下面就是我们帮你搜集整理的有关六年级下语文试卷答案和人教版六年级下册语文期中试卷的的问答
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六年级下语文试卷答案
如下是我为各位六年级准备小升初的学生找到的六年级下语文试卷答案，希望为你的学习提供帮助。
六年级下语文试卷答案
姓名 分数
一、字词(13分)
1.读拼音，写词语。(6分)
Kū wěi shū jí kǒng bù
( ) ( ) ( )
fěi cuì jīng bīng jiǎn zhèng
( ) ( )
2.把正确选项填在括号中。(7分)
(1)下列词语中读音错误的是( )
①曝(pù)晒②喷(pèn)香③榛(qín)子④膝(xī)盖
(2)下列词语中，有错别字的一个是( )
①蒜瓣②哲理③浏览④振天动地
(3)“江姐、许云峰、华子良、小萝卜头”这几个人物出自小说( )
①《红日》②《红岩》③《赤色小子》④《铁道游击队》
(4)“死得其所”的“所”的解释是( )
①处所②明代驻兵的地点③量词④办事地方的名称
(5)“越剧”是( )地方的剧种。
①安徽②浙江③藏族④河南
3.把下列成语补充完整。
语( )心长 莫( )其妙 万( )更新 ( )灯( )彩
二、句段(26分)
1.根据课文内容填空(7分)
(1)虽与之俱学， 。
(2)燕子去了， ;杨柳枯了， ;
桃花谢了， 。
(3)世人若被明日累， 。
(4)种树者必培其根， 。
(5) ，观千剑而后识器。
2.填空(1+2+2+2=7分)
(1)从小就立下了“为中华之崛起而读书”的宏伟志向。
(2)即将毕业了，请你帮助张林把对老师的临别赠言补充完整。
老师，可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生;您那头上的银发，有一丝是为我而白。“ ， 。”这诗句不就是您燃烧自己，照亮别人的奉献精神的真实写照吗?
(3)依照例句，发挥想象，把下列句子补充完整(不能重复)。
人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉;如果你是，就;如果你是，就。
(4)学习之余，你一定读过许多课外书，请用两三句话写下你读后的感受。(不少于50字)
3.选择恰当的关联词填在下面句子的括号里。(2分)
虽然……但是……宁可……也不……尽管……还是……
(1)阎振三()自己受苦刑，()愿说出李大钊。
(2)()我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，()还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。
4.在空格处加上标点。(4分)
在回来的路上□我不断地想□不断地对自己说□这就是我们的总理□我看见了他一夜的工作□他是多么劳苦□多么简朴□
5.我国是一个多民族国家，56个民族56朵花，各个民族都有各个民族的风俗特点，请你围绕某个民族作一个简单介绍。(提示：可以从该民族的聚居地点、着装特色、饮食习惯、主要节日等方面有序介绍)(4分)
6.修改病句。(2分)
(1)读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。
(2)周恩来总理一生过着简陋的生活。
三、阅读(27分)
(一)课内阅读
桃花心木(节选)
种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”
种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
1.写出下列词语的近义词(2分)
依赖( )优雅( )
2.种树人的一番话有哪三层意思?(3分)
(1)
(2)
(3)
3.你对画横线的句子的理解是(2分)
4.读了这段话，你想到了哪些名言警句?(2分)
(二)课外阅读
孩子无罪
这是一个真实的故事，讲的是德国二战以后的事情。一个纳粹战犯被处决了，他的妻子因为无法忍受众人的羞辱，吊死在了自家窗户外面。第二天，邻居们走了出来，一抬头，就看见了那可怜的女人。窗户开着，她两岁大的孩子正伸出手向悬挂在窗框上的母亲爬去。眼看另一场悲剧就要发生了，人们屏住了呼吸。
这时，一个叫艾娜的`女人不顾一切地向楼上冲去，把危在旦夕的孩子救了下来。她收养了这个孩子，而她的丈夫，是因为帮助犹太人被这个孩子的父亲当街处决的。街坊邻居们没有人理解她，( )没有人同意让这个孩子留在他们的街区。他们让她( )把孩子送到孤儿院去，( )把孩子扔掉。艾娜不肯，便有人整日整夜地向她她家的窗户扔秽物，辱骂她。她自己的孩子也对她不理解，他们动不动就离家出走，还伙同同伴向母亲扔石头。可是，艾娜始终把那个孩子紧紧抱在怀里，她说的最多的话就是“你是多么漂亮啊，你是个小天使。”
渐渐地，孩子长大了，( )邻居们的行动已经不偏激了，( )还是常有人叫他小“纳粹”，同龄的孩子都不跟他玩。他变得性格古怪，常常以破坏他人财产为乐。直到有一天，他打断了一个孩子的肋骨，邻居们瞒着艾娜把他送到了十几里外的教养院。
半个月后，几乎快发疯的艾娜终于找回了孩子。当他们再一次出现在愤怒的邻居们面前时，艾娜紧紧护着孩子，嘴里喃喃自语：“孩子无罪。”
孩子就是在那时知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨万分。艾娜告诉他，最好的补偿就是真心地帮助大家。从此以后，他发愤图强，样样事都做得很好。最主要的是，他变得无比地关怀他人。到他中学毕业时，他收到了最好的礼物：他的邻居们每家都派了代表来参加他的毕业典礼。
“那个孩子就是我。”雅克里说。他的眼里饱含着泪水。
1.在第二、三自然段的括号里填上合适的关联词。(3分)
2.想想下面黑体字的关系，照样子写词语。(2分)
危在旦夕 举足轻重
3.“危在旦夕”形容。表示这个意思的成语还有、、。(2分)
4、理解短文，回答问题。(1+1+1+2=5分)
(1)“悲剧”这个词的意思是。
(2)文中写的“一场悲剧”指的是。
(3)“另一场悲剧”指的是。
(4)“艾娜始终把那个孩子紧紧抱在怀里，她说的最多的话就是‘你是多么漂亮啊，你是个小天使’。”这里“始终”“紧紧”“最多”三个词表现了艾娜
5.再读短文，请顺着艾娜思考问题的思路，将句子补充完整，并理解“孩子无罪”的深刻含义。(4分)
因为孩子的父亲是纳粹战犯，所以人民 ;虽然孩子的父亲对人民犯了罪，但是孩子 ;既然孩子没有罪，那么孩子 ;既然孩子这么小就成了孤儿，那么我不管人们怎么不理解我，不公平地对待我，我都要 。
6.用简洁的语言归纳文章的主要内容。(注意不超过40字)(2分)
四、写作。(34分) 在我们成长的过程中，父母给我们以关心，老师给我们以教诲，朋友给我们以帮助就是因为他们，才有了我们的健康成长。请以，谢谢你为题写一篇作文，来表达我们心中的感激之情，字数不少于450字。
人教新课标版
六年级下册语文期中检测题
一、1.枯萎书籍恐怖翡翠精兵简政2.(1)③(2)④(3)②(4)①(5)②3.重名象张结
二、1.略。
2.(1)周恩来(2)春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干(3)一泓清泉滋润一方土地一棵小草增添一分绿意(4)略。
3.(1)宁可……也不……(2)虽然……但是……
4.，，：“。。，!”
5.略。
6.(1)去掉“使”字。(2)“简陋”改为“简朴”
三、(一)
1.依仗;典雅
2.(1)给树浇水要模仿老天下雨般，树才能长得好;(2)树木要能从土地里汲取营养、水分才能成才;(3)人也要像树木一样，要独立自主，不要过分依赖他人。
3.过分依赖他人是不行的，只有靠自己努力奋斗，培养出一颗独立自主的心，掌握生存的本领，才能不被社会淘汰。
4.吃自己的饭，流自己的汗，自己的事业自己干，靠天靠地靠父母，不算是好汉;天行健，君子以自强不息。
(二)
1.而且要么……要么……虽然……但是……
2.提示：含有反义词的成语
3.指危险就在眼前兵临城下危如朝露危如累卵等
4.(1)不幸的结局或遭遇(2)“一场悲剧”指一个纳粹战犯被处决了，他的妻子因为无法忍受众人的羞辱，吊死在了自家窗户外面(3)“另一场悲剧”指的是孩子落下窗台摔死(4)保护孩子的坚定态度，体现了她的正义、宽容和善良
5.仇视他，处决了他是无辜的就不该受到歧视和伤害保护他，帮助他，因为我也是一个母亲。
6.略。
四、略。
人教版六年级下册语文期中试卷的答案
一、 看拼音写词。（10分） pì jìng chè dǐ mèi lì miǎo shì kòng zhì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dù jì nà hǎn wǔ rǔ dǐ yù zǔ náo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 按要求改写句子。（8分） 1、 缩句：受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。 2.、扩句：小明爱钓鱼。（至少扩两处） 3、用关联词把两句话合成一句话：我们坚持植树造林。 我们使这个地方变成了绿色公园。 4、改成转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。” 第二部分 阅读（40分） 一、 用修改符号修改下面的一段话。（6分） 胡老师对我们要求十分严厉。一天，他把批改完的作业发下来，我接过来，注视了一眼，顺手塞进书包。胡老师说：“你把错题改过来了么？我漫不经心地说：“没有。”胡老师严重地批评了我。我只好把作业本拿出来，把错题重新又做了一遍。从此，我逐渐养成了认真改正作业中的错误。 二、 按要求默写：（14分） 1、“人固有一死，_______________，_______________”是我国古代文学家 说的。你知道哪些人的死比泰山重(列举2人)： 。（4分） 2、写出表现梅花胸怀开阔，坦荡无私的诗句： 。写出梅花不同流合污，与世无争品格的诗句： 。（2分） 3、 代乐府诗歌《长歌行》中有一句劝人珍惜时间的句子是： 。你还知道哪些惜时名言，请写出一句： 。（3分） 4、《出塞》是一首边塞军旅诗，描写的是 的情景，表达了作者 的思想感情。请你再默写一首边塞军旅诗。（5分） 题目 ： 作者： 三、 认真读片段，按要求作答。（11分） （一） 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻赵国，就因为武有廉颇，文有相如。如果我们俩闹不和，就会削（xiāo xuē）弱赵国的力量，秦国必然乘(chèng chéng)机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！” 1、 用“√”选择正确的读音。（2分） 2、 这段话选自课文 ，文中一共讲了 、 和 三个故事。（4分） 3、 画横线的句子运用了 的修辞手法。（1分） 4、 从蔺相如所说的话中，可以看出他是一个什么样的人？（2分） （二） 铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎么才能爬上这样 的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上 的列车到了南口就用两个火车头，一个在前面拉，一个在后面推。 过青龙桥，列车向北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过 来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前 进。这样一来，火车上山就容易多了。 1、 根据内容，在右边的方框中画出火车过陡坡的示意图。（2分） 四、 读下面的短文，按要求作答。（10分） 啄破硬壳 我们无数次地吃过鸡蛋，但很少有人亲眼看见过小鸡雏从蛋壳里钻出来的场面。那一年，我领着女儿到农村去，恰巧遇见了老乡家的母鸡在孵小鸡。 那是一只芦花色的母鸡，趴在土炕一角草筐里的鸡蛋上倾注着自己全部的母爱。鸡蛋挺多的，我们能听到小鸡雏在蛋壳里面用力地啄壳的声音，“嗒，嗒嗒……”那声音虽弱小，却震撼着人心，这是小鸡雏在用自己的生命撞击着铜墙铁壁似的硬壳。过了好久，一个湿乎乎的小脑袋才很艰难地从里面钻了出来。 女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上了。那鸡蛋壳的上端已经露出来米粒大小的孔，从那个小孔里看见鸡雏用力啄壳的硬喙。“嗒，嗒……”几分钟过去了，那小孔还是米粒大小，似乎没有变化。 女儿为了要帮小鸡雏，她不顾老母鸡威胁的叫声，伸出手来要去剥那个硬壳。 这时，站在一旁一直没有吱声的老大娘看出了女儿的心思，她一把拦住了女儿。 大娘说：“孩子，别去碰它，这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活，你帮了它，也许就是害了它。” 只有靠自己啄破硬壳才能活。老母鸡是最护自己的孩子的，可是它却“冷酷”地让鸡雏自己钻出蛋壳。农村老大娘无意中说的这句话那样平凡，而其中蕴藏的道理却让人思索。 1、写出下列词语的反义词。（2分） 平凡( ) 冷酷 ( ) 2、写出这篇短文的主要内容（3分） 3、读带横线的句子，再自己提问题，自己回答问题，体会句子含着的意思。（2分） 问题： 答： 4、大娘的话里蕴藏着什么道理？假如你也在场，你想对大娘说点什么？（3分） 第三部分 作文（40分） 一、按要求写通知。（5分） 少先队大队部决定在5月10日下午放学后召开中队长会议，请你代少先队大队部写一个通知。 二、作为学生，你对老师一定有很多看法和要求，请以“我心目中的老师”为题，要写清楚自己的想法，准确表达自己的情感。题材不限。（全文不少于400字，诗歌除外。）（35分） 附加题：（20分） 一、填空：（10分） 1、《菩萨蛮·大柏地》中有一句描写雨后景色的句子是： 。这首词的作者是 。请你写一句话描写雨后景色的 。（4分） 2、 课外你一定还读过他写的别的词，请你再默写一首。（6分） 3、《春夜喜雨》这首诗看到春雨落后无比喜悦的心情，但是全诗没有一个“喜”字，你认为诗中最能表达作者喜悦之情的句子是 。 二、填写下列成语，完成练习。（5分） 书声（ ）（ ） 楚楚（ ）（ ） 大名（ ）（ ） （ ）（ ） 仆仆 1、 挑选其中的一个造句。（2分） 2、再写出几个这样的词语。（至少写四个）（3分） 三、你一定很爱看幽默，下面是一则校园幽默，看完请选择一题做答：1、用几句话写写你的感受。2、另外写一则发生在你周围的校园幽默。（5分） 长度的单位 在我读小学的时候，有一次上课，老师问我们一个问题：“各位同学，有谁知道长度的单位是什么啊？” 这时候，班上最最乖巧的一个同学举手要求回答， “老师，是米！” “不错不错，请坐下。”“可是，有谁还知道有什么呢？”这时候，平时学习最最落后的同学也举手，老师有点激动，决定给他一个机会。“老师，还有菜！” 小学语文六年级下册期中测试卷 一、语文知识与语言积累 （30%） 1、试试这一阶段你的生字掌握得怎样。（6%） jùn wǔ rǔ miǎo yù mèi zǔ náo zànɡ yì piān pì （ ）工 （ ）（ ）视 防（ ） （ ）力 （ ） 埋（ ） （ ）然 （ ） 2、 填空，组成成语，再任选一个写一句话。（8%） 大名（ ）（ ）千里（ ）（ ）文质（ ）（ ） 朝朝（ ）（ ） 神（ ）妙（ ）完（ ）归（ ） 3、 回顾所学课文内容填空，然后完成练习题。 （8%） （1）风雨送春归，飞雪迎春到。 ， 。岗岩这几句诗写出了梅花 的特点。 （2） ，万里长征人未还。 ，不教胡马度阴山。这首诗表达了作者 的思想感情。 4、 通过这一段时间的课内外阅读，你一定又积累了不少的优美片断，选你喜欢的一段默写下来，说说你为什么喜欢。（4%） —————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 5、 课外积累 （4%） 从你积累的古诗中选描写春、夏、秋、冬四季特征的古诗各一句，写下来。 春： 夏： 秋： 冬： 阅读理解 （30%） （一）（15%） 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 1、“嗯，揍我一顿也好！”朗读这句话时，要读得（ ）1% A、缓慢 B、激昂 C、短而有力 2、这段话描写桑娜抱回西蒙孩子后的 。 2% 3、“忐忑不安”是什么意思？桑娜为什么会忐忑不安？（4%）4、“自作自受”是什么意思？在本文中具体指什么？（4%） 5、“他”具体指谁？桑娜明明知道自己的五个孩子已经够丈夫受的了，为什么还要抱回邻居家的孩子？ （4%） （二） （15%） 他要感谢那只手 （1）感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。 （2）孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 （3）当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。 （4）是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:"这准是上帝的手。"另一个说："是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。" （5）女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗 （6）这是你的手 老师 孩子小声答道 （7）她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。 （8）我们每个人都有要感谢的，其中既有物质上的给予，也包括精神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。 1、 给第(5)、（6）自然段加上标点符号。 3% 2、 请你认真阅读短文，提一个你认为最有价值的问题，写下来。尝试自己解决，说说你是用什么方法解决的。4% ____________________________________________________________________________________________________________________ __ 3、这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点，这就是： _______________________________________________________________________________________________________________ _________ 3% 4、假如给你一个同样的主题-----我想感谢的东西，请你画一幅画， 你会画什么呢？为什么要这样画呢？（可图文结合） （5%）口语交际与习作 （40%） （一）、 口语交际 谈谈我的学习方法与学习习惯 师：同学们，要想学好语文，学习方法很重要。相信你在学习语文的过程中，一定积累了许多好的学习方法，选一种向大家介绍一下吧！可要说清楚、说具体啊！ 生： 师：良好的学习习惯，也是学好语文的重要条件。在学习过程中，你都养成了那些学习语文的好习惯？选一种向大家介绍一下。 生： 师：这种学习习惯给你的学习带来了什么好处？能告诉大家吗？ 生： 师：祝贺你！有了好的学习方法和学习习惯，你的语文学习一定会更出色！ （二）习作 （从下面两个内容中任选一个来写） （35%） 1．题目：我尝到了创造的乐趣 提示：你是一个“追新族”吗？在游戏活动中、在社会实践活动中、在课堂学习中、在劳动中……总有一点新点子、新做法、小创造、小发明吧？我想你一定会有的，因为你是一个聪明的、爱动脑筋的、会学习、会玩又能从学与玩中找到乐趣的孩子。请以《我尝到了创造的乐趣》为题，写一篇作文，要写好“创造”给你带来的乐趣。
六年级下册语文期中试卷及答案【两套】
篇一 一、拼音、汉字（16分） 1、看拼音，写词语。（6分） ku jiù ǎi fù shu j hu ( ) 和（ ） ( ) （ ） chuǎi cè du bān zhu （ ） （ ）性 （ ）家 点 （ ） 2、写出加点字的音节。（4分） 鹅卵石（ ） 冶炼（ ） 酷爱（ ） 基础（ ） 哀悼 （ ） 猝然（ ） 执着（ ） 绚烂（ ） 3、比一比，再组词。（6分） 悼（ ） 孰（ ） 渭（ ） 脯（ ） 沛（ ） 孵（ ） 掉（ ） 熟（ ） 胃（ ） 哺（ ） 柿（ ） 卵（ ） 二、词语。（16分） 1、把下列词语补充完整。（6分） 大发雷（ ） 欢呼（ ）跃 （ ）明能干 （ ）寒取暖 （ ）崖绝壁 生气（ ）勃 （ ）思苦想 喜笑（ ）开 （ ）然大怒 拾金不（ ） 惊涛（ ）浪 闭目（ ）听 2、解释下列加横线的字。（6分） 汗流浃背 毫不畏惧 疲倦不堪 冥思苦想 执法不阿 滥捕滥杀 3、根据所给词语，为下面一段话选择合适的词语。（把序号填在横线上）。（4分） ① 豁然开朗 ②滋润 ③ 振翅高飞 ④终身受益 ⑤心旷神怡 音乐是人类精神的家园。一首好歌,可以 你的心田；一曲美妙的古筝可以让你在烦恼不安时感到 ，一阵清亮的笛音则能让你在困惑迷惘时心中 。亲爱的朋友，不要彷徨等待，赶快 ,飞向音乐的圣殿，尽情遨游吧。 三、句子。（18分） （一）按课文内容填空。（10分） 1、随风潜入夜，___________________________ 。 2、崇尚文明充实精神生活， 。 3、科学的灵感，____________________。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种偶然的机遇，只能给____________________________，给___________________¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬_______，给那些___________________________，而不会给懒汉。 4、一儿曰：日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤， __________________________。 5、手指在琴弦上___________________，琴声像清清的溪水___________________ 流过山坡，流进草地，________________________在原野上飘荡。 （二）、按要求写句子。（4分） 1、爸爸的目光变得严肃起来。（改为比喻句）
2、小明对妈妈说，他今天中午不回家吃饭，让妈妈不用等他。（改为直述句）
4、这莫高窟是民族艺术的瑰宝。（把陈述句改成双重否定句）。
（三）、修改语段。（共6处，3分） 六一庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。
听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝，刘华十分激动极了，他表明自己的决心:
今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。
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第一部分：基础知识
一、读拼音，写词语（6分）
fěicuìsuānjiǎnzīxún（）（）（）
m?iguīduànliàncǎifá
（）（）（）二、下列各组词语中，有一个不同类（或不同关系）的，请找出来。（3分）
（1）亚洲欧洲绿洲大洋洲（）
（2）目瞪口呆秋高气爽愁眉不展侧目而视（）（3）医生：病人朋友：邻居老师：学生（）三、把下列词语补充完整。（6分）
（）兵（）将（）在眉（）（）兵（）政安然（）（）（）无不（）舍（）为（）四、写反义词。（4分）
聚集——（）冷漠——（）舒服——（）憨厚——（）五、给加点的字选择正确的解释。（5分）
1．美不胜收（）
A．胜利B．打败C．优美的D．能承受2．白手起家（）
A．清楚B．陈述，说明C．亮D．空空的3．久负盛名（）
A．违背B．享有C．背着，担任D．失败，输4．穷凶极恶（）
A．达到极点B．尽，完C．环境恶劣D．缺乏财物5．无穷无尽（）
A．达到极点B．尽，完C．环境恶劣D．缺乏财物六、选关联词填空。（6分）
如果??就??不仅??而且??哪怕??也??不但??还??因为??所以??虽然??但是??
1．我们（）要学好课内的学习内容，（）要多读课外书报，开阔眼界，增长知识。2．（）没有好身体，长大后（）什么也干不好。3．屋子的内部（）没什么布置，（）墙壁很光滑。
4．周恩来同志（）受到全中国人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。5．（）它的工具是那样柔弱，（）人们对它的劳动成果感到惊奇。6．（）困难再大，我们（）要按时完成任务。七、按要求改写句子。（8分）
1．深蓝色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。（缩句）
2．不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）
3．病人吃错了药，有危险啊！（改为双重否定句）
4．蜜蜂和蝴蝶在花丛中。（换成拟人句）
八、补写出下列诗句的空缺部分。（5分）
1．名篇名著总能给我们带来人生的启迪，《百年孤独》告诉我们诚信的重要，书中那句
话说得好“”。《鲁滨逊漂流记》一书的作者，从“鲁滨逊”这个人物身上我们知道：面临困境要。2．根据课文内容，用两个恰当的词语概括任务的主要特点：居里夫人、顶碗少年、李大钊、。
3．，立根原在破岩中。
4．，要留清白在人间。
5．“为．是其智．弗．若与？。
”句中带点词的意思依次为：。整句话的意思是：
第二部分：阅读能力
又是一个丰收的季节，沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你，愿你努力攀爬，细心采摘，到时那最美，最甜的硕果肯定会在你的手中“绽放”!十、阅读。
（一）阅读下面文段，完成1--3题。
俗话说，“瑞雪兆丰年”。这并不是迷信，有着充分的科学根据。寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫；雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。这场大雪十分及时，一定会给明年的小麦带来丰收。有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被”，冬天“棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。所以又有一句这样的谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”
1、请给下列汉字注上汉语拼音：（2分）瑞（）兆（）
2、“冬天麦盖三层被”一句运用了的修辞手法。（1分）
3、作者说“瑞雪兆丰年”并不是迷信，有着充分的科学根据，从文中看，其根据是什么？请作简要回答。（3分）
（二）阅读下面短文，完成4—8题。
父亲，树林和鸟
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱（hūtuó）河岸的一片树林边走过。
父亲突然站定，朝幽深的雾的树林，上上下下的望了又望，用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫。我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。
父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。
我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味。“鸟也有气味？”
“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。黎明时，所有的鸟抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。每一个张开的喙（读huì鸟嘴）舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。鸟要准备唱歌了。”
父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。我知道父亲此时也最快活。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻——飞向天空离开树林的那一瞬间，最容易被猎人打中。”“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”我真高兴，父亲不是猎人。
（摘自《童年的牧歌》）
4．文章用“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟”这句话开头有什么作用？（3分）
5．春天的黎明，父亲来到树林边怎么就知道“林子里有不少鸟”？（3分）
6．父亲喜欢鸟是从哪些方面表现出来的？请简要概括。（3分）
7．文中写道“我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲”“我”“并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫”“我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味”，这样写有什么作用？（2分）
8．文章为什么以“我真高兴，父亲不是猎人”这句话结尾？（3分）
第三部分：写作水平
朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉；朋友是人生中的风景，没有他旅途便黯然失色。朋友是你失意时无言地安抚你的人，朋友是你高兴时与你分享的人；朋友是你骄傲时提醒你的人，是你自卑时鼓励你的人?
十一、作文。（25分）
题目：《我的小伙伴》
要求：用一两件事来介绍你的小伙伴，要写出小伙伴的特点。字数450左右。
人教版小学六年级语文下册期中测试题答案
一、
fěicuì（翡翠）qiánkūn（乾坤）zīxún（咨询）
miángan（绵亘）àohuǐ（懊悔）cǎifá（采伐）
二、
（1）亚洲欧洲绿洲大洋洲（绿洲）
（2）目瞪口呆秋高气爽愁眉不展侧目而视（秋高气爽）
（3）医生：病人朋友：邻居老师：学生（朋友：邻居）
三、
（调）兵（遣）将（迫）在（眉）（睫）
（精）兵（简）政安（然）（无）（恙）
（攻）无不（克）（舍）（己）为（人）
四、
聚集——（分散）冷漠——（热情）
舒服——（难受）憨厚——（狡猾）
五、
1．美不胜收（D）
A．胜利B．打败C．优美的D．能承受
2．白手起家（D）
A．清楚B．陈述，说明C．亮D．空空的
3．久负盛名（C）
A．违背B．享有C．背着，担任D．失败，输
4．穷凶极恶（A）
A．达到极点B．尽，完C．环境恶劣D．缺乏财物
5．无穷无尽
A．达到极点B．尽，完C．环境恶劣D．缺乏财物
六、
1．我们（不但）要学好课内的学习内容，（还）要多读课外书报，开阔眼界，增长知识。
2．（如果）没有好身体，长大后（就）什么也干不好。
3．屋子的内部（虽然）没什么布置，（但是）墙壁很光滑。
4．周恩来同志（不仅）受到全中国人民的尊敬，（而且）在世界人民心中也有崇高的地位。
5．（因为）它的工具是那样柔弱，（所以）人们对它的劳动成果感到惊奇。
6．（哪怕）困难再大，我们（也）要按时完成任务。
七、
1．深蓝色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。
天空中挂着圆月。
2．不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
3．病人吃错了药，有危险啊！
病人吃错了药，不可能没有危险啊！
4．蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞。
蜜蜂和蝴蝶在花丛中跳舞。
八、
1．第一种理解：玲玲与妈妈八点到游乐园门口集合。
2．第二种理解：玲玲八点到游乐园门口。
3．第三种理解：要求妈妈八点到游乐园门口。
九、
1．海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
2．咬定青山不放松，立根原在破岩中。对德高望重的老教授的敬佩，感激之情。
3．红军不怕远征难，万水千山只等闲。
4．粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
5．使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
十、
1、瑞（ruì）兆（zhào）
2、“冬天麦盖三层被”一句运用了比喻的修辞手法。（1分）
3、寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫；雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。
4．①开门见山，点题；②概括了父亲、树林和鸟三者的关系；③抓住了全文中心和情感基调。
5．因为父亲闻到了鸟味；没有风，看到了树叶在动。
6．①父亲对鸟的’气味很敏感，对鸟的生活习性和活动规律很了解；②父亲说话的声音很轻，生怕惊动了鸟；③鸟快活的时刻父亲也最快活。
7．写“我”的“茫然”??是反衬（或突出）父亲对鸟的相知、敏感。
8．这句话作为结尾是庆幸，因为父亲爱鸟而不会伤害鸟，这样写也表现了父亲对鸟的喜爱，照应了开头。（意思对即可）
十一、
作文思路：
一、选择好事例。
这次习作，是写事，通过具体事例突出人与人之间的关爱之情。人与人互相关心的事很多，来自朋友的一个会心的微笑，远方亲人的亲切问候，节日里收到的一份小小礼物，旅途中在危急时刻路人伸出的援助之手，生活学习上的良事益友等等，这么多的事例，同学们在动笔前，就要选择好事例，也就是如何选材。这里，可提供几点建议：
第一，写自己亲身经历的事。只有自己亲身经历的事，才能有切身的体会，写起来才有话可说，也更可以表达自己的真情实感。如有同学以《掌声》为题，写自己为了参加演讲比赛，放学后偷偷跑到树林里练习，就在自己失去信心时，是一个陌生的奶奶给了“我”鼓励，掌声响起时，“我”无限感激。
第二，从小处着眼，以小见大。如写楼道叔叔在雨天里掏下水道，“我”受了感动也加入进去，突出了邻里之间的关爱之情。
第三，写自己的所见所闻。如我国媒体报道的“感动中国”的一些人和事，尤其是“5.12”汶川大地震，全国各地涌现出了多少令人感动的人和事，这些都可以成为我们的写作素材。
二、叙述好细节。“细节决定成败”，这句话用在作文里同样实用。写之前，要想一想事情发生在怎样的环境里，是怎样发生的，事情发展变化的过程怎样。要交代清楚事情的来龙去脉。事离不开人，在叙事的过程中，同学们可运用我们所学到的一些描写方法，对人物的语言﹑动作﹑心理活动进行细腻的刻画，以此来抒发真情实感。如《唯一的听众》，作者重点刻画了老教授的言行和“我”的心理﹑行动变化，赞扬了老教授爱护﹑关心年轻人成才的美德，表达了“我”的内心世界。
总结：以上问题和解答均搜集整理自互联网，内容仅供参考，希望对你有所帮助。