亲爱的小伙伴们，对于《春雨》阅读短文答案描写春雨有哪些特点和小学二年级春雨的阅读答案，很多人可能不是很了解。因此，今天我将和大家分享一些关于《春雨》阅读短文答案描写春雨有哪些特点和小学二年级春雨的阅读答案的知识，希望能够帮助大家更好地理解这个话题。

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《春雨》阅读短文答案描写春雨有哪些特点

春雨的特点:柔和,细密,飘渺,朦胧。

文章描写春雨是非常珍贵的，禾苗正是需要水的时节，春雨贵如油就是这样来的。

春雨苍翠欲滴，柔和。轻轻划过人们的脸颊，带走一丝凉意，为刚萌发花儿小草们带来无穷无尽的粮食。小时侯经常听大人们说：“春雨贵如油.”的确如此,那无声的春雨,下的是那么少,它却能给大地带来春的气息,春的希望。

春雨洗走了尘埃,它走过的地方,是那么清新,空气那么新鲜,“好雨知时节,当春乃发生.”轻柔的雨丝,带给人类多少新的希望.春雨把大地冲得干干净净。

扩展资料：

《春雨》抒写了诗人与情人相见时的欢乐，离别后的怀思和失恋中强烈的痛苦。诗人重寻旧地，不见所爱女子，因而惆怅不已。诗中借助飘洒的迷蒙的春雨烘托别离的寥落与怅惘，渲染伤春怀远、音书难寄的苦闷，创造出情景交融的艺术境界。

李商隐在这首诗中，赋予爱情以优美动人的形象。诗借助于飘洒天空的春雨，融入主人公迷茫的心境、依稀的梦境，以及春晼晚、万里云罗等自然景象，烘托别离的寥落，思念的深挚，构成浑然一体的艺术境界。“红楼隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归”一联，前一句色彩（红）和感觉（冷）互相比照。

红的色彩本来是温暖的，但隔雨怅望反觉其冷；后一句珠箔本来是明丽的，却出之于灯影前对雨帘的幻觉，极细微地写出主人公寥寂而又迷茫的心理状态。末联“玉珰缄札何由达，万里云罗一雁飞”，也富于象征色彩。特别有创造性地借助于自然景，把“锦书难托”的预感形象化了，并把忧郁怅惘的情绪与广阔的云天，融为一体。

凡此，都成功地表现出了主人公的生活、处境和感情，情景、色调和气氛都令人久久难忘。这种真挚动人的感情和优美生动的形象结合在一起，构成一种艺术魅力，在它面前，人们是免不了要支付出自己的同情的。

李商隐的爱情诗含蓄蕴藉、幽美凄艳。他致力于情思意绪的体验、把握与再现，用幽微隐约、迂回曲折的方式，将心中的朦胧意绪转化为恍惚迷离的意象。他善用哀婉的情调、美丽的意象与辞采，表达复杂的心绪。

同时，李商隐的爱情诗内涵极为丰厚，决不仅仅围绕单一的情绪反复吟唱，而是虚虚实实，忽此忽彼，或今或昔，一重情思套着另一重情思。将难言的情感表现得生动而丰富，却又让人只可意会，难以言传。

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小学二年级春雨的阅读答案

1.二年级关于春雨的诗句
二年级关于春雨的诗句1.二年级下册春雨的句子
1、春雨，染红了桃花，漂白了柳絮，描青了山峰，绘绿了秧畦.没想到，春光，竟会这样的饱满，这样的烂漫，它似乎把一冬天蕴藏的情绪，都尽情的释放出来了。
2、春雨，是美妙的交响乐，随着春风落在雨栅上，只听得“啪……啪！”的响声；落在石头上，唱起了“啪嗒……啪嗒！”的歌；落在屋檐上，发出“咚…………咚！”的乐器声，这些声音聚在一起，连贝多芬和李斯特听了都赞不绝口，都会称春雨是他们的老师，是大自然伟大的音乐家。
3、春雨不同于夏雨的倾盆；不同于秋雨的沉闷，更不同于冬雨的冰冷。春雨如丝、如雾、如烟、如潮。透过春雨，世间万物如同写意画一般，淡淡地，蒙蒙地，若隐若现。
2.春雨二年级的句子一段话
描写春雨的优美句子
1、春雨淅淅沥沥，如牛毛，如花针，如春姑娘那柔柔的发丝……雨雾弥漫，雨珠儿串成一个大珠帘，如烟如云地笼罩了一切；春雨绵绵，洒在树叶上，沙沙沙，又像蚕宝宝在吞食桑叶……春雨又像万条银丝，飘落在屋檐上，屋檐落下一排水滴，像美丽的珠帘。春雨如甘露，无声无息地飘向大地，滋润着含苞欲放的花蕾。
2、树叶上，花瓣上都有一颗颗晶莹剔透的小水珠，凑近看时，水珠仿佛把天地融合在了一起，大地更绿了，天更蓝了，阳光照在小水珠上，水珠一闪一闪的，像一颗小星星……春雨落到哪里，哪里便充满了生机，真是“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”
3、春雨来到草地上，春雨如同画家般，将一丛丛小草染青了，把一棵棵树涂绿了，一朵朵花儿点红了，草地上一片繁荣的景象，可春雨似乎意犹未尽，摇身一变，成为了设计师，将一颗颗晶莹透亮的珍珠镶嵌在那些含苞初绽的花朵上，花儿在春风中摇曳，轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，空气中还弥漫着沁人心肺的甜香，真令人心情豁然开朗啊！
4、春雨朦朦地下起来了，夹着丝丝缕缕的春风。春雨细细的，密密的，灰蒙蒙的，远处的山峦、大树、房屋，朦朦胧胧，就像浸在一片薄雾中。春雨，似雾非雾，似线非线，似有形又无形……从远处眺望，朦朦的春雨好似漂浮在半空的丝绸，近看，春雨宛如是天女撒下的花瓣，滴落在地上、树上、房屋上，沙沙沙的飘落在绿茸茸的草地上，干渴了一冬天的大地张开绿色的大嘴，贪婪的吮吸着甜润的雨水。
3.二年级描写“春天”的古诗有哪些
1、唐･孟浩然《春晓》
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
2、唐･贺知章《咏柳》
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
3、唐･杜甫《春夜喜雨》
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
4、宋･朱熹《春日》
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
5、宋･叶绍翁《游园不值》
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
其他描写春天的诗句有：
1.谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊《游子吟》）
2.红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。（王维《相思》）
3.野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《赋得古原草送别》）
4.春种一粒粟，秋收万颗子。（李绅《悯农》）
5.国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）
6.落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
7.阳春布德泽，万物生光辉。（汉乐府《长歌行》）
8.黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。（杜甫《江畔独步寻花》）
9.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（韩愈《早春呈水部张十八员外郎》）
10.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易《忆江南》）
11.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。（韩翃《寒食》）
12.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）
13.随意春芳歇，王孙自可留。（王维《山居秋暝》）
14.无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子》）
15.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）
16.月出惊山鸟，时鸣春涧中。（王维《鸟鸣涧》）
4.二年级描写春天的古诗
春晓（孟浩然）
春眠不觉晓，处处闻啼鸟.。
夜来风雨声，花落知多少。
咏柳（贺知章）
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
春夜喜雨（杜甫）
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
绝句（杜甫）
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
村居（高鼎）
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
忆江南（白居易）
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
泊船瓜洲（王安石）
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
5.二年级春雨古诗的作者和朝代是哪分别是
《春雨》是唐代诗人杜甫的诗，出自其《春夜喜雨》的前四句，全诗如下：
春夜喜雨
朝代：唐代
作者：杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
作者简介
杜甫（712-770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，汉族，河南府巩县（今河南省巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”，为了跟另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来，杜甫与李白又合称“大李杜”。他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。759-766年间曾居成都，后世有杜甫草堂纪念。
6.关于春雨的诗句
一、唐诗
孟
郊【春雨后】
昨夜一霎雨，天意苏群物。
何物最先知，虚庭草争出。
窦群【春雨】
昨日偷闲看花了，今朝多雨奈人何。
人间尽似逢花雨，莫爱芳菲湿绮罗。
徐凝【春雨】
花时闷见联绵雨，云入人家水毁堤。
昨日春风源上路，可怜红锦枉抛泥。
罗邺【长安春雨】
兼风飒飒洒皇州，能滞轻寒阻胜游。
半夜五侯池馆里，美人惊起为花愁。
高蟾【吴门春雨】
吴甸落花春漫漫，吴宫芳树晚沈沈。
王孙不耐如丝雨，罥断春风一寸心。
齐己【春雨】
欲布如膏势，先闻动地雷。
云龙相得起，风电一时来。
霢霂农桑野，冥蒙杨柳台。
何人待晴暖，庭有牡丹开。
齐己【江上值春雨】
江皋正月雨，平陆亦波澜。
半是峨嵋雪，重为泽国寒。
农田淹浸尽，客棹往来难。
愁杀骚人路，沧浪正渺漫。
二、宋诗词
王安石【春雨】
苦雾藏春色，愁霖病物华。
幽奇无可奈，强釂一杯霞。
陆游【春雨】
拥被听春雨，残灯一点春。
吾儿归渐近，何处宿长亭？
陆游【春雨】
疏点空阶雨，长明古殿灯。
庐山岑寂夜，我是定中僧。
白玉蟾【春雨】
柳色烟光正斗青，桃花落尽杏花惊。
风从窗眼空中入，雨在檐前滴到明。
赵长卿【点绛唇（春雨）】
夜雨如倾，满溪添涨桃花水。
落红铺地。
枝上堆浓翠。
去年如今，常伴酴醿醉。
今年里。
离家千里。
独猛东风泪。
蒋元龙【阮郎归（春雨）】
小池芳草绿初匀。
柳寒眉尚颦。
东风吹雨细于尘。
一庭花脸皴。
莺共蝶，怨还嗔。
眼前无好春。
这般天气煞愁人。
人愁旋旋新。
三、元曲
李致远【落梅风】
斜阳外，春雨足，风吹皱一池寒玉。
画楼中有人情正苦，杜鹃声莫啼归去。
四、近现代诗
苏曼殊【本事诗】
春雨楼头尺八箫，何时归看浙江潮？
芒鞋破钵无人识，踏过樱花第几桥。
老舍【赠白土吾夫】
白花笑对紫花开，土暖风轻春雨来。
吾辈生涯爱劳动，夫随妇唱菜亲栽。
纪弦【春雨】
一连好几天的春雨，
给大地带来了以无限的生机：
所以我的那些玫瑰插枝。
也都相继萌芽而生根了。
日益稀疏的我的短发，
枯叶般一叶叶的飘坠；
我脸上很难看的皱纹，
也比去年更加深了。
但我确实感觉到了——
有一种新鲜而又奇妙的精力，
从我全身的每一个细胞里，
发出了至极动人的歌声。
7.关于描写春雨的诗句
一、《一剪梅·雨打梨花深闭门》
明·唐寅
雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。赏心乐事共谁论？花下销魂，月下销魂。
愁聚眉峰尽日颦，千点啼痕，万点啼痕。晓看天色暮看云，行也思君，坐也思君。
译文：深闭房门隔窗只听雨打梨花的声音，就这样辜负了青春年华，虚度了青春年华。纵然有欢畅愉悦的心情又能跟谁共享？花下也黯然神伤，月下也黯然神伤。整日里都是眉头紧皱如黛峰耸起，脸上留下千点泪痕，万点泪痕。从早晨到晚上一直在看着天色云霞，走路时想念你啊，坐着时也是想念你！
二、《相见欢·林花谢了春红》
五代·李煜
林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风。
胭脂泪，相留醉，几时重。自是人生长恨水长东。
译文：姹紫嫣红的花儿转眼已经凋谢，春光未免太匆忙。也是无可奈何啊，花儿怎么能经得起那凄风寒雨昼夜摧残呢？着雨的林花娇艳欲滴好似那美人的胭脂泪。花儿和怜花人相互留恋，什么时候才能再重逢呢？人生令人遗憾的事情太多，就像那东逝的江水，不休不止，永无尽头。

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春雨的阅读答案

1．试用简洁文字概括以下各段的意思.
②段：春雨来临
③段：春雨暖融融
④段：春雨的柔情
⑤段：春雨带来了生机和希望
2．轻盈细微
3．使用第二人称直接对春雨呼告；综合运用比喻、拟人、引用、排比、反复、呼告等修辞格；大量使用叠词；准确运用动词；运用优美的句式

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初中一年级语文新阅读《春雨》 答案

初一“春雨”课文问题
1.“一下就是三两天”写春雨的______
2.“像牛毛、像花针、像细丝”写春雨的______
3.“密密得斜识着”明写春雨而暗写_______
4.“笼着一层薄雾”写春雨的_______
5.“静默”两字用得最秒，是______手法，传达出春雨中______的气象。侧面写春雨的句子是：____________________
1多
2密
3紧密
4迷蒙
5拟人安静和平他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着

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春雨阅读答案

用简洁的文字概括下各段的意思
2_润物细无声__
3:_小而有力__
4._雨柔，唤醒万物__
5.雨象琴弦，奏出动人的音乐—
说说这篇文章在表达上的特点
—重点采用了拟人的修辞手法，把一切都写得非常自然—
希望能帮到你

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《春雨》鲍尔吉原野阅读答案是什么

参考答案：

1、春天
2.“大地的胸膛”运用拟人的修辞手法,生动地写出大地的宽与广,“生长”的与“醒来”的植物与动物为这春天的春更添一份生气,又运用比喻手法,将花朵比为蝴蝶,写出花朵的美丽与充满生机,孩子们的“朗读”更写出春天复苏、生机盎然的景象.作者运用的描写不仅表现了春天的生机勃勃,更表达了作者对于春天的喜爱与受春天感染的愉悦之情。

《春雨》原文：

雨点瞄着每株青草落下来，因为风吹的原因，它落在别的草上。别的雨点又落在别的草上。春雨落在什么东西都没生长的、傻傻的土地上，土地开始复苏，想起了去年的事情。雨水排着燕子的队形，以燕子的轻盈钻入大地。这时候，还听不到沙沙的声响，树叶太小，演奏不出沙沙的音乐。春雨是今年第一次下雨，边下边回忆。有些地方下过了，有些地方还干着。春雨扯动风的透明的帆，把雨水洒到它应该去的一切地方。

走进春天里的人是一些旧人。他们带着冬天的表情，穿着老式的衣服在街上走。春天本不想把珍贵的，最新的雨洒在这些旧人身上，他们不开花、不长青草也不会在云顶歌唱，但雨水躲不开他们——雨水洒在他们的肩头、鞋和伞上。人们抱怨雨，其实，这实在是便宜了他们这些不开花不长青草和不结苹果的人。

春雨殷勤，清洗桃花和杏花，花朵们觉得春雨太多情了。花刚从娘肚子钻出来，比任何东西都新鲜，无须清洗。不！这是春雨说的话，它认为在雨水的清洗下，桃花才有这样的娇美。世上的事就是这样，谁想干什么事你只能让它干，拦是拦不住的。春天的雨水下一阵儿，会愣上一会儿神。它们虽然在下雨，但并不知这里是哪里。树木们有的浅绿、有的深绿。树叶有圆芽、也有尖芽。即使地上的青草绿的也不一样。有的绿得已经像韭菜、有的刚刚返青。灌木绿得像一条条毯子，有些高高的树才冒嫩芽。性急的桃花繁密而落，杏花疏落却持久，仿佛要一直开下去。春雨对此景似曾相识，仿佛在哪里见过。它去过的地方太多，记不住哪个地方叫什么省什么县什么乡，根本记不住。省长县长乡长能记住就可以了。春雨继续下起来，无须雷声滚滚，也照样下，春雨不搞这些排场。它下雨便下雨，不来浓云密布那一套，那都是夏天搞的事情。春雨非不能也，而不为也。打雷谁不会？打雷干嘛？春雨静静地、细密地、清凉地、疏落地、晶亮地、飘洒地下着，下着。不大也不小，它们趴在玻璃上往屋里看，看屋里需不需要雨水，看到人或坐或卧，过着他们称之为生活的日子。春雨的水珠看到屋子里没有水，也没有花朵和青草。

春雨飘落的时候伴随歌声，合唱，小调式乐曲，6/8拍子，类似塔吉克音乐。可惜人耳听不到。春雨的歌声低于20赫兹。旋律有如《霍夫曼的故事》里的“船歌”，连贯的旋律拆开重新缝在一起，走两步就有一个起始句。开始，发展下去，终结又可以开始。船歌是拿波里船夫唱的情歌小调，荡漾，节奏一直在荡漾。这些船夫上岸后不会走路了，因为大地不荡漾。春雨早就明白这些，这不算啥。春雨时疾时徐、或快或慢地在空气里荡漾。它并不着急落地。那么早落地干嘛？不如按6/8的节奏荡漾。塔吉克人没见过海，但也懂得在歌声里荡漾。6/8不是给腿的节奏，节奏在腰上。欲进又退，忽而转身，说的不是腿，而是腰。腰的动作表现在肩上。如果舞者头戴黑羔皮帽子，上唇留着浓黑带尖的胡子就更好了。

春雨忽然下起来，青草和花都不意外，但人意外。他们慌张奔跑，在屋檐和树下避雨。雨持续下着，直到人们从屋檐和树底下走出。雨很想洗刷这些人，让他们像桃花一样绯红，或像杏花一样明亮。雨打在人的衣服上，渗入纺织物变得沉重，脸色却不像桃花那样鲜艳而单薄。他们的脸上爬满了水珠，这与趴在玻璃上往屋里看的水珠是同伙。水珠温柔地俯在人的脸上，想为他们取暖却取到了他们的脸。这些脸啊，比树木更加坚硬。脸上隐藏与泄露着人生的所有消息。雨水摸摸他们的鼻梁，摸摸他们的面颊，他们的眼睛不让摸，眯着。这些人慌乱奔走，像从山顶滚下的石块，奔向四方。春雨中找不到一个流泪的人。人身上有4000到5000毫升的血液，大约只有20～30毫升的泪。泪的正用是清洗眼珠，而为悲伤流出是意外。他们的心灵撕裂了泪水的小小的蓄水池。春雨不许人们流泪，雨水清洗人的额头、鼻梁和面颊，洗去许多年前的泪痕。春雨不知人需要什么，如果需要雨水就给他们雨水，需要清凉给他们清凉，需要温柔给他们温柔。春雨拍打肩行人的肩头和后背，他们挥动胳膊时双手抓到了雨。雨最想洗一洗人的眼睛，让他们看一看——桃花开了。一棵接一棵的桃树站立路边，枝桠相接，举起繁密的桃花。桃花在雨水里依然盛开，有一些湿红。有的花瓣落在泥里，如撕碎的信笺。如琴弦一般的青草在桃树下齐齐探出头，像儿童长得很快的头发。你们看到鸟儿多了吗？它们在枝头大叫，让雨大下或立刻停下来。如果行人脚下踩上了泥巴应该高兴，这是春天到来的证据。冻土竟然变得泥泞，就像所有的树都打了骨朵。不开花的杨树也打了骨朵。鸟儿满世界大喊的话语你听到了吗？春天，春天，鸟儿天天说这两句话。

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《春雨》的阅读答案

划去聚成焕发伸出伸展变幻莫测：变化很多,不能预料.春雨贵如油:春天的细雨像油一样可贵,形容春雨宝贵难得.表示声音的：滴滴答答嚓嘎嚓嘎叽叽喳喳叽叽呱呱乒乒乓乓唠唠叨叨嘟嘟囔囔劈劈啦啦哗哗啦啦.落在湖面屋檐树丛花朵.联想“小蜻蜓喝啊喝啊0.跳舞”.喜欢的语句杨树、柳树舒展着洗涤过的枝叶,笑得更欢,也更有精神了,可刚才还活蹦乱跳的顽皮春雨,却融入了大地,再也见不到这美丽的景象了……（因为这一句用拟人话的写法把杨树、柳树当做人来写,使得句子更加生动形象）最后：因为春雨默默无闻地奉献却毫无怨言,直到最后的一点一滴,为五彩缤纷的大地尽心尽力.这种精神是值得作者、值得我们学习的.

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