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“疾风知劲草,板荡识诚臣”是什么意思

“疾风知劲草,板荡识诚臣”的意思是:在狂风中才能看出草的坚韧,在乱世里方能显出忠臣的赤诚之心。

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疾风知劲草,板荡识诚臣是什么意思

意思是:在猛烈狂疾的大风中才能看得出是不是强健挺拔的草,在激烈动荡的年代里才能识别出是不是忠贞不二的臣。

原文:

疾风知劲草,板荡识诚臣。勇夫安识义,智者必怀仁。

译文:

在猛烈狂疾的大风中才能看得出是不是强健挺拔的草,在激烈动荡的年代里才能识别出是不是忠贞不二的臣。一勇之夫怎么懂得为公为国为民为社稷的正义的道理,而智勇兼具的人内心里必然怀有忠君为民的仁爱之情。

出处:《全唐诗》——唐·李世民

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疾风知劲草板荡识诚臣意思

“疾风知劲草,板荡识诚臣”的意思是只有经过疾风的考验,才知道什么是劲草;在社会动荡下,才能分辨出谁是忠臣。该句出自唐太宗李世民的一首五言绝句《赐萧瑀》:“疾风知劲草,板荡识诚臣。勇夫安识义,智者必怀仁。”这首诗是李世民赐给萧瑀的,是在盛赞萧瑀的仁德。

《赐萧瑀》

唐·李世民

疾风知劲草,板荡识诚臣。

勇夫安识义,智者必怀仁。

译文:在猛烈狂疾的大风中,才能看得出是不是强健挺拔的草;在激烈动荡的年代里,才能识别出是不是忠贞不二的臣。一勇之夫怎么懂得为公、为国、为民、为社稷的正义的道理,而智勇兼具的人内心里必然怀有忠君为民的仁爱之情。

公元627年,李世民登基,封萧瑀为宰相。但由于萧瑀性情刚直,与房玄龄、魏征等大臣合不来,李世民便把萧瑀改任太子太傅。萧瑀毫无怨言,来到东宫任职,辅导太子十分尽职,李世民对他对太子的教导十分满意,于贞观九年,封萧瑀为“特进”,参与政事,并赠此诗给他,还说:“卿之忠直,古人不过。”

这首诗极富于哲理。诗的前两句是历来传颂的名句。“疾风知劲草”一语,出自宋·范晔《后汉书·王霸传》。后世遂用以比喻只有经过危难或战乱的严峻考验,才能识别出谁的意志坚强,谁是忠诚可靠者。

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“疾风知劲草,板荡识诚臣”的意思

唐太宗《赐萧蠫》诗:“疾风知劲草,板荡识诚臣。”意思就是在狂风中才能看出草的坚韧,在乱世里方能显出忠臣的赤诚之心。“板荡”一词典出《诗经·大雅》,其中有《板》《荡》两篇,写当时政治黑暗,人民生活贫苦,后来“板荡”便被用来形容天下大乱,局势动荡不安。
疾风劲草
西汉末年,有个名叫王霸的,字元伯,颍川郡颍阳(今河南许昌县附近)人。刘秀起兵反抗王莽,部队经过颍阳时,王霸带领了一帮朋友去拜见刘秀,请求入伍,刘秀欢迎他们参加了。从此,王霸忠心耿耿,为刘秀出力,打了多次胜仗。特别是在昆阳(今河南叶县)大破王莽的战役中,立下了功劳,取得了刘秀的信任。王霸曾请他父亲也参加刘秀的部队,他父亲说:“我老了,不宜过军事生活,你好好干吧!”不久,刘秀当了“大司马”,王霸就当了“功曹史”。
可是刘秀的部队渡过黄河,在河北一带镇压各路起义军时,战事却并不顺利。当初和王霸一同入伍的那帮朋友,原有几十人,都一个个悄悄地溜了,只有王霸还是死心塌地为刘秀效劳。刘秀因此更加信任他,对他说:颍川从我者皆逝,而子独留努力,疾风知劲草!(在颍川投奔我的人现在都走光了,只剩你还留下为我出力,真是疾风知劲草!)
刘秀做了皇帝(东汉光武帝)之后,即以王霸为偏将军,又任命他为“上谷太守”(上谷郡,在今河北中部和西部地区)。王霸在上谷二十多年,始终是光武帝刘秀的心腹将领之一。
上述故事,见《后汉书·王霸传》。刘秀说的“疾风知劲草”,后来就作为成语流传了。《宋书·顾觊之传》说:“松柳异质,荠荼殊性,故疾风知劲草,严霜识贞木。”唐太宗李世民也有诗道:“疾风知劲草,板荡识诚臣。”
“疾风知劲草”的意思是说经过了猛烈的大风,才知道哪些草是顽强有力而摧折不了的。人们用它来比喻立场坚定不移,即使遇到大难也决不变节。就是说:能经得起最严重的考验。
“疾风知劲草”,也作“疾风劲草”。

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疾风知劲草板荡识诚臣意思是什么

“疾风知劲草,板荡识诚臣”的意思是在猛烈狂疾的大风中才能看得出是不是强健挺拔的草,在激烈动荡的年代里才能识别出是不是忠贞不二的臣。其出自唐太宗李世民赐给萧_的一首五言绝句诗《赐萧_》。其创作背景始自在唐高祖后期,李渊的三个儿子为争夺帝位而展开了一场你死我活的宫廷斗争,在这场斗争中,萧_坚定地站在李世民一边,最后帮助他夺得帝位。
这首诗极富于哲理。诗的前两句是历来传颂的名句。“疾风知劲草”一语,出自宋·范晔《后汉书·王霸传》。此语原为汉光武帝刘秀赞誉王霸之言。光武谓霸曰:“颍川从我者皆逝,而子独留努力,疾风知劲草。”后世遂用以比喻只有经过危难或战乱的严峻考验,才能识别出谁的意志坚强,谁是忠诚可靠者。
后二句则另换角度,继续盛赞萧_。徒有一时之勇的“勇夫”并不懂得真正的“义”,而真正的“智者”必然心怀仁德。这里告诉读者,只有忠诚还是不够的,要智勇双全,才算是有用之才。有勇无谋,莫言义;有智无勇,难施仁。
这首诗诗意浅显,说理形象,寓意深刻,言简意赅地揭示了“智”、“勇”、“仁”、“义”之间的辩证关系。这不仅对于知人善任具有现实意义,而且,对于读者的自我完善,如何使自己成为智勇双全的有用之才方面,也具有启迪作用。“疾风知劲草,板荡识诚臣”二句,如今引用它,比喻只有经过尖锐复杂斗争的考验,才能考查出一个人的真正品质和节操,才能显示出谁是忠贞的强者。

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