首诗作答，以表在香港的《文汇报》副刊上。（见流沙河《晚窗偷得读书灯》P186）
就是那一只蟋蟀的写作背景是什么
本诗的诗题来自与诗人余光中的交往。1982年，余光中在给流沙河的信中说：”在海外，夜间听到蟋蟀叫，就会以为那是在四川乡下听到的那只。“四年后，余写的《蟋蟀吟》中两行：“就是童年逃逸的那一只吗？一去四十年，又回头来叫我？”信上的那句话触动灵感，流沙河写了这首诗作答，以表在香港的《文汇报》副刊上。（见流沙河《晚窗偷得读书灯》P186）
就是那一只蟋蟀适合七年级学生看吗
适合。《就是那一只蟋蟀》是一篇意象数量众多、内蕴深刻、组合高妙的著名诗人流沙河的诗歌佳作。纵观全诗，其中的主要意象可以分为以下三个层次，兴象、境象和喻象。很适合七年级的学生观看，且该诗歌具有浓厚的文学底蕴，可以使学生们学习到意象的用法。
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